上海市虹口区2025-2026学年第二学期六年级期中考试语文试卷

2025学年度第二学期期中考试六年级语文学科试卷 （时间100分钟 满分100分） 2026.4 考生注意： 1．本试卷共20题。 2．请将所有答案做在答题卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、积累与运用（18分） 1．默写（6分） （1）纤纤擢素手，___________________。（《迢迢牵牛星》） （2）___________________，流响出疏桐。（虞世南《蝉》） （3）寒食节游古都西安，看到柳絮飞舞、落红无数的迷人景象时，我们不由得想起了唐代诗人韩翃《寒食》中的名句：“___________________，___________________。” 2．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）（2分） A．栗子（lì） 蜜饯（jiàn） 娴熟（xián） 菱角（líng） B．翡翠（fěi） 吞噬（shì） 敦厚（dūn） 僧人（sēng） C．急遽（jù） 暂时（zàn） 王妃（fēi） 脱缰（jiāng） D．潸潸（shān） 火炽（zhì） 榛子（zhēn） 獠牙（liáo） 3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” B．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯、还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 C．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。 D．恐怕第三件事才是买玩意儿-风筝、空竹、口琴等-和年画。 4．下列语段选项中，排序正确的一项是（ ）（2分） ①只要你说得对，我们就改正。 ②不管是什么人，谁向我们指出都行。 ③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 A．①③②④ B．①②④③ C．④②①③ D．③②①④ 5．联系下面的补充资料，选出对“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句诗理解不正确的一项（ ）。（2分） 补充资料：郑燮，为政有才，痛恨官场腐败作风，同情底层百姓。他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，他因此被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。 A．“任”写出了竹子无拘无束的姿态，“尔”表明了竹子对苦难的蔑视。 B．“还坚劲”，中的“还”字写出了对竹子的赞美，写出了竹子坚韧挺拔的特征。 C．“东西南北风”既写了风向的不同，也写了季节的变换，写出了竹子的坚韧刚劲。 D．“千磨万击”写出加害者手段之残忍、用心之险恶。 6．从下面4个情境中任选一个，就心情“好”与“不好”两种状态，运用融情于景的表现手法，分别写一段话，各40字左右。（4分） 跳舞 独自走回家的路上 练钢琴 听到楼上的声音 心情好：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 心情不好：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读（42分） （一）阅读下文，完成第7-10题。（12分） 【甲】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】弈秋败弈 弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙①过者，倾心听之，将围②未围之际，问以弈道③，则不知也。非弈道暴深④，情⑤有暂暗⑥，笙猾⑦之也。 【注释】①笙：一种簧管乐器。②围：包围消灭。③道：对策。④暴深：突然复杂深奥。⑤情：思绪。⑥暂暗：一时糊涂。⑦猾：干扰。 7．给下列加点字选择正确的解释（填序号）。（3分） ①当弈之时_________ ②倾心听之_________ ③笙猾之也_________ A．它，指笙曲。 B．他，指弈秋。 C．结构助词，的。 8．借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语中加点字的意思。（2分） （1）自愧弗如_________ （2）声泪俱下_________ 9．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 为是其智弗若与？曰：非然也。_______________________________________________________ 10．比较阅读两篇文言文，完成下面的表格。（4分） 文章 人物 事件 人物表现 结果 （用原文回答） 道理启示 《学弈》 弈秋的徒弟 学弈 ②________ 虽与之俱学，弗若之矣 ④________ 《弈秋败弈》 弈秋 ①________ 下棋时被悠扬的笙乐吸引，走了神 ③________ （二）阅读下文，完成第11-15题。（14分） 腊八粥 沈从文 ①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 ③他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 ④“妈，妈，要到什么时候才……” ⑤“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ⑥“那我饿了！”八儿要哭的样子。 ⑦“饿了，也得到太阳落下时才准吃。” ⑧饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 ⑨“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” ⑩“是啊！孥孥说得对。” ⑪“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” ⑫“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ ⑬锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ⑭“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 ⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 ⑯“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 ⑰“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 ⑱虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 ⑲晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 11．仿照示例，在括号内填写关键词，概括课文的主要内容。（2分） （ ）——分粥——猜粥——（ ）——吃粥 12．分析下列句子中加点词语的表达效果。（3分） 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 13．文中八儿对吃粥的分配方案进行了怎样的调整？从中你感受到一个怎样的孩童形象？（3分） 14．本文多次出现粥在“叹气”，作者这样写的用意是什么？（3分） 15．下列对文章的的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．本文对吃粥的内容写得相对简略，而对吃粥前的各种活动却写得很详细，这样安排使文章详略得当，重点突出。 B．文章交织着两条线索：一条线索写八儿盼望吃粥的整个活动，一条线索写腊八粥的熬制过程。通过八儿的所见所闻所想，对腊八粥进行描摹。 C．课文将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，留给人无限的回味。 D．文中多次提到“腊八粥”的民俗背景，详细介绍了腊八节的来历、腊八粥的食材寓意，让文章不仅有生活气息，更有深厚的文化内涵，升华了主题。 （三）阅读下文，完成第16-19题。（16分） 味蕾上绽放的思念 近云 ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。 ②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。《诗经·幽风·七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎春之礼。 ③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。 ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势。终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。 ⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去，满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。 ⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。 ⑦刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。 ⑧只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。 ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，无论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。 ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一遍又一遍地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。 ⑪几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。 （选自《格言》，有删改） 16．阅读选文③～⑩段，完成下面图表。（4分） A_________ B_________ C_________ D_________ 17．请从描写的角度赏析第⑩段中划线的句子。（4分） 如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一遍又一遍地问：“今天吃什么？” 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段划线句，运用拟人的修辞手法，“舒展”赋予春菜以人的动作，生动形象地写出了春天到来之时春菜生机勃勃、鲜嫩可爱的情态。 B．文章第②段，分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因是表现春天韭菜的鲜香，在古时还是让人心生敬意祭祀佳肴，与羔羊肉同样珍贵。 C．第⑥段加点词“一气呵成”形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。在这里指妈妈做韭菜盒子的动作娴熟，表现了妈妈的勤劳能干，表达了“我”对妈妈的赞美之情。 D．文章多次写到与韭菜有关的事情，其中第⑨段写“我”回忆往事，回忆年幼时妈妈给“我”做韭菜盒子的情景，表现了我对韭菜盒子的热爱与思念。 19．本文题目为《味蕾上绽放的思念》，“绽放”形容花开时，花蕾花瓣从紧闭到展开的样子，请结合文章内容说说这个题目的妙处。（5分） 三、写作（40分） 20．请以《忘不了》为题，写出你心灵深处珍藏已久的那段记忆，注意真情的自然流露。 要求：不得透露个人相关信息，不得抄袭；不少于500字；字迹工整。 学科网（北京）股份有限公司 $