精品解析:2026年湖北鄂州市4月份中考模拟练习数学试题

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2026-04-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 鄂州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2026-04-26
更新时间 2026-07-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-26
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来源 学科网

内容正文:

2026年4月份中考模拟练习数学试题 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1. 有理数,在数轴上对应的点的位置如图所示,对于下列四个结论,其中正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解:由数轴可知:,, ∴, 故只有选项D正确. 2. 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一,如图是一个陀螺玩具(上面是圆柱体,下面是圆锥体),它的主视图是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:陀螺玩具的主视图是: 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】解:A、,原式计算错误,不符合题意; B、,原式计算错误,不符合题意; C、,原式计算正确,符合题意; D、,原式计算错误,不符合题意. 4. 关于的方程有两个相等的实数根,则的值是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】由根的判别式,代入方程系数列方程计算即可得到的值. 【详解】解:∵关于的一元二次方程有两个相等的实数根, ∴根的判别式, 方程中,,,代入得, , 化简得, 解得. 5. 如图是一个化学实验某一步骤的截面示意图,其中液面,一根粗细均匀的玻璃棒(直线)分别交、于点、,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平行线的性质结合平角的定义进行求解即可. 【详解】解:∵,, ∴, ∴. 6. 下列说法中,正确的是( ) A. 了解一批节能灯的使用寿命,应采用抽样调查的方式 B. 任意画一个多边形,其内角和是是必然事件 C. 明天降雨的概率是表示明天有的时间在降雨 D. 从一副扑克牌中随机抽取一张,恰好是红桃A是不可能事件 【答案】A 【解析】 【分析】根据必然事件指在一定条件下,一定发生的事件;不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件;不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,对每一项进行分析即可. 【详解】解:A.了解一批节能灯的使用寿命,应采用抽样调查的方式,正确,故符合题意; B.任意画一个多边形,其内角和是是随机事件,原说法不正确,故不符合题意; C.明天降雨的概率是表示明天降雨的可能性比较大,原说法不正确,故不符合题意; D.从一副扑克牌中随机抽取一张,恰好是红桃A是随机事件,原说法不正确,故不符合题意. 7. 已知点和点,如果直线轴,那么的值为( ) A. 1 B. C. D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了坐标与图形,平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等,据此列式求解即可. 【详解】解:点和点,且直线轴, ∴, ∴, 故选:D. 8. 如图,点在反比例函数的图象上,点B在反比例函数的图象和的图象之间,且轴,则点B的坐标可能是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据点A的坐标可排除选项A和B,根据时,,可排除选项D,从而可确定选项C符合题意. 【详解】解:点在反比例函数的图象上,轴, ∴点B的横坐标=点A的横坐标,点B的纵坐标>点A的纵坐标1,故选项A,B不符合题意; 当时,, ∴点B的纵坐标,故选项D不符合题意; ∴点B的横坐标为2,纵坐标大于1且小于,故选项C符合题意. 9. 如图,,在上,.分别以点,为圆心,长为半径画弧,两弧在内部交于点,连接,则的大小为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】连接,由作图可知是等边三角形,根据等边三角形的性质可知,根据到线段两端点相等的点在线段的垂直平分线上,可得:是的垂直平分线,根据等腰三角形的三线合一定理可知,,根据三角形内角和定理即可求出的度数. 