第15课 鸦片战争 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第15课 两次鸦片战争 导学案 一、学习目标： 1.通过掌握19世纪的中国与世界形势，分析鸦片战争爆发的原因。 2.通过不平等条约的内容，探究战争对中国社会的影响。 3.通过知晓中国人民反侵略斗争的史实，感悟抵御外侮、捍卫国家主权与利益的精神。 4.通过梳理林则徐等人开眼看世界的举措，认识到其进步性。 二、学生活动： 学生活动1：根据19世纪中期世界形势图，结合所学知识，画出鸦片输入中国的线路，并思考英国为什么会这么做？▲英国走私鸦片的飞剪船 ▲英国东印度公司设在印度的鸦片仓库 东印度公司建立于1600年，是英国控制印度和亚洲其他国家的殖民机构，垄断中英贸易。在殖民地建立政府机构，对殖民地进行残暴的政治统治、经济掠夺、贩卖奴隶和毒品的军政经合一的殖民机构。东印度公司从波斯大量购入罂粟种子，在印度各地广泛种植；东印度公司的鸦片生产主要在集中在加尔各答进行，还建立了大型的鸦片制造工厂，在销售和贸易环节，在广州设有代理处。在16世纪末到19世纪上半期，对英国资本主义原始积累起了重要作用。 学生活动2：角色扮演：根据两次鸦片战争的形势图及战役概况，描述在两次鸦片战争中，广州、上海、天津受到的侵略。（例：我是广州居民，时间（在鸦片战争中、1841）、过程（我们是最早受到侵略的地方，1841年2月，英军猛攻虎门炮台）、人物（关天培率军死守，壮烈殉国）、结果（最终炮台失守，英军控制了珠江口。） 学生活动3：小组互助，通过两次鸦片战争后签订的不平等条约，分析两次鸦片战争给中国带来的影响。（自然经济、资本主义世界市场、领土、人民负担……） 学生活动4：讲讲中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。 【概念明析】 三元里抗英：1841年5月30日清晨，广州三元里及各乡数千乡民手持武器包围英军盘踞的四方炮台。英军司令率部出击，群众按计划将敌人诱至牛栏冈后，埋伏在周围的七八千群众冲出来，将英军团团围住。这时，天气突然变化，风雷交加，大雨倾盆而下。英军的火药被淋湿，火枪无法使用，只得端起刺刀，排成方阵，作困兽之斗。广大群众手持刀矛，勇猛冲杀，直杀得侵略者连滚带爬，向四方炮台逃命。 协定关税：外国可以控制中国的关税税率。 领事裁判权：外国人在中国犯罪，不受中国法律制裁（丧失司法主权、治外法权）。 片面最惠国待遇：列强单方面享有在中国通商、航海、税收、公民法律地位等方面的最优惠待遇。此项条款为英国和其他国家在侵略中国的过程中，互相援引，攫取各种侵略权益开创了恶例。 半殖民地半封建社会：半殖民地：在形式上是有自己政府的独立国家，但实际上在经济、政治、文化、社会等各方面都受到外国殖民主义的控制与压迫。在社会发展形态上是历史的沉沦。半封建：半封建是相对于完全的封建社会而言的。是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。 亚罗号事件：广东水师逮捕亚罗号上的海盗，该船在香港注册，执照已过期。英国政府借口该船为英国船，蓄意挑起战争。 马神甫事件：即马赖，法国天主教神甫。他从广州非法潜入广西西林县，为非作歹，1856年2月被当地官员逮捕处死。 三、课后作业： 茅海建在《天朝的崩溃》中评价“那是一个让今人感到羞愧、厌恶和耻辱的黑暗时代，即便如三元里这样的昙花一现的光明境界，仍可以看到我们这个国家和民族本身的诸多缺陷。”以小组合作的形式，阅读《天朝的崩溃》第四章与课本95页“学习拓展”，说说你对这段话的理解。 四、学习反思： 本节课我的收获： 我仍存在的问题： 学科网（北京）股份有限公司 $