精品解析：贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年九年级下学期4月质量监测历史试卷

贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测 九年级历史试卷 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 拉丁美洲民族独立运动给西班牙殖民者以毁灭性的打击。西班牙殖民帝国的瓦解，正是欧洲中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃。从世界全局来看，拉丁美洲独立运动（ ） A. 促进了拉丁美洲资本主义的发展 B. 加速了欧洲封建制度的崩溃 C. 奠定了拉丁美洲各国的政治格局 D. 有利于世界近代社会的转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的关键信息是“正是中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃”和所学知识可知，西班牙殖民帝国的瓦解，有助于世界向近代社会转型，而这正是西属拉美独立战争推动的结果，D项正确；“促进了拉丁美洲资本主义的发展”与材料主旨不符，排除A项；“加速了欧洲封建制度的崩溃”说法不符合题干要求“从世界全局来看”，排除B项；“奠定了拉丁美洲各国的政治格局”说法与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 2. 普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”材料中的“种子”是指（ ） A. 保留了农奴制度 B. 推行革命的手段十分专横 C. 加强了中央集权 D. 开启了俄国的近代化进程 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“彼得一世”“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”和所学知识可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。因此，材料中的“种子”是指开启了俄国的近代化进程，D项正确；启蒙的种子指的是符合社会发展的事物，与农奴制度无联系，排除A项；材料指的是彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，与彼得一世改革手段专横之间无联系，排除B项；启蒙的种子指的是符合社会发展的事物，与强化中央集权的信息点无关，排除C项。故选D项。 3. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ ） A. 都在一定程度上解放了劳动力 B. 都维护了国家统一 C. 都完全消除了种族歧视 D. 都改变了国家性质 【答案】A 【解析】 【详解】A.俄国1861年废除农奴制，使农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了自由劳动力；美国《解放黑人奴隶宣言》解放了叛乱地区的黑人奴隶，也为资本主义发展解放了劳动力，二者共同的作用是都在一定程度上解放了劳动力，正确。 B.维护国家统一是美国总统林肯解放黑人奴隶的作用，俄国1861年改革不涉及维护国家统一的问题，错误。 C.美国至今仍存在种族歧视问题，错误。 D.美国解放黑人奴隶前已经是资本主义国家，国家性质没有改变，错误。 4. 美国北方和南方的人都对这场战争跃跃越是，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压正在自己这一方。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了，两种制度斗争的焦点是（ ） A. 奴隶制的存废问题 B. 南北统一问题 C. 资本主义的发展问题 D. 林肯当选为总统 【答案】A 【解析】 【详解】美国南北战争爆发的根源是北方资本主义大工业发展与南方种植园经济发展的矛盾不可调和，二者矛盾的焦点是奴隶制存废的问题。故A符合题意；南北统一是南北战争的目的所在，排除B；资本主义发展不是二者矛盾斗争的焦点，排除C；林肯当选为总统是南北战争的导火线，排除D。故选A。 5. 历史图片记录历史的瞬间，带领人们回到过去一窥究竟。下列两幅图片所反映的历史事件的共同点是（ ） A. 宣告了美国的诞生 B. 有利于美国的发展 C. 加速了美国的分裂 D. 冲击了美国的经济 【答案】B 【解析】 【详解】A.宣告美国诞生仅对应《独立宣言》，不属于二者共同点，错误。 B.《独立宣言》推动了美国独立战争的胜利，为美国资本主义发展开辟了道路；《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制，维护了美国统一，为美国资本主义进一步发展扫除了障碍，二者共同点是有利于美国的发展，正确。 C.《解放黑人奴隶宣言》维护了美国统一，并未加速美国分裂，错误。 D.两个事件都推动了美国发展，并未冲击美国经济，错误。 6. 下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ） 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878年 约20% 约18% 约60% 1893年 约35%～40% 约17% 约45% A. 废藩置县，加强中央集权 B. 殖产兴业，大力发展近代经济 C. 实行征兵制，建立新式军队 D. 提倡文明开化，向西方学习 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格数据结合所学知识可知，表格反映1893年日本资本主义发展较快，所占比例上升，地主经济和个体经济所占比例下降，引起这些变化是因为日本进行了明治维新。鼓励发展近代工业，实行殖产兴业，大力发展近代经济，导致了日本资本主义经济发展。故B符合题意；A项是明治维新在政治方面的措施；C项是军事方面的措施；D项是社会生活方面的措施，都不是导致日本资本主义经济所占比例上升的直接原因，ACD不符合题意，故选择B。 7. 史论结合是历史学习的基本方法。19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约西同地进行了改革或革命・某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论正确的是 A. 俄国废除农奴制―彻底消除了封建残余 B. 美国南北战争―实现了美国的独立 C. 中国洋务运动—是中国近代史的开端 D. 日本明治维新—是一次资产阶级改革 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，日本明治维新改革是自上而下的资产阶级改革，D项正确；俄国农奴制改革不彻底，保留了封建农奴制残余，排除A项；美国独立战争脱离了英国殖民统治，宣告了美国独立，排除B项；鸦片战争爆发，清政府被迫签订了《南京条约》，中国从封建社会沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端，排除C项。故选D项。 8. 人类一直在利用科技向“距离”挑战。下图人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是 A. 手工工场时代 B. 蒸汽时代 C. 电气时代 D. 信息时代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识分析，乙是飞机的发明，是第二次工业革命的成果，电的广泛应用为标志，人类进入电气时代。C选项符合题意。甲是火车的发明，是第一次工业革命的成果，蒸汽机的发明和使用，人类进入蒸汽时代；图丙所示的信息时代，这是第三次科技革命。由此，ABD可直接排除，故选C。 9. 约翰·皮尔庞特·摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，它首先通过抬高产品价格、提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时进行兼并或收购，最终控制了全国钢产量的65%。其做法反映了（ ） A. 手工工场的消失 B. 垄断组织的发展 C. 工厂制度的出现 D. 流水线生产衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%”和所学知识可知，第二次工业革命期间，随着企业的兼并，出现了垄断组织。摩根成立的美国钢铁公司的做法反映了垄断组织的发展，B项正确；第一次工业革命，使传统的手工工场逐渐被大工厂替代，但手工工场消失的说法太过绝对，排除A项；工厂制度在第一次工业革命期间出现，排除C项；流水线的出现利于提高生产效率，与题干垄断组织的发展无关，排除D项。故选B项。 10. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明 A. 科学研究引领技术突破 B. 男女平等基本实现 C. 科技进步引起社会变化 D. 自然经济开始解体 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了机器的应用，推动了妇女社会地位的提高，这说明科技进步是引起社会变化、推动社会变革的重要因素，故选C；材料反映的机器导致社会变革，并没有反映科学研究与技术突破的关系，故排除A；1900年男女平等基本实现，不符合史实，故排除B；1900年西方资本主义统治着世界，“自然经济开始解体”说法不符合当时世界的情况，故排除D。 11. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A. 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一 B. 1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台 C. 1819年，玻利瓦尔率军越过安第斯山脉，打败西班牙军队 D. 1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀 【答案】A 【解析】 【详解】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，即“是什么”问题。历史解释则是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，即“有什么用”的问题。选项A不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，属于历史解释,A项符合题意；选项BCD是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除。故选A项。 12. 他的作品猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，同时又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于“他”的代表作的是（ ） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《高老头》 C. 《英雄交响曲》 D. 《战争与和平》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《罗密欧与朱丽叶》是英国文艺复兴时期莎士比亚的作品，错误。 B.《高老头》是法国现实主义作家巴尔扎克的作品，错误。 C.《英雄交响曲》是德国音乐家贝多芬的作品，错误。 D.“俄国、抨击沙皇专制、列宁称为‘俄国革命的镜子’”的人物是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，正确。 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共5分。 13. 英雄是时代的精神坐标，是危急时刻国家和民族的守护者。____________在印度民族大起义中领导军民，沉重打击了英国殖民者，促进了印度民族意识的觉醒。 【答案】章西女王 14. 明治维新中，提倡“__________”，改造日本的教育，文化和生活方式。 【答案】文明开化 【解析】 【详解】根据所学知识可知，日本明治维新期间，在文教方面提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育，文化和生活方式。 15. 【科技革命】随着第二次工业革命的发展，白炽电灯、电话等电器逐渐走进人们的生活。其中，____成为新的能源，进入生产生活领域，是本次革命最显著的成就。 【答案】电力 【解析】 【详解】根据所学，随着第二次工业革命的发展，白炽电灯、电话等电器逐渐走进人们的生活。其中，电力成为新的能源，进入生产生活领域，是本次革命最显著的成就。 16. 为了适应工业化发展的需要，在1870年以后，英国、法国开始对儿童实行_____________，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。 【答案】免费义务教育 17. 艺术来源于现实，法国文学巨匠巴尔扎克把观察到的种种社会现象融入小说写作中，完成了一套名为“____________”的小说集，塑造了许多令人印象深刻的人物形象。 【答案】《人间喜剧》 三、综合问答题：本大题共1小题，共10分。 18. 社会的变革受到多种因素的影响。阅读材料，回答下列问题。 材料一 时代 新石器时代 铁器时代 “蒸汽时代” “电气时代” 生产工具 石锄、骨耜、骨针等 铁制农具、牛耕、筒车等 蒸汽抽水机、珍妮机等 拖拉机、播种机、收割机等 劳作方式 共同劳动、共同分配食物 家庭为单位的个体生产 工厂化机器大生产 工厂化机器大生产 材料二 国家 事件 意义 英国 1640年英国资产阶级革命 废除了君主制，为英国的资本主义发展开辟了道路 美国 1775年美国独立战争 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 法国 1789年法国大革命 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 俄国 ① 废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路 日本 1868年明治维新 ② 材料三 人物 作品 人物 作品 （1）观察材料一并结合所学知识，分别指出生产工具和劳作方式的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，将①②空白处的内容补充完整。概括上述国家走上资本主义发展道路的方式。 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“人物与时代的关系”提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1）生产工具：由手工生产变为机器生产，更加便利化、精细化、专业化。劳作方式：从简单到复杂；农业生产技术逐步提高，科技含量逐渐提高。 （2）①：1861年农奴制改革；②：日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。方式：改革或革命。 （3）观点：科学理论推动思想进步和社会发展。 论述：达尔文和牛顿对人类发展作出了自己独特的贡献。1859年，达尔文的著作《物种起源》出版，该书所宣扬的进化论观点打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。1687年，牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 上述人物的著作和理论大大推动了当时人们思想的进步，并为后续经济、政治领域的变革奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 生产工具：“石锄、骨耜”“拖拉机、播种机、收割机”→提炼“由手工生产变为机器生产，更加便利化、精细化、专业化”。 劳作方式：“共同劳动、共同分配食物”“工厂化机器大生产”→提炼“从简单到复杂”；“家庭为单位的个体生产”“工厂化机器大生产”→提炼“农业生产技术逐步提高，科技含量逐渐提高”。 【小问2详解】 ①：“废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路”→提炼“1861年农奴制改革”； ②：来自教材原文。 方式：“法国大革命”“明治维新”“1861年农奴制改革”→提炼“革命或改革””。 【小问3详解】 论述：根据材料可知，达尔文的生物进化论观点打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。围绕“人物与时代的关系”提炼观点为“科学理论推动思想进步和社会发展”，然后围绕达尔文、牛顿的著作及其影响等角度进行分析，最后回扣主题，强调达尔文、牛顿的著作和理论对当时人们思想的推动进步作用。 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题11分，第20小题10分，共21分。 19. 资本主义的发展过程中，有很多值得对比之处。阅读材料，回答下列问题。 材料一 《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》意义更大。《解放黑人奴隶宣言》仅关系到少数黑人，而《解放法令》涉及占压倒性多数的人口。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 明治天皇政府建立后，废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管理之下。1871年，政府派遣要员出访欧美，所到之处看到“黑烟弥漫，无不设大小工厂”，决定以欧美为榜样。政府成立伊始，就确定了“国民皆学”的方针，短短数年内就兴办了26000所小学，一批大学也纷纷开办。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）根据材料一并结合所学知识，回答出《解放法令》的颁布者。你是否同意材料一中的观点？简要说明理由。 （2）根据材料二，概括明治维新的主要内容。 （3）比较材料一和材料二所反映的事件，其性质和结果有何相同之处？ 【答案】（1）颁布者：亚历山大二世。 同意。理由：①《解放黑人奴隶宣言》只涉及少数黑人，并未改变美国的社会性质。②《解放法令》涉及大多数人口，并促使俄国走上发展资本主义的道路，是俄国历史上的重要转折点，所以意义更重大 （或不同意。理由：①尽管《解放法令》废除了农奴制，解放了大多数人口，但保留了大量封建残余，且高价赎买土地的农奴背上了沉重的经济包袱，俄国资本主义发展缓慢而沉重。②《解放黑人奴隶宣言》废除了黑人奴隶制，使内战上升为一场捍卫人权的正义战争，不仅扭转了战局，还推动了人类文明的发展进程，其进步性不亚于《解放法令》）。 （2）政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，引进西方技术，鼓励发展近代工业；教育上，兴办新式学校，推广教育。 （3）性质：都是资产阶级性质的改革。 结果：都走上了发展资本主义的道路；都是两国近代历史上重大的转折点；都保留了大量的封建残余。 【解析】 【小问1详解】 颁布者：来自教材原文。 观点：俄国《解放法令》意义比美国《解放黑人奴隶宣言》更大，选择是否同意这个观点。 理由：同意：《解放黑人奴隶宣言》只解放美国南方少数黑人奴隶；《解放法令》解放俄国占人口绝大多数的农奴，涉及人口范围大得多。《解放黑人奴隶宣言》没有改变美国资本主义社会性质；《解放法令》废除农奴制，直接让俄国从封建社会走上资本主义道路，是俄国历史重大转折点。 不同意：俄国《解放法令》改革不彻底，保留大量封建残余，农奴必须高价赎买土地，背负沉重经济债务，俄国资本主义发展长期缓慢沉重；美国《解放黑人奴隶宣言》，废除黑人奴隶制，扭转内战战局、维护国家统一，同时推动世界人权文明发展，历史进步性并不亚于俄国农奴制改革。 【小问2详解】 主要内容：“废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县 ，把地方置于中央的直接管理之下”→提炼“废藩置县，加强中央集权”；“决定以欧美为榜样”→提炼“引进西方技术，鼓励发展近代工业”；“短短数年内就兴办了26000所小学，一批大学也纷纷开办”→提炼“兴办新式学校，推广教育”。 【小问3详解】 相同之处：俄国1861年农奴制改革和日本明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革。通过改革，两个国家都走上了资本主义道路，成为历史发展的转折点，但由于是统治阶级自上而下的改革，所以改革都不彻底，保留了大量的封建残余，并且强大起来以后，都走了对外侵略扩张的道路，还都把侵略矛头指向了中国。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 第一次工业革命，许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；第二次工业革命，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合，科学发挥了更为重要的作用。第一次工业革命重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家的发展进程相对缓慢；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，范围更加广泛。 材料三 ……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……也包括改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。 （1）材料一中图1、图2的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？阅读图3，指出不同时期的世界石油产量呈现怎样的变化。 （2）根据材料二，归纳第二次工业革命的特点。 （3）根据材料三，概括英国治理环境污染的措施。 （4）综合上述材料，你认为我国在社会主义现代化建设中应汲取哪些有益经验？ 【答案】（1）新能源：电力；新动力：内燃机。变化：急剧增长。 （2）科学研究同工业生产紧密结合；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 （3）通过立法解决环境污染问题；社会各阶层的广泛参与和努力促进了环境污染的治理和环境的改善。 （4）加强科技创新，注重科技成果的转化；坚持发展经济与环境保护相结合，走可持续发展道路；等等。 【解析】 【小问1详解】 新能源：电话是第二次工业革命的标志性发明，依靠电力运转，电力的广泛应用，标志人类进入电气时代。对应的新能源是电力。 新动力：汽车的发明是内燃机的应用，对应的新动力是内燃机。 变化：“1870年80万吨”“1900年2000万吨”→提炼“石油产量急剧大幅度增长”。 【小问2详解】 特点：“第二次工业革命，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合”→提炼“科学研究同工业生产紧密结合”；“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，范围更加广泛”→提炼“几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”。 【小问3详解】 措施：“颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》”→提炼“通过立法解决环境污染问题”；“工人阶级”“公共卫生体系的创立者”→提炼“社会各阶层的广泛参与和努力促进了环境污染的治理和环境的改善”。 【小问4详解】 经验：开放型题问题，结合材料，言之有理即可。从材料二第二次工业革命“科学同工业生产紧密结合”得出启示，加强科技创新，注重科技成果的转化；从材料三英国工业化先污染、后治理环境污染得出教训，坚持发展经济与环境保护相结合，走可持续发展道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测 九年级历史试卷 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 拉丁美洲民族独立运动给西班牙殖民者以毁灭性的打击。西班牙殖民帝国的瓦解，正是欧洲中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃。从世界全局来看，拉丁美洲独立运动（ ） A. 促进了拉丁美洲资本主义的发展 B. 加速了欧洲封建制度的崩溃 C. 奠定了拉丁美洲各国的政治格局 D. 有利于世界近代社会的转型 2. 普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”材料中的“种子”是指（ ） A. 保留了农奴制度 B. 推行革命的手段十分专横 C. 加强了中央集权 D. 开启了俄国的近代化进程 3. 1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是（ ） A. 都在一定程度上解放了劳动力 B. 都维护了国家统一 C. 都完全消除了种族歧视 D. 都改变了国家性质 4. 美国北方和南方的人都对这场战争跃跃越是，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压正在自己这一方。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了，两种制度斗争的焦点是（ ） A. 奴隶制的存废问题 B. 南北统一问题 C. 资本主义的发展问题 D. 林肯当选为总统 5. 历史图片记录历史的瞬间，带领人们回到过去一窥究竟。下列两幅图片所反映的历史事件的共同点是（ ） A. 宣告了美国的诞生 B. 有利于美国的发展 C. 加速了美国的分裂 D. 冲击了美国的经济 6. 下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ） 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878年 约20% 约18% 约60% 1893年 约35%～40% 约17% 约45% A. 废藩置县，加强中央集权 B. 殖产兴业，大力发展近代经济 C. 实行征兵制，建立新式军队 D. 提倡文明开化，向西方学习 7. 史论结合是历史学习的基本方法。19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约西同地进行了改革或革命・某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论正确的是 A. 俄国废除农奴制―彻底消除了封建残余 B. 美国南北战争―实现了美国的独立 C. 中国洋务运动—是中国近代史的开端 D. 日本明治维新—是一次资产阶级改革 8. 人类一直在利用科技向“距离”挑战。下图人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是 A. 手工工场时代 B. 蒸汽时代 C. 电气时代 D. 信息时代 9. 约翰·皮尔庞特·摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，它首先通过抬高产品价格、提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时进行兼并或收购，最终控制了全国钢产量的65%。其做法反映了（ ） A. 手工工场的消失 B. 垄断组织的发展 C. 工厂制度的出现 D. 流水线生产衰落 10. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明 A. 科学研究引领技术突破 B. 男女平等基本实现 C. 科技进步引起社会变化 D. 自然经济开始解体 11. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A. 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一 B. 1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台 C. 1819年，玻利瓦尔率军越过安第斯山脉，打败西班牙军队 D. 1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀 12. 他的作品猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，同时又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于“他”的代表作的是（ ） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《高老头》 C. 《英雄交响曲》 D. 《战争与和平》 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共5分。 13. 英雄是时代的精神坐标，是危急时刻国家和民族的守护者。____________在印度民族大起义中领导军民，沉重打击了英国殖民者，促进了印度民族意识的觉醒。 14. 明治维新中，提倡“__________”，改造日本的教育，文化和生活方式。 15. 【科技革命】随着第二次工业革命的发展，白炽电灯、电话等电器逐渐走进人们的生活。其中，____成为新的能源，进入生产生活领域，是本次革命最显著的成就。 16. 为了适应工业化发展的需要，在1870年以后，英国、法国开始对儿童实行_____________，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。 17. 艺术来源于现实，法国文学巨匠巴尔扎克把观察到的种种社会现象融入小说写作中，完成了一套名为“____________”的小说集，塑造了许多令人印象深刻的人物形象。 三、综合问答题：本大题共1小题，共10分。 18. 社会的变革受到多种因素的影响。阅读材料，回答下列问题。 材料一 时代 新石器时代 铁器时代 “蒸汽时代” “电气时代” 生产工具 石锄、骨耜、骨针等 铁制农具、牛耕、筒车等 蒸汽抽水机、珍妮机等 拖拉机、播种机、收割机等 劳作方式 共同劳动、共同分配食物 家庭为单位的个体生产 工厂化机器大生产 工厂化机器大生产 材料二 国家 事件 意义 英国 1640年英国资产阶级革命 废除了君主制，为英国的资本主义发展开辟了道路 美国 1775年美国独立战争 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 法国 1789年法国大革命 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 俄国 ① 废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路 日本 1868年明治维新 ② 材料三 人物 作品 人物 作品 （1）观察材料一并结合所学知识，分别指出生产工具和劳作方式的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，将①②空白处的内容补充完整。概括上述国家走上资本主义发展道路的方式。 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“人物与时代的关系”提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题11分，第20小题10分，共21分。 19. 资本主义的发展过程中，有很多值得对比之处。阅读材料，回答下列问题。 材料一 《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》意义更大。《解放黑人奴隶宣言》仅关系到少数黑人，而《解放法令》涉及占压倒性多数的人口。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 明治天皇政府建立后，废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管理之下。1871年，政府派遣要员出访欧美，所到之处看到“黑烟弥漫，无不设大小工厂”，决定以欧美为榜样。政府成立伊始，就确定了“国民皆学”的方针，短短数年内就兴办了26000所小学，一批大学也纷纷开办。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）根据材料一并结合所学知识，回答出《解放法令》的颁布者。你是否同意材料一中的观点？简要说明理由。 （2）根据材料二，概括明治维新的主要内容。 （3）比较材料一和材料二所反映的事件，其性质和结果有何相同之处？ 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 第一次工业革命，许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；第二次工业革命，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合，科学发挥了更为重要的作用。第一次工业革命重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家的发展进程相对缓慢；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，范围更加广泛。 材料三 ……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……也包括改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。 （1）材料一中图1、图2的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？阅读图3，指出不同时期的世界石油产量呈现怎样的变化。 （2）根据材料二，归纳第二次工业革命的特点。 （3）根据材料三，概括英国治理环境污染的措施。 （4）综合上述材料，你认为我国在社会主义现代化建设中应汲取哪些有益经验？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $