精品解析：江西省上饶市四校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025年秋季学期四校联考期中试卷 九年级历史学科 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求。错选、多选或未选均不得分。 1. 古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（ ） A. 金字塔体现的法老权威 B. 《太阳历》的制定 C. 莎草纸带来的文化普及 D. 尼罗河的定期泛滥 【答案】D 【解析】 【详解】A.金字塔是法老陵墓，体现王权专制，和循环往复、死而复生的自然观念无关，错误。 B.《太阳历》是尼罗河循环规律带来的成果，而非观念形成的根源，逻辑顺序颠倒，错误。 C.莎草纸是古埃及书写材料，和循环世界观的形成无关，错误。 D.尼罗河每年定期泛滥、退水复苏，循环往复的自然节律，催生了古埃及万物循环、死而复生的观念，正确。 2. 某学者评价：“其影响远超社会分层本身，渗透至文化认同、政治生态与国家发展层面。其观念的革新仍需数代人努力。若印度无法突破这一结构性困境，其“大国崛起”的目标将始终受制于内部撕裂的社会根基。”材料中“结构性困境”指的是（ ） A. 伊斯兰教 B. 种姓制度 C. 佛教 D. 封君封臣制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“其影响远超社会分层本身，渗透至文化认同、政治生态与国家发展层面。其观念的革新仍需数代人努力。若印度无法突破这一结构性困境，其‘大国崛起’的目标将始终受制于内部撕裂的社会根基。”和所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权；第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权；第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度使底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安，B项正确；伊斯兰教是宗教，虽在印度有影响，但非社会结构核心问题，排除A项；佛教虽起源于印度，但后续在印度本土影响力衰落，并非主导社会分层的核心制度，排除C项；封君封臣制属于欧洲中世纪制度，与印度无关，排除D项。故选B项。 3. 伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了（ ） A. 种姓制度 B. 君主专制 C. 联邦制 D. 民主政体 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中”“公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权”和所学知识，可见体现了古代雅典建立了奴隶制民主政体，尤其是伯里克利执政时期，公民大会作为国家最高权力机关，对所有公民开放，雅典民主政治达到高峰，D项正确，排除B项；古印度实行种姓制度，种姓之间等级界限分明，排除A项；美国1787年宪法确立了联邦制，排除C项。故选D项。 4. 罗马政治家西塞罗说：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”古罗马人最伟大的成就之一就是法学。成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《万民法》 C. 《经济法》 D. 《刑法》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源。A项正确；《万民法》产生于《十二铜表法》之后。排除B项；莫雷利在1755年出版的《自然法典》一书中，首先使用了经济法这一词语。与题不符。排除C项；《刑法》不是罗马法学的渊源。排除D项。故选A项。 5. “求知去吧，哪怕远在中国。”《古兰经》记载了穆罕默德的圣训。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，重金延揽翻译人才，大量的古希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在此基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。这些文化成果，又被阿拉伯人带到他们所到之处。材料说明，阿拉伯帝国的扩张 A. 客观上保存和传播了古代东西方文化 B. 推动了伊斯兰教在全世界的广泛传播 C. 造成被征服地区文化传承中断和湮灭 D. 推动阿拉伯人在亚欧大陆的商贸活动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“大量的古希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文”可以得出阿拉伯人保存了大量的东（波斯、印度）西（古希腊）方文化（典籍）；根据题干材料“这些文化成果，又被阿拉伯人带到他们所到之处”可以得出阿拉伯人传播了古代东西方文化。据此可知，题干材料说明阿拉伯帝国的扩张客观上保存和传播了古代东西方文化，A项正确；题干材料没有涉及伊斯兰教的传播和阿拉伯人的商贸活动，排除BD项；从题干材料可知，阿拉伯文化是阿拉伯学者在吸收、消化古希腊、波斯、印度等地文化的基础上创造的，不能说明它的扩张造成了被征服地区文化传承中断和湮灭，排除C项。故选A项。 6. “公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 拜占庭 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。故B符合题意；麦加是穆罕默德最初传教的地方，故A不符合题意；巴格达是阿拉伯帝国的都城，故C不符合题意；拜占庭与穆罕默德无关，故D不符合题意。故选B。 7. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见，庄园法庭所起的作用是（ ） （1）佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士; （2）无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，……要被罚款; （3）不按规定价格卖酒的人,也要被罚款。 A. 维护领主的全部利益 B. 保护佃户的根本利益 C. 限制领主的所有特权 D. 维护庄园的公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“没有认真耕种领主的田地、无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人、不按规定价格卖酒的人、被罚款”可知，这维护的是公约、公德，只有大家都遵守这些公共秩序，庄园才能健康运转，D项正确；庄园法庭也维护佃户的利益，排除A项；庄园法庭保护的是领主的根本利益，排除BC二项。故选D项。 8. 自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有谚语云“城市的空气使人自由”，意大利也有谚语“农村产生动物，而城市创造人”。这说明了中世纪城市（ ） A. 自然条件优越且空气清新 B. 农奴都获得了自由的身份 C. 摆脱了国王和领主的控制 D. 孕育了社会发展的新因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“城市的空气使人自由、农村产生动物，而城市创造人”和所学知识可知，德国谚语“城市的空气使人自由”和意大利谚语“农村产生动物，而城市创造人”均非字面含义，而是强调城市的社会环境为人的自由和发展提供了条件。中世纪西欧城市通过自治权的争取（如金钱赎买、武装斗争），形成了相对独立的政治、经济和文化空间，打破了封建领主的绝对控制。中世纪城市获得了一定的自由和自治，市民阶层逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件，D项正确；“城市的空气使人自由”中的“自由”与自然环境无关，而是指城市法律和社会制度赋予的自治权，排除A项；城市吸引农奴逃亡，但需居住满一定年限（如1年零1天）才能成为自由市民，并非“所有农奴”均获自由，排除B项；城市虽取得自治权，但仍需向国王或领主缴纳定额赋税，部分城市（如巴黎、牛津）由国王与市民代表共管，未完全摆脱控制，排除C项。故选D项。 9. 以下事件与查理大帝有关的是（　　） ①建立法兰克王国 ②继续实行鼓励基督教发展的政策 ③800年时，教皇为其举行了加冕礼④四处征伐 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10 贡献给教会，称为“什一税”。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，②③④符合题意，B项正确；法兰克王国的建立者是克洛维，①不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。 10. 玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。材料表明新航路开辟（ ） A. 推动了人口的迁移 B. 推动了资本主义发展 C. 促进了商业的繁荣 D. 促进了物种的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。”可知，题干描述了玉米和甘薯这两种农作物的传播过程。哥伦布在首航美洲时发现了这两种农作物，并将它们带回欧洲，随后玉米传播到非洲和中国等地。这一过程反映了新航路的开辟促进了不同地区之间的物种交流，D项正确；题干主要描述的是农作物的传播，没有涉及人口迁移的信息，排除A项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，但题干主要强调的是物种的交流，排除B项；虽然农作物的传播可能会间接促进商业活动，但题干主要强调的是物种的交流，而非商业的繁荣，排除C项。故选D项。 11. 在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本，租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A. 是独立的自给自足的经济政治单位 B. 进一步提高了劳动的生产效率 C. 使封建土地所有制经济得到了强化 D. 推动农业生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地”，可见租地农场已经出现了具有资本主义性质的雇佣关系，因此D正确；庄园是独立的自给自足的经济政治单位，而租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，A排除；题干没有反映租地农场的生产效率情况，B排除；租地农场推动农业生产组织资本主义化，有利于瓦解封建土地所有制经济，C排除。故选D。 12. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主(封建势力的象征)不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 13. “（它）虽然采用了中世纪特有的幻游文学的形式，其寓意和象征在解释上常常引发颇多争议，但它的思想内涵则是异常明确的，即映照现实，启迪人心，让世人经历考验，摆脱迷误，臻于善和真，使意大利走出苦难，拨乱反正，寻得政治上、道德上复兴的道路。”它是（ ） A. 《神曲》 B. 《荷马史诗》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“映照现实，启迪人心，让世人经历考验”和所学知识可知，《神曲》是意大利诗人但丁的作品，采用了幻游文学的形式，通过描写但丁在地狱、炼狱和天堂的游历，映照当时意大利黑暗混乱的现实。它表达了对中世纪蒙昧主义的批判，启迪人心，希望引导世人走向善与真。在政治上，但丁渴望意大利结束分裂和混乱，实现统一；在道德上，倡导人们摆脱罪恶和迷误，具有使意大利走出苦难、拨乱反正的寓意，A项正确；《荷马史诗》是古希腊诗人荷马创作的长篇史诗，主要反映的是古希腊的社会生活、英雄事迹和神话传说等，排除B项；《蒙娜丽莎》是意大利画家达・芬奇的绘画作品，它主要是通过精湛的绘画技艺展现人物的神秘微笑和人文之美，并非以幻游文学形式呈现，排除C项；《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的戏剧作品，反映的是英国社会的种种问题，以丹麦王子哈姆雷特的复仇故事展开，和意大利的情况没有关联，排除D项。故选A项。 14. 北美殖民地时期茶叶种植属于支柱产业。但茶叶产业被英国的东印度公司垄断后，在茶叶税收和销售市场上侵犯了北美地区广大移民者的利益，从而使倾茶事件成为北美独立战争爆发的导火索。这根导火索的根源在于（ ） A. 东印度公司的违规行为 B. 英国阻碍了北美经济发展 C. 欧美国家间的关税大战 D. 茶商之间的个体矛盾激化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“但茶叶产业被英国的东印度公司垄断后，在茶叶税收和销售市场上侵犯了北美地区广大移民者的利益，从而使倾茶事件成为北美独立战争爆发的导火索”和所学可知，英国对北美殖民地的经济政策旨在维护英国利益，限制北美殖民地的经济自主权，最终引发倾茶事件，其更深层次的原因是英国阻碍了北美经济发展，B项正确；东印度公司的违规行为只是是表面原因，而非根源，排除A项；题干并未提到欧美国家之间的关税问题，且倾茶事件的矛盾集中在英国与北美殖民地之间，与其他欧洲国家无关，排除C项；倾茶事件是殖民地民众与英国东印度公司之间的矛盾，并非个体茶商之间的冲突，排除D项。故选B项。 15. “每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念 A. 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 《人权宣言》发表 C. 巴黎民众处死路易十六 D. 罗伯斯庇尔当政 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。因此法国“置办国庆典礼”是为了纪念巴黎民众攻占巴士底狱。A项正确；法国大革命时期，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则，排除B项；1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台，排除C项；1794年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，排除D项。故选A项。 16. 美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（ ） A. 宣布脱离英国殖民统治 B. 贯彻了分权制衡的原则 C. 恢复了王在法下的传统 D. 加强了中央政府的权力 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，美国1787宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立原则，总统国会最高法院及相关机构各司其职，相互制衡，依据题干“建立在监督之上”可知，美国1787宪法贯彻了分权制衡的原则，B项正确；《独立宣言》宣布美国脱离英国殖民统治，排除A项；美国1787年宪法确立总统制，没有世袭君主，排除C项；美国1787年宪法确立联邦制，加强了中央政府的权力，不能体现“监督”，排除D项。故选B项。 17. 英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，在下一步便不是踏在地上，而是悬在深不见底的深渊上空。”可见，卡莱尔注意到了英国 A. 煤矿大量开采导致土地塌陷 B. 工业革命中社会财富急增 C. 人们思想观念的巨大进步 D. 工业革命中人文精神缺失 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，在下一步便不是踏在地上，而是悬在深不见底的深渊上空。”可知，卡莱尔认识到工业革命期间，人们大多坚持利益至上的原则，忽视了人文精神方面的追求，导致人文精神的缺失，故D符合题意；煤矿大量开采导致土地塌陷、工业革命中社会财富急增、人们思想观念的巨大进步与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 18. 《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》都蕴含着“天赋人权”“主权在民”和保护私有财产的思想。出现这一现象的根本原因是（ ） A. 殖民统治损害人民利益 B. 启蒙思想的广泛传播 C. 资本主义经济发展需要 D. 工业革命的迅速扩展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》都蕴含着‘天赋人权’‘主权在民’和保护私有财产的思想”，结合所学可知，三个文献都以法案的形式，宣扬人权，保护私有财产，维护资产阶级的利益，根本原因是适应资本主义经济发展的需要，C项正确；《人权宣言》《拿破仑法典》与殖民统治无关，排除A项；启蒙思想的广泛传播是材料现象出现的原因之一，但不是根本原因，排除B项；工业革命不是材料现象出现的根本原因，排除D项。故选C项。 19. 《全球通史》中写道：“（这个人及其发明的）历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这个人及其发明是指 A. 瓦特改良了蒸汽机 B. 史蒂芬孙发明了火车机车 C. 卡尔·本茨发明了汽车 D. 哈格里夫斯发明了珍妮机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干内容结合所学知识可知，瓦特发明的改良蒸汽机使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，它的发明的普遍使用彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带入了“蒸汽时代”。符合材料中“它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”， A符合题意。BCD项与题干“它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”不符，所以BCD不符合题意，故选择A。 20. 1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推动了国际工人协会成立 C. 建立世界上第一个无产阶级政权 D. 宣告了第一个社会主义国家诞生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”并结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社委员经过民主选举产生，且公社委员中大多数是工人或是公认的工人阶级的代表，这表明公社的领导权掌握在无产阶级手中‌，C项正确；1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义诞生，排除A项；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，排除B项；1917年，俄国十月革命取得胜利，宣告了第一个社会主义国家诞生，排除D项。故选C项。 二、综合题（本大题共4个小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。 （1）材料一中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？这一事件对日本的历史产生了什么影响？ 材料二 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二分析拜占庭帝国衰亡的原因？你能从中得出什么启示？ 【答案】（1）事件：大化改新。 影响：日本发展成为中央集权制的封建国家（或日本由奴隶社会转变为封建社会）。 （2）原因：绝对保守，缺乏创新； 启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰退。 【解析】 【小问1详解】 事件：“他们……默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化”“古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习”，对应“大化改新”；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 影响：答案来自教材原文。 【小问2详解】 原因：“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新”“他们很少有人具有创造力”→提炼“绝对保守，缺乏创新”； 启示：属于开放性试题，材料一反映了日本善于学习先进文化，推动了社会进步；材料二则反映了拜占庭帝国因为保守、缺乏创新导致日益衰亡；由此，可从“开放、创新”等角度进行提炼，言之有理即可。 22. 某班布置“古代世界·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习。阅读材料，回答问题。 【展板一 人物篇】 ①乔达摩·悉达多 ②凯撒 ③苏格拉底 ④亚里士多德 （1）请按照示例，将“人物篇”中的人物进行归类。（要求：只写序号） 示例：第一类：国家元首______第二类：宗教创始人______第三类：思想先哲______ 【展板二：成果篇】 名称：①________ 国家：古代埃及 评价：是古代埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 名称：《汉谟拉比法典》 国家：②________ 评价：③________ （2）请将“成果篇”中的名片补充完整。 ①______②______③______ 【展板三：交流篇】 材料一 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治经济和文化的出现是必然的。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 材料二 它把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大……从此，地中海世界的各地区各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （3）“交流篇”中，与两则材料相关的古代欧洲两大帝国分别是什么？根据材料和所学知识，概括这两大帝国产生的共同作用。（答出一点即可） 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. ③④ （2） ①. 金字塔 ②. 古巴比伦王国 ③. 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产。 （3）帝国：材料一是亚历山大帝国；材料二是罗马帝国。 共同作用：促进了东西方文化的大交汇。 【解析】 【小问1详解】 国家元首①：凯撒是罗马共和国末期杰出军事统帅、执政官（国家元首）； 宗教创始人②：公元前6世纪，乔达摩・悉达多创立佛教，是佛教创始人； 思想先哲③：苏格拉底是古希腊伟大的思想家，主张人应该 “认识你自己”；亚里士多德是古希腊百科全书式学者，创立逻辑学。 【小问2详解】 ①金字塔是古埃及文明的代表，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶； ②《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国汉谟拉比国王时期颁布的成文法典； ③《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的代表，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产。 【小问3详解】 帝国：材料一“远征”“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”，对应“亚历山大帝国”； 材料二“它把……希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大”，对应“罗马帝国”。 共同作用：亚历山大“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”，罗马帝国“把……希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大”，对应“罗马帝国”→提炼“促进了东西方文化的大交汇”。 23. 船承载着一个个故事，一段段历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 （1）根据材料一并结合所学知识，简述“真正意义上的世界史”的内涵。 材料二 从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。 ——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》 18世纪贩运黑奴船的示意图 （2）根据材料二中并结合所学知识，写出“非洲奴隶活着抵达”的主要地方。“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”，结合所学知识谈谈你对“罪恶”的理解。 材料三 1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船。他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，为世界市场的形成提供了条件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 富尔顿发明的蒸汽汽船 （3）请列举一例与“蒸汽汽船”同时期发明的交通工具。根据材料三并结合所学知识，就“富尔顿的蒸汽汽船”的出现，谈谈你的认识。 【答案】（1）内涵：新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）地方：美洲。 理解：造成非洲丧失大量人口；黑人遭遇了前所未有的歧视；给非洲带来了深重的灾 难；严重阻碍了非洲的发展；具有残酷性和野蛮性。 （3） 成就：蒸汽机车 （或火车）。 认识：为社会提供了更为快捷、便利的交通；生产和市场之间的联系变得更加密切； 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；科学技术是第一生产力。 【解析】 【小问1详解】 内涵：根据材料一“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，......人类的历史才称得上是真正意义上的世界史”并结合新航路开辟的影响进行分析可知，新航路开辟后，各大洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。故内涵：新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【小问2详解】 地方：根据材料二“从1514年到1866年总计36106次航行中，......将近1000万名奴隶在运输过程中死亡”并结合所学知识可知，“非洲奴隶活着抵达”的主要地方是美洲，弥补了印第安人大量死亡后造成的劳动力短缺问题。故地方：美洲。 理解：根据材料二“从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡”并结合所学知识可知，三角贸易导致非洲丧失大量的精壮劳动力，给带非洲带来了深重的灾难，严重阻碍了非洲的发展，也体现了其残酷性和野蛮性。因此可从丧失大量人口、黑人遭受到的歧视、灾难、阻碍非洲发展、残酷性和野蛮性等角度进行分析，例如造成非洲丧失大量人口；黑人遭遇了前所未有的歧视；给非洲带来了深重的灾难；严重阻碍了非洲的发展；具有残酷性和野蛮性。 【小问3详解】 成就：结合所学第一次工业革命的成就可知，交通工具还有蒸汽机车。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的到来。故成就：蒸汽机车。 认识：根据材料三“他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，为世界市场的形成提供了条件”并结合所学蒸汽汽船和工业革命的的影响，可从对社会、生产和市场、生产力、科学技术的地位等角度进行分析，例如为社会提供了更为快捷、便利的交通；生产和市场之间的联系变得更加密切； 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；科学技术是第一生产力。 24. 思想解放是社会变革的先导，思想观念上的革命总是成为社会革命的有力支撑，吹响社会进步的时代号角。阅读材料，回答问题。 材料一 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲⋯⋯在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”。 ——[美]弗兰克·萨克雷[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》 （1）根据材料一概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？（不得照抄原文）根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？ 材料二 列宁指出，“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”它的问世，标志着马克思主义形成过程的完成。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，判断列宁所说的是哪本书？ 材料三 习近平总书记指出：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”无论是大的社会制度的更替，如推翻封建制度的资产阶级革命、推翻资本主义制度的无产阶级革命，还是重大的社会变革，如社会主义革命和建设、改革开放，无不有伟大的思想解放作先导，用新的思想理论取代旧的思想理论，用革命理论指导伟大的革命实践。 ——冯俊《思想解放的伟大力量》 （3）根据上述材料并结合所学知识，自拟题目，撰写一篇历史小论文。（要求：至少列举两例史实，紧扣主题，史论结合；论证充分；逻辑严密） 【答案】（1）思想：自由、平等、民主、反对专制等。 传播的理由：拿破仑对外战争传播了法国大革命自由平等的思想，动摇了欧洲封建统治秩序； 背叛的理由：拿破仑建立法兰西第一帝国，实行军事独裁统治，违背自由、民主、共和原则。 （2）书名：《共产党宣言》。 （3）观点：思想解放推动社会进步。 论述：18世纪法国启蒙运动宣传自由平等、民主法治的思想，反对封建专制，为法国大革命奠定了思想基础，推动欧洲资产阶级革命发展；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，为无产阶级革命斗争提供科学理论指导，推动国际共产主义运动蓬勃发展。 综上所述，思想解放是社会变革的先导，深刻推动了人类社会的进步与发展。 【解析】 【小问1详解】 思想：“主权在民、法律平等、共和形式和行政改组”→提炼“自由、平等、民主、反对专制等”； 传播的理由：“拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念……传遍了欧洲”→提炼“拿破仑对外战争传播了法国大革命自由平等的思想，动摇了欧洲封建统治秩序”； 背叛的理由：“独裁政府”→提炼“拿破仑建立法兰西第一帝国，实行军事独裁统治，违背自由、民主、共和原则。 【小问2详解】 书名：“无产阶级”“标志着马克思主义形成过程的完成”，对应“《共产党宣言》”；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 【小问3详解】 观点：材料一强调法国大革命践行了启蒙运动的思想，材料二反映了马克思主义指导无产阶级革命斗争，材料三明确指出“用革命理论指导伟大的革命实践”，再紧扣题干主题“思想解放是社会变革的先导”，由此可以得出“思想解放推动社会进步”的观点，其他观点言之有理亦可。 论述：围绕观点，以启蒙运动、马克思主义等思想解放运动作为核心论据，从时间、思想运动、核心思想主张、历史意义等角度进行阐述，论证思想解放促进社会发展进步，史论结合，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期四校联考期中试卷 九年级历史学科 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求。错选、多选或未选均不得分。 1. 古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（ ） A. 金字塔体现的法老权威 B. 《太阳历》的制定 C. 莎草纸带来的文化普及 D. 尼罗河的定期泛滥 2. 某学者评价：“其影响远超社会分层本身，渗透至文化认同、政治生态与国家发展层面。其观念的革新仍需数代人努力。若印度无法突破这一结构性困境，其“大国崛起”的目标将始终受制于内部撕裂的社会根基。”材料中“结构性困境”指的是（ ） A. 伊斯兰教 B. 种姓制度 C. 佛教 D. 封君封臣制 3. 伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了（ ） A. 种姓制度 B. 君主专制 C. 联邦制 D. 民主政体 4. 罗马政治家西塞罗说：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”古罗马人最伟大的成就之一就是法学。成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《万民法》 C. 《经济法》 D. 《刑法》 5. “求知去吧，哪怕远在中国。”《古兰经》记载了穆罕默德的圣训。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，重金延揽翻译人才，大量的古希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在此基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。这些文化成果，又被阿拉伯人带到他们所到之处。材料说明，阿拉伯帝国的扩张 A. 客观上保存和传播了古代东西方文化 B. 推动了伊斯兰教在全世界的广泛传播 C. 造成被征服地区文化传承中断和湮灭 D. 推动阿拉伯人在亚欧大陆的商贸活动 6. “公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 拜占庭 7. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见，庄园法庭所起的作用是（ ） （1）佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士; （2）无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，……要被罚款; （3）不按规定价格卖酒的人,也要被罚款。 A. 维护领主的全部利益 B. 保护佃户的根本利益 C. 限制领主的所有特权 D. 维护庄园的公共秩序 8. 自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有谚语云“城市的空气使人自由”，意大利也有谚语“农村产生动物，而城市创造人”。这说明了中世纪城市（ ） A. 自然条件优越且空气清新 B. 农奴都获得了自由的身份 C. 摆脱了国王和领主的控制 D. 孕育了社会发展的新因素 9. 以下事件与查理大帝有关的是（　　） ①建立法兰克王国 ②继续实行鼓励基督教发展的政策 ③800年时，教皇为其举行了加冕礼④四处征伐 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. 玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物，哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地流传开来。16世纪中期，玉米传入中国。材料表明新航路开辟（ ） A. 推动了人口的迁移 B. 推动了资本主义发展 C. 促进了商业的繁荣 D. 促进了物种的交流 11. 在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本，租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A. 是独立的自给自足的经济政治单位 B. 进一步提高了劳动的生产效率 C. 使封建土地所有制经济得到了强化 D. 推动农业生产组织资本主义化 12. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 13. “（它）虽然采用了中世纪特有的幻游文学的形式，其寓意和象征在解释上常常引发颇多争议，但它的思想内涵则是异常明确的，即映照现实，启迪人心，让世人经历考验，摆脱迷误，臻于善和真，使意大利走出苦难，拨乱反正，寻得政治上、道德上复兴的道路。”它是（ ） A. 《神曲》 B. 《荷马史诗》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《哈姆雷特》 14. 北美殖民地时期茶叶种植属于支柱产业。但茶叶产业被英国的东印度公司垄断后，在茶叶税收和销售市场上侵犯了北美地区广大移民者的利益，从而使倾茶事件成为北美独立战争爆发的导火索。这根导火索的根源在于（ ） A. 东印度公司的违规行为 B. 英国阻碍了北美经济发展 C. 欧美国家间的关税大战 D. 茶商之间的个体矛盾激化 15. “每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念 A. 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 《人权宣言》发表 C. 巴黎民众处死路易十六 D. 罗伯斯庇尔当政 16. 美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法（ ） A. 宣布脱离英国殖民统治 B. 贯彻了分权制衡的原则 C. 恢复了王在法下的传统 D. 加强了中央政府的权力 17. 英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，在下一步便不是踏在地上，而是悬在深不见底的深渊上空。”可见，卡莱尔注意到了英国 A. 煤矿大量开采导致土地塌陷 B. 工业革命中社会财富急增 C. 人们思想观念的巨大进步 D. 工业革命中人文精神缺失 18. 《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》都蕴含着“天赋人权”“主权在民”和保护私有财产的思想。出现这一现象的根本原因是（ ） A. 殖民统治损害人民利益 B. 启蒙思想的广泛传播 C. 资本主义经济发展需要 D. 工业革命的迅速扩展 19. 《全球通史》中写道：“（这个人及其发明的）历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这个人及其发明是指 A. 瓦特改良了蒸汽机 B. 史蒂芬孙发明了火车机车 C. 卡尔·本茨发明了汽车 D. 哈格里夫斯发明了珍妮机 20. 1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推动了国际工人协会成立 C. 建立世界上第一个无产阶级政权 D. 宣告了第一个社会主义国家诞生 二、综合题（本大题共4个小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。 （1）材料一中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？这一事件对日本的历史产生了什么影响？ 材料二 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二分析拜占庭帝国衰亡的原因？你能从中得出什么启示？ 22. 某班布置“古代世界·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习。阅读材料，回答问题。 【展板一 人物篇】 ①乔达摩·悉达多 ②凯撒 ③苏格拉底 ④亚里士多德 （1）请按照示例，将“人物篇”中的人物进行归类。（要求：只写序号） 示例：第一类：国家元首______第二类：宗教创始人______第三类：思想先哲______ 【展板二：成果篇】 名称：①________ 国家：古代埃及 评价：是古代埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 名称：《汉谟拉比法典》 国家：②________ 评价：③________ （2）请将“成果篇”中的名片补充完整。 ①______②______③______ 【展板三：交流篇】 材料一 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治经济和文化的出现是必然的。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 材料二 它把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大……从此，地中海世界的各地区各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （3）“交流篇”中，与两则材料相关的古代欧洲两大帝国分别是什么？根据材料和所学知识，概括这两大帝国产生的共同作用。（答出一点即可） 23. 船承载着一个个故事，一段段历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 （1）根据材料一并结合所学知识，简述“真正意义上的世界史”的内涵。 材料二 从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。 ——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》 18世纪贩运黑奴船的示意图 （2）根据材料二中并结合所学知识，写出“非洲奴隶活着抵达”的主要地方。“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”，结合所学知识谈谈你对“罪恶”的理解。 材料三 1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船。他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，为世界市场的形成提供了条件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 富尔顿发明的蒸汽汽船 （3）请列举一例与“蒸汽汽船”同时期发明的交通工具。根据材料三并结合所学知识，就“富尔顿的蒸汽汽船”的出现，谈谈你的认识。 24. 思想解放是社会变革的先导，思想观念上的革命总是成为社会革命的有力支撑，吹响社会进步的时代号角。阅读材料，回答问题。 材料一 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲⋯⋯在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”。 ——[美]弗兰克·萨克雷[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》 （1）根据材料一概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？（不得照抄原文）根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？ 材料二 列宁指出，“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”它的问世，标志着马克思主义形成过程的完成。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，判断列宁所说的是哪本书？ 材料三 习近平总书记指出：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”无论是大的社会制度的更替，如推翻封建制度的资产阶级革命、推翻资本主义制度的无产阶级革命，还是重大的社会变革，如社会主义革命和建设、改革开放，无不有伟大的思想解放作先导，用新的思想理论取代旧的思想理论，用革命理论指导伟大的革命实践。 ——冯俊《思想解放的伟大力量》 （3）根据上述材料并结合所学知识，自拟题目，撰写一篇历史小论文。（要求：至少列举两例史实，紧扣主题，史论结合；论证充分；逻辑严密） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $