期末易错字音字形专项复习（讲义）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

统编版小学六年级语文期末易错字音字形专项复习 第一部分 易错字音归类 一、声调易错字 常见错误是把字的声调读成习惯性的错误声调。这类字需要逐个纠正，形成正确的读音习惯。 挨：读āi，不读ái。意为靠近、紧接着。例句“同学们一个挨一个地走进教室”。ái这个音用于“挨打”“挨饿”，表遭受义。 褒：读bāo，不读bǎo。意为赞扬、夸奖。例句“老师在班上表扬了他，褒奖了他的进步”。“褒”和“煲”同音，“褒义词”指含有赞扬色彩的词语。 濒：读bīn，不读pín。意为接近、临近。例句“这种动物已濒临灭绝”。“濒危”指生命或物种处于危险即将消失的状态，这个词在环保主题的阅读中很常见。 捕：读bǔ，不读pǔ。意为捉、逮。例句“渔民出海捕鱼”“警察逮捕了嫌疑人”。 糙：读cāo，不读zào。意为不细致、粗浅。例句“这道题做得太粗糙了”“别太讲究，糙米饭也能吃饱”。 刹：读chà，不读shà。意为极短的时间，用于“刹那”“古刹”。例句“一道闪电划过，刹那间照亮了天空”。但“刹车”的“刹”读shā。 炽：读chì，不读zhì。意为热烈旺盛。例句“炽热的阳光炙烤着大地”。 挫：读cuò，不读cuō。意为失败、压下去。例句“这次失败并没有挫伤他的信心”。 氛：读fēn，不读fèn。意为周围的气氛和情调。例句“教室里气氛十分活跃”。 拂：读fú，不读fó。意为轻轻擦过、甩动。例句“春风拂面”“拂晓”。 瑰：读guī，不读guì。意为珍奇。例句“这件工艺品质地精良，色泽瑰丽”。 涸：读hé，不读gù。意为水干枯。例句“井水干涸了”“河涸海干”。 徊：读huái，不读huí。意为在一个地方来回走，用于“徘徊”。例句“他在校门口徘徊了很久”。 诲：读huì，不读huǐ。意为教导、劝说。例句“老师谆谆教诲”“诲人不倦”。 酵：读jiào，不读xiào。意为发酵。例句“酵母”“面粉需要发酵才能蒸馒头”。 矩：读jǔ，不读jù。意为规矩、法则。例句“我们要遵守学校的规章制度”。 镌：读juān，不读juàn。意为雕刻。例句“石碑上镌刻着精美的文字”。“镌刻”与“雕刻”不同在于前者多指在硬质材料上用刀刻出有深度的痕迹。 慨：读kǎi，不读kài。意为感慨、愤激。例句“听了这个故事，小明感慨万千”。 框：读kuàng，不读kuāng。意为框子、框框。例句“请把这道题的答案填入方框内”。 敛：读liǎn，不读liàn。意为收起、约束。例句“他收敛了笑容，变得严肃起来”。 劣：读liè，不读lüè。意为不好、低下。例句“这是假冒伪劣产品”“他的成绩比较劣势”。 莽：读mǎng，不读máng。意为粗率、冒失。例句“你不要鲁莽行事”。 媚：读mèi，不读méi。意为美好、可爱。例句“春光明媚”。 捺：读nà，不读nài。意为按、抑制。例句“她捺住心中的激动”“一撇一捺就是人字”。 拈：读niān，不读zhān。意为用手指拿东西。例句“他拈起一片花瓣”“拈轻怕重”。 湃：读pài，不读bài。意为大浪相激。例句“汹涌澎湃”“心潮澎湃”。 剖：读pōu，不读pāo。意为破开、分辨。例句“老师帮我剖析了这道题”。 瀑：读pù，不读bào。意为瀑布。例句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的就是庐山瀑布的壮观景象。 戚：读qī，不读qì。意为亲戚、忧愁。例句“亲戚朋友来串门了”“休戚与共”。 绮：读qǐ，不读yǐ。意为美丽、美妙。例句“绮丽的朝霞染红了天际”。 潜：读qián，不读qiǎn。意为隐藏、不声张。例句“他是一名潜水员”“潜移默化地影响了我”。 怯：读qiè，不读què。意为胆小、害怕。例句“第一次上台演讲，他有些胆怯”。 券：读quàn，不读juàn。意为票据、凭证。例句“妈妈给了我一张购书券”。 娆：读ráo，不读rǎo。意为娇媚。例句“妖娆”“分外妖娆”。 冗：读rǒng，不读róng。意为繁杂、多余。例句“文章太长，有许多冗词赘句”。 髓：读suǐ，不读suí。意为像骨髓的东西。例句“骨髓”“脑髓”“精髓”。 剔：读tī，不读tì。意为去除。例句“把骨头上的肉剔下来”“挑挑剔剔”。 恬：读tián，不读tiǎn。意为安静、安然。例句“校园里环境恬静”“恬不知耻”。 湍：读tuān，不读tuǎn。意为水流很急。例句“江流湍急”。 昔：读xī，不读xí。意为从前、过去。例句“昔日的小树苗如今长成了参天大树”。 膝：读xī，不读qī。意为大腿和小腿相连的关节。例句“他盘膝而坐”“膝盖”。 弦：读xián，不读xuán。意为乐器上发声的线。例句“琴弦断了”“弓弦拉满了”。 淆：读xiáo，不读yáo。意为混杂。例句“是非不容混淆”。 屑：读xiè，不读xiāo。意为碎末、认为值得。例句“木屑”“不屑一顾”。 恤：读xù，不读xuè。意为怜悯、救济。例句“体恤”“抚恤金”。 穴：读xué，不读xuè。意为洞、孔。例句“洞穴”“穴位”。 谑：读xuè，不读nüè。意为开玩笑。例句“戏谑”“谐谑”。 殉：读xùn，不读xún。意为为达到某种目的而献身。例句“他不幸因公殉职”。 诣：读yì，不读zhǐ。意为到、去，也指学问达到的程度。例句“他连夜登门造诣”“文学造诣很深”。 晕：读yùn，不读yūn。意为头脑发昏，用于“晕车”“晕船”“日晕”。例句“奶奶上了年纪，坐车容易晕车”。表示头脑不清时读yūn，如“头晕”“晕头转向”。 憎：读zēng，不读zèng。意为厌恶、恨。例句“令人憎恶”“面目可憎”。 拙：读zhuō，不读zhuó。意为笨、谦辞。例句“我的拙见还请大家指正”“笨拙”。 二、前后鼻音易错字 分辨前后鼻音是很多学生的难点。前鼻音韵尾是n，发音时舌尖抵住上齿龈。后鼻音韵尾是ng，发音时舌根隆起抵住软腭。 前鼻音字（韵尾n）： 真（zhēn）正，不能读成zhēng。 深（shēn）入，不能读成shēng。 身（shēn）体，不能读成shēng。 尘（chén）土，不能读成chéng。 林（lín）地，不能读成líng。 近（jìn）处，不能读成jìng。 心（xīn）灵，不能读成xīng。 阴（yīn）天，不能读成yīng。 奔（bēn）跑，不能读成bēng。 门（mén）口，不能读成méng。 后鼻音字（韵尾ng）： 正（zhèng）确，不能读成zhèn。 生（shēng）活，不能读成shēn。 成（chéng）绩，不能读成chén。 明（míng）亮，不能读成mín。 星（xīng）星，不能读成xīn。 平（píng）安，不能读成pín。 情（qíng）景，不能读成qín。 静（jìng）止，不能读成jìn。 应（yīng）该，不能读成yīn。 风（fēng）景，不能读成fēn。 三、平翘舌音易错字 平舌音指舌尖放在上齿背发出的音，即z、c、s。翘舌音指舌尖翘起接触硬腭前部发出的音，即zh、ch、sh、r。 平舌音字（舌尖前音）： 皂（zào），不读zhào。例句“妈妈用肥皂洗衣服”。 凿（záo），不读zháo。例句“他在木板上凿开了一个洞”。 燥（zào），不读zhào。例句“冬天皮肤容易干燥”。 噪（zào），不读zhào。例句“请勿大声喧哗制造噪音”。 蚕（cán），不读chán。例句“春蚕到死丝方尽”。 岑（cén），不读chén。例句“他的名字里有个岑字”。 涔（cén），不读chén。例句“汗水涔涔而下”。 臊（sāo），不读shāo。例句“一股臊味从羊圈飘出”。 啬（sè），不读shè。例句“他是个吝啬鬼”。 涩（sè），不读shè。例句“没熟的柿子吃起来很涩”。 森（sēn），不读shēn。例句“阴森的树林”。 僧（sēng），不读shēng。例句“唐僧师徒四人去西天取经”。 翘舌音字（舌尖后音）： 蔗（zhè），不读zè。例句“甘蔗很甜”。 秩（zhì），不读zì。例句“遵守会场秩序”。 滞（zhì），不读zì。例句“由于堵车，他滞留在了半路”。 嘱（zhǔ），不读zǔ。例句“妈妈叮嘱我过马路要看车”。 辰（chén），不读cén。例句“良辰美景”“星辰”。 愁（chóu），不读cóu。例句“莫愁前路无知己”。 蝉（chán），不读cán。例句“蝉在树上鸣叫”。 署（shǔ），不读sǔ。例句“请在签名处签署你的名字”。 殊（shū），不读sū。例句“这是一项殊荣”。 蜀（shǔ），不读sǔ。例句“四川简称蜀”。 四、形近字误读 以下字因为字形相近，容易读成另一个字的音。 育（huāng），“病入膏肓”指病到了无法医治的地步。不要因为跟“盲”字形近而读成máng。 棘（jí），“棘手”形容事情难办像刺一样扎手。不要因为跟“辣”字形近而读成là。 勖（xù），“勖勉”意为勉励。不要因右部像“助”而读成zhù。 隅（yú），“街头巷隅”指角落。不要因为跟“偶”字形近而读成ǒu。 憧（chōng），“憧憬”指向往。不要因为跟“撞”字有相同的偏旁而读成zhuàng。 忾（kài），“同仇敌忾”指抱着共同的仇恨一致对敌。不要因为右部像“气”而读成qì。 畸（jī），“畸形”指不正常的形态。不要因为跟“奇”字形近而读成qí。 歼（jiān），“歼击机”“歼灭”指彻底消灭。不要因为跟“千”字形近而读成qiān。 诣（yì），如前所述，不要因为跟“旨”字形近而读成zhǐ。 遏（è），“怒不可遏”指愤怒不能抑制。不要因为跟“渴”字形近而读成kě。 隘（ài），“狭隘”指狭窄。不要因为跟“益”字形近而读成yì。 稗（bài），“稗官野史”指记载民间逸闻琐事的书。不要因为跟“卑”字形近而读成bēi。 愎（bì），“刚愎自用”指倔强固执自以为是。不要因为跟“复”字形近而读成fù。 砭（biān），“针砭时弊”指像用针刺治病一样指出时代社会问题。不要因为跟“贬”字形近而读成biǎn。 膘（biāo），“长膘”指牲畜长肉。不要因为跟“漂”字形近而读成piào。 蹩（bié），“蹩脚”指质量不好本领不强。不要因为左部像“敝”而读成bì。 摈（bìn），“摈弃”指抛弃排斥。不要因为跟“宾”字形近而读成bīn。 啻（chì），“不啻”意为不只、无异于。不要因为跟“帝”字形近而读成dì。 绌（chù），“相形见绌”指相比之下一方显得不足。不要因为跟“拙”字形近而读成zhuō。 怆（chuàng），“悲怆”“怆然涕下”指悲伤。不要因为跟“苍”字形近而读成cāng。 第二部分 易错字形归类 一、形近字辨析 形近字是字形相近但读音和意义都不同的字。考试中常在词语填空和改错题中出现，需要仔细观察区分。 燥与躁：燥从火，与干燥有关，干燥、枯燥、口干舌燥。躁从足，与性情急躁有关，急躁、暴躁、戒骄戒躁。 诲与悔：诲从言，与教导说话有关，教诲、诲人不倦。悔从心，与内心懊悔有关，后悔、悔过、悔不当初。 慨与概：慨从心，与情绪感慨有关，感慨、慷慨、慨叹。概从木，与大略概括有关，大概、概括、一概。 尝与赏：尝从旨，与品尝经历有关，品尝、尝试、未尝不可。赏从贝，与赞赏奖赏有关，欣赏、赏识、赏心悦目。 驰与弛：驰从马，与奔驰疾驰有关，奔驰、驰骋、驰名中外。弛从弓，与松开松懈有关，松弛、弛缓、一张一弛。 渡与度：渡从水，与过水有关，渡口、渡船、横渡。度从广，与过时间计量有关，年度、欢度、温度、度日如年。 辨与辩：辨中间是“刀”的一点一撇，与分辨识别有关，辨别、分辨、明辨是非。辩中间是“言”字，与争论说明有关，辩论、辩护、能言善辩。 即与既：即右边是两笔的硬耳旁，意为走近、就、当下，立即、即使、若即若离。既右边是四笔的旡字旁，意为已经、完了，既然、既而、一如既往。 练与炼：练从丝，与练习训练有关，练习、训练、老练。炼从火，与冶炼锻造有关，锻炼、提炼、千锤百炼。 历与厉：历从厂加力，与经过经历有关，历史、经历、历历在目。厉从厂加万，与严厉猛烈有关，严厉、厉害、雷厉风行。 梁与粱：梁从木，与房梁桥梁有关，房梁、栋梁、梁山。粱从米，与粮食有关，高粱、黄粱一梦。 幕与暮：幕从巾，与布帐有关，屏幕、开幕、序幕。暮从日，与傍晚将尽有关，暮色、暮年、朝三暮四。 蓬与篷：蓬从草，与草有关，蓬松、蓬头垢面、朝气蓬勃。篷从竹，与竹子编织物有关，帐篷、车篷。 唯与惟：唯从口，表应答或单单，唯一、唯恐、唯唯诺诺。惟从心，表思考，也同唯的用法，惟妙惟肖。 祥与详：祥从示，与吉祥有关，吉祥、祥和、祥瑞。详从言，与仔细全面有关，详细、详略、不厌其详。 二、同音字辨析 同音字读音相同但字形字义不同，容易张冠李戴。以下这些成对的同音字是考试中经常设题的地方。 需与须：需指应该有或必须有，是对事物的要求，需要、必需、按需分配。须指一定要、应当，是对行为的要求，必须、须发、须眉。 作与做：作多用于书面语，用于较抽象或书面色彩浓的词语，工作、作品、作文、一鼓作气。做多用于口语，用于较具体实在的动作，做事、做饭、做手工、做游戏。 的与得：的用于定语后，美丽的校园、慈祥的奶奶。得用于补语前，高兴得跳起来、写得很好。 在与再：在表示存在、居于、在于，现在、在家、在所难免。再表示又一次、更加，再来、再会、再接再厉。 坐与座：坐是动词，把身体放在椅子等物体上，请坐、坐落。座是名词或量词，座位、一座山。 象与像：象指陆地上最大的哺乳动物大象，也指形状样子，大象、气象、想象。像指比照人物做成的图形，也指相似，画像、雕像、好像。 映与应：映是因光线照射而显出，反映、放电影、映照。应是回答、满足要求、顺应，答应、反应、供应、适应。 连与联：连指相接、连续，连接、连续、牵连。联指结合在一起，联合、联系、关联。 园与圆：园指种植蔬菜花果的地方或供人游览娱乐的地方，公园、校园、游乐园。圆指像球的形状或圆满，圆圈、圆满、自圆其说。 至与致：至指到、最，至今、至高无上。致指给与、集中，导致、致谢、专心致志。 三、成语中的易错字 成语是固定搭配，里面的字不可随意替换。以下这些成语中的易错字常以改错题的形式出现。 甘拜下风，不是“甘败下风”。拜是拜服承认不如对方，败是失败意思不通。 班门弄斧，不是“搬门弄斧”。班指古代巧匠鲁班，在行家面前卖弄本领的意思。 铤而走险，不是“挺而走险”。铤是快走的样子，挺是伸直，不能互换。 川流不息，不是“穿流不息”。川指河流，像河水一样流个不停。 迫不及待，不是“迫不急待”。及是赶上的意思，待是指等待，来不及等待，而非着急等待。 黄粱一梦，不是“黄梁一梦”。粱是小米，梁是房梁，一梦黄粱指荣华富贵如梦一场终归虚空。 一鼓作气，不是“一股作气”。鼓指击鼓，古代作战击第一通鼓时士气最盛。 世外桃源，不是“世外桃园”。源自陶渊明的桃花源记，指与世隔绝的美好境地。 发愤图强，不是“发奋图强”。愤指因不满而感情激动决心努力，比奋更多了一层由压抑而起的决心。 正襟危坐，不是“正襟威坐”。危指端正，整一整衣襟端端正正地坐着。 不落窠臼，不是“不落巢臼”。窠臼指鸟兽的窝和舂米的器具，比喻老套子旧格式。 雍容华贵，不是“拥容华贵”。雍容形容仪态温文大方从容不迫。 蛛丝马迹，不是“蛛丝蚂迹”。马指灶马是一种昆虫，不是蚂蚁。 委曲求全，不是“委屈求全”。委曲指弯弯曲曲，引申为勉强迁就，委屈是受到不公正待遇心里难过。 源远流长，不是“渊远流长”。源头很远水流很长，比喻历史悠久根底深厚。 相辅相成，不是“相辅相承”。两件事物互相辅助促成，承是承接，不表示成。 别出心裁，不是“别出新裁”。心裁指心中的设计筹划，不是新的剪裁。 谈笑风生，不是“谈笑风声”。风生形容谈话时有说有笑兴致高而风趣，不是风声在响。 破釜沉舟，不是“破斧沉舟”。釜是锅，项羽渡河后砸破锅沉掉船表示决一死战。 墨守成规，不是“默守成规”。墨指墨翟善于守城，后形容因循守旧不肯改进。 第三部分 综合专项训练 训练一：给加点字选择正确的读音，打“√” 1. 教诲（huǐ huì） 2. 气氛（fēn fèn） 3. 骨髓（suí suǐ） 4. 粗糙（cāo zào） 5. 膝盖（qī xī） 6. 潜力（qián qiǎn） 7. 炽热（zhì chì） 8. 挫折（cuō cuò） 9. 刹那（shà chà） 10. 憎恨（zēng zèng） 11. 殷红（yīn yān） 12. 档案（dǎng dàng） 13. 矩形（jù jǔ） 14. 剔除（tī tì） 15. 徜徉（cháng sháng） 16. 狩猎（shǒu shòu） 17. 粳米（gēng jīng） 18. 辟谣（pì bì） 19. 洁癖（pì pǐ） 20. 哄骗（hōng hǒng） 训练二：找出下列词语中的错别字并改正 1. 精兵减政（ ） 2. 死心踏地（ ） 3. 冲耳不闻（ ） 4. 原形必露（ ） 5. 迫不急待（ ） 6. 直接了当（ ） 7. 换然一新（ ） 8. 别出新裁（ ） 9. 一股作气（ ） 10. 穿流不息（ ） 11. 甘败下风（ ） 12. 搬门弄斧（ ） 13. 挺而走险（ ） 14. 黄梁一梦（ ） 15. 世外桃园（ ） 16. 谈笑风声（ ） 17. 破斧沉舟（ ） 18. 默守成规（ ） 19. 一愁莫展（ ） 20. 悲欢离和（ ） 训练三：选字填空 1. 躁 燥 干（ ） 烦（ ） 暴（ ） 枯（ ） 2. 诲 悔 教（ ） 后（ ） （ ）人不倦 （ ）过自新 3. 慨 概 感（ ） 大（ ） （ ）叹不已 （ ）不负责 4. 驰 弛 奔（ ） 松（ ） 一张一（ ） （ ）名中外 5. 渡 度 （ ）河 （ ）假 欢（ ）春节 横（ ）长江 6. 辨 辩 （ ）论 分（ ） 明（ ）是非 能言善（ ） 7. 即 既 立（ ） （ ）然 （ ）使 （ ）往不咎 8. 练 炼 训（ ） 锻（ ） 千锤百（ ） （ ）习册 训练四：根据语境选择正确的字 1. 这张桌子有点（晃 恍），请你帮我固定一下。 2. 他（忧 优）郁的眼神让人看了很（担 耽）心。 3. 经过仔细（辨 辩）认，这（副 幅）画确实是真迹。 4. 博物馆里（陈 阵）列着许多珍（惜 稀）文物。 5. 望着（漆 膝）黑的夜空，我陷入了（深 身）深的思念。 6. 这份（报 抱）告的内容非常（祥 详）尽，阅读者感到十分（满 瞒）意。 7. 他一走进教室，就感到气（氛 芬）有点不对，大家都很（沉 陈）默。 8. 夏天到了，我们要注意（防 妨）暑降温，保护好自己的（皮 脾）肤。 9. 他在这次（竞 竟）赛中，（脱 蜕）颖而出，获得了一等奖。 10. 看着这片（荒 慌）芜的（园 圆）子，他心里五味杂（陈 沉）。 第四部分 综合训练参考答案 训练一答案 1. huì 2. fēn 3. suǐ 4. cāo 5. xī 6. qián 7. chì 8. cuò 9. chà 10. zēng 11. yān 12. dàng 13. jǔ 14. tī 15. cháng 16. shòu 17. jīng 18. pì 19. pǐ 20. hǒng 解析：第5题“膝”只有xī一个音，口语没有其他读音。第11题“殷红”特指暗红色，固定读yān。第13题“矩形”中“矩”读jǔ，与日常口语说“规矩”的“矩”一样。第15题“徜徉”的“徜”读cháng，不读sháng。第17题“粳米”的“粳”读jīng。第19题“洁癖”的“癖”读pǐ。 训练二答案 1. 减改为简 2. 踏改为塌 3. 冲改为充 4. 必改为毕 5. 急改为及 6. 接改为截 7. 换改为焕 8. 新改为心 9. 股改为鼓 10. 穿改为川 11. 败改为拜 12. 搬改为班 13. 挺改为铤 14. 梁改为粱 15. 园改为源 16. 声改为生 17. 斧改为釜 18. 默改为墨 19. 愁改为筹 20. 和改为合 解析：第2题“死心塌地”形容主意已定绝不改变。第8题“别出心裁”出自心中的设计。第13题“铤”是快走的样子。第14题“黄粱”是小米不是房梁。第19题“一筹莫展”中“筹”指计策，一个办法也拿不出来。 训练三答案 1. 干燥、烦躁、暴躁、枯燥 2. 教诲、后悔、诲人不倦、悔过自新 3. 感慨、大概、慨叹不已、概不负责 4. 奔驰、松弛、一张一弛、驰名中外 5. 渡河、度假、欢度春节、横渡长江 6. 辩论、分辨、明辨是非、能言善辩 7. 立即、既然、即使、既往不咎 8. 训练、锻炼、千锤百炼、练习册 解析：第5题指时间的用“度”，过水用“渡”。“欢度春节”是度过一段时光。“横渡长江”需要过水用“渡”。第7题“既往不咎”中“既”表示已经。第8题“千锤百炼”与火的锻造有关从火字旁。 训练四答案 1. 晃 2. 忧、担 3. 辨、幅 4. 陈、稀 5. 漆、深 6. 报、详、满 7. 氛、沉 8. 防、皮 9. 竞、脱 10. 荒、园、陈 解析：第3题“辨认”与分辨有关用“辨”，“一幅画”的“幅”从巾。第6题“详尽”的“详”从言与说话讲述有关，与吉祥的“祥”不同。“满意”的“满”从水，“瞒”从目，意为隐瞒。第10题“五味杂陈”的“陈”是陈列呈献的意思，沉是沉入，陈在此处指各种滋味一起呈上心头。 1 学科网（北京）股份有限公司 $