精品解析：江西省上饶市信州区2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期上饶市第三中学 九年级期中测试历史试卷 ▶上册第1～19课◀ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 1. 非洲的尼罗河流域气候温暖适宜，河流每年定期泛滥，为两岸带来了肥沃的土壤，给古埃及人提供了稳定的粮食基础，使这个地区诞生了灿烂的农耕文明。金字塔、象形文字、太阳历、解剖医学都是这一时期的杰出成就。材料说明（ ） A. 尼罗河流域注重发展农业生产 B. 古埃及文明成就领先世界 C. 古埃及文明属于海洋文明 D. 地理环境影响文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“非洲的尼罗河流域气候温暖适宜，河流每年定期泛滥，为两岸带来了肥沃的土壤，给古埃及人提供了稳定的粮食基础，使这个地区诞生了灿烂的农耕文明”和所学知识可知，材料先是描述了非洲尼罗河流域温暖适宜的气候、定期泛滥带来肥沃土壤等地理环境特点，接着说明这些条件为古埃及人提供了稳定粮食基础，进而诞生了灿烂的农耕文明以及众多杰出成就，清晰地体现了地理环境对文明发展的影响，D项正确；材料重点并非强调尼罗河流域对农业生产的“注重发展”这一行为，而是阐述尼罗河流域的自然条件与古埃及文明产生的关联，排除A项；材料只是列举了古埃及的一些杰出成就，但并没有将其与世界其他文明进行对比，不能得出古埃及文明成就领先世界的结论，排除B项；古埃及文明是大河文明，不是海洋文明，且材料也未涉及文明类型的相关讨论，排除C项。故选D项。 2. 《梨俱吠舍·原人歌》中写道：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”材料所描述制度的特征是（ ） A. 源自于艺术的创作 B. 维护地主阶级的利益 C. 维护法律公平公正 D. 各等级之间贵贱分明 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“婆罗门”“刹帝利”等信息结合所学可知，材料反映的是印度的种姓制度。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，是掌管祭祀权力的贵族；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力的贵族；第三等级是吠舍，主要是农民、牧民和商人；第四等级是首陀罗，主要是由被征服居民构成，每个等级之间有着不可逾越的鸿沟，D项正确；材料没有涉及种姓制度的来源，排除A项；材料没有涉及种姓制度的目的，排除B项；种姓制度并未维护法律公平公正，排除C项。故选D项。 3. 下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（ ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小 特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展 特点3：______________________________________________________________ A. 民族众多 大河文明 B. 军事发达 中央集权 C. 小国寡民 农业文明 D. 小国寡民 海洋文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，因此材料信息描述的是古代希腊，希腊半岛上分部着很多城邦，且其属于海洋文明，因此其特点是小国寡民和海洋文明，D项正确；“海岸线曲折，港湾众多”体现了其不属于大河文明，排除A项；希腊半岛上城邦众多，并非中央集权，排除B项；平原面积小不适宜发展农业，其不属于农业文明，排除C项。故选D项。 4. 哈蒙德在《希腊史》中对公元前431年的雅典人口做了统计，如下表。据此可知，根据当时雅典城邦的制度，有参政权利的人数是（ ） 全部人口 自由民 外邦人 奴隶 40万(含妇女、儿童) 16.8万(成年男性公民4.5万) 3.2万 20万 A. 40万 B. 20万 C. 16.8万 D. 4.5万 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“根据当时雅典城邦的制度，有参政权利的人数是”并结合所学知识，可知雅典民主政治的主体是公民，公民是指父母祖籍为本邦人、有一定财产的成年男性公民，所以依据表格该人数4.5万人，D项正确；40万是全部人口，其中非公民不享有政治权利，排除A项；20万是奴隶，不属于公民，不享有政治权利，排除B项；16.8万属于自由民，自由民中的女性、小孩不属于公民，排除C项。故选D项。 5. 托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲鄙弃的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”下列属于“他们创造的文化”的是（ ） A. 帕特农神庙 B. 罗马竞技场 C. 《罗摩衍那》史诗 D. 象形文字铭文 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧洲鄙弃的一隅”“五百万陆地和海岛居民”“自然资源极其匮乏”“西方文明的摇篮”并结合所学知识可知，这些特征指向的是古希腊。古希腊位于欧洲东南部的巴尔干半岛及爱琴海诸岛，资源相对匮乏，但创造了辉煌的文明，是西方文明的重要源头。帕特农神庙是古希腊雅典卫城的标志性建筑，属于古希腊文化的代表，符合题意，A项正确；罗马竞技场属于古罗马文明的建筑，古罗马虽然也是西方文明的重要组成部分，但题目中“西方文明的摇篮”主要指古希腊，排除B项；《罗摩衍那》史诗是古印度的文学作品，属于东方文明，与“欧洲”“西方文明”无关，排除C项； 象形文字铭文是古埃及文明的特征，属于非洲文明，同样与“欧洲”“西方文明”无关，排除D项。故选A项。 6. 基督教与西欧各国的政治权力紧密相连。国王和贵族常常借助教会的力量来巩固自己的统治，而教会也通过各种手段干预政治，甚至影响国王的继位和废立。下列关于基督教的表述正确的是（ ） A. 兴起于公元前1世纪的巴勒斯坦地区，宣扬“众生平等”“忍耐顺从” B. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的广泛传播 C. 克洛维实行鼓励基督教发展的政策，并向每个教区征收“什一税” D. 