【详解】解:如下图所示,连接, 由作图可知, 是等边三角形, , 又, 是的垂直平分线, ,, 在中,, . 10. 如图,在矩形中,,,在和上分别有点、,连、、.点关于的对称点,点关于的对称点,若、刚好邻落在对角线上,则的长为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用矩形性质和轴对称性质,先求出对角线的长度,再根据对称得到对应线段相等,结合勾股定理列方程求出、的长度,最后在中用勾股定理计算的长度. 【详解】解:连接、, 四边形是矩形,,, ,,, , 点关于的对称点为,点关于的对称点为, ,,,,, ,,, 设,则, 在中,, , , 解得, , 设,则, 在中,, , , 解得, , 在中, . 二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 11. 如图,在菱形中,已知,交于点,且,则菱形的面积用含,的式子表示为_____. 【答案】 【解析】 【详解】解:由题意,菱形的面积. 12. 过,两点画一次函数的图象,已知点的坐标为,则点的坐标可以是______.(填一个符合要求的点的坐标即可) 【答案】 (答案不唯一) 【解析】 【分析】本题考查的知识点是一次函数图象上点的坐标特征,解题关键是理解一次函数图象上点的坐标特征. 一次函数图象上点的横纵坐标满足函数解析式,任取一个不等于的值,代入解析式求出对应值,即可得到点的坐标. 【详解】解:, 当时,, 点的坐标可以为. 故答案为:(答案不唯一). 13. 小玉参加“阖家闹元宵,讲成语故事”活动,从卡片背面分别写着“老马识途”“守株待兔”“走马观花”“画龙点睛”的4张卡片中随机抽取1张卡片,则该卡片背面的成语含有“马”字的概率是_____. 【答案】 【解析】 【分析】确定所有等可能的结果总数,再找出符合成语含有“马”字条件的结果数,代入概率公式计算即可. 【详解】解:根据题意,从4张卡片中随机抽取1张,所有等可能的结果总数为, 其中成语含有“马”字的结果有种,分别为“老马识途”和“走马观花”, ∴该卡片背面的成语含有“马”字的概率是. 14. 计算的结果是________. 【答案】 【解析】 【详解】解:. 15. 如图1,在平行四边形中,,点从点出发,以的速度沿匀速运动,点同时从点出发,以的速度沿匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动,图2是的面积()随时间(s)变化的函数图象(图中为线段),(1)_____cm;(2)当的面积取最大值时,运动时间为_____s. 【答案】 ①. 9 ②. 【解析】 【分析】由图、图可知,当时,点与点重合,当时,点在上运动,而点继续在上运动,即得,,进而由勾股定理得,再根据相似三角形,用含的式子表示出点到的高,结合线段运动关系,表示出,列出面积关于的二次函数,将二次函数配方化为顶点式,由开口向下,结合顶点横坐标在取值范围内直接确定此时面积最大,即为所求时间. 【详解】解:由图、图可知,当时,点与点重合,当时,点在上运动,而点继续在上运动, ∵四边形是平行四边形,点、点的速度都是, ∴,; ∵, ∴, ∴, 当时,如图,作,交的延长线于点,则, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴抛物线开口向下, ∴ 当时,此段面积取得最大值. 三、解答题(共9小题,共75分) 16. 计算:; 【答案】 【解析】 【详解】解:原式 . 17. 如图,在中,,点D是的中点,,垂足分别为.求证:. 【答案】 证明:是边的中点, , 又,, , 又∵, ∴, 在和中, . . 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,解题的关键是灵活运用全等三角形的判定方法,比较简单. 利用“”证明即可得到:. 【详解】略 18. 如图,平地上建筑物与建筑物相距50,在建筑物的顶部处测得建筑物顶部的仰角为,底部的俯角为,求建筑物的高度.(结果保留整数.参考数据:,,) 【答案】77 【解析】 【分析】本题主要考查了解直角三角形的应用,熟练掌握三角函数的定义和性质是解题关键.在和中,利用三角函数解得、的值,然后根据求解即可. 【详解】解:依题意,四边形是矩形,, 在中,,, ∴, 在中,, ∴, ∴. 答:建筑物CD的高度为77. 19. 计算能力是数学的基本能力,为了进一步了解学生的计算情况,数学老师们对某次考试中第19题计算题的得分情况进行了调查,现分别从A、B两班随机各抽取10名学生的成绩如下: A班10名学生的成绩绘成了条形统计图,如图, B班10名学生的成绩(单位:分)分别为:7,8,8,8,9,9,9,9,10,10 经过老师对所抽取学生成绩的整理与分析,得到了如下表数据: A班 B班 平均数 中位数 9 众数 8 方差 根据以上信息,解答下列问题. (1)补全条形统计图; (2)直接写出表中,,的值:_____,_____,_____; (3)根据以上数据,你认为A、B两个班哪个班计算题掌握得更好?请说明理由(写出其中两条即可). (4)若9分及9分以上为优秀,若B班共45人,则B班计算题优秀的大约有多少人? 【答案】(1) 补全条形统计图如图所示; (2),8,9. (3) B班学生计算题掌握得更好, 理由如下:B班的平均分高于A班,B班的中位数高于A班. (4)27人 【解析】 【分析】(1)先确定A班成绩为10分的学生数,再补全条形统计图即可; (2)根据平均数、中位数、众数的定义求解即可; (3)利用平均数和中位数进行决策即可; (4)用B班人数乘以样本中9分以及9分以上所占的比例即可解答. 【小问1详解】 解:略; 【小问2详解】 解:B班的学生数为; A班10名学生成绩从低到高排列,处于第五、第六位的都是8分,则中位数; B班9分学生最多,即众数. 【小问3详解】 解:略; 【小问4详解】 解:B班有45人,样本中9分及9分以上的有6人, ∴人. 答:B班计算题优秀的大约有27人. 20. 综合与实践:月历中的奥秘 【提出问题】月历上的数每行、每列之间都存在一定的规律,那这些数字经过运算得到的结果是否也存在规律呢? 【初步探究】如图1是2026年1月的月历,在月历中用如图2中所示的“型框”框住四个数. (1)用含的代数式表示__________;__________. (2)【拓展探究】探究的值的规律,写出你发现的结论,并说明理由. (3)【迁移运用】是否存在这样的型框,使得?若存在,求出这四个数;若不存在,说明理由. 【答案】(1), (2) , 理由如下: ∵, ∴; (3) 不存在, 理由: 假设存在, ∵,, ∴, ∴, ∵b、c是正整数, ∴, ∴不符合题意, ∴不存在. 【解析】 【分析】(1)根据所给“Z型框”的特征,用含a的代数式分别表示出b和d即可; (2)根据题意,用a分别表示出其余字母,再据此进行计算即可; (3)结合(2)中可求出,然后根据b、c是正整数即可判断. 【小问1详解】 解:由题意得:,; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 21. 如图,在中,,以为直径的交于点,过点作,垂足为点,延长交于点. (1)求证:是的切线; (2)若,,求扇形的面积. 【答案】(1) 证明:, , , , , . , . 是的半径, 是的切线; (2) 【解析】 【分析】(1)证明,进而得到,即可得证; (2)连接,证明是等边三角形,得到,圆周角定理得到,根据扇形的面积公式进行计算即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:连接. , , . , 是等边三角形, ∴. . ∴. 22. 随着无人机技术的不断进步,某地开通了无人机快递配送,用于紧急配送业务.无人机从物流基地出发,匀速飞往某菜鸟驿站,飞行距离为16千米.若采用传统车辆配送,公路距离为30千米,车辆的平均速度是无人机的1.5倍,但所用时间要比无人机配送多0.1小时. (1)求无人机和传统车辆的配送速度分别是多少千米/时; (2)若无人机从物流基地出发前往该菜鸟驿站,0.2小时后接到通知,需要在接到通知10分钟以内(含10分钟)送达,则无人机的速度至少要提高到多少千米/时,才能完成此次配送任务. (3)无人机快递配送业务的服务费是每单10元,每月可配送300单.经过一段时间的试运营,发现每单服务费每降低1元,每月可增加50单.当每单服务费为多少元时,该菜鸟驿站每月无人机配送服务费总额最大? 【答案】(1)无人机的配送速度为40千米/时,传统车辆的配送速度为60千米/时 (2)48千米/时 (3)8元 【解析】 【分析】(1)设无人机的速度为x千米/时,则传统车辆的速度为千米/时,根据传统车辆匀速配送所用时间要比无人机配送多0.1小时,列分式方程即可求解; (2)根据剩余路程提高后的速度剩余可用时间列不等式. (3)构建每单服务费订单量的二次函数,根据二次函数性质,求最大值. 【小问1详解】 解:设无人机的速度为千米/时,则传统车辆的速度为千米/时, 可得, 解得, 经检验,是原分式方程的根,符合题意, , 答:无人机的配送速度为40千米/时,传统车辆的配送速度为60千米/时. 【小问2详解】 设无人机的速度提高到千米/时,根据题意得 , 解得, 答:无人机的速度至少提高到48千米/时. 【小问3详解】 设每单服务费降低y元,每月服务费总额为W元,则: . 当时,W取最大值3200元,此时,每单服务费为元. 23. 某校数学兴趣小组同学学习“特殊平行四边形”的知识后,对特殊的平行四边形进行了如下探究: (1)如图1,已知正方形,点是边上的一个动点(不与点,重合),点在上,满足,延长交于点.求的度数; (2)如图2,在上述条件下,连接,已知. ①求的值; ②若正方形的边长为6,求的长; (3)如图3,矩形中,,,点是边的中点,点在上,且,连接并延长交于点,求的值. 【答案】(1) (2)①;②4 (3) 【解析】 【分析】(1)根据正方形的性质得到,,证明,得到,,由四边形内角和为360度可推出,据此可得答案; (2)①过点A作于点G,则,证明,得到,则;过点P作交于点H,则,证明,得到,证明,推出,则,据此可得答案; (3)过点A作交于点M,证明,得到,求出,可得,则;过点E作于点N,则,证明,推出,证明,得到,则. 【小问1详解】 解:∵四边形是正方形, ,, ∵ , ,, , , , ; 【小问2详解】 解:①如图,过点A作于点G,则, , , ,, , , , ∴, . ②过点P作交于点H,则, 由(1)知, , , , , , ∴, ∴, , ∴; 【小问3详解】 解:如图,过点A作交于点M, , ∴, ∵矩形, ,, ∵,, , , ∴, ∵点F是的中点, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 过点E作于点N,则, , ∴, ∴, , , ∴, ∴. 24. 如图(1),在平面直角坐标系中,有抛物线,设抛物线与x轴相交于点A,B,与y轴正半轴相交于点C,且, (1)求a的值; (2)如图(2),将抛物线平移得到抛物线,使过点C和,求抛物线的解析式; (3)如图(3),将(2)中在y轴左侧的部分(包括点C)与在y轴右侧的部分组成的图象记为G. ①作直线平行于x轴,当直线与图象G有4个交点时,求m的取值范围; ②过点C作直线l平行于x轴,若点P是图象G上一个动点,当点P与直线l的距离小于4时,直接写出点P的横坐标t的取值范围. 【答案】(1) (2) (3)①;②且 【解析】 【分析】(1)先求出点C坐标,再根据待定系数法,将点C坐标代入抛物线解析式中,可求出a的值; (2)由题意“将抛物线平移得到抛物线,使过点C”,可设,再由过点,可将点代入中,从而求得b的值,最后得到抛物线的解析式; (3)①先求出抛物线的顶点坐标,再通过观察可知,直线与图象G有4个交点,则;②设与直线l交于点D,与直线l交于点E,分点P在抛物线上以及点P在抛物线上,两种情况进行探究,找到抛物线上的点到直线l的距离等于4的t的值,运用分类讨论以及数形结合思想,得到符合题意的t的取值范围. 【小问1详解】 解:∵, ∴, ∵抛物线与y轴正半轴相交于点C, ∴将点代入中, 可得:, 解得:; 【小问2详解】 解:由(1)可知,, 则, 即, ∵将抛物线平移得到抛物线,使过点C, ∴可设, ∵过点, ∴将点代入中, 可得:, 解得:, ∴抛物线的解析式为:; 【小问3详解】 解:①设点H为抛物线的顶点, ∵, ∴, ∵直线与图象G有4个交点, ∴; ②如图,设与直线l交于点D,与直线l交于点E, ∵过点C作直线l平行于x轴,, ∴直线l的解析式为:, ∴对于抛物线,令, 可得:, 解得:,, ∴, ∵, ∴抛物线的顶点坐标, 当点P在抛物线上,设, 当点P在抛物线上,且位于点D左侧时, 令, 解得:(舍去)或, 此时t的取值范围是:. ∵抛物线的顶点坐标,直线l的解析式为:, ∴抛物线的顶点与直线l的距离恰好为4, ∴当点P在抛物线上,且位于抛物线的顶点与点D之间时, t的取值范围是:且, ∴当点P在抛物线上,t的取值范围是:且. ∵, ∴抛物线的顶点坐标为, ∴对于抛物线,令, 可得:, 解得:,, ∴, ∴当点P在C,E之间(包括点E)时,均符合题意, 此时t的取值范围是:, 当点P在抛物线上,且位于点E右侧时, ∵ ∴设, 令, 解得:(舍去)或, 此时t的取值范围是:, ∴当点P在抛物线上,t的取值范围是:, 综上,符合条件的t的取值范围是:且. 【点睛】本题考查了待定系数法求二次函数解析式,以及运用分类讨论思想和数形结合思想求相关参数的取值范围,综合难度较大. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年4月份中考模拟练习数学试题 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1. 有理数,在数轴上对应的点的位置如图所示,对于下列四个结论,其中正确的是( ) A. B. C. D. 2. 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一,如图是一个陀螺玩具(上面是圆柱体,下面是圆锥体),它的主视图是( ) A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 关于的方程有两个相等的实数根,则的值是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 如图是一个化学实验某一步骤的截面示意图,其中液面,一根粗细均匀的玻璃棒(直线)分别交、于点、,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 6. 下列说法中,正确的是( ) A. 了解一批节能灯的使用寿命,应采用抽样调查的方式 B. 任意画一个多边形,其内角和是是必然事件 C. 明天降雨的概率是表示明天有的时间在降雨 D. 从一副扑克牌中随机抽取一张,恰好是红桃A是不可能事件 7. 已知点和点,如果直线轴,那么的值为( ) A. 1 B. C. D. 4 8. 如图,点在反比例函数的图象上,点B在反比例函数的图象和的图象之间,且轴,则点B的坐标可能是( ) A. B. C. D. 9. 如图,,在上,.分别以点,为圆心,长为半径画弧,两弧在内部交于点,连接,则的大小为( ) A. B. C. D. 10. 如图,在矩形中,,,在和上分别有点、,连、、.点关于的对称点,点关于的对称点,若、刚好邻落在对角线上,则的长为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 11. 如图,在菱形中,已知,交于点,且,则菱形的面积用含,的式子表示为_____. 12. 过,两点画一次函数的图象,已知点的坐标为,则点的坐标可以是______.(填一个符合要求的点的坐标即可) 13. 小玉参加“阖家闹元宵,讲成语故事”活动,从卡片背面分别写着“老马识途”“守株待兔”“走马观花”“画龙点睛”的4张卡片中随机抽取1张卡片,则该卡片背面的成语含有“马”字的概率是_____. 14. 计算的结果是________. 15. 如图1,在平行四边形中,,点从点出发,以的速度沿匀速运动,点同时从点出发,以的速度沿匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动,图2是的面积()随时间(s)变化的函数图象(图中为线段),(1)_____cm;(2)当的面积取最大值时,运动时间为_____s. 三、解答题(共9小题,共75分) 16. 计算:; 17. 如图,在中,,点D是的中点,,垂足分别为.求证:. 18. 如图,平地上建筑物与建筑物相距50,在建筑物的顶部处测得建筑物顶部的仰角为,底部的俯角为,求建筑物的高度.(结果保留整数.参考数据:,,) 19. 计算能力是数学的基本能力,为了进一步了解学生的计算情况,数学老师们对某次考试中第19题计算题的得分情况进行了调查,现分别从A、B两班随机各抽取10名学生的成绩如下: A班10名学生的成绩绘成了条形统计图,如图, B班10名学生的成绩(单位:分)分别为:7,8,8,8,9,9,9,9,10,10 经过老师对所抽取学生成绩的整理与分析,得到了如下表数据: A班 B班 平均数 中位数 9 众数 8 方差 根据以上信息,解答下列问题. (1)补全条形统计图; (2)直接写出表中,,的值:_____,_____,_____; (3)根据以上数据,你认为A、B两个班哪个班计算题掌握得更好?请说明理由(写出其中两条即可). (4)若9分及9分以上为优秀,若B班共45人,则B班计算题优秀的大约有多少人? 20. 综合与实践:月历中的奥秘 【提出问题】月历上的数每行、每列之间都存在一定的规律,那这些数字经过运算得到的结果是否也存在规律呢? 【初步探究】如图1是2026年1月的月历,在月历中用如图2中所示的“型框”框住四个数. (1)用含的代数式表示__________;__________. (2)【拓展探究】探究的值的规律,写出你发现的结论,并说明理由. (3)【迁移运用】是否存在这样的型框,使得?若存在,求出这四个数;若不存在,说明理由. 21. 如图,在中,,以为直径的交于点,过点作,垂足为点,延长交于点. (1)求证:是的切线; (2)若,,求扇形的面积. 22. 随着无人机技术的不断进步,某地开通了无人机快递配送,用于紧急配送业务.无人机从物流基地出发,匀速飞往某菜鸟驿站,飞行距离为16千米.若采用传统车辆配送,公路距离为30千米,车辆的平均速度是无人机的1.5倍,但所用时间要比无人机配送多0.1小时. (1)求无人机和传统车辆的配送速度分别是多少千米/时; (2)若无人机从物流基地出发前往该菜鸟驿站,0.2小时后接到通知,需要在接到通知10分钟以内(含10分钟)送达,则无人机的速度至少要提高到多少千米/时,才能完成此次配送任务. (3)无人机快递配送业务的服务费是每单10元,每月可配送300单.经过一段时间的试运营,发现每单服务费每降低1元,每月可增加50单.当每单服务费为多少元时,该菜鸟驿站每月无人机配送服务费总额最大? 23. 某校数学兴趣小组同学学习“特殊平行四边形”的知识后,对特殊的平行四边形进行了如下探究: (1)如图1,已知正方形,点是边上的一个动点(不与点,重合),点在上,满足,延长交于点.求的度数; (2)如图2,在上述条件下,连接,已知. ①求的值; ②若正方形的边长为6,求的长; (3)如图3,矩形中,,,点是边的中点,点在上,且,连接并延长交于点,求的值. 24. 如图(1),在平面直角坐标系中,有抛物线,设抛物线与x轴相交于点A,B,与y轴正半轴相交于点C,且, (1)求a的值; (2)如图(2),将抛物线平移得到抛物线,使过点C和,求抛物线的解析式; (3)如图(3),将(2)中在y轴左侧的部分(包括点C)与在y轴右侧的部分组成的图象记为G. ①作直线平行于x轴,当直线与图象G有4个交点时,求m的取值范围; ②过点C作直线l平行于x轴,若点P是图象G上一个动点,当点P与直线l的距离小于4时,直接写出点P的横坐标t的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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