精品解析：2025年山东省济南市槐荫区中考一模生物试题

2025年学业水平阶段性调研测试 八年级生物 （2025.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 同学们用光学显微镜观察到如图所示几种组织细胞，其中具有细胞壁的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】一般来说，植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。 【详解】A是洋葱表皮细胞，B是神经细胞，C是红细胞，D是肌肉细胞。 故选A。 2. 关于细胞分裂及细胞分化的叙述，正确的是（ ） A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B. 细胞分裂和细胞分化后，遗传物质都有所改变 C. 癌细胞在各种因素影响下不断分裂而不分化 D. 经过细胞分化后，大部分细胞仍具有分裂能力 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞的分裂过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。 【详解】A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，A错误。 B．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化形成了组织，但细胞内的遗传物质是相同的，B错误。 C．癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力，癌细胞不能分化，C正确。 D．发生高度分化了的细胞，正常情况下不再具有细胞分裂能力，D错误。 故选C。 3. 下列实验中，操作步骤与其目的对应正确的是（ ） 选项 实验名称 操作步骤 操作目的 A 练习使用显微镜 转换高倍物镜 使观察视野范围变大 B 比较不同果蔬维生素C含量 测试不同果蔬使用同一支试管 提高实验准确性 C 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 在载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常形态 D 观察叶片的结构 用解剖刀迅速横切叶片 切取叶片组织 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】实验设计必须紧密围绕实验目的，确保方法、材料和操作步骤能够有效回答核心问题。 【详解】A．低倍物镜转换为高倍物镜带来四个变化：视野的范围变小、细胞的体积变大、视野的亮度变暗、视野中细胞数目变少，A错误。 B．探究实验遵循“设计对照、单一变量”原则，使用同一支试管，是为了保证数量相等，属于控制单一变量，有利于提高实验准确性，B正确。 C．制作临时玻片标本，材料为植物时在载玻片中央滴清水，材料为动物时在载玻片中央滴0.9%的生理盐水，其目的都是保持细胞正常形态，C错误。 D．在观察叶片的结构实验，要用双面刀片沿垂直叶片方向快速拉切，切片越薄越好，D错误。 故选B。 4. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。 【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 故选C。 5. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ） A. 实验步骤正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 【答案】D 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．根据分析中的步骤，实验步骤的正确顺序为①③④②，A正确。 B．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，步骤①黑暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽，保证植物叶片中的淀粉都是实验过程中制造的，B正确。 C．步骤②中，为了设置一组对照实验，要用黑纸片遮盖叶片上下表面的对应部分，保证实验变量是光照，C正确。 D．酒精能溶解叶绿素，隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，防止叶片的绿色影响染色结果，因此④步骤中大烧杯内的液体是清水，小烧杯中是酒精，D错误。 故选D。 6. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ） A. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D. 1过程能帮助生物圈维持碳一氧平衡 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①叶绿体，②线粒体；1代表光合作用，2代表呼吸作用；a是二氧化碳，b是有机物。 【详解】A．光是绿色植物进行光合作用的必要条件，呼吸作用有光无光都可进行。图中，1过程是光合作用，只在白天进行，2过程是呼吸作用，白天、晚上都能进行，A错误。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸作用、产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。结合题图可知，①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体，B正确。 C．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。可见，a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，C正确。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），有利于维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。结合题图可知，1过程是光合作用，能帮助生物圈维持碳—氧平衡，D正确。 故选A。 7. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ） A. 甲——光合作用产生氧气 B. 乙——蒸腾作用散失水分 C. 丙——呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁——呼吸作用释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．在甲装置中，金鱼藻在光照的条件下进行光合作用，产生氧气，装置中的试管会收集产生的氧气，A不符合题意。 B．在乙装置中，塑料袋套在植物上，由于植物的蒸腾作用，塑料袋内出现水珠，从而验证了蒸腾作用散失水分，B不符合题意。 C．在丙装置中，萌发的种子只进行呼吸作用，将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发种子的玻璃瓶中，蜡烛熄灭，从而验证了呼吸作用消耗氧气，C符合题意。 D．在丁装置中，萌发的种子只进行呼吸作用，在装有萌发种子的保温瓶中，温度计显示瓶内温度上升，从而验证了呼吸作用释放热量，D不符合题意。 故选C。 8. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A. ①是叶脉，能运输营养物质 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③主要属于营养组织，能制造有机物 D. ⑤为气孔，是蒸腾失水的门户 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．①是叶脉，叶脉内具有导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，A正确。 B．②上表皮和④属下表皮，能起保护作用，属于保护组织，B错误。 C．③叶肉细胞内含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于薄壁组织，C正确。 D．⑤为气孔，是蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的通道，D正确。 故选B。 9. 如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。下列分析错误的是（ ） A. 草履虫向葡萄糖一侧运动，属于应激性 B. 草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖 C. 草履虫取食葡萄糖属于新陈代谢现象 D. 实验说明细胞是生命活动的基本单位 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 探究草履虫对刺激的反应的方法步骤：①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，②用解剖针把两滴培养液连通起来，③在培养液一侧放入少许食盐，用放大镜观察草履虫有什么反应；实验现象：食盐是不利刺激，草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动；得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应。 【详解】A．葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激，草履虫从培养液向葡萄糖溶液一侧运动，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，A正确。 B．草履虫是单细胞生物，没有系统这一结构层次，B错误。 C．草履虫作为单细胞生物，其生存和繁衍依赖于从外部环境中摄取营养物质。葡萄糖作为一种重要的能量来源，被草履虫摄取后，会在其内部经过反应，最终被转化为能量，以支持草履虫的各种生命活动，这一行为涉及到了葡萄糖在草履虫体内的摄取、转化和利用，是新陈代谢，C正确。 D．草履虫是单细胞生物，但能正常进行各项生命活动，说明细胞是生命活动的基本单位，D正确。 故选B。 10. 诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（ ） A. “落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时”，龟有防止水分散失的甲 C. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，喜鹊有肺和气囊都能进行气体交换 D. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼有鳍适于游泳 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （4）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．青蛙的幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，故A正确。 B．龟属于爬行动物，体表具有防止水分散失的甲，能适应陆地环境，故B正确。 C．气囊的存在提高了鹊等鸟类的气体交换效率，有利于鸟的飞行生活，但气囊主要是存储气体，并不能进行气体交换，故C错误。 D．鲈鱼属于鱼类，在水中游泳时靠各种鳍的协调作用，故D正确。 故选C。 11. 微生物与人类的关系非常密切，下列关于叙述错误的是（ ） A. 1无细胞结构，可以寄生在2体内 B. 3可以用于酿酒，4可以用于提取青霉素 C. 5的地下菌丝可以吸收有机物 D. 2、3、4、5都有细胞壁、细胞核等结构 【答案】D 【解析】 【分析】图中的1细菌病毒（噬菌体）、2细菌、3酵母菌、4青霉、5蘑菇。 【详解】A．1细菌病毒（噬菌体），无细胞结构，可以寄生在2细菌体内，A正确。 B．3酵母菌可以用于酒精发酵，如酿酒，4青霉可以用于提取青霉素，B正确。 C．5蘑菇的地下菌丝可以吸收水分和有机物，C正确。 D．2细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；3酵母菌、4青霉和5蘑菇都属于真菌，具有细胞壁、细胞核等结构，D错误。 故选D。 12. 如图Ⅰ表示整个大圆，下列选项中不符合图中Ⅰ~Ⅳ的所属关系的是（ ） A. Ⅰ种子植物、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ油松 B. Ⅰ动物、Ⅱ变温动物、Ⅲ恒温动物、Ⅳ鸟类 C. Ⅰ呼吸系统、Ⅱ肺、Ⅲ呼吸道、Ⅳ口腔 D. Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血细胞、Ⅳ白细胞 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ代表整个大圆，I分为Ⅱ和Ⅲ，Ⅲ中又包含Ⅳ。 【详解】A．Ⅰ种子植物包括Ⅲ裸子植物和Ⅱ被子植物，Ⅳ油松属于裸子植物，符合图示关系，A不符合题意。 B．Ⅰ动物根据体温是否恒定分为Ⅲ恒温动物和Ⅱ变温动物，Ⅳ鸟类属于恒温动物，符合图示关系，B不符合题意。 C．Ⅰ呼吸系统包括Ⅱ肺和Ⅲ呼吸道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，不包括包括Ⅳ口腔，不符合图示关系，C符合题意。 D．Ⅰ血液包括Ⅱ血浆和Ⅲ血细胞，血细胞包括Ⅳ白细胞，符合图示关系，D不符合题意。 故选C。 13. 根据中国居民膳食指南，把平衡膳食的原则转化成各类食物的比例如下图，便于居民在日生活中实行，据图分析下列说法错误的是（ ） A. ①类食物富含淀粉，是主要的供能物质 B. 全部营养物质的吸收都发生在小肠内 C. ②类食物含有丰富的维生素，适量食用可预防坏血病 D. 青少年应多吃③和④类食物，为生长发育提供蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】图中①层为谷物类，②为蔬菜水果类，③为鱼、肉类，④为蛋、奶类，⑤油脂类。 【详解】A．①类食物主要含有淀粉，糖类是主要的供能物质，故A正确。 B．大部分营养物质的消化和吸收发生在小肠内，其中口腔、胃有消化功能，胃和肠有吸收功能，并不是全部都在小肠内，故B错误。 C．②类食物含有丰富的维生素，人体对它的需要量不是最大，适量食用可预防坏血病，故C正确。 D．③和④级的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义。因此发育时期的青少年应多吃③和④类食物，为生长发育提供蛋白质，故D正确。 故选B。 14. 下图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图，有关说法错误的是（ ） A. 曲线X代表淀粉的消化，初步消化在① B. 曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收 C. 曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解 D. D部位对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶 【答案】C 【解析】 【分析】图一中：①口腔，②食管，③胃，④小肠，⑤肝脏，⑥大肠。图二中：A口腔，B咽和食管，C胃，D小肠，E大肠；曲线X代表淀粉的消化，曲线Z代表蛋白质的消化，曲线Y代表脂肪的消化。 【详解】A．曲线X代表淀粉的消化，淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下初步分解成麦芽糖，进入小肠后在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，所以初步消化在①口腔，A正确。 B．曲线Y代表脂肪的消化，脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被彻底分解成甘油和脂肪酸后才能被吸收，B正确。 C．曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液是胆汁，对蛋白质不起作用，C错误。 D．由图二可知，D部位能消化X、Y、Z，说明其内含有多种消化液，所以D部位是消化和吸收的主要场所—小肠，对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶，D正确。 故选C。 15. 某同学设计了如下装置，用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟呼吸系统的相应结构，橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是（ ） A. 图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 B. 向上推橡皮膜，模拟吸气过程，液面A下降 C. 向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面B上升 D. 向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面B下降 【答案】C 【解析】 【分析】图中：玻璃钟罩代表的是胸廓，a玻璃管代表的是气管，b代表支气管，c小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右径的变化。 【详解】A．图中a、b、c分别模拟气管、支气管、肺，A错误。 B．向上推橡皮膜时，模拟的是膈肌的舒张状态，这会导致胸腔容积减小，肺内气压增大，气体从肺部排出，即呼气过程。在这个过程中，由于气体排出，液面A（代表肺部内的气体压力）应该上升，而不是下降，B错误。 C．向下拉橡皮膜时，模拟的是膈肌的收缩状态，这会导致胸腔容积增大，肺内气压减小。由于气压减小，外部气体进入肺部，导致液面B（代表外部气体压力）上升，C正确。 D．向下拉橡皮膜时，模拟的是膈肌的收缩状态，在这个过程中，由于胸腔容积增大，肺内气压减小，外部气体进入肺部，导致液面B上升，而不是下降，D错误。 故选C。 16. 如图是人体呼吸全过程的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①过程，呼出的气体中，二氧化碳含量比氧气多 B. ②过程是通过呼吸运动实现的 C. 人体吸气导致胸廓扩大 D. 组织细胞产生的二氧化碳通过过程③运输最先到达心脏的右心房 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：①肺的通气、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。 【详解】A．①过程，呼出的气体中，氧气含量比二氧化碳多，但是相比吸气来说，氧气含量减少，故A错误。 B．气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。②肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，故B错误。 C．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，是胸廓扩大导致人体吸气，故C错误。 D．组织细胞产生的二氧化碳运输途径是：组织细胞→组织周围的毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺泡→体外。可见，二氧化碳通过过程③运输最先到达心脏的右心房，故D正确。 故选D。 17. 斑马鱼早期幼鱼很小且通体透明。某小组利用2mm斑马鱼幼鱼制成临时装片（见图甲），用显微镜观察其全身血管和血流情况，并绘制血液流动示意图（见图乙），①②③代表血管，箭头代表血流方向。下列说法错误的是（ ） A. 低倍镜观察时，先转动粗准焦螺旋找到物像，再调清晰 B. 视野中③内血液从右向左流动，实际血流方向是从左向右 C. 斑马鱼早期幼鱼的优点是体型小且通体透明，便于在显微镜下观察 D. 视野中血管内血流速度由快到慢依次是①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）用显微镜观察斑马鱼幼鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。 （2）图乙中，①表示动脉，②表示毛细血管，③表示静脉。 【详解】A．用光学显微镜低倍镜观察物像时，首先转动粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋至更清晰，A正确。 B．显微镜成上下、左右均颠倒的像，视野中③内血液从右向左流动，实际血流方向是从左向右，B正确。 C．由于斑马鱼早期幼鱼体型很小且通体透明的优点，因此用斑马鱼早期幼鱼做实验材料便于在显微镜下观察，C正确。 D．①从主干流向分支的血管是动脉，血流速度最快；③由分支汇集而成的血管是静脉，血流速度较慢；②红细胞单行通过的血管是毛细血管，血流速度最慢，因此视野中血管内血流速度由快到慢依次是①③②，D错误。 故选D。 18. 如图为心脏的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①的管壁厚，弹性大，内流动脉血 B. 房室瓣和动脉瓣能防止血液倒流 C. ⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向③ D. ⑧收缩，动脉瓣打开，血液流向② 【答案】C 【解析】 【分析】图中的①是主动脉、②是肺动脉，③是肺静脉、④是左心房、⑤是左心室，⑥是上腔静脉、⑦是右心房、⑧是右心室、⑨是下腔静脉。 【详解】A．①主动脉，内流动脉血，动脉血管管壁较厚，弹性较大，血流速度最快，A正确。 B．心脏中的房室瓣和动脉瓣能防止血液倒流，使血液只能按“心房→心室→动脉”的方向流动，B正确。 C．⑦是右心房，右心房收缩，房室瓣打开，血液由右心房流向⑧右心室，C错误。 D．⑧是右心室，右心室收缩，动脉瓣打开，血液由右心室流向②肺动脉，D正确。 故选C。 19. 以下是健康人正常尿液形成过程示意图。其中在①②部位发生了重要生理作用，“•”表示某种成分。能模拟尿素排出过程的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】尿的形成要经过①肾小球和肾小囊内壁的过滤和②肾小管的重吸收作用。血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖等；尿液的成分是水、无机盐和尿素等。 【详解】血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。排出尿素的途径是：肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→输尿管→膀胱→尿道→体外。结合题图可知，若“•”表示尿素，AB图的肾小管中没有尿素，不符合；C图中肾小管末端尿素含量小于肾小管周围的毛细血管，不符合。可见，符合尿素排出途径的是D图所示，故D正确，ABC错误。 故选D。 20. 如下表是检测正常人血浆、肾小管上段以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化（克/100毫升）。据表中数据分析，甲、乙分别是（ ） 物质 血浆 肾小管 输尿管 甲 0.03 0.03 1.8 乙 0.1 0.1 0 A. 甲是尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是葡萄糖，乙是尿素 C. 甲是尿素，乙是蛋白质 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】（1）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 （2）从表中可以看出甲是尿素，乙是葡萄糖。 