四川省成都市第十二中学(四川大学附属中学)2025-2026学年4月阶段检测九年级下学期语文试卷

成都市第十二中学（川大附中）2025-2026学年4月阶段检测 九年级下册语文 注意事项： 1．全卷150分，分为A卷和B卷两部分，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2．按照题号在答题卷上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是（ ） A．绰号（chuò） 隐匿（nì） 赫赫扬扬（hè） B．隧道（suì） 诡谲（jué） 伤痕累累（lěi） C．粗犷（guǎng） 顷刻（qīng） 信手拈来（niān） D．飞窜（cuàn） 诘难（jié） 战战兢兢（jīng） 2．下列语句中书写正确的一项是（ ） A．言语之外的意象，和情绪意旨所付丽的语言，都要尽美尽善才好。 B．唉，头年一忙，我忘了给侦辑队送礼了。 C．这当然只能浮光略影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 D．屈原手足已戴刑具，行步甚有限制，他伫立睥睨，目中含有怒火。 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） 纵观古今，从雕梁画栋的红砖绿瓦到如今恢宏大气的摩天大楼，建筑承载着中华民族深厚的历史文化底蕴。然而，在当今社会，有些建筑师为了哗众取宠，设计的建筑拖泥带水、空洞无物，毫无内涵和意蕴可言。对于这种现象，我们也无可奈何。 A．雕梁画栋 B．哗众取宠 C．拖泥带水 D．无可奈何 4．下列语句中没有语病的一项是（ ） ①近期，武侯区公安局启用了一批机器狗进行巡逻，此举吸引了市民的众多热切关注。②这批警用机器狗单体体重50千克左右，行动灵活。③据悉，该机器狗还配备了某公司自主研发的机器人大脑系统。④这种大脑系统能通过多模态大模型，进行实时分析，大幅增加其在公共给安全领域的应用能力和使用范围。 A．① B．② C．③ D．④ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成5-8题。 甲 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！ 乙 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A．裘葛之遗 遗：给予，赠送 B．言和而色夷 夷：平易 C．臣之妻私臣 私：私下 D．能面刺寡人之过者 面：当面 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．生以乡人子谒余 皆以美于徐公 B．无奔走之劳矣 能面刺寡人之过者 C．少时用心于学甚劳 皆朝于齐 D．未有问而不告 时时而间进 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 A．能够在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。 B．能够在朝廷指责讥刺（寡人的）过失，传到我的耳朵里，可得下等奖赏。 C．能够在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我的耳朵里，可得下等奖赏。 D．能够在朝廷指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。 8．下列有关乙文的劝说技巧，在甲文中没有得到体现的一项是（ ） A．小事切入 B．设喻说理 C．现身说法 D．层层推进 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分） ①亲贤臣，远小人，__________________。（诸葛亮《出师表》） ②人生自古谁无死，__________________。（文天祥《过零丁洋》） ③__________________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》） （2）请在李益的《夜上受降城闻笛》和苏轼的《定风波》下片中任选一题，在答题卷上写出题目，再按要求默写。（4分） 答：____________________________________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10~12题。 甲：瓷行天下的传奇 ①中国瓷器是人类历史上最早的全球化商品。它以泥土为骨、火焰为魂，在国际贸易活动中，将中国文化的博大精深和独特韵味，传播给全世界的人民。 ②早在商代，工匠们就用高岭土烧制出原始青瓷，其釉色泛着青碧的光泽。宋代汝窑的天青釉瓷器，在釉面自然形成的冰裂纹中，藏着“雨过天青云破处”的诗意想象。至明清时期，景德镇的“外销瓷”，将中国花鸟山水与欧洲纹章、风景图案融合创新，经由“海上丝绸之路”远销至欧洲，成为皇室贵族争相追捧的奢侈用品。 ③而瓷器的全球化贸易历史可追溯至唐代，那时已通过“陶瓷之路”打开了欧洲市场的大门。明代中期，中国瓷器在全球贸易体系中已占据举足轻重的地位。到17世纪，每年约有20万件瓷器被运往欧洲，在18世纪，这一数字更是激增至百万件。瓷器因其珍贵性被誉为“白金”，成为欧洲上流社会身份与地位的象征。 ④18世纪之后，欧洲以技术模仿和规模化生产优势逐渐占据市场的主导地位，在一定程度上动摇了中国瓷器在全球市场的垄断地位。然而，中国瓷器的艺术价值并未在西方世界并未减色，反而更加珍贵、倍受推崇：20世纪初，英国著名收藏家大维德收藏起过1600件中国瓷器，其中的宋代汝窑藏品，最能彰显中国文化的独特魅力，被公认为是中国瓷器的巅峰之作。 乙：瓷器贸易的全球化启示 ①瓷行天下的传奇告诉我们：国际贸易与文化交流，本质上是双向对话的过程。只有在尊重差异的基础上开展创造性转化，才能实现不同文化的共生共荣。 ②中国瓷器在对外贸易中促进了中西方文化的主题融合。明清时期，景德镇瓷器通过“海上丝绸之路”大规模输往欧洲。在满足西方社会奢侈品需求的同时，主动融入欧洲文化，瓷器纹样从中国的传统山水花鸟演变为欧洲纹章、风景等创新题材。这种文化调适，既体现了中国匠人的开放精神，也体现了欧洲社会对东方美学的主动接纳。 ③中西方文化交流互动，还需直面技术博弈的挑战。18世纪后，欧洲通过技术模仿和规模化生产，创造大量本土化瓷器，削弱了中国瓷器的市场主导地位。值得注意的是，欧洲瓷器并非简单的商业模仿，而是通过技术创新，对中国陶瓷艺术进行了迭代更新。这种在国际贸易中产生的中西方“技术—文化”双重互动，揭示了全球化贸易进程中竞争与创新的辩证关系。 ④跨越千年的瓷器贸易，还是跨国艺术传播的媒介。20世纪初，英国收藏家大维德成立“大维德中国艺术基金会”，收藏了1400余件中国瓷器。基金会对中国瓷器进行系统研究，并对外公开展览，让西方社会尽情品鉴中国瓷器的艺术价值。其中，宋代汝窑的天青釉色与极简风格影响最为深远，在西方艺术界树立起“内敛”的审美范式，成为西方现代设计的重要理念之一。 （摘编自《人民日报评论》，有改动） 10．“瓷器贸易”在促进国际交流方面有哪些积极意义？请结合两文内容分条作答。（4分） 答：_______________________________________________________________________________________ 11．甲乙两文画线句都谈及“英国收藏家大维德收藏1400余件中国瓷器”，作用有何不同？（3分） 答：_______________________________________________________________________________________ 12．如果要将甲、乙两文合为一篇文章，有同学提议将两文的先后顺序进行调换，你是否同意？请表明观点并说明理由。（3分） 答：_______________________________________________________________________________________ 五、作文（60分） 13．“等待，是种子在无声地酝酿；萌发，是种子对世界的告白。”这句话虽是描述植物，却也能引发植物之外的思考。 面对“等待”与“萌发”，你有怎样的联想和感悟？请结合对两个词语的理解，联系自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾，可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……（60分） 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名、地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面这首诗，完成1-2题。 南唐五首（其三） 苏轼 他时雨夜困移床，坐厌愁声点客肠。 一听南堂新瓦响，似闻东坞小荷香。 1．本诗扣住“雨”，表现了诗人怎样的情感变化？请结合全诗概括作答。（2分） 答：_______________________________________________________________________________________ 2．诗歌末句“似闻”二字有何妙处？请结合相关诗句简要赏析。（2分） 答：_______________________________________________________________________________________ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成3~5题。 平墓颐滩记 [宋]安磐 蜀之滩以千计，健为①之墓颐最险。滩在健为西十里，石牙中横，江水走其上，冲撞喷薄，声闻十数里外。舟人上下咸睁目屏气，以幸无事。人死是滩者，岁以千数也。 昔李冰守蜀，凿豚崖以避沫水之害。豚崖在嘉州，健为，嘉属邑也，相去不远，不应舍之不治。然冰之治水也，多沉犀以弹压湍急。健为故有沉犀驿，岂冰尝治之而无成欤？抑江流变迁，当时水由他道而无是险欤？不可知也。 张公思齐以宪佥②行县③，邑人赴诉，万口一辞。时适有几生可与事，公进诸生而语之：“吾受天子命，官以水利为名，岂一一利之？去害乃以为利也。计度安出？”诸生曰：“浚其西岸，水折而西，滩其可夷。”公曰：“然。吾意如是，验其同耳。”乃卜乃虔，万夫齐奋，身自为督。时天大寒，雪雨交集，公撤去麾盖，劳来巡行，率至夜乃息。凡在役者，益感于公意，并力趋事，两月告成。由是滩险遂虚，而夜亦可航矣。 邑令率诸生谐磐曰：“代来之险，平之一日，积岁累年，无一舟覆。公功大矣，记其可无？”磐与闻始议，用纪成事，曷其敢辞。公去蜀之十年，始得次而书之。 （节选自《全蜀艺文志》，有删改） 【注释】①健为：即犍为县。②宪佥：官职名。③行县：官员巡视所主管的县份。 3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A．以幸无事 幸：期望 B．相去不远 去：距离 C．一一利之 利：顺利 D．身自为督 身：亲自 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）浚其西岸，水折而西，滩其可夷。（3分） 译文：____________________________________________________________________ （2）凡在役者，益感于公意，并力趋事，两月告成。（3分） 译文：____________________________________________________________________ 5．文章是如何表现“公功大矣”的？请结合文章内容进行分析。（4分） 答：______________________________________________________________________ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6．下面是对初中语文教材内推荐名著的阅读方法摘要，请结合自己的阅读体验，进行对应选择适配。（2分） A．关注夸张与对比，体会批判精神。 B．把握意象与手法，体味作品情感。 C．借助资料与观察，培养科学精神。 D．梳理事件与线索，收获生活启思。 名著备选：①《艾青诗选》 ②《昆虫记》 ③《红星照耀中国》 ④《儒林外史》 答：______________________________________________________________________ 7．许多名著中都讲到了“出走”的情节。下面人物出走是为了“尊严”的是_______和_______。（2分） A．简·爱出走离开罗切斯特 B．沈琼枝出走离开宋家 C．虎妞出走离开刘四爷 D．鲁迅出走离开衍太太一类人 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成8~11题。 书笺小祭 夏坚勇 ①好久不写信了。 ②写信是一种享受，铺开信纸，听笔尖沙沙地低吟浅唱，恰如红泥火炉，清茗对坐；或漫步林间，半日悠游。写到得意处，忍不住回读一遍，想象着对方看信时会意的神态。此中快慰，用“如沐春风”“醍醐灌顶”都不足以形容。 ③写最后一封信是在什么时候呢？大约是那个暮春的下午吧。我坐在阳台上给远方的朋友写信。春阳日暖，空气中浮动着游丝般的飞絮；市声浮躁，阳台内升腾着暄气和燠热。所有这些，都化成了一种可以称为情调的东西，在信笺上浸润渲染。写这样的信会有一种全身心的投入，可电话铃响了，遥远而亲切的声音恰恰来自收信的那一位，欣喜之后是简明扼要的回答，然后互道“再见”。 ④信，自然是不用寄了。因为说到底并没有什么大不了的事情。对着电话，我一阵黯然。 ⑤电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。于是，我常常会想起信笺的温馨。 ⑥十年前，我在北京进修时，接到一封朋友来信，信中内容早已淡如烟云，但最后两句话至今难忘：“你走以后，这里越发冷寂，只有园子里的杏花开了几朵，其他一切依然。”北京城正瑟缩在料峭寒气之中，但南国那几朵杏花传递的温煦却充盈了我的情怀。 ⑦到了秋天，在窗外萧萧的落叶声中给家中写信，随手便流出这样的句子：“秋风渭水，落叶长安。天气越来越冷了，总念着你和孩子。”妻后来告诉我，她读到这些时，在灯下流泪了。 ⑧有时会呆想，如果电话普及早半个多世纪，我们今天将不会看到鲁迅和许广平在《两地书》中鲜为人知的倾诉，也不会听到巴金和萧珊在《家书》中深情蕴藉的低语，那将是一种怎样的缺憾！如果电话普及早十几个世纪，中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色：这里_________________，_____________________；会缺失李白的“思君若汶水，浩荡寄南征”，因为这首诗的标题是“沙丘城下寄杜甫”；也会缺失白居易那首长达一百韵、一千字的《代书诗》，那是他在苏州刺史任上代替书信寄给任越州刺史的好友元稹的。在苏州和越州之间的官道上，驿马扬蹄疾驰，负载着挚友之间生死以之的情谊和魂牵梦萦的思念，也负载着华夏历史上一幅流韵久远的文化景观 ⑨这样的场景，因为电话铺天盖地而来，慢慢看不到了。人们都在为方兴未艾的电话热而欢呼，谁也没有想过这种欢呼背后的代价。电话方便，快捷，伸手可及，可丢失了沉吟，丢失了踌躇，丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。从根本上讲，电话是一种快速回撞式的语言系统，它是体育运动中的壁球；而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感，它是万种风情的艺术体操。 ⑩又要说到陈年旧事了。我在北京学习结束前，给家中写了一封信，告诉回去的日期和车次。可直到要离京时，我还没买到车票，再写信是来不及了。上苍有眼，最后关头我终于上了车。二十多个小时，没有座位，没有水喝，极度困顿中，支撑我意志的就是妻在前方车站深情远眺的身影。晚间十点，从车窗里看到妻孤单的身影，一路的疲惫早已风流云散，赶紧冲出车门，挽起妻温热的手，在白雪皑皑的大地上走出一路久别重逢的浪漫。 ⑪后来妻责怪我，买不到车票，为什么不打电话回来更正呢？我说偏是这样好，有意思。 1993年初春 （选自《唐朝的驿站》，有删改） 8．作者在第⑨段说“而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感”，原因有哪些？请联系全文，分条作答。（4分） 答：______________________________________________________________________ 9．小语同学发现，作者常将电话与书信联系在一起，于是摘录了两处描写电话的语句。请你帮助他将批注补充完整。（4分） 摘录 批注 电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。 从用词的角度看：____________ 电话方便，快捷，伸手可及，可丢失了沉吟，丢失了踌躇，丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。 从修辞的角度看：____________ 答：______________________________________________________________________ 10．文章第⑧段，作者罗列了中国文学史上众多书信佳作。请从初中语文教材中再选一例，根据语境将文中空缺处补充完整，并简要阐述理由。（4分） 答：______________________________________________________________________ 11．文中第⑦段和第⑩段，作者两次提到给妻子写信的经历，可否删去一处？请作出判断并简要陈述理由。（6分） 答：______________________________________________________________________ 四、语言运用（共12分） 12．在九年级，我们学习了如何系统地阅读小说。请根据题目要求，完成下列各题。（12分） （1）初中语文教材中有预习提示、课文旁批、思考探究、阅读提示等助读系统，能帮助我们更好地理解文章。 下面是根据上图内容得出的有关“小说阅读方法”的四条结论，其中有两条结论有误，请找出并修改。（4分） ①把握小说情感基调 ②体会小说语言风格 ③梳理小说故事情节 ④关注小说开端结局 错误项：___________和___________ 修改为：___________和___________ （2）请结合上图内容，补全下文有关小说阅读方法的空缺，注意语言的准确和连贯。（4分） 在阅读小说时，首先要了解小说情节，大致明白___________，如读《变色龙》，奥楚蔑洛夫警官的态度和裁断随着___________而左右摇摆，让人忍俊不禁。更有意思的是，因小说创作者个人偏好及小说写作对象的差异，小说语言风格呈现出___________的特点，如契诃夫在《变色龙》中夸张诙谐的语言背后蕴含着辛辣的讽刺；《溜索》干净、洗练的语言恰好契合马帮汉子行事果敢迅捷，不拖泥带水的群体性格。总之，基于这些再加上对小说其他要素的准确把握，就可以帮助我们加深___________。 答：①_________________________________ ②_________________________________ ③_________________________________ ④_________________________________ （3）小说中典型细节往往有深刻意蕴和丰富作用。请在下列备选小说作品中任选其一，仿照示例，表达你的理解，并进行简要阐释。（句式、字数不要求和示例相同）（4分） 备选作品：①《我的叔叔于勒》 ②《孤独之旅》 ③《孔乙己》 示例： 溜索 铁索把怒江拉成绷紧的弦 鬃毛悬着整个峡谷的呼吸 云在对岸敬畏勇敢 阐释：将溜索比作琴弦，马儿面对渡江战栗畏惧，含蓄赞美马帮汉子在奇险自然中勇敢求生的精神。 答：________________________________________________________________________________________ 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