查理把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下以获得支持 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，这大大推动了基督教在欧洲的传播与发展，B项正确；基督教兴起于公元1世纪，而非公元前1世纪；“众生平等”是佛教的教义，基督教宣扬“忍受苦难，死后可以升入天堂”，排除A项；实行鼓励基督教发展政策并征收“什一税”的是查理大帝，而非克洛维，排除C项；将原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下的是法兰克王国的宫相丕平，而非查理，排除D项。故选B项。 7. 封君封臣关系在一定程度上使得社会连成一个整体，形成一种所谓责任的“链条”，确立了某种层叠的等级秩序，在当时稳定了王室和地方的秩序，给地方上带来了安定。材料中的“链条”是指（ ） A. 赐封土地 B. 行效忠礼 C. 血缘关系 D. 征收“什一税” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“封君封臣关系在一定程度上使得社会连成一个整体，形成一种所谓责任的‘链条’”及所学知识可知，中世纪欧洲的封君封臣制度是以土地封赐为纽带的等级制度，封君将土地赐封给封臣，封臣则向封君行效忠礼节，并承担军事服役、缴纳贡赋等责任，这种“封土-效忠”的关系层层叠加，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的层叠等级秩序，综上可知，材料中的“链条”是指赐封土地，A项正确；行效忠礼是伴随土地封赐的义务，而非“链条”本身，排除B项；血缘关系是宗法制的核心，与封君封臣无关，排除C项；什一税是基督教会的税收，与封君封臣的责任链条无关，排除D项。故选A项。 8. 有史学家认为，11和12世纪，在封建王朝的统治下，西欧迎来了它的第一个青春潮，达到了它的第一个富有活力的阶段。其“活力”表现在（ ） A. 城市的兴起和市民阶层的产生 B. 教权的削弱和文艺复兴的开始 C. 王权的加强和民族国家的出现 D. 经济的发展和世界市场的开辟 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“11和12世纪，在封建王朝的统治下，西欧迎来了它的第一个青春朝，达到了它的第一个富有活力的阶段”并结合所学知识可知，从10世纪起，西欧的农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，A项正确；文艺复兴开始于14世纪中叶，并且此时教权并未明显削弱，与材料内容不符，排除B项；“王权加强和民族国家出现”是13世纪后的现象，与材料内容不符，排除C项；15--16世纪，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，与材料内容不符，排除D项。故选A项。 9. 帝国繁荣时期，统治者重视知识，在他们的大力资助下，发起一场“翻译运动”，这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤地区，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤地区，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830 年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等，这有助于保存古代文化书籍，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯，B项正确；亚历山大帝国灭亡于公元前4世纪，与阿拉伯无关，排除A项；西罗马帝国在5世纪已经灭亡，阿拉伯兴起于6世纪，其与阿拉伯无关，排除C项；拜占庭帝国并未进行翻译运动，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 10. 古代东西方有两次著名的改革，一次是东方日本的大化改新，另一次是西方法兰克王国的改革。两次改革的共同点是（ ） A. 都有关于土地方面的改革 B. 都形成了奴隶制国家 C. 都向中国学习 D. 都确立了中央集权制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，日本的大化改新中规定废除一切私地私民，将土地、部民收归国有，成为国家的公地、公地，国家把土地分给公民，每六年授田一次，法兰克王国的改革对土地的分封形式进行了改革，得到封地的人必须提供兵役服务，因此东方日本的大化改新和西方法兰克王国的改革，都是关于土地方面的改革，A项正确；通过大化改新，日本发展成为一个中央集权的封建国家，法兰克王国的改革，使得具有“严格契约关系的封建制度在西欧建立起来，排除B项；日本积极学习中国文化，仿效唐朝的典章制度进行大化改新，但法兰克王国改革并没有学习中国，排除C项；日本大化改新建立了中央集权制度，但法兰克王国改革在西欧形成了封建等级制度，并没有形成中央集权制度，排除D项。故选A项。 11. 14世纪意大利的毛纺织业中，商人控制原料采购和产品销售两个环节，提供生产工具和统一的工作场所，雇佣手工业者进行生产。这种生产方式是（ ） A. 租地农场 B. 集中的手工工场 C. 西欧庄园 D. 封建手工作坊 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“14世纪意大利的毛纺织行业中，商人控制原料采购和产品销售两个环节，提供生产工具和统一的工作场所，雇佣手工业者进行生产”并结合所学知识可知，中世纪晚期，在欧洲部分城市，随着商品经济的发展，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，而且还提供统一的生产工具，需要在共同的地点集中劳动，形成了集中的手工工场，商人预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售，B项正确；租地农场是自己只有部分土地或没有土地，主要靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业生产方式，与材料不相符，排除A项；西欧的庄园是自给自足的自然经济，与材料中的手工业和商业发展不相符，排除C项；封建手工作坊通常是手工业者自己拥有生产资料，自己或家人进行生产，生产规模较小，一般不存在商人如此全面地控制原料、销售，以及提供生产工具和统一工作场所来雇佣大量手工业者的情况，排除D项。故选B项。 12. “中世纪晚期，西欧社会进入转型时期。”材料中的“转型”在文化领域的体现是（ ） A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴运动兴起 C. 早期殖民掠夺 D. 封建庄园制度瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，中世纪晚期的文艺复兴以人文主义为核心，反对封建神学对人性的束缚，倡导思想解放与文化创新。它是西欧社会转型在文化领域的核心标志，推动了近代文化的兴起，B项正确；新航路的开辟属于经济和世界格局层面的变革，核心是打破世界隔绝状态，促进殖民扩张与资本原始积累，并非文化领域的转型体现，排除A项；早期殖民掠夺是新航路开辟后的经济扩张行为，聚焦于财富掠夺与殖民地占领，属于经济和对外关系层面的变化，与文化领域转型无关，排除C项；封建庄园制度瓦解是西欧社会转型在经济和社会结构层面的体现，标志着封建经济的衰落，并非文化领域的变化，排除D项。故选B项。 13. “几千年来，人们一直在探索地球的形状，但始终一无所获，现在人类证实了地球的形状，同时又一次看清了自己能量的大小。”材料评价的航海家航线是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及示意图信息，材料中“证实了地球的形状”指的是麦哲伦船队的环球航行，图中②航线从欧洲出发，向西横渡大西洋，沿南美洲东海岸南下，穿过麦哲伦海峡进入太平洋，经印度洋绕过好望角回到欧洲，是麦哲伦船队的环球航线，这次航行首次证明地球是球形，B项正确；①航线从欧洲向西横渡大西洋到达美洲，为哥伦布发现美洲的航线，排除A项；③航线从欧洲沿非洲西海岸南下到达好望角，为迪亚士的航线，排除C项；④航线从欧洲绕过好望角到达印度，为达·伽马的航线，排除D项。故选B项。 14. 从17世纪下半叶起，该国与荷兰、法国发生一系列战争，最终凭借强大实力获胜，在世界各地夺取了大片殖民地。该国（ ） A. 资助了哥伦布航海 B. 被称为“海上马车夫” C. 是最早的殖民国家 D. 自诩为“日不落帝国” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，D项正确；1492年，西班牙王室资助了哥伦布航海，哥伦布“发现”了美洲，排除A项；荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称，排除B项；最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，排除C项。故选D项。 15. 下图是某校九年级的同学们开展研究性学习的成果汇报卡。他们研究的主题应是（ ） A. 新航路开辟与物种交流 B. 三角贸易与美洲物种传播 C. 新物种与明清人口增长 D. 新航路开辟与殖民扩张 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图示可知，图片信息包括迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航海活动，美洲原产农作物在明清时期引入和推广。结合所学可知，新航路的开辟打破了世界各地区间的隔绝状态，促进了物种等的交流，图片内容体现了新航路开辟与物种交流，A项正确；三角贸易主要是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易等，排除B项；图示中没有明清人口变化的数据，不能体现出引进的新物种促进人口增长，排除C项；殖民扩张是指近代以来，西方资本主义国家为了掠夺资源、开拓市场等，凭借强大的经济、军事力量，对亚非拉等地区进行的侵略、征服和统治活动，图示中没有涉及，排除D项。故选A项。 16. “英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”这段材料旨在强调（ ） A. 罪恶黑奴贸易的血腥残酷 B. 近代英国钢铁工业的发展历程 C. 黑奴贸易损害了非洲利益 D. 黑奴贸易促进了资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】材料通过安东尼·培根的例子，说明黑奴贸易的暴利为其工业投资提供了资金。材料前半部分提到黑奴贸易的残酷（如黑人死亡），但重点在于培根通过此贸易获得巨额利润并投资工业，最终成为企业家。因此，D项紧扣黑奴贸易为工业发展提供原始资本的核心，D项正确；A项仅强调血腥，但材料后半段落脚点在于资本积累，排除A项；B项偏离主题，未涉及黑奴贸易与工业发展的联系，排除B项；C项虽正确，但材料未直接体现非洲受损，排除C项。故选D项。 17. 历史学家汤因比这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（ ） A. 议会逐渐成为国家权力中心 B. 国王仍然掌握国家权力 C. 革命过程中没有发生战争 D. 建立起资产阶级共和国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，通过《权利法案》等法律确立了议会主权，议会逐渐成为国家权力中心，这是资产阶级民主政治的“新酒”，符合旧瓶（君主制形式）装新酒（资产阶级政治内涵）的表述，A项正确；革命后国王权力被大幅限制，逐渐“统而不治”，并非“掌握国家权力”的旧局面，排除B项；英国资产阶级革命存在内战（如英国内战阶段），“没有发生战争”的表述错误，排除C项；英国最终确立的是君主立宪制，并非资产阶级共和国，排除D项。故选A项。 18. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推动了政治民主化 B. 推翻了封建统治 C. 促进了思想解放 D. 推翻了殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“克伦威尔、华盛顿作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处”，结合所学知识可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，推翻君主专制，建立共和国，为英国资本主义发展扫清障碍；华盛顿领导美国独立战争取得胜利，主持制定1787年宪法，确立三权分立的联邦共和制，推动美国民主政治建设。两人均在本国建立了资产阶级性质的政治体制，推动了政治民主化进程，A项正确；克伦威尔推翻的是英国封建君主专制，但华盛顿领导的是北美独立战争，反对的是英国殖民统治，并非封建统治，排除B项；两人的主要贡献集中在政治领域而非思想领域，思想解放主要是启蒙运动的作用，排除C项；克伦威尔并未推翻殖民统治，英国当时是殖民宗主国，排除D项。故选A项。 19. 漫画是通往历史的另一扇窗户，如图呈现的历史事件标志着（ ） 《再见，巴士底狱》佚名（法国） A. 法国大革命揭开序幕 B. 法国大革命进入高潮 C. 法国大革命取得胜利 D. 拿破仑帝国正式建立 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“漫画是通往历史的另一扇窗户，如图呈现的历史事件标志着”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，这一事件被广泛认为是法国大革命开始的标志，巴士底狱的攻占代表了人民对封建专制统治的反抗，预示着法国社会政治结构的深刻变革，A项正确；法国大革命进入高潮是雅各宾派专政，排除B项；材料所述为1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，标志着法国大革命的开始，而不是法国大革命的胜利，排除C项；拿破仑帝国建立于1804年，排除D项。故选A项。 20. 这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。他不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。这不仅仅是法国的革命，也是欧洲的革命。材料旨在强调法国大革命（ ） A. 对经济发展的制约 B. 推动欧洲社会变革 C. 激化欧洲社会矛盾 D. 推动启蒙运动发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，材料明确指出法国大革命“废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度”，并指出“这不仅仅是法国的革命，也是欧洲的革命”，这强调了法国大革命对欧洲整体社会变革的推动作用，B项正确；材料主要描述了法国大革命对欧洲封建制度和旧政府及社会的变革作用，并未提及对经济发展的制约，排除A项；材料提到了法国大革命的激烈性和变革性，但材料的重点并不在于激化矛盾，而是在于社会政治制度的根本改变，排除C项；启蒙运动发生在法国大革命之前，对法国大革命有重要的思想启蒙作用，但材料主要讨论的是法国大革命对欧洲的影响，并非启蒙运动的发展，排除D项。故选B项。 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 世界文明的交流和互鉴，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一：从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的亚非大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 材料二：公元前334年，希腊化时代开始。当希腊人征服两河流域后，巴比伦的天文学知识就全部被吸收，数学方面引进了埃及的几何学、印度的十进制等，使数学研究提高到了一个新水平。 ——摘编自《希腊化时代的文化交流》 材料三：伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中。贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。 ——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 材料四：文明如果长期自我封闭，必将走向衰落，交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。 （1）将材料一中四幅图片，按文明类型划分，属于大河文明的是 ① ；属于海洋文明的是 ② （填写图片序号）。 （2）根据材料二结合所学知识指出“希腊化时代”源于哪一历史战争事件？它是通过什么方式实现了东西方文明的大交汇？ （3）你怎么理解材料三中阿拉伯人的“中间商”身份？结合所学知识，举一例史实说明阿拉伯人对世界文明交流的贡献。 （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。 【答案】（1）①：图三、图四。②：图一、图二。 （2）事件：亚历山大东征。方式：暴力冲突。 （3）理解：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；阿拉伯人是东西方文化的使者。 贡献：中国的造纸术、指南针、火药经阿拉伯人传到欧洲；印度的棉花、食糖等也由阿拉伯人带到欧洲；阿拉伯人改造古印度0-9的计数法并传到欧洲。 （4）认识：开放包容使文明繁荣，闭关保守使文明衰落；要积极学习借鉴其他文明的优点和长处，坚持对外开放；要不断创新，与时俱进，顺应历史的发展潮流。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据所学知识可知，图三为埃及金字塔，是古埃及文明（尼罗河流域）的标志性遗迹；图四为《汉谟拉比法典》石碑，是古巴比伦文明（两河流域）的重要遗存；二者均属于古代大河文明。 ②：根据所学知识可知，图一为古罗马斗兽场，是古罗马文明的重要象征；图二为雅典帕特农神庙，是为祭祀雅典娜而建的神圣建筑，象征古希腊文明的艺术巅峰；二者均属于古代海洋文明。 【小问2详解】 事件：根据材料信息“公元前334年，希腊化时代开始”及所学知识可知，公元前334年亚历山大率军东征，灭波斯帝国，建立地跨欧亚非的亚历山大帝国，故“希腊化时代”源于亚历山大东征这一历史事件。 方式：根据所学知识可知，亚历山大东征通过军事征服打破了地域隔阂，这是通过暴力冲突的方式实现了东西方文明的大交汇。 【小问3详解】 理解：根据材料信息“西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中。贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果”及所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文化的使者，通过贸易、翻译、传播等活动，将东方的文明成果传入西方，同时将西方文化传回东方，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 贡献：根据所学知识可知，阿拉伯人对世界文明交流贡献包括：中国的造纸术、指南针、火药经阿拉伯人传到欧洲，推动了欧洲社会的发展；印度的棉花、食糖等也由阿拉伯人带到欧洲；阿拉伯人改造古印度0-9的计数法并传到欧洲，成为现代世界通用数字。 【小问4详解】 认识：综合上述材料和所学知识，文明长期自我封闭会走向衰落，交流互鉴是文明发展的本质要求，这说明开放包容使文明繁荣，闭关保守使文明衰落；借鉴与创新是文明进步的动力，这说明我们要积极学习借鉴其他文明的优点和长处，坚持对外开放；文明的发展结合自身实际创新，做到与时俱进，顺应历史的发展潮流。 22. 下图展示的是17—18世纪欧洲社会的大事件，结合所学知识，回答问题。 （1）请写出在A和B事件的发生过程中起到重要推动作用的杰出人物。 （2）从图片事件中提炼一个合适的词语将“______________是推动社会发展的重要保障”补充完整，并进行论述。（要求：史论结合，字数200字左右。） 【答案】（1）A：华盛顿。B：拿破仑。 （2）示例观点：法律（宪法）的颁布实施（法治建设）是推动社会发展的重要保障。论述：为了限制国王权力，1689年英国议会通过《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了深远影响。美国独立战争后，制定了1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，保证了国家政治长期稳定，为美国经济的发展提供了法律保障。1789年法国制宪会议通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，对动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用，推动了革命进程。1804年拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由平等的思想和私有财产神圣不可侵犯等原则，保障了资产阶级利益，促进了资本主义经济的发展。结论：综上所述，法律（宪法）的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保障，推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料“《1787年宪法》”并结合所学知识可知，《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。因此其为华盛顿。 B：根据材料“《民法典》”“1804年”并结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，即《民法典》(或《拿破仑法典》)，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《民法典》为参照蓝本。因此其为拿破仑。 【小问2详解】 填空及论述：根据图示信息可知，图中都是法律文献，因此可添加法律（宪法）。因此确定观点为：法律（宪法）是推动社会发展的重要保障。然后围绕观点，结合《权利法案》、1787年美国宪法、《人权宣言》等法律文献的影响进行分析，如结合所学《权利法案》的知识可知，为了限制国王权力，1689年英国议会通过《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了深远影响。结合所学美国1787年宪法的知识可知，美国独立战争后，制定了1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，保证了国家政治长期稳定，为美国经济的发展提供了法律保障。结合所学《人权宣言》的知识可知，1789年法国制宪会议通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，对动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用，推动了革命进程。结合所学《拿破仑法典》的知识可知，1804年拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由平等的思想和私有财产神圣不可侵犯等原则，保障了资产阶级利益，促进了资本主义经济的发展。最后总结，与观点呼应，如综上所述，法律（宪法）的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保障，推动社会发展。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 13、14世纪，西欧农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 材料二 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出“新的时代精神”。 ——《世界史·近代史编》上卷） 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯等城市的商业地位一落千丈……而（大西洋沿岸）里斯本、伦敦、阿姆斯特丹等成为重要的国际商业都市…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，为资本原始积累的一个重要来源⋯⋯然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 ——纪录片《世界历史》 （1）材料一中“13、14世纪”时西欧“逐渐资本主义化”在农业和手工业的表现分别是什么？当时农村中富有生气的阶级力量主要指什么？ （2）材料二中这场“新的时代精神”指欧洲的哪一运动？这个新的时代精神的思想核心是什么？ （3）根据材料二并结合所学知识分析，说出“一个重要转折点”指的是什么历史事件？这一事件后，欧洲贸易中心发生了什么变化？ （4）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性是哪一段航程（写出字母代码）？结合所学知识，说明这一史实对非洲造成的影响。 （5）综上所述，请归纳上述历史事件的共同影响是什么？ 【答案】（1）表现：租地农场和手工工场。 阶级力量：富裕农民和骑士。 （2）运动：文艺复兴运动。 核心思想：人文主义。 （3） 历史事件：新航路开辟 变化：从地中海逐渐转移到大西洋沿岸。 （4）航程：B。 影响：使非洲丧失大量精壮劳动力，造成非洲长期的贫穷和落后。 （5）影响：促进了欧洲资本主义的产生和发展。 【解析】 小问1详解】 表现：根据材料一“西欧农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌”并结合所学知识可知，农业上出现租地农场。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用新的生产方式进行经营；手工业上出现手工工场，商人将原料和生产工具分散到农村，雇佣手工业者进行生产，形成了集中或分散的手工工场，生产效率和分工都得到了提升。故表现：租地农场和手工工场。 阶级力量：结合所学知识可知，富裕农民和骑士通过新的生产经营方式积累了财富，成为农村中富有生气的阶级力量，逐渐控制了乡村的行政和经济事务。 【小问2详解】 运动、核心思想：根据材料二“它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”并结合所学知识可知，与此相关的是兴起于意大利的文艺复兴运动。它主张以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现世生活中的幸福，唤醒了人的自我意识和进取精神。故运动：文艺复兴运动。核心思想：人文主义。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点”并结合所学知识可知，与此相关的是新航路的开辟（地理大发现）。1500年前后，哥伦布、达・伽马、麦哲伦等人的航行，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体。 变化：根据材料三“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯等城市的商业地位一落千丈……而（大西洋沿岸）里斯本、伦敦、阿姆斯特丹等成为重要的国际商业都市”并结合所学知识可知，欧洲的贸易中心从地中海沿岸逐渐转移到大西洋沿岸。地中海沿岸的威尼斯、热那亚等城市商业地位衰落，而大西洋沿岸的里斯本、伦敦、阿姆斯特丹等城市崛起，成为新的国际商业中心。故历史事件：新航路开辟。变化：从地中海逐渐转移到大西洋沿岸。 【小问4详解】 航程、影响：根据材料四示意图可知，B是从非洲到美洲的航程，欧洲殖民者将掳掠来的黑人奴隶贩卖到美洲，这一过程充满了暴力和死亡，是资本原始积累最血腥的体现，使非洲丧失了大量的精壮劳动力，严重破坏了非洲的社会生产力。造成了非洲长期的贫穷和落后，加剧了非洲的社会动荡和经济困境。故航程：B。影响：使非洲丧失大量精壮劳动力，造成非洲长期的贫穷和落后。 【小问5详解】 影响：结合所学知识可知，租地农场、手工工场、文艺复兴、新航路开辟和三角贸易，都是中世纪走向近代的典型事件，这些历史事件共同促进了欧洲资本主义的产生和发展。 24. 17、18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，资本主义制度初步确立。阅读材料，回答问题。 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【相互制衡】 材料二 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 【时势英雄】 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是什么？“崭新的制度”建立的标志是什么？ （2）材料二中图1是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么？图2反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么？ （3）根据材料三指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的观念。除此之外，美国革命与法国革命之间还有什么相同之处？ （4）材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度？根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ （5）结合上述材料，谈谈你对英美法等国追求民主政治历程感悟。 【答案】（1）手段：“光荣革命”。标志：《权利法案》的颁布。 （2）事件：美国独立战争。 基本原则：分权制衡原则（或三权分立原则）。 （3）思想根源：同样的观念：自由、平等和正义。 相同之处：都具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 （4）制度：封建专制制度。 影响：动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。 （5）启示：革命是历史发展的动力；资本主义社会取代封建社会是历史发展的进步；任何新事物的产生都不是一帆风顺的，它要经历一个曲折艰难的过程；任何一个民族要发展强大，民族的独立与民族的统一是前提等；民主、法治是不可抗拒的潮流；法治取代人治、民主取代专制是人类社会进步的标志。 【解析】 【小问1详解】 手段：根据材料一“这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度”和所学知识可知，英国资产阶级革命期间，议会与国王经历了长期内战与反复，最终在1688年通过一场不流血的政变，邀请威廉和玛丽共同即位，这场政变被称为“光荣革命”。它以和平方式解决了议会与国王的权力冲突，确立了议会的主权地位，所以“融合的手段”是指光荣革命。 标志：根据材料一“在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步”和所学知识可知，光荣革命后，英国议会于1689年颁布《权利法案》，以法律形式明确限制了国王的权力，确立了议会的立法权、征税权等，标志着英国君主立宪制的正式确立。所以“崭新的制度”建立的标志是《权利法案》的颁布。 【小问2详解】 事件：根据材料二图1漫画“美利坚”烈马掀翻殖民者，结合所学知识可知，这反映了北美殖民地人民反抗英国殖民统治，所以漫画反映的历史事件是美国独立战争。 原则：根据图2中总统、国会、最高法院三者关系及所学知识可知，这体现了分权制衡原则，所以图2反映的政治制度必须遵循的基本原则是分权制衡原则（或三权分立原则）。 【小问3详解】 观念：根据材料三“两者都根源于同样的观念：自由、平等和正义”和所学知识可知，美国独立战争和法国大革命都受到启蒙思想影响，所以共同的观念是自由、平等和正义。 相同：根据材料三“两者具有相同革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府”和所学知识可知，它们都追求民主共和，所以相同之处还有都具有相同的革命目标，即建立以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 【小问4详解】 旧制度：根据材料四“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度”和所学知识可知，“欧洲各国的旧制度”指欧洲大陆普遍存在的封建专制制度。 影响：根据材料四“将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区……预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”和所学知识可知，拿破仑通过战争和法典推广了资产阶级革命成果，所以拿破仑对近代欧洲发展的历史影响是动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。 【小问5详解】 感悟：根据上述材料中英国通过光荣革命确立君主立宪制、美国通过独立战争建立联邦制共和国、法国大革命推翻封建制度等史实和所学知识可知，英美法等国追求民主政治的历程表明，民主法治取代专制人治是历史进步的趋势，但过程充满曲折和斗争，需要人民的觉醒和不懈努力。所以感悟是革命是历史发展的动力；资本主义社会取代封建社会是历史发展的进步；任何新事物的产生都不是一帆风顺的，它要经历一个曲折艰难的过程；任何一个民族要发展强大，民族的独立与民族的统一是前提等；民主、法制是不可抗拒的潮流；法治取代人治、民主取代专制是人类社会进步的标志。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期上饶市第三中学 九年级期中测试历史试卷 ▶上册第1～19课◀ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 1. 非洲的尼罗河流域气候温暖适宜，河流每年定期泛滥，为两岸带来了肥沃的土壤，给古埃及人提供了稳定的粮食基础，使这个地区诞生了灿烂的农耕文明。金字塔、象形文字、太阳历、解剖医学都是这一时期的杰出成就。材料说明（ ） A. 尼罗河流域注重发展农业生产 B. 古埃及文明成就领先世界 C. 古埃及文明属于海洋文明 D. 地理环境影响文明发展 2. 《梨俱吠舍·原人歌》中写道：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”材料所描述制度的特征是（ ） A. 源自于艺术的创作 B. 维护地主阶级的利益 C. 维护法律公平公正 D. 各等级之间贵贱分明 3. 下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（ ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小 特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展 特点3：______________________________________________________________ A. 民族众多 大河文明 B. 军事发达 中央集权 C. 小国寡民 农业文明 D. 小国寡民 海洋文明 4. 哈蒙德在《希腊史》中对公元前431年的雅典人口做了统计，如下表。据此可知，根据当时雅典城邦的制度，有参政权利的人数是（ ） 全部人口 自由民 外邦人 奴隶 40万(含妇女、儿童) 16.8万(成年男性公民4.5万) 3.2万 20万 A. 40万 B. 20万 C. 16.8万 D. 4.5万 5. 托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲鄙弃的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”下列属于“他们创造的文化”的是（ ） A. 帕特农神庙 B. 罗马竞技场 C. 《罗摩衍那》史诗 D. 象形文字铭文 6. 基督教与西欧各国的政治权力紧密相连。国王和贵族常常借助教会的力量来巩固自己的统治，而教会也通过各种手段干预政治，甚至影响国王的继位和废立。下列关于基督教的表述正确的是（ ） A. 兴起于公元前1世纪的巴勒斯坦地区，宣扬“众生平等”“忍耐顺从” B. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教广泛传播 C. 克洛维实行鼓励基督教发展的政策，并向每个教区征收“什一税” D. 查理把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下以获得支持 7. 封君封臣关系在一定程度上使得社会连成一个整体，形成一种所谓责任的“链条”，确立了某种层叠的等级秩序，在当时稳定了王室和地方的秩序，给地方上带来了安定。材料中的“链条”是指（ ） A. 赐封土地 B. 行效忠礼 C. 血缘关系 D. 征收“什一税” 8. 有史学家认为，11和12世纪，在封建王朝的统治下，西欧迎来了它的第一个青春潮，达到了它的第一个富有活力的阶段。其“活力”表现在（ ） A. 城市兴起和市民阶层的产生 B. 教权的削弱和文艺复兴的开始 C. 王权的加强和民族国家的出现 D. 经济的发展和世界市场的开辟 9. 帝国繁荣时期，统治者重视知识，在他们的大力资助下，发起一场“翻译运动”，这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤地区，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 10. 古代东西方有两次著名的改革，一次是东方日本的大化改新，另一次是西方法兰克王国的改革。两次改革的共同点是（ ） A. 都有关于土地方面的改革 B. 都形成了奴隶制国家 C. 都向中国学习 D. 都确立了中央集权制度 11. 14世纪意大利的毛纺织业中，商人控制原料采购和产品销售两个环节，提供生产工具和统一的工作场所，雇佣手工业者进行生产。这种生产方式是（ ） A. 租地农场 B. 集中手工工场 C. 西欧庄园 D. 封建手工作坊 12. “中世纪晚期，西欧社会进入转型时期。”材料中的“转型”在文化领域的体现是（ ） A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴运动兴起 C. 早期殖民掠夺 D. 封建庄园制度瓦解 13. “几千年来，人们一直在探索地球的形状，但始终一无所获，现在人类证实了地球的形状，同时又一次看清了自己能量的大小。”材料评价的航海家航线是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 从17世纪下半叶起，该国与荷兰、法国发生一系列战争，最终凭借强大实力获胜，在世界各地夺取了大片殖民地。该国（ ） A. 资助了哥伦布航海 B. 被称为“海上马车夫” C. 是最早的殖民国家 D. 自诩为“日不落帝国” 15. 下图是某校九年级同学们开展研究性学习的成果汇报卡。他们研究的主题应是（ ） A. 新航路开辟与物种交流 B. 三角贸易与美洲物种传播 C. 新物种与明清人口增长 D. 新航路开辟与殖民扩张 16. “英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”这段材料旨在强调（ ） A. 罪恶黑奴贸易的血腥残酷 B. 近代英国钢铁工业的发展历程 C. 黑奴贸易损害了非洲利益 D. 黑奴贸易促进了资本原始积累 17. 历史学家汤因比这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指（ ） A. 议会逐渐成为国家权力中心 B. 国王仍然掌握国家权力 C. 革命过程中没有发生战争 D. 建立起资产阶级共和国 18. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推动了政治民主化 B. 推翻了封建统治 C. 促进了思想解放 D. 推翻了殖民统治 19. 漫画是通往历史的另一扇窗户，如图呈现的历史事件标志着（ ） 《再见，巴士底狱》佚名（法国） A. 法国大革命揭开序幕 B. 法国大革命进入高潮 C. 法国大革命取得胜利 D. 拿破仑帝国正式建立 20. 这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。他不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。这不仅仅是法国的革命，也是欧洲的革命。材料旨在强调法国大革命（ ） A. 对经济发展的制约 B. 推动欧洲社会变革 C. 激化欧洲社会矛盾 D. 推动启蒙运动发展 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 世界文明的交流和互鉴，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一：从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的亚非大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 材料二：公元前334年，希腊化时代开始。当希腊人征服两河流域后，巴比伦的天文学知识就全部被吸收，数学方面引进了埃及的几何学、印度的十进制等，使数学研究提高到了一个新水平。 ——摘编自《希腊化时代的文化交流》 材料三：伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中。贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。 ——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 材料四：文明如果长期自我封闭，必将走向衰落，交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。 （1）将材料一中四幅图片，按文明类型划分，属于大河文明的是 ① ；属于海洋文明的是 ② （填写图片序号）。 （2）根据材料二结合所学知识指出“希腊化时代”源于哪一历史战争事件？它是通过什么方式实现了东西方文明的大交汇？ （3）你怎么理解材料三中阿拉伯人的“中间商”身份？结合所学知识，举一例史实说明阿拉伯人对世界文明交流的贡献。 （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。 22. 下图展示的是17—18世纪欧洲社会的大事件，结合所学知识，回答问题。 （1）请写出在A和B事件的发生过程中起到重要推动作用的杰出人物。 （2）从图片事件中提炼一个合适的词语将“______________是推动社会发展的重要保障”补充完整，并进行论述。（要求：史论结合，字数200字左右。） 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 13、14世纪，西欧农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 材料二 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出“新的时代精神”。 ——《世界史·近代史编》上卷） 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯等城市的商业地位一落千丈……而（大西洋沿岸）里斯本、伦敦、阿姆斯特丹等成为重要的国际商业都市…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，为资本原始积累的一个重要来源⋯⋯然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 ——纪录片《世界历史》 （1）材料一中“13、14世纪”时西欧“逐渐资本主义化”在农业和手工业的表现分别是什么？当时农村中富有生气的阶级力量主要指什么？ （2）材料二中这场“新的时代精神”指欧洲的哪一运动？这个新的时代精神的思想核心是什么？ （3）根据材料二并结合所学知识分析，说出“一个重要转折点”指的是什么历史事件？这一事件后，欧洲贸易中心发生了什么变化？ （4）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性是哪一段航程（写出字母代码）？结合所学知识，说明这一史实对非洲造成的影响。 （5）综上所述，请归纳上述历史事件的共同影响是什么？ 24. 17、18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，资本主义制度初步确立。阅读材料，回答问题。 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【相互制衡】 材料二 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 【时势英雄】 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是什么？“崭新的制度”建立的标志是什么？ （2）材料二中图1是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么？图2反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么？ （3）根据材料三指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的观念。除此之外，美国革命与法国革命之间还有什么相同之处？ （4）材料四中“欧洲各国旧制度”指什么制度？根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ （5）结合上述材料，谈谈你对英美法等国追求民主政治历程的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $