学情自测卷（第1-2单元）（试题）-2025-2026学年五年级下册科学苏教版

( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年春季学期期中检测（第1-2单元） 五年级科学 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（共 25 小题，每小题 2 分，计 50 分） 1.绝大多数的动物和植物都是由微小的结构组成的，这个结构是构成生命体的基本单位，它被称为（ ） A . 细胞 B . 细菌 C . 病毒 2.在自然界中，有许多微小生物我们用肉眼无法直接看见，必须借助专门的观察工具。下列物体中，必须用显微镜才能观察清楚的是（ ） A . 草履虫 B . 霉菌 C . 蚂蚁 3.使用显微镜观察标本时，我们看到的图像和实际物体的方向是不一样的。显微镜下看到的物像实际上是（ ） A . 倒像 B . 正像 C . 模糊像 4.在制作洋葱表皮细胞临时装片的过程中，为了保持细胞的正常形态，我们需要在载玻片中央滴加一滴（ ） A . 清水 B . 盐水 C . 酒精 5.食物在存放过程中，如果环境条件适宜，就容易长出霉菌。下列环境中，最容易让霉菌生长繁殖的是（ ） A . 温暖潮湿 B . 干燥低温 C . 高温暴晒 6.为了延长食物的保存时间，我们可以采用一些方法抑制微生物的生长。下列做法中，不能有效防止食物发霉的是（ ） A . 真空包装 B . 放在潮湿角落 C . 低温冷藏 7.微生物与人类的关系十分密切，有些微生物对人类有益，有些对人类有害。下列微生物中，对人类有益的是（ ） A . 乳酸菌 B . 流感病毒 C . 黄曲霉菌 8.有些生物只由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，这样的生物叫做单细胞生物。下列生物中，不属于单细胞生物的是（ ） A . 草履虫 B . 变形虫 C . 蚯蚓 9.细胞是有生命的，它会生长、衰老和死亡。下列关于细胞的说法，正确的是（ ） A . 所有细胞大小、形状都相同 B . 细胞能够生长和繁殖 C . 细胞不需要营养 10.人们通过模仿生物的结构和功能，发明创造出许多新工具、新设备，这门科学叫做（ ） A . 仿生学 B . 生物学 C . 物理学 11.有一种植物果实表面带有钩刺，能粘在动物皮毛上，人们模仿它的结构发明了日常常用的一种连接件，它是（ ） A . 尼龙搭扣 B . 雨伞 C . 剪刀 12.鸡蛋壳虽然很薄，但能承受较大的压力，这种结构能分散外力，承重能力强。我们把这种结构叫做（ ） A . 薄壳结构 B . 实心结构 C . 框架结构 13.薄壳结构具有用料少、跨度大、坚固耐用的特点，被广泛应用在建筑上。下列著名建筑中，采用了薄壳结构原理的是（ ） A . 悉尼歌剧院 B . 普通居民楼 C . 埃菲尔铁塔 14.海豚在光线昏暗的水里也能准确寻找食物、躲避障碍，它依靠的特殊本领是（ ） A . 回声定位 B . 敏锐的视觉 C . 灵敏的嗅觉 15.科学家模仿蝙蝠在夜间利用回声判断方位的本领，发明了能探测远方物体的设备，它是（ ） A . 雷达 B . 飞机 C . 潜水艇 16.鸟类的身体呈流线型，前肢变成翅膀，适合在空中飞行。人类模仿鸟类的身体结构和飞行方式发明了（ ） A . 飞机 B . 火箭 C . 轮船 17.有些动物身体颜色和周围环境非常接近，能躲避天敌、更好地生存。人们模仿这一特点制作了（ ） A . 迷彩服 B . 雨衣 C . 西装 18.显微镜需要足够的光线才能看清物像，在显微镜结构中，用来调节光线强弱的部分是（ ） A . 反光镜 B . 目镜 C . 镜座 19.在使用显微镜观察时，如果发现视野太暗、看不清楚，我们应该调节（ ） A . 反光镜 B . 目镜 C . 镜筒 20.微生物种类很多，有些属于细菌，有些属于真菌。下列生物中，属于真菌的是（ ） A . 酵母菌 B . 大肠杆菌 C . 新冠病毒 21.在制作馒头、面包时，人们会加入一种微生物，让面团发酵、膨胀、变得松软。这种微生物是（ ） A . 酵母菌 B . 乳酸菌 C . 霉菌 22.仿生产品在生活中随处可见，它们都是模仿生物的结构或功能发明的。下列物品中，不属于仿生产品的是（ ） A . 保温杯 B . 雷达 C . 飞机 23.薄壳结构在建筑、生活用品中应用广泛，它最突出的优点是（ ） A . 用料少、承重能力强 B . 重量大、成本高 C . 易断裂、不安全 24.衣物在存放时如果环境不合适，容易发霉、产生异味。下列做法中，最有利于防止衣物发霉的是（ ） A . 保持干燥、通风 B . 密封在潮湿塑料袋里 C . 长期堆放在衣柜底部 25.微生物在自然界中分布广泛、作用巨大。下列关于微生物的说法，正确的是（ ） A . 所有微生物都对人类有害 B . 微生物能促进自然界物质循环 C . 所有微生物肉眼都看不见 二、科学探究（共 4 小题，每空 2 分，计 34 分） 26. 观察洋葱表皮细胞（8 分） 某学习小组利用显微镜观察洋葱表皮细胞，请根据实验操作回答问题。 （1）制作临时装片时，应撕取洋葱__________表皮一小块。 （2）在显微镜下，我们看到洋葱表皮细胞的形状比较规则，呈__________形。 （3）显微镜的放大倍数等于目镜倍数乘以__________倍数。 （4）观察到图像后，要使物像更加清晰，需要调节__________螺旋。 27. 探究霉菌生长的条件（8 分） 某小组为了研究霉菌生长与环境的关系，做了如下实验：① 干面包，常温放置 ② 湿面包，常温放置 ③ 湿面包，放入冰箱 ④ 湿面包，高温放置 （1）用①和②进行对比，探究的是__________对霉菌生长的影响。 （2）用②和③进行对比，探究的是__________对霉菌生长的影响。 （3）实验中发霉速度最快、最明显的是第__________组。 （4）实验说明，霉菌适宜生活在__________、潮湿的环境中。 28. 薄壳结构承重能力实验（10 分） 同学们用纸张做实验，研究薄壳结构的承重特点。 （1）本实验探究的问题是：薄壳结构的__________更强吗？ （2）实验中要保持相同的条件有：纸的材质、支撑物之间的 。 （3）实验发现，能承受更多重物的是__________结构。 （4）薄壳结构能有效__________外力，因此承重能力更强。 （5）请写出一个生活中利用薄壳结构的例子： 。 29. 仿生与生活（8 分） 选择人类模仿下列生物发明的物品填在括号中。 蝙蝠 ——————（ ） 鸟 ——————（ ） 蛋壳 ——————（ ） 苍耳 ——————（ ） A . 飞机 B . 雷达 C . 尼龙搭扣 D. 薄壳建筑 三、技术与环境（共 1 小题，每空 2 分，计 8 分） 30. 微生物与日常生活（8 分） 微生物与我们的生活关系十分密切，请根据所学知识填空。 （1）制作酸奶和泡菜时，需要利用的微生物是__________。 （2）食物腐败变质，主要是__________大量生长繁殖造成的。 （3）真空包装食品能长时间保存，是因为能够__________空气，抑制微生物生长。 （4）对待微生物，我们应该科学认识，__________利用，趋利避害。 四、跨学科学习（共 1 小题，每空 2 分，计 8 分） 31. 我的仿生发明设计（8 分） 请你结合课堂所学的仿生知识，完成自己的小发明设计。 （1）我想要模仿的生物是： 。 （2）我想模仿它的： 。 （3）我想发明的物品是： 。 （4）这个发明可以帮助人们： 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学期中检测参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 21.A 22.A 23.A 24.A 25.B 二、科学探究（共4小题，每空2分，共34分） 26. 观察洋葱表皮细胞（8分） （1）内（或“内层”） （2）长方（或“近似长方形”） （3）物镜 （4）细准焦 27. 探究霉菌生长的条件（8分） （1）水分（或“湿度”） （2）温度 （3）②（湿面包，常温放置） （4）温暖 28. 薄壳结构承重能力实验（10分） （1）承重能力（或“承重本领”） （2）支撑物（或“桥墩”） （3）薄壳（或“拱形/弯曲”） （4）分散 （5）鸡蛋壳、悉尼歌剧院、灯泡、安全帽等（任写一个，合理即可） 29. 仿生与生活（8分） 蝙蝠 —— B. 雷达 鸟 —— A. 飞机 蛋壳 —— D. 薄壳建筑 苍耳 —— C. 尼龙搭扣 三、技术与环境（共1小题，每空2分，共8分） 30. 微生物与日常生活（8分） （1）乳酸菌 （2）微生物（或“细菌、真菌”） （3）隔绝（或“排除”） （4）合理（或“科学”） 四、跨学科学习（共1小题，每空2分，共8分） 31. 我的仿生发明设计（8分） （本题为开放性题目，学生合理作答即可，以下为示例） （1）壁虎 （2）脚掌的吸附能力 （3）攀爬手套 （4）轻松攀爬高楼外墙进行清洁或救援 其他合理答案同样给分，如：模仿荷叶（自洁、防水）→ 发明防水涂料等 学科网（北京）股份有限公司 $