精品解析:2026年湖北鄂州市4月份中考模拟练习数学试题
2026-04-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 鄂州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.83 MB |
| 发布时间 | 2026-04-26 |
| 更新时间 | 2026-07-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57545071.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年4月份中考模拟练习数学试题
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. 有理数,在数轴上对应的点的位置如图所示,对于下列四个结论,其中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】解:由数轴可知:,,
∴,
故只有选项D正确.
2. 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一,如图是一个陀螺玩具(上面是圆柱体,下面是圆锥体),它的主视图是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:陀螺玩具的主视图是:
3. 下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:A、,原式计算错误,不符合题意;
B、,原式计算错误,不符合题意;
C、,原式计算正确,符合题意;
D、,原式计算错误,不符合题意.
4. 关于的方程有两个相等的实数根,则的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】
【分析】由根的判别式,代入方程系数列方程计算即可得到的值.
【详解】解:∵关于的一元二次方程有两个相等的实数根,
∴根的判别式,
方程中,,,代入得,
,
化简得,
解得.
5. 如图是一个化学实验某一步骤的截面示意图,其中液面,一根粗细均匀的玻璃棒(直线)分别交、于点、,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据平行线的性质结合平角的定义进行求解即可.
【详解】解:∵,,
∴,
∴.
6. 下列说法中,正确的是( )
A. 了解一批节能灯的使用寿命,应采用抽样调查的方式
B. 任意画一个多边形,其内角和是是必然事件
C. 明天降雨的概率是表示明天有的时间在降雨
D. 从一副扑克牌中随机抽取一张,恰好是红桃A是不可能事件
【答案】A
【解析】
【分析】根据必然事件指在一定条件下,一定发生的事件;不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件;不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,对每一项进行分析即可.
【详解】解:A.了解一批节能灯的使用寿命,应采用抽样调查的方式,正确,故符合题意;
B.任意画一个多边形,其内角和是是随机事件,原说法不正确,故不符合题意;
C.明天降雨的概率是表示明天降雨的可能性比较大,原说法不正确,故不符合题意;
D.从一副扑克牌中随机抽取一张,恰好是红桃A是随机事件,原说法不正确,故不符合题意.
7. 已知点和点,如果直线轴,那么的值为( )
A. 1 B. C. D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了坐标与图形,平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等,据此列式求解即可.
【详解】解:点和点,且直线轴,
∴,
∴,
故选:D.
8. 如图,点在反比例函数的图象上,点B在反比例函数的图象和的图象之间,且轴,则点B的坐标可能是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据点A的坐标可排除选项A和B,根据时,,可排除选项D,从而可确定选项C符合题意.
【详解】解:点在反比例函数的图象上,轴,
∴点B的横坐标=点A的横坐标,点B的纵坐标>点A的纵坐标1,故选项A,B不符合题意;
当时,,
∴点B的纵坐标,故选项D不符合题意;
∴点B的横坐标为2,纵坐标大于1且小于,故选项C符合题意.
9. 如图,,在上,.分别以点,为圆心,长为半径画弧,两弧在内部交于点,连接,则的大小为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】连接,由作图可知是等边三角形,根据等边三角形的性质可知,根据到线段两端点相等的点在线段的垂直平分线上,可得:是的垂直平分线,根据等腰三角形的三线合一定理可知,,根据三角形内角和定理即可求出的度数.
【详解】解:如下图所示,连接,
由作图可知,
是等边三角形,
,
又,
是的垂直平分线,
,,
在中,,
.
10. 如图,在矩形中,,,在和上分别有点、,连、、.点关于的对称点,点关于的对称点,若、刚好邻落在对角线上,则的长为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用矩形性质和轴对称性质,先求出对角线的长度,再根据对称得到对应线段相等,结合勾股定理列方程求出、的长度,最后在中用勾股定理计算的长度.
【详解】解:连接、,
四边形是矩形,,,
,,,
,
点关于的对称点为,点关于的对称点为,
,,,,,
,,,
设,则,
在中,,
,
,
解得,
,
设,则,
在中,,
,
,
解得,
,
在中,
.
二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)
11. 如图,在菱形中,已知,交于点,且,则菱形的面积用含,的式子表示为_____.
【答案】
【解析】
【详解】解:由题意,菱形的面积.
12. 过,两点画一次函数的图象,已知点的坐标为,则点的坐标可以是______.(填一个符合要求的点的坐标即可)
【答案】
(答案不唯一)
【解析】
【分析】本题考查的知识点是一次函数图象上点的坐标特征,解题关键是理解一次函数图象上点的坐标特征.
一次函数图象上点的横纵坐标满足函数解析式,任取一个不等于的值,代入解析式求出对应值,即可得到点的坐标.
【详解】解:,
当时,,
点的坐标可以为.
故答案为:(答案不唯一).
13. 小玉参加“阖家闹元宵,讲成语故事”活动,从卡片背面分别写着“老马识途”“守株待兔”“走马观花”“画龙点睛”的4张卡片中随机抽取1张卡片,则该卡片背面的成语含有“马”字的概率是_____.
【答案】
【解析】
【分析】确定所有等可能的结果总数,再找出符合成语含有“马”字条件的结果数,代入概率公式计算即可.
【详解】解:根据题意,从4张卡片中随机抽取1张,所有等可能的结果总数为,
其中成语含有“马”字的结果有种,分别为“老马识途”和“走马观花”,
∴该卡片背面的成语含有“马”字的概率是.
14. 计算的结果是________.
【答案】
【解析】
【详解】解:.
15. 如图1,在平行四边形中,,点从点出发,以的速度沿匀速运动,点同时从点出发,以的速度沿匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动,图2是的面积()随时间(s)变化的函数图象(图中为线段),(1)_____cm;(2)当的面积取最大值时,运动时间为_____s.
【答案】 ①. 9 ②.
【解析】
【分析】由图、图可知,当时,点与点重合,当时,点在上运动,而点继续在上运动,即得,,进而由勾股定理得,再根据相似三角形,用含的式子表示出点到的高,结合线段运动关系,表示出,列出面积关于的二次函数,将二次函数配方化为顶点式,由开口向下,结合顶点横坐标在取值范围内直接确定此时面积最大,即为所求时间.
【详解】解:由图、图可知,当时,点与点重合,当时,点在上运动,而点继续在上运动,
∵四边形是平行四边形,点、点的速度都是,
∴,;
∵,
∴,
∴,
当时,如图,作,交的延长线于点,则,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴抛物线开口向下,
∴ 当时,此段面积取得最大值.
三、解答题(共9小题,共75分)
16. 计算:;
【答案】
【解析】
【详解】解:原式
.
17. 如图,在中,,点D是的中点,,垂足分别为.求证:.
【答案】
证明:是边的中点,
,
又,,
,
又∵,
∴,
在和中,
.
.
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,解题的关键是灵活运用全等三角形的判定方法,比较简单.
利用“”证明即可得到:.
【详解】略
18. 如图,平地上建筑物与建筑物相距50,在建筑物的顶部处测得建筑物顶部的仰角为,底部的俯角为,求建筑物的高度.(结果保留整数.参考数据:,,)
【答案】77
【解析】
【分析】本题主要考查了解直角三角形的应用,熟练掌握三角函数的定义和性质是解题关键.在和中,利用三角函数解得、的值,然后根据求解即可.
【详解】解:依题意,四边形是矩形,,
在中,,,
∴,
在中,,
∴,
∴.
答:建筑物CD的高度为77.
19. 计算能力是数学的基本能力,为了进一步了解学生的计算情况,数学老师们对某次考试中第19题计算题的得分情况进行了调查,现分别从A、B两班随机各抽取10名学生的成绩如下:
A班10名学生的成绩绘成了条形统计图,如图,
B班10名学生的成绩(单位:分)分别为:7,8,8,8,9,9,9,9,10,10
经过老师对所抽取学生成绩的整理与分析,得到了如下表数据:
A班
B班
平均数
中位数
9
众数
8
方差
根据以上信息,解答下列问题.
(1)补全条形统计图;
(2)直接写出表中,,的值:_____,_____,_____;
(3)根据以上数据,你认为A、B两个班哪个班计算题掌握得更好?请说明理由(写出其中两条即可).
(4)若9分及9分以上为优秀,若B班共45人,则B班计算题优秀的大约有多少人?
【答案】(1)
补全条形统计图如图所示;
(2),8,9.
(3)
B班学生计算题掌握得更好,
理由如下:B班的平均分高于A班,B班的中位数高于A班.
(4)27人
【解析】
【分析】(1)先确定A班成绩为10分的学生数,再补全条形统计图即可;
(2)根据平均数、中位数、众数的定义求解即可;
(3)利用平均数和中位数进行决策即可;
(4)用B班人数乘以样本中9分以及9分以上所占的比例即可解答.
【小问1详解】
解:略;
【小问2详解】
解:B班的学生数为;
A班10名学生成绩从低到高排列,处于第五、第六位的都是8分,则中位数;
B班9分学生最多,即众数.
【小问3详解】
解:略;
【小问4详解】
解:B班有45人,样本中9分及9分以上的有6人,
∴人.
答:B班计算题优秀的大约有27人.
20. 综合与实践:月历中的奥秘
【提出问题】月历上的数每行、每列之间都存在一定的规律,那这些数字经过运算得到的结果是否也存在规律呢?
【初步探究】如图1是2026年1月的月历,在月历中用如图2中所示的“型框”框住四个数.
(1)用含的代数式表示__________;__________.
(2)【拓展探究】探究的值的规律,写出你发现的结论,并说明理由.
(3)【迁移运用】是否存在这样的型框,使得?若存在,求出这四个数;若不存在,说明理由.
【答案】(1),
(2)
,
理由如下:
∵,
∴;
(3)
不存在,
理由:
假设存在,
∵,,
∴,
∴,
∵b、c是正整数,
∴,
∴不符合题意,
∴不存在.
【解析】
【分析】(1)根据所给“Z型框”的特征,用含a的代数式分别表示出b和d即可;
(2)根据题意,用a分别表示出其余字母,再据此进行计算即可;
(3)结合(2)中可求出,然后根据b、c是正整数即可判断.
【小问1详解】
解:由题意得:,;
【小问2详解】
略
【小问3详解】
略
21. 如图,在中,,以为直径的交于点,过点作,垂足为点,延长交于点.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求扇形的面积.
【答案】(1)
证明:,
,
,
,
,
.
,
.
是的半径,
是的切线;
(2)
【解析】
【分析】(1)证明,进而得到,即可得证;
(2)连接,证明是等边三角形,得到,圆周角定理得到,根据扇形的面积公式进行计算即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:连接.
,
,
.
,
是等边三角形,
∴.
.
∴.
22. 随着无人机技术的不断进步,某地开通了无人机快递配送,用于紧急配送业务.无人机从物流基地出发,匀速飞往某菜鸟驿站,飞行距离为16千米.若采用传统车辆配送,公路距离为30千米,车辆的平均速度是无人机的1.5倍,但所用时间要比无人机配送多0.1小时.
(1)求无人机和传统车辆的配送速度分别是多少千米/时;
(2)若无人机从物流基地出发前往该菜鸟驿站,0.2小时后接到通知,需要在接到通知10分钟以内(含10分钟)送达,则无人机的速度至少要提高到多少千米/时,才能完成此次配送任务.
(3)无人机快递配送业务的服务费是每单10元,每月可配送300单.经过一段时间的试运营,发现每单服务费每降低1元,每月可增加50单.当每单服务费为多少元时,该菜鸟驿站每月无人机配送服务费总额最大?
【答案】(1)无人机的配送速度为40千米/时,传统车辆的配送速度为60千米/时
(2)48千米/时 (3)8元
【解析】
【分析】(1)设无人机的速度为x千米/时,则传统车辆的速度为千米/时,根据传统车辆匀速配送所用时间要比无人机配送多0.1小时,列分式方程即可求解;
(2)根据剩余路程提高后的速度剩余可用时间列不等式.
(3)构建每单服务费订单量的二次函数,根据二次函数性质,求最大值.
【小问1详解】
解:设无人机的速度为千米/时,则传统车辆的速度为千米/时,
可得,
解得,
经检验,是原分式方程的根,符合题意,
,
答:无人机的配送速度为40千米/时,传统车辆的配送速度为60千米/时.
【小问2详解】
设无人机的速度提高到千米/时,根据题意得
,
解得,
答:无人机的速度至少提高到48千米/时.
【小问3详解】
设每单服务费降低y元,每月服务费总额为W元,则:
.
当时,W取最大值3200元,此时,每单服务费为元.
23. 某校数学兴趣小组同学学习“特殊平行四边形”的知识后,对特殊的平行四边形进行了如下探究:
(1)如图1,已知正方形,点是边上的一个动点(不与点,重合),点在上,满足,延长交于点.求的度数;
(2)如图2,在上述条件下,连接,已知.
①求的值;
②若正方形的边长为6,求的长;
(3)如图3,矩形中,,,点是边的中点,点在上,且,连接并延长交于点,求的值.
【答案】(1)
(2)①;②4
(3)
【解析】
【分析】(1)根据正方形的性质得到,,证明,得到,,由四边形内角和为360度可推出,据此可得答案;
(2)①过点A作于点G,则,证明,得到,则;过点P作交于点H,则,证明,得到,证明,推出,则,据此可得答案;
(3)过点A作交于点M,证明,得到,求出,可得,则;过点E作于点N,则,证明,推出,证明,得到,则.
【小问1详解】
解:∵四边形是正方形,
,,
∵
,
,,
,
,
,
;
【小问2详解】
解:①如图,过点A作于点G,则,
,
,
,,
,
,
,
∴,
.
②过点P作交于点H,则,
由(1)知,
,
,
,
,
,
∴,
∴,
,
∴;
【小问3详解】
解:如图,过点A作交于点M,
,
∴,
∵矩形,
,,
∵,,
,
,
∴,
∵点F是的中点,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
过点E作于点N,则,
,
∴,
∴,
,
,
∴,
∴.
24. 如图(1),在平面直角坐标系中,有抛物线,设抛物线与x轴相交于点A,B,与y轴正半轴相交于点C,且,
(1)求a的值;
(2)如图(2),将抛物线平移得到抛物线,使过点C和,求抛物线的解析式;
(3)如图(3),将(2)中在y轴左侧的部分(包括点C)与在y轴右侧的部分组成的图象记为G.
①作直线平行于x轴,当直线与图象G有4个交点时,求m的取值范围;
②过点C作直线l平行于x轴,若点P是图象G上一个动点,当点P与直线l的距离小于4时,直接写出点P的横坐标t的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)①;②且
【解析】
【分析】(1)先求出点C坐标,再根据待定系数法,将点C坐标代入抛物线解析式中,可求出a的值;
(2)由题意“将抛物线平移得到抛物线,使过点C”,可设,再由过点,可将点代入中,从而求得b的值,最后得到抛物线的解析式;
(3)①先求出抛物线的顶点坐标,再通过观察可知,直线与图象G有4个交点,则;②设与直线l交于点D,与直线l交于点E,分点P在抛物线上以及点P在抛物线上,两种情况进行探究,找到抛物线上的点到直线l的距离等于4的t的值,运用分类讨论以及数形结合思想,得到符合题意的t的取值范围.
