精品解析：贵州省贵阳市青岩贵璜中学2024-2025学年九年级下学期4月月考历史试题

贵阳市青岩贵璜中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测 九年级 历史试卷 第I卷(选择题共24分) 一、选择题：本大题共12小题，第1-12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案，请将正确选项的字母代号填写在相应的答题框内。 1. 如表为历慎思同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ） 古文明 重要文明成果 古代埃及 象形文字、金字塔 古代两河流域 楔形文字、▲ 古代印度 梵文、佛教、种姓制度 A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 2. 公元前5世纪，古希腊的雅典城邦中，为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。这一制度的建立者是（ ） A. 亚历山大 B. 亚里士多德 C. 屋大维 D. 伯里克利 3. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 4. “形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料可用于研究（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 法国大革命 D. 美国独立战争 5. 拿破仑战争使欧洲大部分地区的封建秩序从根本上发生了动摇，旧的专制制度在欧洲不能得以延续。这说明拿破仑战争（ ） A. 得到欧洲各国的拥护 B. 打击了欧洲封建势力 C. 稳定了欧洲社会秩序 D. 摧毁了欧洲君主制度 6. 观察下面图表，分析导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是（ ） A. 珍妮机的发明 B. 蒸汽机的改进 C. 内燃机的发明 D. 电力广泛应用 7. 1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 万隆会议 8. 某同学撰写历史小论文的关键词：马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义。据此可知，该小论文的标题是（ ） A. 亚非民族民主运动的兴起 B. 社会主义革命的探索 C. 资本主义经济大危机爆发 D. 苏联模式的形成过程 9. “1929年10月24日，美国纽约股市突然打了一个喷嚏，这个‘喷嚏’迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国医治“感冒”的有效药方是（ ） A. 斯大林模式 B. 新经济政策 C. 罗斯福新政 D. 法西斯专政 10. 以下时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程，其中空格处应为（ ） A. 万隆会议 B. 纳米比亚独立 C. 香港回归 D. 巴拿马收回运河主权 11. 史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1933年，希特勒就任德国总理，解散国会，退出国联 B. 美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 C. 日本于1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 D. 西方的社会保障制度创造了一个有利于经济发展和稳定的社会环境 12. “今天.积累知识的速度是空前的、爆炸性的……同样空前的、爆炸性的是用计算机储存和检索信息的速度，还有以光速一尤其是通过卫星向全世界发送信息的速度。”材料反映了当今社会呈现的特点是 A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 文化多样化 D. 社会信息化 第Ⅱ卷(非选择题共36分) 二、填空题：本大题共5小题，第13-17小题，每空1分，共5分。 13. 【古代文明·多元多样】金字塔是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力。希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，雅典_________是典型代表。 14. 【法制建设·走向民主】下图是资本主义制度初步确立时期几个主要资本主义国家民主法治建设的进程示意图，“？”处应填写的内容为《___________》。 15. 【社会主义·雏形初现】1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权_______________正式建立。 16. 【科学发展·群星闪耀】1859年，英国生物学家______在他的著作《物种起源》中提出了进化论的观点，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 17. 【团结合作·民族崛起】1955年，在印度尼西亚召开了第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议，从此发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。这一会议是____________。 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18. 危机与应对，创新与学习，推动着人类历史的进步。请你完成与此相关的探究任务。 任务一【创新与发展】 材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”…… ——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷 任务二【危机与应对】 材料二 事件 危机 应对措施 影响 性质 彼得一世改革 沙皇专制统治下，农奴制盛行，国家封闭落后 改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，创办学校、报纸，提倡人们学习西方的礼节和生活方式 开启了俄国近代化的进程，但农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍 ① 亚历山大二世改革 农奴制严重制约了俄国经济的发展，国家内外交困 颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 ② 自上而下的资 产阶级改革 任务三【学习与转型】 材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括英国能够成为“工业欧洲的老师”的原因。 （2）17一19世纪中期俄国面临着危机，在上表①②处填写正确内容，并归纳出它们的共同之处。 （3）善于学习，促进国家进步。请你结合相关史实阐述材料三中的观点。 （4）综上所述，谈谈一个国家在面临危机时应当如何应对。 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共21分。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 当19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系建立起来的时候，主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段。但是，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(下)》 材料二 第二次世界大战主要事件年代尺。 材料三 两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。关于国际秩序演变的原因，当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点；首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，最终使国际秩序发生转型；大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现；除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。 ——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段”的历史背景。“孕育着新的更大的冲突”指什么事件？ （2）根据材料二并结合所学知识，请你将下面的表述与时间轴中的事件对应。(填写序号) A世界反法西斯同盟正式形成的标志：______；B开辟了欧洲第二战场的军事行动：___________。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括影响国际秩序变化的因素，并简述20世纪国际格局演变的历程。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 几十个女工，挤在一个屋子里做衣服。她们实行分工，有的缝袖子，有的钉扣子。每道工序一做做一辈子，比如缝袖子的一缝就缝几十年，闭着眼睛也缝得很好。结果，她们一辈子只做这一件事，变成了做这件事的大专家和能工巧匠。尽管这里未使用机器和蒸汽动力，但生产力的提高却和机器一样。虽然20世纪制衣业才实现机械化，但是工业革命时期，通过工厂化、劳动分工，它也完成了工业化改造。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料二 互联网开辟了“空间革命”，使实时与全世界链接成为现实，我们不必千里迢迢奔赴现场，就可以通过互联网进行沟通、教学、视频会议，让政治、社会、商业产生连锁变化；智能手机的出现，带来了“时间革命”，通过各种应用软件，我们可以实现最快交易、快速送达，让生活、工作、消费产生巨大变化；而人工智能的横空出世，有望掀起“思维革命”，人工智能可以代替人类进行创意创作、咨询解答……改变了人类思考和处理问题的方式，将重塑各行业生态，乃至重塑整个世界。 ——摘编自王喜文《工业4.0》等 材料三 ——根据吴军《智能时代》整理 （1）根据材料一，判断女工们工作的场所是否为工厂，并简要说明理由。 （2）根据材料二，分析互联网时代的主要特点。 （3）根据材料三，指出当今世界的主要特征。根据材料三并结合所学，任选一个应用场景，简述人工智能的发展概况。 （4）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳市青岩贵璜中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测 九年级 历史试卷 第I卷(选择题共24分) 一、选择题：本大题共12小题，第1-12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案，请将正确选项的字母代号填写在相应的答题框内。 1. 如表为历慎思同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ） 古文明 重要文明成果 古代埃及 象形文字、金字塔 古代两河流域 楔形文字、▲ 古代印度 梵文、佛教、种姓制度 A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《十二铜表法》是古罗马的成文法，属于欧洲文明，并不属于古代两河流域，错误。 B.《汉谟拉比法典》是古代两河流域的著名法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，和楔形文字同属两河流域文明成果，正确。 C.《荷马史诗》是古希腊的文学作品，属于欧洲文明，错误。 D.《天方夜谭》是阿拉伯帝国的民间故事集，诞生时间晚于两河流域的古巴比伦文明，错误。 2. 公元前5世纪，古希腊的雅典城邦中，为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。这一制度的建立者是（ ） A. 亚历山大 B. 亚里士多德 C. 屋大维 D. 伯里克利 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰；伯里克利完善了雅典的民主机制，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。D项正确；亚历山大在公元前4世纪，历经10年征战，建立了一个空前庞大的亚历山大帝国，排除A项；亚里士多德是古希腊哲学家，是一位百科全书式的学者，排除B项；屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，排除C项。故选D项。 3. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。 4. “形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料可用于研究（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 法国大革命 D. 美国独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学”及所学可知，人文主义是文艺复兴运动的核心主张，A项正确；新航路的开辟发生于15世纪末16世纪初，打破了世界分散隔绝的状态，使世界开始逐渐连为一体，不符合题意，排除B项；启蒙运动为法国大革命的爆发奠定了思想基础。法国大革命是指1789年7月14日在法国爆发的革命，统治法国多个世纪的波旁王朝及其统治下的君主制在三年内土崩瓦解，不符合题意，排除C项；美国独立战争既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命，主要受到启蒙思想的影响，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 拿破仑战争使欧洲大部分地区的封建秩序从根本上发生了动摇，旧的专制制度在欧洲不能得以延续。这说明拿破仑战争（ ） A. 得到欧洲各国的拥护 B. 打击了欧洲封建势力 C. 稳定了欧洲社会秩序 D. 摧毁了欧洲君主制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“拿破仑战争使欧洲大部分地区的封建秩序从根本上发生了动摇，旧的专制制度在欧洲不能得以延续”可知，题干材料反映拿破仑战争打击了欧洲封建势力，B项正确；材料内容并没有反映拿破仑是否得到欧洲各国的拥护，排除A项；欧洲社会秩序如何在材料中并没有反映，排除C项；材料反映的是动摇了欧洲大部分地区的封建秩序，并不是摧毁了欧洲君主制度，排除D项。故选B项。 6. 观察下面图表，分析导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是（ ） A. 珍妮机的发明 B. 蒸汽机的改进 C. 内燃机的发明 D. 电力广泛应用 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，内燃机需要石油冶炼后的汽油或柴油为燃料，因此内燃机的发明，推动了石油开采和冶炼的发展，C项正确；珍妮机的发明提高了纺织效率，蒸汽机的改进提高了生产力，但其使用的燃料为煤炭，电力广泛应用极大地方面了人们的生产和生活，但其与石油没有必然联系，排除ABD项。故选C项。 7. 1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 万隆会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。为了调整帝国主义国家在这一地区的关系，由美国倡议，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。因此，这个国际会议是华盛顿会议，B项正确；巴黎和会召开于1919年，雅尔塔会议召开于1945年，万隆会议召开于1955年，均与题干“1921年”不符，排除ACD项。故选B项。 8. 某同学撰写历史小论文的关键词：马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义。据此可知，该小论文的标题是（ ） A. 亚非民族民主运动的兴起 B. 社会主义革命的探索 C. 资本主义经济大危机爆发 D. 苏联模式的形成过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据关键词“马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义”并结合所学知识，马克思主义为无产阶级的斗争提供了科学的理论指导；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权；彼得格勒武装起义也就是十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，综上可知该小论文的标题是社会主义革命的探索，B项正确；巴黎公社、彼得格勒武装起义都不属于亚非民族民主运动的兴起，排除A项；关键词与资本主义经济大危机无关，排除C项；苏联模式指的是斯大林模式，巴黎公社与之无关，排除D项。故选B项。 9. “1929年10月24日，美国纽约股市突然打了一个喷嚏，这个‘喷嚏’迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国医治“感冒”的有效药方是（ ） A. 斯大林模式 B. 新经济政策 C. 罗斯福新政 D. 法西斯专政 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏”结合所学知识，材料指美国爆发了经济大危机。1933年罗斯福上台后，实施罗斯福新政，加强政府对经济的干预与指导，使美国渡过了危机，维护了美国的资本主义制度，B项正确；斯大林模式、新经济政策与苏联有关，排除AB项；应对经济大危机，德国、日本建立法西斯专政，排除D项。故选C项。 10. 以下时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程，其中空格处应为（ ） A. 万隆会议 B. 纳米比亚独立 C. 香港回归 D. 巴拿马收回运河主权 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了运河区的全部主权，D项正确；万隆会议在1955年，排除A项；纳来比亚独立在1990年，排除B项；香港回归在1997年，排除C项。故选D项。 11. 史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1933年，希特勒就任德国总理，解散国会，退出国联 B. 美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 C. 日本于1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 D. 西方的社会保障制度创造了一个有利于经济发展和稳定的社会环境 【答案】D 【解析】 【详解】A.“1933年，希特勒就任德国总理，解散国会，退出国联”是对1933年德国相关历史事件的客观时间、行为的事实陈述，仅记录了发生的史实，没有分析或评判，属于史实，错误。 B.“美国国务卿马歇尔提出‘欧洲复兴计划’，即马歇尔计划”是对马歇尔计划这一历史事件的客观名称和提出主体的事实陈述，仅说明了事件本身，没有分析其影响或意义，属于史实，错误。 C.“日本于1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国” 是对日本经济发展历史事实的客观陈述，仅记录了历史结果，没有进行分析评判，属于史实，错误。 D.“西方的社会保障制度创造了一个有利于经济发展和稳定的社会环境” 这句话不是对社会保障制度的客观事实陈述，而是对该制度的作用、影响进行的分析与评判，属于历史解释，正确。 12. “今天.积累知识的速度是空前的、爆炸性的……同样空前的、爆炸性的是用计算机储存和检索信息的速度，还有以光速一尤其是通过卫星向全世界发送信息的速度。”材料反映了当今社会呈现的特点是 A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 文化多样化 D. 社会信息化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“计算机储存和检索信息的速度、通过卫星向全世界发送信息的速度”可知，这是在强调信息传播的速度极快，这体现出社会信息化，D项正确；材料是强调网络、强调信息化，不是说世界多极化 、经济全球化 、文化多样化，排除ABC三项。故选D项。 第Ⅱ卷(非选择题共36分) 二、填空题：本大题共5小题，第13-17小题，每空1分，共5分。 13. 【古代文明·多元多样】金字塔是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力。希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，雅典_________是典型代表。 【答案】帕特农神庙 14. 【法制建设·走向民主】下图是资本主义制度初步确立时期几个主要资本主义国家民主法治建设的进程示意图，“？”处应填写的内容为《___________》。 【答案】拿破仑法典 15. 【社会主义·雏形初现】1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权_______________正式建立。 【答案】巴黎公社 【解析】 【分析】 【详解】1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 【点睛】 16. 【科学发展·群星闪耀】1859年，英国生物学家______在他的著作《物种起源》中提出了进化论的观点，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 【答案】达尔文 17. 【团结合作·民族崛起】1955年，在印度尼西亚召开了第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议，从此发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。这一会议是____________。 【答案】万隆会议 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18. 危机与应对，创新与学习，推动着人类历史的进步。请你完成与此相关的探究任务。 任务一【创新与发展】 材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”…… ——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷 任务二【危机与应对】 材料二 事件 危机 应对措施 影响 性质 彼得一世改革 沙皇专制统治下，农奴制盛行，国家封闭落后 改组行政机构，创建新式常备军，鼓励兴办手工工场，创办学校、报纸，提倡人们学习西方的礼节和生活方式 开启了俄国近代化的进程，但农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍 ① 亚历山大二世改革 农奴制严重制约了俄国经济的发展，国家内外交困 颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 ② 自上而下的资 产阶级改革 任务三【学习与转型】 材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括英国能够成为“工业欧洲的老师”的原因。 （2）17一19世纪中期俄国面临着危机，在上表①②处填写正确内容，并归纳出它们的共同之处。 （3）善于学习，促进国家进步。请你结合相关史实阐述材料三中的观点。 （4）综上所述，谈谈一个国家在面临危机时应当如何应对。 【答案】（1）原因：较早进行资产阶级革命，确立了资本主义制度；最早进行工业革命，成为世界上第一个工业国家。 （2）①地主阶级性质的改革；②废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路，但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 共同之处：都属于自上而下的改革；都增强了俄国的经济实力，有利于俄国的社会进步。 （3）阐述：7世纪中期，日本仿效中国唐朝的制度进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。19世纪中期，日本学习西方文明进行明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路。 （4）措施：要根据本国的国情作出抉择；要以维护人民的利益为出发点和落脚点，采取符合国情的措施；要发挥政府的引导作用，坚定战胜危机的信心。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度”→较早进行资产阶级革命，确立了资本主义制度；根据材料一“在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术”→最早进行工业革命，成为世界上第一个工业国家。 【小问2详解】 ①：彼得一世改革是沙皇自上而下推行的，核心是维护沙皇专制和地主阶级利益，属于地主阶级性质的改革。 ②：亚历山大二世改革是俄国近代化的转折点。它废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路，但保留了大量封建残余，影响着俄国经济与社会的发展。 共同之处：根据材料二“自上而下的资产阶级改革”“改组行政机构，创建新式常备军”→都属于自上而下的改革；根据材料二“鼓励兴办手工工场”“颁布了废除农奴制的法令”→都增强了俄国的经济实力，有利于俄国的社会进步。 【小问3详解】 阐述：根据材料三“过去……适应了经过挑选的中国文化的某些方面”→7世纪中期，日本仿效中国唐朝的制度进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；根据材料三“现在……向西方借用了它所盼望的东西”→19世纪中期，日本学习西方文明进行明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路。 【小问4详解】 措施：根据材料三“过去……适应了经过挑选的中国文化的某些方面”→要根据本国的国情作出抉择；根据材料二“颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由”→要以维护人民的利益为出发点和落脚点，采取符合国情的措施；根据材料三“现在……向西方借用了它所盼望的东西”→要发挥政府的引导作用，坚定战胜危机的信心。 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共21分。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 当19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系建立起来的时候，主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段。但是，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(下)》 材料二 第二次世界大战主要事件年代尺。 材料三 两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。关于国际秩序演变的原因，当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点；首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，最终使国际秩序发生转型；大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现；除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。 ——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段”的历史背景。“孕育着新的更大的冲突”指什么事件？ （2）根据材料二并结合所学知识，请你将下面的表述与时间轴中的事件对应。(填写序号) A世界反法西斯同盟正式形成的标志：______；B开辟了欧洲第二战场的军事行动：___________。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括影响国际秩序变化的因素，并简述20世纪国际格局演变的历程。 【答案】（1）背景：第二次工业革命的开展。 事件：第一次世界大战。 （2） ①. ④ ②. ⑥ （3）因素：两次工业革命、两次世界大战、冷战，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系。 历程：凡尔赛一华盛顿体系→两极格局→世界多极化趋势。 【解析】 【小问1详解】 背景：“当19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕……主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段”→第二次工业革命的开展。 事件：“它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突”→帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡最终引发了第一次世界大战。 【小问2详解】 A：1942年，美、中、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，故填④。 B：1944年，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，故填⑥。 【小问3详解】 因素：“首先是两次工业革命的进行……最终使国际秩序发生转型”→两次工业革命；“两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素”→两次世界大战、冷战；“新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用”→新兴大国的崛起与传统大国之间的关系。 历程：根据材料三“两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比……对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用”→一战后形成凡尔赛——华盛顿体系，二战后形成两极格局，当今世界朝着多极化趋势发展。20世纪以来国际格局的演变为：凡尔赛——华盛顿体系→两极格局→世界多极化趋势。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 几十个女工，挤在一个屋子里做衣服。她们实行分工，有的缝袖子，有的钉扣子。每道工序一做做一辈子，比如缝袖子的一缝就缝几十年，闭着眼睛也缝得很好。结果，她们一辈子只做这一件事，变成了做这件事的大专家和能工巧匠。尽管这里未使用机器和蒸汽动力，但生产力的提高却和机器一样。虽然20世纪制衣业才实现机械化，但是工业革命时期，通过工厂化、劳动分工，它也完成了工业化改造。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料二 互联网开辟了“空间革命”，使实时与全世界链接成为现实，我们不必千里迢迢奔赴现场，就可以通过互联网进行沟通、教学、视频会议，让政治、社会、商业产生连锁变化；智能手机的出现，带来了“时间革命”，通过各种应用软件，我们可以实现最快交易、快速送达，让生活、工作、消费产生巨大变化；而人工智能的横空出世，有望掀起“思维革命”，人工智能可以代替人类进行创意创作、咨询解答……改变了人类思考和处理问题的方式，将重塑各行业生态，乃至重塑整个世界。 ——摘编自王喜文《工业4.0》等 材料三 ——根据吴军《智能时代》整理 （1）根据材料一，判断女工们工作的场所是否为工厂，并简要说明理由。 （2）根据材料二，分析互联网时代的主要特点。 （3）根据材料三，指出当今世界的主要特征。根据材料三并结合所学，任选一个应用场景，简述人工智能的发展概况。 （4）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。 【答案】（1）不是。理由：女工们仅依靠手工劳动、分工协作完成工序，未使用机器和蒸汽动力，不符合近代工厂的定义，属于传统手工工场的生产模式，因此不是工厂。 （2）特点：空间革命，实时与世界链接；时间革命，创造新生活模式；思维革命，改变人类思考和处理问题的方式。 （3）主要特征：人工智能与各行业深度融合。 概况：在医疗领域，人工智能可以替代部分专业人员为患者提供咨询服务和用药建议等，使就医流程更加便捷高效。 （4）启示：科学技术是第一生产力，它改变了人们的生活方式，推动了社会进步。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“几十个女工……变成了做这件事的大专家和能工巧匠”→女工们仅依靠手工劳动、分工协作完成工序，未使用机器和蒸汽动力，不符合近代工厂的定义，属于传统手工工场的生产模式，由此可判断，女工们所在的场所并非工厂。 【小问2详解】 特点：根据材料二“互联网开辟了‘空间革命’，使实时与全世界链接成为现实”→空间革命，实时与世界链接；根据材料二“智能手机的出现……让生活、工作、消费产生巨大变化”→时间革命，创造新生活模式；根据材料二“而人工智能的横空出世……人工智能可以代替人类进行创意创作、咨询解答”→思维革命，改变人类思考和处理问题的方式。 【小问3详解】 主要特征：根据材料三“人工智能+农业”“人工智能+工业”→人工智能与各行业深度融合。 概况：根据材料三“人工智能+医疗”可知，人工智能可以促进医疗事业的信息化→在医疗领域，人工智能可以替代部分专业人员为患者提供咨询服务和用药建议等，使就医流程更加便捷高效。 【小问4详解】 启示：根据材料一“几十个女工……它也完成了工业化改造”、材料二“互联网开辟了‘空间革命’……乃至重塑整个世界”和材料三“人工智能+农业”“人工智能+工业”→科学技术是第一生产力，它改变了人们的生活方式，推动了社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $