易错题型01 典型选择题（11大类型）（易错专练）（全国通用）2026年中考化学二轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦初中化学11类核心易错题型，通过“易错点归纳+典例精析”构建系统性突破体系，强化化学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物质变化与性质判断等11类|每类型2道中考模拟题|易错点精准归纳（如性质与变化区分、实验操作规范、催化剂概念等）|从基础概念（变化性质、实验操作）到微观粒子（分子原子离子）、化学用语（化学式、方程式），再到元素化合物（空气、水、碳、金属等）的递进，覆盖核心知识网络|

6学科网·上好课 1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.B 14.D www.zxxk.com 第二部分易错题型专练 必刷题01典型选择题 修修修 易●错●剖·析 类型1物质变化与性质判断<、 类型2实验基本村操作《 类型3空气、氧气、催化剂 类型4分子、原子、离子、元素概念 》类型5化学式与化合价计算 >类型6化学方程式与质量守恒《 ◆类型7水、净化、电解水 类型8 碳及其化合物、 上好每一堂课 6学科网·上好课 15.D 16.C 17.C 18.A 19.C 20.C 21.B 22.D 1.A 2.D 3.c 4.D 5.B 6.A 7.c 8.D 9.c 10.B 11.B 12.c 13.c 14.B 15.A 16.C www zxxk com 上好每一堂课 ◆类型9金属活动性与置换反应、 类型10溶液、溶解度、溶质质量分数《 类型11酸碱盐 易●错●必●刷●题 / 可学科网·上好课 17.C 18.D 19.C 20.B 21.C 22.B 23.B 24.C 25.B 26.C 27.D 28.B 29.C 30.B www zxxk.com 系一母拼丁 第2部分 易错题型专练 必刷题 01 典型选择题 目录导航 类型1　物质变化与性质判断 类型2　实验基本操作 类型3　空气、氧气、催化剂 类型4　分子、原子、离子、元素概念 类型5　化学式与化合价计算 类型6　化学方程式与质量守恒 类型7 水、净化、电解水 类型8　碳及其化合物 类型9 金属活动性与置换反应 类型10　溶液、溶解度、溶质质量分数 类型11　酸碱盐 易●错●剖●析 类型1　物质变化与性质判断 易错点 （1）把化学性质和化学变化搞混： 性质：能、会、可以、易、具有（可燃性、稳定性） 变化：正在发生、已经发生（燃烧、生锈） （2）误认为发光放热一定是化学变化（灯泡发光是物理变化） （3）爆炸不一定是化学变化：轮胎爆炸、蒸汽爆炸是物理变化 1．（2026·河南平顶山·一模）中华文明源远流长。下列过程中不涉及化学变化的是 A．烧制陶瓷 B．粮食酿酒 C．活字印刷 D．火药爆炸 【答案】C 【详解】A、烧制陶瓷时黏土在高温下发生复杂反应生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化； B、粮食酿酒过程中淀粉转化为酒精等新物质，属于化学变化； C、活字印刷仅将油墨转移到纸张表面，无新物质生成，属于物理变化； D、火药爆炸时火药发生燃烧反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。 2．（24-25八年级上·上海宝山·月考）下列说法正确的是 A．发光发热的变化一定是化学变化 B．产生气泡的实验不一定发生化学变化 C．物理变化中可能伴随有化学变化 D．从海水中获得物质都需要经过化学变化 【答案】B 【详解】A、发光发热的变化不一定是化学变化，如电灯发光、放热是物理变化，故选项说法错误； B、产生气泡可能为物理变化（如水沸腾），故选项说法正确； C、物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化，但是物理变化过程中不一定有化学变化，故选项说法错误； D、从海水中获得物质一定都需要经过化学变化，入从海水获取食盐可通过物理变化（如蒸发），故选项说法错误； 故选：B。 类型2　实验基本操作 易错点 （1）量筒读数：俯视偏大，仰视偏小 （2）胶头滴管：不能伸入试管内，不能平放 / 倒置 （3）酒精灯：不能对点、不能吹灭、不能向燃着的灯内加酒精 （4）闻气味：扇闻，不能直接凑近瓶口 （5）药品取用：剩余药品不能放回原瓶 3．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A．称量氯化钠固体 B．加热液体 C．连接导管 D．倾倒液体 【答案】C 【详解】A. 托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图示砝码和药品位置颠倒，操作错误。 B. 加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，图示液体体积过多，操作错误。 C. 连接玻璃导管和橡胶塞时，先将玻璃管口用水润湿起润滑作用，再稍用力转动插入橡胶塞，操作正确。 D. 倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上避免污染试剂，图示瓶塞正放，操作错误。 4．（2026·黑龙江佳木斯·一模）在探究酸的化学性质实验中，同学们有如下一些操作，其中正确的是 A．加入氧化铜粉末 B．倒入稀硫酸 C．微热加速反应 D．滴入氢氧化钠溶液 【答案】A 【详解】A、取用粉末状固体药品时，将试管横放，用药匙（或纸槽）将药品送至试管底部再直立试管，操作正确。 B、倾倒稀硫酸时瓶塞正放在桌面上，会污染试剂，操作错误。 C、加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，操作错误。 D、滴加液体时胶头滴管伸入试管内并接触试管内壁，会污染试剂，操作错误。 类型3　空气、氧气、催化剂 易错点 （1）空气成分按体积分数，不是质量 （2）氧气不可燃、只助燃，不能作燃料 （3）催化剂： 只改变速率，不改变产量 反应前后质量和化学性质不变（物理性质可能变） （4）红磷测氧气体积： 结果偏小：装置漏气、红磷不足、未冷却 结果偏大：点燃后伸入过慢、止水夹未夹紧 5．（2025年重庆市两江新区九年级指标到校考试化学试卷）下列关于空气的说法错误的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．稀有气体可用于制造电光源 C．氧气能供给生物的呼吸 D．氮气用作焊接金属的保护气 【答案】A 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，而非质量分数，该说法错误； B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源，该说法正确； C、氧气具有氧化性，能供给生物的呼吸，该说法正确； D、氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气，该说法正确。 6．（25-26九年级下·甘肃·月考）下列关于催化剂的认识完全正确的是 A．催化剂的作用是加快其他物质的化学反应速率 B．催化剂的性质在化学反应前后发生了改变 C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率 D．使用催化剂能提高生成物的产量 【答案】C 【分析】催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 【详解】A、催化剂能改变反应速率，包括加快和减慢，不仅仅是加快，该选项错误； B、催化剂的化学性质在反应前后不发生改变，但物理性质可能改变，该选项错误； C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，该选项正确； D、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的产量，该选项错误。 故选 C。 类型4　分子、原子、离子、元素概念 易错点 （1）分子≠原子大小：原子不一定比分子小 （2）热胀冷缩：是粒子间隔变大，不是粒子本身变大 （3）元素只讲种类不讲个数：不能说 “2 个氢元素” （4）原子中：质子数 = 核电荷数 = 核外电子数，中子数不一定相等 7．（2026年山东德州市天衢新区九年级第一次模拟检测化学试题）下列关于分子、原子和离子的认识，正确的是 A．分子、原子、离子均可构成物质 B．分子、原子、离子均不带电 C．原子是不能再分的最小粒子 D．原子得失电子后可变为离子，化学性质不变 【答案】A 【详解】A、构成物质的微粒有分子、原子、离子三类，例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故A选项符合题意； B、离子是带电的原子或原子团，带正电或负电，故B选项不符合题意； C、原子是化学变化中不可再分的最小粒子，原子本身可分为原子核和核外电子，故C选项不符合题意； D、元素化学性质由最外层电子数决定，原子得失电子变为离子后最外层电子数改变，化学性质也发生改变，故D选项不符合题意。 故选A。 8．（25-26九年级上·广西梧州·期末）下列有关分子、原子、离子等粒子的观点，正确的是 A．它们都是构成物质的一种粒子 B．