河南驻马店市第四中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考模拟试题

**基本信息** 以中国方案、教育均衡等时代热点为情境，通过案例分析、实践活动设计，考查政治认同、法治观念等核心素养，适配九年级模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17/34|全球治理、教育公平、权利义务|第1题结合习近平署名文章考查中国担当，体现政治认同；第7题通过案例辨析违法行为类型，强化法治观念| |非选择题|4/36|法治实践、责任担当、文化传承|21题“长征微短剧”活动设计，融合实践与红色文化，考查责任意识与创新能力；19题辨析心肺复苏入中考，引导健康生活与社会责任感|

九年级道德与法治参考答案 一、选择1-5 DACCB 6-10 CBACA 11-15 BCDDA 16-17 CD 二、非选择题 18.(6分)①小明是合理利用网络的表现，有利于传播网络正能量，弘扬革命精神，小明也是利用法 律，积极合理维权的表现。(2分) @李某未经允许上传他人视频，侵犯他人的知识产权（著作权），是违法行为，应承担法律贵任。(2分) ®法院是依法行使审判权，公正司法的表现，有利于保障公民的合法权益，维护社会的公平正义。(2分) 19.(8分)①小豫的观点是错误的，他没有认识到心肺复苏急救是对他人生命的关切，是敬畏生命的表 现。 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切。把心肺复苏纳入中招体育考试，是增强学生生命安全意识的 需要，是掌握相关急救知识和技能的需要，也是落实德智体美劳全面发展教育方针的需要。 ③生命至上，意味着自己的生命和他人的生命同样重要，生命是休戚与共的。医护人员有救死扶伤 的职贵，但心肺复苏急救不仅是医务人员的责任，普通人也要力所能及地采取救助措施，对需要救助的 人尽早施救，这是关爱他人生命的体现。对学生开展心肺复苏急救培训，使我们更及时地参与救助活 动，为挽救生命赢得宝贵的时间，提高救助成功率。 ⊙我们应增强珍爱、敬畏生命的意识，重视对心肺复苏急救知识的学习，参与急救培训，掌握必要 的防护和急救的知识与技能，积极参与紧急救助活动。 20、(1)(4分)⊙源自于中国共产党的坚强领导；党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴；中国共产党领导人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了 中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 ②以爱国主义为核心的民族精神为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 ®中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神； ®自信的中国人对国家有认同，有文化有底气，对发展有信心； ⑤坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量： (2)(6分)①我们要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、 奉献社会。 ②我们要继承和弘扬民族精神，磨砺坚强意志，艰苦奋斗，自强不息。 ③我们要树立远大理想.培养创新精神，敢为人先.探索新知。 ⊙我们要热爱党，相信党.听党话，跟党走。 ⑤我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 21、(1)拍摄内容：爬雪山时红军先辈们互相帮助的温暖故事；四渡赤水河、飞夺泸定桥等关键战役 中战士们英勇无畏、冲锋向前的英雄事迹。(2分) 注意事项：①剧本创作需要尊重历史事实，查阅权威史料，避免虚构或歪曲长征历史，确保红色故事的 真实性与严肃性。®拍摄过程中需要做好安全防护，避开危险场地.合理安排拍摄时长，避免学生过度 劳累。①背景音乐、素材等需要使用无版权或授权内容，避免侵权问题。④微短剧时长建议控制在510 分钟，突出核心情节，符合校园传播特点。⑤作品需要传递积极向上的长征精神，引导学生树立正确的 历史观与价值观。(2分) (2)①召开小组会议，结合个人特长，通过民主协商，明确分工、贵任到人。(2分) ⊙设计“古今对照”剧情，将长征精神与当代学生的学习生活（如克服学业压力、通过团队协作完成艰巨任 务等)相结合；用青春化的镜头语宫和叙事方式，让长征梢神更具代入感与感染力。(2分) (3)尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天.我们用镜头完成了一次跨越90年的青春对话。在拍摄这部长征主题微短剧的过程 中，我们不仅重温了红军爬雪山、过草地的烽火岁月，更读懂了“革命理想高于天”的深刻内涵。 长征精神从来不是尘封的历史，它是我们面对学业压力时的坚持，是团队协作时的担当，是遭遇挫 折时的勇气。作为新时代青少年，我们的“长征路"就是学习之路、成长之路、强国之路。未来，我们把 长征精神装进行瘦，坚定理想信念，勇于攻坚克难，在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，跑出属我 们这一代人的最好成绩！(4分)【格式不做要求】 九年级道德与法治试题 一 、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求 1.习近平在署名文章《以史为鉴共创未来》中指出：“当今世界，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理 赤字有增无减。我提出推动构建人类命运共同体，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就 是为了破解上述赤字，以公平正义为理念积极引领全球治理体系变革。”这段话的主旨是( ) A. 霸权主义、强权政治、恐怖主义等威胁和平的因素依然存在 B. 构建人类命运共同体已成为各国解决全球性问题的共同行动 C. 积极参与全球规则制定，可以让我国在国际竞争中掌握话语权 D. 中国是负责任大国，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧 2.经过不懈努力，近年来我国县域已实现义务教育基本均衡。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于 构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,明确到2035年绝大多数县(市、区、旗)域义务教育 实现优质均衡，保障适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务。实现这一目标的正确路径是( ) ①推进资源均衡配置 ②加大教育资源投入③实现教育优质均衡 ④提升学校办学质量 A.②→①→④→③ B.①→②→③→④ C.②→④→①→③ D.①→③→②→④ 3.观察右图漫画，投资于人就是把更多政策、资金、资源，花在人的需要上。加大力 度投资于人 ①有利于实现全体人民同步富裕 ②不断满足人民对美好生活的向往 ③从根本上解决了我国社会主要矛盾 ④是以人民为中心的发展思想的体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 近期，多地推行中小学春秋假政策，通过优化学期安排增设假期，并配套研学实践、减负等措施， 助力学生健康成长。关于这一举措，下列说法正确的是( ) A.体现了对未成年人的学校保护，是解决学生学习压力的根本途径 B. 表明教育是民族振兴、社会进步的基石，我国坚持以教育为中必工作 C.有利于丰富学生精神生活，养护精神 D.说明规则可以随意更改，只要满足学生需求就能推动社会进步 5. “十五五”规划编制工作网上意见征求活动在人民网开展，广泛凝聚共识，以多种方式听取人民 群众和社会各界的意见建议。“网络问策”的目的在于( ) A. 提高民主决策的透明度，发挥爱国统一战线组织的职能 B. 有利于提高规划编制的科学性，并激发公民的参与热情 C. 敦促政府依法执政，贯彻执行权力机关通过的有关决议 D.充分发挥公民言论自由与政治自由，充分表达所有意愿 6.见义勇为的姜昭鹏、助人为乐的宋桂金、敬业奉献的孟令强……这些“中国好人”以向善之行诠 释初心，用坚守之力温暖人心，凝聚起强大精神力量，让“厚道山东人”的名片在新时代愈发鲜亮。 这 说 明 ( ) ①中华文化的精髓只在千榜样人物的善意坚守 ②最朴素的行动也能够书写出人间的大爱篇章 ③中华传统美德在新时代依然需要传承和发扬 ④“好人精神”就是当代中国精神的集中体现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.下列案例与违法行为对应正确的是( ) ①赵某收购走私入境的穿山甲，被判有期徒刑8年——刑事违法 ②张某非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日的处罚——民事违法 ③某公司私自将王某照片用作商业宣传，被判赔偿损失2万元——刑事违法 1 学科网（北京）股份有限公司 ④李某在演唱会现场起哄并向场内投掷饮料瓶，被处以警告处罚——行政违法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.下列生活场景与公民的权利、义务，对应正确的是 ①赵某在超市被保安非法搜身→人身自由是公民最基本、最重要的权利 ②初中生按时到校、认真学习→受教育既是公民的权利也是公民的义务 ③公民举报危害国家安全的行为→ 自觉维护国家安全是公民的基本义务 ④小明妈妈参加区人大代表选举→监督权是我国公民一项基本政治权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.我国民营经济贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以 上的城镇劳动就业。2026年政府工作报告指出，完善民营经济促进法配套法规政策，从法律和制度 上保障平等使用生产要素、公平参与市场竞争、有效保护合法权益。这说明 A.民营经济是国民经济的主导力量 B. 毫不动摇巩固和发展公有制经济 C 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 D. 要充分发挥政府在资源配置中的决定性作用 10.2025 年 1 2 月 3 1 日，最高人民法院发布6个人民法院治理欠薪典型执行案例，为各级法院 提供示范和指引，推动欠薪纠纷治理，切实维护劳动者合法权益。这表明人民法院( ) A.依法行使审判权，维护公平正义 B.独立行使检察权， 解决讨薪难问题 C. 是国家权力机关的执行机关 D.对所有行使公权力的公职人员进行监察 11.国家宪法日当天、小秦所在学校开展了“我与宪法”主题班会。下面同学发言正确的是( ) ①小娜：宪法是我的“守护者”,从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 ②小静：宪法是我的“监督员”,我享受多少权利，就应履行多少义务 ③小奕：宪法是我的“好导师”,日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 ④小秦：宪法是我的“必修课”,我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 A,①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.今年的3 ·15 晚会曝光了食品安全乱象、医疗健康骗局、生活消费陷阱等，这些行为的集中曝 光推动相关部门查处整改，为消费者挽回损失，守护社会正气。由此可见( ) ①这是一次对公平与正义的郑重呼唤 ②违反“诚信”原则要承担刑事责任 ③政府坚持“立法为民”的治理理念 ④法治为人民生活撑起“安全保护伞” A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.2025 年度大国工匠龙卫国，深耕起重机调试一线25 年，攻克技术难题、坚守精益求精，以匠 心铸就大国重器，生动诠释新时代奋斗者的精神风貌。这体现了( ) ①弘扬自强不息为核心的时代精神 ②执着专注、精益求精的工匠精神 ③勇于创新、攻坚克难的进取意识 ④爱岗敬业、服务国家的责任担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.右图漫画《违法拍“涉”》启示青少年( ) A. 依法惩处危害国家安全的行为 B. 行使宪法规定的公民基本权利 C. 完善国家安全相关的法律法规 D. 积极履行维护国家安全的义务 15.在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以 待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是( ) A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 2 学科网（北京）股份有限公司 16.当代流行着一种成长理念—— “阅己”:审视内心，认清自我；“越己”:超越局限，不断进步； “悦己”:接纳自己，取悦自己。这一理念强调了一个由内而外、螺旋上升的自我发展过程。下列 行为中，能体现这一成长的是( ) A.小冬忽视他人评价，只专注于自己的内心世界 B.小春在考试中作弊，取得了比上次更好的成绩 C.小秋针对表达能力弱的缺点，参加演讲比赛锻炼自己 D.小夏总觉自己不如人，避免与他人进行任何比较 17. 某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语： “种子藏着光的密码，愿你 我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”下图中向日葵的牛长姿态，对青少年成长的启示是( ) ①克服各种困难，排除不秒成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 3 学科网（北京）股份有限公司 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 二 、非选择题(4小题，共36分) 适应性强，发芽率离 根系生长快，分布广而深 昂头挺胸，逐光而行 18. (6分)清明节小明创作的缅怀英烈主题视频，因内容真挚、情感饱满在社交平台引发广泛传 播。李某未经小明许可，擅自将该视频上传至自己的视频号。小明发现后，明确要求李某删除 侵权内容并赔礼道歉，但李某拒绝配合，双方由此产生纠纷，小明遂向法院提起诉讼。人民法 院依法审理并判决李某立即删除侵权视频，向小明公开赔礼道歉，并承担诉讼费用800元。 请运用所学知识对上述主体的行为进行评析。 19. (8分)2024年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目，此决定引起了社会各界的广泛热议。 学校：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。 家长：心肺复苏是一种紧急情况下用于救助患者的重要技能，对于抢救心搏骤停患者至关重要， 紧急时刻能用所学帮助他人，我很赞成孩子掌握这项技能。 学生小豫：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事，没必要让学生学。 结合所学知识，对学生小豫的观点进行辨别与分析。 20.. (10分)前进，是一种信念，也是一种使命! 【聆听前进的声音】 “向前进!向前进!革命气势不可阻挡，向前进!向前进!朝着胜利的方向!”出自歌曲《我 们走在大路上》。歌曲展现了社会主义革命和建设时期中国人民的豪迈气概。 “ 前 进 ! 前 进 ! 向 前 进 ! 挺 起 胸 膛 何 惧 风 浪 ! 前 进 ! 前 进 ! 向 前 进 ! 肩 负 民 族 的 希 望 ! ” 出 自 歌曲《走向复兴》。歌曲传递了中华民族近代以来渴求民族复兴、期盼国家富强的热切愿望。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈“前进”的歌声为何如此有力量。 ( 4 分 ) 【吹响前进的号角】 从“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的以身许国，到“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的 攻坚克难；从誓把山河重安排“劈开太行山”的壮志豪情，到兴办经济特区“杀出一条血路来”的 敢闯敢试；从“全面建成小康社会， 一个也不落下”的责任担当，到“把科技的命脉牢牢掌握在自 己手中”的自立自强……新中国成立以来，中国共产党带领亿万人民，以个人奋斗融入国家征程， 用代代相传的精神力量，书写了一部波澜壮阔、气势恢宏、不断前进的史诗。 (2)请结合材料，联系所学知识，完成下面的倡议书。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 一代人有一代人的长征，青少年应担当使命，和国家一起不断前进。在此，发出如下倡议： ① ② ③ 同学们，山海寻梦，不远其远，前路迢迢，阔步而行。让我们以策马扬鞭的勇气，万马奔腾的 活力，保持永不停蹄的干劲， 一起为梦想奋斗，为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实! 新时代的青少年 2026年4月20日 21. (12分)2026年是中国红军长征胜利90周年。国家广播电视总局办公厅发出关于开展“长征：我 们的故事”主题微短剧创作展播活动的通知。某校团委决定开展“‘剧’说长征青春传承”主题实 践活动，组织同学们拍摄一部校园微短剧，致敬长征精神。请你参与并完成下列任务。 (1)为确保微短剧拍摄顺利开展，校团委计划设计一份活动方案，请你补充完整。(不得与示例相 同，4分) 活动主题：“‘剧’说长征青春传承”主题校园微短剧拍摄 活动目的：①感悟长征精神内涵，传承红色基因；②提升团队协作与实践创新能力； ③用微短剧形式讲好红色故事，坚定文化自信。 拍摄内容：示例：在长征路上，红军剪下自己的半条被子给老人家的故事。 。(2分) 注意事项：示例：明确分工(编剧、演员、摄影、后期等),提前彩排，保障拍摄进度与作品质量。 。(2分) (2)拍摄过程中，团队遇到了以下问题，请你提出解决方案。(4分) 问 题 解决方案 4 学科网（北京）股份有限公司 拍摄场地受限(无法还原历史场景) 成员对角色分配意见不一 部分同学认为“长征历史离我们太遥远，这样的 微短剧拍了也没人看” 利用校园场景模拟，或采用手绘、动画等形式辅 助呈现历史片段。 ① (2分) ② (2分) 微短剧完成后，学校将组织校园展播，邀请师生共同观看并交流感悟。 (3)请你为本次微短剧拍摄活动写一段总结发言。(4分) $