第六单元练习题 2025-2026学年统编版语文九年级下册

统编版语文九年级下册第六单元练习题（含答案） 一、积累与运用 1．下列加点字注音有误的一项是( ) A．曹刿(guì)　　期年(qī)　　又何间焉(jiàn) B．谤讥(bàng) 昳丽(yì) 牺牲玉帛(bó) C．间进(jiàn) 孰美(shú) 小信未孚(fú) D．朝服(zhāo) 窥镜(kuī) 望其旗靡(mǐ) 2．下列词语书写有误的一项是(　　) A．小惠未遍　彼竭我盈　一鼓作气　妄自菲薄 B．引喻失义　陟罚臧否　作奸犯科　性行淑均 C．三顾茅庐　猥自枉屈　察纳雅言　庶竭驽钝 D．斟酌损益　瀚海阑干　意踌躇　　志虑中纯 3．下列句子节奏划分有误的一项是( ) A．今/齐地/方千里　　　　B．肉食者/谋之 C．吾妻/之/美我者 D．登轼而望/之 4．下列句子加点字的解释正确的一项是(　　) A．吾妻之美我者，私我也(偏爱) B．后值倾覆(覆灭、颠覆，这里指死亡) C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也(感到痛心、愤恨) D．闻寡人之耳者，受下赏(听到) 5.下列加点虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A .皆朝于齐/受任于败军之际B .此诚危急存亡之秋也/臣诚知不如徐公美 C .吾妻之美我者/燕雀安知鸿鹄之志D .以告先帝之灵/弗敢专也，必以分人 6.下列句子翻译错误的一项是（    ） A .此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。 B .牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译文：祭祀用的牛、羊、猪和玉、丝织品等祭品，我不敢加大数量，一定按照实情报告。 C .一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就枯竭了。 D .由此观之，王之蔽甚矣。 译文：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。 7.下列文学常识的表述有错误的一项是（ ） A .《史记》是我国第一部纪传体通史。纪传体是史书的一种形式，从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书、表的综合。 B .表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《出师表》是诸葛亮呈给后主刘禅的表。 C .《左传》是我国第一部叙事详细、完整的纪传体史书。它尤其善于合理描写战争和辞令，如《曹刿论战》详写战前与战后的人物语言，很好地表现了曹刿的“远谋”。 D .《邹忌讽齐王纳谏》选自著名国别体史书《战国策·齐策》。讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。原著者名字不可考，后经西汉时的史学家刘向整理，定名《战国策》，沿用至今。该文是《战国策》中的经典名篇。 8.古诗词默写。 (1)何处望神州？______________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (2)峰峦如聚，____________，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (3)《十五从军征》开篇直言从军时间长，高度概括士兵军旅生涯，与“少小离家老大回”意味相似的诗句是：________________，________________。 (4)《白雪歌送武判官归京》中由咏雪过渡到送别，烘托出诗人离愁别绪的句子是：__________________，_________________________。 (5)《朝天子·咏喇叭》中通过写喇叭、唢呐的特征，刻画狐假虎威、作威作福的宦官形象的句子是：_________________________。 9.阅读下面的文字，回答问题。 “一切都过去了吗？”她低下头来看着我的脸问。“你的悲哀都哭完了没有？” “我怕永远也哭不完。” “怎么了？” “因为我是冤枉的；现在你，小姐，还有别人，人人都要以为我是个坏孩子了。” “孩子，你自己证明是怎么个孩子，我们就认为你是怎么个孩子。继续做个好姑娘吧，你会叫我们满意的。” (1)以上语段选自《简·爱》，语段中的“她”是_________________。 (2)语段中，简·爱的“悲哀”是指_____________________________。 10.回首往事，岁月如歌。过去的一千多个日日夜夜，你会想起获得成功时的喜悦，也会想起遭遇失败的悲伤，许许多多的故事似乎一下子就涌到我们的心头。如歌的岁月，给我们留下了彩虹般的印记。 (1)仿照例句，在横线上将句子补写完整。 例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。 补写：老师的教导 ， 。 (2)语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集，请你给这本作文集取个好名字，并说明理由。 作文集的名字： 理由： (3)毕业前夕，你班举行了毕业晚会。假如在晚会结束时，班长让每一个同学上台，各用几句话向辛勤培育你们的老师表达衷心的感谢，你准备怎么说？ 二、阅读理解 （一）阅读下面的诗歌，完成问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 11、请从修辞的角度赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 12.诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？试描述一下“山回路转不见君，雪上空留马行处”所呈现出的画面。（100字以内） (二)阅读下面两则文言文，完成各题。 【甲】   亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。   【乙】   百里奚之未遇时也，亡虢①而虏晋，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③ ， 三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当举必有功非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。   (选自《吕氏春秋·慎人》)   【注释】①亡虢（guó）：当为“亡虞”，指从虞国出逃。②传鬻（yù）：转卖。③缪公：秦穆公。  13.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）  谋 无 不 当 举 必 有 功 非 加 贤 也  14.下面句子中画线词意思或用法相同的一组是（   ）  A .饭牛于秦   皆以美于徐公 B .请属事焉   属引凄异 C .彼信贤    弗敢加也，必以信 D .今焉知世之无百里奚哉  是焉得为大丈夫乎 15.请用现代汉语翻译下面句子。  ①此悉贞良死节之臣  ②境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？  16.请依据选文，回答问题。  ①【甲】【乙】两文相同的用人主张是什么？（请用自己的话简要概括）  ②你从【乙】文公孙枝的言语中，可以看出他是个怎样的人？   （三）阅读下列文言文，完成问题。 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】魏武侯①与诸大夫浮于西河，称曰：“河山之险，岂不亦信②固哉？”吴起③对曰：“吾君之言，危国之道也。”武侯忿然曰：“子之言有说乎？”吴起对曰：“河山之险，信不足保也。夫夏桀之国，左天门之阴，而右天溪之阳。有此险也，然为政不善，而汤伐之。殷纣之国，左孟门而右漳、釜，前带河，后被山。有此险也，然为政不善，而武王伐之。从是观之，地形险阻，奚④足以霸王矣！” 武侯曰：“善。吾乃今日闻圣人之言也！西河之政，专委之子矣。” (选自《战国策·魏策》，有删改) 注：①魏武侯：魏文侯之子，魏国第二任国君。②信：确实，的确。③吴起：曾为魏将，魏文侯时任西河守。④奚：怎么。 17.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(    ) A .“吾妻之美我者，私我也”中的“私”是“偏爱”的意思，表现出邹忌对妻子的了解。 B .“臣诚知不如徐公美”中的“诚”是“确实”的意思，写出邹忌对生活的深入观察。 C .“能谤讥于市朝”中的“谤讥”指诽谤、讽刺，这是齐威王提倡的建议方式之一。 D .“专委之子矣”中的“专”指特地，表现出吴起之言对魏武侯的巨大触动。 18.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 19.甲文写邹忌“孰视”徐公、照镜“自视”，写这些有何用意？请简要分析。 20.邹忌和吴起进谏的原因和方式不同，却都取得了成效。请根据两个文段的内容完成填空。 邹忌由家事联想到国事，认为齐威王 ，于是用 的方式进谏。因魏武侯说 ，吴起直言批驳；在魏武侯发怒后，他用 的方式证明自己的论断。最终二人的谏言都被接纳。(用自己的话回答) . （四）阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙 ， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚 ， 神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻 ， 斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。 选自《资治通鉴》） 【注释】①掎（jǐ）：牵制 21.解释下列加点词语在文中的意思。 ①肉食者鄙（ ）②小信未孚（ ） ③乃敕各持一把茅（ ）④以火攻，拔之（ ） 22.用现代汉语翻译下列句子。 ①小大之狱，虽不能察，必以情。 ②兵疲意沮，计不复生。 23.请用“/”给下面的句子断句，断两处。 一尔势成通率诸军同时俱攻 24.诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答） 25.甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？ 三、作文 26．阅读下面文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也会发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①请自主选择词语，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 答案 1.A 2.D 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.（1）满眼风光北固楼 （2）波涛如怒 （3）十五从军征，八十始得归 （4）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （5）曲儿小腔儿大 9.（1）谭波尔小姐 （2）当着全校师生的面被污蔑为撒谎者 10.（1）就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸 （2）《成长的足迹》/《心灵港湾》 作文记录着我们成长的历程。/作文寄托了我们三年来的情感。 （3）示例：各位尊敬的老师，三年来，在你们精心地培育下，五十只雏鹰已茁壮成长，明天我们将一飞冲天！但我们会永远铭记：是你们给了我们一双雄健的翅膀！ 11.（示例）采用比喻的修辞手法，以梨花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。银白的世界，在作者眼里变幻成春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜、暖意和生机。充分展示了作者乐观、开朗的情怀。 12.二者都写出了诗人凝望友人远去的情景，表达了其依依不舍之情。画面：山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马的足迹。 13.谋无不当/举必有功/非加贤也 14.D 15.①这些人都是坚贞可靠能以死报国的臣子 ②国内都将会顺服，敌国也都会畏惧了，谁还有闲暇去耻笑呢？ 16.：①任人唯贤，并予以充分的信任。 ②慧眼识才，心胸宽广，忠君爱国，能言善谏。 17.C 18.满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 19.邹忌“孰视”徐公是因对妻、妾、客的说法产生了怀疑，“自视”是在反复比对中印证自己的想法，这说明邹忌有自知之明，处事冷静，实事求是，为下文写邹忌的发现和劝谏作铺垫。 20.受蒙蔽很深；类比说理；山河之险可以保证国家的安全；列举反面史实（举例论证）。 21.①浅陋。这里指目光短浅；②使信服；③命令；④攻克、攻取（攻占、攻下） 22.①大大小小的案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。②将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。 23. 一尔势成/通率诸军/同时俱攻 24.今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。 25.语言描写（对话）。讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）。 26.略 学科网（北京）股份有限公司 $