精品解析：江西省赣州市信丰县2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024～2025学年度第二学期期中质量检测八年级语文试题卷 说明：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分） （一）（3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 时光静静地流淌，（tián）______静的春天的帷幕已经拉开。阳春三月，这里处处是浓浓的春意：春风轻绵、绿草茵茵；春花盛开，花香弥漫；春水潺潺，诗意盎然。那个寒冷的季节已经销声匿迹，无论是中山公园，还是滨河公园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃的景象。漫步其中，每一处的美景都令人（ ）。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（tián）______ （2）匿______ 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 目空一切 B. 戛然而止 C. 大彻大悟 D. 叹为观止 （二）（5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国素有“衣冠上国”的美誉。各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的历史信息和文化内涵。秦、汉朝的服饰古朴庄重，唐朝的服饰华贵富丽，宋、明朝的服饰娟秀精巧（ ）这些光彩夺目的服饰背后的文化，______，而且勾勒出中华民族连绵不绝的生活画卷。 3. 文中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 各式传统服装，不仅具有“美丽外表”，更承担着丰富的文化内涵和历史信息。 B. 各式传统服装，不仅具有“美丽外表”，更承载着丰富的历史信息和文化内涵。 C. 各式传统服装，不是具有“美丽的外表”，而是承担着丰富的历史信息和文化内涵。 D. 各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的文化内涵。 4. 在括号内填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 B. ， C. …… D. —— 5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不但将古代物质和精神文明的发展轨迹折射出来了 B. 不但折射着古代物质和精神文明的发展轨迹 C. 既将古代物质和精神文明的发展轨迹折射出来了 D. 既折射着古代物质和精神文明的发展轨迹 6. 八年级（2）班开展“快步迈向低碳美好生活”活动，下面是四位同学的发言记录，其中表述不正确的一项是（ ） A. 甲：坚持生态优先、向绿而行，与绿水青山共赴低碳之约，应该成为我们的共识。 B. 乙：我们应该选择公交车、自行车等作为短途出行的交通工具，积极减少碳排放。 C. 丙：践行绿色低碳理念，认识到绿色低碳是一种全新的生活方式，更是一种社会责任。 D. 丁：低碳生活是青少年义不容辞的责任，用餐时我们要尽量使用一次性筷子和餐盒。 二、古诗文阅读（本大题共7小题，共20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 桃花溪① [唐]张旭② 隐隐飞桥隔野烟，石矶③西畔问渔船。 桃花尽日④随流水，洞⑤在清溪何处边？ 【注】①桃花溪：水名。湖南桃源县西南有桃源山，山西南有桃源洞，洞口有水，与桃花溪合流入沅江。传说陶渊明所写《桃花源记》即以此处为背景。②张旭：唐代书法家，以草书著称。③石矶：河流中露出的石堆。④尽日：整日。⑤洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句描摹了深山野谷中云烟缭绕、长桥忽隐忽现的美妙画面，让人如入仙境。 B. 第二句中，“问”字使诗人置身于图画中，让读者既见山水容光，又见人物情态。 C. 后两句中桃花逐水流，诗人探寻桃源洞口，一问一答，勾勒出渔人耐心解答诗人问题的画面。 D. 本诗在景物中融入美妙传说，又借传说注入诗人的理想，放射出奇妙的光彩。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 “洞在清溪何处边”中的“洞”字，是现实世界与陶渊明笔下桃花源的联结点，是进入桃花源的唯一途径。此问句表达了诗人______，又透露出理想世界的渺茫难求。 （二）（8分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓②，菖蒲③被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭④，可列坐而庥⑤焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既釃⑥而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②石泓：凹石积水而形成的小潭；③菖蒲：一种水生植物，④箭：小竹。⑤庥：同“休”，休息。⑥釃（shī）：分流，疏导。 9. 解释下列加点的词语。 （1）或（ ） （2）可（ ） （3）盈（ ） 10. 翻译下列句子。 有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。 11. 作者围绕“石渠”依次写了石泉，石泓，石潭，请结合原文简要概括它们特点。 （三）默写。 12. 补写出下列句子中空缺部分。 古诗词中蕴含着纯洁而丰富的情感，《关雎》中“______，______”表达了主人公对那位美丽贤淑的好姑娘的向往；《望洞庭湖赠张丞相》中“_______，______”借比喻委婉含蓄地表达了自己想做官而没人引荐，希望得到别人举荐的愿望；《送杜少府之任蜀州》中“_______，_______”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 （四）课内文言文词语积累。 13. 根据课文解释下列加点的字词。 （1）阡陌交通（ ） （2）其两膝相比者（ ） （3）凄神寒骨（ ） （4）斗折蛇行（ ） 三、现代文阅读（本大题含3个文本，8小题，共30分） （一）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 天池之谜 马志飞 ①纪晓岚谪戍新疆时有一首描述天池的诗：“乱山倒影碧沉沉，十里龙湫万丈深。一自沉牛答云雨，飞流不断到如今。”该诗既描绘了烟波浩渺的天池美景，也展现了天池泄水不断、造福人类的奇特景象。 ②据史书记载，享有“天山明珠”之称的天池，古称“瑶池”，还曾被叫作“冰池”“龙湫”“龙潭”“神池”等。在传说中，天池是盛满琼浆玉液的仙界之地，令人心驰神往。在现实中，天池是美丽的高山湖泊，以湖水冰冷、幽深、清澈而著称。 ③天池究竟在什么地方呢？很多学者曾进行考证，但众说纷纭。有人认为，它可能是如今的青海湖；也有人认为，它可能位于中亚或西亚一带，如咸海或里海。更多的文献资料显示，天池只不过是湖泊的代称。在古人眼中，高山湖泊远离大海，深居内陆，清澈的湖水从天而降，显得十分神秘，所以冠以“天池”之名。 ④如今，我国还有很多湖泊被称为天池，其中，最著名的当属长白山天池。长白山地处吉林省东南部，为我国与朝鲜的界山，因其主峰多白色浮石和积雪而得名。这里是著名的火山遗迹，在2274平方千米的火山群范围内分布着93个火山锥，其中最著名的是长白山的主峰。地质学家调查发现，长白山的主峰曾经出现过多次火山喷发，最近的一次发生在1702年。岩浆喷发之后，火山口塌陷，汇水形成了一座美丽的火山口湖，这就是长白山天池。长白山天池是我国最大、最深的火山口湖，呈椭圆形，南北长约4400米，东西宽约3370米，平均水深约204米，最深处373米，周围被16座山峰环绕，犹如一颗晶莹剔透的蓝宝石镶嵌在群山之间，闪耀着迷人的光彩。 ⑤新疆维吾尔自治区阜康市境内博格达峰北坡的天池，即是纪晓岚曾经“打卡”并赋诗赞美的地方。因这里属于天山山脉东段，所以被人们称为天山天池。与长白山天池不同的是，天山天池是第四纪冰川消退形成的冰碛物堵塞冰川谷形成的，因此，它属于冰碛湖或冰川湖。这座天池南北长约3500米，东西宽800～1500米，平均水深60米左右，最深处103米，水源主要来自博格达峰冰川。博格达峰仍保存着许多现代冰川和古老的冰川地貌遗迹，远远望去，山峰上部白雪皑皑，在阳光下闪烁着耀眼的光芒，山腰处的云杉林郁郁葱葱，山脚下的天池碧波荡漾，雪峰、绿林和碧水交相辉映，仿佛梦幻般的童话世界，又恰似西王母的瑶池仙境，令人陶醉不已。 ⑥相比之下，位于内蒙古自治区东北部、大兴安岭西南山麓的阿尔山天池显得略小一些。它也是火山作用的产物，东西长450米，南北宽300米，从上空俯瞰，就像一面镜子倒映着蓝天白云，高高低低的树木环绕着湖水，如同天然屏障守护着这片圣洁的水域。关于阿尔山天池的深度，没有人说得清楚。曾经有人到这里进行过实地测量，他们把测量绳的一端系上重物投入水中，结果放下去300多米仍然没有探到底。更不可思议的是，无论天气如何变化，这里的水位常年保持不变，不涨不落，令人啧啧称奇。而且，人们没有在阿尔山天池中见到过鱼类，当地林业部门曾向湖中投放大量鱼苗，却始终未见到长大的鱼儿，即使投放了大鱼，它们最终仍然消失得无影无踪。 ⑦此外，还有些天池是冰川活动导致山脉垮塌形成的堰塞湖，例如青海循化的孟达天池；有些是人工筑坝蓄水形成的水库，例如湖北武汉的木兰天池、安徽池州的九华天池等。不同的成因塑造了这些天池独具特色的自然风光，也使它们成为风景秀丽的旅游胜地。 （选自《百科知识》2024年第4期，有删改） 14. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 由纪晓岚对天池的描写，引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B. “天池”既是古人对神秘的高山湖泊的称呼，也是对盛满琼浆玉液的仙界之地的想象。 C. 选文和课文《大自然的语言》一样，也采用了空间顺序进行说明。 D. 在我国被称为天池胜景中，有的是大自然鬼斧神工的杰作，有的是人类劳动的结晶。 15. 说明方法有许多，如举例子、作比较、列数字、打比方等，请选取其中的两种说明方法，在文中各找出一个例句，说说其作用。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①当前，全球新能源汽车产业发展驶入快车道，新产品新技术加快研发运用，技术创新带动产业持续升级。作为引领全球汽车产业转型升级的重要力量，中国积极参与新能源汽车领域国际合作，为促进新能源汽车行业发展贡献力量。 ②泰国政府提出，到2025年政府机构和公用车队采购车辆均应为零排放汽车，本土生产的新车中有15%为零排放汽车；到2030年新车中有30%为零排放汽车；到2035年新车全部实现零排放。印尼政府提出，加快中央及地方政府部门公务用车电动化进程，今年底将政府公务用车中的电动车辆保有量提升至10万辆以上。埃塞俄比亚政府宣布，对进口和组装的电动汽车将免征增值税、消费税和附加税，并进一步降低进口关税。 ③各国新能源汽车基础设施建设也在持续跟进。截至2022年8月，中国已累计建成了398万个充电桩、1625座换电站，形成了全球最大规模的充换电网络。今年年底前，中国计划在除高寒高海拔地区外的高速公路服务区实现基本充电服务全覆盖；明年年底前，具备条件的普通国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务。 ——人民日报海外版 【材料二】 【材料三】 新能源汽车是指除汽油、柴油发动机之外所有其它能源汽车。包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车和太阳能汽车等。其优点是节约燃油能源，零排放，无污染，噪声低。在国家环保政策的加强以及人们低碳出行观念的提升下，消费者对新能源车的好感度也在逐渐提升。新能源汽车被广泛应用于部分城市的公共交通领域，部分地方政府也对私人购买新能源汽车予以支持（如上海、广州等）。但截至目前，新能源汽车在续航能力、电池技术、维修管理等方面仍存在一定缺陷，让许多消费者望而却步。但未来，新能源汽车技术性能必将会不断优化升级，实现无人驾驶、智能网联等多项功能，并能够投入到市场进行大规模生产与销售。 ——汽车百科网 16. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 中国作为引领全球汽车产业转型升级的重要力量，为促进汽车行业发展贡献了力量。 B. 中国计划明年年底前，具备条件的国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务。 C. 目前，新能源汽车虽然存在一定的缺陷，但依然被广泛应用于城市的公共交通领域。 D. 未来新能源汽车必将实现无人驾驶、智能网联等多项功能，并能够投入到市场进行大规模生产与销售 17. 阅读【材料一】【材料三】，说说新能源汽车能在全球快速发展得益于哪些因素？ （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一瓢乡愁 葛鑫 ①邻居家小院里种了棵葫芦，一根长长的藤蔓，牵着一群大大小小的“葫芦娃”，煞是可爱。 ②千里之外的故乡，也曾吊挂着这样大大小小的葫芦。到了秋天，葫芦由青绿变成金黄，老去的葫芦掂在手里已没有了分量，母亲便左挑右选，找几个模样周正的，摘下来，对半剖开，挖去瓤和籽，再风干几天，做成瓢，分给亲邻。 ③锅碗瓢盆，这里的瓢指的就是葫芦瓢，在那个物资匮乏的年代，瓢是日常生活的必备品。那时候，有大瓢、小瓢，水瓢、面瓢，各种各样的瓢。 ④小时候，放了学在外面疯玩，追逐打闹，跑得一头大汗，渴了就“呼哧呼哧”地跑回家，拿起水瓢，从门后的大水缸里舀上半瓢水，“咕咚咕咚”灌下去，那感觉特别过瘾。身处孔孟之乡，后来上学读到《论语》里记述的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，竟因为和颜回过着同样的生活而沾沾自喜，箪食瓢饮过后，便会拿出书认真学习，期待有一天成为书里的人。 ⑤要说小学时代最大的愿望，那便是生病了，生病后不仅可以请假不用上学，还能享受到特殊待遇。母亲每每见我茶饭不思、病恹恹的样子，便会拿起小面瓢，去面瓮挖上一小瓢面，切上点葱花，再打上俩鸡蛋，加点水，一搅和，倒在锅里用油一煎，香甜松软的鸡蛋饼就做好了。那时家里有大大小小三个瓢，大瓢舀水，小瓢挖面，还有一个盛粮食。母亲在小院里喂了几只鸡，每天都会喊小弟用瓢挖些玉米、高粱去喂鸡。小弟一边从瓢里抓玉米，一边嘴里发出声响，唤鸡过来。小鸡们啄食一会儿，便抬头看一眼小弟手中的瓢，那场景至今还浮现在我脑海里。 ⑥母亲还曾多次讲过姥姥拿着小瓢去邻村讨饭的故事。母亲自幼聪慧，却生不逢时，整个青少年时期几乎都是在挨饿中度过的。姥姥、姥爷勒紧裤腰带，拼着老命供着家中这个“女秀才”读书。母亲说那时最怕过春天，青黄不接的日子，家里什么吃的都没有。在外地求学的她每次回家，姥姥都会拿着小瓢，提前去很远的外村讨饭。因为姥姥娘家亲戚多，姥姥怕让亲戚看到，总是要绕很远的路，才能讨上一小瓢地瓜面什么的回来……饿得两眼发花的母亲，总会如男孩子般爬到树上，去撸臭椿叶子，拌上点儿姥姥讨回来的地瓜面，放锅里煮了吃。过年的时候，姥姥让母亲和面包几个饺子，母亲拿着面瓢从面缸底挖半天，才挖上小半瓢面，勉强包几个饺子，一人仅够分一两个。 ⑦后来，生活富裕了，当母亲领着我们姐弟拿着一瓢大米、一瓢玉米去排队做爆米花的时候，母亲说，总感觉那些大米、玉米都在笑，像一颗颗笑容背后的牙齿。 ⑧粮食，在挨过饿的母亲眼里，是多么珍贵的存在。这盛满瓢的粮食，可以喂饱她的孩子们，想着小瓢随时可以挖取的满缸的粮食，想着孩子们可以四野玩耍、满心的喜悦，母亲总是很满足。 ⑨几十年过去了，家里已经有了瓷的、塑料的、不锈钢的等各种器皿，但我家至今还保留着过去的那两个瓢。年代久远，老瓢却依然不减与生俱来的乡野气质，它金黄暗褐的色泽，与故乡泥土的颜色并无二致，也与乡间生灵老去的面容相同，布满沧桑、斑驳的时光印痕。老瓢上面有母亲用线缝过的痕迹。我至今还记得母亲当年缝老瓢的情景，她用锥子先在裂缝的两边扎上对称的小孔，再拿大号针穿上线，最后耐着性子，一针针地缝起来。 ⑩远远地，我好像嗅到了老瓢散发出的气息，夹杂着泥土与草木的芳香。老瓢还在，母亲却走了。叶落归根，人终归还是要回到养育他的泥土里，而老瓢张着大嘴，召唤着远离故乡的人们，变成了一瓢浓得化不开的乡愁。 （选自《山西晚报》，有删改） 18. 全文围绕葫芦瓢展开叙事，请用简洁的语言完成填空。 时间 事件 每年秋天 ① 小时候 “我”疯玩后用瓢痛快喝水，后以古人“箪食瓢饮”为志认真学习 ② “我”若生病，母亲便用瓢挖面做鸡蛋饼给“我”吃 每天 母亲都会喊小弟用瓢挖玉米、高粱喂鸡 现在 ③ 19. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 总感觉那些大米、玉米都在笑，像一颗颗笑容背后的牙齿。 20. 作者在叙述事件的过程中，使用了描写的表达方式。请你结合本文内容，具体分析这种表达方式的作用。 21. “瓢”承载着姥姥、母亲、“我”乃至故乡的人们深厚而复杂的情感，请再品读文章，品味“瓢”承载着的情感，选取其中的两点简要分析。 四、名著阅读（本大题共3小题，共10分） 22. 某班开展“经典名著大家谈”主题读书活动，下面是四位同学的分享发言，其中有误的一项是（ ） A. 《西游记》中唐僧师徒西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空是向“罗刹女”借芭蕉扇。 B. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍古今中外文化经典的著作。 C. 《红星照耀中国》展示了中国共产党为民族解放的艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的回忆散文集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 23. 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向同学推荐相应的阅读篇目。（填序号） ①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五 ⑥“春秋三传”第六（《国语》附） ⑦“四书”第七 ⑧《史记》《汉书》第九 ⑨诸子第十 选择性阅读 小春对历史感兴趣。 你推荐她阅读A___ 小夏对中国古代诗文作品感兴趣。 你推荐她阅读B______。 小冬想了解汉字的起源和演变。 你推荐她阅读C______。 24. 小语认为，《经典常谈》共计13篇，我们在阅读时可不必按照本书的编排依序阅读，而是根据自己的兴趣爱好，选取自己感兴趣的章节阅读。你认为这种方法是否可行？请结合你的名著阅读经历谈谈看法。 五、写作（50分） 25. 按要求作文 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，书是记录是表达，读是交流是思考。好的文章百读不厌，往往能引起情感的共鸣，使人回味无穷，继而产生新的倾诉欲望。 请回忆你读过的一本书或一篇文章，选择一个道理、一位人物或者一种情感，联系自身认知深入思考，写一篇读后感。题目自拟，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期中质量检测八年级语文试题卷 说明：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分） （一）（3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 时光静静地流淌，（tián）______静的春天的帷幕已经拉开。阳春三月，这里处处是浓浓的春意：春风轻绵、绿草茵茵；春花盛开，花香弥漫；春水潺潺，诗意盎然。那个寒冷的季节已经销声匿迹，无论是中山公园，还是滨河公园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃的景象。漫步其中，每一处的美景都令人（ ）。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（tián）______ （2）匿______ 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 目空一切 B. 戛然而止 C. 大彻大悟 D. 叹为观止 【答案】1. ①. 恬 ②. nì 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 恬静：tián jìng，意思是安静、宁静，形容环境或人的性格、神情等安静平和。 销声匿迹：xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。 【2题详解】 本题考查成语的正确理解使用。 A.目空一切：形容骄傲自大，与“美景”无关，不恰当； B.戛然而止：指声音突然停止，语境语意均不合适； C.大彻大悟：形容彻底醒悟，多用于形容思想观念的革新。强调思想觉悟，与“美景”无关。 D.叹为观止：形容事物极好，令人赞叹，符合“美景令人赞叹”的语境。 故选D。 （二）（5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国素有“衣冠上国”的美誉。各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的历史信息和文化内涵。秦、汉朝的服饰古朴庄重，唐朝的服饰华贵富丽，宋、明朝的服饰娟秀精巧（ ）这些光彩夺目的服饰背后的文化，______，而且勾勒出中华民族连绵不绝的生活画卷。 3. 文中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的文化内涵和历史信息。 B. 各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承载着丰富的历史信息和文化内涵。 C. 各式传统服装，不是具有“美丽的外表”，而是承担着丰富的历史信息和文化内涵。 D. 各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的文化内涵。 4. 在括号内填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 B. ， C. …… D. —— 5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不但将古代物质和精神文明的发展轨迹折射出来了 B. 不但折射着古代物质和精神文明的发展轨迹 C. 既将古代物质和精神文明的发展轨迹折射出来了 D. 既折射着古代物质和精神文明的发展轨迹 【答案】3. B 4. C 5. B 【解析】 【3题详解】 本题考查病句的修改和辨析。 原句的语病在于搭配不当，“承担”与“历史信息和文化内涵”搭配不恰当，应改为“承载”； A.没有把“承担”改为“承载”，“丰富的文化内涵和历史信息”语序不当，应先说“历史信息”再说“文化内涵”； C.改变了原句的递进关系，且“不是……而是……”表并列，改变了原句递进的意思； D.遗漏了“历史信息”，改变了原意； 故选B。 【4题详解】 本题考查标点符号的运用。 此处列举了秦、汉、唐、宋、明等朝代服饰的特点，“秦、汉朝的服饰古朴庄重，唐朝的服饰华贵富丽，宋、明朝的服饰娟秀精巧”是对不同朝代服饰特点的列举，列举未完，后面用省略号表示还有其他朝代的服饰特点没有一一列举出。所以选省略号“……”； A.“、”用于并列词语之间，此处不是词语并列； B.“，”用于句中停顿，但不能表示列举未尽； D“——”主要用于解释说明、话题转换等，不符合此处语境； 故选C。 【5题详解】 本题考查句子衔接。 根据后文“而且勾勒出……”可知，此处应使用“不但……而且……”的关联词搭配，形成递进关系，所以排除C、D选项；“折射着”比“将……折射出来了”更加符合语境，因为它更侧重于描述服饰背后的文化对古代物质和精神文明发展轨迹的反映，而不是强调一个已经完成或明确的结果； 故选B。 6. 八年级（2）班开展“快步迈向低碳美好生活”活动，下面是四位同学的发言记录，其中表述不正确的一项是（ ） A. 甲：坚持生态优先、向绿而行，与绿水青山共赴低碳之约，应该成为我们的共识。 B. 乙：我们应该选择公交车、自行车等作为短途出行的交通工具，积极减少碳排放。 C. 丙：践行绿色低碳理念，认识到绿色低碳是一种全新的生活方式，更是一种社会责任。 D. 丁：低碳生活是青少年义不容辞的责任，用餐时我们要尽量使用一次性筷子和餐盒。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解分析能力。 D.“用餐时我们要尽量使用一次性筷子和餐盒”不符合“快步迈向低碳美好生活”的主题。一次性筷子和餐盒通常不环保，会增加资源消耗和垃圾产生，不符合低碳理念。正确的做法应该是减少使用一次性用品。 故选D。 二、古诗文阅读（本大题共7小题，共20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 桃花溪① [唐]张旭② 隐隐飞桥隔野烟，石矶③西畔问渔船。 桃花尽日④随流水，洞⑤在清溪何处边？ 【注】①桃花溪：水名。湖南桃源县西南有桃源山，山西南有桃源洞，洞口有水，与桃花溪合流入沅江。传说陶渊明所写《桃花源记》即以此处为背景。②张旭：唐代书法家，以草书著称。③石矶：河流中露出的石堆。④尽日：整日。⑤洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 7. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句描摹了深山野谷中云烟缭绕、长桥忽隐忽现的美妙画面，让人如入仙境。 B. 第二句中，“问”字使诗人置身于图画中，让读者既见山水容光，又见人物情态。 C. 后两句中桃花逐水流，诗人探寻桃源洞口，一问一答，勾勒出渔人耐心解答诗人问题的画面。 D. 本诗在景物中融入美妙传说，又借传说注入诗人的理想，放射出奇妙的光彩。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 “洞在清溪何处边”中的“洞”字，是现实世界与陶渊明笔下桃花源的联结点，是进入桃花源的唯一途径。此问句表达了诗人______，又透露出理想世界的渺茫难求。 【答案】7. C 8. 对理想的向往与追求 【解析】 【导语】本诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙；然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。全诗构思婉曲，布局巧妙，笔触轻快，情韵悠长，全诗巧妙融合了自然景观与人文传说，展现了诗人对美好生活的深切渴望。。 【7题详解】 本题考查理解和赏析诗歌。 C.后两句诗“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”意思是桃花随着流水，终日地漂流不尽；桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？后两句只有询问，没有回答，也没有“勾勒出渔人耐心解答诗人问题的画面”； 故选C。 【8题详解】 本题考查理解分析诗人情感。 结合“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”可知，诗人看到桃花整日随着流水漂去，进而询问渔人那进入桃花源的洞口在清溪的什么地方。《桃花源记》中描绘的桃花源是一个没有战乱、没有剥削，人们安居乐业的理想世界。据此可知，诗人在此处询问“洞”的位置，表现出他对桃花源这样的理想世界充满了向往，想要探寻、追求这样美好的境界，所以此问句表达了诗人对理想的向往与追求，又透露出理想世界的渺茫难求。据此概括填空。 （二）（8分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓②，菖蒲③被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭④，可列坐而庥⑤焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既釃⑥而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②石泓：凹石积水而形成的小潭；③菖蒲：一种水生植物，④箭：小竹。⑤庥：同“休”，休息。⑥釃（shī）：分流，疏导。 9. 解释下列加点的词语。 （1）或（ ） （2）可（ ） （3）盈（ ） 10. 翻译下列句子。 有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。 11. 作者围绕“石渠”依次写了石泉，石泓，石潭，请结合原文简要概括它们的特点。 【答案】9. ①. 有时或有的 ②. 大约 ③. 满 10. 有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。 11. ①从“泉幽幽然”可以看出石泉的“幽然”；②从“菖蒲被之，青藓环周”可以看出石泓的“碧绿”；③从“清深多儒鱼”可以看出石潭的“清深”。 【解析】 【导语】这篇《石渠记》选段展现了柳宗元山水游记的典型风格。作者以移步换景的笔法，通过“自渴西南行”的空间线索，构建出幽邃灵动的自然画卷。文中乍大乍细的水声、青藓环周的苔痕、清深多鯈鱼的潭水等意象，形成视听通感的审美体验。末段“揽去翳朽”的疏浚之举，暗含作者借自然景物寄托政治理想的情怀。全文语言简净凝练，虚实相生，在状物中渗透着孤高幽寂的文人意趣。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：泉渠的宽度有时一尺。或：有时或有的。 （2）句意：它的长度大约有十步。可：大约。 （3）句意：疏导水流之后就灌满水。盈：满。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。注意下列重点词语： 泉：泉水；幽幽然：流水幽静的样子；其：它；鸣：声音；乍大乍细：时大时小。 【11题详解】 本题考查内容理解与概括。 第①段“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”，有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。由此可以看出石泉的特点是：幽静，泉水流动有声； 第①段“逾石而往有石泓，菖蒲被之，青藓环周”，跳过大石头再往前走，就发现一个小潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着小潭。由此可以看出石泓的特点是：有菖蒲覆盖，周围长满碧绿的苔藓； 第①段“潭幅员减百尺，清深多鯈鱼”，小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多快速游动的鱼。由此可以看出石潭不是很大，潭水清澈且较深，许多快速游动的鱼侧面表现出石潭的“清深”的特点。 【点睛】参考译文： 从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠。百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度大约有十步。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个小潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着小潭。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头，怪异的树木，奇异的花草，美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡，看它已经很宁静，它们被风吹动发出的声音才在远处传播。 我跟随永州太守发现它的，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开摇和疏通土石，把朽木乱草堆积起来烧掉，疏导水流之后石渠里的渠水就灌满水。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记录写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 （三）默写。 12. 补写出下列句子中空缺部分。 古诗词中蕴含着纯洁而丰富的情感，《关雎》中“______，______”表达了主人公对那位美丽贤淑的好姑娘的向往；《望洞庭湖赠张丞相》中“_______，______”借比喻委婉含蓄地表达了自己想做官而没人引荐，希望得到别人举荐的愿望；《送杜少府之任蜀州》中“_______，_______”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 欲济无舟楫 ④. 端居耻圣明 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“窈窕、淑、逑、楫、知己、天涯”。 （四）课内文言文词语积累。 13. 根据课文解释下列加点的字词。 （1）阡陌交通（ ） （2）其两膝相比者（ ） （3）凄神寒骨（ ） （4）斗折蛇行（ ） 【答案】 ①. 交错相通 ②. 靠近 ③. 使……凄凉 ④. 像北斗星那样 【解析】 【详解】本题考查理解文言字词。 （1）句意：田间的小路交错相通。交通：交错相通； （2）句意：他们的互相靠近的两膝。比：靠近； （3）句意：使人感到心情凄凉，寒气入骨凄：使……凄凉； （4）句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样。 三、现代文阅读（本大题含3个文本，8小题，共30分） （一）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 天池之谜 马志飞 ①纪晓岚谪戍新疆时有一首描述天池的诗：“乱山倒影碧沉沉，十里龙湫万丈深。一自沉牛答云雨，飞流不断到如今。”该诗既描绘了烟波浩渺的天池美景，也展现了天池泄水不断、造福人类的奇特景象。 ②据史书记载，享有“天山明珠”之称的天池，古称“瑶池”，还曾被叫作“冰池”“龙湫”“龙潭”“神池”等。在传说中，天池是盛满琼浆玉液的仙界之地，令人心驰神往。在现实中，天池是美丽的高山湖泊，以湖水冰冷、幽深、清澈而著称。 ③天池究竟在什么地方呢？很多学者曾进行考证，但众说纷纭。有人认为，它可能是如今的青海湖；也有人认为，它可能位于中亚或西亚一带，如咸海或里海。更多的文献资料显示，天池只不过是湖泊的代称。在古人眼中，高山湖泊远离大海，深居内陆，清澈的湖水从天而降，显得十分神秘，所以冠以“天池”之名。 ④如今，我国还有很多湖泊被称为天池，其中，最著名的当属长白山天池。长白山地处吉林省东南部，为我国与朝鲜的界山，因其主峰多白色浮石和积雪而得名。这里是著名的火山遗迹，在2274平方千米的火山群范围内分布着93个火山锥，其中最著名的是长白山的主峰。地质学家调查发现，长白山的主峰曾经出现过多次火山喷发，最近的一次发生在1702年。岩浆喷发之后，火山口塌陷，汇水形成了一座美丽的火山口湖，这就是长白山天池。长白山天池是我国最大、最深的火山口湖，呈椭圆形，南北长约4400米，东西宽约3370米，平均水深约204米，最深处373米，周围被16座山峰环绕，犹如一颗晶莹剔透的蓝宝石镶嵌在群山之间，闪耀着迷人的光彩。 ⑤新疆维吾尔自治区阜康市境内博格达峰北坡的天池，即是纪晓岚曾经“打卡”并赋诗赞美的地方。因这里属于天山山脉东段，所以被人们称为天山天池。与长白山天池不同的是，天山天池是第四纪冰川消退形成的冰碛物堵塞冰川谷形成的，因此，它属于冰碛湖或冰川湖。这座天池南北长约3500米，东西宽800～1500米，平均水深60米左右，最深处103米，水源主要来自博格达峰冰川。博格达峰仍保存着许多现代冰川和古老的冰川地貌遗迹，远远望去，山峰上部白雪皑皑，在阳光下闪烁着耀眼的光芒，山腰处的云杉林郁郁葱葱，山脚下的天池碧波荡漾，雪峰、绿林和碧水交相辉映，仿佛梦幻般的童话世界，又恰似西王母的瑶池仙境，令人陶醉不已。 ⑥相比之下，位于内蒙古自治区东北部、大兴安岭西南山麓的阿尔山天池显得略小一些。它也是火山作用的产物，东西长450米，南北宽300米，从上空俯瞰，就像一面镜子倒映着蓝天白云，高高低低的树木环绕着湖水，如同天然屏障守护着这片圣洁的水域。关于阿尔山天池的深度，没有人说得清楚。曾经有人到这里进行过实地测量，他们把测量绳的一端系上重物投入水中，结果放下去300多米仍然没有探到底。更不可思议的是，无论天气如何变化，这里的水位常年保持不变，不涨不落，令人啧啧称奇。而且，人们没有在阿尔山天池中见到过鱼类，当地林业部门曾向湖中投放大量鱼苗，却始终未见到长大的鱼儿，即使投放了大鱼，它们最终仍然消失得无影无踪。 ⑦此外，还有些天池是冰川活动导致山脉垮塌形成的堰塞湖，例如青海循化的孟达天池；有些是人工筑坝蓄水形成的水库，例如湖北武汉的木兰天池、安徽池州的九华天池等。不同的成因塑造了这些天池独具特色的自然风光，也使它们成为风景秀丽的旅游胜地。 （选自《百科知识》2024年第4期，有删改） 14. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 由纪晓岚对天池的描写，引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B. “天池”既是古人对神秘的高山湖泊的称呼，也是对盛满琼浆玉液的仙界之地的想象。 C. 选文和课文《大自然的语言》一样，也采用了空间顺序进行说明。 D. 在我国被称为天池的胜景中，有的是大自然鬼斧神工的杰作，有的是人类劳动的结晶。 15. 说明方法有许多，如举例子、作比较、列数字、打比方等，请选取其中的两种说明方法，在文中各找出一个例句，说说其作用。 【答案】14. C 15. 示例：“长白山天池是我国最大、最深的火山口湖，呈椭圆形，南北长约4400米，东西宽约3370米，平均水深约204米，最深处373米，周围被16座山峰环绕，犹如一颗晶莹剔透的蓝宝石镶嵌在群山之间，闪耀着迷人的光彩。”运用列数字的说明方法，通过具体而翔实的数据，准确地说明了长白山天池的长、宽、深度以及周围山峰的数量；“犹如一颗晶莹剔透的蓝宝石镶嵌在群山之间，闪耀着迷人的光彩。”运用打比方的说明方法，把长白山天池比作晶莹剔透的蓝宝石，突出了湖水幽深、清澈的特点，以及周围景色的美丽，给读者留下了深刻而生动的印象。 【解析】 【导语】这篇《天池之谜》以优美的文学笔触展开科学说明，具有三个鲜明特点：一是文史交融，开篇引用纪晓岚诗句，将神话传说与地质考察结合；二是分类清晰，通过对比长白山天池（火山湖）、天山天池（冰碛湖）、阿尔山天池（未解之谜）等典型案例，展现不同成因；三是语言生动，运用“蓝宝石”“瑶池仙境”等比喻，使专业地质知识形象化。全文兼具科学性与文学性，成功唤起了读者对自然奇观的好奇与敬畏。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合文章内容可知，本文依次介绍了新疆天山天池、吉林长白山天池、内蒙古阿尔山天池等不同地方的天池，是按照不同天池的地理位置来介绍的，属于逻辑顺序中的由主到次、由一般到特殊的顺序，而不是空间顺序。课文《大自然的语言》是按照逻辑顺序，从现象到本质说明了物候现象的有关知识； 故选C。 【15题详解】 本题考查说明方法及作用。 作答此题，先从文中找出运用了说明方法的句子，然后分析其运用的说明方法是什么，再结合句子内容阐述该说明方法的作用。 示例一：第⑤段“新疆维吾尔自治区阜康市境内博格达峰北坡的天池……与长白山天池不同的是，天山天池是第四纪冰川消退形成的冰碛物堵塞冰川谷形成的，因此，它属于冰碛湖或冰川湖”运用作比较的说明方法，将天山天池与长白山天池的成因进行对比，突出了天山天池的形成特点，让读者更清晰地了解到不同天池形成原因的差异。 示例二：第⑥段“位于内蒙古自治区东北部、大兴安岭西南山麓的阿尔山天池显得略小一些。它也是火山作用的产物，东西长450米，南北宽300米”运用列数字的说明方法，通过“450米”“300米”这些具体数字，准确地说明了阿尔山天池的大小，使读者对其规模有一个清晰的认识。 示例三：“大兴安岭西南山麓的阿尔山天池显得略小一些……从上空俯瞰，就像一面镜子倒映着蓝天白云，高高低低的树木环绕着湖水，如同天然屏障守护着这片圣洁的水域”运用打比方的说明方法，把阿尔山天池比作镜子，把环绕的树木比作天然屏障，生动形象地写出了阿尔山天池湖水的平静清澈以及周围环境的优美，使读者更容易想象出其美丽的景象。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①当前，全球新能源汽车产业发展驶入快车道，新产品新技术加快研发运用，技术创新带动产业持续升级。作为引领全球汽车产业转型升级的重要力量，中国积极参与新能源汽车领域国际合作，为促进新能源汽车行业发展贡献力量。 ②泰国政府提出，到2025年政府机构和公用车队采购车辆均应为零排放汽车，本土生产的新车中有15%为零排放汽车；到2030年新车中有30%为零排放汽车；到2035年新车全部实现零排放。印尼政府提出，加快中央及地方政府部门公务用车电动化进程，今年底将政府公务用车中的电动车辆保有量提升至10万辆以上。埃塞俄比亚政府宣布，对进口和组装的电动汽车将免征增值税、消费税和附加税，并进一步降低进口关税。 ③各国新能源汽车基础设施建设也在持续跟进。截至2022年8月，中国已累计建成了398万个充电桩、1625座换电站，形成了全球最大规模的充换电网络。今年年底前，中国计划在除高寒高海拔地区外的高速公路服务区实现基本充电服务全覆盖；明年年底前，具备条件的普通国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务。 ——人民日报海外版 【材料二】 【材料三】 新能源汽车是指除汽油、柴油发动机之外所有其它能源汽车。包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车和太阳能汽车等。其优点是节约燃油能源，零排放，无污染，噪声低。在国家环保政策的加强以及人们低碳出行观念的提升下，消费者对新能源车的好感度也在逐渐提升。新能源汽车被广泛应用于部分城市的公共交通领域，部分地方政府也对私人购买新能源汽车予以支持（如上海、广州等）。但截至目前，新能源汽车在续航能力、电池技术、维修管理等方面仍存在一定缺陷，让许多消费者望而却步。但未来，新能源汽车技术性能必将会不断优化升级，实现无人驾驶、智能网联等多项功能，并能够投入到市场进行大规模生产与销售。 ——汽车百科网 16. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 中国作为引领全球汽车产业转型升级的重要力量，为促进汽车行业发展贡献了力量。 B. 中国计划明年年底前，具备条件的国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务。 C. 目前，新能源汽车虽然存在一定缺陷，但依然被广泛应用于城市的公共交通领域。 D. 未来新能源汽车必将实现无人驾驶、智能网联等多项功能，并能够投入到市场进行大规模生产与销售。 17. 阅读【材料一】【材料三】，说说新能源汽车能在全球快速发展得益于哪些因素？ 【答案】16. D 17. （1）各国持续的政策支持；（2）各国新能源汽车基础设施建设持续跟进；（3）新能源汽车自身的优点；（4）国家环保政策的加强以及人们低碳出行观念的提升。 【解析】 【导语】这组材料围绕“新能源汽车”主题，从产业发展、政策支持到技术趋势展开全面分析。材料一聚焦全球及中国新能源汽车发展现状与基础设施布局，体现中国作为行业领军者的贡献；材料二通过销售和出口数据凸显中国新能源汽车行业的迅速增长；材料三补充新能源汽车的定义、优势与未来技术潜力，同时指出当前存在的不足。整体内容结构清晰，资料详实，客观呈现了新能源汽车快速发展的内外因，对理解未来新能源汽车产业动向具有启示意义。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 A.根据材料一第①段“作为引领全球汽车产业转型升级的重要力量，中国积极参与新能源汽车领域国际合作，为促进新能源汽车行业发展贡献力量”，可知本项中“为促进汽车行业发展贡献了力量”扩大了范围，是错误的； B.根据材料一第③段“明年年底前，具备条件的普通国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务”可知，本项中“具备条件的国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务”缺少“普通”一词，是错误的； C.根据材料三“新能源汽车被广泛应用于部分城市的公共交通领域”，可知“被广泛应用于城市的公共交通领域”范围扩大，是错误的； 故选D。 【17题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料一第②段“泰国政府提出，到2025年政府机构和公用车队采购车辆均应为零排放汽车，本土生产的新车中有15%为零排放汽车；到2030年新车中有30%为零排放汽车；到2035年新车全部实现零排放。印尼政府提出，加快中央及地方政府部门公务用车电动化进程，今年底将政府公务用车中的电动车辆保有量提升至10万辆以上。埃塞俄比亚政府宣布，对进口和组装的电动汽车将免征增值税、消费税和附加税，并进一步降低进口关税”可，这是从国家政策方面来说的，可概括为原因一：各国持续的政策支持； 原因二是材料一第③段的“各国新能源汽车基础设施建设持续跟进”； 结合材料三“其优点是节约燃油能源，零排放，无污染，噪声低”，可概括原因三：新能源汽车自身的优点； 结合材料三“在国家环保政策的加强以及人们低碳出行观念的提升下，消费者对新能源车的好感度也在逐渐提升”，可概括原因四：国家环保政策的加强以及人们低碳出行观念的提升。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一瓢乡愁 葛鑫 ①邻居家小院里种了棵葫芦，一根长长的藤蔓，牵着一群大大小小的“葫芦娃”，煞是可爱。 ②千里之外的故乡，也曾吊挂着这样大大小小的葫芦。到了秋天，葫芦由青绿变成金黄，老去的葫芦掂在手里已没有了分量，母亲便左挑右选，找几个模样周正的，摘下来，对半剖开，挖去瓤和籽，再风干几天，做成瓢，分给亲邻。 ③锅碗瓢盆，这里的瓢指的就是葫芦瓢，在那个物资匮乏的年代，瓢是日常生活的必备品。那时候，有大瓢、小瓢，水瓢、面瓢，各种各样的瓢。 ④小时候，放了学在外面疯玩，追逐打闹，跑得一头大汗，渴了就“呼哧呼哧”地跑回家，拿起水瓢，从门后的大水缸里舀上半瓢水，“咕咚咕咚”灌下去，那感觉特别过瘾。身处孔孟之乡，后来上学读到《论语》里记述的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，竟因为和颜回过着同样的生活而沾沾自喜，箪食瓢饮过后，便会拿出书认真学习，期待有一天成为书里的人。 ⑤要说小学时代最大的愿望，那便是生病了，生病后不仅可以请假不用上学，还能享受到特殊待遇。母亲每每见我茶饭不思、病恹恹的样子，便会拿起小面瓢，去面瓮挖上一小瓢面，切上点葱花，再打上俩鸡蛋，加点水，一搅和，倒在锅里用油一煎，香甜松软的鸡蛋饼就做好了。那时家里有大大小小三个瓢，大瓢舀水，小瓢挖面，还有一个盛粮食。母亲在小院里喂了几只鸡，每天都会喊小弟用瓢挖些玉米、高粱去喂鸡。小弟一边从瓢里抓玉米，一边嘴里发出声响，唤鸡过来。小鸡们啄食一会儿，便抬头看一眼小弟手中的瓢，那场景至今还浮现在我脑海里。 ⑥母亲还曾多次讲过姥姥拿着小瓢去邻村讨饭的故事。母亲自幼聪慧，却生不逢时，整个青少年时期几乎都是在挨饿中度过的。姥姥、姥爷勒紧裤腰带，拼着老命供着家中这个“女秀才”读书。母亲说那时最怕过春天，青黄不接的日子，家里什么吃的都没有。在外地求学的她每次回家，姥姥都会拿着小瓢，提前去很远的外村讨饭。因为姥姥娘家亲戚多，姥姥怕让亲戚看到，总是要绕很远的路，才能讨上一小瓢地瓜面什么的回来……饿得两眼发花的母亲，总会如男孩子般爬到树上，去撸臭椿叶子，拌上点儿姥姥讨回来的地瓜面，放锅里煮了吃。过年的时候，姥姥让母亲和面包几个饺子，母亲拿着面瓢从面缸底挖半天，才挖上小半瓢面，勉强包几个饺子，一人仅够分一两个。 ⑦后来，生活富裕了，当母亲领着我们姐弟拿着一瓢大米、一瓢玉米去排队做爆米花的时候，母亲说，总感觉那些大米、玉米都在笑，像一颗颗笑容背后的牙齿。 ⑧粮食，在挨过饿的母亲眼里，是多么珍贵的存在。这盛满瓢的粮食，可以喂饱她的孩子们，想着小瓢随时可以挖取的满缸的粮食，想着孩子们可以四野玩耍、满心的喜悦，母亲总是很满足。 ⑨几十年过去了，家里已经有了瓷的、塑料的、不锈钢的等各种器皿，但我家至今还保留着过去的那两个瓢。年代久远，老瓢却依然不减与生俱来的乡野气质，它金黄暗褐的色泽，与故乡泥土的颜色并无二致，也与乡间生灵老去的面容相同，布满沧桑、斑驳的时光印痕。老瓢上面有母亲用线缝过的痕迹。我至今还记得母亲当年缝老瓢的情景，她用锥子先在裂缝的两边扎上对称的小孔，再拿大号针穿上线，最后耐着性子，一针针地缝起来。 ⑩远远地，我好像嗅到了老瓢散发出的气息，夹杂着泥土与草木的芳香。老瓢还在，母亲却走了。叶落归根，人终归还是要回到养育他的泥土里，而老瓢张着大嘴，召唤着远离故乡的人们，变成了一瓢浓得化不开的乡愁。 （选自《山西晚报》，有删改） 18. 全文围绕葫芦瓢展开叙事，请用简洁的语言完成填空。 时间 事件 每年秋天 ① 小时候 “我”疯玩后用瓢痛快喝水，后以古人“箪食瓢饮”为志认真学习 ② “我”若生病，母亲便用瓢挖面做鸡蛋饼给“我”吃 每天 母亲都会喊小弟用瓢挖玉米、高粱喂鸡 现在 ③ 19. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 总感觉那些大米、玉米都在笑，像一颗颗笑容背后的牙齿。 20. 作者在叙述事件的过程中，使用了描写的表达方式。请你结合本文内容，具体分析这种表达方式的作用。 21. “瓢”承载着姥姥、母亲、“我”乃至故乡的人们深厚而复杂的情感，请再品读文章，品味“瓢”承载着的情感，选取其中的两点简要分析。 【答案】18. ①母亲挑选葫芦做成瓢分送亲邻；②小学时代；③我”家保留的两个老瓢变成了化不开的乡愁 19. 运用比喻的修辞手法，把爆了后的大米、玉米比作“一颗颗笑容背后的牙齿”，生动形象地描绘出爆了后的大米、玉米的形态，表现出母亲因生活富裕、儿女衣食无忧而喜悦、满足的心情。 20. 示例：文章第④段使用了描写的表达方式，通过对“我”放学后喝水场景的动作、声音的细致描写，使读者产生身临其境的感觉，增强了文章的感染力和吸引力。 21. 示例：①物资匮乏的年代，瓢是日常生活的必备品，人们对它格外喜爱和珍惜。②姥姥常拿小瓢为子女讨饭，“瓢”承载着对那段艰苦岁月的记忆及母亲对儿女深沉的爱。③母亲做瓢，常与瓢为伴，“瓢”见证了母亲操持家庭的艰辛和对儿女的爱。④“瓢”寄托着“我”对母亲的思念，承载着“我”对童年生活的美好回忆。⑤沧桑斑驳的老瓢，承载着远离故乡的人们的乡愁。 【解析】 【导语】这篇《一瓢乡愁》以葫芦瓢为情感载体，通过细腻的日常叙事展现了三代人的生存记忆。作者以“瓢”为线索，串联起物资匮乏年代的生存智慧（母亲制瓢）、饥饿记忆（姥姥讨饭）、童年温情（鸡蛋饼）和时代变迁（爆米花队列），在具象器物中凝结了乡土中国的集体记忆。文中“缝补老瓢”的细节尤为动人，将母亲勤俭坚韧的形象与器物生命融为一体，最终升华为“泥土与草木芳香”的乡愁意象，实现了个人记忆与民族生存史的诗意共鸣。 【18题详解】 本题考查内容的梳理。 由“每年秋天”可定位到第②段，结合本段“到了秋天，葫芦由青绿变成金黄，老去的葫芦掂在手里已没有了分量，母亲便左挑右选，找几个模样周正的，摘下来，对半剖开，挖去瓤和籽，再风干几天，做成瓢，分给亲邻”可概括：母亲挑选葫芦做成瓢分送亲邻； 由“‘我’若生病，母亲便用瓢挖面做鸡蛋饼给‘我’吃”可定位第⑤段，结合本段“要说小学时代最大的愿望，那便是生病了，生病后不仅可以请假不用上学，还能享受到特殊待遇”可概括：小学时代； 由“现在”可定位第⑨段，结合本段“几十年过去了，家里已经有了瓷的、塑料的、不锈钢的等各种器皿，但我家至今还保留着过去的那两个瓢”，第⑩段“远远地，我好像嗅到了老瓢散发出的气息，夹杂着泥土与草木的芳香”“叶落归根，人终归还是要回到养育他的泥土里，而老瓢张着大嘴，召唤着远离故乡的人们，变成了一瓢浓得化不开的乡愁”可概括：我”家保留的两个老瓢变成了化不开的乡愁。 【19题详解】 本题考查赏析语句。 “总感觉那些大米、玉米都在笑”运用拟人的修辞，“像一颗颗笑容背后的牙齿”将粮食比作“笑”的牙齿，生动形象地描绘出爆了后的大米、玉米的形态，突出颗粒饱满的形象；再结合本段“后来，生活富裕了，当母亲领着我们姐弟拿着一瓢大米、一瓢玉米去排队做爆米花的时候”，表现出母亲因现在生活富裕、儿女衣食无忧的幸福感。 【20题详解】 本题考查表达方式。需要从文中找出例子，比如动作描写、细节描写，说明这些描写如何增强文章的生动性，表达情感。 示例：第⑨段“她用锥子先在裂缝的两边扎上对称的小孔，再拿大号针穿上线，最后耐着性子，一针针地缝起来”，通过扎孔、穿线、缝等动词，描写了母亲缝补老瓢的细节，母亲没有扔掉已经开裂的老瓢而是缝补它，体现出她的节俭与对老瓢珍爱；这个句子生动再现往日生活场景，增强画面感，使情感更真实动人。 【21题详解】 本题考查文章主旨的理解。 结合第③段“锅碗瓢盆，这里的瓢指的就是葫芦瓢，在那个物资匮乏的年代，瓢是日常生活的必备品”，第④段“身处孔孟之乡，后来上学读到《论语》里记述的‘一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐’，竟因为和颜回过着同样的生活而沾沾自喜，箪食瓢饮过后，便会拿出书认真学习，期待有一天成为书里的人”可知，物资匮乏的年代，瓢是日常生活的必备品，人们对它格外喜爱和珍惜； 结合第⑥段“母亲还曾多次讲过姥姥拿着小瓢去邻村讨饭的故事”“外地求学的她每次回家，姥姥都会拿着小瓢，提前去很远的外村讨饭”可知，母亲小的时候，姥姥常拿小瓢为子女讨饭；结合第⑤段“要说小学时代最大的愿望，那便是生病了，生病后不仅可以请假不用上学，还能享受到特殊待遇。母亲每每见我茶饭不思、病恹恹的样子，便会拿起小面瓢，去面瓮挖上一小瓢面，切上点葱花，再打上俩鸡蛋，加点水，一搅和，倒在锅里用油一煎，香甜松软的鸡蛋饼就做好了”可知，我小学时代生病时，母亲会为我做鸡蛋饼；“瓢”承载着对那段艰苦岁月的记忆及母亲对儿女深沉的爱； 结合第②段“老去的葫芦掂在手里已没有了分量，母亲便左挑右选，找几个模样周正的，摘下来，对半剖开，挖去瓤和籽，再风干几天，做成瓢，分给亲邻”，第⑤段“那时家里有大大小小三个瓢，大瓢舀水，小瓢挖面，还有一个盛粮食。母亲在小院里喂了几只鸡，每天都会喊小弟用瓢挖些玉米、高粱去喂鸡”，第⑧段“这盛满瓢的粮食，可以喂饱她的孩子们，想着小瓢随时可以挖取的满缸的粮食，想着孩子们可以四野玩耍、满心的喜悦，母亲总是很满足”，第⑨段“我至今还记得母亲当年缝老瓢的情景，她用锥子先在裂缝的两边扎上对称的小孔，再拿大号针穿上线，最后耐着性子，一针针地缝起来”可知，母亲做瓢，常与瓢为伴，“瓢”见证了母亲操持家庭的艰辛和对儿女的爱； 结合第④段“小时候，放了学在外面疯玩，追逐打闹，跑得一头大汗，渴了就‘呼哧呼哧’地跑回家，拿起水瓢，从门后的大水缸里舀上半瓢水，‘咕咚咕咚’灌下去，那感觉特别过瘾”，第⑤段“要说小学时代最大的愿望，那便是生病了，生病后不仅可以请假不用上学，还能享受到特殊待遇”“母亲在小院里喂了几只鸡，每天都会喊小弟用瓢挖些玉米、高粱去喂鸡。小弟一边从瓢里抓玉米，一边嘴里发出声响，唤鸡过来。小鸡们啄食一会儿，便抬头看一眼小弟手中的瓢，那场景至今还浮现在我脑海里”可知，“瓢”承载着“我”对童年生活的美好回忆； 结合第⑩段“远远地，我好像嗅到了老瓢散发出的气息，夹杂着泥土与草木的芳香。老瓢还在，母亲却走了”可知，“瓢”寄托着“我”对母亲的思念； 结合第⑨段“年代久远，老瓢却依然不减与生俱来的乡野气质，它金黄暗褐的色泽，与故乡泥土的颜色并无二致，也与乡间生灵老去的面容相同，布满沧桑、斑驳的时光印痕”，第⑩段“叶落归根，人终归还是要回到养育他的泥土里，而老瓢张着大嘴，召唤着远离故乡的人们，变成了一瓢浓得化不开的乡愁”可知，沧桑斑驳的老瓢，承载着远离故乡的人们的乡愁。 四、名著阅读（本大题共3小题，共10分） 22. 某班开展“经典名著大家谈”主题读书活动，下面是四位同学的分享发言，其中有误的一项是（ ） A. 《西游记》中唐僧师徒西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空是向“罗刹女”借芭蕉扇。 B. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍古今中外文化经典的著作。 C. 《红星照耀中国》展示了中国共产党为民族解放的艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的回忆散文集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 B.错误。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。选项“古今中外文化经典”错误； 故选B。 23. 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向同学推荐相应的阅读篇目。（填序号） ①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五 ⑥“春秋三传”第六（《国语》附） ⑦“四书”第七 ⑧《史记》《汉书》第九 ⑨诸子第十 选择性阅读 小春对历史感兴趣。 你推荐她阅读A___ 小夏对中国古代诗文作品感兴趣。 你推荐她阅读B______。 小冬想了解汉字的起源和演变。 你推荐她阅读C______。 【答案】 ①. ⑧ ②. ④ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 小春对历史感兴趣，推荐阅读⑧《史记》《汉书》第九。《史记》是中国第一部纪传体通史，《汉书》是中国第一部纪传体断代史，这两部书都是重要的史学著作，能让小春深入了解历史；故选⑧。 小夏对中国古代诗文作品感兴趣，推荐阅读④《诗经》第四。《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，在古代诗文作品中具有重要地位；故选④。 小冬想了解汉字的起源和演变，推荐阅读①《说文解字》第一。《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，能帮助小冬了解汉字的起源和演变；故选①。 24. 小语认为，《经典常谈》共计13篇，我们在阅读时可不必按照本书的编排依序阅读，而是根据自己的兴趣爱好，选取自己感兴趣的章节阅读。你认为这种方法是否可行？请结合你的名著阅读经历谈谈看法。 【答案】示例：可行。我们在阅读自己感兴趣的内容时，往往会感受到阅读的乐趣，产生主动阅读的动机，最终养成自主阅读的良好习惯。而且，我们在阅读感兴趣的内容的过程中，往往会产生新的兴趣点，再找相关章节深入读下去。比如，我对先秦帝王将相的故事有探究兴趣，就先读了《〈史记〉〈汉书〉第九》；在阅读过程中，又对先秦诗歌产生了好奇心，我便又去阅读了《〈诗经〉第四》。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和阅读方法。《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。因为这本书涉及面非常广，所以应适合选择性阅读。 示例：同意。这种阅读方法属于选择性阅读，读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。如《<诗经>》第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《<辞赋>第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《<诗>第十二》介绍从汉乐府诗至宋代诗歌的发展情况，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌的发展脉络有一个完整的了解。 五、写作（50分） 25. 按要求作文 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，书是记录是表达，读是交流是思考。好的文章百读不厌，往往能引起情感的共鸣，使人回味无穷，继而产生新的倾诉欲望。 请回忆你读过的一本书或一篇文章，选择一个道理、一位人物或者一种情感，联系自身认知深入思考，写一篇读后感。题目自拟，不少于600字。 【答案】例文： 读《傅雷家书》 “亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清晨六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”这句话我已经太过熟悉了，这语句摘自傅雷老师写的《傅雷家书》。每一个字眼都流露出了傅雷老师对儿子深切的爱。 《傅雷家书》充满着一个父亲对儿子的期望，关爱和严格的要求，弥漫着浓浓的父子情。其实全天下的父母都是一样的，希望孩子平安长大，却不忍心让孩子远离自己。可是孩子长大后怎会一直躲在屋檐下，他们都有着自己远大的理想与抱负。作为父母，即会为此高兴，也会为此难过，毕竟是骨肉之情啊！作为儿女的我们应该学会理解父母的良苦用心，用自己美好的未来报答父母。 合上书回想起来，最大的感触就是傅雷对艺术独特的见解。这便使我不禁想到，但凡在文学上有所成就的人，在艺术领域也有着较高造诣。也许便是因为文学和艺术是有相同之处吧！不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果；而风格迥异的各类乐曲，也会带来相似的结果。秀美的散文，带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦；沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼；诙谐的杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。 读《傅雷家书》，感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。感情因为艺术的崇高而得以升华，成为一份取之不尽的人类精神的养料 【解析】 【详解】首先是审题，根据材料，“好的文章百读不厌，往往能引起情感的共鸣，使人回味无穷，继而产生新的倾诉欲望”可知，这一篇文章应该是一篇记叙文或者是议论文，主要是围绕自己读书的经历和感受来写。 其次是立意，文章可以是记叙文，记叙读书经历，表达自己对于某一本书的见解，联系自身的生活实际记叙同时也要体现这本书对于自己生活的积极影响。文章可以是议论文，主要观点是某本书教会我们某个人生道理，有这一本书的道理展开进行论述，最后总结。 最后是选材，如果选择写作记叙文，则需要记叙自己读书的一段经历，也可以引用书中的话，在文章的结尾部分可以联系自身，进行升华；如果是写作议论文，则需要确定中心论点，例如，读《傅雷家书》，让我们学会如何爱家人。文章就可以围绕这一点展开，具体阐释书中关于关爱家人的一些具体的要点，最后结尾总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$