2026年中考物理一轮复习 专项练习 ：能源与可持续发展

2026年中考物理复习专题：能源与可持续发展 一、单选题 1．下列能源在利用时对环境污染最大的是（ ） A．太阳能 B．风能 C．煤 D．电能 2．奥运会广泛应用了节能减排技术，成为节约能源、减少二氧化碳排放量的成功典范．下列措施中，不属于节能减排的是（ ） A．奥运村内建筑物顶部装有风力发电机 B．奥运村内车辆应减速慢行 C．国家体育场装有100kW太阳能光伏发电系统 D．奥运村生活热水全部来自6000m2的太阳能集热器 3．目前许多城市的居民使用天然气为燃料。关于天然气，下列说法正确的是（   ） A．是一次能源，是可再生能源 B．是一次能源，是不可再生能源 C．是二次能源，是可再生能源 D．是二次能源，是不可再生能源 4．下列不是太阳能优点的是 A．清洁，对环境不造成污染 B．总能量大，可以说取之不尽 C．分布广泛，获取方便 D．受天气影响大 5．下列物理知识的叙述错误的是（ ） A．自然界的流水和风都是大量机械能的天然资源 B．水轮机带动发电机可以将水的机械能转化为电能 C．汽车方向盘是常见的轮轴，可以达到省力的作用 D．定滑轮的作用是省力，但不改变动力的方向 6．下列有关能量转化的说法中错误的是（　　） A．核电站发电——核能转化为电能 B．太阳能电池——太阳能转化为电能 C．燃料燃烧——内能能转化为化学能 D．电饭锅烧饭——电能转化为内能 7．能源以是否能循环再生来划分，可分为可再生能源和不可再生能源.下列能源中，哪一组全部是可再生能源：    （      ） ① 煤   ② 风能   ③ 天然气   ④ 太阳能   ⑤ 石油    ⑥ 地热能 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥ 8．关于电现象，下列说法正确的是（　　） A．电路中有电源，就一定有电流 B．塑料碗、陶瓷花瓶是绝缘体，所以不能够带电 C．摩擦起电的实质是电荷发生了转移 D．电源是将化学能转化为电能的装置 二、填空题 9．如图所示是合肥某路口安装的一种太阳能交通信号灯。太阳能属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 10．图为氢核聚变，______比______放出的能量大得多.氢弹是根据______原理制成的. 11．热机是把___转化为___能的装置，若汽油的热值是4.6×103.J/kg，则完全燃烧2kg汽油放出的热量是___J. 12．原子弹是利用原子核的_____制成的核武器，氢弹是利用氢核的_____制成的核武器 13．在能源的开发和利用中，太阳能是大自然赋予人类的一种取之不尽、用之不竭的能源．在太阳内部进行着大规模的聚变，其释放的能量以电磁波的形式辐射出来．地球每年所接受的太阳能有6×1017 kW·h． (1)太阳发生聚变时释放的是哪种能量？答：________________． (2)物体内能改变的方式有两种，“辐射”属于其中的________，另一种是________． (3)地球每年所接受的太阳能为________________J． 14．太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境．围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳电池板，能把______能直接转化成______能，供通信卫星使用，太阳能还可以直接转化成内能，现有一太阳能热水器，在晴天，每天可将50kg水从20℃加热到50℃，若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉______m3的煤气．[已知完全燃烧1m3煤气可放出3.9×107J的热量，水的比热为4.2×103J/（kg•℃）]． 三、实验题 15．太阳能路灯因节能环保、安装方便等优点，得到了广泛的应用。图中这款路灯安装有太阳能电池板及蓄电池，白天对蓄电池充电，夜晚蓄电池给路灯供电。实践小组想探究太阳能电池板吸收太阳能的多少与哪些因素有关，猜想如下： 猜想1：可能与太阳能电池板的光照时间有关； 猜想2：可能与太阳能电池板的面积有关； 根据以上猜想设计实验：他们在将蓄电池内电量用完后，用面积不同的太阳能电池板正对太阳光，照射一段时间对蓄电池充电，然后用蓄电池给LED灯供电直到LED灯熄灭，实验记录数据如表： 序号 电池板的面积/m2 光照时间/min LED灯的发光时间/min 1 0.1 10 30 2 0.1 20 60 3 0.1 30 90 4 0.2 10 60 5 0.3 10 90 (1)通过_________反映太阳能电池板吸收太阳能的多少； (2)分析_________三组实验可对猜想2进行验证； (3)近期，我国实现技术突破，研发出炫彩太阳能电池板，打造出日间遮阳、夜间照明等多功能的彩虹长廊。根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题__________。 16．炎热的夏天，太原市室外气温很高，小明同学发现自家电动自行车黑色的座包晒得很烫，而旁边一辆套有白色防晒垫的座包晒得却不怎么烫，这是怎么回事呢?经过思考，小明同学提出观点：黑色物体的吸热性能比白色物体的吸热性能好。请你设计一个实验方案验证小明的观点是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） (1)实验器材：______； (2)实验步骤：______； (3)实验结论：______。 四、综合题 17．人类对能源的需求越来越大,世界能源危机日益突出．如何充分利用和开发新能源,实现低碳减排,已成为世界各国共同关注的问题．6月5日是世界环境日,2013年我国的主题是“同呼吸、共奋斗”．旨在传递建设美丽中国,人人有责的信息．目前,我国在开发、利用太阳能方面发展最快、最具潜力． (1)你认为利用太阳能有哪些好处?____________ (2)太阳能路灯已成为许多城镇、乡村一道靓丽的风景线(如图所示)．太阳能路灯的太阳能电池板一般是由晶体态硅制成的,它能直接把太阳能转化成电能,其主要材料是( ) A．磁性材料    B．纳米材料    C．半导体     D．超导体 18．塑料日光温室 塑料日光温室（简称塑料大棚）已在很多地区普遍推广使用，大棚蔬菜生产成了农民脱贫致富的一大支柱产业． 不同的蔬菜以及同种蔬菜的不同生长期对温度、光照、湿度等环境有不同的要求．如韭菜生长的适宜温度为12℃－24℃，梅豆适宜温度为15℃－29℃范围内生长． 塑料大棚可在人工控制下，对大棚内的温度、光照、湿度、气体等因素进行调节，形成适宜于蔬菜作物生长的小气候、小环境，对大棚内有关因素的调控是否适当，直接影响大棚蔬菜的产量和质量，关系到农户的经济效益． A．请用已学过的知识解答以下两题中你感兴趣的一题． （1）说明在自然条件下为什么塑料大棚内的温度会高于外界的气温？如何调节大棚内的气温，又怎样做到既节省能源又能保持适当的温度，保证冬季蔬菜作物的生长？ （2）增加蔬菜大棚内CO2气体的含量，可提高蔬菜产量，产生增收效果． ① 对封闭蔬菜大棚内昼夜CO2气体含量变化的情况进行分析． ② 如何增加大棚内CO2气体的含量？ ③ 如果要使大棚内的CO2气体含量大于室外，你有什么办法获得CO2气体？（要求操作简便，无污染，适合农村家庭使用） B．研究塑料大棚 （1）提出一个你认为有价值的，关于塑料大棚性能、特点、生产等方面的研究课题．（如：研究外界气候条件对棚“增温效应”的影响．） （3）简要说明你准备如何进行这项课题研究． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B B D D C C C 1．C 【详解】试题分析：A、太阳能是清洁、安全、无污染的能量； B、风能是清洁的可再生能源； C、煤是化石能源，大量使用时回产生一些有害气体和粉尘，污染空气； D、电能是二次能源，使用时不会产生污染． 解：A、大量使用太阳能不会产生环境污染； B、风能是清洁的能源，大量使用不会产生环境污染； C、燃烧煤时就会产生一些有害气体，污染环境； D、大量使用电能不会造成环境污染． 故选C． 【点评】此题考查的是能源使用时的环境问题，环境问题是中考的一个热点． 2．B 【分析】节能减排指的是节约能源，减少有害气体的排放． 【详解】A. 风力发电机是利用可再生能源，不会污染环境；B. 车辆应减速慢行是为了防止惯性带来的危害，防止交通事故；C. 太阳能光伏发电系统是利用太阳能发电，是安全、清洁、无污染的；D. 太阳能集热器也是利用太阳能的，是安全、清洁、无污染的．故选B. 3．B 【详解】天然气是化石能源，属于不可再生能源，同时天然气可以从自然界直接获取是一次能源。 故选B。 4．D 【详解】A．太阳能在收集存储过程中不产生任何有害物质，环保、清洁，对环境不造成污染； B．相对于人类历史来讲太阳能几乎是取之不尽用之不竭的； C．太阳能全球均可采集，分布广阔，且获取方便，属于其优点； D．太阳能受天气影响大，是它的缺点． 5．D 【详解】A．自然界的流水和风都是大量机械能的天然资源，这些机械能可以通过转化为电能等为人类所利用，故A正确； B．水轮机带动发电机可以将水的机械能转化为电能，故B正确； C．汽车方向盘是常见的轮轴，其轮半径大于轴半径，可以达到省力的作用，故C正确； D．定滑轮的实质是等臂杠杆，既不省力也不费力，可以改变力的方向，故D错误。 故选D。 6．C 【详解】A．核电站利用核裂变发电，将核能转化为电能，故A正确，不符合题意； B．太阳能电池将太阳能转化为电能，故B正确，不符合题意； C．燃料燃烧时发生化学反应并放出热量，所以是由化学能转化为内能，故C错误，符合题意； D．电饭锅烧饭消耗电能并放出热量，所以是将电能转化为内能，故D正确，不符合题意。 故选C。 7．C 【详解】煤①、天然气③和石油⑤是动植物体经过亿万年的时间形成的，是不可再生能源； 风能②、太阳能④和地热能⑥可以源源不断的得到，是可再生能源．故选C． 8．C 【详解】A．形成持续电流的条件：一是有电源，二是形成通路，故A错误； B．塑料碗、陶瓷花瓶是绝缘体，不容易导电，但是可以带电，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故C正确； D．电源是把其他形式能量转化为电能的装置，只有化学电池才是化学能转化为电能，故D错误。 故选C。 9．可再生 【详解】太阳能可从自然界不断获得且可重复利用，属可再生能源。 10． 核聚变 核裂变 核聚变 【详解】[1][2]相同质量的核燃料，发生核聚变反应所释放出的核能比发生核裂变反应所释放的能量多； [3]氢弹是根据轻核聚变原理制成的． 11． 内能 机械 9.2×107. 【详解】热机是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能的装置，燃料燃烧放热计算Q放=mq=2kg×4.6×103.J/kg= 9.2×107.J． 12． 裂变 聚变 【详解】试题分析：要想解答此题，必须知道核聚变和核裂变的定义． 解：核裂变是指用中子轰击比较大的原子核，原子核会分裂成两个中等大小的原子核， 同时释放出巨大的能量的现象．原子弹根据此原理制成的． 核聚变是指一个氘核和一个氚核在超高温下结合就变成了一个氦核， 同时释放出更大的核能，我们将这种核反应叫核聚变，而氢弹就是根据这一原理制成的． 故答案为裂变，聚变． 【点评】本题主要考查了核裂变和核聚变的应用． 13． 核能 热传递 做功 2.16×1024 【详解】（1）由题意可知，太阳发生聚变时可向外释放核能；（2）改变内能的方式有做功和热传递两种形式，辐射属于热传递的方式；（3）由题意可知，地球每年所接受的太阳能为W=6×1017kW•h=6×1017×3.6×106J=2.16×1024J． 14． 太阳 电 0.16 【详解】因太阳能电池是通过光电转换装置把太阳能直接转化为电能； Q水吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（50℃﹣20℃）=6.3×106J， 则需要消耗的煤气为6.3×106J÷（3.9×107J/m3）=0.16m3。 15．(1)LED灯的发光时间 (2)1、4、5 (3)太阳能电池板吸收太阳能的多少与电池板颜色是否有关？ 【详解】（1）由题意可知，太阳能电池板吸收太阳能的多少是通过LED灯的发光时间来体现的，发光时间越长，说明吸收的太阳能越多。 （2）根据控制变量法的要求，要验证猜想2，应改变电池板的面积相同，保证光照时间相同，故表中1、4、5三组实验的数据符合要求。 （3）由题意可知，利用不同颜色的太阳能电池板构成顶棚，可打造彩虹长廊，因此可提出的科学探究问题是：太阳能电池板吸收太阳能的多少与电池板颜色是否有关？ 16． 见详解 见详解 见详解 【详解】(1)[1]需要大小、形状、厚度均相同的白纸和黑纸各一张，两个相同的玻璃瓶，温度计，天平，适量的水。 (2)[2]①在两个相同的玻璃瓶中装入质量、初温都相同的水，用白纸和黑纸分别将玻璃瓶包裹好放在太阳光下；②过一段时间，用温度计分别测出两瓶水的温度。 (3)[3]若白纸包裹的玻璃瓶中的水的末温比黑纸包裹的玻璃瓶中的水的末温低，则小明的观点是正确的；若白纸包裹的玻璃瓶中的水的末温比黑纸包裹的玻璃瓶中的水的末温高或相等，则小明的观点是错误的。 17． 无污染、环保、可再生 C 【分析】根据太阳能的特点进行回答；根据材料的分类：导体、半导体、绝缘体和太阳能电池板的材料进行解答． 【详解】（1）利用太阳能的好处：无污染、环保、可再生（或取之不尽、用之不竭）； （2）太阳能电池板是由晶体态硅制成的，硅属于半导体，故选C． 18．(1)见解析；(2)见解析 【详解】试题分析：在自然条件下塑料大棚吸收太阳能，把太阳能转变为大棚内物质的内能；有的蔬菜要求温度高，我们适当增加光照，有的要求温度低，我们可以经常通风． 考点：太阳能的利用 点评：关键是对大棚有关知识的了解，本题接近实际生活，我们一定要熟练掌握． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $