第三单元 子项目2 孔孟故事我来讲（课件）山东地方课程 三年级全一册

孔孟故事我来讲 子项目2 1 孔子与孟子的思想穿越千年,蕴藏于一个个鲜活的故事之 中。这些故事已沉淀为中华民族的文化基因,并为生活在当下的 我们提供了重要的启示。 子项目2 孔孟故事我来讲 2 思想穿越千年：孔子和孟子的道理虽然诞生在两千多年前，但并没有过时，一直影响着中国人的言行和文化。 蕴藏于鲜活故事：他们的思想不是空洞的口号，而是藏在一个个生动的小故事里，比如 “韦编三绝”“孟母三迁”，好懂又好记。 沉淀为文化基因：这些故事和道理，慢慢变成了我们民族骨子里的价值观，比如尊师重道、尊老爱幼、诚实守信，是中国人共同的精神底色。 为当下提供启示：直到今天，这些思想依然能指导我们的生活，告诉我们怎么做人、怎么学习、怎么和别人相处。 子项目2 孔孟故事我来讲 3 探究活动1 孔孟故事寻踪 孔子和孟子的故事就像夜空中的星星,闪耀着先贤的智慧, 他们的言行、思想影响着一代又一代人。让我们一起搜集他们的 故事吧! 子项目2 孔孟故事我来讲 孔子和孟子的故事，就像夜空中闪闪发光的星星，照亮我们成长的路。这些故事里藏着古代圣贤的聪明智慧，他们的一言一行、所思所想，一直影响着一代又一代的中国人。所以我们要认真搜集、学习他们的故事，从中明白做人做事的道理。 5 孔子与颜渊的对话 子项目2 孔孟故事我来讲 颜渊问孔子怎样才能做到 "仁",孔子说:"能够克制自己, 约束自己,让自己的行为合乎礼, 就是仁。如果人人都能真正做到 这一点,天下的一切就都归于仁 了。要想做到仁,必须靠自己, 不能靠别人。"颜渊说:"希望 您指点一些具体的做法。"孔子说:"不合乎礼的东西不去看,不合 乎礼的话语不去听,不合乎礼的话语不去说,不乎礼的事情不去做。" 颜渊听了孔子的教导,认真地说:"我虽然不聪明,但一定会遵照您 的话去做。" 仁和礼是古代重要的道德规范。 孔子说做事要合乎仁和礼。 6 子项目2 孔孟故事我来讲 你搜集到哪些关于孔子和 孟子的故事? 我搜集到孔子《韦编三绝》的故事, 这是我的故事档案卡。 孔孟故事是了解孔孟思想、探寻孔孟智慧的窗口。搜集、整 理孔孟经典故事,并为其制作一个故事档案卡吧! 7 子项目2 孔孟故事我来讲 8 逐句拆解 子项目2 孔孟故事我来讲 1.“孔子晚年特别喜欢研读《周易》” 意思是：孔子到了晚年，最喜欢的事情就是读《周易》这本书。《周易》是古代一本讲智慧和道理的经典著作。 2.“他反复翻阅《周易》，串连竹简用的熟牛皮绳因此磨断了好多次” 古代的书是用竹子做的 “竹简”，再用牛皮绳串起来。孔子把《周易》读了一遍又一遍，牛皮绳都被磨断了好多次，说明他读书非常勤奋，反复钻研。 9 子项目2 孔孟故事我来讲 3.“他感叹道：‘如果能多给我几年时间深入研究，我一定能对《周易》融会贯通！’” 孔子还不满足，他觉得自己研究得还不够深，希望能有更多时间，把《周易》的道理全部弄懂、学透。 这个故事告诉我们什么？ ✅ 学习要像孔子一样，勤奋刻苦、反复钻研，不怕麻烦、不怕重复。 ✅ 真正的学习，是带着好奇心，不断深挖，直到把知识彻底弄懂、学透。 10 子项目2 孔孟故事我来讲 我搜集到孟子《一曝十寒》的故事, 这是我的故事档案卡。 11 子项目2 孔孟故事我来讲 你还搜集到哪些有关孔孟的故事?选择其中一个制作成 故事档案卡,完成《活动手册》。 把孔孟的故事分享给身边的同学,在讲述与聆听中感受先贤 的人格魅力,让孔孟的智慧在交流中传递。 12 孔孟的故事分享 子项目2 孔孟故事我来讲 我跟大家分 享一个《孔子学 琴》的故事。 《孔子观欹（qī）器》,这个故事讲的 是……. 孟子说:"我 善养吾浩然之气。" 你们知道"浩然之 气"的意思吗? 你们知 道《孔子师 项索(tuó)》 的故事吗? 孔孟的故事不仅生动有趣,还承载着做人做事的智慧。让我 们继续搜集孔孟故事,探寻它们带给我们的启示。 13 孔子困于陈蔡 孔子周游列国时,陈国和蔡国担心孔子被楚王重用会威胁到自己, 便合谋派兵将孔子师徒围围在两国交界的荒野中。他们被困了整整七 天,粮食断绝,只能靠野菜充饥,处境十分艰难。但孔子依然神情自若, 每天坚持讲学、弹琴、唱歌,毫不动摇。弟子子路和子贡对困境表示 不满。孔子一一开导他们,强调君子应坚守正道,不能因困顿而妥协。 子项目 2 孔孟故事我来讲 故事带给我们的启示:在逆境中,要学习孔子坚守理想、不改变 志向的高尚品格。 14 子项目2 孔孟故事我来讲 孔子圣迹图--在陈绝粮(局部) 15 孟母断织 孟子小时候读书不用心,有一次中途 逃学回家。孟母正在织布,看到他回来后 非常生气,于是拿起剪刀剪断了织布机上的 线。孟子惊讶地问为什么。孟母说:"你荒 废学业,就像我剪断织布一样,前功尽弃。" 孟子深受触动,从此发奋学习。 子项目 2 孔孟故事我来讲 断机教子图(局部) 16 子项目 2 孔孟故事我来讲 故事带给我们的启示:学习要持之以 恒,半途而废将一事无成。 你搜集的孔孟故事带给你哪些启示呢?请记录在《活动 手册》上。 17 探究活动2 孔孟故事新编 子项目2 孔孟故事我来讲 孔子和孟子的思想与故事流传千年,是中华文明的宝贵财 富。如何让孔孟的智慧照亮未来?让我们拿起手中的笔,为孔孟 故事注入新的活力! 我们可以选择孔子和孟子的经典故事,对其进行新编,使其 通俗易懂、生动有趣。以下是一些经典故事。 19 子项目2 孔孟故事我来讲 孔孟经典故事 20 编写故事时,巧用这些小妙招可以让故事更加生动。 子项目2 孔孟故事我来讲 要保留故事 的主要思想。 可以适当增加 人物对话。 可以变化故 事的形式,比如 写成小剧本…… 可以丰富 故事的细节。 小组合作,把你们编写的"孔孟新故事"写在《活动手 册》上。 21 探究活动3 孔孟故事讲演 让我们用讲一讲、演一演的方式,更深刻地理解孔孟故事背 后的道理,感受中华优秀传统文化的魅力。 子项目 2 孔孟故事我来讲 讲故事时可以给故事里的不同角色 设计简单的动作,让故事"活"起来。 23 小组合作,把你们编写的"孔孟新故事"写在《活动手 册》上。 子项目2 孔孟故事我来讲 我认为小明同学 的故事讲得好。他口 齿清晰,表情自然, 很有感染力。 我喜欢第一组同学表演 的《孔子周游列国》。孔子 周游列国,历经艰险,屡遭 冷遇,但始终理想坚定,很 让我佩服。 表演前可以简单准备一些道具, 比如孔子的书卷、古人的冠帽等。 同学们的讲和演各有特色。在《活动手册》上记录你印 象最深刻的部分,与同学们分享吧! 24 本项目通过搜集、学习孔孟经典故事，深入感受了先贤的智慧与品格。我们认识了 “韦编三绝” 中孔子勤奋钻研的学习态度，“一曝十寒” 里孟子强调的持之以恒，也了解了 “孔子困于陈蔡” 中先贤坚守正道的精神。这些故事不仅让我们读懂了孔孟言行背后的道理，更教会我们要勤奋好学、坚持不懈、坚守本心。通过讲一讲这些故事，我们也加深了对儒家文化的理解，立志把先贤的智慧融入日常，做品德端正、积极向上的新时代少年。 子项目2 孔孟故事我来讲 25 薪火相传 齐鲁文脉 $