内容正文:
《装在套子里的人》导学案
课前思政:传承勇于革新、开放包容的精神,在新时代突破自我局限,拒绝僵化保守,以积极的姿态面对社会发展与个人成长。
一、教学目标
1. 语言建构与运用:积累重点词语,掌握小说讽刺犀利、幽默冷峻的语言特点,提升文学文本解读与表达能力。
2. 思维发展与提升:梳理文章围绕别里科夫展开的情节脉络,分析其“套中人”的形象特质与成因,培养人物鉴赏、逻辑分析与主题归纳能力。
3. 审美鉴赏与创造:赏析文中夸张、对比、讽刺等修辞手法的表达效果,体会小说以小见大的叙事魅力,提升文学鉴赏与审美感悟能力。
4. 文化传承与理解:理解《装在套子里的人》的时代背景与社会批判内涵,感悟契诃夫对保守僵化思想的深刻反思,树立开放包容、勇于革新的现代价值观,增强社会观察与批判意识。
二、作者简介
契诃夫(1860-1904)是十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义巨匠,与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说巨匠,其作品大多取材于中等阶层的小人物的平凡生活,采用诙谐幽默的笔调深刻地揭露了俄国社会的各种病态,猛烈抨击了沙皇专制制度。
他一生共著有中短篇小说470多篇,以杰出的思想艺术成就,享有“世界短篇小说大师”之称。如《小公务员之死》《变色龙》《万卡》《装在套子里的人》《第六病室》等脍炙人口的名篇。剧作家代表性作品有《樱桃园》《三姊妹》《万尼亚舅舅》等。
三、写作背景
小说发表于1898年,当时俄国正处于无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治,他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。别里科夫正是沙皇卫道士的典型。
四、初读文本,理清思路。
(一)解题:《装在套子里的人》这个人是谁?有什么身份?请完成下面人物资料表格。
姓名
别里科夫
性别
男
出生日期
无
生前职务
希腊语教师
住所
某小城的一所房子里
婚配情况
未婚
口头禅
“千万别闹出什么乱子”
特征
无论晴天雨天,总穿雨衣、套鞋,带雨伞,穿棉大衣;把脸藏在竖起的衣领里;戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵耳朵眼;坐马车时支起车篷;生活、思想都被“套子”束缚
人际关系
与同事关系疏远,被大家视为“怪人”;华连卡曾对他表示好感,但因他的保守胆小,这段关系无疾而终
死前状况
因华连卡姐弟的嘲笑和捉弄,受到巨大精神打击,回家后一病不起
死亡日期
一个月后(具体日期无明确记载)
(二) 梳理情节,完成表格。
段落
主要情节
序幕
介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。
(故事主体)
开端
结识华连卡(6-7)
发展
漫画风波骑车事件(8-17)
高潮
与华连卡弟弟的正面交锋(18-36)
结局
婚事失败(37)
尾声
埋葬别里科夫,但生活中还有许多“别里科夫”
五、文本探究
1、人物是一篇小说的灵魂。什么样的套子能把人装下?从生活和思想两方面入手,你可以看出灵魂人物别里科夫身上有哪些“有形的”和“无形的”套子?从中可以看出别里科夫什么思想性格特点?
生活习惯
文中的描述
性格特点
穿着
◆晴天,穿雨鞋,带雨伞, 穿棉大衣;脸藏在竖起的衣领里;戴黑眼镜,棉花堵住耳朵眼
胆小孤僻
封闭保守
与世隔绝
狭隘惶恐
用具
◆伞、表、刀装在套子里;
出行
◆坐上马车,支起帐篷;
住处
◆卧室像箱子、床上挂帐子。
有形的套子
无形的套子
思想观念
文中的描述
性格特点
行为准则
◆只信政府告示和报纸文章;对不合规矩的事闷闷不乐;
沙皇卫道士
顽固保守
现实逃避者
故步自封
害怕新事物
套子论调
◆千万别闹出什么乱子
职业套子
◆歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;
◆用所教的古代语言躲避现实生活;
2.“套子”是什么?
旧思想:普遍存在的、潜藏的奴性心理
旧生活:陈规陋习
旧制度:沙皇政府的专制统治和法令
3.小说重点写了别里科夫的婚事。围绕这一点,作者一共选取了哪几个事件?别
里科夫是怎样表现的?作者是如何刻画的?体现了别里科夫什么样的性格特征?
漫画事件
骑车事件
争吵事件
人物形象总结:
他是一个孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制、卑劣虚伪,是旧制度、旧程序、旧思想的忠实维护者,是沙皇政府的卫道士。
六、总结
本文作为契诃夫的经典短篇小说,以精妙的讽刺、鲜明的人物、深刻的洞察,塑造了别里科夫这一“套中人”的不朽形象。小说通过对人物“套子”般的生活与思想的刻画,既揭露了俄国社会保守僵化的现实,又呼吁人们打破精神枷锁、拥抱变革与自由。
七、作业
别里科夫走后,给世人留下一个“套子”的话题。你是怎样看待它们的呢?将你的思考成果写成一篇不少于500字的文章。
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