精品解析：2026年山东济南市槐荫区学业水平阶段性调研测试八年级生物试题

2026年学业水平阶段性调研测试 八年级生物 （2026.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 中国传统诗句、俗语中蕴含了不少生物学知识。下列现象与生物基本特征的对应关系，不正确的一项是（ ） A. 老树发新芽，枯树又逢春——繁殖 B. 芳林新叶催陈叶——新陈代谢 C. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物适应环境 D. 惟有葵花向日倾——对外界刺激作出反应 2. 某同学将黄粉虫均分为两组，甲组喂麦麸菜叶，乙组喂泡沫塑料。多次实验后发现两组体重均增加、乙组虫粪中塑料极少，得出结论：黄粉虫能食用并消化泡沫塑料，体内存在消化泡沫的活性物质。下列叙述正确的是（ ） A. 主要探究方法为观察法 B. 多次实验是为了消除实验误差 C. 控制的变量是泡沫塑料 D. 结论运用了演绎推理得出 3. 显微镜是生物学常用观察工具，图甲为普通光学显微镜，图乙为显微镜镜头。下列叙述不正确的是（ ） A. 转动⑥使镜筒下降时眼睛要从侧面注视③ B. 视野较暗时，可调节④或⑤ C. “9”在显微镜下看到的是“6” D. 想要看到更多的细胞，选用的镜头应该是图乙中的b、c 4. 小齐同学在观察临时装片时看到以下现象，对问题原因的分析不合理的是（　　） 选项 A B C D 现象 原因 反光镜污点 盖盖玻片操作不当 标本未展开 标本未放置在通光孔中央 A. A B. B C. C D. D 5. 下列关于生物学实验和探究活动的叙述正确的是（ ） A. 观察洋葱根尖细胞时，使用低倍物镜可看到细胞中染色体变化 B. 制作叶片临时切片时，不需要用放大镜和碘液等材料器具 C. 嫁接时，使接穗与砧木的韧皮部紧密结合 D. 模拟探究生男生女的比例时，取出的小球不能放回原袋 6. 图甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 煮菠菜时水变成绿色是因为高温破坏了细胞中的① B. 绿色植物体的所有细胞中都有③ C. 切水果时有汁液流出，这些汁液主要来自细胞结构的⑥ D. 与乙相比，甲特有的结构是①③⑤ 7. 如图为某同学复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及关系示意图，错误的是（ ） A. b表示分裂，细胞内遗传物质先进行复制 B. c表示分化，分化后细胞内遗传物质发生了改变 C. 大豆种子结构中⑥将来发育成新的植物体 D. 大豆和豆虫相比在结构层次上缺少的是系统 8. 动物体的形态结构与功能是相适应的。下列描述错误的是（ ） A. 蚯蚓具有刚毛，利于运动 B. 家鸽具有与肺相通的气囊，能扩大气体交换面积 C. 鲫鱼身体两侧有侧线，能感知水流方向 D. 蛔虫体表有角质层，起保护作用 9. 如图为生物进化树中的部分生物进化历程。下列说法错误的是（ ） A. 甲代表原始藻类，无根茎叶的分化 B. 乙和丙都由甲进化而来，乙无输导组织 C. 花是丁和戊特有的生殖器官 D. 从生活环境看，植物进化的趋势是水生到陆生 10. 微生物与人类的关系非常密切，下列关于叙述错误的是（ ） A. 1无细胞结构，可以寄生在2体内 B. 3可以用于酿酒，4可以用于提取青霉素 C. 5的地下菌丝可以吸收有机物 D. 2、3、4、5都有细胞壁、细胞核等结构 11. 2026年马年春晚吉祥物“骋骋”的原型是普氏野马，这种曾在中国绝迹的珍稀动物如今已在新疆、甘肃的草原上恢复野外种群。结合普氏野马的标识牌分析，下列叙述正确的是（ ） 普氏野马 学名：Equus ferus przewalskll 目：奇蹄目 科：马科 属：马属 形态：体型健硕，体长约2.1米，肩高约1.2米，背部为浅黄，黄棕色，腹部及四肢内侧为黄白色，鬃毛短而直立，尾长，毛色呈土黄色至深褐色。 A. 普氏野马体温恒定，用肺呼吸 B. 奇蹄目的动物一定属于马科、马属 C. “属”是生物分类中最基本的分类单位 D. 属比科包含的生物种类多，共同特征少 12. 下列是农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，正确的是（ ） A. 低温保存新鲜果蔬——抑制呼吸作用 B. 移栽后遮阴——降低光合作用 C. 移栽时带土坨——减弱蒸腾作用 D. 无土栽培植物——营养液能提供有机物 13. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是为了形成对照实验 D. ④步骤的目的是溶解叶片中的叶绿体 14. 下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲是银边天竺葵，可以用来验证叶绿体是光合作用的场所 B. 乙装置可以用于观察植物的蒸腾现象 C. 丙装置可以验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁装置可以验证种子呼吸作用需要吸收热量 15. 如图为某植物叶片横切面示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①中有输导组织，能运输营养物质 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③属于薄壁组织，能制造有机物 D. ⑤是气孔，是气体进出植物的主要通道 16. 如图所示，1、2表示绿色植物体内进行的两项生理活动，①②表示活动场所，a，b代表两种不同的物质，下列叙述正确的是（ ） A. 1、2只能在有光的条件下进行 B. ①②不能同时存在于同一细胞中 C. 1所需的a物质都是由生理活动2提供的 D. 2所释放的能量是b物质中储存的能量 17. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚”（“荚”指果实），描述的都是花生（如图）。以下相关说法不正确的是（ ） A. 花生在结果前完成传粉和受精 B. “麻屋子”“白胖子”分别指子房壁和胚 C. “入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实 D. 有的花生果实含有3粒种子，说明它的子房中至少有3枚胚珠 18. 杨树为我国原生树种之一，其生态价值突出、经济用途广。如图为杨树的枝条及叶芽结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 根据芽的着生位置，图甲中a为顶芽，b为侧芽 B. 图乙中的3发育成图丙中的8 C. 图乙中的5发育成图丙中的6 D. 枝条的生长离不开芽中的分生组织 19. 有性生殖可增加后代的多样性。下列关于生物进行有性生殖的叙述，错误的是（ ） A. 图甲中，M可表示变态发育 B. 若图乙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长A期 C. 图丙中的①③④构成鸟卵的卵细胞 D. 图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 20. 生物通过不同生殖方式产生后代。下列关于生物生殖的叙述，正确的是（ ） A. 植物的扦插、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合 B. 嫁接时，所结果实的品种一般由砧木决定 C. 酵母菌的出芽生殖属于有性生殖 D. 生物个体发育的起点都是受精卵 21. 如图是人体细胞中与遗传有关的结构和物质，下列说法错误的是（ ） A. ①是遗传信息的存储中心 B. ②在体细胞中一般成对存在 C. ③不是主要的遗传物质 D. ④上的片段叫做基因 22. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授粉到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、胚的基因组成分别是（ ） A. 黄，Bb或bb B. 橙，bb C. 橙，Bb或bb D. 黄，bb 23. 如图表示胎儿在母亲体内发育模式图，下列说法不正确的是（ ） A. ①能形成卵细胞并分泌雌激素 B. 精子与卵细胞在②处结合 C. 个体发育始于胎儿在③中的发育 D. 胎儿通过④从母亲体内获得营养和氧气 24. 研究人员用高产小麦与优质小麦杂交，获得的种子（F0）用γ射线处理后，再将F0种在田间获得F1代种子。随后经过代代选育，最终获得了高产、优质、抗病新品种小麦，培育该新品种小麦过程中运用的方法有（ ） ①杂交育种 ②转基因技术 ③克隆技术 ④诱变育种 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 25. 下列有关生命演化的叙述，正确的是（ ） A. 化学进化学说认为，原始生命诞生于原始大气 B. 晚期地层中找不到低等生物的化石 C. 生物进化是自然选择的结果 D. 人类是由类人猿进化来的 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. 洋葱是生物学实验中常用的材料。图一为显微镜结构示意图，图二为洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤，图三为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、根尖细胞和根尖结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图一所示的显微镜在进行对光时，需转动转换器，使________（填“10×”或“40×”）物镜对准通光孔，随后转动________选择较大的光圈，最后注视目镜，调节反光镜直至出现一个明亮的视野。 （2）图二中，制作临时装片的正确步骤是_______（用字母表示）。在步骤E中，滴加的液体是_______。 （3）在观察时，显微镜下出现图三甲所示的现象，应调节图一中[ ]________使物像更清晰。 （4）图三中，乙中的②为处于分裂状态的洋葱根尖细胞，若想进一步放大观察此细胞，应先将装片向________方移动。此细胞所处区域与丙中的[ ]_______相对应。植物主要通过丙中的[ ]________吸收水和无机盐。 27. 自然界中的生物种类繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙图动物的分类图解。请结合所学知识，回答下列问题。 （1）某同学将图一中的生物分成甲和乙两类，分类的单位是________。其中将E、G、H、J分为一类，F、I分为一类，其分类依据是______。 （2）从进化角度看，图一甲中A、C比B、D更低等，其中一个原因是它们依靠________繁殖后代，生殖过程依赖水环境；D与B的主要区别是D的种子外有________包被。 （3）根据图二的分类图解，④代表的动物对应图一中的______（填字母），其体表有坚韧的________能有效防止体内水分蒸发，是适应陆地生活的重要原因。 （4）图一中动物H体内特有的结构是_______，对应图二中_______（填序号）代表的动物，这类动物的生殖方式大大提高了后代的成活率。 28. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，它的生长离不开光合作用与呼吸作用。图一是科研人员记录了黄瓜植株一天内两种生理活动的变化，图二是探究黄瓜叶片一天内淀粉含量变化的实验过程，图三是叶肉细胞示意图，1～6表示气体交换的生理过程，请据图回答问题。 （1）图一中曲线甲代表的生理过程是________作用，其中DE段强度减弱，主要原因是温度过高，为了避免________作用过强，散失水分过多，关闭了叶片的部分________，致使进入叶片的二氧化碳也相应减少；此时间段，大棚内氧气浓度会________（填“增大”、“不变”或“减小”）。 （2）图二中将不同时间段摘取的叶片进行脱色时，应将叶片放到盛有________的小烧杯中；根据图一分析，向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最深的是________时的叶片。 （3）当黄瓜叶肉细胞内发生的生理过程为图三中的3、4、5、6时，对应图一中的时间段是_______，此时从植物叶片气孔中释放的气体有_______。 （4）为提高大棚内农作物的产量，请结合光合作用原理，写出一条提高黄瓜产量的措施_______。 29. “红缨飘拂绿衣长，满腹珍珠粒粒黄。”某兴趣小组尝试通过种植玉米，探究植物生长发育所需的环境条件及生理变化。图一为玉米植株图，图二为玉米种子结构示意图，图三为玉米种子萌发成幼苗的过程，a～f代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题。 （1）由图一可知，玉米花的类型属于________（填“单性花”或“两性花”）；图二中种子的胚是由________（填数字）组成的。 （2）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有______组对照实验，若想探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择________号容器为一组对照实验。 （3）图三中a~d阶段，主要依靠图二中[ ]________贮存的营养物质生长发育。玉米种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中的[ ]________，图三中A、B由图二中的[ ]________发育而来。 （4）兴趣小组的同学还探究了土壤肥沃是否影响种子的萌发。他们将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发？________。 30. 镰刀型细胞贫血症是一种遗传性血红蛋白症，患者的红细胞呈镰刀状。如图一表示某家族中镰刀型细胞贫血症的遗传情况（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），图二是人的生殖发育过程。请据图分析回答下列问题。 （1）红细胞的圆饼状和镰刀状在遗传学上称为一对________。根据夫妇________（填数字）的生育情况可判断该病是由________（选填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。 （2）由图一可知，Ⅱ4的基因组成是________，图一中与Ⅱ4基因组成一定相同的有________（填数字）。 （3）图一中Ⅱ5产生的精子类型有下图中的________（填字母），其精子中的染色体组成是________。 （4）Ⅱ5和Ⅱ6第三胎生了一对双胞胎男孩A和B（如图二所示），这两个男孩都患病的概率是________。即使是同卵双胞胎，性状也会存在差异，这说明生物的性状是________共同作用的结果。 31. 足球运动对健康有很多好处，能增强心肺功能、让身体更协调、帮助消化吸收等。运动过程依赖于人体各器官、系统的协调配合。图一表示人体部分生理活动（①—⑨表示不同的结构或器官），图二为人体心脏结构示意图。据图分析回答下列问题。 （1）踢足球时，运动员吸入的氧气进入A系统再通过________作用进入B系统，由血液中的________运输到全身各处细胞。 （2）踢足球可以加速肠胃蠕动，食物中的________是构成组织细胞的基本物质，也是青少年生长发育的物质基础，这种物质可以在图一中________（填序号）所示的器官中消化。 （3）运动时补充的水分被吸收进入血液后，会最先到达图二心脏中的[ ]________。然后依次经过_______（用图中字母、数字和箭头表示）→4，再由血液循环将其运输到全身各处。若运动后感到口渴但又未及时补充水分，人体会通过调节促进图一中[ ]________对水的重吸收，导致尿量减少。 （4）踢足球可以增强关节周围的肌肉力量，提高关节的灵活性和稳固性，在①②表面覆盖的________能减少运动过程中骨与骨之间的摩擦，避免运动损伤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年学业水平阶段性调研测试 八年级生物 （2026.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 中国传统诗句、俗语中蕴含了不少生物学知识。下列现象与生物基本特征的对应关系，不正确的一项是（ ） A. 老树发新芽，枯树又逢春——繁殖 B. 芳林新叶催陈叶——新陈代谢 C. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物适应环境 D. 惟有葵花向日倾——对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【详解】A．“老树发新芽，枯树又逢春”体现的是生物的生长现象，繁殖是指生物产生新个体的过程，A错误。 B．“芳林新叶催陈叶”中，新叶生长、陈叶脱落，是生物新陈代谢的体现，B正确。 C．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，花朵在寒冷环境中依然开放，体现了生物适应环境，C正确。 D．“惟有葵花向日倾”，葵花向着太阳生长，是生物对外界刺激（阳光）作出反应的表现，D正确。 2. 某同学将黄粉虫均分为两组，甲组喂麦麸菜叶，乙组喂泡沫塑料。多次实验后发现两组体重均增加、乙组虫粪中塑料极少，得出结论：黄粉虫能食用并消化泡沫塑料，体内存在消化泡沫的活性物质。下列叙述正确的是（ ） A. 主要探究方法为观察法 B. 多次实验是为了消除实验误差 C. 控制的变量是泡沫塑料 D. 结论运用了演绎推理得出 【答案】C 【解析】 【详解】A．该实验设置了甲组和乙组的对照，主要探究方法是实验法，而非观察法，故A错误。 B．多次实验是为了避免实验偶然性，减小实验误差，误差无法消除，故B错误。 C．甲组喂麦麸菜叶，乙组喂泡沫塑料，两组的唯一不同是食物中的泡沫塑料，所以控制的变量是泡沫塑料，故C正确。 D．该结论是通过多次实验观察到的现象归纳总结得出的，并非演绎推理，故D错误。 3. 显微镜是生物学常用观察工具，图甲为普通光学显微镜，图乙为显微镜镜头。下列叙述不正确的是（ ） A. 转动⑥使镜筒下降时眼睛要从侧面注视③ B. 视野较暗时，可调节④或⑤ C. “9”在显微镜下看到的是“6” D. 想要看到更多的细胞，选用的镜头应该是图乙中的b、c 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋；图乙中a、b无螺纹为目镜，c、d有螺纹为物镜。 【详解】A．转动⑥粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视③物镜，防止物镜压碎玻片标本，故A正确。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以光线暗时，应该用④遮光器的大光圈或⑤反光镜的凹面镜，故B正确。 C．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以“9”在显微镜下看到的是“6”，故C正确。 D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。图乙中a、b为目镜，目镜越长放大倍数越小；c、d为物镜，物镜越短放大倍数越小。所以想要看到更多的细胞，应选用放大倍数小的镜头a（目镜）和d（物镜），故D错误。 4. 小齐同学在观察临时装片时看到以下现象，对问题原因的分析不合理的是（　　） 选项 A B C D 现象 原因 反光镜污点 盖盖玻片操作不当 标本未展开 标本未放置在通光孔中央 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．反光镜有污点一般会使视野中出现分散的小黑斑等情况，而图A中是一个较大且规则的黑斑，更有可能是装片上有较大的杂质等，而不是反光镜的问题，A符合题意。 B．B中视野有圆形且边缘黑厚的气泡，很可能是盖盖玻片操作不当，盖盖玻片时应先让其一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免空气进入形成气泡，B不符合题意。 C．C中细胞有重叠现象，可能是标本未展开，使得细胞相互堆叠，影响观察，C不符合题意。 D．D中视野部分区域无物像，可能是标本未放置在通光孔中央，光线无法透过标本相应区域，D不符合题意。 5. 下列关于生物学实验和探究活动的叙述正确的是（ ） A. 观察洋葱根尖细胞时，使用低倍物镜可看到细胞中染色体变化 B. 制作叶片临时切片时，不需要用放大镜和碘液等材料器具 C. 嫁接时，使接穗与砧木的韧皮部紧密结合 D. 模拟探究生男生女的比例时，取出的小球不能放回原袋 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察洋葱根尖细胞的染色体变化时，低倍物镜无法清晰观察到染色体的形态与动态变化，需使用高倍物镜，且只有分生区处于分裂期的细胞才可见染色体，A错误。 B．制作叶片临时切片时，仅需刀片、载玻片、盖玻片、毛笔等器具，无需放大镜和碘液，该实验目的是观察叶片结构，叶片自身有颜色无需染色，放大镜也并非必需器具，B正确。 C．嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合，形成层细胞具有旺盛的分裂能力，能促进两者愈合，而非韧皮部，C错误。 D．模拟探究生男生女的比例时，取出的小球必须放回原袋，这样才能保证每次抽取的概率一致，避免因样本数量改变影响实验结果的准确性，D错误。 6. 图甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 煮菠菜时水变成绿色是因为高温破坏了细胞中的① B. 绿色植物体的所有细胞中都有③ C. 切水果时有汁液流出，这些汁液主要来自细胞结构的⑥ D. 与乙相比，甲特有的结构是①③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．叶绿素在细胞内，高温破坏②细胞膜，使其失去控制物质进出的能力，色素流出；细胞壁仅起支持保护，不会因高温破坏导致色素外流，故A错误。 B．叶绿体只存在见光绿色部位细胞，如根细胞、表皮细胞无叶绿体，故B错误。 C．水果酸甜汁液是细胞液，储存于⑤液泡中，故C错误。 D．植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（植物绿色部分）和线粒体；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核，无①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，故D正确。 7. 如图为某同学复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及关系示意图，错误的是（ ） A. b表示分裂，细胞内遗传物质先进行复制 B. c表示分化，分化后细胞内遗传物质发生了改变 C. 大豆种子结构中⑥将来发育成新的植物体 D. 大豆和豆虫相比在结构层次上缺少的是系统 【答案】B 【解析】 【详解】A．b表示细胞分裂，细胞内遗传物质先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，故A正确。 B．c过程使细胞的形态、结构及功能发生了变化，变成了不同的细胞群，形成了组织，故c过程是细胞分化的过程，该过程中遗传物质未发生改变，故B错误。 C．大豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部位，胚是新植物体的幼体，大豆种子结构中⑥胚将来发育成新的植物体，故C正确。 D．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。大豆属于植物，豆虫属于动物，因此大豆和豆虫相比在结构层次上缺少的是系统，故D正确。 8. 动物体的形态结构与功能是相适应的。下列描述错误的是（ ） A. 蚯蚓具有刚毛，利于运动 B. 家鸽具有与肺相通的气囊，能扩大气体交换面积 C. 鲫鱼身体两侧有侧线，能感知水流方向 D. 蛔虫体表有角质层，起保护作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚯蚓依靠肌肉的收缩舒张以及刚毛的协助完成运动，因此蚯蚓具有刚毛，利于运动，故A正确。 B．家鸽的气囊与肺相通，气囊仅能储存气体、辅助呼吸，无法进行气体交换，不能扩大气体交换面积，气体交换的场所是肺，故B错误。 C．鲫鱼身体两侧有侧线，能够感知水流方向和水压变化，故C正确。 D．蛔虫寄生在人体小肠内，体表的角质层可抵御消化液的侵蚀，起到保护作用，故D正确。 9. 如图为生物进化树中的部分生物进化历程。下列说法错误的是（ ） A. 甲代表原始藻类，无根茎叶的分化 B. 乙和丙都由甲进化而来，乙无输导组织 C. 花是丁和戊特有的生殖器官 D. 从生活环境看，植物进化的趋势是水生到陆生 【答案】C 【解析】 【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．藻类结构简单，没有根、茎、叶分化，是最低等植物，故A正确。 B．乙为苔藓植物，无输导组织；丙为蕨类植物，有输导组织，都起源于原始藻类，故B正确。 C．丁、戊包含裸子植物和被子植物，裸子植物无花，只有被子植物有真正的花，故C错误。 D．植物进化总体趋势：由水生到陆生、简单到复杂、低等到高等，故D正确。 10. 微生物与人类的关系非常密切，下列关于叙述错误的是（ ） A. 1无细胞结构，可以寄生在2体内 B. 3可以用于酿酒，4可以用于提取青霉素 C. 5的地下菌丝可以吸收有机物 D. 2、3、4、5都有细胞壁、细胞核等结构 【答案】D 【解析】 【分析】图中的1细菌病毒（噬菌体）、2细菌、3酵母菌、4青霉、5蘑菇。 【详解】A．1细菌病毒（噬菌体），无细胞结构，可以寄生在2细菌体内，A正确。 B．3酵母菌可以用于酒精发酵，如酿酒，4青霉可以用于提取青霉素，B正确。 C．5蘑菇的地下菌丝可以吸收水分和有机物，C正确。 D．2细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；3酵母菌、4青霉和5蘑菇都属于真菌，具有细胞壁、细胞核等结构，D错误。 故选D。 11. 2026年马年春晚吉祥物“骋骋”的原型是普氏野马，这种曾在中国绝迹的珍稀动物如今已在新疆、甘肃的草原上恢复野外种群。结合普氏野马的标识牌分析，下列叙述正确的是（ ） 普氏野马 学名：Equus ferus przewalskll 目：奇蹄目 科：马科 属：马属 形态：体型健硕，体长约2.1米，肩高约1.2米，背部为浅黄，黄棕色，腹部及四肢内侧为黄白色，鬃毛短而直立，尾长，毛色呈土黄色至深褐色。 A. 普氏野马体温恒定，用肺呼吸 B. 奇蹄目的动物一定属于马科、马属 C. “属”是生物分类中最基本的分类单位 D. 属比科包含的生物种类多，共同特征少 【答案】A 【解析】 【详解】A．普氏野马属于哺乳动物，体温恒定，用肺呼吸，A正确。 B．奇蹄目的动物不一定属于马科、马属，例如奇蹄目的犀牛属于犀科，B错误。 C．“种”是生物分类中最基本的分类单位，C错误。 D．属比科包含的生物种类少，共同特征多，D错误。 12. 下列是农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，正确的是（ ） A. 低温保存新鲜果蔬——抑制呼吸作用 B. 移栽后遮阴——降低光合作用 C. 移栽时带土坨——减弱蒸腾作用 D. 无土栽培植物——营养液能提供有机物 【答案】A 【解析】 【详解】A．低温能够抑制呼吸作用相关酶的活性，减少果蔬有机物的消耗，利于保鲜，故A正确。 B．移栽后遮阴是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分散失，提高移栽成活率，并非降低光合作用，故B错误。 C．移栽时带土坨是为了保护植物的幼根和根毛，维持根的吸水能力，与减弱蒸腾作用无关，故C错误。 D．无土栽培的营养液为植物提供水和无机盐，植物自身通过光合作用制造有机物，营养液不能提供有机物，故D错误。 13. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是为了形成对照实验 D. ④步骤的目的是溶解叶片中的叶绿体 【答案】D 【解析】 【详解】A．“绿叶在光下制造淀粉（有机物）”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液→观察颜色。因此，实验步骤的正确顺序为①暗处理、③选叶遮光并光照、④酒精脱色、②滴加碘液，即①③④②，A正确。 B．①是暗处理，其目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B正确。 C．③中用黑纸片遮盖部分叶片，遮光部分无光，见光部分有光，其作用是为了形成以光为变量的对照实验，验证光是进行光合作用的必要条件，C正确。 D．叶绿体中含有叶绿素等多种色素，而叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中。因此，④酒精脱色步骤的目的是溶解叶片中的叶绿素，而不是叶绿体，D错误。 14. 下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲是银边天竺葵，可以用来验证叶绿体是光合作用的场所 B. 乙装置可以用于观察植物的蒸腾现象 C. 丙装置可以验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁装置可以验证种子呼吸作用需要吸收热量 【答案】A 【解析】 【详解】A．银边天竺葵的叶片边缘部分不含叶绿体，而中间部分含有叶绿体，形成了以叶绿体为变量的对照。通过遮光、光照、脱色、滴加碘液后，中间部分变蓝（产生淀粉，说明进行了光合作用），边缘部分不变蓝，可直接验证叶绿体是光合作用的场所，故A正确。 B．乙装置的塑料袋包裹了花盆和土壤，袋壁上的水珠可能来自植物的蒸腾作用，也可能来自土壤水分的蒸发，无法排除干扰，不能准确观察植物的蒸腾现象，故B错误。 C．丙装置中，萌发的种子消耗氧气，导致蜡烛熄灭，该实验验证的是种子呼吸作用消耗氧气，而不是产生二氧化碳。验证呼吸作用产生二氧化碳，需要用澄清石灰水检测气体，看石灰水是否变浑浊，故C错误。 D．丁装置中，温度计示数上升，说明种子呼吸作用释放热量，而不是“吸收热量”，表述完全相反，故D错误。 15. 如图为某植物叶片横切面示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①中有输导组织，能运输营养物质 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③属于薄壁组织，能制造有机物 D. ⑤是气孔，是气体进出植物的主要通道 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是叶脉，在它的里面有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，它们都是输导组织，能运输营养物质，A正确。 B．②是上表皮，④是下表皮，它们主要起保护作用，属于保护组织，而不是上皮组织，上皮组织是动物的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C．③是叶肉，其属于薄壁（营养）组织，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，C正确。 D．⑤是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，是气体进出植物的主要通道，D正确。 16. 如图所示，1、2表示绿色植物体内进行的两项生理活动，①②表示活动场所，a，b代表两种不同的物质，下列叙述正确的是（ ） A. 1、2只能在有光的条件下进行 B. ①②不能同时存在于同一细胞中 C. 1所需的a物质都是由生理活动2提供的 D. 2所释放的能量是b物质中储存的能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。图中的1释放氧气为光合作用，2消耗氧气为呼吸作用，光合作用只能在有光的条件下进行，但呼吸作用有光和无光都能进行，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。图中的①是叶绿体，②是线粒体，它们可以同时存在于同一细胞中，如叶片的叶肉细胞，B错误。 C．1光合作用能够把二氧化碳和水等无机物转变成有机物和氧气，a是二氧化碳；煤炭、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化碳也是光合作用的原料，因此a二氧化碳并非都是由2呼吸作用提供的，C错误。 D．1光合作用能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，光合作用的产物是有机物和氧气，也是2呼吸作用的原料，b是有机物；呼吸作用能够氧化分解有机物释放能量。因此，2所释放的能量是b物质中储存的能量，D正确。 17. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚”（“荚”指果实），描述的都是花生（如图）。以下相关说法不正确的是（ ） A. 花生在结果前完成传粉和受精 B. “麻屋子”“白胖子”分别指子房壁和胚 C. “入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实 D. 有的花生果实含有3粒种子，说明它的子房中至少有3枚胚珠 【答案】B 【解析】 【详解】A．花生是一种被子植物，其形成果实和种子必须要经过传粉和受精两个重要的生理过程，传粉和受精完成后，花的子房发育成果实。因此，花生在结果前完成传粉和受精，A正确。 B．花生的果实是由果皮和种子构成的，花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分。因此，花生果实的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育而来；“白胖子”是胚，由受精卵发育而来，B错误。 C．花生经过开花、传粉和受精后，子房发育成果实。花生的子房柄会把子房推入土壤中，子房在土壤里发育成果实，也就是“入地结荚（果实）”，C正确。 D．受精完成后，子房中的胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子，因此有的花生果实含有3粒种子，说明它的子房中至少有3枚胚珠，D正确。 18. 杨树为我国原生树种之一，其生态价值突出、经济用途广。如图为杨树的枝条及叶芽结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 根据芽的着生位置，图甲中a为顶芽，b为侧芽 B. 图乙中的3发育成图丙中的8 C. 图乙中的5发育成图丙中的6 D. 枝条的生长离不开芽中的分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中：a为顶芽，b为侧芽。图乙和图丙中：1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基，6茎、7侧芽、8叶。 【详解】A．芽按照着生位置不同可分为顶芽和侧芽，这是芽的标准分类方式，a顶芽着生在枝条顶端，b侧芽着生在叶腋处，故A正确。 B．图乙中的3幼叶发育成图丙中的8叶，故B正确。 C．图乙中的5芽原基发育成图丙中的7侧芽，故C错误。 D．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，故D正确。 19. 有性生殖可增加后代的多样性。下列关于生物进行有性生殖的叙述，错误的是（ ） A. 图甲中，M可表示变态发育 B. 若图乙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长A期 C. 图丙中的①③④构成鸟卵的卵细胞 D. 图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．蝗虫属于不完全变态发育，家蚕属于完全变态发育，青蛙属于变态发育，故M是可表示变态发育，A正确。 B．若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，则A是幼虫，B是蛹、C是成虫；家蚕在幼虫期吐丝，所以要提高吐丝量，应设法延长A幼虫期，B正确。 C．图丙中的①胚盘、③卵黄和卵黄膜构成鸟卵的卵细胞，C错误。 D．卵黄是鸟卵卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源；卵白内含有水分和营养物质，能为胚胎发育提供营养。图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③卵黄和④卵白，D正确。 20. 生物通过不同生殖方式产生后代。下列关于生物生殖的叙述，正确的是（ ） A. 植物的扦插、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合 B. 嫁接时，所结果实的品种一般由砧木决定 C. 酵母菌的出芽生殖属于有性生殖 D. 生物个体发育的起点都是受精卵 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物的扦插、组织培养都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故A正确。 B．嫁接时，接穗决定所结果实的品种，砧木主要提供营养支持，故B错误。 C．酵母菌的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，并非有性生殖，故C错误。 D．有性生殖的生物个体发育起点是受精卵，但无性生殖的生物，比如通过扦插繁殖的植物，发育起点是母体的营养器官，并非受精卵，故D错误。 21. 如图是人体细胞中与遗传有关的结构和物质，下列说法错误的是（ ） A. ①是遗传信息的存储中心 B. ②在体细胞中一般成对存在 C. ③不是主要的遗传物质 D. ④上的片段叫做基因 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①细胞核，②染色体，③蛋白质，④DNA。 【详解】A．①细胞核储存绝大部分遗传物质（DNA），控制细胞活动，是遗传信息的存储中心，故A正确。 B．体细胞中②染色体成对存在，例如人体细胞有23对染色体，故B正确。 C．③蛋白质不是主要的遗传物质，主要的遗传物质是④DNA，故C正确。 D．基因是指具有特定遗传效应的④DNA片段，不是DNA上所有的片段都叫做基因，故D错误。 22. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授粉到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、胚的基因组成分别是（ ） A. 黄，Bb或bb B. 橙，bb C. 橙，Bb或bb D. 黄，bb 【答案】A 【解析】 【详解】已知：红色：BB，橙色：Bb，黄色：bb，亲本：父本（花粉）：橙色辣椒Bb，母本（柱头）：黄色辣椒bb，果皮由母本的子房壁发育而来，基因和性状完全随母本。母本是黄色辣椒，所以果皮颜色：黄色。 胚由受精卵发育而来：父本Bb产生精子B、b， 母本bb产生卵细胞：b，受精组合：B+b→Bb，b+b→bb，所以胚的基因组成：Bb或bb。故A符合题意，BCD不符合题意。 23. 如图表示胎儿在母亲体内发育模式图，下列说法不正确的是（ ） A. ①能形成卵细胞并分泌雌激素 B. 精子与卵细胞在②处结合 C. 个体发育始于胎儿在③中的发育 D. 胎儿通过④从母亲体内获得营养和氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．①卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，能形成卵细胞并分泌雌激素，A正确。 B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞融合形成受精卵，因此精子与卵细胞在②输卵管处结合，B正确。 C．人类个体发育始于精子和卵细胞在②输卵管处形成的受精卵，而不是胎儿在③子宫中的发育，C错误。 D．胎儿生活在子宫半透明的羊水中，通过④胎盘从母亲血液内获得营养和氧气，也是通过胎盘把自身产生的二氧化碳等代谢废物排入母体血液，由母体排出体外，D正确。 24. 研究人员用高产小麦与优质小麦杂交，获得的种子（F0）用γ射线处理后，再将F0种在田间获得F1代种子。随后经过代代选育，最终获得了高产、优质、抗病新品种小麦，培育该新品种小麦过程中运用的方法有（ ） ①杂交育种 ②转基因技术 ③克隆技术 ④诱变育种 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①杂交育种符合题干培育步骤，但②转基因技术是将一种生物的基因转移到另一种生物体内的技术，题干未涉及该操作，故A不符合题意。 B．①杂交育种是题干第一步使用的育种方法，④诱变育种是用γ射线处理种子对应的育种方式，二者均符合该新品种的培育过程，故B符合题意。 C．③克隆技术是无性繁殖技术，题干培育过程未用到克隆技术，仅④诱变育种符合，故C不符合题意。 D．②转基因技术和③克隆技术均未在题干的培育流程中体现，故D不符合题意。 25. 下列有关生命演化的叙述，正确的是（ ） A. 化学进化学说认为，原始生命诞生于原始大气 B. 晚期地层中找不到低等生物的化石 C. 生物进化是自然选择的结果 D. 人类是由类人猿进化来的 【答案】C 【解析】 【详解】A．化学进化学说认为原始生命诞生于原始海洋，原始大气是形成简单有机物的场所，并非原始生命的诞生地，故A错误。 B．晚期地层中仍能找到低等生物的化石，因为部分低等生物适应环境能力强，可延续至今，故B错误。 C．达尔文的自然选择学说明确指出，生物进化是自然选择的结果，适者生存、不适者被淘汰，故C正确。 D．人类和类人猿拥有共同的祖先——森林古猿，并非人类由类人猿进化而来，故D错误。 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. 洋葱是生物学实验中常用的材料。图一为显微镜结构示意图，图二为洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤，图三为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、根尖细胞和根尖结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图一所示的显微镜在进行对光时，需转动转换器，使________（填“10×”或“40×”）物镜对准通光孔，随后转动________选择较大的光圈，最后注视目镜，调节反光镜直至出现一个明亮的视野。 （2）图二中，制作临时装片的正确步骤是_______（用字母表示）。在步骤E中，滴加的液体是_______。 （3）在观察时，显微镜下出现图三甲所示的现象，应调节图一中[ ]________使物像更清晰。 （4）图三中，乙中的②为处于分裂状态的洋葱根尖细胞，若想进一步放大观察此细胞，应先将装片向________方移动。此细胞所处区域与丙中的[ ]_______相对应。植物主要通过丙中的[ ]________吸收水和无机盐。 【答案】（1） ①. 10× ②. 遮光器 （2） ①. E→C→D→A→B ②. 清水 （3）b细准焦螺旋 （4） ①. 右上 ②. ⑤分生区 ③. ③成熟区 【解析】 【小问1详解】 对光时，需先转动转换器，使10×（低倍）物镜对准通光孔；随后转动遮光器选择较大光圈；最后调节反光镜，直至出现明亮视野。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确步骤是：E（滴清水）→C（撕取表皮）→D（展平）→A（盖盖玻片）→B（染色），即E→C→D→A→B。步骤E中滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 图三甲的物像不清晰，应调节图一中的b细准焦螺旋，它可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。 【小问4详解】 显微镜下的像为倒像，乙中②位于视野的右上方，实际在装片的左下方，因此要将装片向右上方移动，才能把它移到视野中央。处于分裂状态的细胞，位于根尖的分生区，对应图丙中的⑤分生区。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，对应图丙中的③成熟区。 27. 自然界中的生物种类繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙图动物的分类图解。请结合所学知识，回答下列问题。 （1）某同学将图一中的生物分成甲和乙两类，分类的单位是________。其中将E、G、H、J分为一类，F、I分为一类，其分类依据是______。 （2）从进化角度看，图一甲中A、C比B、D更低等，其中一个原因是它们依靠________繁殖后代，生殖过程依赖水环境；D与B的主要区别是D的种子外有________包被。 （3）根据图二的分类图解，④代表的动物对应图一中的______（填字母），其体表有坚韧的________能有效防止体内水分蒸发，是适应陆地生活的重要原因。 （4）图一中动物H体内特有的结构是_______，对应图二中_______（填序号）代表的动物，这类动物的生殖方式大大提高了后代的成活率。 【答案】（1） ①. 界 ②. 体内有无脊柱 （2） ①. 孢子 ②. 果皮 （3） ①. I ②. 外骨骼 （4） ①. 膈 ②.  ② 【解析】 【小问1详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。图一中的生物分成甲（植物）和乙（动物）两类，分类的单位是界。其中将E、G、H、J分为一类（脊椎动物），F、I分为一类（无脊椎动物），其分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 从进化角度看，图一甲中A（蕨类植物）、C（苔藓植物）比B（裸子植物）、D（被子植物）更低等，其中一个原因是它们依靠孢子繁殖后代，生殖过程依赖水环境；D（被子植物）与B（裸子植物）的主要区别是D（被子植物）的种子外有果皮包被。 【小问3详解】 根据图二的分类图解，④代表的动物无脊椎、有翅，对应图一中的I蝗虫，属于节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼能有效防止体内水分蒸发，是适应陆地生活的重要原因。 【小问4详解】 图一中动物H家兔，属于哺乳动物，其体内特有的结构是膈，对应图二中②代表的动物，②是哺乳动物，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，胎生、哺乳有助于幼崽在出生后获得充足的营养和保护，从而提高了后代成活率。 28. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，它的生长离不开光合作用与呼吸作用。图一是科研人员记录了黄瓜植株一天内两种生理活动的变化，图二是探究黄瓜叶片一天内淀粉含量变化的实验过程，图三是叶肉细胞示意图，1～6表示气体交换的生理过程，请据图回答问题。 （1）图一中曲线甲代表的生理过程是________作用，其中DE段强度减弱，主要原因是温度过高，为了避免________作用过强，散失水分过多，关闭了叶片的部分________，致使进入叶片的二氧化碳也相应减少；此时间段，大棚内氧气浓度会________（填“增大”、“不变”或“减小”）。 （2）图二中将不同时间段摘取的叶片进行脱色时，应将叶片放到盛有________的小烧杯中；根据图一分析，向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最深的是________时的叶片。 （3）当黄瓜叶肉细胞内发生的生理过程为图三中的3、4、5、6时，对应图一中的时间段是_______，此时从植物叶片气孔中释放的气体有_______。 （4）为提高大棚内农作物的产量，请结合光合作用原理，写出一条提高黄瓜产量的措施_______。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 蒸腾 ③. 气孔 ④. 增大 （2） ①. 酒精 ②. 18 （3） ①. 4-6，18-20 ②. 二氧化碳、水蒸气 （4）适当延长光照时间，适当增加二氧化碳浓度，合理密植等 【解析】 【小问1详解】 曲线甲只在白天（有光照时）进行，强度随光照变化，因此代表光合作用；曲线乙全天都在进行，代表呼吸作用。 DE段是中午高温时段，温度过高时，植物为了避免蒸腾作用过强、散失水分过多，会关闭叶片的部分气孔。气孔是气体进出叶片的通道，气孔关闭会导致进入叶片的二氧化碳减少，光合作用强度减弱。 虽然光合作用强度减弱，但此时光合作用强度仍大于呼吸作用强度，仍在持续产生氧气，因此大棚内氧气浓度会增大（只是增速变慢）。 【小问2详解】 叶片脱色时，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，因为叶绿素能溶解在酒精中，脱色后叶片变成黄白色，方便后续滴加碘液观察颜色变化。 淀粉是光合作用的产物，积累越多，滴加碘液后蓝色越深。从图一可以看出，18时前光合作用一直大于呼吸作用，淀粉持续积累，到18时达到一天中淀粉含量的峰值，因此18时的叶片滴加碘液后蓝色最深。 【小问3详解】 当只有3、4、5、6过程发生时，说明光合作用在进行，但是光合作用强度小于呼吸作用强度，同时呼吸作用和蒸腾作用在进行，对应图一中4-6时和18-20时（夜晚）。此时叶片气孔释放的气体，是呼吸作用产生的二氧化碳，以及蒸腾作用散失的水蒸气。 【小问4详解】 提高产量的核心思路是：增加光合作用制造的有机物，减少呼吸作用消耗的有机物。因此可以从增强光合作用、抑制呼吸作用两个角度提出措施。 白天适当增加大棚内的二氧化碳浓度（如施气肥、通风）；白天适当延长光照时间 / 增加光照强度；合理密植，提高光能利用率；夜晚适当降低大棚温度，抑制呼吸作用，减少有机物消耗；合理灌溉，保证光合作用原料充足。 29. “红缨飘拂绿衣长，满腹珍珠粒粒黄。”某兴趣小组尝试通过种植玉米，探究植物生长发育所需的环境条件及生理变化。图一为玉米植株图，图二为玉米种子结构示意图，图三为玉米种子萌发成幼苗的过程，a～f代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题。 （1）由图一可知，玉米花的类型属于________（填“单性花”或“两性花”）；图二中种子的胚是由________（填数字）组成的。 （2）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有______组对照实验，若想探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择________号容器为一组对照实验。 （3）图三中a~d阶段，主要依靠图二中[ ]________贮存的营养物质生长发育。玉米种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中的[ ]________，图三中A、B由图二中的[ ]________发育而来。 （4）兴趣小组的同学还探究了土壤肥沃是否影响种子的萌发。他们将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发？________。 【答案】（1） ①. 单性花 ②. 3、4、5、6 （2） ①. 3 ②. 1和2 （3） ①. 2胚乳 ②. 6胚根 ③. 4胚芽 （4）会同时萌发 【解析】 【小问1详解】 由图一可以看出，玉米的花有雄花和雌花之分，因此属于单性花。胚是新植物的幼体，种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成的；图二中4是胚芽、5是胚轴、6是胚根、3是子叶。 【小问2详解】 1号和2号容器唯一不同的变量是空气，可探究空气对种子萌发的影响；1号和3号容器唯一不同的变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响；1号和4号容器唯一不同的变量是水分，可探究水分对种子萌发的影响。所以本实验中有3组对照实验。 【小问3详解】 图三中a～d是玉米种子萌发的阶段，种子萌发先消耗自身储存的有机物，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在图二的2胚乳中。玉米种子萌发时最先突破种皮的是图二中的6胚根，胚根发育成根，4胚芽发育成图三中的B茎和A叶，5胚轴发育成连接茎与根的部分。 【小问4详解】 种子是否能萌发要同时具备自身条件和外界条件。外界条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件是完整的、有活力的胚及供胚发育的营养物质，还有度过休眠期。因此种子是否萌发与土壤的肥沃程度无关。因此将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，它们会同时萌发。 30. 镰刀型细胞贫血症是一种遗传性血红蛋白症，患者的红细胞呈镰刀状。如图一表示某家族中镰刀型细胞贫血症的遗传情况（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），图二是人的生殖发育过程。请据图分析回答下列问题。 （1）红细胞的圆饼状和镰刀状在遗传学上称为一对________。根据夫妇________（填数字）的生育情况可判断该病是由________（选填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。 （2）由图一可知，Ⅱ4的基因组成是________，图一中与Ⅱ4基因组成一定相同的有________（填数字）。 （3）图一中Ⅱ5产生的精子类型有下图中的________（填字母），其精子中的染色体组成是________。 （4）Ⅱ5和Ⅱ6第三胎生了一对双胞胎男孩A和B（如图二所示），这两个男孩都患病的概率是________。即使是同卵双胞胎，性状也会存在差异，这说明生物的性状是________共同作用的结果。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 5、6 ③. 隐性 （2） ①. Dd ②. 5、6、7、8 （3） ①. DE ②. 22条+X或22条+Y （4） ①. 25% ②. 基因和环境 【解析】 【小问1详解】 人的红细胞呈圆饼状和镰刀状是同种生物（人）同一性状（红细胞形态）的不同表现形式（圆盘状和镰刀状），故在遗传学上称为相对性状。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。亲代5号和6号个体都表现正常，子代9号个体为镰刀型贫血症患者，因此镰刀型贫血为隐性性状。因此根据夫妇5、6的生育情况可判断该病是由隐性基因控制的遗传病。 【小问2详解】 由于Ⅱ4的每一对基因一个来自父方，一个来自母方，2号患病，基因组成为dd，因此Ⅱ4的基因组成是Dd。 亲代5号和6号个体都表现正常，子代9号个体为镰刀型贫血症患者，因此亲代5号和6号个体的基因组成都是Dd。3号为患者，其基因组成为dd，7号和8号一定有来自父方（3号）的一个d基因，因此7号和8号的基因组成都是Dd。 【小问3详解】 Ⅱ5的基因组成是Dd，其产生的基因组成是D或d，Ⅱ5产生的精子类型有下图中的DE。其精子中的染色体有23条，染色体组成是22条+X或22条+Y。 【小问4详解】 Ⅱ5和Ⅱ6的基因组成是Dd，遗传图解如下； 因此Ⅱ5和Ⅱ6第三胎生了一对双胞胎男孩A和B（如图二所示），这两个男孩都患病的概率是25%。 同卵双胞胎，性状也会存在差异，这说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果。 31. 足球运动对健康有很多好处，能增强心肺功能、让身体更协调、帮助消化吸收等。运动过程依赖于人体各器官、系统的协调配合。图一表示人体部分生理活动（①—⑨表示不同的结构或器官），图二为人体心脏结构示意图。据图分析回答下列问题。 （1）踢足球时，运动员吸入的氧气进入A系统再通过________作用进入B系统，由血液中的________运输到全身各处细胞。 （2）踢足球可以加速肠胃蠕动，食物中的________是构成组织细胞的基本物质，也是青少年生长发育的物质基础，这种物质可以在图一中________（填序号）所示的器官中消化。 （3）运动时补充的水分被吸收进入血液后，会最先到达图二心脏中的[ ]________。然后依次经过_______（用图中字母、数字和箭头表示）→4，再由血液循环将其运输到全身各处。若运动后感到口渴但又未及时补充水分，人体会通过调节促进图一中[ ]________对水的重吸收，导致尿量减少。 （4）踢足球可以增强关节周围的肌肉力量，提高关节的灵活性和稳固性，在①②表面覆盖的________能减少运动过程中骨与骨之间的摩擦，避免运动损伤。 【答案】（1） ①. 扩散 ②. 红细胞 （2） ①. 蛋白质 ②. ⑦⑨ （3） ①. A右心房 ②. B→5→2→C→D ③. ⑤肾小管 （4）关节软骨 【解析】 【分析】题图中：①是关节头，②是关节窝；③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管；⑥是肝脏；⑦是胃，⑧是胰腺，⑨是小肠；1上腔静脉，2肺静脉，3下腔静脉，4主动脉，5肺动脉，A右心房，B右心室，C左心房，D左心室。 【小问1详解】 在踢足球的过程中，运动员需要吸入大量的氧气以支持身体的运动需求。这些氧气首先进入呼吸系统（A系统），通过扩散作用进入循环系统（B系统），随后由血液中的红细胞运输到全身各处细胞，以供细胞进行有氧呼吸，产生能量。 【小问2详解】 食物中的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是青少年生长发育的物质基础，这种物质可以在图一中⑦胃进行初步消化，在⑨小肠内彻底分解为氨基酸。 【小问3详解】 运动时补充的水分被吸收进入血液后，会经3下腔静脉最先到达图二心脏中的[A]右心房。然后依次经过B右心室→5肺动脉→2肺静脉→C左心房→D左心室→4主动脉，再由血液循环将其运输到全身各处。 尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。若运动后感到口渴但又未及时补充水分，人体会通过调节促进图一中[⑤]肾小管对水的重吸收，导致尿量减少，帮助身体保持水分平衡。 【小问4详解】 关节的灵活性和稳固性对于足球运动员来说至关重要。在①关节头和②关节窝的表面，覆盖着一层表面光滑的关节软骨，这可以减少骨与骨之间的摩擦，保护关节免受损伤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $