第17课 推进国防军队建设和外交工作（情境化教学设计）历史统编版新教材八年级下册

第17课 推进国防军队建设和外交工作 ( 教学目标 ) 1.了解新世纪新阶段推进国防军队建设和外交工作的时代背景，掌握新世纪新阶段的军事战略方针、坚持和平发展合作的外交理念及相关实践，理解国防建设与外交工作服务于国家发展大局的内在联系。（时空观念、唯物史观） 2.结合新世纪军事战略方针史料、我国外交实践史料等，分析新时代军事战略方针对维护国家主权安全、和平发展合作外交对提升国际影响力、促进世界和平发展的重要作用。（史料实证、历史解释） 3.感悟中国军人守护国家主权安全的忠诚担当，致敬为国防军队建设和外交事业付出努力的先辈与建设者，增强民族自豪感与自信心，树立维护国家主权的责任感。（家国情怀） ( 教学重点 ) 新世纪新阶段的军事战略方针、强军举措与成果；新时期外交总体布局 ( 教学难点 ) 理解信息化战争对军事战略转型的必然要求；认识国防军队现代化与外交工作开展的内在联系。 ( 教学过程 ) 情境导入 （一）情境导入 展示内容：播放中国海军亚丁湾远洋护航视频片段。 教师提问：观看视频说一说，我国首次远海护航有什么意义？新世纪新阶段，国防军队建设还取得了哪些新成就？ 提示：（1）引导学生结合视频细节，从保护中外商船航行安全、维护国际航道秩序、展示海军现代化成果、彰显大国责任担当等角度概括远海护航的意义。 （2）引导学生结合预习内容，从军事战略调整、航母入列、军事训练改革、抢险救灾、国际维和等方面初步感知国防军队建设新成就，为新课学习做好铺垫。 （3）提示学生认识：国防强大是国家安全的基石，外交开拓是国家发展的保障，二者共同服务于全面建设小康社会大局。 过渡语：远洋护航，标志着中国国防力量走出国门、维护世界和平与国家利益。进入 21 世纪，世界新军事变革加速推进，国际格局深刻变动，我国积极推进国防军队现代化转型，同时坚持走和平发展道路，开展全方位外交，国防和外交工作都打开了全新局面。今天，让我们一起进入第 17 课《推进国防军队建设和外交工作》的学习。 探究新知 （二）新课讲授 1. 强军转型：新世纪新阶段的军事战略方针 展示内容：“铁拳 - 2007” 等演习照片、“辽宁舰” 航母图片、2003—2005 年裁军 20 万数据图表等。 教师提问：（1）新世纪新阶段我国为什么要调整军事战略方针？新的军事战略方针是什么？（2）为落实这一方针，我国采取了哪些强军改革的具体举措？（3）这一时期国防军队建设取得了哪些重要成果？ 提示：（1）调整背景：信息化在现代战争中的作用日益突出，世界新军事变革深入发展；新方针：2004 年中央军委充实完善军事战略方针，把军事斗争准备的基点放在打赢信息化条件下的局部战争上，目标是建设信息化军队、打赢信息化战争。 （2）具体举措：①推进军事训练改革创新，组织复杂电磁环境演习、大规模跨区机动训练、信息化网上对抗演练；②加强国防科技与武器装备自主创新，构建中国特色现代化武器装备体系，第一艘航母 “辽宁舰” 等装备列装；③调整改革军队体制编制，2003 年至 2005 年裁减员额 20 万，优化结构、提升效能。 （3）重要成果：军队现代化水平大幅提升；出色完成抢险救灾、支援国家建设、远洋护航、利比亚撤侨等任务；与 150 多个国家开展军事交往，积极参与地区安全对话，成为维护世界和平的坚定力量。 过渡语：信息化强军的扎实推进，为国家发展筑起了坚不可摧的 “钢铁长城”。强大的国防实力，为我国开展独立自主的和平外交、维护国家利益、承担国际责任提供了最坚实的底气支撑。 2. 和平发展：坚持和平发展合作的外交布局 展示内容：中美中俄等大国交往图片、中国 — 东盟自贸区启动仪式、中非合作论坛北京峰会照片、G20/APEC/ 金砖国家会议图片。 教师提问：（1）新时期我国外交工作的总体布局是什么？（2）在这一布局指引下，我国在大国关系、周边外交、发展中国家、多边舞台四个方面分别取得了哪些重要成果？（3）我国外交始终坚持的根本宗旨是什么？ 提示：（1）总体布局：大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台。 （2）重要成果：①大国关系：中美建立对话合作机制，中俄深化战略协作伙伴关系，中欧合作加强，中日关系在曲折中发展；②周边外交：2010 年推动中国 — 东盟自由贸易区正式启动；③发展中国家：2006 年举办中非合作论坛北京峰会，建立中非新型战略伙伴关系；④多边外交：积极参与二十国集团、亚太经合组织、金砖国家等机制，推动全球经济治理体系改革。 （3）根本宗旨：践行外交为民，坚定维护国家利益，坚定维护我国公民、法人在海外的合法权益。 过渡语：中国坚持对话不对抗、结伴不结盟，以开放包容的姿态拓展全方位外交，既为国家发展营造了良好外部环境，也为世界和平与发展贡献中国力量。而 2011 年的利比亚撤侨，更是将 “外交为民” 四个字写在了万里归途之上。 3. 为民护航：海外撤侨与大国责任担当 展示内容：2011 年利比亚撤侨知识拓展史料。 教师提问：（1）利比亚撤侨行动为什么被称为新中国成立以来最大规模的海外撤侨行动？（2）我国能够圆满完成这次撤侨任务的主要原因有哪些？（3）这一行动带给我们怎样的历史启示？ 提示：（1）原因：此次行动撤离同胞 35860 人，距离远、规模大、难度高，海陆空三路并进，解放军派军舰与运输机参与，组织严密、高效安全，是新中国历史上前所未有的海外护侨行动。 （2）主要原因：①改革开放以来综合国力显著增强，国际地位提升；②国防军队现代化建设取得巨大成就，提供坚强后盾；③政府高效组织、快速响应；④坚持独立自主和平外交政策，获得国际社会配合支持。 （3）历史启示：强大的国防军事力量是坚强的后盾，要增强国防建设，维护国家主权；要坚持改革开放政策，发展经济，提高综合国力；要坚持独立自主的外交政策，展开多边交流，加强与各国的合作。 过渡语：从强军备战守护家国安宁，到和平外交拓展发展空间，再到万里撤侨护佑同胞平安，新世纪的中国用实力与担当，走出了一条国防稳、外交兴、人民安的发展之路，为全面建设小康社会提供了坚实安全保障。 课堂小结 本节课围绕 “推进国防军队建设和外交工作”，系统学习了新世纪新阶段的重大史实：面对世界新军事变革，我国调整军事战略方针，向信息化军队转型，通过训练改革、装备创新、精简裁军推进强军事业，圆满完成护航、救灾、撤侨等重大任务；面对复杂国际形势，我国确立 “大国、周边、发展中国家、多边”全方位外交布局，坚持和平发展合作，深化中外交流合作，积极参与全球治理，并以利比亚撤侨生动践行 “外交为民” 的根本宗旨。强大的国防是国家安全之盾，开放的外交是国家发展之路，二者协同发力，推动中国特色社会主义事业不断向前迈进。 布置作业 情境任务：海军战士远洋护航随笔 情境设定：2008 年，你是中国海军护航编队战士，奔赴亚丁湾海域执行护航任务，保护中外商船安全航行，远离家乡驻守远洋，记录出海执勤的真实感受。 任务要求：体现军队使命拓展、国际维和、国防服务和平、大国责任，语言朴实，2 句。 【示例】 ・“我们海军远赴远洋执行护航任务，不仅守护海上航道安全，也展现中国军队的担当，用实际行动维护海上秩序与地区稳定。” · ・“人民军队既要守好祖国边疆海防，也要参与国际安全事务，凭借现代化作战能力，为世界和平贡献中国军人的力量。” ( 板书设计 ) ( 教学反思 ) 本课以“强军转型 — 外交布局 — 为民担当” 为内在逻辑主线，将国防建设与外交工作紧密结合、层层递进，通过航母视频、演习图片、撤侨纪实等鲜活素材，有效激发学生学习兴趣，帮助学生构建清晰知识框架，较好落实历史学科核心素养培育目标。课堂上学生对国防成就与外交故事关注度高，能够主动结合史料发表见解，达成知识掌握与价值引领的双重教学效果。 本课在实施过程中仍有两处可优化方向：其一，部分学生对信息化战争的特点理解较为抽象，仅停留在文字记忆，可增加与传统战争的对比图示，增强直观感知；其二，对外交总体布局四者之间的逻辑关系讲解不够突出，学生易孤立记忆知识点，可设计关系结构图强化理解。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $