1.2.4 细胞的生活 课件2025--2026学年人教版初中生物七年级上册

2026-04-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第四节 细胞的生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.80 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 dxmm
品牌系列 -
审核时间 2026-04-27
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第四节 细胞的生活 1   想一想,议一议   为解决大面积烧伤病人植皮难题,科学家将人的皮肤 细胞置于培养瓶中进行培养,获得人 造皮肤。   皮肤细胞是如何生活的呢?   应该向培养瓶中加入哪些物质? 新课导入   【课前学习任务】查阅资料。   问题:表中这些物质可以概括为几大类呢? 皮肤细胞培养液配方表(部分成分) 无机物 氯化钾 氨基酸类 L-色氨酸 无水磷酸二氢钠 甘氨酸 无水硫酸镁 L-亮氨酸 氯化钠 L-酪氨酸 水 L-异亮氨酸 维生素类 叶酸 L-苯丙氨酸 核黄素 L-缬氨酸 糖类 葡萄糖 …… 新知探究   【任务 1】尝试完成下列实验,思考相关问题。   实验 1:观察红糖的溶解   实验 2:品尝橙子、香瓜、杨梅等果实的果肉   实验 3:按压花生种子   实验 4:灼烧蚕豆种子   实验 1:观察红糖的溶解   你在实验中看到的现象是什么?  ________________________________________________   红糖中的分子为什么会分散开?  _________________________________________________ 红糖中的分子在水中逐渐溶解,直至分散均匀。 红糖中分子不断运动,在水分子的作用下逐渐分散开来。 水分子 蔗糖分子   水和蔗糖都是由分子构成的。   蔗糖在水中溶解,其 实就是一个个蔗糖分子分 散开来,挤进水分子之间 的空隙中。   实验 2:品尝橙子、香瓜、杨梅等果实的果肉   推测果肉细胞中含有____________等物质。 水、糖类   实验 3:按压花生种子   按压碾碎花生种子,纸上的油渍说明花生细胞中含有 ________等物质。 脂肪   实验 4:灼烧蚕豆种子   蚕豆种子为什么可以燃烧?_____________________ _____________   最后剩下的灰烬主要是_________等物质。 蚕豆种子富含蛋白质等 无机盐 有机物。 细胞中的物质 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 都含有碳元素 一般不含碳元素   细胞中的物质可以分为两大类   一、细胞的生活需要物质   如何证明皮肤细胞生活需要葡萄糖等物质呢?说一说你的 想法:   ①检测培养前后皮肤细胞培养液中,葡萄糖含量是否减少。   ②设计对照实验,一组加入葡萄糖,一组不加入葡萄糖, 其他营养物质正常,检测皮肤细胞的生活状况。   培养液中的物质(如葡萄糖)经过哪个结构进入皮肤细 胞内? 细胞膜 细胞核 细胞质   【任务 2】请依据提供的材料完成实验,并写出实验结果及结论。   实验目的:探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能。   实验材料:一次性塑料杯、清水、开水、苋菜叶等。   实验步骤:   ①取两个相同的一次性塑料杯标记为甲、乙。   ②向甲杯中倒入清水,乙杯中倒入等量的开水。   ③把等量的苋菜叶分别放入甲、乙杯中。   ④观察并记录杯中水的颜色变化。   实施计划:操作实验。   实验结果:甲杯中水的颜色____________,乙杯中水的颜色____________。   实验结论:________________________________________________________。 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞壁 细胞膜控制物质进出细胞示意图 不需要的物质 及分泌物 有些物质 需要的物质   培养液中的物质进入皮肤细胞后能起到什么作用呢?   有的参与构建细胞,有的为细胞生命活动提供能量。   二、细胞的生活需要能量   结合生活实例,说明能量可能有哪些存在形式呢? 光能 化学能 热能 动能 电能   能量能不能从一种形式转化为另一种形式呢?举例 说明。 化学能→光能+热能 电能→动能 动能 化学能 汽车开动 能量转换器 发动机   葡萄糖等有机物中存在着化学能,这些化学能是如何 被人体细胞利用,转化为生命活动的能量的? 食物 线粒体 释放能量 生命活动 化学能 线粒体 其他形式能量 能量转换器   葡萄糖等有机物中储存的化学能,其最终的来源是什 么呢? 光能 叶绿体 能量转换器 化学能 叶绿体 叶绿体 能量转换器 分布 功能 叶绿体 线粒体 植物细胞 动、植物细胞 光能→化学能 储存能量 化学能→其他形式能量 释放能量   【任务 3】列表比较细胞中的能量转换器   细胞中的能量转换器   叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 植物生活所 需的能量 有机物中的 化学能 太阳能 叶绿体 线粒体 动物生活所需的能量 有机物中的能量 (来自食物) 线粒体   【任务 4】阅读教材第 30~31 页“分析 · 讨论 小羊多莉 的身世”。   1. 结合文字和图片信息描 述多莉羊的诞生过程。   2. 克隆羊多莉的长相为什 么既不像生它的 C 羊,也不像 A 羊,而与 B 羊十分相像?   三、细胞核是细胞的控制中心   细胞核含有遗传物质脱氧核糖核酸 (简称 DNA),DNA 含有指导生物生长 发育的全部遗传信息,控制着生物的生 长、发育和遗传。   细胞核是遗传信息库,是细胞的控 制中心。   结合本节课所学,分析细胞是如何生活的。 细胞的生活是物质、能量、信息的统一 细胞核 (遗传信息) 控制 物质变化 能量转化 能量转换器 能量类型:光能、化学能、热能、动能等 细胞膜:控制物质进出细胞 种类 无机物:水、无机盐等 有机物:糖类、脂质、蛋白质、核酸等 线粒体:化学能→其他形式能量 叶绿体:光能→化学能 课堂小结 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $

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