精品解析：2026年新疆中考二模语文试题

2026年初中学业水平检测第二次模拟考试 语文试题卷 考生须知： 1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2．满分为150分。考试时间150分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累（共23分） 阅读下面文段，完成下面小题。 瀚海无边天作岸，昆仑绝顶我为峰。新疆这片广袤大地，正在谱写新篇章。昆仑之侧，石油钻机轰鸣不缀，响彻云宵，金棉2号棉田翻涌银浪，一望无垠。从能源开发到农业育种，他们脚踏沙砾，在荒僻的戈壁上蜿蜒前行，黝黑的面庞镌刻着血气方刚的执着。他们热忱地投身产业发展，并且始终秉持勇于探索的闯劲与（ ）的匠心。这方土地的篷勃生机，正是建设者奋斗精神的最好见证。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列词语中字音不正确的一项是（ ） A. 沙砾（lì） B. 黝黑（yǒu） C. 镌刻（jùn） D. 血气方刚（xuè） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 不缀 B. 云宵 C. 热忱 D. 篷勃 4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 可歌可泣 B. 精益求精 C. 气冲斗牛 D. 历历在目 【答案】1. 瀚海无边天作岸，昆仑绝顶我为峰 2. C 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 注意“瀚”“作”“岸”“昆仑”“绝”“峰”等字词的书写。 【2题详解】 C.镌刻（juān）。 【3题详解】 A.不辍； B.云霄； D.蓬勃。 【4题详解】 A.可歌可泣：指值得歌颂、使人感动得流泪，多用于形容悲壮的事迹，不能用来形容“匠心”； B.精益求精：指好了还要求更好，符合工匠追求极致、不断打磨技艺的特点，与语境相符； C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，与“匠心”的语境无关； D.历历在目：指过去的事情清清楚楚地重现在眼前，不能用来形容人的品质。 5. 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《聊斋志异》的作者是清代的蒲松龄。这是我国著名的文言短篇小说集，多用浪漫主义手法。 B. 《最后一次讲演》作者是闻一多，他是我国著名诗人、学者，其代表作有诗集《死水》《红烛》等。 C. 茨威格是奥地利著名作家，擅长写小说、人物传记。《伟大的悲剧》《美丽的颜色》都是他的作品。 D. 中国古代礼节形式多样，朝觐是诸侯见天子的宾礼之一；而作揖、打拱等则是日常行礼的方式。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里（居里夫人的小女儿），选自她为母亲撰写的传记《居里夫人传》，并非茨威格的作品。 6. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句。 AI搜索关键词 与“花”有关的古诗名句 出处 伤春惜时 （1）无可奈何花落去，_______________。 晏殊《浣溪沙》 高洁坚贞 （2）_______________，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 悠然自得 （3）_______________，_______________。 陶渊明《饮酒（其五）》 家国情怀 （4）感时花溅泪，_______________。 （5）_______________，化作春泥更护花。 杜甫《春望》 龚自珍《己亥杂诗》 勃勃生机 （6）_______________，_______________。 白居易《钱塘湖春行》 【答案】 ①. 似曾相识燕归来 ②. 零落成泥碾作尘 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 恨别鸟惊心 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 乱花渐欲迷人眼 ⑧. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】注意“燕”“碾”“篱”“蹄”等字词的写法。 二、活动（共19分） 【活动一】实践启智 为庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年，复兴中学开展以“强国有我”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。 7. 小新同学打算为本次活动做动员讲话，但是手稿顺序被弄乱了，请帮助他排出正确的顺序。（ ） ①每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的 ②为国家命运奋斗牺牲，赞美歌咏祖国山河……这些都是爱国情怀的表现 ③由此看来，个人与国家的命运是息息相关的 ④“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常讨论 ⑤孟子就有“人有恒言，皆曰‘天下国家’”的说法 ⑥在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力 A. ④⑤③①②⑥ B. ⑥⑤①②③④ C. ⑥③⑤②①④ D. ④⑥③②①⑤ 8. 主题班会上，小疆向同学们介绍“新疆维吾尔自治区成立七十周年”纪念邮票，请你帮他补充完整这段介绍。 这套邮票以“美丽新疆”“团结和睦”“开放高地”为三大主题，生动展现新疆70年来的辉煌成就。第一枚“美丽新疆”，展现了①____________；第二枚“团结和睦”，画面表现了②____________；第三枚“开放高地”，展现了③____________。 9. 校报准备对“最美奋斗者”荣誉称号获得者进行“70周年变迁”的采访活动，请你完善以下采访提纲。 采访对象 “最美奋斗者”荣誉称号获得者 采访目的 1．挖掘新疆维吾尔自治区70年的发展和变化； 2．_______； 3．丰富校报“70周年变迁”主题报道内容。 采访问题 1．您青年时期的学习、生活条件和当下相比，有哪些让您印象深刻的差异？ 2．您选择投身当前领域并坚持奋斗的初心是什么？ 3．_______ 4．_______ 【答案】7. A 8. ①. “天蓝地绿”的生态之美 ②. 各民族、各行业群众“石榴籽”般的团结图景 ③. 经济的飞速发展 9. ①. 传递“最美奋斗者”的精神，引导青年学生传承奋斗精神 ②. “奋斗精神”的核心内涵有哪些传承和变化？ ③. 结合您的奋斗经历，对我们青年学生在践行奋斗精神方面，有哪些具体的建议？ 【解析】 【7题详解】 通读语段可知，语段说的是“个人与国家的关系及爱国情怀”。④句点明“天下国家”这一古老话题，引出语段探讨的内容，适合作为首句；⑤句引用孟子的话对④句进行具体佐证，紧承其后；③句通过“由此看来”进行总结，得出个人与国家命运息息相关的结论；①句顺势转入探讨个人情感，指出人对国家的热爱是近乎本能的；②句紧承①句，列举了这种爱国情怀的具体表现；最后⑥句总结升华，高度概括爱国主义精神在中华民族历史发展中的巨大动力作用，应放在最后。据此可知，正确排序为④⑤③①②⑥。 【8题详解】 ①结合第一枚邮票的画面内容可知，图片上方是连绵高耸的雪山，下方是宽阔的水域以及茂密的植被。这些风景元素直观地呈现了新疆独特且壮丽的自然景观。根据题干给出的主题“美丽新疆”可知，把具体的画面内容与文字主题相联系，就能理解这枚邮票重点展示的是新疆大自然环境的优越与秀美。 示例：壮美秀丽的自然生态风光 ②观察第二枚邮票的画面可知，图片中画着许多穿着不同服饰的人欢聚在一起。他们有的演奏乐器，有的开心跳舞，代表着来自不同民族以及不同行业的群众。根据题干给出的主题“团结和睦”可知，画面中大家欢聚一堂的场景生动地写出了新疆各族群众紧密相连以及和谐相处的美好状态。 示例：各族人民亲密无间与和谐相处的动人情景 ③根据第三枚邮票的画面信息可知，图片主要由雄伟的现代化建筑群与飞驰的列车等元素构成。这些大型交通与基础设施是现代科技发达以及城市建设进步的标志。根据题干提示的“开放高地”主题可知，画面中的现代化建设成果正是新疆近年来敞开怀抱后社会快速进步与时代发展的具体表现。 示例：社会建设的巨大成就与现代化的不断跃升 【9题详解】 第一空：结合表格中的采访对象是“最美奋斗者”荣誉称号获得者可知，本次采访除了要了解新疆的发展变化，必然还要从受访者身上学习其优秀的品质。作为校园活动，其重要的意义在于让同学们受到榜样的启发和鼓舞。结合表格中给出的采访问题第二点提问了坚持奋斗的初心可知，这里的采访目的还应包含学习受访者的奋斗品质，发挥先进人物的教育作用。 示例：弘扬“最美奋斗者”的感人品质，激励同学们树立报国志向。 第二空：根据表格中问题的设计思路可知，采访问题需要紧紧围绕采访目的来层层递进。前面第一个问题围绕着新疆七十年的变迁展开，第二个问题关注了受访者奋斗的初心。结合上文分析出的采访目的可知，接下来应该进一步深挖受访者在实际行动中是如何践行奋斗内涵的。我们可以顺着受访者坚持奋斗的话题，询问其在时代发展的大潮中是如何用实际行动去推动社会进步的，从而深入展现人物的精神面貌。 示例：在几十年的工作历程中，您遇到过最难忘的挫折是什么，又是如何通过奋斗去克服的？ 第三空：观察表格里的问题顺序可知，这是整场访谈的最后一个问题。通常在人物专访的结尾阶段，都会将话题的落脚点放在受访者对年轻一代的期望上。结合前面得出的发挥先进人物教育作用的采访目的，最后的问题应当紧扣青年学生的实际生活，引导受访者向学生们提出寄语或者指导建议，鼓励大家在未来的成长道路上更好地传承这种宝贵的品质。 示例：作为新时代的中学生，我们应该如何把您的这份奋斗品质落实到日常的学习与生活中去？ 【活动二】读书增慧 10. 同学们打算模仿名著人物装扮，以下是他们的模仿脚本，内容有误的一项是（ ） 选项 人物 外貌特点 场景 A 孙悟空 身穿黄金甲，头戴紫金冠，手举金箍棒，脚踏步云履，毛脸雷公嘴 大闹蟠桃盛会，误闯老君兜率宫，偷吃仙丹。 B 杜少卿 头戴方巾，脚下珠履，面皮微黄，两眉剑竖，好似画上关夫子眉毛 将一箱新做的衣服送给杨裁缝当掉，助他办丧事。 C 彭德怀 挺直的身体，面孔有点发红，唇齿间缺了两颗门牙，有孩子气的顽皮 他站在预旺县的城门前，像一个窑工一样。 D 尼摩船长 身材高大，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两眼间距较大 遭遇冰山封路，冷静指挥众人用开水浇灌冰体。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】C.对应《红星照耀中国》，这里存在明显的人物张冠李戴错误。选项中 “挺直的身体，面孔有点发红，唇齿间缺了两颗门牙，有孩子气的顽皮” 的外貌，以及 “站在预旺县城门前像一个窑工” 的场景，全部是原著对徐海东的描写。徐海东出身窑工家庭，打仗时门牙被流弹打掉，性格爽朗直率且带有孩子气。而彭德怀的外貌特点是身体魁梧健壮、动作敏捷，性格风趣幽默，与选项描述完全不符。 11. 小新在网上看到一幅二次函数图像（如下图所示），他觉得该图像可用来描述名著中人物的人生轨迹。请从备选人物中任选一位，说说其人生轨迹是否能用此图像描述，并简要说明理由。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 林冲（《水浒传》） 【答案】示例一：我选《骆驼祥子》中的祥子，他不符合函数图像。祥子是从乡下来的青年，他经历三起三落，最终变成了“个人主义的末路鬼”，他的人生轨迹是波浪式的下滑，不是经历低谷以后上升的趋势，所以与函数走向不符。 示例二：我选《水浒传》中的林冲，他符合图中二次函数的趋势。林冲本是东京八十万禁军教头，受到高衙内等人陷害误入白虎堂，刺配沧州，人生一度走向低谷。却在看守草料场时，识破陆虞候等人的计谋，雪夜报仇上梁山，从委曲求全、妥协忍让转变为敢于反抗，所以符合此函数图像。 【解析】 【详解】先明确函数图像“先下降至谷底再上升”的走向，再结合祥子、林冲的人生经历，判断其轨迹是否匹配，用名著关键情节阐述理由即可。 示例一：我选《骆驼祥子》中的祥子，他的人生轨迹不符合该二次函数图像。祥子初到北平时，勤劳要强，一心想靠拉车买上属于自己的黄包车，对未来满是憧憬。可接连遭遇三起三落，再加上小福子自杀的致命重创，他从意气风发的青年，一步步沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，人生整体是持续下滑的，从未出现触底反弹的上升阶段，与函数图像走向不符。 示例二：我选《水浒传》中的林冲，他的人生轨迹与图像趋势高度契合。林冲原本是东京八十万禁军教头，生活安稳体面，却遭高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州，受尽折辱，人生彻底跌入谷底。直到风雪山神庙，他看清权贵的赶尽杀绝，怒杀仇人、雪夜上梁山，从隐忍妥协转向奋起反抗，迎来了人生的转折与上升，所以符合此函数图像。 12. 围绕“天下兴亡，匹夫有责”这一主题，请从以下人物中任选一位，结合作品内容，说说你对这句话的理解。 《朝花夕拾》鲁迅 《艾青诗选》艾青 《钢铁是怎样炼成的》保尔 【答案】示例一：鲁迅因自己的父亲被庸医耽误而立志成为医生，拯救国人，后来看到中国人的麻木不仁而毅然弃医从文。他始终将自己个人理想与国家与民族的命运联系在一起，这体现了他“天下兴亡，匹夫有责”的精神。 示例二：艾青在二十世纪30年代创作诗歌充满了“土地的忧郁”，用自己的诗歌鼓舞中国民众奋起抗日，他始终将个人理想与国家命运联系在一起，这体现了他“天下兴亡，匹夫有责”的精神。 示例三：保尔革命时期奋力搏杀，建设时期忘我工作，双目失明后依然坚持为国奉献，他始终将自己的个人理想与国家命运联系在一起，这体现了他“天下兴亡，匹夫有责”的精神。 【解析】 【详解】这道题要求结合“天下兴亡，匹夫有责”的主题，从给定人物中任选一位，联系作品内容阐述理解。核心在于紧扣人物的人生选择，将其个人行动与国家民族的命运联系起来，说明他如何以普通个体的身份承担起时代责任，体现“匹夫有责”的精神。作答时需先点明人物的关键经历，再将其与主题关联，做到有理有据。示例一：鲁迅目睹国人麻木不仁，毅然弃医从文，以笔为刃剖析国民性。他的文字直指社会弊病，唤醒沉睡民众，将个人理想与民族命运紧紧相连，以一介文人的担当，践行了“天下兴亡，匹夫有责”的精神。 示例二：艾青在民族危亡之际，以诗歌为武器呐喊。他在《我爱这土地》中倾诉对祖国的赤诚，用文字传递抗争的力量，将个人命运与民族苦难紧密相连，用诗人的方式扛起时代责任，诠释了“匹夫有责”的担当。 示例三：保尔出身平凡，却始终将革命事业置于首位。他在战场上冲锋，在建设中奉献，即便瘫痪失明，仍以笔续写理想，将个人生命融入国家解放与建设，用一生践行了“天下兴亡，匹夫有责”的誓言。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 对这首诗的理解不正确的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 这是一首记游诗，首联渲染出丰年农村欢悦的气氛，直接写出诗人做客的感受。 B. 颔联写山间水畔的变化，写景中又蕴含哲理：在困境中坚持下去，终会豁然开朗。 C. 颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表现出对古老民风的赞美。 D. 诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽、悠闲惬意的农村风光图。 【答案】A 【解析】 【导语】陆游的《游山西村》以明快笔调描绘江南农村风光，展现淳朴民风与丰收喜悦。颔联蕴含困境中终见转机的深刻哲理，情景交融，尽显宋诗理趣之美。 【详解】A.根据“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，这句诗的意思是不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊，丰收之年农家待客的菜肴非常丰盛。诗句是通过描写农家待客的丰盛酒菜，侧面渲染出丰年农村欢悦的气氛，并没有直接写出诗人做客的感受，该选项表述错误。 （二）文言文阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自《柳河东集》） 【乙】 ①东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻广不累丈而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 ②春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎②之者，可垂钓于枕上。矧③又潺湲④洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 （选自白居易《冷泉集》，有删改） 【注】①渟渟（tíng）：水停滞平静貌；②狎（xiá）：亲近、玩赏、悠闲相处；③矧（shěn）：况且、何况；④潺湲：水流缓慢而清澈的样子。 【任务一】释读 14. 根据提示填空。 （1）“斗”是象形字，“斗折蛇行”里的“斗”意思是：______________。 （2）“邃”在《古汉语常用字字典》（第五版）中常见的义项有：①深、远；②精深，精通。“悄怆幽邃”中的“邃”解释为：____________。（填序号） （3）“可濯足于床下”与“濯清涟而不妖”（《爱莲说》）中的“濯”意思相同，解释为：____________。 15. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 高 不 倍 寻 广 不 累 丈 而 撮 奇 得 要 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。 【任务二】解读 17. 下列对【甲】文理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇游记，在写景过程中作者巧妙含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。 B. 第②段由面到点，用特写镜头把日光、鱼影的静态和游鱼的“远逝、往来”的动态结合起来。 C. 第③段写潭上景物，既写出溪流山石嶙峋之势，又写出溪岸蜿蜒曲折的美，写得十分精彩。 D. 本文语言精练优美，运用很多比喻的修辞，生动传神地刻画了景物；以四字为主，错落有致。 【任务三】比读 18. 【甲】【乙】两文用同样的手法写出了水之“清”，请简要分析。 【答案】14. ①. 像北斗星一样 ②. ① ③. 洗 15. 高不倍寻/广不累丈/而撮奇得要 16. （1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）山间的树木如伞盖，岩石如屏风，云气从梁栋间生出，池水与台阶齐平。 17. C 18. 两文都运用了正面描写与侧面衬托相结合的手法写水之“清”。 甲文直接写“水尤清冽”，又通过写潭中鱼儿仿佛在空中游动、日光直照水底、鱼影映在石上，侧面衬托出水的清澈透明； 乙文直接写冷泉水“潺湲洁澈，粹冷柔滑”，又通过写可以在床边洗脚、在枕上垂钓，侧面暗示水清澈见底。 【解析】 【导语】两篇山水游记各有千秋：柳宗元借小石潭的清幽寂寥，寄寓被贬后的孤寂凄怆；白居易绘冷泉亭的四季胜景，抒发闲适愉悦的心境。两文皆以清丽凝练的语言写景状物，情景交融，尽显唐代山水散文的独特韵味。 【14题详解】 （1）句意：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。“斗”在这里是名词作状语，修饰“折”，意思是像北斗星一样。 （2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。“悄怆幽邃”整体形容环境的幽静凄凉，“邃”在这里形容环境的深远，对应义项①深、远。 （3）“可濯足于床下”句意：可以在床边洗脚。“濯清涟而不妖”句意：在清水里洗涤过却不显得妖艳。两个句子中的“濯”都是动词，意思是洗。 【15题详解】 句意：高度不到一丈六尺，宽度不到一丈，却集中了最奇丽的景色。 从内容层次来看，“高不倍寻”是介绍冷泉亭的高度，表意完整；“广不累丈”是介绍冷泉亭的宽度，独立表意；“而撮奇得要”是转折，说明冷泉亭虽然不大，却能集中最美的景色。 依据句子不同的表意层次，故断句为：高不倍寻/广不累丈/而撮奇得要 【16题详解】 注意下列重点字词： （1）蒙：覆盖；络：缠绕；摇：摇曳；缀：牵连；参差：参差不齐；披拂：随风飘拂。 （2）盖：伞盖；屏：屏风；栋：房屋的梁栋；阶：台阶。 【17题详解】 C.根据【甲】文第③段可知，这一段是写作者站在潭边向西南方向望去看到的溪流景色，并不是潭上的景物，该选项表述错误。 【18题详解】 根据【甲】文第①段“水尤清冽”和第②段第一句可知，甲文先直接点明小石潭的水格外清澈，再通过写潭中的鱼儿仿佛在空中游动，没有任何依托，以及日光能够一直照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上，从侧面衬托出水的清澈透明。 根据【乙】文第②段第四、五句可知，乙文先直接描写冷泉的水缓缓流淌、洁净清澈、清凉柔滑的特点，再通过写人们坐在亭子里就可以在床边洗脚，躺着就可以在枕上垂钓，从侧面暗示水非常清澈，能够清晰地看到水底，方便人们进行这些活动。 两文都采用了正面描写和侧面衬托相结合的手法，将水的“清”写得具体可感。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像珮环碰撞的声音，心里感到高兴。砍倒竹子开辟出道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依托。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕，寂静寥落空无一人，让人感到心情悲伤、寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是记下这里的情景就离开了。 同游的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】东南地区的山水，余杭郡的最好。就余杭郡来说，灵隐寺的景致最为突出。就灵隐寺来说，冷泉亭是第一。冷泉亭在灵隐山脚下、水的中央、灵隐寺的西南角。它的高度不到一丈六尺，宽度不到一丈，却集中了最奇丽的景色，包揽了所有山水胜景，没有什么景物能隐藏起来。 春天的时候，我喜欢这里草木茂盛、欣欣向荣，可以吸入清新纯净的空气，使人血脉通畅、精神舒畅。夏天的夜晚，我喜欢这里泉水清澈平静，清风凉爽，能振奋人的心情。山上的树木像伞盖，岩石像屏风，云气从亭梁之间生出，池水和台阶齐平。坐着游玩的人，可以在床边洗脚；躺着赏玩的人，可以在枕上垂钓。况且泉水缓缓流淌，洁净清澈，清凉柔滑。无论是世俗之人还是修道之人，那些沾染在眼耳的尘埃、淤积在口舌的污垢，不用特意洗涤，看见这泉水就会消散。 （三）现代文阅读（27分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①低空经济聚焦1000米以下空域，以民用有人机、无人机飞行活动为核心，涵盖无人系统、芯片等多领域，核心产品包括无人机、无人驾驶电动垂直起降飞行器（eVTOL）、直升机等，全面覆盖居民消费与工业应用两大核心场景。作为衔接先进制造业与智慧城市、文旅观光等新业态的新兴经济形态，其发展需要政策、技术、市场等多方面的协同支撑，如今正以强劲势头崛起。 ②低空物流运输、航空遥感、农业植保等工业应用场景需求持续旺盛；医疗救护、短途运输、城市公共交通等公共服务领域潜力巨大；个人消费端，商务飞行、航拍、飞行培训、空中游览等需求也展现出广阔前景，多场景协同发力推动行业规模稳步扩张。 ③然而，行业快速发展的同时也面临诸多挑战。核心问题集中在监管体系不完善，飞行器适航认证标准、空域管理政策、飞行员资质等关键领域的规则亟待明确。尽管部分城市已下放空域管理权限，但飞行测试仍需遵循传统飞行报备和空域申请流程，繁琐的手续在一定程度上制约了行业创新效率。 ④为推动低空经济健康发展，业内专家普遍建议构建系统性治理体系。一方面需出台专门的低空经济安全管理法规，明确飞行活动的准入条件、安全标准及监管职责，建立民航、军航、公安等多部门协同监管机制；另一方面要加大低空安全技术研发投入，鼓励企业与科研机构开展关键技术攻关，通过引入先进探测设备和安全管理技术，提升对低空飞行器的监测精度与范围，强化安全风险预警和应急处置能力，为行业发展筑牢安全屏障。 （选自2025年11月24日《新华网》，有删改） 【材料二】 ①从新鲜松茸“空中快线”到无人机咖啡配送，低空物流正从试点走向大众生活，标志着低空经济这一战略性新兴产业加速崛起。作为科技创新与产业融合的核心载体，低空经济兼具高科技含量与密集创新要素，深度融合实体经济与数字经济，对培育新质生产力、重塑发展格局具有关键意义，成为我国经济转型升级阶段的重要增长极。 ②当前，低空经济迎来技术、政策等多重利好叠加。5G、大数据、人工智能等先进技术筑牢核心支撑，市场多元化需求持续迸发，据中国民航局预测，2035年其市场规模有望达3.5万亿元。低空技术正渗透千行百业，破解传统难题、创造全新价值。政策层面更是保驾护航，从中央经济工作会议部署到《政府工作报告》纳入，再到党的二十届三中全会明确发展方向，中央与地方相继出台行动方案，为行业高质量发展提供坚实制度保障。 ③规模化、智能化成为低空经济发展主线。多地推进低空飞行服务平台建设，部分已投入实战：国庆假期，福州“福智巡”平台联动应急、交警等部门，高效完成高速疏堵、景区管控等任务，让科技红利惠及民生。 ④展望未来，低空经济需持续深化科技创新，强化企业主体地位攻关核心技术，拓展多元应用场景，推动产业规模化发展，通过产教融合培育专业人才，让这一新兴产业更好服务经济社会发展与群众美好生活需求。 （选自2025年12月4日《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①《2025全球低空经济与生态治理蓝皮书》入选科学家论坛“十大学术成果”，其核心观点指出全球低空经济正从技术竞赛迈入制度构建与生态治理为核心的新阶段。 ②随着人工智能、智能体与数据治理的深度融合，低空经济分析路径向数据驱动延伸。飞行器已从单纯交通工具转变为传感节点，搭建起“传感—数据”为核心的空中信息网络，低空空域也相应升维为新兴信息空间。 ③通过对比中国、美国、欧盟、中东等主要经济体，《蓝皮书》明确，技术已非低空经济规模化发展的主要瓶颈，制度协调与治理能力才是关键。尽管各国发展模式不同，但治理一致性与制度可预测性是产业健康发展的前提。 ④报告肯定了中国在低空经济领域的前瞻性政策引导与制度优势，同时指出全球行业普遍面临金融脆弱性与治理碎片化两大瓶颈。公众关注焦点已从“飞得安全”转向“治理可信”，涵盖噪音、隐私、数据安全、算法透明度等关乎社会接受度与产业合法性的问题，合规与治理能力将成为未来国家与企业的核心竞争壁垒。 ⑤编委会学术组成员张洪海表示：“如果二十世纪的主题是‘征服天空’，那么二十一世纪的主题，注定是‘治理天空’‘涵养天空’‘善待天空’。”《蓝皮书》呼吁全球携手共建这一新兴经济空间的未来治理体系。 （选自2025年12月9日《中国科学报》，有删改） 19. 下面对材料信息的理解不正确的一项是（ ） A. 低空经济包含工业应用场景、公共服务领域、个人消费端三个场景。个人消费端的需求包括飞行培训、空中游览等方面。 B. 低空经济兼具高科技含量与密集创新要素，是我国经济转型升级阶段的重要增长极。规模化、智能化则是其发展主线。 C. 制约低空经济规模化发展的因素已从制度协调与治理能力转为技术，治理一致与制度可预测是产业健康发展的前提。 D. 三则材料依次介绍低空经济的含义与挑战、发展利好与趋势、治理转型方向，材料层层递进，勾勒出低空经济的全貌。 20. 下列对材料的理解和分析正确的一项是（ ） A. 材料一中出现的数据“1000米以下”，不是具体数据，所以不能准确界定低空经济的空域范围，不能体现说明语言准确性。 B. 材料二先总述低空经济的产业定位，然后分述有技术、政策等多重利好，最后展望低空经济发展方向，条理清晰，层次分明。 C. 材料三提及“中国、美国等主要经济体”，运用举例子的说明方法，准确具体地说明了不同经济体的低空经济发展模式不同。 D. 三则材料均以低空物流为核心说明对象，采用严谨的说明逻辑，综合运用多种说明方法，为我们介绍低空物流相关内容。 21. 请你结合三则材料简要概括怎样应对低空经济当前面临的主要挑战。 【答案】19. C 20. B 21. ①完善制度与监管体系； ②强化核心技术攻关； ③构建多元产业生态； ④推动全球治理协同。 【解析】 【导语】这是一篇逻辑严谨的实用类非连续性文本，三则材料分别来自新华网、光明日报和中国科学报，从国内低空经济的内涵、挑战，到发展利好与趋势，再延伸至全球治理新阶段，层层递进勾勒出产业全貌。语言客观准确，兼具时效性与专业性，清晰展现了这一新兴产业的发展图景。 【19题详解】 C.根据材料三第③段可知，原文明确说明技术已非低空经济规模化发展的主要瓶颈，制度协调与治理能力才是关键。选项将制约因素的主次关系完全颠倒，与原文意思相悖。 【20题详解】 A.根据材料一第①段第一句话可知，“1000米以下”是对低空经济空域范围的明确界定，是精准的量化数据，能够清晰区分低空与其他空域，充分体现了说明文语言的准确性。选项认为其不能体现准确性的说法错误； C.根据材料三第③段可知，原文将中国、美国、欧盟、中东等主要经济体进行对比，运用的是作比较的说明方法，而非举例子，其目的是为了说明制度协调与治理能力是全球低空经济发展的关键，而非单纯说明发展模式不同。选项对说明方法和说明目的的判断均错误； D.三则材料的核心说明对象是“低空经济”这一新兴经济形态，低空物流只是低空经济众多应用场景中的一个，并非核心说明对象。选项对说明对象的判断错误。 【21题详解】 根据材料一第④段可知，业内专家建议构建系统性治理体系，一方面要出台专门法规，明确准入条件、安全标准和监管职责，建立多部门协同监管机制；另一方面要加大技术研发投入，鼓励关键技术攻关，提升监测精度和应急处置能力。这对应了完善制度监管和强化技术攻关两个方面。 根据材料二第④段可知，未来低空经济需要持续深化科技创新，拓展多元应用场景，推动产业规模化发展，同时通过产教融合培育专业人才。这对应了构建多元产业生态的措施。 根据材料三第⑤段可知，《蓝皮书》呼吁全球携手共建低空经济的未来治理体系。这对应了推动全球治理协同的措施。 阅读下文，完成下面小题。 柿香满园 鱼自灵 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，2025年11月26日） 22. 【梳理内容】文章围绕“柿树”与“家人”，叙述不同时间节点的生活场景，请完成下表。 时间 场景 情感（氛围） 小时候 ①_______ 温馨（期盼） 柿树结果后 父亲摘柿子 ②_______ 深秋时节 父亲用柿子喂鸟 敬畏 父亲去世后 ③_______ 思念 今年秋天 “我”回家看柿树 ④_______ 23. 【品味语言】请从用词或描写的角度赏析第③段画横线句子。 （父亲）将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。 24. 【分析形象】结合文章具体内容，说说父亲是一个什么样的人。 25. 【探究题旨】文章以“柿香满园”为题，有何妙处？ 【答案】22. ①. 盼着柿树结果 ②. 幸福 ③. 柿树独守院落 ④. 苍凉 23. 示例一（用词的角度）：“轻轻”“稳稳”两个叠词，既写出了父亲摘柿子时动作的轻柔与娴熟，又体现出他对果实的珍视；这两个词让采摘场景充满温馨，饱含着作者对父亲的敬爱之情。 示例二（描写的角度）：运用动作描写，通过“伸过去”“轻轻一拧”等动作，写出了父亲摘柿子时动作的熟练、轻柔，勾勒出温馨的采摘画面，饱含着作者对父亲的敬爱之情。 24. ①勤劳质朴、顾家负责：父亲靠做木工的手艺支撑家庭，用汗水供养子女读书； ②心思细腻、聪明能干：父亲会巧妙地劈开竹竿豁口来摘高处的柿子，动作娴熟又稳又准； ③心怀善意、敬畏自然：父亲特意留些柿子给鸟儿过冬，对生命与自然怀有敬意。 25. ①点明写作对象，营造温馨又略带怅惘的意境，吸引读者阅读兴趣； ②作为线索，串联起全文围绕柿树展开的生活场景； ③暗含主旨，“柿香”既指柿子的香气，也寄托了作者对父亲、对童年、对老家的怀念之情； ④简洁凝练，富有诗意与韵味，引发读者共鸣。 【解析】 【导语】《柿香满园》以母亲栽种的柿树为线索，串联起童年盼柿、父亲摘柿喂鸟的温馨往事。父亲离世后，柿树独守空院，满院柿香无人识的苍凉，将对父亲的思念、对故园的眷恋藏于柿香之中。文章托物言志，语言质朴细腻，情感深沉动人。 【22题详解】 根据第②段最后一句可知，小时候我们跟着柿树一起长大，最大的心愿就是柿树能快点结果，因此①空填写盼着柿树结果。 根据第③段最后一句可知，父亲摘柿子的时候，母亲在一旁看着，脸上洋溢着幸福的神情，整个场景充满了幸福感，因此②空填写幸福。 根据第⑤段第三句可知，父亲去世后，母亲和我们都进了城，老家只有柿树还留在那里，守着空荡荡的院落，因此③空填写柿树独守院落。 根据第⑧段第三句可知，今年秋天“我”回到老家，看到满树的柿子却再也没有往日的热闹，内心生出了深深的苍凉之感，因此④空填写苍凉。 【23题详解】 示例一（用词角度）：“轻轻”“稳稳”是两个叠词，根据第③段画横线的句子可知，“轻轻”写出了父亲拧柿子时动作的小心翼翼，生怕用力过猛弄坏了柿子，体现出他对果实的珍视；“稳稳”写出了柿子卡在竹竿豁口上的状态，说明父亲的动作非常精准娴熟，不会让柿子掉在地上摔坏。这两个叠词让简单的采摘动作变得生动细腻，勾勒出温馨的家庭生活画面，也饱含着作者对父亲的敬爱与怀念之情。 示例二（描写角度）：这句话运用了动作描写的手法，根据第③段画横线的句子可知，“伸过去”“轻轻一拧”是父亲摘柿子时的连续动作，这两个动作连贯流畅，没有丝毫拖沓，写出了父亲摘柿子时动作的熟练与轻柔。通过这些细致的动作描写，读者仿佛能亲眼看到父亲摘柿子的场景，感受到当时温馨的氛围，也能体会到作者对父亲的敬爱与怀念之情。 【24题详解】 根据第②段第二、三句可知，父亲平时在家做木工活，用自己的手艺和汗水换来收入，支撑着整个家庭，供我们兄弟三人读书学习，体现出他勤劳质朴、顾家负责的特点。 根据第③段第四、五句可知，为了摘到高处的柿子，父亲想到了在竹竿顶端劈开豁口的办法，而且摘柿子的时候动作又稳又准，不会让柿子掉下来，体现出他心思细腻、聪明能干的特点。 根据第④段第二至四句可知，父亲每年秋天都会特意留一些柿子在窗台上，给鸟儿们当作过冬的粮食，还会静静地看着鸟儿们啄食柿子，体现出他心怀善意、敬畏自然的特点。 【25题详解】 标题“柿香满园”直接点明了文章的写作对象是老家的柿树，“柿香”二字营造出了一种温馨又略带怅惘的意境，能够吸引读者的阅读兴趣，让读者想要了解这满园柿香背后的故事。 文章从开头写母亲亲手栽下柿树，到小时候盼柿树结果、父亲摘柿子、父亲用柿子喂鸟，再到父亲去世后柿树独守院落，最后到今年秋天“我”回家看柿树，所有的内容都是围绕柿树展开的，“柿香”贯穿了全文的始终，作为线索串联起了不同时期的生活场景，让文章的结构更加清晰完整。 “柿香”不仅指柿子本身散发出来的香气，更承载着作者对父亲的思念、对童年美好时光的怀念以及对老家的眷恋之情，标题暗含了文章的主旨，将抽象的情感寄托在具体的“柿香”之中，让情感表达更加含蓄深沉。 标题“柿香满园”简洁凝练，语言朴素典雅，富有诗意与韵味，能够引发读者的情感共鸣，让读者在读完文章后，也能感受到那满院的柿香和作者深沉的情感。 四、写作（共60分） 26. 阅读下面文字，按要求作文。 总以为美好要刻意寻找，直到那一天才发现，阳光刚好暖，清风刚好柔，遇见的人、发生的事也刚好合心意，原来刚刚好的感觉，最让人难忘。 请以“那一天的____________刚刚好”为题，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）文中不能出现真实地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 那一天的阳光刚刚好 我永远记得那个初春的下午，阳光像融化的蜂蜜一样，暖暖地流淌在教室的每个角落。 那是期中考试后的第一节体育课，同学们都在操场上奔跑嬉戏。我因为腿伤坐在看台上，百无聊赖地看着天空发呆。三月的风还带着些许凉意，但阳光却格外温柔，它轻轻抚过我的脸颊，像是母亲的手。 “要一起看书吗？”一个声音突然在耳边响起。我转过头，看见同桌小雨拿着一本《繁星·春水》站在我身旁。她的马尾辫在阳光下泛着金色的光晕，校服领口别着一枚小小的银杏叶胸针。我点点头，她便挨着我坐下。 我们谁都没有说话，只有书页翻动时发出的沙沙声，和远处同学们欢快的笑声。阳光透过树叶的缝隙，在我们摊开的书页上投下斑驳的光影。偶尔有一两片早开的樱花被风吹落，轻轻飘在我们的书页上。 “你看这句多美。”小雨突然指着一行诗轻声念道：“我们都是大自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”我顺着她的手指看去，阳光正好照在那行诗句上，字迹显得格外清晰。那一刻，我忽然觉得心里有什么东西被轻轻触动。 下课铃响起时，我们才发现整节课都在安静地读书。阳光已经西斜，将我们的影子拉得很长很长。小雨合上书，银杏叶胸针在夕阳下闪闪发亮。“明天还一起看书吗？”她问道。我用力点头，腿上的伤似乎也不那么疼了。 那一天的阳光温度刚刚好，不冷不热；那一天的微风力度刚刚好，不疾不徐；那一天的相遇也刚刚好，不早不晚。原来生活中最美好的时刻，往往就藏在这些看似平常的细节里。现在每当我看见阳光透过树叶洒落的光斑，总会想起那个充满书香的下午，想起那句被阳光吻过的诗句。 【解析】 【详解】一、审题立意。作为半命题作文，审题时首先要抓准题干和题目的核心限定与题眼：“那一天”明确限定了叙事的时间范围，要求我们聚焦特定的某一天发生的事，不能写跨度较长的零散多件事，必须要有清晰具体的单日场景感；题眼“刚刚好”是立意的核心，它不等同于完美无缺，而是指不偏不倚、刚好契合内心期许的熨帖感，是没有刻意强求、自然而然到来的温暖与美好，正好契合材料“总以为美好要刻意寻找，原来刚刚好的感觉最难忘”的引导方向，补题时要尽量避开空泛的补法，尽量不选“幸福”“快乐”这类太过宽泛的词语，可补“遇见”“晚风”“陪伴”“相逢”这类具体可感的内容，方便展开叙事，立意上要紧扣材料引导，从日常小事中挖掘真情，如可定格亲情、友情或陌生人善意里恰到好处的温暖，抒发对普通人情美的感悟；可写那一天刚好获得的勇气、顿悟，记录自己跨出舒适区的成长节点；还可以从计划外的意外里收获别样美好，感悟“不必强求，当下即最好”的生活态度。 二、选材构思。选材构思上，我们要优先选择贴合我们日常生活的真实素材，避开过于俗套陈旧的情节，优先选择小而巧的切入角度，比如我们可以选取自己生活中某个印象深刻的普通一天：可以是考试失利后出门散心，偶然在街角巷陌遇到旧物铺、碰到多年未见的童年恩师，就可以补题“那一天的遇见刚刚好”，也可以是苦苦追求班级第一却屡次失利，周末被爷爷带去郊外钓虾，感受到山野清风落日的悠闲，补题“那一天的微风刚刚好”，所有素材都要集中落在“那一天”的特定场景里，不能分散到多个拉长的时间段，构思时可以呼应材料开头的引导，先铺垫自己之前的认知误区——比如总认为美好要靠刻意争取，一定要达到某个预设标准才叫幸福，再自然引出那一天的经历，通过细致的环境描写、动作神态描写烘托“刚刚好”松弛舒适的氛围，结尾再升华感悟，点出“刚刚好”之所以难忘，是因为它让自己明白，不必被过高的欲望裹挟，当下拥有的小温暖、小契合就是最值得珍惜的美好，既扣紧题目，也能让文章的情感更有深度。构思时，要用细节放大“刚刚好”的感受，“刚刚好”是细腻的感官体验，要多用细节烘托——比如阳光晒在背上的温度、风扫过发梢的触感、食物的香气，让读者能共情你的感受；要用反差制造波澜，可以用“先抑后扬”的结构，开头写本来的不顺、遗憾，再转折写意外收获的刚刚好，文章更有起伏；结尾点题不刻意，结尾回扣“那一天”，点出这份“刚刚好”为什么难忘——它可以是你受挫时想起就会安心的温暖，也可以是你对生活的新理解，升华情感但不喊口号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平检测第二次模拟考试 语文试题卷 考生须知： 1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2．满分为150分。考试时间150分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累（共23分） 阅读下面文段，完成下面小题。 瀚海无边天作岸，昆仑绝顶我为峰。新疆这片广袤大地，正在谱写新篇章。昆仑之侧，石油钻机轰鸣不缀，响彻云宵，金棉2号棉田翻涌银浪，一望无垠。从能源开发到农业育种，他们脚踏沙砾，在荒僻的戈壁上蜿蜒前行，黝黑的面庞镌刻着血气方刚的执着。他们热忱地投身产业发展，并且始终秉持勇于探索的闯劲与（ ）的匠心。这方土地的篷勃生机，正是建设者奋斗精神的最好见证。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列词语中字音不正确的一项是（ ） A. 沙砾（lì） B. 黝黑（yǒu） C. 镌刻（jùn） D. 血气方刚（xuè） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 不缀 B. 云宵 C. 热忱 D. 篷勃 4. 填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 可歌可泣 B. 精益求精 C. 气冲斗牛 D. 历历在目 5. 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《聊斋志异》的作者是清代的蒲松龄。这是我国著名的文言短篇小说集，多用浪漫主义手法。 B. 《最后一次讲演》作者是闻一多，他是我国著名诗人、学者，其代表作有诗集《死水》《红烛》等。 C. 茨威格是奥地利著名作家，擅长写小说、人物传记。《伟大的悲剧》《美丽的颜色》都是他的作品。 D. 中国古代礼节形式多样，朝觐是诸侯见天子的宾礼之一；而作揖、打拱等则是日常行礼的方式。 6. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句。 AI搜索关键词 与“花”有关的古诗名句 出处 伤春惜时 （1）无可奈何花落去，_______________。 晏殊《浣溪沙》 高洁坚贞 （2）_______________，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 悠然自得 （3）_______________，_______________。 陶渊明《饮酒（其五）》 家国情怀 （4）感时花溅泪，_______________。 （5）_______________，化作春泥更护花。 杜甫《春望》 龚自珍《己亥杂诗》 勃勃生机 （6）_______________，_______________。 白居易《钱塘湖春行》 二、活动（共19分） 【活动一】实践启智 为庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年，复兴中学开展以“强国有我”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。 7. 小新同学打算为本次活动做动员讲话，但是手稿顺序被弄乱了，请帮助他排出正确的顺序。（ ） ①每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的 ②为国家命运奋斗牺牲，赞美歌咏祖国山河……这些都是爱国情怀的表现 ③由此看来，个人与国家的命运是息息相关的 ④“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常讨论 ⑤孟子就有“人有恒言，皆曰‘天下国家’”的说法 ⑥在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力 A. ④⑤③①②⑥ B. ⑥⑤①②③④ C. ⑥③⑤②①④ D. ④⑥③②①⑤ 8. 主题班会上，小疆向同学们介绍“新疆维吾尔自治区成立七十周年”纪念邮票，请你帮他补充完整这段介绍。 这套邮票以“美丽新疆”“团结和睦”“开放高地”为三大主题，生动展现新疆70年来的辉煌成就。第一枚“美丽新疆”，展现了①____________；第二枚“团结和睦”，画面表现了②____________；第三枚“开放高地”，展现了③____________。 9. 校报准备对“最美奋斗者”荣誉称号获得者进行“70周年变迁”的采访活动，请你完善以下采访提纲。 采访对象 “最美奋斗者”荣誉称号获得者 采访目的 1．挖掘新疆维吾尔自治区70年的发展和变化； 2．_______； 3．丰富校报“70周年变迁”主题报道内容。 采访问题 1．您青年时期的学习、生活条件和当下相比，有哪些让您印象深刻的差异？ 2．您选择投身当前领域并坚持奋斗的初心是什么？ 3．_______ 4．_______ 【活动二】读书增慧 10. 同学们打算模仿名著人物装扮，以下是他们的模仿脚本，内容有误的一项是（ ） 选项 人物 外貌特点 场景 A 孙悟空 身穿黄金甲，头戴紫金冠，手举金箍棒，脚踏步云履，毛脸雷公嘴 大闹蟠桃盛会，误闯老君兜率宫，偷吃仙丹。 B 杜少卿 头戴方巾，脚下珠履，面皮微黄，两眉剑竖，好似画上关夫子眉毛 将一箱新做的衣服送给杨裁缝当掉，助他办丧事。 C 彭德怀 挺直的身体，面孔有点发红，唇齿间缺了两颗门牙，有孩子气的顽皮 他站在预旺县的城门前，像一个窑工一样。 D 尼摩船长 身材高大，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两眼间距较大 遭遇冰山封路，冷静指挥众人用开水浇灌冰体。 A. A B. B C. C D. D 11. 小新在网上看到一幅二次函数图像（如下图所示），他觉得该图像可用来描述名著中人物的人生轨迹。请从备选人物中任选一位，说说其人生轨迹是否能用此图像描述，并简要说明理由。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 林冲（《水浒传》） 12. 围绕“天下兴亡，匹夫有责”这一主题，请从以下人物中任选一位，结合作品内容，说说你对这句话的理解。 《朝花夕拾》鲁迅 《艾青诗选》艾青 《钢铁是怎样炼成的》保尔 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 对这首诗的理解不正确的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 这是一首记游诗，首联渲染出丰年农村欢悦的气氛，直接写出诗人做客的感受。 B. 颔联写山间水畔的变化，写景中又蕴含哲理：在困境中坚持下去，终会豁然开朗。 C. 颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表现出对古老民风的赞美。 D. 诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽、悠闲惬意的农村风光图。 （二）文言文阅读（18分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自《柳河东集》） 【乙】 ①东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻广不累丈而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 ②春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎②之者，可垂钓于枕上。矧③又潺湲④洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 （选自白居易《冷泉集》，有删改） 【注】①渟渟（tíng）：水停滞平静貌；②狎（xiá）：亲近、玩赏、悠闲相处；③矧（shěn）：况且、何况；④潺湲：水流缓慢而清澈的样子。 【任务一】释读 14. 根据提示填空。 （1）“斗”是象形字，“斗折蛇行”里的“斗”意思是：______________。 （2）“邃”在《古汉语常用字字典》（第五版）中常见的义项有：①深、远；②精深，精通。“悄怆幽邃”中的“邃”解释为：____________。（填序号） （3）“可濯足于床下”与“濯清涟而不妖”（《爱莲说》）中的“濯”意思相同，解释为：____________。 15. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 高 不 倍 寻 广 不 累 丈 而 撮 奇 得 要 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。 【任务二】解读 17. 下列对【甲】文理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇游记，在写景过程中作者巧妙含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。 B. 第②段由面到点，用特写镜头把日光、鱼影的静态和游鱼的“远逝、往来”的动态结合起来。 C. 第③段写潭上景物，既写出溪流山石嶙峋之势，又写出溪岸蜿蜒曲折的美，写得十分精彩。 D. 本文语言精练优美，运用很多比喻的修辞，生动传神地刻画了景物；以四字为主，错落有致。 【任务三】比读 18. 【甲】【乙】两文用同样的手法写出了水之“清”，请简要分析。 （三）现代文阅读（27分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①低空经济聚焦1000米以下空域，以民用有人机、无人机飞行活动为核心，涵盖无人系统、芯片等多领域，核心产品包括无人机、无人驾驶电动垂直起降飞行器（eVTOL）、直升机等，全面覆盖居民消费与工业应用两大核心场景。作为衔接先进制造业与智慧城市、文旅观光等新业态的新兴经济形态，其发展需要政策、技术、市场等多方面的协同支撑，如今正以强劲势头崛起。 ②低空物流运输、航空遥感、农业植保等工业应用场景需求持续旺盛；医疗救护、短途运输、城市公共交通等公共服务领域潜力巨大；个人消费端，商务飞行、航拍、飞行培训、空中游览等需求也展现出广阔前景，多场景协同发力推动行业规模稳步扩张。 ③然而，行业快速发展的同时也面临诸多挑战。核心问题集中在监管体系不完善，飞行器适航认证标准、空域管理政策、飞行员资质等关键领域的规则亟待明确。尽管部分城市已下放空域管理权限，但飞行测试仍需遵循传统飞行报备和空域申请流程，繁琐的手续在一定程度上制约了行业创新效率。 ④为推动低空经济健康发展，业内专家普遍建议构建系统性治理体系。一方面需出台专门的低空经济安全管理法规，明确飞行活动的准入条件、安全标准及监管职责，建立民航、军航、公安等多部门协同监管机制；另一方面要加大低空安全技术研发投入，鼓励企业与科研机构开展关键技术攻关，通过引入先进探测设备和安全管理技术，提升对低空飞行器的监测精度与范围，强化安全风险预警和应急处置能力，为行业发展筑牢安全屏障。 （选自2025年11月24日《新华网》，有删改） 【材料二】 ①从新鲜松茸“空中快线”到无人机咖啡配送，低空物流正从试点走向大众生活，标志着低空经济这一战略性新兴产业加速崛起。作为科技创新与产业融合的核心载体，低空经济兼具高科技含量与密集创新要素，深度融合实体经济与数字经济，对培育新质生产力、重塑发展格局具有关键意义，成为我国经济转型升级阶段的重要增长极。 ②当前，低空经济迎来技术、政策等多重利好叠加。5G、大数据、人工智能等先进技术筑牢核心支撑，市场多元化需求持续迸发，据中国民航局预测，2035年其市场规模有望达3.5万亿元。低空技术正渗透千行百业，破解传统难题、创造全新价值。政策层面更是保驾护航，从中央经济工作会议部署到《政府工作报告》纳入，再到党的二十届三中全会明确发展方向，中央与地方相继出台行动方案，为行业高质量发展提供坚实制度保障。 ③规模化、智能化成为低空经济发展主线。多地推进低空飞行服务平台建设，部分已投入实战：国庆假期，福州“福智巡”平台联动应急、交警等部门，高效完成高速疏堵、景区管控等任务，让科技红利惠及民生。 ④展望未来，低空经济需持续深化科技创新，强化企业主体地位攻关核心技术，拓展多元应用场景，推动产业规模化发展，通过产教融合培育专业人才，让这一新兴产业更好服务经济社会发展与群众美好生活需求。 （选自2025年12月4日《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①《2025全球低空经济与生态治理蓝皮书》入选科学家论坛“十大学术成果”，其核心观点指出全球低空经济正从技术竞赛迈入制度构建与生态治理为核心的新阶段。 ②随着人工智能、智能体与数据治理的深度融合，低空经济分析路径向数据驱动延伸。飞行器已从单纯交通工具转变为传感节点，搭建起“传感—数据”为核心的空中信息网络，低空空域也相应升维为新兴信息空间。 ③通过对比中国、美国、欧盟、中东等主要经济体，《蓝皮书》明确，技术已非低空经济规模化发展的主要瓶颈，制度协调与治理能力才是关键。尽管各国发展模式不同，但治理一致性与制度可预测性是产业健康发展的前提。 ④报告肯定了中国在低空经济领域的前瞻性政策引导与制度优势，同时指出全球行业普遍面临金融脆弱性与治理碎片化两大瓶颈。公众关注焦点已从“飞得安全”转向“治理可信”，涵盖噪音、隐私、数据安全、算法透明度等关乎社会接受度与产业合法性的问题，合规与治理能力将成为未来国家与企业的核心竞争壁垒。 ⑤编委会学术组成员张洪海表示：“如果二十世纪的主题是‘征服天空’，那么二十一世纪的主题，注定是‘治理天空’‘涵养天空’‘善待天空’。”《蓝皮书》呼吁全球携手共建这一新兴经济空间的未来治理体系。 （选自2025年12月9日《中国科学报》，有删改） 19. 下面对材料信息的理解不正确的一项是（ ） A. 低空经济包含工业应用场景、公共服务领域、个人消费端三个场景。个人消费端的需求包括飞行培训、空中游览等方面。 B. 低空经济兼具高科技含量与密集创新要素，是我国经济转型升级阶段的重要增长极。规模化、智能化则是其发展主线。 C. 制约低空经济规模化发展的因素已从制度协调与治理能力转为技术，治理一致与制度可预测是产业健康发展的前提。 D. 三则材料依次介绍低空经济的含义与挑战、发展利好与趋势、治理转型方向，材料层层递进，勾勒出低空经济的全貌。 20. 下列对材料的理解和分析正确的一项是（ ） A. 材料一中出现的数据“1000米以下”，不是具体数据，所以不能准确界定低空经济的空域范围，不能体现说明语言准确性。 B. 材料二先总述低空经济的产业定位，然后分述有技术、政策等多重利好，最后展望低空经济发展方向，条理清晰，层次分明。 C. 材料三提及“中国、美国等主要经济体”，运用举例子的说明方法，准确具体地说明了不同经济体的低空经济发展模式不同。 D. 三则材料均以低空物流为核心说明对象，采用严谨的说明逻辑，综合运用多种说明方法，为我们介绍低空物流相关内容。 21. 请你结合三则材料简要概括怎样应对低空经济当前面临的主要挑战。 阅读下文，完成下面小题。 柿香满园 鱼自灵 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，2025年11月26日） 22. 【梳理内容】文章围绕“柿树”与“家人”，叙述不同时间节点的生活场景，请完成下表。 时间 场景 情感（氛围） 小时候 ①_______ 温馨（期盼） 柿树结果后 父亲摘柿子 ②_______ 深秋时节 父亲用柿子喂鸟 敬畏 父亲去世后 ③_______ 思念 今年秋天 “我”回家看柿树 ④_______ 23. 【品味语言】请从用词或描写的角度赏析第③段画横线句子。 （父亲）将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。 24. 【分析形象】结合文章具体内容，说说父亲是一个什么样的人。 25. 【探究题旨】文章以“柿香满园”为题，有何妙处？ 四、写作（共60分） 26. 阅读下面文字，按要求作文。 总以为美好要刻意寻找，直到那一天才发现，阳光刚好暖，清风刚好柔，遇见的人、发生的事也刚好合心意，原来刚刚好的感觉，最让人难忘。 请以“那一天的____________刚刚好”为题，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）文中不能出现真实地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $