《我是少年阿凡提》（课件）-2025-2026学年四年级音乐下册人音版（2012）

我是少年阿凡提 人音版四年级下册 介绍阿凡提： 阿凡提是新疆民间传说里机智善良的少年，身穿西域特色服饰，常年骑着小毛驴。他乐观开朗、聪慧勇敢、热心助人，满满的正能量。今天我们就一起来学习歌曲《我是少年阿凡提》。 新知导入 这首歌曲的情绪是怎样的？ 诙谐、活泼、欢快 它带有哪个地方民族音乐的 风格特征？ 新疆维吾尔族风格 初听歌曲 《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的 新疆民歌风格的歌曲，曲调诙谐，欢快生动，表现了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。 新知讲解 歌曲里的阿凡提心情有什么 变化？ 高兴、欢喜 → 生气、勇敢斗争 → 自豪、快乐 再次聆听 分段学唱 仔细聆听，有没有发现哪个音的音调很特别？和我们平时唱的音不一样？ ＃是变音记号 也称升记号 乐理知识 下滑音：感受“音慢慢向下滑的感觉” # 是变音记号，也称升记号，唱的时候音调稍微往上扬一点 跟琴学唱旋律 用轻快、明亮的声音演唱，表现阿凡提开心的心情。 分段学唱 第二乐段： 分小组，跟琴自学旋律，用饱满、自豪、欢快的声音演唱。 生气的部分声音坚定有力 开心、自豪的部分声音轻快明亮 唱准升记号和下滑音 完整演唱 歌曲中阿凡提的心情不断 变化，如何把这种变化在 演唱中体现出来？ 分组演唱 生分组，选择一种喜欢的方 式演唱歌曲： 1.按乐段分组演唱歌曲。 2.采用不同的演唱形式演 唱歌曲。 3.为歌曲加入动作或乐器。 歌词创编 请在 处为歌 曲创编合适的歌词。 演唱歌曲 用创编的歌词演唱歌曲 1.基础作业：回家给爸爸妈妈完整演唱《我是少年阿凡提》，边唱边做自己喜欢的动作。 2.拓展作业：搜集其他新疆民间歌曲，下节课和同学们一起分享。 作业布置 再 见 null Other 47019.95 null Other 47255.04 $我骑着心爱的小毛驴，心中多欢喜。太阳对我咪咪小鸟儿，我听谁要大鸟儿，谁要捉青蛙，谁要这段不可的好孩子，我是少年的阿凡提，我是少年的阿凡提，我是生命阿凡希。 null