这三种粒子中，分子最大 C．原子核中，质子数等于中子数 D．一种元素，只有一种单质 【答案】A 【详解】A、分子、原子和离子都是构成物质的粒子，例如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故选项说法正确； B、分子、原子、离子的大小没有绝对的规律，例如氢分子比铯原子小，故选项说法错误； C、在原子核中，质子数不一定等于中子数，例如在氢原子（氕）的原子核中只有1个质子，没有中子，故选项说法错误； D、同种元素可能形成多种单质，如碳有金刚石和石墨，故选项说法错误； 故选：A。 类型5　化学式与化合价计算 易错点 （1）化合价代数和为0，原子团不为 0 （2）铁有 + 2、+3 价，铜 + 1、+2 价，常看错 （3）相对分子质量计算漏乘下标、漏加原子团 （4）元素质量比顺序搞反 （5）质量分数计算：某元素质量 / 该物质总质量 ×100% 9．（广东汕尾市2025-2026学年九年级下学期教学质量监测化学试题）第十五届全运会场馆内的场地标线使用的是环保型油墨，它的核心成分之一是乙酸乙酯。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 B．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：32 C．乙酸乙酯由碳、氢、氧三个元素组成 D．乙酸乙酯的相对分子质量为88 【答案】D 【详解】A、根据乙酸乙酯的化学式可知，1个乙酸乙酯分子才由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，错误。 B、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为，选项数值并非元素质量比，错误。 C、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，应表述为乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，错误。 D、乙酸乙酯的相对分子质量=，正确。 10．（2026·辽宁铁岭·二模）运载火箭使用的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2)。下列关于偏二甲肼的说法正确的是 A．偏二甲肼由3种元素组成 B．偏二甲肼由12个原子构成 C．偏二甲肼中氢元素的质量分数最大 D．一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和一个氮分子构成 【答案】A 【详解】A. 偏二甲肼化学式为，含有碳、氢、氮3种元素，该选项正确。 B. 偏二甲肼是宏观物质，由偏二甲肼分子构成，1个偏二甲肼分子才由12个原子构成，该选项错误。 C. 偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比为，氮元素质量分数最大，该选项错误。 D. 分子由原子构成，1个偏二甲肼分子含2个氮原子，不含氮分子，该选项错误。 类型6　化学方程式与质量守恒 易错点 （1）质量守恒：参加反应的物质，不是所有放入的 （2）配平只改系数，不改化学式下标 （3）气体↑、沉淀↓只标在生成物，反应物有气体 / 固体则不标 （4）反应前后： 一定不变：原子种类、数目、质量，元素种类 一定变：分子种类、物质种类 可能变：分子个数、化合价 11．（2026年江苏南京市联合体中考模拟练习卷（一）化学）我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素。该反应示意图如下，下列有关说法正确的是 A．反应前后共有3种氧化物 B．参加反应的乙和丙分子个数比为1:3 C．反应后原子的数目增加 D．丁中氧元素的质量等于参加反应的甲中氧元素的质量 【答案】B 【分析】由微观示意图可知，甲为二氧化碳、乙为氮气、丙为氢气、丁为尿素、戊为水，该反应为二氧化碳与氮气、氢气在一定条件下反应生成尿素和水，化学方程式为。 【详解】A、二氧化碳、水均是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，故反应前后共有2种氧化物，错误； B、由分析可知，乙为氮气、丙为氢气，该反应的化学方程式为，则参与反应的乙和丙分子个数比为1:3，正确； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子数目不变，错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则生成尿素和水中氧元素的质量之和等于参与反应的二氧化碳中氧元素的质量，即丁、戊中氧元素的质量之和等于参与反应的甲中氧元素的质量，错误。 12．（2026·山东东营·一模）下列说法中，正确的是 A．所有化学反应前后分子、原子数目都不发生改变 B．控制反应条件可以促进或抑制化学反应 C．氧化反应都是化合反应 D．质子数相同的微粒一定属于同种元素 【答案】B 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的个数不变，而分子的个数不一定改变，故选项说法错误； B、控制反应条件可以促进或抑制化学反应，例如升高温度，加入催化剂等可以加快反应速率，故选项说法正确； C、氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧属于氧化反应，但生成物有两种，不属于化合反应，故选项说法错误； D、质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如一个氖原子和一个水分子的质子数相同，但二者不属于同种元素，故选项说法错误。 类型7　水、净化、电解水 易错点 （1）过滤只能除不溶性杂质，不能软化硬水 （2）水由氢氧元素组成，不是由氢气和氧气组成 （3）电解水：正氧负氢，氢二氧一（体积比） 13．（25-26八年级上·山东·课后作业）将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是 A．①中液体无色浑浊 B．②中液体无色澄清 C．经上述处理后，②中液体为纯净物 D．③中液体为混合物 【答案】B 【详解】A、静置、过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法除去溶解在水里的红色色素，所以①中的液体仍然是红色、澄清的，说法错误； B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，所以②中的液体变为无色、澄清，说法正确； C、活性炭吸附和过滤都不能除去水中的可溶性杂质，比如可溶性的钙、镁化合物等，所以②中的液体仍然是由水和多种可溶性物质组成的混合物，说法错误； D、蒸馏能除去水中所有杂质，得到的是纯净的水，属于纯净物，说法错误； 故选：B。 14．（2026·河南许昌·一模）水是重要的资源，下列有关水的说法正确的是 A．冰水共存物属于混合物 B．电解水时生成氧气和氢气的质量比为1：2 C．水汽化为水蒸气，水分子变大，分子间间隔也变大 D．水是由氢元素和氧元素组成的化合物 【答案】D 【详解】A、冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，错误； B、电解水生成氧气与氢气的体积比约为1:2，根据化学方程式，生成氧气与氢气的质量比为，错误； C、水汽化为水蒸气时，水分子本身大小不变，仅分子间间隔变大，错误； D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，正确。 类型8　 碳及其化合物 易错点 （1）金刚石、石墨物理性质不同：碳原子排列方式不同 （2）CO₂无毒，不支持呼吸；CO 有毒 （3）CO₂能溶于水，不是易溶 （4）检验 CO₂用澄清石灰水，吸收用NaOH 溶液 （5）碳还原氧化铜条件是高温，不是加热 15．（重庆市两江新区2025-2026学年九年级下学期期中质量监测卷化学）金刚石和石墨的物理性质不同，主要原因是 A．元素组成不同 B．原子的质子数不同 C．原子的最外层电子数不同 D．原子的排列方式不同 【答案】D 【详解】A. 金刚石和石墨均由碳元素组成，元素组成相同，该选项错误； B. 金刚石和石墨都由碳原子构成，碳原子的质子数均为6，质子数相同，该选项错误； C. 构成金刚石和石墨的碳原子最外层电子数均为4，最外层电子数相同，该选项错误； D. 金刚石中碳原子为空间网状排列，石墨中碳原子为层状排列，二者原子排列方式不同，是物理性质不同的主要原因，该选项正确。 16．（25-26八年级下·山东淄博·月考）绘画功底极强的小智同学，将二氧化碳的相关性质用如图进行了汇总，下列说法不正确的是 A．二氧化碳灭火器能灭火说明二氧化碳不助燃、不可燃 B．二氧化碳能为植物的光合作用提供原料 C．碳酸饮料生产时，有一步是将二氧化碳压入水中，该操作中二氧化碳仅发生了物理变化 D．石灰浆（含有氢氧化钙）刷在墙壁上会变硬，是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙 【答案】C 【详解】A、二氧化碳灭火器能灭火，利用了二氧化碳不助燃、不可燃，密度大于空气的性质，故选项说法正确。 B、光合作用是绿色植物吸入二氧化碳，释放氧气的过程，二氧化碳为植物的光合作用提供原料，故选项说法正确。 C、碳酸饮料生产时，将二氧化碳压入水中，该操作中二氧化碳不仅仅发生了物理变化，还发生了二氧化碳与水反应生成碳酸的化学变化，故选项说法不正确。 D、石灰浆中的氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，因此墙壁会变硬，故选项说法正确。 故选C。 类型9　金属活动性与置换反应 易错点 （1）前面金属能置换后面盐溶液，但K、Ca、Na 先和水反应 （2）铁发生置换反应生成+2 价亚铁盐 （3）等质量金属与足量酸反应：产氢量：Al > Mg > Fe > Zn （4）金属活动性：氢前置换酸，前换后 17．（25-26九年级下·重庆·期中）我国在四川冕宁牦牛坪发现了世界第二大轻稀土矿，稀土是现代工业不可或缺的“工业维生素”。下列关于稀土金属说法正确的是 A．相同质量的镧(La)和铜含原子数更多的是镧 B．铈(Ce)能与稀盐酸反应产生，说明金属活动性：铈＜铜 C．将铈片放入硫酸锌溶液中，可验证锌和铈这两种金属的活动性顺序 D．稀土金属可拉成丝、制成箔说明稀土具有良好的导电性 【答案】C 【详解】A. 相同质量的金属，相对原子质量越小，所含原子数越多。镧的相对原子质量（约139）大于铜（约64），因此相同质量下铜含有的原子数更多，说法错误； B. 能与稀盐酸反应生成氢气的金属活动性排在氢之前，铜的活动性排在氢之后，因此金属活动性：铈>铜，说法错误； C. 活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，将铈片放入硫酸锌溶液中，根据是否有固体析出，可验证锌和铈的活动性顺序，说法正确； D. 金属可拉成丝、制成箔体现的是良好的延展性，不是导电性，说法错误。 18．（2026·新疆克拉玛依·一模）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y和Z的金属活动性顺序是 A．X>Y>Z B．Z>Y>X C．Y>X>Z D．Y>Z>X 【答案】A 【详解】X放入稀硫酸中，溶解并产生氢气，说明（氢）；Y放入稀硫酸中，不反应，说明（氢）；因此得出（X比Y活泼）。 分析Y、Z与硝酸银溶液的反应  Y放入硝酸银（）溶液中，表面有银析出，说明Y能置换出，即； Z放入硝酸银溶液中，无变化 ，说明Z不能置换出，即；因此得出（Y比Z活泼），则最终金属活动性顺序为。 故选：A。 类型10　溶液、溶解度、溶质质量分数 易错点 （1）均一稳定的液体不一定是溶液（如水） （2）饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和不一定稀 （3）溶解度四要素：一定温度、100g 溶剂、饱和状态、单位 g （4）升温 / 降温对溶解度影响不能一概而论 （5）溶质质量分数 = 溶质 / 溶液 ×100%（溶液 = 溶质 + 溶剂） 19．（2026·四川成都·一模）下列有关溶液的说法，正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C．接近饱和的硝酸钾溶液可通过恒温蒸发溶剂变为饱和溶液 D．将硝酸钾的饱和溶液升温，溶液的溶质质量分数会增大 【答案】C 【详解】A、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体可能是纯净物（如水），不一定是溶液，错误。 B、 未指明溶质种类、温度时，无法比较饱和溶液与不饱和溶液的浓度大小，错误。 C、恒温蒸发溶剂时，溶剂质量减少，溶质质量不变，接近饱和的硝酸钾溶液可达到饱和状态，正确。 D、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，将其饱和溶液升温，溶质、溶剂质量均不变，溶质质量分数不变，错误。 20．（2026·宁夏银川·一模）关于溶液的转化与性质，说法正确的是 A．不饱和溶液变饱和，溶质质量分数一定增大 B．升高温度，饱和溶液一定变不饱和 C．生理盐水(0.9%)中NaCl与水的质量比为9：991 D．饱和溶液一定比不饱和溶液浓 【答案】C 【详解】A、若通过降温使不饱和溶液恰好变为饱和（无晶体析出），溶质、溶剂质量均不变，溶质质量分数不变，因此溶质质量分数不一定增大，错误。 B、对于溶解度随温度升高而减小的物质（如氢氧化钙），升高温度时其饱和溶液会析出晶体，仍为饱和溶液，错误。 C、0．9%的生理盐水表示每100份质量的溶液中含0．9份质量的NaCl，对应水的质量为99．1份，质量比为9:991，正确。 D、未指明温度和溶质种类时，饱和溶液浓度不一定比不饱和溶液大，例如常温下氢氧化钙的饱和溶液浓度远低于高温下硝酸钾的不饱和溶液，错误。 故选C。 类型11　酸碱盐 易错点 （1）生成盐和水的反应不一定是中和反应 （2）纯碱 Na₂CO₃是盐，不是碱 （3）pH＜7 不一定是酸，pH＞7 不一定是碱 （4）沉淀不溶于稀硝酸：AgCl、BaSO₄ 21．（2026·山西阳泉·一模）了解溶液的酸碱性对生产生活具有重要意义。下列有关说法正确的是 A．雨水呈酸性，所以称为酸雨 B．碳酸饮料显酸性，但适量饮用不影响健康 C．炉具清洁剂中含有NaOH，其水溶液 D．用pH试纸测得某地土壤 【答案】B 【详解】A、正常雨水因溶解了空气中的CO2，生成碳酸，碳酸呈弱酸性，因此正常雨水的pH约为5.6，呈酸性，但不属于酸雨；只有pH＜5.6的雨水、雪、雾等酸性降水，才被称为酸雨，说法错误； B、碳酸饮料如可乐、雪碧等中溶解了CO2，CO2与水反应生成H2CO3，使饮料呈酸性；但碳酸不稳定，易分解为CO2和H2O，且饮料中酸性物质浓度较低，适量饮用不会对人体健康造成明显影响；过量饮用才可能因酸性刺激肠胃、腐蚀牙齿等，说法正确； C、炉具清洁剂中含有NaOH，氢氧化钠溶液显碱性，其水溶液，说法错误； D、pH试纸测得的pH只能为整数，无法测出5.6的精确数值，若需精确测量pH=5.6的土壤溶液，需使用pH计，说法错误； 故选：B。 22．（2026·江苏常州·模拟预测）下列实验中不能达到实验目的的是 A．制备：实验室用双氧水制 B．鉴别：用水鉴别氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠三种白色固体 C．除杂：加过量的后过滤，可以除去溶液中的 D．检验：向氢氧化钠溶液和稀盐酸反应后的溶液中滴酚酞，可检验盐酸是否有剩余 【答案】D 【详解】A. 双氧水在二氧化锰催化作用下可分解生成氧气，实验室可用该方法制备O2，能达到实验目的。 B. 氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氯化钠溶于水温度无明显变化，因此可用水鉴别三种固体，能达到实验目的。 C. HCl可与过量CaCO3反应生成CaCl2、水和CO2，过量的CaCO3难溶于水，过滤即可除去，除杂过程不引入新杂质，能达到实验目的。 D. 酚酞试液在酸性、中性溶液中均呈无色，若盐酸剩余，反应后溶液为酸性，滴加酚酞也不会变色，因此无法检验盐酸是否有剩余，不能达到实验目的。 易●错●必●刷●题 1．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）2026年“十五五”规划纲要（草案）提出，要加快推进生产生活“节约增效”。下列践行“节约增效”的做法中，主要发生化学变化的是 A．厨余垃圾发酵制沼气 B．淘米水浇花再利用 C．旧衣裁剪制成购物袋 D．节能灯替换白炽灯 【答案】A 【详解】厨余垃圾发酵制沼气的过程中生成了新物质，发生了化学变化，淘米水浇花再利用、旧衣裁剪制成购物袋、节能灯替换白炽灯的过程都没有新物质生成，属于物理变化，故选A。 2．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）关于变化和性质的说法正确的是 A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B．物理性质是不需要变化就表现出来的性质 C．化学反应一定都伴随着发光、放热、生成沉淀等明显实验现象 D．化学变化的特征是有新物质生成 【答案】D 【详解】A、水加热变为水蒸气的过程没有新物质生成，属于物理变化。此选项错误。 B、物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。此选项错误。 C、化学反应不一定伴随明显现象，例如：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合没有明显的实验现象，但二者发生了化学反应。此选项错误。 D、化学变化的本质特征是生成新物质。此选项正确。 故选D。 3．（25-26八年级上·上海黄浦·期中）下列有关化学变化的说法错误的是 A．有新物质生成的变化一定是化学变化 B．爆炸不一定是化学变化 C．化学变化都一定会放出热量 D．化学变化常伴随物理变化 【答案】C 【详解】A、化学变化是有新物质生成的变化，该选项不符合题意。 B、爆炸可能是物理变化（如气球爆炸），该选项不符合题意。 C、化学变化的本质是有新物质生成，但并非所有化学变化都放出热量，有些是吸热的（如碳酸钙分解），该选项符合题意。 D、化学变化常伴随物理变化（如颜色、状态改变），该选项不符合题意。 故选C。 4．（2026·吉林长春·一模）下列实验操作正确的是 A．取用固体试剂 B．读取液体体积 C．添加酒精 D．闻气味 【答案】D 【详解】A、取用块状固体试剂时，应将试管横放，将固体放在试管口后缓慢竖立试管，使固体滑至试管底部，图示直接垂直投入会打破试管，操作错误。 B、量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示为俯视读数，操作错误。 C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则易引发火灾，操作错误。 D、闻气体气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，操作正确。 5．（2026·河南周口·二模）下列实验操作正确的是 A．添加酒精 B．检查装置气密性 C．加热液体 D．闻气体气味 【答案】B 【详解】A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，易引发火灾，操作错误。 B、检查装置气密性时，将导管末端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出则说明气密性良好，操作正确。 C、加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，防止液体沸腾喷出，图中液体体积超标，操作错误。 D、闻气体气味时，需用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，不能直接凑到瓶口闻，操作错误。 故选B。 6．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列物质的用途和其性质对应错误的是 A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．液氢用作高能燃料——可燃性 【答案】A 【详解】A. 液氧具有助燃性，不具有可燃性，用途和性质对应错误。 B. 氦气密度小于空气且化学性质稳定，可用于填充探空气球，对应正确。 C. 氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，可作保护气，对应正确。 D. 液氢具有可燃性且燃烧热值高，可用作高能燃料，对应正确。 7．（25-26八年级下·山东德州·月考）下列有关催化剂的说法正确的是 A．在化学反应中催化剂只能加快反应速率 B．催化剂在化学反应中性质和质量不改变 C．加入催化剂不能增加生成物的质量 D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应 【答案】C 【详解】A、催化剂的作用是改变化学反应速率，包括加快和减慢两类，并非只能加快反应速率，故A错误。 B、催化剂在化学反应前后化学性质和质量不变，物理性质可能发生改变，选项未明确为化学性质，故B错误。 C、 催化剂仅改变化学反应速率，不影响生成物的质量，生成物质量由反应物的质量决定，故C正确。 D、 过氧化氢常温下可缓慢分解产生氧气，二氧化锰只是加快其分解速率，不是反应必需的反应物，故D错误。 故选C。 8．（2026·山东青岛·一模）如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置，电热棒用于引燃红磷，对该实验认识正确的是 A．实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B．实验结束后，水上升至大约刻度4的位置 C．红磷的用量多少，对实验结果没有影响 D．用该装置进行实验，可以减少对空气的污染 【答案】D 【详解】A、红磷燃烧产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），不是白雾（小液滴），错误。 B、氧气约占空气体积的1/5，实验结束后水仅上升约玻璃管内空气体积的1/5，不会到达刻度4位置，错误。 C、红磷需足量才能完全消耗装置内的氧气，用量不足会使实验结果偏小，错误。 D、该装置为密闭体系，无需打开塞子引燃红磷，可避免有毒的五氧化二磷逸散到空气中，减少污染，正确。 9．（2026·山东聊城·一模）在利用数字化传感器测定空气中氧气含量的实验中，装置如图1，测得数据曲线如图2．下列说法不正确的是 A．图2中的X曲线表示温度变化 B．保证装置气密性良好是本实验成功的关键之一 C．集气瓶容积125mL，实验前瓶中有25mL水，实验结束后理论上水的体积约为50mL D．红磷燃烧的化学方程式是 【答案】C 【详解】A. 红磷燃烧放热，装置内温度先升高，反应结束后逐渐冷却至室温，因此X曲线表示温度变化，故选项说法正确； B. 装置气密性不好会导致外界空气进入，测定结果偏小，因此保证装置气密性良好是本实验成功的关键之一，故选项说法正确； C. 集气瓶内空气体积为，氧气约占空气体积的1/5，消耗氧气体积约为，最终瓶内水的体积约为，故选项说法错误； D. 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：，故选项说法正确。 故选：C。 10．（2026·四川成都·一模）下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是 A．分子的质量一定比原子大 B．离子一定是带电的粒子 C．原子是不能再分的最小粒子 D．氯化钠由氯化钠离子构成 【答案】B 【详解】A、分子的质量不一定比原子大，例如氢分子的质量远小于铁原子的质量，错误。 B、 离子是原子或原子团得失电子形成的带电粒子，因此离子一定带电，正确。 C、原子是化学变化中不能再分的最小粒子，原子本身可分为原子核和核外电子，错误。 D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不存在氯化钠离子，错误。 11．（2026·安徽淮南·一模）“二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A．清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B．秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C．寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D．大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 【答案】B 【详解】A、细雨飘落的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该过程中水分子种类不会改变，故A选项不符合题意； B、能闻到桂花香气，是因为香气分子不断运动扩散到空气中，符合分子性质，故B选项符合题意； C、露水凝霜是水的状态变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，改变的是水分子间的间隔，水分子本身大小不会发生改变，故C选项不符合题意； D、红炉煮茶温度升高，水分子间间隔变大，不是变小，故D选项不符合题意。 故选B。 12．（25-26九年级上·广东广州·月考）下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是 A．原子都是由质子、中子、核外电子构成的 B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 C．银是由银原子构成的，硅也是由硅原子构成的 D．6000L的氧气被压缩装入40L的钢瓶中是因为分子的体积变小了 【答案】C 【详解】A、不是所有原子都含有中子，例如普通氢原子原子核内只有质子，没有中子，故A选项不符合题意； B、同种元素的原子核内质子数一定相等，但中子数不一定相等，例如碳-12和碳-14都属于碳元素，质子数都是6，中子数分别为6和8，故B选项不符合题意； C、金属单质银由银原子直接构成，固态非金属单质硅也由硅原子直接构成，故C选项符合题意； D、氧气压缩后体积变小，是因为分子间有间隔，压缩时分子间隔减小，分子本身的体积没有改变，故D选项不符合题意。 故选 C。 13．（25-26八年级下·黑龙江绥化·开学考试）下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是 A．①和②两种粒子的化学性质相似 B．③和④均属于离子结构示意图 C．粒子②在化学反应中容易失去电子 D．①②③④的元素种类各不相同 【答案】C 【分析】①：质子数=核外电子数=2，是氦原子，最外层为2电子的相对稳定结构； ②：质子数=核外电子数=12，是镁原子，最外层电子数为2； ③：质子数=12，核外电子数=10，是镁离子； ④：质子数=核外电子数=10，是氖原子。 【详解】A、①是稀有气体原子，化学性质稳定；②最外层2个电子，易失电子，化学性质活泼，二者化学性质不相似，A错误。 B、④中质子数等于核外电子数，属于原子，不是离子，B错误。 C、粒子②最外层电子数为2（小于4），化学反应中容易失去最外层电子，达到相对稳定结构，C正确。 D、元素种类由质子数决定，②和③质子数相同，属于同一种元素，D错误。 故选C。 14．（2026·陕西榆林·二模）化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是 ①Si  ②NaCl  ③  ④  ⑤  ⑥2H A．①是地壳中含量最高的元素 B．②是由离子构成的物质 C．③④是不同的离子，所以它们的质子数不相同 D．⑤⑥均表示2个氢原子 【答案】B 【详解】A、地壳中含量最高的元素是氧元素（O），①是硅元素，故A错误； B、②是氯化钠，氯化钠由钠离子和氯离子构成，属于离子构成的物质，故B正确； C、③Fe2+和④Fe3+都是铁元素形成的离子，同种元素质子数相同，二者质子数均为26，故C错误； D、⑤H2表示氢气、1个氢分子等，⑥2H表示2个氢原子，故D错误。 15．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列叙述中不能用质量守恒定律解释的是 A．5g水受热变成5g水蒸气 B．参加反应的物质的总质量等于生成物的总质量 C．铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量大 D．参加反应的氢气和氧气的总质量等于生成水的质量 【答案】A 【分析】 质量守恒定律仅适用于化学变化，物理变化不能用其解释。 【详解】A. 水受热变成水蒸气是状态改变的物理变化，无新物质生成，不能用质量守恒定律解释，符合题意； B. 该表述是质量守恒定律的内容，可用于解释化学变化的质量关系，不符合题意； C. 铜粉加热是铜与氧气反应的化学变化，生成物质量等于参加反应的铜和氧气的质量和，因此比原铜粉质量大，符合质量守恒定律，不符合题意； D. 氢气和氧气反应生成水是化学变化，符合质量守恒定律，即参加反应的氢气和氧气总质量等于生成水的质量，不符合题意。 16．（25-26八年级下·山东烟台·月考）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 5 2 20 22 反应后质量/g 待测 11 28 5 A．该反应是化合反应 B．甲一定是该反应的催化剂 C．乙、丙变化的质量比为9:8 D．反应后甲的质量为0g 【答案】C 【详解】根据质量守恒定律，反应前总质量=5g+2g+20g+22g=49g，因此反应后甲的质量=49g-11g-28g-5g=5g。分析各物质质量变化：乙质量增加9g（生成物）、丙质量增加8g（生成物）、丁质量减少17g（反应物），反应为丁→乙+丙。 A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不是化合反应，故选项说法不正确。 B、甲反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能是未参与反应的杂质，故选项说法不正确。 C、乙、丙变化的质量比为9g:8g=9:8，故选项说法正确。 D、反应后甲的质量为5g，不是0g，故选项说法不正确。 17．（2026·广东东莞·一模）如图为某反应的微观示意图，下列相关说法错误的是 A． B．反应后，原子种类未变 C．上述反应中，生成丙和丁的质量比为1:6 D．若反应中甲、乙的分子个数比为1:2时，则无物质戊生成 【答案】C 【详解】首先明确各物质化学式：甲为，乙为，丙为，丁为，戊为。 A、根据质量守恒定律，反应前后碳原子总数相等，即，解得，该选项正确； B、所有化学反应均遵守质量守恒定律，反应前后原子种类、数目、质量都不变，该选项正确； C、生成丙和丁的质量比为，不是，该选项错误； D、当甲、乙分子个数比为时，甲烷完全燃烧：，无（戊）生成，该选项正确。 18．（25-26九年级上·辽宁抚顺·月考）水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A．工业废水无需处理即可排放 B．海水经滤纸过滤后可得到淡水 C．自来水的生产过程包括蒸馏 D．水分子由氢原子和氧原子构成 【答案】D 【详解】A、工业废水含有有害物质，若无需处理即可排放，会造成水体污染，故A选项不符合题意； B、滤纸只能除去海水中的不溶性杂质，海水中还含有可溶性杂质，经滤纸过滤后不能得到淡水，故B选项不符合题意； C、自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，不包括蒸馏，故C选项不符合题意； D、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，故D选项符合题意。 故选D。 19．（25-26九年级上·湖北黄石·月考）关于过滤操作，说法错误的是 A．如果滤纸未贴紧(留有气泡)，会造成过滤速度慢 B．如果液面高于滤纸边缘，滤液会不经滤纸而流下，从而造成滤液浑浊 C．为了加快过滤速度，可以把玻璃棒在漏斗内搅动 D．如果玻璃棒靠在一层滤纸这边，可能造成滤纸破损 【答案】C 【详解】A、如果滤纸未贴紧(留有气泡)，滤纸与漏斗内壁间的气泡会使过滤速度减慢。故A说法正确； B、液面高于滤纸边缘，滤液会不经滤纸而流下，从而造成滤液浑浊，故B说法正确； C、不能用玻璃棒在漏斗内搅动，会造成滤纸破损，故C说法错误； D、玻璃棒应轻靠在三层滤纸的一侧，若靠在单层滤纸一侧则易造成滤纸破损，故D说法正确。 故选C。 20．（2026·河北沧州·一模）水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，但人类对水的组成的研究经历了漫长的过程。关于“水的组成及变化”的探究实验，下列说法正确的是 A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢气和氧气组成 D．正极与负极产生的气体体积比约为2∶1 【答案】B 【详解】A、 电解水时正极产生的是氧气，氧气具有助燃性，无可燃性，不能燃烧，错误。 B、氢气是可燃性气体，混有空气或氧气时遇明火可能发生爆炸，因此点燃前必须验纯，正确。 C、该实验证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不含氢气和氧气，错误。 D、电解水时正极产生氧气、负极产生氢气，二者体积比约为1:2，错误。 21．（2026九年级下·河南商丘·专题练习）下图是碳和氧化铜发生反应的改进装置。下列说法正确的是 A．碳和氧化铜反应的化学方程式为 B．酒精灯加金属网罩无用，可以不加 C．该装置中气球的作用是防止CO逸出污染空气 D．澄清石灰水可以吸收CO 【答案】C 【详解】A、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：，该选项说法错误； B、金属网罩的作用是集中火焰、提高反应所需温度，该反应需要高温条件，必须加网罩，选项说法错误； C、反应可能生成有毒的一氧化碳，气球可以收集一氧化碳，防止其逸出污染空气，选项说法正确； D、澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，和一氧化碳不反应，不能吸收一氧化碳，选项说法错误。 故选C。 22．（2026·安徽马鞍山·一模）国家规定中小学校教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度不超过0.10%。某兴趣小组用二氧化碳传感器对教室内二氧化碳浓度进行检测。下列说法正确的是 A．二氧化碳无毒，若浓度超标无需处理 B．在教室四角及中央多点取样检测后取平均值 C．绿植可吸收二氧化碳，教室内可放置绿植，紧闭门窗 D．小明认为用澄清石灰水检测二氧化碳浓度比传感器更直观 【答案】B 【详解】A、二氧化碳虽无毒，但浓度过高会导致人体缺氧、影响健康，浓度超标必须处理，错误。 B、在教室不同位置多点取样后取平均值，可减小误差，让检测结果更准确，正确。 C、紧闭门窗时，人员呼吸会持续产生二氧化碳，绿植吸收二氧化碳的量有限，会导致室内二氧化碳浓度超标，错误。 D、澄清石灰水只能检验二氧化碳是否存在，无法准确测定其浓度，传感器可定量检测浓度，精度更高，错误。 23．（2026·四川南充·一模）下列关于二氧化碳的实验现象描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧，发出红光，并生成二氧化碳 B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色 C．加热通入二氧化碳的紫色石蕊溶液，溶液由红色变成蓝色 D．向装满二氧化碳的软塑料瓶中倒入约的水振荡，软塑料瓶变瘪 【答案】B 【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，错误； B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，正确； C、加热通入二氧化碳的紫色石蕊溶液，碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，溶液酸性消失，所以溶液由红色变回紫色，错误； D、向装满二氧化碳的软塑料瓶中倒入约的水振荡，缺少盖紧瓶盖的操作，不能观察到软塑料瓶变瘪，错误。 24．（2026·山东枣庄·一模）探究CO2性质的四组实验如图所示，下列实验现象描述错误的是 A．澄清石灰水变浑浊 B．摇晃软塑料瓶变瘪 C．紫色石蕊溶液变蓝 D．烧杯内的气球上浮 【答案】C 【详解】A、二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此澄清石灰水变浑浊，正确。 B、 二氧化碳能溶于水且可与水反应，使软塑料瓶内压强减小，在外界大气压作用下软塑料瓶变瘪，正确。 C、 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，会使紫色石蕊溶液变红，而非变蓝，错误。 D、二氧化碳密度大于空气，倒入烧杯后，烧杯内气体密度变大，充满空气的气球所受浮力大于自身重力，因此气球上浮，正确。 故选C。 25．（2026·河北·模拟预测）“水中银树”是一个经典的化学趣味实验。将打磨过的铜丝浸入硝酸银溶液中，一段时间后铜丝表面会“生长”出美丽的银白色树状晶体(如图)。下列关于该实验的说法正确的是 A．烧杯中溶液由蓝色变为无色 B．将铜丝换为铁丝也能出现“银树”现象 C．“银树”是硝酸银结晶析出形成的 D．该实验能证明金属活动性：银>铜 【答案】B 【分析】反应原理：金属活动性顺序中，活动性较强的金属能将活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，铜和硝酸银反应的化学方程式为。 【详解】A、反应前硝酸银溶液为无色，反应后生成的硝酸铜溶液为蓝色，因此烧杯中溶液由无色变为蓝色，错误。 B、铁的金属活动性强于银，铁也能和硝酸银溶液反应置换出银白色银单质，因此将铜丝换为铁丝也能出现“银树”现象，正确。 C、“银树”是铜与硝酸银反应生成的银单质，不是硝酸银结晶析出的产物，错误。 D、该实验中铜能置换出硝酸银中的银，证明金属活动性：铜>银，错误。 26．（25-26九年级下·辽宁葫芦岛·月考）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，同学们设计了以下四个实验，你认为其中不必进行的实验是 A．将砂纸打磨过的铝丝浸入稀硫酸中 B．将洁净的铜丝浸入稀硫酸中 C．将砂纸打磨过的铝丝浸入硝酸银溶液中 D．将洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 【答案】C 【详解】A.铝丝与稀硫酸反应，证明活动性Al＞H；B. 铜丝与稀硫酸不反应，证明活动性H＞Cu；C. 铝丝与硝酸银溶液反应仅能证明Al＞Ag；D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，铜表面析出银白色固体、溶液变蓝，证明Cu＞Ag，综合分析，A、B、D项结合可得出金属活动性：铝＞铜＞银，C项不必进行。 27．（2026·湖北襄阳·一模）下列关于溶液的说法正确的是： A．溶液一定是无色透明的 B．均一、稳定的液体都是溶液 C．溶液中溶质只能有一种 D．溶液是均一、稳定的混合物 【答案】D 【详解】A、溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色、高锰酸钾溶液是紫色，不符合题意。 B、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水是均一稳定的液体，但它是纯净物，不属于溶液，不符合题意。 C、溶液中的溶质可以有多种，例如海水中含有氯化钠、氯化镁等多种溶质，仍然属于溶液，不符合题意。 D、溶液的定义就是一种或几种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物，符合题意。 故选：D。 28．（2026·湖北襄阳·一模）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，这句话的含义是 A．20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含36g氯化钠 B．20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠 C．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36% D．20℃时，将36g氯化钠溶于100g水中，溶液一定不饱和 【答案】B 【详解】A、溶解度概念中指溶剂质量，不是溶液质量。时，是氯化钠饱和溶液中才含氯化钠，错误。 B、正确。 C、时氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为，不是，错误。 D、时，将氯化钠溶于水，恰好达到饱和，不是不饱和溶液，错误。 29．（2026·四川德阳·模拟预测）有三瓶无色液体，分别是稀硫酸、氢氧化钙溶液和蒸馏水，下列设计的实验中，不能一次性区分这三瓶无色液体的是 A．用pH计测定溶液的pH B．分别取少量，滴加紫色石蕊试液 C．分别取少量，放入一颗生锈的铁钉 D．分别取少量，加入足量饱和碳酸钠溶液 【答案】C 【详解】A、稀硫酸呈酸性pH<7，氢氧化钙溶液呈碱性pH>7，蒸馏水呈中性pH=7，用pH计测定pH可得到三种不同结果，能一次性区分。 B、紫色石蕊试液遇稀硫酸变红，遇氢氧化钙溶液变蓝，遇蒸馏水不变色，三种现象不同，能一次性区分。 C、生锈铁钉的主要成分为氧化铁，仅能与稀硫酸反应，观察到铁锈溶解、溶液变黄，与氢氧化钙溶液、蒸馏水均不反应，无明显现象，只能鉴别出稀硫酸，无法区分剩余两种液体，不能一次性区分。 D、碳酸钠与稀硫酸反应产生二氧化碳气泡，与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，与蒸馏水不反应无明显现象，三种现象不同，能一次性区分。 30．（25-26九年级下·重庆·期中）我国是全球第三大盐碱地分布国。盐碱地分为轻度盐碱地、中度盐碱地和重度盐碱地，中度盐碱地pH为8.5～9.5.下列关于盐碱地说法正确的是 A．可用熟石灰进行改良 B．其土壤经大量水浇灌pH会减小 C．施用氯化铵可以增强肥效 D．用pH试纸测出某盐碱地pH为8.9 【答案】B 【详解】A、熟石灰是氢氧化钙，属于碱性物质，盐碱地本身呈碱性，用熟石灰改良会增强土壤碱性，说法错误； B、盐碱地pH大于7，呈碱性，大量水浇灌会稀释土壤中的碱性物质，碱性减弱，pH减小，说法正确； C、氯化铵属于铵态氮肥，在碱性土壤中会与碱性物质反应释放氨气，降低肥效，说法错误； D、pH试纸测得的pH值只能为整数，无法测出8.9的精确小数结果，说法错误。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2部分 易错题型专练 必刷题 01 典型选择题 目录导航 类型1　物质变化与性质判断 类型2　实验基本操作 类型3　空气、氧气、催化剂 类型4　分子、原子、离子、元素概念 类型5　化学式与化合价计算 类型6　化学方程式与质量守恒 类型7 水、净化、电解水 类型8　碳及其化合物 类型9 金属活动性与置换反应 类型10　溶液、溶解度、溶质质量分数 类型11　酸碱盐 易●错●剖●析 类型1　物质变化与性质判断 易错点 （1）把化学性质和化学变化搞混： 性质：能、会、可以、易、具有（可燃性、稳定性） 变化：正在发生、已经发生（燃烧、生锈） （2）误认为发光放热一定是化学变化（灯泡发光是物理变化） （3）爆炸不一定是化学变化：轮胎爆炸、蒸汽爆炸是物理变化 1．（2026·河南平顶山·一模）中华文明源远流长。下列过程中不涉及化学变化的是 A．烧制陶瓷 B．粮食酿酒 C．活字印刷 D．火药爆炸 2．（24-25八年级上·上海宝山·月考）下列说法正确的是 A．发光发热的变化一定是化学变化 B．产生气泡的实验不一定发生化学变化 C．物理变化中可能伴随有化学变化 D．从海水中获得物质都需要经过化学变化 类型2　实验基本操作 易错点 （1）量筒读数：俯视偏大，仰视偏小 （2）胶头滴管：不能伸入试管内，不能平放 / 倒置 （3）酒精灯：不能对点、不能吹灭、不能向燃着的灯内加酒精 （4）闻气味：扇闻，不能直接凑近瓶口 （5）药品取用：剩余药品不能放回原瓶 3．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A．称量氯化钠固体 B．加热液体 C．连接导管 D．倾倒液体 4．（2026·黑龙江佳木斯·一模）在探究酸的化学性质实验中，同学们有如下一些操作，其中正确的是 A．加入氧化铜粉末 B．倒入稀硫酸 C．微热加速反应 D．滴入氢氧化钠溶液 类型3　空气、氧气、催化剂 易错点 （1）空气成分按体积分数，不是质量 （2）氧气不可燃、只助燃，不能作燃料 （3）催化剂： 只改变速率，不改变产量 反应前后质量和化学性质不变（物理性质可能变） （4）红磷测氧气体积： 结果偏小：装置漏气、红磷不足、未冷却 结果偏大：点燃后伸入过慢、止水夹未夹紧 5．（2025年重庆市两江新区九年级指标到校考试化学试卷）下列关于空气的说法错误的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．稀有气体可用于制造电光源 C．氧气能供给生物的呼吸 D．氮气用作焊接金属的保护气 6．（25-26九年级下·甘肃·月考）下列关于催化剂的认识完全正确的是 A．催化剂的作用是加快其他物质的化学反应速率 B．催化剂的性质在化学反应前后发生了改变 C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率 D．使用催化剂能提高生成物的产量 类型4　分子、原子、离子、元素概念 易错点 （1）分子≠原子大小：原子不一定比分子小 （2）热胀冷缩：是粒子间隔变大，不是粒子本身变大 （3）元素只讲种类不讲个数：不能说 “2 个氢元素” （4）原子中：质子数 = 核电荷数 = 核外电子数，中子数不一定相等 7．（2026年山东德州市天衢新区九年级第一次模拟检测化学试题）下列关于分子、原子和离子的认识，正确的是 A．分子、原子、离子均可构成物质 B．分子、原子、离子均不带电 C．原子是不能再分的最小粒子 D．原子得失电子后可变为离子，化学性质不变 8．（25-26九年级上·广西梧州·期末）下列有关分子、原子、离子等粒子的观点，正确的是 A．它们都是构成物质的一种粒子 B．这三种粒子中，分子最大 C．原子核中，质子数等于中子数 D．一种元素，只有一种单质 类型5　化学式与化合价计算 易错点 （1）化合价代数和为0，原子团不为 0 （2）铁有 + 2、+3 价，铜 + 1、+2 价，常看错 （3）相对分子质量计算漏乘下标、漏加原子团 （4）元素质量比顺序搞反 （5）质量分数计算：某元素质量 / 该物质总质量 ×100% 9．（广东汕尾市2025-2026学年九年级下学期教学质量监测化学试题）第十五届全运会场馆内的场地标线使用的是环保型油墨，它的核心成分之一是乙酸乙酯。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 B．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：32 C．乙酸乙酯由碳、氢、氧三个元素组成 D．乙酸乙酯的相对分子质量为88 10．（2026·辽宁铁岭·二模）运载火箭使用的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2)。下列关于偏二甲肼的说法正确的是 A．偏二甲肼由3种元素组成 B．偏二甲肼由12个原子构成 C．偏二甲肼中氢元素的质量分数最大 D．一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和一个氮分子构成 类型6　化学方程式与质量守恒 易错点 （1）质量守恒：参加反应的物质，不是所有放入的 （2）配平只改系数，不改化学式下标 （3）气体↑、沉淀↓只标在生成物，反应物有气体 / 固体则不标 （4）反应前后： 一定不变：原子种类、数目、质量，元素种类 一定变：分子种类、物质种类 可能变：分子个数、化合价 11．（2026年江苏南京市联合体中考模拟练习卷（一）化学）我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素。该反应示意图如下，下列有关说法正确的是 A．反应前后共有3种氧化物 B．参加反应的乙和丙分子个数比为1:3 C．反应后原子的数目增加 D．丁中氧元素的质量等于参加反应的甲中氧元素的质量 12．（2026·山东东营·一模）下列说法中，正确的是 A．所有化学反应前后分子、原子数目都不发生改变 B．控制反应条件可以促进或抑制化学反应 C．氧化反应都是化合反应 D．质子数相同的微粒一定属于同种元素 类型7　水、净化、电解水 易错点 （1）过滤只能除不溶性杂质，不能软化硬水 （2）水由氢氧元素组成，不是由氢气和氧气组成 （3）电解水：正氧负氢，氢二氧一（体积比） 13．（25-26八年级上·山东·课后作业）将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是 A．①中液体无色浑浊 B．②中液体无色澄清 C．经上述处理后，②中液体为纯净物 D．③中液体为混合物 14．（2026·河南许昌·一模）水是重要的资源，下列有关水的说法正确的是 A．冰水共存物属于混合物 B．电解水时生成氧气和氢气的质量比为1：2 C．水汽化为水蒸气，水分子变大，分子间间隔也变大 D．水是由氢元素和氧元素组成的化合物 类型8　 碳及其化合物 易错点 （1）金刚石、石墨物理性质不同：碳原子排列方式不同 （2）CO₂无毒，不支持呼吸；CO 有毒 （3）CO₂能溶于水，不是易溶 （4）检验 CO₂用澄清石灰水，吸收用NaOH 溶液 （5）碳还原氧化铜条件是高温，不是加热 15．（重庆市两江新区2025-2026学年九年级下学期期中质量监测卷化学）金刚石和石墨的物理性质不同，主要原因是 A．元素组成不同 B．原子的质子数不同 C．原子的最外层电子数不同 D．原子的排列方式不同 16．（25-26八年级下·山东淄博·月考）绘画功底极强的小智同学，将二氧化碳的相关性质用如图进行了汇总，下列说法不正确的是 A．二氧化碳灭火器能灭火说明二氧化碳不助燃、不可燃 B．二氧化碳能为植物的光合作用提供原料 C．碳酸饮料生产时，有一步是将二氧化碳压入水中，该操作中二氧化碳仅发生了物理变化 D．石灰浆（含有氢氧化钙）刷在墙壁上会变硬，是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙 类型9　金属活动性与置换反应 易错点 （1）前面金属能置换后面盐溶液，但K、Ca、Na 先和水反应 （2）铁发生置换反应生成+2 价亚铁盐 （3）等质量金属与足量酸反应：产氢量：Al > Mg > Fe > Zn （4）金属活动性：氢前置换酸，前换后 17．（25-26九年级下·重庆·期中）我国在四川冕宁牦牛坪发现了世界第二大轻稀土矿，稀土是现代工业不可或缺的“工业维生素”。下列关于稀土金属说法正确的是 A．相同质量的镧(La)和铜含原子数更多的是镧 B．铈(Ce)能与稀盐酸反应产生，说明金属活动性：铈＜铜 C．将铈片放入硫酸锌溶液中，可验证锌和铈这两种金属的活动性顺序 D．稀土金属可拉成丝、制成箔说明稀土具有良好的导电性 18．（2026·新疆克拉玛依·一模）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y和Z的金属活动性顺序是 A．X>Y>Z B．Z>Y>X C．Y>X>Z D．Y>Z>X 类型10　溶液、溶解度、溶质质量分数 易错点 （1）均一稳定的液体不一定是溶液（如水） （2）饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和不一定稀 （3）溶解度四要素：一定温度、100g 溶剂、饱和状态、单位 g （4）升温 / 降温对溶解度影响不能一概而论 （5）溶质质量分数 = 溶质 / 溶液 ×100%（溶液 = 溶质 + 溶剂） 19．（2026·四川成都·一模）下列有关溶液的说法，正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C．接近饱和的硝酸钾溶液可通过恒温蒸发溶剂变为饱和溶液 D．将硝酸钾的饱和溶液升温，溶液的溶质质量分数会增大 20．（2026·宁夏银川·一模）关于溶液的转化与性质，说法正确的是 A．不饱和溶液变饱和，溶质质量分数一定增大 B．升高温度，饱和溶液一定变不饱和 C．生理盐水(0.9%)中NaCl与水的质量比为9：991 D．饱和溶液一定比不饱和溶液浓 类型11　酸碱盐 易错点 （1）生成盐和水的反应不一定是中和反应 （2）纯碱 Na₂CO₃是盐，不是碱 （3）pH＜7 不一定是酸，pH＞7 不一定是碱 （4）沉淀不溶于稀硝酸：AgCl、BaSO₄ 21．（2026·山西阳泉·一模）了解溶液的酸碱性对生产生活具有重要意义。下列有关说法正确的是 A．雨水呈酸性，所以称为酸雨 B．碳酸饮料显酸性，但适量饮用不影响健康 C．炉具清洁剂中含有NaOH，其水溶液 D．用pH试纸测得某地土壤 22．（2026·江苏常州·模拟预测）下列实验中不能达到实验目的的是 A．制备：实验室用双氧水制 B．鉴别：用水鉴别氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠三种白色固体 C．除杂：加过量的后过滤，可以除去溶液中的 D．检验：向氢氧化钠溶液和稀盐酸反应后的溶液中滴酚酞，可检验盐酸是否有剩余 易●错●必●刷●题 1．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）2026年“十五五”规划纲要（草案）提出，要加快推进生产生活“节约增效”。下列践行“节约增效”的做法中，主要发生化学变化的是 A．厨余垃圾发酵制沼气 B．淘米水浇花再利用 C．旧衣裁剪制成购物袋 D．节能灯替换白炽灯 2．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）关于变化和性质的说法正确的是 A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B．物理性质是不需要变化就表现出来的性质 C．化学反应一定都伴随着发光、放热、生成沉淀等明显实验现象 D．化学变化的特征是有新物质生成 3．（25-26八年级上·上海黄浦·期中）下列有关化学变化的说法错误的是 A．有新物质生成的变化一定是化学变化 B．爆炸不一定是化学变化 C．化学变化都一定会放出热量 D．化学变化常伴随物理变化 4．（2026·吉林长春·一模）下列实验操作正确的是 A．取用固体试剂 B．读取液体体积 C．添加酒精 D．闻气味 5．（2026·河南周口·二模）下列实验操作正确的是 A．添加酒精 B．检查装置气密性 C．加热液体 D．闻气体气味 6．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列物质的用途和其性质对应错误的是 A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．液氢用作高能燃料——可燃性 7．（25-26八年级下·山东德州·月考）下列有关催化剂的说法正确的是 A．在化学反应中催化剂只能加快反应速率 B．催化剂在化学反应中性质和质量不改变 C．加入催化剂不能增加生成物的质量 D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应 8．（2026·山东青岛·一模）如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置，电热棒用于引燃红磷，对该实验认识正确的是 A．实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B．实验结束后，水上升至大约刻度4的位置 C．红磷的用量多少，对实验结果没有影响 D．用该装置进行实验，可以减少对空气的污染 9．（2026·山东聊城·一模）在利用数字化传感器测定空气中氧气含量的实验中，装置如图1，测得数据曲线如图2．下列说法不正确的是 A．图2中的X曲线表示温度变化 B．保证装置气密性良好是本实验成功的关键之一 C．集气瓶容积125mL，实验前瓶中有25mL水，实验结束后理论上水的体积约为50mL D．红磷燃烧的化学方程式是 10．（2026·四川成都·一模）下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是 A．分子的质量一定比原子大 B．离子一定是带电的粒子 C．原子是不能再分的最小粒子 D．氯化钠由氯化钠离子构成 11．（2026·安徽淮南·一模）“二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是 A．清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变 B．秋分：桂花飘香说明分子在不断运动 C．寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变 D．大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小 12．（25-26九年级上·广东广州·月考）下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是 A．原子都是由质子、中子、核外电子构成的 B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 C．银是由银原子构成的，硅也是由硅原子构成的 D．6000L的氧气被压缩装入40L的钢瓶中是因为分子的体积变小了 13．（25-26八年级下·黑龙江绥化·开学考试）下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是 A．①和②两种粒子的化学性质相似 B．③和④均属于离子结构示意图 C．粒子②在化学反应中容易失去电子 D．①②③④的元素种类各不相同 14．（2026·陕西榆林·二模）化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是 ①Si  ②NaCl  ③  ④  ⑤  ⑥2H A．①是地壳中含量最高的元素 B．②是由离子构成的物质 C．③④是不同的离子，所以它们的质子数不相同 D．⑤⑥均表示2个氢原子 15．（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列叙述中不能用质量守恒定律解释的是 A．5g水受热变成5g水蒸气 B．参加反应的物质的总质量等于生成物的总质量 C．铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量大 D．参加反应的氢气和氧气的总质量等于生成水的质量 16．（25-26八年级下·山东烟台·月考）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 5 2 20 22 反应后质量/g 待测 11 28 5 A．该反应是化合反应 B．甲一定是该反应的催化剂 C．乙、丙变化的质量比为9:8 D．反应后甲的质量为0g 17．（2026·广东东莞·一模）如图为某反应的微观示意图，下列相关说法错误的是 A． B．反应后，原子种类未变 C．上述反应中，生成丙和丁的质量比为1:6 D．若反应中甲、乙的分子个数比为1:2时，则无物质戊生成 18．（25-26九年级上·辽宁抚顺·月考）水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A．工业废水无需处理即可排放 B．海水经滤纸过滤后可得到淡水 C．自来水的生产过程包括蒸馏 D．水分子由氢原子和氧原子构成 19．（25-26九年级上·湖北黄石·月考）关于过滤操作，说法错误的是 A．如果滤纸未贴紧(留有气泡)，会造成过滤速度慢 B．如果液面高于滤纸边缘，滤液会不经滤纸而流下，从而造成滤液浑浊 C．为了加快过滤速度，可以把玻璃棒在漏斗内搅动 D．如果玻璃棒靠在一层滤纸这边，可能造成滤纸破损 20．（2026·河北沧州·一模）水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，但人类对水的组成的研究经历了漫长的过程。关于“水的组成及变化”的探究实验，下列说法正确的是 A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢气和氧气组成 D．正极与负极产生的气体体积比约为2∶1 21．（2026九年级下·河南商丘·专题练习）下图是碳和氧化铜发生反应的改进装置。下列说法正确的是 A．碳和氧化铜反应的化学方程式为 B．酒精灯加金属网罩无用，可以不加 C．该装置中气球的作用是防止CO逸出污染空气 D．澄清石灰水可以吸收CO 22．（2026·安徽马鞍山·一模）国家规定中小学校教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度不超过0.10%。某兴趣小组用二氧化碳传感器对教室内二氧化碳浓度进行检测。下列说法正确的是 A．二氧化碳无毒，若浓度超标无需处理 B．在教室四角及中央多点取样检测后取平均值 C．绿植可吸收二氧化碳，教室内可放置绿植，紧闭门窗 D．小明认为用澄清石灰水检测二氧化碳浓度比传感器更直观 23．（2026·四川南充·一模）下列关于二氧化碳的实验现象描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧，发出红光，并生成二氧化碳 B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色 C．加热通入二氧化碳的紫色石蕊溶液，溶液由红色变成蓝色 D．向装满二氧化碳的软塑料瓶中倒入约的水振荡，软塑料瓶变瘪 24．（2026·山东枣庄·一模）探究CO2性质的四组实验如图所示，下列实验现象描述错误的是 A．澄清石灰水变浑浊 B．摇晃软塑料瓶变瘪 C．紫色石蕊溶液变蓝 D．烧杯内的气球上浮 25．（2026·河北·模拟预测）“水中银树”是一个经典的化学趣味实验。将打磨过的铜丝浸入硝酸银溶液中，一段时间后铜丝表面会“生长”出美丽的银白色树状晶体(如图)。下列关于该实验的说法正确的是 A．烧杯中溶液由蓝色变为无色 B．将铜丝换为铁丝也能出现“银树”现象 C．“银树”是硝酸银结晶析出形成的 D．该实验能证明金属活动性：银>铜 26．（25-26九年级下·辽宁葫芦岛·月考）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，同学们设计了以下四个实验，你认为其中不必进行的实验是 A．将砂纸打磨过的铝丝浸入稀硫酸中 B．将洁净的铜丝浸入稀硫酸中 C．将砂纸打磨过的铝丝浸入硝酸银溶液中 D．将洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 27．（2026·湖北襄阳·一模）下列关于溶液的说法正确的是： A．溶液一定是无色透明的 B．均一、稳定的液体都是溶液 C．溶液中溶质只能有一种 D．溶液是均一、稳定的混合物 28．（2026·湖北襄阳·一模）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，这句话的含义是 A．20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含36g氯化钠 B．20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠 C．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36% D．20℃时，将36g氯化钠溶于100g水中，溶液一定不饱和 29．（2026·四川德阳·模拟预测）有三瓶无色液体，分别是稀硫酸、氢氧化钙溶液和蒸馏水，下列设计的实验中，不能一次性区分这三瓶无色液体的是 A．用pH计测定溶液的pH B．分别取少量，滴加紫色石蕊试液 C．分别取少量，放入一颗生锈的铁钉 D．分别取少量，加入足量饱和碳酸钠溶液 30．（25-26九年级下·重庆·期中）我国是全球第三大盐碱地分布国。盐碱地分为轻度盐碱地、中度盐碱地和重度盐碱地，中度盐碱地pH为8.5～9.5.下列关于盐碱地说法正确的是 A．可用熟石灰进行改良 B．其土壤经大量水浇灌pH会减小 C．施用氯化铵可以增强肥效 D．用pH试纸测出某盐碱地pH为8.9 / 学科网（北京）股份有限公司 $