【详解】甲物质在血浆和肾小管中的浓度是相等的，都是0.03%，而在输尿管中的浓度却达到了2%，经过肾小管的重吸收作用，把大部分的物质重新吸收回到血液中，使肾小管中的液体总量减少，所以甲物质只能是尿素；乙物质在血浆和肾小管中的浓度为0.1%，而在输尿管中的浓度为0，这说明经过了肾小管的重吸收作用，把全部的葡萄糖吸收回到血液中；乙不可能是蛋白质，因为由于肾小球的滤过作用，大分子的蛋白质被滤过到血液中，不可能出现在肾小管中，因此甲是尿素，乙是葡萄糖，A正确，BCD错误。 故选A。 21. 如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法不正确的是（ ） A. ①具有感觉、语言等多种中枢 B. ②具有协调运动、维持身体平衡的作用 C. ④既参与反射，又具有传导功能 D. ①②③④构成神经系统 【答案】D 【解析】 【分析】1、脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分，各自具有不同的功能。 2、图中，①大脑、②小脑、③脑干、④脊髓。 3、脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。 【详解】A．①大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、语言等多种中枢，正确。 B．②小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用，正确。 C．④脊髓有反射和传导的功能，因此④既参与反射，又具有传导功能，正确。 D．神经系统的组成包括了中枢神经系统和周围神经系统，上图所示的只有中枢神经系统，没有周围神经系统，错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握大脑、小脑、脑干和脊髓的结构和功能。 22. 在特定的情况下，学会一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列做法错误的是（　　） A. 意外溺水，急救确保气道畅通 B. 动脉出血，按压远心端可止血 C 气道异物梗阻，用海姆立克急救法 D. 心跳骤停，急需进行心肺复苏 【答案】B 【解析】 【分析】当病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以首先拨打“120”急救电话，同时要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。 【详解】A．溺水后，首先应确保患者的气道畅通，以便进行人工呼吸或心肺复苏，故A正确。 B．动脉出血时，应按压近心端（即靠近心脏的一端）以止血，因为动脉血液是从心脏流向远心端的，故B错误。 C．海姆立克急救法是用于排除气道异物梗阻的有效方法，故C正确。 D．心跳骤停时，应立即进行心肺复苏以维持血液循环和氧气供应，故D正确。 故选B。 23. 2024年4月，北京人形机器人创新中心发布名为“天工”的机器人（图甲），图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述，错误的是（　　） A. ①②模拟骨，③④模拟肌肉 B. ②在④牵动下绕⑤活动 C. ③④都处于舒张状态 D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制 【答案】C 【解析】 【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 （2）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 （3）图中：①②模拟骨，③④模拟肌肉，⑤模拟关节。 【详解】A．在这个模型中，①②可以模拟人体的骨，因为骨是运动系统的主要组成部分，为肌肉提供附着点并支撑身体。而③④则模拟了人体的肌肉，因为肌肉是产生运动力的主要器官，通过收缩和舒张来驱动骨骼运动，A正确。 B．在人体中，肌肉通过收缩来牵动骨骼绕关节运动。在图乙的模型中，我们可以将⑤是关节的模拟，而④作为肌肉在收缩时会牵动①②（模拟骨）绕⑤（模拟关节）进行活动，B正确。 C．在机器人跑步小腿向后抬起的过程中，需要有一个向后的力来驱动小腿的运动。在图乙的模型中，这个力应该由模拟肌肉的④来提供，因此③应该处于舒张状态。而模拟肌肉的④处于收缩状态，C错误。 D．机器人的运动确实需要由某种形式的控制系统来指挥和协调，这个控制系统可以看作是模拟的神经系统，D正确。 故选C。 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 24. 某校学习小组在生物实验课上制作人体口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜进行观察，请据图回答问题。 （1）图一是学习小组制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作过程，其中正确的操作顺序是_________（填字母），步骤b和d滴加的液体分别是_______和_______。 （2）观察临时装片时，若要使观察效果由图三中的①变成②，应将装片向_______方向移动。由②变成③，应先转动图二中[ ]_______，由低倍物镜换成高倍物镜。要使③物像更清晰，应当调节图二中[ ]_______。 （3）若某位同学观察的视野如下图所示，可能是图一步骤_______（填字母）操作不规范引起的。 （4）人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，不含哪些细胞结构？_______（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体 【答案】（1） ①. bcead ②. 生理盐水 ③. 碘液 （2） ①. 右下方 ②. 1转换器 ③. 7细准焦螺旋 （3）a （4）①⑤ 【解析】 【分析】图一中：a盖、b滴、c刮、d染、e涂。 图二中：1转换器、2物镜、3载物台、4反光镜、5目镜、6粗准焦螺旋、7细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染，图一中：a盖、b滴、c刮、d染、e涂，因此正确操作顺序是bcead。步骤b和d滴加的液体分别是生理盐水和碘液。 【小问2详解】 图三中的①视野中口腔上皮细胞偏右下方，①变成②，应将装片向右下方向移动，物像移到视野中央位置。从图中可以看出，图③中的物像比图②大，具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。7细准焦螺旋可以使物像更清晰，因此当看清物像后，要想更清晰，应调节图二中的7细准焦螺旋。 【小问3详解】 图四显微镜视野中的气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘。正确的盖盖玻片操作可以防止盖玻片下出现气泡，图四中气泡的出现可能是可能是图一步骤 a操作不规范引起的。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞相同点：都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核；不同点：洋葱表皮细胞有①细胞壁、⑤液泡，口腔上皮细胞没有，所以人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，不含①⑤结构。 25. 兴趣小组的学生发现生态缸里的水生植物会冒气泡，冒出的气泡是什么气体呢？同学们进行了相关实验探究。 （1）实验前，同学们向蓝色的BTB水溶液中吹入气体，BTB水溶液颜色变为黄色，说明呼出的气体中含有较多的_______。甲组在本实验中起到了_______作用。 （2）照光24小时后比较甲、乙两组实验结果，乙瓶中BTB水溶液的变化，说明黑藻吸收了_______气体；同时，发现乙瓶中产生了一些气体，使挤瘪的瓶子重新膨胀，用带火星的木条进行检测，出现了复燃现象，说明该气体是_______。若将乙瓶放入黑暗处，乙瓶颜色不发生变化，说明此生理活动需要在_______的条件下进行。 （3）兴趣小组为帮助乡村振兴，提高草莓的品质进行了相关研究。图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。单从氧气浓度上分析，图二曲线中A点低于_______（填字母）点，推测该草莓植株在一天中积累了有机物；BC段草莓植株进行的生理作用有_______。 （4）图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。当装置甲处气体的二氧化碳浓度高于乙处时，植物光合作用强度_______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是_______（用数字表示）。 【答案】（1） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 对照 （2） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 氧气##O2 ③. 光照 （3） ①. F ②. 光合作用、呼吸作用 （4） ①. 小于 ②. 0-6、18-24 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 由图一可知，蓝色的BTB水溶液中二氧化碳增加会使溶液变成黄色。实验前，同学们向蓝色的BTB水溶液中吹入气体，BTB水溶液颜色变为黄色，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。在实验中，甲组（没有放入水生植物）起到了对照作用，用于比较乙组（放入了水生植物黑藻）在实验过程中的变化。 【小问2详解】 照光24小时后，比较甲、乙两组实验结果。乙瓶中BTB水溶液由黄色变为蓝色，说明黑藻吸收了二氧化碳气体（因为BTB水溶液在二氧化碳存在下会由蓝色变为黄色，反之则由黄色变为蓝色）。同时，乙瓶中产生了一些气体，使挤瘪的瓶子重新膨胀。氧气能支持燃烧，对该气体的检验方法是：用带火星的木条放入该气体中，如果木条复燃，则说明该气体是氧气。若将乙瓶放入黑暗处，乙瓶颜色不发生变化，说明此生理活动需要在有光照的条件下进行。 【小问3详解】 由图二曲线可知，A点氧气浓度低于F点，植物的光合作用产生有机物和氧气，呼吸作用消耗氧气，因此推测该草莓植株在一天中积累了有机物。BC段氧气浓度逐渐增大，此时草莓进行着的生理活动有光合作用、呼吸作用。 【小问4详解】 植物的光合作用消耗二氧化碳，植物的呼吸作用产生二氧化碳，因此图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度高于乙处时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度。对应图二中的时间段是0-6、18-24，这两个时间段氧气浓度降低，说明光合作用强度小于呼吸作用强度。 26. 某校七年级策划并组织了丰富多彩、寓教于乐的研学活动，让同学们在轻松愉快的氛围中增长知识、拓宽视野。请据图回答问题。 （1）研学小组依据本学期所学内容分组开展了植物微景观生态缸制作活动，并分享了成果。如图一所示，生态缸中的植物B比白发藓更为高大，原因之一是其根。茎、叶中有专门运输物质的通道——_______组织；生态缸中还有能监测空气质量的_______植物。 （2）研学小组走入市博物馆展览厅，直观感受非洲野生动物大迁徙场景。从行为获得的途径来看，动物的迁徙行为属于_______行为，这是由_______决定的。羚羊长途跋涉前往生殖地产崽，其生殖发育方式为_______。 （3）研学小组到公园进行生物调查，寻找到了很多动物，如河蚌、鲫鱼、草兔、蜥蜴、蝗虫等。同学们将发现的动物们进行了分类。如图二所示，图中B处应填写_______，E处应填写_______，蝗虫的体表具有_______，可以防止水分的蒸发。 【答案】（1） ①. 输导 ②. 苔藓 （2） ①. 先天性 ②. 遗传物质 ③. 胎生 （3） ①. 脊椎动物 ②. 气管 ③. 外骨骼 【解析】 【分析】（1）根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 （3）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。 （4）图二中A表示无脊椎动物、B表示脊椎动物、C表示胎生、D表示湿润的体壁、E表示气管、F表示鳃。 【小问1详解】 由图可知，植物B叶背面有许多褐色的斑块隆起，内有孢子，因此属于蕨类植物。与白发藓相比，植物B更为高大，原因之一是其根、茎、叶中有专门运输物质的通道——输导组织。白发藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 【小问2详解】 从行为获得的途径来看，动物的迁徙行为是由遗传因素（体内的遗传物质）决定的，属于先天性行为；羚羊属于哺乳动物，其生殖发育方式为胎生、哺乳。 【小问3详解】 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，蚯蚓、河蚌、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲫鱼、草兔、蜥蜴的体内有脊柱，属于脊椎动物，因此，图二所示，图中B处应填写有脊柱（或脊椎动物），蝗虫属于节肢动物，蝗虫的体表具有 外骨骼，可以防止水分的蒸发，用气管呼吸，E处应填写 气管。 27. 2023年，由深圳核心医疗研发的全球最小最轻的全磁悬浮人工心脏填补了国内人工心脏领域空白。如图表示“人工心脏”植入者的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表示生理过程。请据图回答问题。 （1）如图Ⅰ所示，人工心脏将[①]_______内的血液抽出并通过特制的管子输送到_______，帮助心衰患者的心脏正常工作。 （2）“人工心脏”植入者要适当多摄入富含营养的鸡蛋、牛奶、新鲜蔬菜及水果等食物。营养物质经过A_______过程进入循环系统，由血液中的_______运输。图Ⅱ所示，小肠内表面环形_______和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加。 （3）“人工心脏”植入者的呼吸会变得更通畅，此时气体通过_______完成过程D，血液成分的变化是_______。 （4）“人工心脏”植入者通过适量的饮水来排出生命活动产生的代谢废物，如图Ⅲ所示，代谢废物将通过①进入到②中形成原尿，原尿流经③时，经过_______作用，形成尿液。人体排尿，不但能排出代谢废物，还能调节人体内_______的平衡，维持细胞正常的生理功能。 【答案】（1） ①. 左心室 ②. 主动脉 （2） ①. 吸收 ②. 血浆 ③. 皱襞 （3） ①. 气体的扩散作用 ②. 氧气含量增加，二氧化碳含量减少 （4） ①. 肾小管的重吸收 ②. 水和无机盐 【解析】 【分析】1．题图中：A是吸收过程，B是排出食物残渣的过程，C是肺与外界的气体交换过程，D是肺与血液的气体交换过程，E是排出尿液的过程。2．图Ⅰ中：①是左心室；图Ⅲ中：①是肾小球，②是肾小囊，③是肾小管 【小问1详解】 心脏的四个腔分别与不同的血管相连。左心房连通肺静脉、左心室连通主动脉、右心房连通上下腔静脉、右心室连通肺动脉。结合题图1可知，人工心脏将[①]左心室内的血液抽出并通过特制的管子输送到主动脉。 【小问2详解】 营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收，结合题图可知，营养物质经过A吸收过程进入人体的循环系统。血液中的营养物质主要靠血浆运输。小肠是主要的吸收场所，图Ⅱ所示，小肠的内表面有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的内表面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，且壁薄，这些特点都有利于小肠吸收营养物质。 小问3详解】 D过程表示肺泡与血液的气体交换，肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，所以“人工心脏”植入者的呼吸会变得更通畅，此时气体通过气体的扩散作用完成过程D，血液成分的变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。 【小问4详解】 原尿流经③肾小管时，经过肾小管的重吸收作用，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。人体排尿，不但能排出代谢废物，还能调节人体内水和无机盐的平衡，维持细胞正常的生理功能。 28. 2024年4月12日，亚洲羽毛球锦标赛在宁波奥体中心结束了四分之一决赛。国家羽毛球队在14场比赛中取得13场胜利，女单四将包揽亚锦赛女单四强。请据图回答问题。 （1）在比赛中，羽毛球队员看到羽毛球向自己飞来时，球上反射的光线经过图中[ ]_______和[D]的折射作用，在[B]_______上形成物像，最终在_______形成视觉。 （2）比赛过程中，观众们能够听的懂解说员的解说，这与⑥中的_______中枢有关。该中枢参与的反射活动属于_______反射。完成“听的懂”这一反射活动的感受器是[ ]_______。 （3）当看到屏幕显示中国队，现场的观众们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→_______。此时观众们的大脑皮层特别兴奋，进而心跳加快，血压升高，这说明人体的生命活动受_______的共同调节。 【答案】（1） ①. A晶状体 ②. 视网膜 ③. 大脑皮层的视觉中枢 （2） ①. 语言 ②. 复杂 ③. ⑤耳蜗 （3） ①. G→H→I ②. 神经调节和激素调节 【解析】 【分析】由图可知：图中A晶状体，B视网膜，C视神经，D玻璃体，E感受器，F传入神经，G神经中枢，H传出神经，I效应器。①外耳道，②鼓膜，③听小骨，④耳蜗，⑤听神经，⑥大脑，⑦小脑，⑧下行神经纤维。 【小问1详解】 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。在比赛中，羽毛球队员看到羽毛球向自己飞来时，球上反射的光线经过图中A晶状体和D的折射作用，在B视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 【小问2详解】 复杂的反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单的反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。比赛过程中，观众们能够听的懂解说员的解说，看的明白，这与⑥中的语言中枢有关。该中枢参与的反射活动属于复杂反射，耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，其中完成“听的懂”这一反射活动的感受器是④耳蜗。 【小问3详解】 当看到屏幕显示比赛胜利，观众们热烈鼓掌。反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，这一反射所产生的神经冲动传导过程是：B视网膜（视觉感受器）→C视神经→⑥大脑皮层的视觉中枢→⑧下行神经纤维→G神经中枢→H传出神经→Ⅰ效应器（上肢的有关肌肉）。同时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。 29. 2024年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因为发烧、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊，不少患者出现混合感染。专家建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗手、勤通风、对室内进行消毒、及时接种疫苗，加强体育锻炼等。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病毒等都属于_______。其中，肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，其结构如图所示，由图可判断它属于_______（填“原核”或“真核”）生物。 （2）甲流是由甲型流感病毒所致，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。它主要通过空气飞沫传播、消化道、皮肤损伤等多种方式传播。 ①甲型流感病毒寄生在人体细胞中。属于_______病毒。从传染病的预防措施看，资料中划线部分属于的预防措施为_______。 ②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状。是由于人体呼吸道黏膜对进入体内甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于_______免疫。 ③为避免被感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。从免疫的角度分析，人体接种的疫苗相当于_______，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的_______。 ④如下图是用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗的药物，此药物的购买和使用，是否需要医生的处方？_______。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 原核 （2） ①. 动物 ②. 切断传播途径 ③. 非特异性 ④. 抗原 ⑤. 抗体 ⑥. 需要 【解析】 【分析】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （2）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 （3）病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病毒等都属于病原体。肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，其结构如图1所示，它没有成形的细胞核，由图可判断它属于原核生物。 【小问2详解】 ①甲型流感病毒寄生在人体细胞中，属于动物病毒。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从传染病的预防措施看，资料中划线部分属于的预防措施为切断传播途径。 ②非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是由于人体呼吸道黏膜对进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于第一道防线，是非特异性免疫。 ③抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。从免疫的角度分析，人体接种的疫苗相当于抗原（外来的），疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体。 ④该药物没有OTC标识，属于处方药，所以此药物的购买和使用需要医生的处方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年学业水平阶段性调研测试 八年级生物 （2025.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 同学们用光学显微镜观察到如图所示几种组织细胞，其中具有细胞壁的是 A. B. C. D. 2. 关于细胞分裂及细胞分化的叙述，正确的是（ ） A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B. 细胞分裂和细胞分化后，遗传物质都有所改变 C. 癌细胞在各种因素影响下不断分裂而不分化 D. 经过细胞分化后，大部分细胞仍具有分裂能力 3. 下列实验中，操作步骤与其目的对应正确的是（ ） 选项 实验名称 操作步骤 操作目的 A 练习使用显微镜 转换高倍物镜 使观察视野范围变大 B 比较不同果蔬维生素C含量 测试不同果蔬使用同一支试管 提高实验准确性 C 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 在载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常形态 D 观察叶片的结构 用解剖刀迅速横切叶片 切取叶片组织 A. A B. B C. C D. D 4. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 5. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 6. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ） A. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B. ①表示是叶绿体，②表示的是线粒体 C. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 D. 1过程能帮助生物圈维持碳一氧平衡 7. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ） A. 甲——光合作用产生氧气 B. 乙——蒸腾作用散失水分 C. 丙——呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁——呼吸作用释放能量 8. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A. ①是叶脉，能运输营养物质 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③主要属于营养组织，能制造有机物 D. ⑤为气孔，是蒸腾失水的门户 9. 如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。下列分析错误的是（ ） A. 草履虫向葡萄糖一侧运动，属于应激性 B. 草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖 C. 草履虫取食葡萄糖属于新陈代谢现象 D. 实验说明细胞是生命活动的基本单位 10. 诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（ ） A. “落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时”，龟有防止水分散失的甲 C. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，喜鹊有肺和气囊都能进行气体交换 D. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼有鳍适于游泳 11. 微生物与人类的关系非常密切，下列关于叙述错误的是（ ） A. 1无细胞结构，可以寄生在2体内 B. 3可以用于酿酒，4可以用于提取青霉素 C. 5的地下菌丝可以吸收有机物 D. 2、3、4、5都有细胞壁、细胞核等结构 12. 如图Ⅰ表示整个大圆，下列选项中不符合图中Ⅰ~Ⅳ的所属关系的是（ ） A. Ⅰ种子植物、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ油松 B. Ⅰ动物、Ⅱ变温动物、Ⅲ恒温动物、Ⅳ鸟类 C. Ⅰ呼吸系统、Ⅱ肺、Ⅲ呼吸道、Ⅳ口腔 D. Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血细胞、Ⅳ白细胞 13. 根据中国居民膳食指南，把平衡膳食的原则转化成各类食物的比例如下图，便于居民在日生活中实行，据图分析下列说法错误的是（ ） A. ①类食物富含淀粉，是主要的供能物质 B. 全部营养物质的吸收都发生在小肠内 C. ②类食物含有丰富的维生素，适量食用可预防坏血病 D. 青少年应多吃③和④类食物，生长发育提供蛋白质 14. 下图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图，有关说法错误的是（ ） A. 曲线X代表淀粉的消化，初步消化在① B. 曲线Y代表脂肪的消化，最终消化成甘油和脂肪酸才能被吸收 C. 曲线Z代表蛋白质的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解 D. D部位对应的结构是④，内含能消化X、Y、Z的多种消化酶 15. 某同学设计了如下装置，用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟呼吸系统的相应结构，橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是（ ） A. 图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 B. 向上推橡皮膜，模拟吸气过程，液面A下降 C. 向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面B上升 D. 向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面B下降 16. 如图是人体呼吸全过程的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①过程，呼出的气体中，二氧化碳含量比氧气多 B. ②过程是通过呼吸运动实现 C. 人体吸气导致胸廓扩大 D. 组织细胞产生的二氧化碳通过过程③运输最先到达心脏的右心房 17. 斑马鱼早期幼鱼很小且通体透明。某小组利用2mm斑马鱼幼鱼制成临时装片（见图甲），用显微镜观察其全身血管和血流情况，并绘制血液流动示意图（见图乙），①②③代表血管，箭头代表血流方向。下列说法错误的是（ ） A. 低倍镜观察时，先转动粗准焦螺旋找到物像，再调清晰 B. 视野中③内血液从右向左流动，实际血流方向是从左向右 C. 斑马鱼早期幼鱼的优点是体型小且通体透明，便于在显微镜下观察 D. 视野中血管内血流速度由快到慢依次是①②③ 18. 如图为心脏的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①的管壁厚，弹性大，内流动脉血 B. 房室瓣和动脉瓣能防止血液倒流 C. ⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向③ D. ⑧收缩，动脉瓣打开，血液流向② 19. 以下是健康人正常尿液形成过程示意图。其中在①②部位发生了重要生理作用，“•”表示某种成分。能模拟尿素排出过程的是（ ） A. B. C. D. 20. 如下表是检测正常人血浆、肾小管上段以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化（克/100毫升）。据表中数据分析，甲、乙分别是（ ） 物质 血浆 肾小管 输尿管 甲 0.03 0.03 1.8 乙 0.1 0.1 0 A. 甲尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是葡萄糖，乙是尿素 C. 甲是尿素，乙是蛋白质 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 21. 如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法不正确的是（ ） A. ①具有感觉、语言等多种中枢 B. ②具有协调运动、维持身体平衡作用 C. ④既参与反射，又具有传导功能 D. ①②③④构成神经系统 22. 在特定的情况下，学会一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列做法错误的是（　　） A. 意外溺水，急救确保气道畅通 B. 动脉出血，按压远心端可止血 C. 气道异物梗阻，用海姆立克急救法 D. 心跳骤停，急需进行心肺复苏 23. 2024年4月，北京人形机器人创新中心发布名为“天工”的机器人（图甲），图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述，错误的是（　　） A. ①②模拟骨，③④模拟肌肉 B. ②在④牵动下绕⑤活动 C. ③④都处于舒张状态 D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 24. 某校学习小组在生物实验课上制作人体口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜进行观察，请据图回答问题。 （1）图一是学习小组制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作过程，其中正确的操作顺序是_________（填字母），步骤b和d滴加的液体分别是_______和_______。 （2）观察临时装片时，若要使观察效果由图三中的①变成②，应将装片向_______方向移动。由②变成③，应先转动图二中[ ]_______，由低倍物镜换成高倍物镜。要使③物像更清晰，应当调节图二中[ ]_______。 （3）若某位同学观察的视野如下图所示，可能是图一步骤_______（填字母）操作不规范引起的。 （4）人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，不含哪些细胞结构？_______（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体 25. 兴趣小组的学生发现生态缸里的水生植物会冒气泡，冒出的气泡是什么气体呢？同学们进行了相关实验探究。 （1）实验前，同学们向蓝色的BTB水溶液中吹入气体，BTB水溶液颜色变为黄色，说明呼出的气体中含有较多的_______。甲组在本实验中起到了_______作用。 （2）照光24小时后比较甲、乙两组实验结果，乙瓶中BTB水溶液的变化，说明黑藻吸收了_______气体；同时，发现乙瓶中产生了一些气体，使挤瘪的瓶子重新膨胀，用带火星的木条进行检测，出现了复燃现象，说明该气体是_______。若将乙瓶放入黑暗处，乙瓶颜色不发生变化，说明此生理活动需要在_______的条件下进行。 （3）兴趣小组为帮助乡村振兴，提高草莓的品质进行了相关研究。图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。单从氧气浓度上分析，图二曲线中A点低于_______（填字母）点，推测该草莓植株在一天中积累了有机物；BC段草莓植株进行的生理作用有_______。 （4）图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。当装置甲处气体的二氧化碳浓度高于乙处时，植物光合作用强度_______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是_______（用数字表示）。 26. 某校七年级策划并组织了丰富多彩、寓教于乐的研学活动，让同学们在轻松愉快的氛围中增长知识、拓宽视野。请据图回答问题。 （1）研学小组依据本学期所学内容分组开展了植物微景观生态缸制作活动，并分享了成果。如图一所示，生态缸中的植物B比白发藓更为高大，原因之一是其根。茎、叶中有专门运输物质的通道——_______组织；生态缸中还有能监测空气质量的_______植物。 （2）研学小组走入市博物馆展览厅，直观感受非洲野生动物大迁徙场景。从行为获得的途径来看，动物的迁徙行为属于_______行为，这是由_______决定的。羚羊长途跋涉前往生殖地产崽，其生殖发育方式为_______。 （3）研学小组到公园进行生物调查，寻找到了很多动物，如河蚌、鲫鱼、草兔、蜥蜴、蝗虫等。同学们将发现的动物们进行了分类。如图二所示，图中B处应填写_______，E处应填写_______，蝗虫的体表具有_______，可以防止水分的蒸发。 27. 2023年，由深圳核心医疗研发的全球最小最轻的全磁悬浮人工心脏填补了国内人工心脏领域空白。如图表示“人工心脏”植入者的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表示生理过程。请据图回答问题。 （1）如图Ⅰ所示，人工心脏将[①]_______内的血液抽出并通过特制的管子输送到_______，帮助心衰患者的心脏正常工作。 （2）“人工心脏”植入者要适当多摄入富含营养的鸡蛋、牛奶、新鲜蔬菜及水果等食物。营养物质经过A_______过程进入循环系统，由血液中的_______运输。图Ⅱ所示，小肠内表面环形_______和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加。 （3）“人工心脏”植入者的呼吸会变得更通畅，此时气体通过_______完成过程D，血液成分的变化是_______。 （4）“人工心脏”植入者通过适量的饮水来排出生命活动产生的代谢废物，如图Ⅲ所示，代谢废物将通过①进入到②中形成原尿，原尿流经③时，经过_______作用，形成尿液。人体排尿，不但能排出代谢废物，还能调节人体内_______的平衡，维持细胞正常的生理功能。 28. 2024年4月12日，亚洲羽毛球锦标赛在宁波奥体中心结束了四分之一决赛。国家羽毛球队在14场比赛中取得13场胜利，女单四将包揽亚锦赛女单四强。请据图回答问题。 （1）在比赛中，羽毛球队员看到羽毛球向自己飞来时，球上反射的光线经过图中[ ]_______和[D]的折射作用，在[B]_______上形成物像，最终在_______形成视觉。 （2）比赛过程中，观众们能够听的懂解说员的解说，这与⑥中的_______中枢有关。该中枢参与的反射活动属于_______反射。完成“听的懂”这一反射活动的感受器是[ ]_______。 （3）当看到屏幕显示中国队，现场的观众们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→_______。此时观众们的大脑皮层特别兴奋，进而心跳加快，血压升高，这说明人体的生命活动受_______的共同调节。 29. 2024年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因为发烧、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊，不少患者出现混合感染。专家建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗手、勤通风、对室内进行消毒、及时接种疫苗，加强体育锻炼等。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病毒等都属于_______。其中，肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，其结构如图所示，由图可判断它属于_______（填“原核”或“真核”）生物。 （2）甲流是由甲型流感病毒所致，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。它主要通过空气飞沫传播、消化道、皮肤损伤等多种方式传播。 ①甲型流感病毒寄生在人体细胞中。属于_______病毒。从传染病的预防措施看，资料中划线部分属于的预防措施为_______。 ②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状。是由于人体呼吸道黏膜对进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于_______免疫。 ③为避免被感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。从免疫的角度分析，人体接种的疫苗相当于_______，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的_______。 ④如下图是用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗的药物，此药物的购买和使用，是否需要医生的处方？_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $