第3章 电磁及其应用 (知识清单)科学新教材浙教版八年级下册

2026-04-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下
年级 八年级
章节 第3章 电磁及其应用
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.35 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 初中科学知识归纳
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-27
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来源 学科网

内容正文:

第3章 电磁及其应用(知识清单) 第1节 磁体的磁场 知识点一 磁体和磁极 1、磁体 (1)磁性:我们把物体能够吸引 等物质的性质叫做磁性。 (2)磁体:具有磁性的物体叫做磁体。 2、磁极 (1)定义:磁体上磁性最 的部分叫磁极。 (2)任何磁体都有 个磁极。 ①小磁针静止时指北的那个磁极叫 极,又叫 极。 ②小磁针静止时指南的那个磁极叫 极,又叫 极。 特别提醒:如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上仍然有N极和S极。 (3)磁极间相互作用规律:同名磁极相互 ,异名磁极相互 引。 3、判断某物体是否具有磁性的方法 (1)根据磁性判断:如图甲,将铁棒一端靠近大头针(无磁性物体),大头针被吸引,由此判断钢棒 具有磁性。 (2)根据指向性判断:如图乙,将悬挂的钢棒多次转动,静止时总是指向南北,由此判断钢棒 具有磁性;在某一次转动后,静止时指向南北,由此判断钢棒 具有磁性。 (3)根据磁极间相互作用规律判断 ①如图丙,水平向右移动钢棒,弹簧测力计示数有变化,由此判断钢棒 具有磁性。 ②如图丁,将钢棒靠近小磁针,若相互吸引,由此判断钢棒 具有磁性;若相互排斥,由此判断钢棒 具有磁性。 知识点二、磁化 1、定义:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 2、磁化的方法 ①接触法:与磁体靠近的一端形成 磁极,远端形成 磁极。 ②摩擦法:将磁体在磁性材料上沿同一方向摩擦多次。 【特别提醒】只有磁性材料(铁、钴、镍)才被磁化。 3、钢和铁的磁化 (1) 棒被磁化后,磁性很容易消失,这类磁体称为软磁体。 (2) 棒被磁化后,磁性能长久保存,这类磁体称为硬磁体(永磁体)。 【特别提醒】制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用铁。 知识点三 磁场和磁感线 1、磁场 (1)定义:磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,叫做 。 (2)磁场特点 ①磁场看不见、摸不着,但真实存在; ②磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。 (3)磁场方向 ①磁场有方向,科学上把小磁针静止时 极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。 ②在磁体周围的不同位置,磁场方向 。 2、磁感线 为了形象地描述磁体周围的磁场分布,英国物理学家 引入了磁感线模型。磁感线是仿照铁屑的排列情况画出的一些带 的曲线。 (1)不同磁体磁场的磁感线 (2)磁感线的作用:形象地描述磁体周围的磁场分布 ①磁感线上任意一点的 方向就是该点的磁场方向,跟小磁针静止时 极所指的方向一致。 ②磁场的强弱用磁感线的疏密程度表示:磁感线越密的地方磁场越 ,越疏的地方磁场越 。 (3)磁感线的特点 ①磁体周围的磁感线总是从磁体的 极出来,回到 极。 ②磁场每一点只有一个磁场方向,任意两条磁感线不相交。 【特别提醒】磁场是真实存在的特殊物质,磁感线是假想的模型。 知识点三 地磁场 1、地球是一个大磁体,地球产生的磁场叫 。小磁针能指南北是因为受到 的作用。 2、地磁场的分布 (1)地磁场的形状跟 磁体的磁场相似。 (2)地磁北极在地理 极附近,磁南极在地理 极附近。 3、地理的南北极与地磁的南北极并不重合,两者间存在一个夹角,即 。 第2节 电流的磁场 知识点一 电流的磁场 1、背景:1820年,丹麦物理学家 发现直线电流周围存在磁场。 2、奥斯特实验 (1)将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针 (南北方向)。接通电路后,观察到小磁针偏转。 (2)实验现象及结论 ①当直导线通电时,小磁针发生偏转;断开电路时,小磁针又恢复到原位。说明 。 ②改变电流的方向,小磁针的偏转方向也发生改变。说明通电导线周围的磁场方向与 方向有关。 (3)实验中用到的一种重要科学研究方法是 法。 【特别提醒】当直导线通电时,发现小磁针并没有发生偏转,原因是小磁针的朝向与通电后的磁场方向一致,因此不发生偏转。 3、通电直导线周围磁场的特点 (1)通电直导线周围磁场的磁感线是环绕导线的 ; (2)距离直导线电流越近,磁场越 ,反之越 ; (3)改变电流方向,磁场方向 ;电流的强度越大,磁场越 。 4、通电直导线周围磁场方向的判定方法(右手螺旋定则) (1)用右手握住导线,拇指伸直,四指弯曲; (2)让大拇指所指的方向跟电流方向一致; (3)弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕方向(磁场方向)。 知识点二 通电螺线管的磁场 1、通电螺线管的磁场 (1)通电螺线管周围的磁场分布与 磁体的磁场很相似。 (2)改变 方向,螺线管的磁极也会发生改变。 2、利用安培定则(右手螺旋定则)判定磁场方向与电流方向的关系 ①用右手握螺线管; ②让四指弯向螺线管中的电流方向; ③大拇指所指的那一端就是通电螺线管的 极。 3、电磁铁磁性磁强弱的影响因素: 、 、 。 (1)该实验可通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱。 (2)比较乙、丙两个实验,说明其他条件一定时,电磁铁磁性的强弱与 有关。 (3)利用图丁探究电磁铁磁性强弱与 的关系,将两个电磁铁串联的目的是 。 4、电磁铁的特点 (1)磁性的有无可以通过 来控制。 (2)磁性的强弱可以通过改变 和 来调节。 (3)磁极(磁场方向)可以通过改变 来改变。 知识点三、电磁继电器 1、电磁继电器 (1)实质:它是利用 来控制工作电路的一种自动开关。 (2)原理:利用电磁继电器可以实现用 电压和 电流电路的通断,来控制 电压和 电流电路的通断。 (3)组成:如图所示的继电器主要由电磁铁A、衔铁B、弹簧C、动触点D等组成。 ①如图甲:当低压电源的开关断开时,电磁铁A失去磁性,衔铁B在弹簧C的作用下被拉起,使动触点与绿灯触点分离,而与红灯触点接通,故红灯 ,绿灯 ,电动机停止工作。 ②如图乙:当低压电源的开关闭合时,控制电路中有电流通过,电磁铁A产生磁性,吸引衔铁B,使动触点与红灯触点分离,而与绿灯触点接通,故红灯 ,绿灯 ,电动机开始工作。 2、电铃 接通电源后电磁铁吸引衔铁,敲击铃碗发声,但同时弹性片与螺钉分离导致断电,电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电,如此往复电铃持续发声。 3、磁悬浮列车原理: 。 知识点四、信息的磁记录 1、记录信息:首先将声音、图像、数字等信息转变为电信号,电流通过读写磁头转变为记录磁场,使盘片上磁性颗粒按照它的方向排列,从而记录信息。 2、读取信息:需要读取磁盘信息时,只要使记录的磁信息通过磁头转变成电信号,再将电信号转变成声音、图像、数字等信息,就可再现被记录的信息。 第3节 电动机及其应用 知识点一 磁场对通电导体的作用 1、磁场对通电导体的作用:通电导体在磁场中会受到力的作用,其受力方向与 方向和 方向有关。 (1)当电流方向或磁场方向发生改变时,导体的受力方向 。 (2)同时改变电流方向和磁场方向时,导体的受力方向 。 2、磁场对通电线圈的作用 (1)当通电线圈平面与磁场(磁感线) 时,ab边和cd边受到的力大小相等、方向相反,即线圈受力平衡,这个位置是线圈的 。 (2)通电线圈在磁场中可以转过一个角度,但不能持续转动。 ①当通电线圈所在平面与磁场平行时,由于ab边和cd边中的电流方向相反,它们在磁场中受到 的力且不在一条直线上( 平衡力),所以线圈会发生转动。 ②当通电线圈转到平衡位置时不会立即停下,由于 它会转过平衡位置,之后ab边和cd边受到的力会阻碍线圈的转动,线圈最终会在 附近摆动几下停下来。 知识点二 直流电动机 1、直流电动机 (1)工作原理: 。 (2)能量转化:把 能转化为 能,在电路中相当于 。 (3)结构:磁体(定子)、线圈(转子)、换向器、电刷 (4)换向器的作用:当线圈转过平衡位置时, ,实现电动机的连续转动。 2、装配直流电动机模型 (1)将线圈两端引线的漆皮,一端 ,另一端 ,其作用与直流电动机中 的作用相同。 (2)线圈的转动方向与 方向、 方向都有关。 ①只改变电流方向或磁场方向,线圈的转动方向 。 ②同时改变电流方向或磁场方向,线圈的转动方向不 。 (3)拓展:线圈的转动速度与 和 有关。 (4)闭合开关,用手轻轻转一下线圈,电动机模型才开始转动。线圈原来不转的原因可能是 。 (5)线圈不转的原因还有哪些? 。 第4节 电磁感应 知识点一 电磁感应现象 1、1831年,英国物理学家 发现了磁生电的条件和规律,实现了利用磁场获得电流的愿望。 2、电磁感应现象 电路的一部分 在磁场中做 的运动时,导体中就会产生 ,这种现象叫做 。 (1)产生感应电流的条件:① ;② 。 如果电路断开,当导体做切割磁感线运动时,导体中没有感应电流,但导体两端会有感应电压。 (2)感应电流的方向跟 方向和 方向有关。 ①只改变导体的运动方向或磁场方向,感应电流的方向 。 ②同时改变导体的运动方向和磁场方向,感应电流的方向 。 (3)拓展:感应电流的大小跟 和 有关。 (4)在电磁感应现象中, 能转化为 能。 知识点二 发电机 1、交流电 (1)定义:大小和方向都发生周期性变化的电流叫交流电,如手摇发电机产生的电流。 (2)性质:我们所用的电网以交流电供电,电压是220伏、周期是0.02秒、频率是50赫兹 、电流方向1s改变100次。 2、交流发电机 (1)工作原理: 。 (2)能量转化:把 能转化为 能,在电路中相当于 。 (3)结构:磁体(定子)、线圈(转子)、铜环、电刷 (4)线圈在磁场中转动一周,感应电流方向改变 次,所以产生的是交流电。 (5)实际使用的大型交流发电机的结构与实验室里交流发电机的模型有所不同,一般采用线圈不动(定子)、磁极旋转(转子)的方式来发电。 知识点三 电动机和发电机的对比 直流电动机 交流发电机 工作原理 原理图示 有外接电源 无外接电源 能量转化 电路作用 知识点四 三大电磁实验 1、实验的对比 实验 电流的磁效应 电磁感应 磁场对电流的作用 发现者 原理图 内容或实验结论 通电导体周围存在磁场 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生感应电流 通电导体在磁场中会受到力的作用 影响因素 磁场方向与 有关 感应电流的方向与 和 有关 导体受力运动的方向与 和 有关 能量转化 / 第5节 家庭用电 知识点一 家庭电路 1、家庭电路的组成:家庭电路由进户线、 、 、 、插座、电灯和开关等部分组成。 2、家庭电路的连接:各用电器是 联接入电路的,插座与灯座是 联的,控制各用电器工作的开关与电器是 联的。 3、进户线 (1)进户线一般有两根—— 和 ,二者之间的电压正常值为 伏。 (2)开关一般接在 上。 (3)辨别相线和中性线用 。 4、测电笔的使用 (1)结构:笔尖金属体、大电阻(约1000千欧)、氖管、弹簧、金属笔卡。 (2)使用方法:使用测电笔时,用手接触 ,笔尖金属体接触 。若氖管发光,被测导线是 ;氖管不发光,被测导线 。 知识点二 熔断器和断路器 1、熔断器(保险丝) (1)材料特点:保险丝是由电阻率大、熔点较 的金属合金制成。 (2)选择依据:选用保险丝应使保险丝的额定电流 或 电路中正常工作时的电流。 【特别提醒】不能用铜丝或铁丝代替保险丝。 (3)作用:当电路中的电流 时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝发生 ,自动切断电路,起到保护作用。 (4)连接方法:与所保护的电路 ,且一般接在 上。 2、断路器(相当于闸刀开关和熔断器两个元器件的作用) (1)作用:当 或 使电路中电流过大时,能自动切断电路,从而起到保护作用。 (2)连接方法:与所保护的电路 ,且一般接在 上。 (3)工作过程 当电路短路或过载时,电路中的电流过大,双金属片被过大电流过度加热,双层金属片受热 ,但由于膨胀程度不同(图中 侧金属片热胀现象更明显),造成金属片弯曲,顶撞锁簧装置,在弹簧弹力作用下,触点断开,电路切断。 【特别提醒】当电路被熔断器或断路器切断后,不要急于更换保险丝或使断路器复位,应先找出原因并排除故障后再接通电路。 知识点三 插座 1、插座类型:插座一般分为两孔式插座和三孔式插座。 2、插座接法 (1)两孔式插座的一个孔接 ,另一个孔接 。 (2)三孔式插座的接法:左 右 上接 。 3、安全使用插头 (1)功率较大的用电器应用 插头: 接在插头的中间脚上,当把三脚插头插入三孔式插座时,用电器的外壳就与 相连了。 (2)一旦用电器的相线的绝缘层被破坏,与相线接触的金属壳上就有220伏的电压,人与之接触就会发生触电事故,而外壳接地,电流就会经接地线进入大地。 知识点四 触电事故 1、触电 (1)定义:触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。 (2)电流值与相应的人体反应 2、安全电压 人体是导体,不同人体的电阻是不同的,所以,不同的人产生触电感觉的电压是不同的。一般情况下, 伏以下的电压才是安全的。但在潮湿环境中,安全电压应在24伏甚至12伏以下。 3、常见的触电形式 (1)低压触电 ①单线触电:站在地面上的人一只手接触相线,使相线、人体、大地和供电设备构成闭合电路,电流会流过人体,发生触电事故。(相线——人体——大地) ②双线触电:人的一只手接触相线,另一只手接触中性线,使相线、人体、中性线和供电设备构成闭合电路,电流会流过人体,发生触电事故。(相线——人体——中性线) (2)高压触电 ①电弧触电:高压带电体会在周围形成强大的电场,当人靠得很近时,容易产生电弧触电。 ②跨步触电:如果高压输电线掉落在地上,当人经过这个区域时,两脚之间存在相当高的电压,这时电流从一条腿流入,另一条腿流出,同样会发生触电事故。 4、触电的急救 (1)立即切断电源或设法将触电者与带电设备脱离。 (2)必要的话,对触电者进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员进行抢救。(触电者未脱离电源前,救护人员不准直接用手触及伤员) 知识点五 安全用电常识 1、安全用电原则: 。 2、安全用电常识 30 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 第3章 电磁及其应用(知识清单) 第1节 磁体的磁场 知识点一 磁体和磁极 1、磁体 (1)磁性:我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 (2)磁体:具有磁性的物体叫做磁体。 2、磁极 (1)定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。 (2)任何磁体都有两个磁极。 ①小磁针静止时指北的那个磁极叫北极,又叫N极。 ②小磁针静止时指南的那个磁极叫南极,又叫S极。 特别提醒:如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上仍然有N极和S极。 (3)磁极间相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 3、判断某物体是否具有磁性的方法 (1)根据磁性判断:如图甲,将铁棒一端靠近大头针(无磁性物体),大头针被吸引,由此判断钢棒一定具有磁性。 (2)根据指向性判断:如图乙,将悬挂的钢棒多次转动,静止时总是指向南北,由此判断钢棒一定具有磁性;在某一次转动后,静止时指向南北,由此判断钢棒不一定具有磁性。 (3)根据磁极间相互作用规律判断 ①如图丙,水平向右移动钢棒,弹簧测力计示数有变化,由此判断钢棒一定具有磁性。 ②如图丁,将钢棒靠近小磁针,若相互吸引,由此判断钢棒不一定具有磁性;若相互排斥,由此判断钢棒一定具有磁性。 知识点二、磁化 1、定义:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 2、磁化的方法 ①接触法:与磁体靠近的一端形成异名磁极,远端形成同名磁极。 ②摩擦法:将磁体在磁性材料上沿同一方向摩擦多次。 【特别提醒】只有磁性材料(铁、钴、镍)才被磁化。 3、钢和铁的磁化 (1)铁棒被磁化后,磁性很容易消失,这类磁体称为软磁体。 (2)钢棒被磁化后,磁性能长久保存,这类磁体称为硬磁体(永磁体)。 【特别提醒】制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用铁。 知识点三 磁场和磁感线 1、磁场 (1)定义:磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,叫做磁场。 (2)磁场特点 ①磁场看不见、摸不着,但真实存在; ②磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。 (3)磁场方向 ①磁场有方向,科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。 ②在磁体周围的不同位置,磁场方向不同。 2、磁感线 为了形象地描述磁体周围的磁场分布,英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。磁感线是仿照铁屑的排列情况画出的一些带箭头的曲线。 (1)不同磁体磁场的磁感线 (2)磁感线的作用:形象地描述磁体周围的磁场分布 ①磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向,跟小磁针静止时北极所指的方向一致。 ②磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度表示:磁感线越密的地方磁场越强,越疏的地方磁场越弱。 (3)磁感线的特点 ①磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来,回到南极。 ②磁场每一点只有一个磁场方向,任意两条磁感线不相交。 【特别提醒】磁场是真实存在的特殊物质,磁感线是假想的模型。 知识点三 地磁场 1、地球是一个大磁体,地球产生的磁场叫地磁场。小磁针能指南北是因为受到地磁场的作用。 2、地磁场的分布 (1)地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似。 (2)地磁北极在地理南极附近,磁南极在地理北极附近。 3、地理的南北极与地磁的南北极并不重合,两者间存在一个夹角,即磁偏角。 第2节 电流的磁场 知识点一 电流的磁场 1、背景:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现直线电流周围存在磁场。 2、奥斯特实验 (1)将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行(南北方向)。接通电路后,观察到小磁针偏转。 (2)实验现象及结论 ①当直导线通电时,小磁针发生偏转;断开电路时,小磁针又恢复到原位。说明通电导线周围存在磁场。 ②改变电流的方向,小磁针的偏转方向也发生改变。说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。 (3)实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法。 【特别提醒】当直导线通电时,发现小磁针并没有发生偏转,原因是小磁针的朝向与通电后的磁场方向一致,因此不发生偏转。 3、通电直导线周围磁场的特点 (1)通电直导线周围磁场的磁感线是环绕导线的同心圆; (2)距离直导线电流越近,磁场越强,反之越弱; (3)改变电流方向,磁场方向改变;电流的强度越大,磁场越强。 4、通电直导线周围磁场方向的判定方法(右手螺旋定则) (1)用右手握住导线,拇指伸直,四指弯曲; (2)让大拇指所指的方向跟电流方向一致; (3)弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕方向(磁场方向)。 知识点二 通电螺线管的磁场 1、通电螺线管的磁场 (1)通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体的磁场很相似。 (2)改变电流方向,螺线管的磁极也会发生改变。 2、利用安培定则(右手螺旋定则)判定磁场方向与电流方向的关系 ①用右手握螺线管; ②让四指弯向螺线管中的电流方向; ③大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。 3、电磁铁磁性磁强弱的影响因素:电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 (1)该实验可通过观察电磁铁吸引大头针的数目来判断电磁铁磁性的强弱。 (2)比较乙、丙两个实验,说明其他条件一定时,电磁铁磁性的强弱与电流大小有关。 (3)利用图丁探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,将两个电磁铁串联的目的是控制通过两个电磁铁的电流相同。 4、电磁铁的特点 (1)磁性的有无可以通过电流的通断来控制。 (2)磁性的强弱可以通过改变电流大小和线圈匝数来调节。 (3)磁极(磁场方向)可以通过改变电流方向来改变。 知识点三、电磁继电器 1、电磁继电器 (1)实质:它是利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。 (2)原理:利用电磁继电器可以实现用低电压和弱电流电路的通断,来控制高电压和强电流电路的通断。 (3)组成:如图所示的继电器主要由电磁铁A、衔铁B、弹簧C、动触点D等组成。 ①如图甲:当低压电源的开关断开时,电磁铁A失去磁性,衔铁B在弹簧C的作用下被拉起,使动触点与绿灯触点分离,而与红灯触点接通,故红灯亮起,绿灯熄灭,电动机停止工作。 ②如图乙:当低压电源的开关闭合时,控制电路中有电流通过,电磁铁A产生磁性,吸引衔铁B,使动触点与红灯触点分离,而与绿灯触点接通,故红灯熄灭,绿灯亮起,电动机开始工作。 2、电铃 接通电源后电磁铁吸引衔铁,敲击铃碗发声,但同时弹性片与螺钉分离导致断电,电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电,如此往复电铃持续发声。 3、磁悬浮列车原理:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 知识点四、信息的磁记录 1、记录信息:首先将声音、图像、数字等信息转变为电信号,电流通过读写磁头转变为记录磁场,使盘片上磁性颗粒按照它的方向排列,从而记录信息。 2、读取信息:需要读取磁盘信息时,只要使记录的磁信息通过磁头转变成电信号,再将电信号转变成声音、图像、数字等信息,就可再现被记录的信息。 第3节 电动机及其应用 知识点一 磁场对通电导体的作用 1、磁场对通电导体的作用:通电导体在磁场中会受到力的作用,其受力方向与磁场方向和电流方向有关。 (1)当电流方向或磁场方向发生改变时,导体的受力方向改变。 (2)同时改变电流方向和磁场方向时,导体的受力方向不改变。 2、磁场对通电线圈的作用 (1)当通电线圈平面与磁场(磁感线)垂直时,ab边和cd边受到的力大小相等、方向相反,即线圈受力平衡,这个位置是线圈的平衡位置。 (2)通电线圈在磁场中可以转过一个角度,但不能持续转动。 ①当通电线圈所在平面与磁场平行时,由于ab边和cd边中的电流方向相反,它们在磁场中受到相反的力且不在一条直线上(不是平衡力),所以线圈会发生转动。 ②当通电线圈转到平衡位置时不会立即停下,由于惯性它会转过平衡位置,之后ab边和cd边受到的力会阻碍线圈的转动,线圈最终会在平衡位置附近摆动几下停下来。 知识点二 直流电动机 1、直流电动机 (1)工作原理:通电线圈在磁场中受力转动。 (2)能量转化:把电能转化为机械能,在电路中相当于用电器。 (3)结构:磁体(定子)、线圈(转子)、换向器、电刷 (4)换向器的作用:当线圈转过平衡位置时,能自动改变线圈中的电流方向,实现电动机的连续转动。 2、装配直流电动机模型 (1)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端刮掉半周,其作用与直流电动机中换向器的作用相同。 (2)线圈的转动方向与电流方向、磁场方向都有关。 ①只改变电流方向或磁场方向,线圈的转动方向改变。 ②同时改变电流方向或磁场方向,线圈的转动方向不改变。 (3)拓展:线圈的转动速度与电流大小和磁场强弱有关。 (4)闭合开关,用手轻轻转一下线圈,电动机模型才开始转动。线圈原来不转的原因可能是线圈处于平衡位置。 (5)线圈不转的原因还有哪些?磁场太弱、电流太小、轴与支架间的摩擦力太大等。 第4节 电磁感应 知识点一 电磁感应现象 1、1831年,英国物理学家法拉第发现了磁生电的条件和规律,实现了利用磁场获得电流的愿望。 2、电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应现象。 (1)产生感应电流的条件:①电路闭合;②部分导体做切割磁感线运动。 如果电路断开,当导体做切割磁感线运动时,导体中没有感应电流,但导体两端会有感应电压。 (2)感应电流的方向跟导体的运动方向和磁场方向有关。 ①只改变导体的运动方向或磁场方向,感应电流的方向改变。 ②同时改变导体的运动方向和磁场方向,感应电流的方向不改变。 (3)拓展:感应电流的大小跟导体切割磁感线速度和磁场强弱有关。 (4)在电磁感应现象中,机械能转化为电能。 知识点二 发电机 1、交流电 (1)定义:大小和方向都发生周期性变化的电流叫交流电,如手摇发电机产生的电流。 (2)性质:我们所用的电网以交流电供电,电压是220伏、周期是0.02秒、频率是50赫兹 、电流方向1s改变100次。 2、交流发电机 (1)工作原理:电磁感应。 (2)能量转化:把机械能转化为电能,在电路中相当于电源。 (3)结构:磁体(定子)、线圈(转子)、铜环、电刷 (4)线圈在磁场中转动一周,感应电流方向改变2次,所以产生的是交流电。 (5)实际使用的大型交流发电机的结构与实验室里交流发电机的模型有所不同,一般采用线圈不动(定子)、磁极旋转(转子)的方式来发电。 知识点三 电动机和发电机的对比 直流电动机 交流发电机 工作原理 通电线圈在磁场中受力转动 电磁感应 原理图示 有外接电源 无外接电源 能量转化 电能→机械能 机械能→电能 电路作用 消耗电能,当做用电器 提供电能,当作电源 知识点四 三大电磁实验 1、实验的对比 实验 电流的磁效应 电磁感应 磁场对电流的作用 发现者 奥斯特 法拉第 安培 原理图 内容或实验结论 通电导体周围存在磁场 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生感应电流 通电导体在磁场中会受到力的作用 影响因素 磁场方向与电流方向有关 感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关 导体受力运动的方向与电流方向和磁场方向有关 能量转化 / 机械能→电能 电能→机械能 第5节 家庭用电 知识点一 家庭电路 1、家庭电路的组成:家庭电路由进户线、电能表、总开关、保护装置、插座、电灯和开关等部分组成。 2、家庭电路的连接:各用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。 3、进户线 (1)进户线一般有两根——中性线和相线,二者之间的电压正常值为220伏。 (2)开关一般接在相线上。 (3)辨别相线和中性线用测电笔。 4、测电笔的使用 (1)结构:笔尖金属体、大电阻(约1000千欧)、氖管、弹簧、金属笔卡。 (2)使用方法:使用测电笔时,用手接触金属笔卡,笔尖金属体接触被测导线。若氖管发光,被测导线是相线;氖管不发光,被测导线中性线。 知识点二 熔断器和断路器 1、熔断器(保险丝) (1)材料特点:保险丝是由电阻率大、熔点较低的金属合金制成。 (2)选择依据:选用保险丝应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流。 【特别提醒】不能用铜丝或铁丝代替保险丝。 (3)作用:当电路中的电流过大时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝发生熔断,自动切断电路,起到保护作用。 (4)连接方法:与所保护的电路串联,且一般接在相线上。 2、断路器(相当于闸刀开关和熔断器两个元器件的作用) (1)作用:当用电器过多(电路过载)或短路使电路中电流过大时,能自动切断电路,从而起到保护作用。 (2)连接方法:与所保护的电路串联,且一般接在相线上。 (3)工作过程 当电路短路或过载时,电路中的电流过大,双金属片被过大电流过度加热,双层金属片受热膨胀,但由于膨胀程度不同(图中左侧金属片热胀现象更明显),造成金属片弯曲,顶撞锁簧装置,在弹簧弹力作用下,触点断开,电路切断。 【特别提醒】当电路被熔断器或断路器切断后,不要急于更换保险丝或使断路器复位,应先找出原因并排除故障后再接通电路。 知识点三 插座 1、插座类型:插座一般分为两孔式插座和三孔式插座。 2、插座接法 (1)两孔式插座的一个孔接相线,另一个孔接中性线。 (2)三孔式插座的接法:左零右火上接地。 3、安全使用插头 (1)功率较大的用电器应用三脚插头:外壳接在插头的中间脚上,当把三脚插头插入三孔式插座时,用电器的外壳就与大地相连了。 (2)一旦用电器的相线的绝缘层被破坏,与相线接触的金属壳上就有220伏的电压,人与之接触就会发生触电事故,而外壳接地,电流就会经接地线进入大地。 知识点四 触电事故 1、触电 (1)定义:触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。 (2)电流值与相应的人体反应 2、安全电压 人体是导体,不同人体的电阻是不同的,所以,不同的人产生触电感觉的电压是不同的。一般情况下,36伏以下的电压才是安全的。但在潮湿环境中,安全电压应在24伏甚至12伏以下。 3、常见的触电形式 (1)低压触电 ①单线触电:站在地面上的人一只手接触相线,使相线、人体、大地和供电设备构成闭合电路,电流会流过人体,发生触电事故。(相线——人体——大地) ②双线触电:人的一只手接触相线,另一只手接触中性线,使相线、人体、中性线和供电设备构成闭合电路,电流会流过人体,发生触电事故。(相线——人体——中性线) (2)高压触电 ①电弧触电:高压带电体会在周围形成强大的电场,当人靠得很近时,容易产生电弧触电。 ②跨步触电:如果高压输电线掉落在地上,当人经过这个区域时,两脚之间存在相当高的电压,这时电流从一条腿流入,另一条腿流出,同样会发生触电事故。 4、触电的急救 (1)立即切断电源或设法将触电者与带电设备脱离。 (2)必要的话,对触电者进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员进行抢救。(触电者未脱离电源前,救护人员不准直接用手触及伤员) 知识点五 安全用电常识 1、安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。 2、安全用电常识 30 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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第3章 电磁及其应用 (知识清单)科学新教材浙教版八年级下册
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