2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习--探究不同物质的吸热性能 专项练习

2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习 探究不同物质的吸热性能 1．小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案： (1)将___________相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度； (2)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定___________位置，再调整固定___________的位置（两空均选填“A”或“B”）； (3)下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较___________的长短，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是___________。 物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/°C 加热的时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 2．在“探究物质吸热能力”实验中，小林使用如图甲所示的两套完全相同的装置分别给初温和质量相同的A、B两种液体加热，并根据所得的数据画出了图乙所示的图象，请你解答： (1)图甲中用相同的加热器加热相同的时间是为了保证两种液体______相等； (2)分析图乙可知，加热相同的时间，液体A温度上升的更______一些，所以其吸热本领更______一些；物理学中引入物理量______来描述物质的这种性质； (3)通过探究可知，液体______（选填“A”或“B”）更适合作为汽车发动机的冷却液。 3．如图是探究水和煤油的吸热性能的实验装置，除烧杯中的液体外，两组器材完全相同。 （1）因实验装置甲中温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将该装置中的______（选填“A处向上”、“B处向下”）适度调整； （2）烧杯内的水和煤油的初始温度和______应当相等，这是实验中常用的科学探究方法即______法； （3）加热时间相同时，水吸收的热量______煤油吸收的热量； （4）图丙是根据实验数据绘制的温度与时间变化关系图象。分析图象可得：两种液体中吸热能力较强的是______，水和煤油的比热容之比为______，日常生活中用______来取暖或降温效果更好。 4．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和油的两个试管固定在铁架台上，如图甲，温度传感器的探头部分与试管内的水和油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和油的试管进行加热。 (1)取两个相同的试管，分别装入_______相等、初温相同的水和油； (2)实验中物质吸热的多少是通过_______（选填“加热的时间”或“升高的温度”）来反映的； (3)如图乙，在计算机上得到了相应的实验图线，则A物质为_______（选填“水”或“油”）； (4)由乙图可知，某一时刻， A、B两种物质的温度分别为60℃、30℃，水的比热容为，则油的比热容为_______。 5．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，三个烧杯内的液体质量也都相等。 （1）比较不同物质的吸热能力，应选择___________两图进行实验。实验中同时加热1分钟，液体a升高的温度较多，液体b升高的温度较少，在这1分钟内液体a吸收的热量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）液体b吸收的热量；说明液体a的吸热能力较___________（选填“强”或“弱”），不同物质吸收热量的多少是通过___________（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的； （2）比较不同燃料的热值，应选择___________两图进行实验，实验时要观察___________比较两种燃料的热值大小； （3）小华在实验前用天平分别测出了烧杯中液体的质量以及燃料的质量，并由记录的数据，利用公式计算出了液体吸收的热量，小华他想通过这些数据计算出燃料1和燃料2的热值，你认为他的计算结果是___________（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是___________。 6．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据（不计热量损失） （1）实验时，选用初温和 ___________均相等的甲、乙两种液体； （2）加热1min，甲吸收的热量 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量； （3）乙液体在第2min时的比热容 _______（选填“大于”“等于”或“小于”）第1min时的比热容； （4）通过图像分析得，乙液体的比热容是甲液体比热容的 ________倍；应该选 ________（选填“甲”或“乙”）作制冷剂更好。 7．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： (1)实验中必须要选取______（选填“质量”或“体积”）相等甲、乙两种液体； (2)选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的为了通过______（选填“加热的时间”或“升高的温度”）来反映吸收的热量； (3)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从甲或乙中选一种液体装入暖手袋中作为供暖物质，则应选择______液体。（选填“甲”或“乙”）； 8．如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量和初温都相同。 （1）比较不同燃料的热值应选择_________两个装置，比较不同物质的比热容应选择_________两个装置（选填装置序号A、B、C）； （2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的_________比较燃料燃烧放出热量的多少； （3）在“比较不同物质的比热容大小”的实验中，通过控制_________相同，使得液体吸收热量相同； （4）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表： 燃料 加热前液体温度/oC 燃料燃尽时液体温度/oC 燃料的热值/（J/kg） a 15 25 b 15 35 ? （5）根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料a放出的热量为_________J，燃料b的热值是_________J/kg。通过实验得到的燃料热值与实际相比会偏_________（填“大”或“小”）。 9．“水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小熙在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验， （1）取两个相同的试管，分别装入_________相等、初温相同的水和食用油； （2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验中通过_________反映出吸收热量的多少； （3）小熙根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，通过分析可知，在相同时间内_________温度变化更大，从而比较出了两者吸热本领的大小。 10．如图所示，为比较 a、b 两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为10g，烧杯内的液体初温相同，当燃料燃尽时，立即读取相应温度计的读数，分别记录在表格中。 加热前液体温度/℃ 燃料燃尽时液体温度/℃ 燃料的热值/（J/ kg） 甲 15 35 2.4×106 乙 15 25 丙 15 20 (1)在实验中，三个烧杯中a、b液体的_______________必须相同； (2)在研究1、2两种不同燃料热值实验时，记录数据如表：不计能量损失根据表中数据计算，燃料 乙 的热值为_______________； (3)比较a、b两种液体的比热容，应选择________________两图进行实验，液体a的比热容 ca与液体 b 的比热容cb相比，ca____________________________cb（选填“＞”“＝”或“＜”）； (4)比较 1、2 两种燃料的热值，应选甲乙两图进行实验，燃料 1 的热值q1 与燃料 2 的热值 q2 相比，q1__________q2（选填“＞”“＝”或“＜”）； (5)在甲图装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，测出水的质量和燃料烧尽时水升高的温度，再结合燃料的质量这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比____________________________（ 选填“ 偏大 ”、“ 偏小”）， 理由是_____________________________________。 11．图中甲、乙、丙为完全相同的装置，烧杯内液体的初温和质量相同。 (1)为比较不同物质的比热容，应选择______两图进行实验。在此实验中通过比较______来比较物质吸收热量的多少。 (2)利用不同物质温度随时间变化的图像比较它们的比热容。加热相同时间，比较温度变化的大小，温度变化______的比热容大（选填“大”“小”）。 (3)分析图像数据，要在a和b两种液体中选择一种液体作冷却液，你认为选择______液体较为合理。 (4)选择甲乙两图进行实验可以比较不同燃料的热值，实验时通过观察______（选填“加热的时间”“升高的温度”）比较两种燃料的热值大小。 12．某实验小组用如图甲、乙所示的装置比较水和煤油的吸热本领，已知煤油的密度为0.8×103kg/m3 （1）加热前，在一个烧杯中倒入120mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入___________mL的煤油。 （2）实验中要使用规格___________的电加热器加热，从而通过___________来比较水和煤油两种液体吸收热量的多少。 （3）实验数据如下表，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则煤油的比热容为___________。如果要在两种液体中选择一种液体做为冷却剂，应选___________较为合理。 加热时间／min 0 1 2 3 4 水的温度／℃ 30 34 38 42 46 煤油的温度／℃ 10 18 26 34 42 （4）如图丙中①是煤油加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的煤油质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第___________条（选填①或②或③）。 （5）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油放出的热量与降低的温度之比。 13．在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示： （1）实验中应取___________（选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体，实验中通过比较 ___________ （选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较A和B两种液体吸收热量的多少； （2）实验数据如表所示，___________ 液体的吸热能力强；如果要在A、B两种液体中选择一种液体作为冷却剂，你认为___________液体较为合理；（均选填“A”或“B”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 A的温度/℃ 30 34 38 42 46 B的温度/℃ 10 18 26 34 42 （3）图丙中①是B加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的B物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的图线___________；（选填“①”“②”或“③”） （4）小雨同学查找资料发现水的比热容是煤油比热容的2倍，则从理论上计算：加热相同时间，如果煤油温度上升了80℃，则同质量的水会上升的温度=___________ ℃，而实验中t水=32℃；请分析误差原因___________。 14．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙。 (1)实验中必须要选取______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体； (2)实验中选用相同规格的电加热器，是为了通过比较______来比较吸收热量的多少； (3)图丙是根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，由图像可知，______（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力更强。 15．如图所示，甲、乙两图装置完全相同，烧杯中液体的质量和初温都相同。 (1)为了比较水和煤油的吸热本领的大小，实验时要用相同的热源对它们加热，通过比较______________________来判断它们吸热的多少； (2)根据实验数据，小组同学作出了水和煤油的温度随加热时间的变化图像如图丙。已知水的质量为20kg，，由图可知，前5min煤油吸收的热量为___________J； (3)实验表明，___________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 16．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。 (1)若要比较液体的吸热本领： ①应选________两图的实验装置进行实验；（在“甲”、“乙”、“丙”中选填） ②实验时，通过比较_______________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较液体吸收热量的多少； ③该实验用到的测量工具除了图中的还有秒表和___________；表格中记录了液体A和液体B的温度变化，分析可知液体__________吸热本领更强。 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 液体A 60 20 6 45 液体B 60 21 6 68 (2)若要比较两种燃料的热值： ①应选择________两图的实验装置进行实验；（在“甲、乙、丙”中选填） ②实验中，若燃料燃烧相同时间后，发现甲烧杯液体温度升高多，__________（选填“能”或“否”）得到燃料1比燃料2的热值大； ③该实验中用到的测量工具___________（选填“需要”或“不需要”）秒表。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习--探究不同物质的吸热性能》参考答案 1．(1)质量 (2) B A (3) 加热时间 相同质量的水和煤油升高相同的温度，水加热时间长，则水吸收的热量多，所以水的吸热能力大 【详解】（1）根据研究不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，所以将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中。 （2）[1][2]由于要利用酒精灯的外焰加热，因此要按照自下而上的顺序组装器材，所以要先调整固定B的位置，接着再调整固定A的位置。 （3）[1][2]由表格可知，小明是通过观察比较加热时间的长短，来比较水和煤油的吸热能力的，由表中1、3或2、4数据可知，相同质量的水和煤油升高相同的温度，水加热时间长，则水吸收的热量多，所以水的吸热能力大。 2．(1)吸收的热量 (2) 高 弱 比热容 (3)B 【详解】（1）相同的加热器，相同的时间内放出的热量相同，则相同时间内物质吸收的热量相同。 （2）[1][2]3]由图乙可知，加热相同的时间，A温度升高得快，温度的变化量更大，两种物质质量相同，吸收的热量相同，温度的变化量越大，吸热能力越弱，所以A的吸热能力更弱，物理学中引入了比热容这个物理量来描述物质的这种性质。 （3）由第二问可知，A的吸热能力弱，B的吸热能力更强，液体B更适合作为汽车发动机的冷却液。 3． A处向上 质量 控制变量 等于 水 2∶1 水 【详解】（1）[1]甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，因为需要用酒精灯的外焰加热，应该将A处向上，使得温度计的液泡浸没在液体中且不接触烧杯底部，所以A向上合理一些。 （2）[2][3]探究物质吸热能力的实验中，需要控制不同物质的质量相同，所以在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和煤油，这种实验方法是控制变量法。 （3）[4]用相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，所以相同时间内水吸收的热量等于煤油吸收的热量。 （4）[5]让质量相同的不同物质加热相同的时间，看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱，比热容较小，图乙水升高的温度小于煤油升高的温度，说明了水的吸热能力大于煤油的吸热能力。 [6]根据图丙可知，加热相同的时间5分钟，即吸收的热量相同，水升高了 30℃-10℃=20℃ 煤油升高了 50℃-10℃=40℃ 根据可知，当质量和吸收的热量相同时，比热容与升高的温度成反比，所以水和煤油的比热容之比为 [7]水的比热容大于煤油的比热容，质量相同且升高温度相同时，水能吸收更多的热量，所以发动机选择水作为冷却液，保证能够有良好的冷却效果。 4．(1)质量 (2)加热的时间 (3)油 (4)2.1×103 【详解】（1）由于物体的质量会影响物体吸收热量的多少，因此探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，需要控制不同物质的质量相同。 （2）实验中运用转换法通过观察加热时间来表示物质吸收热量的多少。 （3）乙图中A、B两种物质升高相同的温度，B物质需要加热的时间长，说明B物质的吸热能力强，因此B物质是水，A物质是油。 （4）根据题意，A、B两种物质吸收的热量相同，即 解得 5． 甲、丙 等于 弱 加热时间 甲、乙 温度计升高的示数 不可靠 燃烧放出的热量不能被液体完全吸收 【详解】（1）[1]由图可知，甲、丙两实验燃料相同，被加热的液体质量相同而种类不同，因此可以用甲、丙两实验比较不同物质的吸热能力。 [2][3][4]用相同的加热器，加热相同一段时间，液体α升温多，由此可知，质量相同的液体a、b吸收相同的热量，液体a升高的温度多，说明液体α的比热容小，所以当质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，加热液体α吸收的热量少；加热相同时间，液体α升温多，根据比较吸热能力的方法，液体a的吸热能力比液体b的吸热能力弱。 （2）[5][6]比较不同燃料的热值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同； 故应选择甲、乙两图进行实验。根据转换法，同时点燃燃料后，需等待燃料燃尽后然后通过观察比较烧杯内液体升高的温度,即温度计升高的示数，来比较两种燃料热值大小。 （3）[7][8]在实验过程中，燃料不可能完全燃烧，且燃料燃烧放出的热量一部分直接散失掉、一部分被烧杯吸收，同时水也会向外散热，所以不能通过水温的变化得出燃料燃烧放出的热量，计算结果不准确。 6． 质量 等于 等于 2 乙 【详解】（1）[1]在比较两种物质的吸热能力时，应该控制它们的质量相等。 （2）[2]用相同的加热装置进行加热，在相同的时间内，物质吸收的热量是相等的。 （3）[3]物质的比热容是物质本身的属性，同种物质比热容相等。 （4）[4]读图像可知，质量相等的两种物质，升高相同的温度，对乙加热的时间是对甲加热时间的2倍，即乙吸收的热量是甲吸收热量的2倍，由可知乙的比热容是甲的2倍。 [5]比热容大的物质，在其他情况相同时，从外界吸收的热量多，故乙适合做致冷剂。 7．(1)质量 (2)加热的时间 (3)乙 【详解】（1）根据控制变量法知道，探究物质吸热能力实验中，实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体。 （2）由于液体吸收的热量不能直接测量，用相同的加热器，加热时间越长，液体吸收的热量越多，故加热过程中，甲、乙两种液体吸收热量的多少是通过加热时间来判断的。 （3）因质量相等的甲和乙两种液体，在升高相同温度时，乙吸热多，所以乙的吸热能力强，在降低相同的温度时，乙放热多，供热效果好。故从甲和乙中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择乙。 8． B、C A、B 示数的变化 加热时间 小 【详解】（1）[1]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量、初温相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择B、C两图进行实验。 [2]为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系，应选择A、B两图进行实验。 （2）[3]燃料完全燃烧放出的热量的多少，是通过温度计示数的变化来反映，这种研究问题的方法叫做转换法。 （3）[4]为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系。 （5）[5]完全燃烧10g燃料a放出的热量 [6]因为 对燃料a，根据有 即 对燃料b有 即 联立以上两式可得 [7]因燃料不能完全燃烧，且存在热散失，燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，所以测得的热值会偏小。 9． 质量 加热时间 食用油（油） 【详解】（1）[1]实验中使水和食用油加热相同的时间，吸收相同的热量，根据控制变量法要比较水和食用油的吸热本领的大小，应控制水和食用油的质量相同。 （2）[2]同一热源对水和食用油加热，在相同的时间内，加热器放出的热量相同，水和食用油吸收的热量相同，所以通过比较加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少。 （3）[3]质量相同的水和食用油在相同时间内吸收相同的热量，由图乙可知水的温度变化小，食用油的温度变化大。 10．(1)质量 (2)1.2×106J/kg (3) 甲、丙 ＜ (4)＞ (5) 偏小 烧杯也会吸收热量，导致计算出的酒精放出的热量偏小 【详解】（1）为了比较a、b两种液体的比热容，我们需要控制它们的质量、初温以及吸收的热量都相同。因此，在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须相同。 （2）在甲图中，燃料1使液体温度升高了20℃，而在乙图中，燃料2使液体温度升高了10℃。甲中液体升高的温度是乙中液体升高的两倍，即甲中液体吸收的热量是乙液体的两倍，由于不计能量损失，燃料完全燃烧放出的热量等于液体吸收的热量，根据热值的定义，有 由于,得燃料 乙 的热值为 （3）[1]为了比较a、b两种液体的比热容，我们需要选择加热燃料相同、被加热液体质量和初温都相同的实验进行比较。观察表格和图示，我们发现甲图和丙图满足这些条件。 [2]在甲图中，液体a从15℃升高到35℃，而在丙图中，液体b从15℃升高到20℃。由于两种液体吸收的热量相同（因为加热燃料相同且不计能量损失），而液体a的温度升高更多，说明液体a的比热容更小。因此，我们有。 （4）在甲图中，燃料1使液体温度升高了20℃，而在乙图中，燃料2使液体温度升高了10℃。由于两种燃料的质量相同且都完全燃烧（因为燃料都燃尽了），而燃料1使液体温度升高的更多，说明燃料1放出的热量更多。因此，燃料1的热值更大，即。 （5）在甲图装置中，若燃料为酒精、烧杯内的液体为水，并测出水的质量和燃料烧尽时水升高的温度。由于烧杯也会吸收一部分热量，这会导致我们计算出的酒精放出的热量偏小（因为我们只计算了水吸收的热量而没有考虑烧杯吸收的热量）。而根据热值的定义，当放出的热量偏小时计算出的热值也会偏小。因此，通过实验算出的热值与实际相比会偏小。 11．(1) 甲、丙 加热时间 (2)小 (3)b (4)升高的温度 【详解】（1）[1]比较不同物质吸热能力，应选择相同燃料加热不同物质，即应选择甲、丙两图进行实验。 [2]本实验中通过比较加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少，加热时间越长，表示吸收的热量越多。 （2）加热相同时间，即吸收的热量相同，比较温度变化的大小，由公式 可知，温度变化小的比热容大。 （3） 由图像可知，质量相同的a和b，加热相同时间时，吸收的热量相同，a升高温度较多，液体a吸热能力较弱，b吸热能力较强，故选择b液体作冷却液较为合理。 （4）根据转换法，同时点燃燃料后，需等待燃料燃尽后通过观察比较烧杯内液体升高的温度来比较两种燃料热值大小。 12． 150 相同 加热时间 2.1×103 J/（kg•℃） 水 ③ 大于 【详解】（1）[1]水的密度为1.0×103kg/m3，煤油的密度为0.8×103kg/m3，由得，水与煤油质量相同时，煤油的体积为 （2）[2]实验中，为了使水与煤油在相同时间内，吸收的热量相同，应该使用规格相同的电加热器加热。 [3]实验中，使用相同的加热器加热，加热相同时间，水与煤油吸收热量相同，加热时间不同，水与煤油吸收的热量不同，实验中通过加热时间来比较水和煤油两种液体吸收热量的多少。 （3）[4]由实验数据可知，相同质量的煤油和水吸收相同热量时，煤油升高的温度是水升高的温度的两倍，故煤油的比热容为水的比热容的一半，所以煤油的比热容为2.1×103 J/（kg•℃）。 [5]水的比热容较大，应选择水做为冷却剂。 （4）[6]用相同的加热器加热，则加热相同时间，煤油吸收热量相同，如果将初温相同的煤油质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，则加热相同时间，质量增大后的煤油温度升高的量为原来煤油温度升高的一半，因此若图丙中①是煤油加热时温度随时间变化的图线， 再绘制出一条温度随时间变化的图线，为图中的第③条。 （5）[7]同时停止加热，水的比热容较大，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，由得，水放出的热量与降低的温度之大于煤油放出的热量与降低的温度之比。 13． 质量 加热时间 A A ③ 40 在加热过程中有热量散失 【详解】（1）[1]比较不同物质吸热能力时，根据控制变量法可知，要控制A、B两种液体的质量相等。 [2]实验采用转换法，用加热时间长短来反映物质吸热的多少。加热时间越长表示吸收热量越多。 （2）[3]由表中数据可知，加热1min，A温度升高4℃，B温度升高8℃，吸收相同热量，A的温度变化量更小，所以A吸热能力更强。 [4]A更适合做冷却液，因为A的吸热能力强，在相同质量、温度变化量相同时，A吸收的热量更多，冷却效果更好。 （3）[5]如果将初温相同的B物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，根据可知，吸收相同的热量，即加热相同的时间，温度变化量变为原来的一半，即加热相同的时间，质量变大后，温度变化更小，温度更低，所以图中的图线③是质量变大后的曲线。 （4）[6]水的比热容是煤油比热容的2倍，则从理论上计算：加热相同时间，如果煤油温度上升了80℃，根据可知，同质量的水会上升的温度为煤油上升温度的二分之一，即40℃。 [7]实验测得的水温低于40℃的原因是在加热过程中，有部分热量散失到了空气中，没有被水吸收。 14．(1)质量 (2)加热时间 (3)乙 【详解】（1）由可知，在探究物质的吸热能力时，应控制不同液体的质量相同。 （2）吸收热量的多少不易观察，实验时使用相同的热源给液体加热，液体在相同时间内吸收的热量相同，所以可用加热时间来反映液体吸收热量的多少。 （3）由图像可知，经过相同的时间，甲液体的温度变化量大于乙液体的温度变化量，由可知，乙液体的吸热能力更强。 15．(1)加热时间 (2) (3)水 16．(1) 甲丙 加热时间 天平 A (2) 甲乙 否 不需要 【详解】（1）①[1]要比较不同物质的吸热本领，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，选择甲、丙两图进行实验。 ②[2]实验中控制了热源相同，根据转换法，该实验是通过比较加热时间来反映液体吸收热量的多少，相同时间内，两种液体吸收的热量相同。 ③[3]实验中需要测量燃料和液体的质量，因此除秒表外，还需用天平测量质量。 [4]由表格数据可知，加热相同的时间，则两种液体吸收的热量相同，A液体温度升高的少，由可知，A的比热容大，因此液体A的吸热本领更强。 （2）①[1]燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小。 ②[2]热值是单位质量燃料完全燃烧放出的热量，实验中燃料燃烧相同时间，无法确定两种燃料是否完全燃烧，因此不能直接得出燃料1的热值比燃料2大。 ③[3]比较燃料热值的关键是“让燃料完全燃烧，通过液体升温反映总放热量”，实验中不需要控制燃烧时间（只需保证燃料充分燃烧），因此不需要秒表。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $