江西省赣州市信丰县2025-2026学年第二学期八年级语文期中阶段检测卷

2025—2026学年第二学期八年级语文阶段检测卷 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1～2题。 民俗是民间流行的习俗风尚。吴伯箫记忆网里挤着那静mù________的、暖融融的灯笼，承载着情愁和沧桑，令人感慨万千（ ）贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高亢、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人叹为观止。 1．（2分）给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）磅________ （2）mù________ 2．（2分）文中括号内填入的标点符号是：________ 阅读下面的文字，完成3～4题。 江西处于承东启西、连南接北的交通之地，物产丰富，土地膏腴，成为中原士族在江南的主要________地之一。大规模的士民入迁，给千里赣地带来了人口、财富。两宋及明清，江西一直都是繁荣之地，为书院的发展提供了坚实的物质。 3．（2分）文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下列横线上。 ____________________________________________________________________________________________ 4．（2分）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．集会 B．聚集 C．聚众 D．汇合 阅读下面的文字，完成5～6题。 故乡是我们成长的摇篮，是我们灵魂的归宿。那里莽莽榛榛的林海、花团锦簇的春光，都会永远萦绕在我们的心田，那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都是我们心中最宝贵的记忆。________，当我们远离故乡，身处异乡时，心中那份对故乡的思念，就会一直陪伴着我们。这些思念，让我们在异乡的生活中，找到了精神的寄托和倚靠。 5．（2分）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．故乡又是我们永远的牵挂 B．故乡又是我们力量的源泉 C．故乡又是我们文化的源头 D．故乡是我们新征程的起点 6．（2分）以下情境中，语言表达最得体的一项是（ ） 【情境】你的同学小任学习方法不当，二模考试成绩不如意，你想劝他改变学习方法。 A．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。 B．你的学习成绩不好，为什么就不从根本上找原因呢？说来说去还是你的学习方法不当，你就该把你的学习方法改一下。 C．唉，你的学习方法不当，这是你成绩不好的致命点啊，我觉得该改善一下你的学习方法。 D．你其实很棒的，只是你的学习方法要改善一下，这样的话你会更棒的！加油努力。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首唐诗，完成7～8题。（每小题2分，共4分） 咏竹 （南朝）刘孝先 竹生荒野外，梢云耸百寻。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃①泪，羞入上宫②琴。 谁能制长笛，当为吐龙吟。 竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁③里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【注释】①湘妃：舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。②上宫：宫殿名。③篁：竹子。 7．（2分）下列对诗歌内容情感的理解，有误的一项是（ ） A．《咏竹》开篇即以简洁的语言刻画出野竹的雄姿，高枝向上，耸入云端。 B．《竹里馆》描绘了一幅高雅的隐士竹林幽居图。 C．《咏竹》用“耻染”“羞入”典故暗含怀才不遇，《竹里馆》以“明月相照”暗喻精神共鸣。 D．《咏竹》尾联以反问寄寓对知音的渴望，《竹里馆》通过白描展现人竹合一的禅意。 8．（2分）两首诗都写到竹，请问二者分别是怎样利用“竹”这一形象来表情达意的。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文语段，完成9～12题。（10分） 洗心亭记 刘禹锡 天下闻寺数十辈，而吉祥尤彰彰①。踞名山，俯大江，荆吴之云水，交错如绣。始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。 征其经始③，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃高孕虚，万景坌来④。词人处之，思出常格：禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱⑤。月来松闲，雕缕轩墀⑥。石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔⑧。斯亭之实录云尔。 然上人⑨举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。 （选自《刘禹锡集》，有改动） 【注释】①吉祥：指吉祥寺。彰彰：著名。②弭：消除。③经始：开始营建。④槃（pán）：回旋，弯曲。坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：台阶。⑦虡（jù）：柱子。⑧飔（sī）：凉风。⑨然上人：指义然。上人，对僧的尊称。 9．（1分）请用“/”为下列句子划分一处朗读节奏。 斯 亭 之 实 录 云 尔。 10．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）尤（ ） （2）恨（ ） （3）顾（ ） 11．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。 （2）词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂：忧人处之，百虑冰息。 12．（2分）请用自己的话说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”？请结合文中内容分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）默写（6分） 13．补写出下列句子的空缺处部分。（每空1分） （1）柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水澄澈透明的句子是：__________________，__________________。 （2）《关雎》中，诗句“__________________，__________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐相思之苦表现得淋漓尽致。 （3）《送杜少府之任蜀州》中，一句“__________________，__________________”常用于形容千山万水也隔不断的朋友情谊。 三、现代文阅读（本大题共9小题，共28分） （一）阅读下面文字，完成14～16题。（8分） 《诗经》中的饮食文化 ①我国饮食文化源远流长，是中华民族传统文化中不可或缺的一部分，其博大精深、内涵深厚的特点在《诗经》中得到了充分体现，涉及烹饪手法、饮食习惯、制作方法等各个方面。因此，对《诗经》中的饮食文化进行梳理，有助于当代人了解先秦时期的饮食文化。 ②粮食在生活中具有非常重要的地位，《诗经》中出现的粮食作物有粟、麦、黍、稷、稻等十余种。书中还记载了粮食的形态、分布、生长习惯等多种信息，以及粮食的加工工艺和烹饪方法，陶器的发明是烹饪技术的第一次飞跃，人类真正进入烹饪时代，“煮”法也成为主食烹饪的主要方法。《大雅·生民》中有记载：“释之叟叟，蒸之浮浮”，即将淘洗干净的米进行蒸煮后用以祭祀。 ③相对于主食，先民获取副食的渠道和途径也相对较多，如种植瓜果、采摘野菜、狩猎等，仅涉及的蔬菜种类就有葵、韭、菲、芹、笋等十几种。《诗经》中不仅记载了先秦时期人们可以自由种植的蔬菜种类，还涵盖了可以采摘的野菜。这些蔬菜大大丰富了人们的餐桌。《周南·关雎》中记载有“参差荇菜，左右采之”，荇菜就是野菜的一种。肉类具有较高的营养价值，是先秦人民主要的食物源之一。而猪肉是当时先民生活中较为普遍的肉食品种。《诗经》中关于肉类食品的记载大多与祭祀有关，西周礼制规定，太牢是最隆重的祭礼，即准备好牛、羊、猪三种肉食进行的祭祀活动。 ④随着饮食文化的不断发展，先民已不满足食物本身的味道，各种调味品的运用为人们制作食物提供了更大的发挥空间，也使食物更加美味。 ⑤《商颂·烈祖》中有记载：“亦有和羹，既戒既平”，和羹是指不同调味品制作成的汤菜。《尚书》中的“若作和羹，尔惟盐梅”则进一步提到想要制作羹，就必须用盐和梅进行调和，盐的出现结束了我国先民有烹无调的时代，是我国饮食文化一个质的飞跃，梅则是在醋诞生之前，人们获取酸味的来源。在我国多地出土的墓葬、陶罐中均有梅核和兽骨，足以证明梅子浆在先秦时期已得到广泛应用。早期调味品中的糖则被称为“饴”，主要是用麦芽或谷芽熬制的糖浆或糖稀，也是早期人们重要的调味制品之一，出自《大雅·绵》的成语“甘之如饴”便沿用至今。 ⑥饮食习惯与人们的日常生活息息相关，一天之中饮食的次数、饮食的时间在我国饮食文化中都有相应的规定。先秦时期的平民一天两食，分别是被称为“饔”的“朝食”和名为“飧”的“飧食”。如《魏风·伐檀》中有“彼君子兮，不素飧兮”的说法。贵族则一天三食甚至四食，这是根据先民自身所处的阶级或家中的粮食存量来决定的。随着我国农业经济的发展，“一日三餐”逐渐被固定下来，并成为人们日常的一种生活规律。 ⑦饮食习惯在某种意义上是一种文化精神的重要传承，“席地而坐”“分食”等习惯在《诗经》中均有记载。“分食制”是我国饮食文化进步的重要标志之一，逐渐帮助人们形成良好的卫生习惯。 14．（2分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文采用了由总到分的结构形式介绍了《诗经》中的饮食文化。 B．第③段画线句运用了举例子和列数字的说明方法，说明了先秦时人们可食用采摘的野菜。 C．第④段由先民已不满足食物本身的味道，引出了对下文调味品的介绍，使文章衔接自然。 D．第⑤段加点词“主要”和“之一”起限定作用，体现了说明文语言的准确严谨。 15．（2分）根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．我国饮食文化源远流长，是中华民族传统文化的重要组成部分。 B．相对于副食，先民获取主食的渠道和途径相对较少。 C．陶器的发明和盐的出现，带来了我国烹饪技术和饮食文化的飞跃。 D．在“一日三餐”被固定下来之前，先秦的劳动人民一日三食或四食。 16．（4分）在“探究先秦饮食文化”的主题活动中，小夏请大家品尝了自己制作的酸汤肉丸，请你根据文章内容判断这项美食的制作在当时能否实现，并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成17～18题。（6分） 【材料一】 ①进入2025年，全球人工智能（AI）领域仍然是关注焦点，从政府到企业，从投资、应用到合作，人工智能领域热度不减，并呈现四个特点。 ②首先，对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和META在内的美国科技巨头们选择继续加码AI领域投资，寻求AI领域的投资和商业机会。 ③其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲，英国政府1月公布“人工智能机遇行动计划”，旨在大力推广人工智能，以促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平。 ④再次，新产品不断推出，行业内竞争日趋激烈。今年，总部位于中国杭州的AI初创公司DeepSeek（深度求索）发布了推理模型DeepSeek-R1．该模型能力与OpenAI的推理模型o1相当，出色的性能、更低的成本和更短的训练时间震动了美股市场，有望激发新一波创新浪潮。 ⑤最后，对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。 （摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”） 【材料二】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 【材料三】 ①在位于陕西省咸阳市主城区西部的咸阳高新区，科技与产业融合发展的格局已逐步形成，八百里秦川，正变身中国西部AI新高地。 ②高新区609户工业企业，都有不同程度的数字化转型需求。然而，“想改不会、要改太贵”成为部分工业企业在数字化转型过程中普遍面临的难题。 ③为推进产业数字化建设，“智改数转网联”工程在这里拉开帷幕。 ④一方面，为高新区115户规上企业精准制定“智改数转网联”个性化方案；另一方面，为中小微企业搭建通用的新质生产力服务平台，打造数字化转型能力中心、赋能中心、互助中心、数据要素中心、AI应用中心，让企业降本增效、提升竞争力。 ⑤针对“想改不会、要改太贵”的难题，高新区共享算力、算法、数据、开发组件、应用超市等服务，在新华三集团百业灵犀LINSEER私域大模型的加持下，提供AIGC特色服务，为企业数字化转型提供便捷、集约的一站式服务。 （摘编自《这里，何以成为中国西部AI发展高地》，2024.12.27“人民网”） 【材料四】 ①AI基础层是整个AI产业链的基石，涵盖数据、算力和算法三大核心要素。我国在此领域的现状整体仍处于国际跟跑阶段，但局部已显现突破迹象。 ②AI技术层是连接基础研究与商业应用的桥梁，主要包括：计算机视觉、语音语义识别、机器学习、知识图谱、AI大模型等技术。当前，中国在AI技术层已进入与国际顶尖水平的“并跑”阶段，尤其在模型工程化、多模态融合、推理效率等方面展现出独特优势。DeepSeek的崛起，更是展现了我国从“技术跟跑”到“技术并跑”过程中系统级协同创新的核心优势。 ③AI应用层是AI在各领域的融合和应用，集成一类或多类AI技术，面向特定应用场景需求而形成的软硬件产品或解决方案，主要包括在政府、金融、安防、智能家居、医疗、机器人、智能驾驶、新零售等领域的应用。据工信部数据显示，2024年底，我国人工智能核心产业规模接近6000亿元，这表明我国在AI应用层已经实现全面领跑。 （摘编自《跟跑、并跑到领跑从DeepSeek看中国AI的发展趋势》，2025.2.11《钱江晚报》） 17．（2分）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A．美国的人工智能生态体系及全球AI芯片行业被DeepSeek大模型的出世扰乱，这引发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨。 B．DeepSeek的成功对美国科技巨头形成巨大的冲击，全球AI技术的竞争格局将随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系而发生变化。 C．咸阳高新区已变身为中国AI新高地，逐步形成科技与产业融合发展的格局，但一些工业企业还需克服在数字化转型过程中面临的难题。 D．中国在AI基础层处于国际跟跑阶段，在AI技术层已经实现全面领跑，在AI应用层已进入与国际顶尖水平的并跑阶段。 18．（4分）根据【材料二】，说说DeepSeek崛起的意义。 ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，完成19～22题。（14分） 送春 宗璞 ①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。 ②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。 ③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。 ④其实我家近处，便有大片二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。 ⑤这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子。给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。 ⑥许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枚伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。 ⑦“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而它们又不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。 ⑧因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？” ⑨又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。 ⑩我知道，春归去了。 ⑪在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨孱风愁，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼蘼花事了”，我始终不知荼蘼是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。 ⑫迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。 （选自《宗璞散文精选》，有删改） 19．（4分）根据文中描写，补全下表关于二月兰的相关内容。 地点 特点或品质 燕园房前屋后、路边沟沿 ①__________，形成春光中重要的朦胧紫色基调。 ②__________ 人迹罕至，色彩层次丰富，深深浅浅连成一片，自由而静谧。 作者家后的石径两侧 ③__________，虽被毁仍体现野花的顽强与不屈。 ④__________ 挤过缝隙，开得放肆，与稳重的松树形成生机与沉稳的对比。 20．（3分）结合语境，从感情色彩的角度，赏析加点词语的表达效果。 这花开得好放肆。 ____________________________________________________________________________________________ 21．（2分）下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A．作者喜欢二月兰，更喜欢它充满活力、尽情尽性、忠心执着、坚定持久的品质。 B．作者通过二月兰的消失，表达对现代规训自然的批判。 C．二月兰与兰花完全没有关系，并不攀兰花的高枝。悄悄地来，悄悄地落，只是尽情地点缀风光，这是一种崇高心灵的独白。 D．本文引用“开到荼蘼花事了”的诗句，与作者两次病中所见的二月兰相印证，含蓄地表达了作者积极乐观的精神、坦荡豁达的胸襟。 22．（5分）联系全文内容，谈谈你对第⑩段“我知道，春归去了”的理解。 ____________________________________________________________________________________________ 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 23．（2分）下列是《经典常谈》对典籍的介绍，表述不正确的一项是（ ） A．《说文解字》是“一部划时代的字书”，是第一部系统解释造字和用字理论“六书”（指事、象形、形声、会意、转注、假借）的书籍。 B．《周易》在诞生当时是一部用于卜筮的书籍，后来在墨家种种解释之下，有了更多伦理和哲学的意味。 C．《史记》开创了纪传体，叙述了自黄帝至汉武帝时期首尾三千多年的历史。《汉书》沿用了《史记》的体制，却以汉事为断，是我国第一部纪传体断代史。 D．“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部著作，是古时候初学者的基础教本。 24．（4分）《经典常谈》是一本普及中国传统文化的启蒙经典，这本书介绍了许多传统文化经典。班级计划举办“《经典常谈》读书分享会”，请你选择书中最喜欢的篇目进行分享，并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 25．（4分）班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、写作（50分） 26．阅读下面的文字，按要求写作。 风是藏在时光里的信使，从古至今我们都在跟风对话。我们可以追逐自然之风，赏春花秋月之美；可以追逐民俗之风，寻非遗文化之妙；可以追逐科技之风，揽先进技术之精；可以追逐文人之风，探百家笔墨之华；可以追逐…… 请以《追逐一场____________风》为题，写一篇作文。 要求：（1）选好角度，将题目中的填空补充完整；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级语文阶段检测卷 参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1．（2分） páng 穆 2．（2分） ；(分号) 【解析】本题考查标点符号。“吴伯箫记忆网里……令人感慨万千”与“贺敬之心中……令人沉醉不已”“刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人叹为观止”为并列关系，中间用分号衔接。 3.（2分）两宋及明清，江西一直都是繁荣之地，为书院的发展提供了坚实的物质基础。 【解析】本题考查病句辨析。原句“两宋及明清，江西一直都是繁荣之地，为书院的发展提供了坚实的物质”存在成分残缺的语病，“提供”后缺少与之搭配的宾语中心语，“物质”不能直接与“提供”搭配，应在其后补充“基础”，使表达完整。正确的修改是在“物质”后加上“基础”，修改后的句子是“两宋及明清，江西一直都是繁荣之地，为书院的发展提供了坚实的物质基础”。 4．（2分）B 【解析】本题考查词义辨析。A.集会：指聚集在一起开会，通常有明确的目的和组织性，多为临时性的集体活动；B.聚集：指人或事物集中到一起，强调由分散到集中的过程，可用于人、物等，范围较广；C.聚众：指聚集众人；D.汇合：指水流、力量等聚集融合，多用于抽象事物或自然现象，较少用于人；文中语境为“中原士族在江南的主要____地之一”，强调的是中原士族因江西的地理、物产优势，从分散状态集中到此处定居，形成聚居的态势。“聚集”既体现了人群从分散到集中的过程，又符合“定居之地”的客观状态，搭配恰当；故选B。 5．（2分）A 【解析】本题考查语句的衔接。首先分析语段内容，横线前内容“故乡是我们成长的摇篮……都是我们心中最宝贵的记忆”围绕故乡对“我们”的意义展开，强调故乡是“成长的摇篮”“灵魂的归宿”，承载着自然风光与珍贵记忆；横线后“当我们远离故乡……”则聚焦“远离故乡、身处异乡时”的“思念”，以及思念带来的“精神寄托和倚靠”。A.“故乡又是我们永远的牵挂”中，“牵挂”与后文“对故乡的思念”直接呼应，承接前文故乡的重要性，又自然引出后文远离故乡后的情感状态，逻辑连贯，衔接恰当；B.“力量的源泉”侧重支撑行动的动力，与上下文所表达的情感和主题不契合，衔接不紧密；C.“文化的源头”侧重文化传承，与上下文话题不一致，衔接不恰当；D.“新征程的起点”侧重未来发展，文段并未提及新征程相关的内容，该选项与上下文逻辑不连贯，衔接不恰当；故选A。 6．（2分）D 【解析】A.“—定”，太过于绝对；B.问的语气不够委婉，“就该”语气生硬；C.“唉”“致命点”语气让人泄气；故选D 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首唐诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分） 7．（2分）D 【解析】本题考查诗歌内容的理解。《咏竹》尾联“谁能制长笛，当为吐龙吟”译为：谁把竹子制成长长的竹笛，一经吹奏，便会发出龙鸣般的声音。用设问句，抒写竹子希望能遇到知音把它制成长笛，必能一展风采，发出龙吟般的声音，寄寓了作者不愿随波逐流、趋时附势，只愿遇上伯乐，一展抱负的远大志向。D项“《咏竹》尾联以反问寄寓对知音的渴望”中“反问”表述有误；故选D。 8．（2分）《咏竹》以竹自喻高洁品格（或托物言志），通过“无人赏高节”表达不被赏识的孤傲（或怀才不遇）。 《竹里馆》借竹林的幽静环境，展现隐士超然物外、与自然相融的禅意。（情景交融） 【解析】本题考查古诗内容和主题的理解与分析。 根据《咏竹》“竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心”可知，竹子生长在荒野，昂然挺立、高耸入云，可谓雄健刚劲，然而却无人赏识，只能独自坚守节操，体现竹子怀才不遇的孤寂和坚贞自守的高洁情怀；“耻染湘妃泪，羞入上宫琴”表明竹子耻于仅仅作为缠绵情感的象征，更不屑于充当达官贵人娱乐消遣的工具，体现竹子不愿随波逐流、趋炎附势的正直清高品质；“谁能制长笛，当为吐龙吟”抒写竹子希望能遇到知音把它制成长笛，必能一展风采，发出龙吟般的声音，寄寓了作者渴望遇到伯乐，施展才能得理想；综上所述，作者以“竹”自喻（或托物言志），借竹子坚贞自守的高洁品格寄托作者怀才不遇却不愿随波逐流的愤懑和孤傲以及高洁清雅、耿介不随的品性。 《竹里馆》中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”两句，描写了深密的竹林，远离尘世喧嚣的清幽环境；“深林人不知，明月来相照”写出作者独自在幽深的竹林里弹琴、长啸，唯有明月相伴，却不感到孤寂，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣，体现诗人淡泊的心态和物我两忘、天人合一的禅悟境界。 （二）阅读下面文言文语段，完成9~12题。（10分） 9.(1分)斯 亭/ 之 实 录 云 尔。 【解析】该句中“斯亭”为主语，“之实录云尔”为谓语部分，限一处停顿应在主语和谓语之间划分。 10. (3分）（1）尤其、特别 （2）遗憾 （3）看、环顾 【解析】本题考查文言文重点词语的含义理解。 （1）句意：天下闻名的寺庙有数十座，而吉祥寺尤为著名。尤：尤其、特别。 （2）句意：起初我把未能到过这里当作遗憾，如今才消除了这份遗憾，满足了我的愿望。恨：遗憾。 （3）句意：走近它向四周眺望，远的近的、小的大的景物，都杂乱地陈列在眼前。顾：看、环顾。 11．（4分）（1）（我）在周游观赏并赞叹之后，在竹石之间最奇特的地方发现了新亭子。 （2）文人置身其中，文思会超出平常的格局；僧人置身其中，遇到这种情境内心会更加宁静；忧愁的人置身其中，各种忧虑会像冰雪一样消融。 【解析】本题考查文言句子翻译。重点词语： （1）既：已经，……之后；周览：四处游览，全面观赏；于：在；奇处：奇特的地方；得：发现，找到； （2）词人：文人，擅长文辞的人；处之：置身在这里；常格：常规，寻常的格局；禅子：僧人，修禅的人；寂：心境寂静，宁静；忧人：忧愁的人；百虑：各种忧虑；冰息：像冰雪一样消融，指消失。 12．（2分）结合“余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心”可知，刘禹锡认为这座亭子无论从哪个角度看都让人感觉没有不适宜的地方，首先是让眼睛感到舒适，而且内心也变得清净。由此可知，因为这座亭子给刘禹锡带来了赏心悦目的视觉享受，同时又能让他的内心得到清净，所以他将此亭命名为“洗心亭”。 【解析】本题考查对文章内容的理解。 第三段“余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心”大意是：我起初因为这座亭子环视四周没有一处不令人舒适，既能让眼睛感到适宜，又能让内心变得清净，所以给它命名为“洗心亭”。这句话直接阐述命名原因。 第三段从“环视无不适，始适乎目”来看，作者强调亭子周边的景物无论从哪个角度观赏，都能给人带来舒适的视觉体验。结合前文第一段对亭中所见“远迩细大，杂然陈乎前”和第二段“修竹万竿，夏含凉飔”等景物的描写，可见这里的自然风光优美和谐，能让人赏心悦目，满足感官上的愉悦。 从第三段“方寸为清”来看，“方寸”代指内心。作者认为置身亭中，不仅视觉上舒适，更能让人的内心变得清净澄明。这与前文第二段“忧人处之，百虑冰息”相呼应，说明亭子的环境具有净化心灵、消除烦忧的作用，能让人摆脱杂念，达到内心的宁静。 【参考译文】： 天下闻名的寺庙有数十座，而吉祥寺尤为著名。它坐落在名山之上，俯瞰着大江，荆州、吴地的云和水，交错纵横如同锦绣一般。起初我把未能到过这里当作遗憾，如今才消除了这份遗憾，满足了我的愿望。四处游览之后连声赞叹，在竹林和山石之间最奇特的地方发现了这座新亭。亭子色彩鲜红，就像能工巧匠画的鳌背上的物件，走近它向四周眺望，远的近的、小的大的景物，都杂乱地陈列在眼前，吸引人的目光，让人想要瞬间看遍都不可能。 询问这座亭子开始营建的情况，说是僧人义然所为。他呼唤同伴作为工匠，依据山势寻找材料。亭子建在高处，回旋曲折，蕴含着虚空之感，万千景象都一同汇聚而来。文人置身于此，思绪会超出常规；僧人置身于此，遇到这样的境界便会心境寂静；忧愁的人置身于此，种种忧虑都会像冰雪一样消融。鸟儿和猿猴的情态，仿佛萦绕在屋梁和椽子之间。月亮升起，松树显得闲适，月光像雕刻和描绘过一样洒在栏杆和台阶上。石头排列得像竹笋和柱子，藤蔓缠绕如同蛟龙。万竿修长的竹子，夏天里蕴含着清凉的风。这就是这座亭子的实际情状的记述了。 然而义然上人举起如意向我示意说：“既然已经记述了它，何不给它命名，让它能流传得更远呢！”我起初因为这座亭子环视四周没有一处不令人舒适，目光所及之处都很适宜，内心也因此变得清净，所以给它命名为“洗心”。长庆四年九月二十三日，刘某记述。 （三）默写（6分） 13．（1）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （2） 悠哉悠哉 辗转反侧 （3）海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“悠、哉、辗、侧、己、涯、邻”等字的正确书写。 三、现代文阅读（本大题共9小题，共28分） （一）阅读下面文字，完成14~16题。（8分） 14．（2分）B 【解析】本题考查理解和分析文章内容。第③段画线句“《周南·关雎》中记载有‘参差荇菜，左右采之’，荇菜就是野菜的一种”，运用了举例子的说明方法，说明《诗经》中记载了可采摘的野菜；但这里没有运用列数字的说明方法；故选B。 15．（2分）D 【解析】本题考查理解文章内容。从第⑥段“先秦时期的平民一天两食”“贵族则一天三食甚至四食”，可知先秦时期的平民一天两食，贵族一日三食或四食，所以该选项“先秦的劳动人民一日三食或四食”的说法错误； 故选D。 16．（4分）能实现。先秦已有酸味调料（梅）、肉类（猪肉）及煮法（汤羹），酸汤肉丸符合当时饮食条件。 【解析】本题考查内容理解与语言表达。从第③段“肉类具有较高的营养价值。是先秦人民主要的食物源之一。而猪肉是当时先民生活中较为普遍的肉食品种”，可知当时有肉可用来制作肉丸；从第⑤段“《商颂·烈祖》中有记载：‘亦有和羹，既戒既平’，和羹是指不同调味品制作成的汤菜”，可知当时人们已经会做汤菜；从第⑤段“梅则是在醋诞生之前，人们获取酸味的来源。在我国多地出土的墓葬、陶罐中均有梅核和兽骨，足以证明梅子浆在先秦时期已得到广泛应用”，可知当时可以用梅来调制酸味；根据以上分析可知当时能实现制作“酸汤肉丸”。 （二）阅读下面的文字，完成17~18题。（6分） 17．（2分）B 【解析】本题考查筛选辨析文章信息。A.根据材料一第⑤段“DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注”可知，原文仅提及DeepSeek扰乱美国AI生态体系，“全球AI芯片行业”是“面临新机遇或挑战值得关注”，并非被“扰乱”，选项中“全球AI芯片行业被DeepSeek大模型的出世扰乱”的表述有误；C.根据材料三第①段“在位于陕西省咸阳市主城区西部的咸阳高新区，科技与产业融合发展的格局已逐步形成，八百里秦川，正变身中国西部AI新高地”可知，原文是“正变身中国西部AI新高地”，并非“已变身为中国AI新高地”，选项中“咸阳高新区已变身为中国AI新高地”的表述既扩大范围，又存在时态错误，与原文不符；D.根据材料四第①段“AI基础层是整个AI产业链的基石……我国在此领域的现状整体仍处于国际跟跑阶段”，第②段“中国在AI技术层已进入与国际顶尖水平的‘并跑’阶段”，第③段“我国在AI应用层已经实现全面领跑”可知，选项混淆了“技术层”和“应用层”的发展阶段，表述有误；故选B。 18．（4分）①打破美国技术垄断，冲击其市场优势；②激活全球AI产业链，推动技术研发低成本化；③为中国AI技术赢得国际认可，重塑全球生态。 【解析】本题考查提炼概括文段信息。根据材料二第②段“DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。……这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势……DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权”可知，DeepSeek凭借技术与算法创新，突破了美国在AI领域的技术壁垒，同时以低成本、开源模式降低了研发门槛，削弱了美国科技巨头的市场主导地位。据此可得出DeepSeek崛起的意义：打破美国技术垄断，冲击其市场优势。 根据材料二第②段“其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中……还为全球科技发展注入了新的活力”以及第③段“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配”可知，DeepSeek的低成本模式降低了全球AI研发成本，吸引更多开发者参与，同时带动了AI产业链从上游云服务、芯片到下游应用层的全面活跃。据此可得出DeepSeek崛起的意义：激活全球AI产业链，推动技术研发低成本化。 根据材料二第③段“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野”以及第④段“DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然……随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可知，DeepSeek的崛起让中国AI技术获得国际关注与认可，其技术生态体系还将吸引更多国家参与，改变全球AI竞争格局。据此可得出DeepSeek崛起的意义：为中国AI技术赢得国际认可，重塑全球生态。 （三）阅读下面的文字，完成19~22题。（14分） 19．（4分）①声势浩大，占据各处 ②斯诺墓后的小山 ③面积虽小，尽情抛洒春光（短暂尽情绽放后消失了） ④邻居家无人打理的园子（松墙缝隙间） 【解析】．本题考查对文章内容的筛选与概括。 ①根据第①段“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了……房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了……一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧……形成春光中重要的色调”可知，燕园房前屋后、路边沟沿的二月兰声势浩大，占据各处，形成春光中重要的朦胧紫色基调。 ②根据第③段“斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵……深深浅浅连成一片”可知，此处地点是斯诺墓后的小山，其特点是二月兰生长在人迹罕至之处，色彩层次丰富，深深浅浅连成一片，自由而静谧。 ③根据第⑤段“我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子……次年春天便不见了二月兰……乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效”可知，作者家后的石径两侧的二月兰面积虽小，却能尽情抛洒春光，虽被毁仍体现出野花的顽强与不屈。 ④根据第④段“这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们”可知，此处地点是邻居家无人打理的园子（松墙缝隙间），二月兰挤过缝隙，开得放肆，与稳重的松树形成生机与沉稳的对比。 20．（3分）“放肆”原为贬义，此处褒用，“放肆”一词写出了二月兰开花时无拘无束的率真，开得旺盛、繁密、热闹。表达了作者对二月兰旺盛生命力的赞叹和喜爱之情。 【解析】本题考查词语的感情色彩及表达效果赏析。“放肆”原为贬义，指言行轻率任意，毫无顾忌。但在文中，根据第④段“这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去”可知，这里的“放肆”是褒用。它生动地写出了二月兰开花时不受约束、无拘无束的状态，表现出其开得旺盛、繁密又充满活力的特点，表达了作者对二月兰这种旺盛生命力的赞叹和喜爱之情。 21．（2分）B 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。文中第⑤段提到“不想一次有人来收拾院子。给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩”，此处主要是体现二月兰不受约束的特点，并非“表达对现代规训自然的批判”，故选B。 22．（5分）“春归去了”使用拟人的修辞手法写出了春归，意味着二月兰蓦然消逝。“归去”寓意丰富，隐含着作者对二月兰的依依不舍，凸显“送春”的情味。（或者：能回答出对“春归”的理解，即春天结束了；能答出二月兰的消逝，引发作者对二月兰的不舍、伤感、惆怅、失落；能回应题目“送春”）。 【解析】本题考查对重点句子的理解。根据第⑨段“走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年”可知，“春归去了”使用拟人的修辞手法，意思是春天回去了，表面指春天结束了。而二月兰是春天重要的组成部分，它的蓦然消失正是春归的征兆，所以这句话也意味着二月兰的消逝。结合全文对二月兰的喜爱与赞美，“归去”一词隐含着作者对二月兰的不舍之情，也呼应了文题“送春”，凸显了二月兰迎春、伴春、送春的忠心与执着所带来的“送春”情味。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 23．（2分）B 【解析】本题考查文学常识。B.原文中，《周易》在诞生时确为卜筮之书，但并非在“墨家种种解释之下”产生了更多伦理和哲学的意味，而是在“儒家”的解释下增添了这些内涵。因此，此选项表述有误。故选B。 24．（4分）示例：我想分享《说文解字》这篇。《说文解字》介绍了汉字的起源和发展。通过对古代文字的分析，我们可以看到汉字所蕴含的文化内涵和历史价值，加深了对汉字的理解和认识，对中华文化有了更深层次的了解和探究。 【解析】本题考查名著阅读。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。解答本题需要了解《经典常谈》的主要内容，通过对《经典常谈》各个章节的了解，说出自己喜欢的篇目，并结合篇章特点和自己的理解说出理由即可。 示例一：我想分享《说文解字》这篇。《经典常谈》作为朱自清先生的力作，引领我深入探索了中国古代文化的瑰宝。其中，《说文解字》篇让我尤为着迷。它不仅是汉字学的奠基之作，更揭示了汉字背后的文化脉络与历史变迁。通过这部著作，我领略了汉字从甲骨文到小篆的演变过程，每一个字都仿佛承载着古人的智慧与情感，让我对中华文化的博大精深有了更深的敬畏与热爱。 示例二：我想分享《周易》篇。《周易》以其深邃的哲学思想吸引了我。它不仅是占卜之书，更是蕴含宇宙万物变化规律与人生智慧的宝典。通过研读《周易》，我学会了以辩证的眼光看待世界，理解了“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”的宇宙生成论，这对我的人生观与世界观产生了深远的影响。 示例三：我想分享《尚书》篇。《尚书》作为上古历史文献的汇编，让我仿佛穿越时空，回到了那个遥远的年代。它记录了古代帝王的言行与治国理念，展现了中华民族早期的政治智慧与道德观念。阅读《尚书》，我深刻感受到了古人对于国家治理的深思熟虑与对民生的深切关怀，这对我理解中华文化的核心价值观有着不可估量的价值。 示例四：我想分享《诗经》。《诗经》以优美的诗篇描绘了古代社会的风土人情与人民的生活状态。每一首诗都是一幅生动的历史画卷，让我感受到了古代人民的喜怒哀乐与对生活的热爱。通过《诗经》，我不仅领略了古代文学的魅力，更对中华文化的情感表达与艺术审美有了更深的认识。 25．（4分）示例：①可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；②可以了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实；③可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；④可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，提升自身修养。（任答出两点，符合名著即可。） 【解析】考查语言表达。朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。开放类试题，言之成理即可。 如，通过学习《说文解字》可以了解造字的方法和字形的演变，追究字的本义，学习语文知识。通过学习《战国策》，可以了解战国的历史，了解历史的变迁和古人的岁月。通过阅读诗歌，可以感受到古人高尚的情操，提升个人修养。 五、写作（50分） 26．阅读下面的文字，按要求写作。 例文： 追逐一场笔墨风 暮春的风卷着墨香从窗缝溜进来，落在摊开的宣纸上，晕开一小团浅灰。我望着砚台里凝结的墨块，忽然想起爷爷书房里那股总也散不去的墨香——那是一场我追寻了整个童年的笔墨风。 第一次被这股风牵动，是在六岁的夏夜。爷爷伏案写字，月光淌过他银白的发，落在“宁静致远”四个大字上。我踮脚去够他悬着的笔，却被他轻轻按住手：“这风急不得，得慢慢追。”他教我握笔如执卵，手腕悬在半空时，我抖得像秋风里的落叶。墨汁滴在宣纸上，晕成丑陋的黑斑，爷爷却笑着说：“你看，这墨在跟你说话呢。” 真正开始追逐这场风，是在五年级的书法比赛前。我把自己关在书房，临《兰亭集序》临到指尖发僵。“永和九年”四个字，写了整整三天仍不得要领，笔锋总是像不听话的孩童，在纸上东倒西歪。那天傍晚，我对着满桌废稿发呆，奶奶忽然进来，往我砚台里添了半勺清水：“你爷爷以前练字，总说墨要和水好好商量。”我试着调淡墨色，手腕放松时，笔尖竟有了几分飘逸。原来追逐笔墨风，不是和纸笔较劲，而是学会与它们相融。 比赛那天，我站在铺着红毯的教室里，忽然想起爷爷说过的话：“笔是风的翅膀，心是风的方向。”提笔时，窗外的风正好吹进来，掀动宣纸边角。我深吸一口气，让笔尖随着呼吸起落，“惠风和畅”四个字在纸上舒展，像被风拂过的柳叶。评委说我的字里有“少年气的从容”，我知道，那是追逐多年的笔墨风，终于住进了我的笔端。 如今爷爷的砚台摆在我的书桌上，每次提笔，总能想起他教我读帖时的模样。风从书页间穿过，带着墨香掠过指尖，我忽然懂得，有些风不必追着跑，当你静下心来与它同行，它自会载着你向前。这场笔墨风，我会一直追下去，在横竖撇捺里，追上那些藏在时光里的从容与热爱。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“风”是核心意象，既可以是自然界的风，如春风、秋风等，也可以是具有象征意义的“风”，如民俗之风、科技之风、文人之风等，暗含着追寻、探索的动态过程。“追逐”体现出主动、执着的态度，强调在追寻过程中的体验与收获。横线上需补充的内容是“风”的具体指向，既可以是自然层面，也可以是文化层面，还可以是时代层面。立意要突出“追逐”的意义——或是在自然之风里感受生命之美，或是在民俗之风里触摸文化根脉，或是在科技之风里见证时代进步，最终展现“风”所承载的价值与“我”在追逐中的成长感悟。 第二，构思选材。可以写追逐一场“非遗风”：在古镇游玩时，被老手艺人捏的面人吸引，主动拜师学习，过程中体会到面团在指尖流转的奇妙，理解了非遗传承的不易，最终不仅学会了基础技法，更懂得了坚守传统的意义；也可以写追逐一场“文人风”：阅读陶渊明的诗后，向往他笔下的田园生活，于是走进乡村，在麦田边感受“采菊东篱下”的闲适，在溪流旁体会“久在樊笼里，复得返自然”的惬意，从而领悟到文人精神中对自由的追求；还可以写追逐一场“科技风”：参观科技馆时，被人工智能的神奇所震撼，从此沉迷编程，在一次次调试代码的过程中，感受科技改变生活的力量，最终完成了一个简单的智能小发明，体会到探索未知的乐趣。写作时要注重细节刻画，通过环境描写、动作描写、心理描写等，展现“追逐”的过程——从被“风”吸引，到主动追寻，再到有所收获，让“风”的形象可触可感，凸显文章的主旨。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $