山东省淄博市高青县2025-2026学年七年级（五四学制）下学期期中考试语文试题

2025—2026学年度第二学期期中考试 七年级语文试题 本试卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡规定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（35分） 班级要开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与。 【课文·家国情怀】 阅读下列文段，完成1—3题。 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，它亘古不变地流淌在中华儿女的血脉中。因为这份情怀，无数仁人志士义无反顾，瞻前顾后，最终以赤子之心守卫山河无恙，用满腔热血铸就民族脊梁。巾帼英雄木兰女bàn男装，毅然决然，征战沙场，以一身英姿守护家国平安；民主斗士闻一多拍案而起，慷kǎi淋漓，横眉怒对国民党的手枪，宁肯倒下去不愿屈服；“最可爱的人”志愿军战士浴血奋战，坚守阵地，舍生忘死，用血肉之躯捍卫家国安宁；______________________________________。 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 亘（ ）古不变 女bàn（ ）男装 横（ ）眉怒对 慷kǎi（ ）淋漓 2．语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．瞻前顾后 B．毅然决然 C．拍案而起 D．浴血奋战 3．结合语境，在横线处用“邓稼先的事例”续写句子。（3分） 4．根据提示，填写诗句。（6分） 家是最小国，国是千万家，爱国与爱家是统一的。家国情怀的表现之一就是重视亲情、热爱家乡。木兰代父从军，在“暮至黑山头”时，她“①______，②______”，想念亲人的情感令人感同身受；李白在洛阳听到悠扬的笛声，心生浓浓的乡思，发出“③______，④______”的感叹；岑参在远赴边塞的途中偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，只好“⑤______，⑥______”，用捎口信的方式聊寄相思。 【实践·家国情怀】 5．七年级1班计划于下周一上午10：00，在教室举行爱国名言分享活动。班委会安排你邀请学校团委的张老师参加，见到张老师，你会怎么说？（4分） 6．为营造活动氛围，班级准备制作主题展板。小齐同学搜集了以下古诗文名句，不适合本次活动主题的两项是____和____。（只填序号）。（2分） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 ②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游 ③晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡 ④杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈 ⑤捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 7．参照示例，请你设计另外两项与本次主题相关的活动。（4分） 示例：举办爱国名言分享会 活动一：________________ 活动二：___________________ 【名著·家国情怀】 8．本学期，我们阅读了名著《骆驼祥子》，这也是作家老舍的“家国情怀”。 （1）老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”阅读下面表格，分析祥子的表情背后的具体原因，完成批注。（6分） 祥子的表情 语段摘录 批注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！ 祥子用了三年时间，终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而喜悦、高兴到几乎要哭。 笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处。他居然向她笑了笑，一个天真的、发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ ①________________________ 连哭都哭不出声来 祥子的车卖了！祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的脓目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么……他连哭都哭不出声来！ ②________________________ 不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 ③________________________ （2）老舍说：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”书中的一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请从孙侦探、老马祖孙、曹先生中任选一个，结合相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。（4分） 二、阅读与鉴赏（55分） （一）阅读下面的文言文，完成9—13题。（16分） 【甲】卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】陈母杖子 陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰 “小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志______？”杖之，碎其金鱼⑤。 （选自《渑水燕谈录》） 【注释】①由基：即养由基，人名，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：通假字，通“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 9．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限断3处）（3分） 陈 尧 咨 善 射 百 发 百 中 世 以 为 神 常 自 号 曰 “小 由 基” 10．解释加点词语。（4分） （1）释担而立 ______ （2）徐以杓酌油沥之 ______ （3）及守荆南回 ______ （4）日有宴集 ______ 11．“岂汝先人志______？”一句中，横线处填入语气词最恰当的一项是（ ）（2分） A．欤 B．矣 C．耳 D．邪 12．用现代汉语翻译下列句子。（3分） 尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。 13．甲文中的卖油翁和乙文中的陈母，分别对陈尧咨的射箭技艺持什么态度？他们的态度背后有什么不同的出发点？（4分） （二）阅读下面的文章，完成14—18题。（19分） 谁是最可爱的人（节选） 魏 巍 ①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另有一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 …… ②这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” 14．第①段写道“这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，……”，“这时候”，战士们的处境如何？结合上下文，仿照示例，续写两句。（4分） 这时候，激烈的战斗已经整整持续了8个小时，战士们已经疲累至极，亟需休息： 这时候，____________________________________________________； 这时候，____________________________________________________。 15．从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分） 烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。 16．有同学说，选文第①段中，“敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”，这个句子有表现敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。你认为呢？请说说你的看法和理由。（4分） 17．第②段中画横线的句子，能否修改成“我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我被他们感动得掉下泪来”？为什么？（4分） 18．如今，战争的硝烟已经远去，我们生活在一个和平的年代，新时代赋予了“最可爱的人”更丰富的内涵。你认为当下哪些人可以称作“最可爱的人”？结合事例，简要说明理由。（4分） （三）阅读下面的文章，完成19—22题。（20分） 一只惊天动地的虫子 迟子建 ①我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子；曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”；曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味，想着啄木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。 ②成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。这时候我注意的是飞鸟，是流云，是高耸入云百年老树，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。虫子就像尘埃一样，被这些事物给深深地掩埋了。 ③然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了。这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。 ④去年在故乡，正月初一，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑，可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。 ⑤它果然就是一只虫子！我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异的香气，显得格外的好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。 ⑥果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛有着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。 ⑦这回它比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！ ⑧佛龛上的香燃烧了近一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为实现它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有先前高了，很快又被摔了下来。我不敢再看这只虫子，比之它的顽强，我觉得惭愧，当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的史诗。 ⑨几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！ （选自2004年3月2日《文汇报·笔会》） 【注释】佛龛（kān）：供奉佛像、神位等的小阁子。 19．文章讲述了一只小小的虫子向目的地爬行的过程，以及“我”对虫子的行为所产生的认知变化。仔细阅读第⑥⑦段，将下面表格填写完整。（6分） “我”以为 虫子表现 我以为它就此收兵了 朝高高的佛龛爬去 ①_________________________ 它摆正身子后又一次向着佛龛攀登 ②_________________________ ③__________________________________________ 20．联系全文，赏析文中画线句子的表达效果。（4分） 佛龛上的香燃烧了近一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为实现它的目标而奋斗着。 21．作者说“我却被一只虫子给深深地震撼了”。阅读全文，说说作者被“震撼”的原因有哪些。（4分） 22．有同学说，文章第①②段用大量笔墨写了与这只虫子无关的内容，看似多余。你认为呢？请谈谈你的看法和理解。（6分） 三、写作（60分） 23．请以“你_______的样子，真美”为题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。 要求：（1）将题目补充完整；（2）表达真实情感，灵活运用直接抒情和间接抒情（叙事抒情、描写抒情等）的手法；（3）注意细节描写；（4）不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七下期中语文参考答案 一、积累与运用（25分） 1．gèn 扮 héng 慨 2．A 3．示例：“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名，扎根戈壁，以毕生心血铸就国之重器，筑牢国防屏障。 4．①不闻爷娘唤女声 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安 5．张老师，您好！我是七年级1班的学生，我们班将于下周一上午10:00在教室里开展爱国名言分享活动，班委会安排我来邀请您参加，希望您能在百忙之中莅临指导！我们非常期待您的到来。 6．③ ④ 7．示例：活动一：举行爱国人物故事会 活动二：开展爱国诗词朗诵会 8．（1）①因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激，也很高兴。②虎妞难产而死，祥子要卖车，难过得哭不出来。③小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得麻木。 （2）示例1：孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，敲诈走了祥子准备用来买车的全部积蓄，让祥子第二次买车的希望彻底破灭，精神遭受沉重打击，是祥子走向堕落的关键推手之一。 示例2：老马祖孙。老马拉了一辈子车，最终还是穷困潦倒，孙子小马也病死了，祥子从老马身上看到了自己未来的悲惨结局，心中的希望开始动摇，对靠力气买车过日子的信念产生了怀疑，靠拉车改变命运的梦想被击碎。 示例3：曹先生。曹先生待人宽厚、同情底层百姓，是祥子眼中的“圣人”。他给祥子提供安稳的住处和工作，多次给祥子生活与精神上的希望，让祥子一度重燃对生活的信心，是黑暗中难得的温暖。 二、阅读与鉴赏（55分） （一）（16分） 9．陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。 10．（1）放下 （2）慢慢地 （3）等到，到了……的时候 （4）每日，每天 11．D 12．陈尧咨常常把射箭当作乐趣，在座的客人没有不赞叹佩服的。 13．（1）态度：卖油翁认为射箭技艺没什么特别，只是手法熟练罢了，并不十分佩服：陈母则是严厉批评，甚至杖责，不认可他沉迷射箭、荒废政务的行为。（2）出发点：卖油翁从技能本质出发，强调熟能生巧，任何技艺练到熟练都能达到高超境界：陈母从家国责任、忠孝道义出发，认为他应为国出力尽责，而不是沉溺个人兴趣。 （二）（19分） 14．示例：这时候，战士们的子弹已经全部打光，再也没有武器可以阻击敌人：这时候，身上被汽油弹引燃的烈火熊熊燃烧，他们正承受着灼骨的剧痛：这时候，蜂拥而上的敌人步步紧逼，他们已经被逼到绝境无处可退：这时候，身边的战友接连倒下，下一个倒下的可能就是他自己。 15．这句话运用了动作描写（如“抱住”“掐住”“摁倒”等词语），细致刻画了烈士们牺牲时与敌人紧紧缠斗、同归于尽的各种姿势，生动表现出志愿军战士英勇无畏、视死如归、与敌人血战到底的英雄气概、震撼人心。 16．不能删除。理由：（1）这句话写出了敌人数量众多、拼死争夺阵地的疯狂状态，突出了战斗的残酷激烈。（2）这句话不是赞美敌人，而是侧面烘托，用敌人的顽固凶猛反衬出志愿军战士在装备悬殊、敌人疯狂进攻下依然坚守阵地的顽强与伟大，更能凸显战士们的英雄形象。 17．不能。原句用双重否定（“不能不”），语气比肯定句更强烈，更能突出营长被战士们深深感动、发自内心的崇敬与自豪之情。改后语气平淡，情感力度减弱，表达效果变差。 18．新时代里，戍边战士、消防员、医护人员、科研工作者、基层民警等都是最可爱的人。比如消防员，在火灾、地震等险情中不顾个人安危冲锋在前，守护人民生命财产安全，他们恪尽职守、勇于奉献，和志愿军战士一样值得尊敬，是新时代“最可爱的人”。 （三）（20分） 19．①我以为它尝到苦头后一定会掉转身子离开②我以为它会接受教训，掉头而去了③它重整旗鼓后选择的又是攀登 20．运用环境描写和动作描写相结合的方法，以“香燃烧了近一半”写出时间流逝，侧面表现虫子坚持之久：用“一次一次”“不屈不挠”“循环往复地摔”“依然奋斗”等词语，生动刻画了虫子屡败屡战、执着顽强的形象：表达了作者对这只小虫子的敬佩与震撼。 21．作者被震撼的原因有：①虫子虽渺小卑微，却有着执着坚定、不屈不挠的精神，屡败屡战，绝不放弃：②虫子目标明确，即使身处绝境、体力耗尽，依然向着认定的目标和方向前行：③与虫子的顽强相比，作者反思自己，感到惭愧，被生命的坚韧深深打动。这只虫子像一盏灯，在作者心情灰暗时给作者带来力量与光明。 22．我认为并不多余，原因：内容上写小时候随意对待虫子、成年后淡忘虫子，表现“我”从前对虫子轻视、漠视、践踏的态度：结构上与后文“我”被虫子震撼、敬佩虫子形成鲜明对比，突出情感变化：主题上先抑后扬，更能凸显这只虫子精神的可贵，强化“平凡生命也能惊天动地”的主旨。 三、写作（60分） （1）内容分值（55分） 一等（55—48） 二等（47—37） 三等（36—25） 四等（24—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 （2）卷面分值（5分） （3）注意事项： 第一，语言朴实无华但有一定功力的，也可以评为一类卷。 第二，要结合自己的真实经历和体验，没结合的不能评为一类卷。 第三，虚假造作的文章不能评为一类卷。 第四，经查证为全文抄袭的判为四类卷。 学科网（北京）股份有限公司 $