【小问1详解】
解:∵,
∴,
∵抛物线与y轴正半轴相交于点C,
∴将点代入中,
可得:,
解得:;
【小问2详解】
解:由(1)可知,,
则,
即,
∵将抛物线平移得到抛物线,使过点C,
∴可设,
∵过点,
∴将点代入中,
可得:,
解得:,
∴抛物线的解析式为:;
【小问3详解】
解:①设点H为抛物线的顶点,
∵,
∴,
∵直线与图象G有4个交点,
∴;
②如图,设与直线l交于点D,与直线l交于点E,
∵过点C作直线l平行于x轴,,
∴直线l的解析式为:,
∴对于抛物线,令,
可得:,
解得:,,
∴,
∵,
∴抛物线的顶点坐标,
当点P在抛物线上,设,
当点P在抛物线上,且位于点D左侧时,
令,
解得:(舍去)或,
此时t的取值范围是:.
∵抛物线的顶点坐标,直线l的解析式为:,
∴抛物线的顶点与直线l的距离恰好为4,
∴当点P在抛物线上,且位于抛物线的顶点与点D之间时,
t的取值范围是:且,
∴当点P在抛物线上,t的取值范围是:且.
∵,
∴抛物线的顶点坐标为,
∴对于抛物线,令,
可得:,
解得:,,
∴,
∴当点P在C,E之间(包括点E)时,均符合题意,
此时t的取值范围是:,
当点P在抛物线上,且位于点E右侧时,
∵
∴设,
令,
解得:(舍去)或,
此时t的取值范围是:,
∴当点P在抛物线上,t的取值范围是:,
综上,符合条件的t的取值范围是:且.
【点睛】本题考查了待定系数法求二次函数解析式,以及运用分类讨论思想和数形结合思想求相关参数的取值范围,综合难度较大.
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2026年4月份中考模拟练习数学试题
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1. 有理数,在数轴上对应的点的位置如图所示,对于下列四个结论,其中正确的是( )
A. B. C. D.
2. 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一,如图是一个陀螺玩具(上面是圆柱体,下面是圆锥体),它的主视图是( )
A. B. C. D.
3. 下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
4. 关于的方程有两个相等的实数根,则的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5. 如图是一个化学实验某一步骤的截面示意图,其中液面,一根粗细均匀的玻璃棒(直线)分别交、于点、,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
6. 下列说法中,正确的是( )
A. 了解一批节能灯的使用寿命,应采用抽样调查的方式
B. 任意画一个多边形,其内角和是是必然事件
C. 明天降雨的概率是表示明天有的时间在降雨
D. 从一副扑克牌中随机抽取一张,恰好是红桃A是不可能事件
7. 已知点和点,如果直线轴,那么的值为( )
A. 1 B. C. D. 4
8. 如图,点在反比例函数的图象上,点B在反比例函数的图象和的图象之间,且轴,则点B的坐标可能是( )
A. B. C. D.
9. 如图,,在上,.分别以点,为圆心,长为半径画弧,两弧在内部交于点,连接,则的大小为( )
A. B. C. D.
10. 如图,在矩形中,,,在和上分别有点、,连、、.点关于的对称点,点关于的对称点,若、刚好邻落在对角线上,则的长为( )
A. B. C. D.
二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分)
11. 如图,在菱形中,已知,交于点,且,则菱形的面积用含,的式子表示为_____.
12. 过,两点画一次函数的图象,已知点的坐标为,则点的坐标可以是______.(填一个符合要求的点的坐标即可)
13. 小玉参加“阖家闹元宵,讲成语故事”活动,从卡片背面分别写着“老马识途”“守株待兔”“走马观花”“画龙点睛”的4张卡片中随机抽取1张卡片,则该卡片背面的成语含有“马”字的概率是_____.
14. 计算的结果是________.
15. 如图1,在平行四边形中,,点从点出发,以的速度沿匀速运动,点同时从点出发,以的速度沿匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动,图2是的面积()随时间(s)变化的函数图象(图中为线段),(1)_____cm;(2)当的面积取最大值时,运动时间为_____s.
三、解答题(共9小题,共75分)
16. 计算:;
17. 如图,在中,,点D是的中点,,垂足分别为.求证:.
18. 如图,平地上建筑物与建筑物相距50,在建筑物的顶部处测得建筑物顶部的仰角为,底部的俯角为,求建筑物的高度.(结果保留整数.参考数据:,,)
19. 计算能力是数学的基本能力,为了进一步了解学生的计算情况,数学老师们对某次考试中第19题计算题的得分情况进行了调查,现分别从A、B两班随机各抽取10名学生的成绩如下:
A班10名学生的成绩绘成了条形统计图,如图,
B班10名学生的成绩(单位:分)分别为:7,8,8,8,9,9,9,9,10,10
经过老师对所抽取学生成绩的整理与分析,得到了如下表数据:
A班
B班
平均数
中位数
9
众数
8
方差
根据以上信息,解答下列问题.
(1)补全条形统计图;
(2)直接写出表中,,的值:_____,_____,_____;
(3)根据以上数据,你认为A、B两个班哪个班计算题掌握得更好?请说明理由(写出其中两条即可).
(4)若9分及9分以上为优秀,若B班共45人,则B班计算题优秀的大约有多少人?
20. 综合与实践:月历中的奥秘
【提出问题】月历上的数每行、每列之间都存在一定的规律,那这些数字经过运算得到的结果是否也存在规律呢?
【初步探究】如图1是2026年1月的月历,在月历中用如图2中所示的“型框”框住四个数.
(1)用含的代数式表示__________;__________.
(2)【拓展探究】探究的值的规律,写出你发现的结论,并说明理由.
(3)【迁移运用】是否存在这样的型框,使得?若存在,求出这四个数;若不存在,说明理由.
21. 如图,在中,,以为直径的交于点,过点作,垂足为点,延长交于点.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求扇形的面积.
22. 随着无人机技术的不断进步,某地开通了无人机快递配送,用于紧急配送业务.无人机从物流基地出发,匀速飞往某菜鸟驿站,飞行距离为16千米.若采用传统车辆配送,公路距离为30千米,车辆的平均速度是无人机的1.5倍,但所用时间要比无人机配送多0.1小时.
(1)求无人机和传统车辆的配送速度分别是多少千米/时;
(2)若无人机从物流基地出发前往该菜鸟驿站,0.2小时后接到通知,需要在接到通知10分钟以内(含10分钟)送达,则无人机的速度至少要提高到多少千米/时,才能完成此次配送任务.
(3)无人机快递配送业务的服务费是每单10元,每月可配送300单.经过一段时间的试运营,发现每单服务费每降低1元,每月可增加50单.当每单服务费为多少元时,该菜鸟驿站每月无人机配送服务费总额最大?
23. 某校数学兴趣小组同学学习“特殊平行四边形”的知识后,对特殊的平行四边形进行了如下探究:
(1)如图1,已知正方形,点是边上的一个动点(不与点,重合),点在上,满足,延长交于点.求的度数;
(2)如图2,在上述条件下,连接,已知.
①求的值;
②若正方形的边长为6,求的长;
(3)如图3,矩形中,,,点是边的中点,点在上,且,连接并延长交于点,求的值.
24. 如图(1),在平面直角坐标系中,有抛物线,设抛物线与x轴相交于点A,B,与y轴正半轴相交于点C,且,
(1)求a的值;
(2)如图(2),将抛物线平移得到抛物线,使过点C和,求抛物线的解析式;
(3)如图(3),将(2)中在y轴左侧的部分(包括点C)与在y轴右侧的部分组成的图象记为G.
①作直线平行于x轴,当直线与图象G有4个交点时,求m的取值范围;
②过点C作直线l平行于x轴,若点P是图象G上一个动点,当点P与直线l的距离小于4时,直接写出点P的横坐标t的取值范围.
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