精品解析：山东安丘市2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试题

2025—2026学年度第二学期期中学业质量监测 七年级生物学 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷 （选择题 共40分） 说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 阅读以下信息，完成下面小题。 某生物兴趣小组种植菠菜，并进行了实验探究。 1. 某同学利用显微镜观察菠菜的根尖，从根的顶端依次向上排序正确的是（ ） A. ③④①② B. ③①④② C. ④③①② D. ④①③② 2. 该小组制作了菠菜叶临时切片，并利用显微镜观察，如下图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 1细胞呈扁平状，排列紧密，一般不含叶绿体 B. 2是叶肉，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. 4是叶脉，可以运输水分、无机盐和有机物 D. 5是气孔，作为蒸腾作用门户，只允许水蒸气进出 3. 移栽菠菜幼苗时，为了提高成活率，下列措施中哪一项应用的生物学原理与其它不同（ ） A. 通常选择在阴天或傍晚移栽 B. 移栽时尽可能带土移栽 C. 幼苗移栽后进行适当遮阴 D. 剪去一部分枝叶 4. 如图为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述错误的是（ ） A. ①暗处理是利用呼吸作用消耗有机物 B. ②黑纸片部分遮光是为了形成对照 C. ③隔水加热可以使叶绿素溶解于酒精中 D. ④滴碘液后，遮光部分变蓝 5. 下列关于农业生产措施的叙述，错误的是（ ） A. 间作套种——可以充分利用光照，提高光合作用效率 B. 中耕松土——能够促进农作物根部细胞的呼吸作用 C. 粮食入库前要晾晒——可以减少水分，降低呼吸作用 D. 棉花“打顶”——保持顶端优势，促进侧枝生长 6. 比利时科学家海尔蒙特将一株0.1kg的柳树幼苗栽种在适宜的环境中，5年后植株增加了70kg，使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 土壤中的无机盐和有机物 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 C. 土壤中的水和无机盐 D. 土壤中的无机盐和空气中的二氧化碳 7. 水生植物的茎都具有中空的特点，这一结构特征主要有利于水下部分进行（ ） A. 光合作用 B. 吸收水和无机盐 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 8. 在相同且适宜的温度条件下，随着光照强度逐渐增大，测得某植物二氧化碳吸收量的变化，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. AB段曲线逐步升高表示植物此时只进行呼吸作用 B. BC段曲线逐步升高表示光照强度越大，光合作用效率越高 C. CD段二氧化碳吸收量不再增大表示光合作用和呼吸作用停止 D. 通过该曲线图可知，光合作用效率与光照强度和温度有关 9. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在人工配制的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，错误的是（ ） A. 培养液与土壤浸出液的主要成分相似 B. 不同生长时期培养液中无机盐的比例需要及时调整 C. 该技术可以节省土地、节约水肥、不受季节限制 D. 该技术可在短时间内快速繁殖大量新个体 10. 下列选项能用右侧概念图表示的是（ ） A. 1雌蕊、2子房、3胚珠、4子房壁 B. 1花蕊、2雄蕊、3花药、4花柱 C. 1种子、2种皮、3胚、4胚芽 D. 1无性生殖、2扦插、3嫁接、4组织培养 11. 如图为某同学绘制的桃花受精过程示意图，下列有关分析错误的是（ ） A. ①是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 B. ②花粉管不断伸长，通过花柱到达子房 C. ④中的精子和②中的卵细胞结合形成受精卵 D. 受精后，③发育成桃子的可食用部分 阅读以下信息，完成下面小题。 某生物兴趣小组观察花生的生殖过程，并绘制了流程图。 12. 观察花生花的特点，雌蕊和雄蕊包裹在花瓣内，这有利于（ ） A. 自花传粉 B. 异花传粉 C. 昆虫传粉 D. 风力传粉 13. 花生的果实在土里形成，富含脂肪、蛋白质等营养物质，这些营养物质主要来自（ ） A. 果针从土壤中吸收的有机物 B. 根从土壤中吸收的水和无机盐 C. 叶片光合作用制造并由筛管运输而来 D. 果实细胞自身合成的有机物 14. 下列有关芽的叙述，错误的是（ ） A. 按着生位置的不同，可分为顶芽和侧芽 B. 顶芽生在茎顶端，侧芽生在叶腋处 C. 按发育成器官的不同，可分为叶芽和混合芽 D. 混合芽顶端钝圆，可发育成茎、叶、花 15. 甲、乙分别表示叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述错误的是（ ） A. 1是幼叶，将来发育成乙图中的A B. 2是芽轴，将来发育成乙图中的B C. 3是生长点，将来发育成乙图中的C D. 叶芽将来发育成茎和叶，是未发育的枝条 16. 安丘公冶长书院的古银杏，树龄达2500多年，其茎能持续长粗是因为茎内的（ ） A. 形成层 B. 韧皮部 C. 周皮 D. 木质部 17. 实验是学习生物学的重要方法，下列对相关实验的描述，错误的是（ ） A. “观察花的结构”实验中，需要用显微镜观察雄蕊及雌蕊等内部结构 B. “验证植物的生长需要无机盐”时，瓶口透气并且瓶体保持黑暗 C. “观察芽的结构”实验中，选取较大的叶芽，用放大镜观察内部结构 D. “观察种子的呼吸现象”实验中，种子萌发产生的气体可使澄清石灰水变浑浊 18. 如图表示某些生物的生殖和发育过程，下列叙述正确的是（ ） A. 据图无法判断该生殖方式为有性生殖 B. 若该生物是大豆，受精卵会发育成种子 C. 若该生物是蝗虫，②过程经历幼虫时期 D. 若该生物是鸟，鸟卵就是一个受精卵 19. 古诗词是传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列叙述错误的是（ ） A. “春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是植物的无性生殖 B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为 C. “点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的产卵行为 D. “风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊”描述的是蛙的求偶行为 20. 在克隆猴的培育过程中，某白脸公猴提供了细胞核，某黑脸母猴提供了去核卵细胞，某白脸母猴代孕。那么，克隆猴的面部特征和性别分别是（ ） A. 白脸、母猴 B. 白脸、公猴 C. 黑脸、母猴 D. 黑脸、公猴 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 说明：本卷共4页，共6道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。 21. 菜豆又称四季豆、芸豆，是人们常吃的豆类蔬菜。下图分别是菜豆的花、种子和植株示意图。 （1）观察图一，一朵菜豆花中同时具有［ ］_______和［ ］_______结构，推断该花属于两性花。 （2）从图一到图二必须经历的生理过程是_______、_______，图二种子是由图一中的_______（填序号）发育来的。 （3）图二中种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮______，最先突破种皮的是［ ］________，最终［ ］______发育成图三中的e。 （4）通过图三判断，此植物根系类型属于______，根能不断长长与根尖的______、________区域有关。 22. 水稻是我国的重要粮食作物，我们日常生活中吃的大米就是由水稻加工而来的。如图是水稻稻谷加工的过程，据图回答。 （1）水稻的花很小，花粉多而轻，没有明显的萼片和花瓣，据此可推测水稻花属于____（填“完全花”或“不完全花”）。观察图中水稻穗的形态，可以推断出水稻花是以____（填“单生花”或“花序”）状态着生在茎上。 （2）据图分析，我们可以看出糙米是水稻的____（填“果实”或“种子”），食用的精白米，主要保留了_____部分。 （3）农业生产上，人们先用稻谷培育水稻秧苗，再将秧苗移栽到水田中。如果将糙米、精白米分别播种到土壤中，并提供适宜的条件，最可能萌发的是____，原因是__________________。 （4）在生产实践中，水稻穗经常会有缺粒的现象，可以采用_____增加水稻授粉的机会，达到增产的目的。 23. 甜瓜品种丰富，近年来伊丽莎白甜瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽更是深受消费者青睐。图一是甜瓜叶片进行的三项生理过程，图二是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度变化曲线图。 （1）伊丽莎白甜瓜的花与冬瓜一样属于单性花，由此我们可以得出，甜瓜是由植株上的______（填花的类型）发育而成的。成熟的甜瓜中有很多种子，是因为____________。 （2）塑料大棚内膜上有许多水珠，形成水珠的原因除了土壤中的水分大量蒸发外，还主要与图一中甜瓜的_____（填字母）生理活动密切相关，该生理活动为植物运输________提供了动力。 （3）当天气晴朗、气温适宜时，要及时给大棚进行通风，这样可以提高大棚内_____的浓度，进而增强甜瓜的____作用，图二中的曲线___（填“Ⅰ或Ⅱ”）可以用来表示该生理过程。 （4）大棚内采摘的甜瓜，吃第一个时肉质特别脆甜，过了几天，再吃第二个时感觉甜度明显下降，这与图一中____（填字母）所代表的生理过程密切相关，请用反应式表示该过程___________________。 （5）在一天不同的时间段摘下来的甜瓜，甜度也略有差异。请同学们根据图二曲线所提供的信息，从理论上判断在_____（填字母）点时，所摘取的甜瓜最甜。 24. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图。 （1）图中所示生物生殖方式中，与丙图生殖方式相同的有_____，这种生殖方式叫做_________，它的优点是可以保持生物______的稳定。 （2）图甲表示的嫁接方式是______，要想保证嫁接后的接穗能够成活，关键操作是________________。现要把苹果作为接穗进行嫁接，已知苹果、海棠、桃都属于蔷薇科，其中苹果和海棠都属于苹果属，桃属于桃属，那么应选择____作砧木。 （3）现有一种优良的蔬菜品种，要想在最短的时间内培育出大量的幼苗，可以采用图_____所示的繁殖方式进行培育，用该种方式培育幼苗的过程必须在______条件下进行。 （4）图丁玉米植株个体发育的起点是_________，而_____是玉米新植株的幼体。 25. 生物通过生殖和发育演奏着跌宕起伏的生命乐章，如图是与动物生殖发育有关的示意图。 （1）图甲所示昆虫的发育类型属于______。该发育类型的昆虫，对农业生产危害最大的时期是它的_____（填序号）期。蝗虫的发育过程与它相比，最大的不同是没有____期。 （2）图乙是青蛙的发育过程，在繁殖季节雌雄蛙抱对，并进行___受精。幼体蝌蚪用__呼吸，只能在水中生活；成体既可以在水中也可以在陆地上生活，其运动器官是________。 （3）图丙中能为胚胎发育提供养料的结构是____（填字母），将来发育为雏鸟的结构是［ ］_____。 （4）甲乙丙三种动物都属于____生殖，这种生殖方式的意义是______。（答出1条即可） 26. 学校生物社团为探究绿豆种子萌发条件、观察其完整萌发过程，开展了相关实验，实验方案如下。 【实验材料】品种、大小等均一致的绿豆种子150粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 【实验步骤】种子浸泡2小时后，均匀平铺于湿润脱脂棉上；各组设置不同环境条件，重复实验，7天后统计种子萌发率。 【实验结果】 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 96% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% （1）A、B、C三个培养皿中各放置___粒种子。补全表格中的内容：①____、②______。 （2）____两组作对照可以看出，光照对绿豆种子萌发影响_____（明显/不明显）。BC两组作对照可以看出，绿豆种子萌发的必要条件是__________。 （3）该小组在25℃条件下培养绿豆芽，测得绿豆芽糖含量变化，如图所示。 种子萌发过程中e-f段，减少的糖分主要来自绿豆种子的__________。当幼苗长到8厘米左右的时候，长出了第一片绿叶，那么随着幼苗持续生长，图中的_____（填“a、b或c”）曲线可以正确表示其体内糖的含量变化趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中学业质量监测 七年级生物学 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷 （选择题 共40分） 说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 阅读以下信息，完成下面小题。 某生物兴趣小组种植菠菜，并进行了实验探究。 1. 某同学利用显微镜观察菠菜的根尖，从根的顶端依次向上排序正确的是（ ） A. ③④①② B. ③①④② C. ④③①② D. ④①③② 2. 该小组制作了菠菜叶临时切片，并利用显微镜观察，如下图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 1细胞呈扁平状，排列紧密，一般不含叶绿体 B. 2是叶肉，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. 4是叶脉，可以运输水分、无机盐和有机物 D. 5是气孔，作为蒸腾作用门户，只允许水蒸气进出 3. 移栽菠菜幼苗时，为了提高成活率，下列措施中哪一项应用的生物学原理与其它不同（ ） A. 通常选择在阴天或傍晚移栽 B. 移栽时尽可能带土移栽 C. 幼苗移栽后进行适当遮阴 D. 剪去一部分枝叶 【答案】1. A 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 根冠：最顶端，保护组织，细胞排列松散。对应图中③，分生区：细胞小、排列紧密，细胞核大，分裂能力强。对应图中④，伸长区：细胞明显伸长，呈长方形，根生长最快的部位。对应图中①，成熟区：表皮细胞形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。对应图中②，因此，从根的顶端依次向上排序为：③④①②，故A正确，BCD错误。 【2题详解】 A．1是上表皮，细胞扁平、排列紧密，起保护作用，一般不含叶绿体（保卫细胞除外），故A正确。 B．2包括栅栏组织和海绵组织，细胞内含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所，故B正确。 C．4是叶脉，包含导管和筛管：导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，故C正确。 D．5是气孔，它是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。进出气孔的气体不仅有水蒸气，还有光合作用需要的二氧化碳、释放的氧气，以及呼吸作用需要的氧气、释放的二氧化碳，故D错误。 【3题详解】 通常选择在阴天或傍晚移栽的原理是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率。移栽时尽可能带土移栽的原理是保护幼根和根毛，保证根的吸水能力，和蒸腾作用无关。幼苗移栽后进行适当遮阴的原理是降低蒸腾作用，减少水分蒸发。剪去一部分枝叶原理是降低蒸腾作用，减少叶片散失水分。阴天傍晚移栽、遮阴、剪枝叶，都是减弱蒸腾作用；只有带土移栽是保护根毛，原理和其他三项不同。故B符合题意，ACD不符合题意。 4. 如图为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述错误的是（ ） A. ①暗处理是利用呼吸作用消耗有机物 B. ②黑纸片部分遮光是为了形成对照 C. ③隔水加热可以使叶绿素溶解于酒精中 D. ④滴碘液后，遮光部分变蓝 【答案】D 【解析】 【详解】A．①暗处理一昼夜，利用植物呼吸作用消耗叶片原有淀粉，避免干扰实验结果，故A正确。 B．②黑纸片遮光，设置遮光组与见光组，形成单一变量对照，变量为光，故B正确。 C．③酒精能溶解叶绿素，隔水加热可防止酒精燃烧，安全脱去叶片绿色，故C正确。 D．④遮光部分无光照，不能光合作用制造淀粉，滴碘液不变蓝；见光部分才会变蓝，故D错误。 5. 下列关于农业生产措施的叙述，错误的是（ ） A. 间作套种——可以充分利用光照，提高光合作用效率 B. 中耕松土——能够促进农作物根部细胞的呼吸作用 C. 粮食入库前要晾晒——可以减少水分，降低呼吸作用 D. 棉花“打顶”——保持顶端优势，促进侧枝生长 【答案】D 【解析】 【详解】A．间作套种可通过合理搭配不同作物，充分利用光照资源，提升光合作用的效率，A正确。 B．中耕松土能增加土壤中的氧气含量，进而促进农作物根部细胞的有氧呼吸作用，B正确。 C．粮食入库前晾晒减少水分，可降低细胞呼吸作用强度，减少有机物的消耗，C正确。 D．棉花“打顶”是去除顶端芽体，破坏顶端优势，以此促进侧枝生长，并非保持顶端优势，D错误。 6. 比利时科学家海尔蒙特将一株0.1kg的柳树幼苗栽种在适宜的环境中，5年后植株增加了70kg，使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 土壤中的无机盐和有机物 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 C. 土壤中的水和无机盐 D. 土壤中的无机盐和空气中的二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物无法直接吸收土壤中的有机物，且土壤中的无机盐对植株增重的贡献极小，A错误。 B．植物通过光合作用，将空气中的二氧化碳和土壤中的水转化为有机物，这是植株质量大幅增加的主要来源，B正确。 C．该选项缺少了空气中的二氧化碳这一光合作用重要原料，且无机盐不是增重的主要物质，C错误。 D．土壤中的无机盐不是植株增重的主要物质，同时缺少了土壤中的水这一关键原料，D错误。 7. 水生植物的茎都具有中空的特点，这一结构特征主要有利于水下部分进行（ ） A. 光合作用 B. 吸收水和无机盐 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用的主要场所是叶片，茎中空结构对光合作用没有直接帮助，A错误。 B．吸收水和无机盐主要依靠植物的根，与茎中空的结构无关，B错误。 C．蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，水下部分不存在蒸腾作用的需求，C错误。 D．水下环境氧气含量较少，水生植物茎中空的结构可以储存空气，为水下部分的细胞提供氧气，有利于进行呼吸作用，D正确。 8. 在相同且适宜的温度条件下，随着光照强度逐渐增大，测得某植物二氧化碳吸收量的变化，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. AB段曲线逐步升高表示植物此时只进行呼吸作用 B. BC段曲线逐步升高表示光照强度越大，光合作用效率越高 C. CD段二氧化碳吸收量不再增大表示光合作用和呼吸作用停止 D. 通过该曲线图可知，光合作用效率与光照强度和温度有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．A点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用，释放CO₂，CO₂吸收量为负；AB段随着光照增强，光合作用开始进行，且强度逐渐增大，因此CO₂吸收量（净光合）逐步升高，并非只进行呼吸作用，故A错误。 B．BC 段随着光照强度增大，CO₂吸收量（净光合速率）持续上升；此时温度适宜且不变，说明在这个范围内，光照强度越大，光合作用强度（效率）越高，净光合速率也随之升高，故B正确。 C．CD段光照强度超过n₂后，CO₂吸收量不再增加，说明光合作用强度达到了光饱和点；此时光合作用仍在进行，只是受限于 CO₂浓度、酶活性等其他因素，不再随光照增强而提升； 呼吸作用也始终在进行，并未停止，故C错误。 D．实验中温度“相同且适宜”，属于控制不变的无关变量；该曲线仅探究了光照强度对光合作用的影响，无法得出“温度影响光合效率”的结论，故D错误。 9. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在人工配制的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，错误的是（ ） A. 培养液与土壤浸出液的主要成分相似 B. 不同生长时期培养液中无机盐的比例需要及时调整 C. 该技术可以节省土地、节约水肥、不受季节限制 D. 该技术可在短时间内快速繁殖大量新个体 【答案】D 【解析】 【详解】A．无土栽培的培养液主要包含植物生长所需的各类无机盐，与土壤浸出液的主要成分相似，Ａ正确。 B．植物在不同生长时期对各类无机盐的需求比例存在差异，因此培养液中无机盐的比例需要及时调整，Ｂ正确。 C．无土栽培不需要使用土壤，能够节省土地资源，还可精准调控水肥用量，且不受季节等自然条件的限制，Ｃ正确。 D．短时间内快速繁殖大量新个体是植物组织培养技术的特点，并非无土栽培的作用，Ｄ错误。 10. 下列选项能用右侧概念图表示的是（ ） A. 1雌蕊、2子房、3胚珠、4子房壁 B. 1花蕊、2雄蕊、3花药、4花柱 C. 1种子、2种皮、3胚、4胚芽 D. 1无性生殖、2扦插、3嫁接、4组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】图中表示1包含2、3、4，2包含3、4，3和4是并列关系。 【详解】A．1雌蕊包括2子房、柱头和花柱，2子房又包括3胚珠和4子房壁，故A符合题意。 B．1花蕊包括2雄蕊和雌蕊，雄蕊包括3花药和花丝，故B不符合题意。 C．1种子包括2种皮和3胚，3胚又包括4胚芽、胚轴、胚根和子叶，C不符合题意。 D．1无性生殖包括营养生殖、分裂生殖、孢子生殖、4组织培养等，营养生殖包括3嫁接、2扦插、压条等，D不符合题意。 11. 如图为某同学绘制的桃花受精过程示意图，下列有关分析错误的是（ ） A. ①是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 B. ②花粉管不断伸长，通过花柱到达子房 C. ④中的精子和②中的卵细胞结合形成受精卵 D. 受精后，③发育成桃子的可食用部分 【答案】C 【解析】 【分析】图中①柱头，②花粉管，③子房壁，④胚珠。 【详解】A．①是柱头，柱头分泌黏液，黏住花粉并促进花粉萌发，故A正确。 B．花粉萌发长出②花粉管，穿过花柱，进入子房，故B正确。 C．④胚珠内的卵细胞与精子结合形成受精卵，故C错误。 D．桃子可食用部分是果皮，由③子房壁发育而来，故D正确。 阅读以下信息，完成下面小题。 某生物兴趣小组观察花生的生殖过程，并绘制了流程图。 12. 观察花生花的特点，雌蕊和雄蕊包裹在花瓣内，这有利于（ ） A. 自花传粉 B. 异花传粉 C. 昆虫传粉 D. 风力传粉 13. 花生的果实在土里形成，富含脂肪、蛋白质等营养物质，这些营养物质主要来自（ ） A. 果针从土壤中吸收的有机物 B. 根从土壤中吸收的水和无机盐 C. 叶片光合作用制造并由筛管运输而来 D. 果实细胞自身合成的有机物 【答案】12. A 13. C 【解析】 【12题详解】 A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式。花生花的雌蕊和雄蕊包裹在花瓣内，这样花粉更容易落到同一朵花的雌蕊柱头上，有利于自花传粉，A正确。 B．异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式，花生花的这种结构不利于异花传粉，B错误。 C．昆虫传粉需要花朵有鲜艳的颜色、芳香的气味或花蜜等吸引昆虫，花生花的结构特点不是为了吸引昆虫传粉，C错误。 D．风力传粉的花一般花粉多而轻，花生花的结构也不利于风力传粉，D错误。 【13题详解】 A．果针不能从土壤中吸收有机物，A错误。 B．根从土壤中吸收的水和无机盐是用于光合作用等生理活动，但不能直接形成脂肪、蛋白质等营养物质，B错误。 C．植物通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是叶绿体，主要器官是叶。制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位。花生果实中富含的脂肪、蛋白质等营养物质主要是叶片通过光合作用制造，并由筛管运输而来的，C正确。 D．果实细胞自身不能合成有机物，有机物是由叶片制造后运输而来的，D错误。 14. 下列有关芽的叙述，错误的是（ ） A. 按着生位置的不同，可分为顶芽和侧芽 B. 顶芽生在茎顶端，侧芽生在叶腋处 C. 按发育成器官的不同，可分为叶芽和混合芽 D. 混合芽顶端钝圆，可发育成茎、叶、花 【答案】C 【解析】 【详解】A．芽按着生位置的不同，可分为顶芽和侧芽，故A正确。 B．叶腋是叶柄与茎的夹角处，顶芽着生在茎的顶端，侧芽着生在叶腋处，故B正确。 C．按发育成器官的不同，芽可分为叶芽、花芽和混合芽，该选项遗漏了花芽，故C错误。 D．混合芽顶端钝圆，能够发育成茎、叶和花，故D正确。 15. 甲、乙分别表示叶芽的结构及其发育成的枝条，下列叙述错误的是（ ） A. 1是幼叶，将来发育成乙图中的A B. 2是芽轴，将来发育成乙图中的B C. 3是生长点，将来发育成乙图中的C D. 叶芽将来发育成茎和叶，是未发育的枝条 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；1幼叶将来发育成A叶；2芽轴将来发育成B茎；3芽原基将来发育成C侧芽，AB正确，C错误。 D．叶芽通过其内部结构的生长和发育，最终会形成茎和叶，D正确。 16. 安丘公冶长书院的古银杏，树龄达2500多年，其茎能持续长粗是因为茎内的（ ） A. 形成层 B. 韧皮部 C. 周皮 D. 木质部 【答案】A 【解析】 【详解】A．形成层具有分裂能力，可向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，能使茎不断长粗，故A符合题意。 B．韧皮部内的筛管主要负责运输有机物，不具备使茎长粗的功能，故B不符合题意。 C．周皮主要起到保护作用，无法使茎持续长粗，故C不符合题意。 D．木质部内的导管负责运输水分和无机盐，同时起支持作用，但不能让茎长粗，故D不符合题意。 17. 实验是学习生物学的重要方法，下列对相关实验的描述，错误的是（ ） A. “观察花的结构”实验中，需要用显微镜观察雄蕊及雌蕊等内部结构 B. “验证植物的生长需要无机盐”时，瓶口透气并且瓶体保持黑暗 C. “观察芽的结构”实验中，选取较大的叶芽，用放大镜观察内部结构 D. “观察种子的呼吸现象”实验中，种子萌发产生的气体可使澄清石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A．“观察花的结构”实验中，雄蕊及雌蕊的内部结构用放大镜即可观察，无需使用显微镜，故A错误。 B．“验证植物的生长需要无机盐”时，瓶口透气可保证根的呼吸作用正常进行，瓶体保持黑暗能避免瓶内其他植物或藻类进行光合作用干扰实验结果，故B正确。 C．“观察芽的结构”实验中，选取较大的叶芽，用放大镜就能清晰观察到其内部的芽轴、芽原基等结构，故C正确。 D．种子萌发时进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D正确。 18. 如图表示某些生物的生殖和发育过程，下列叙述正确的是（ ） A. 据图无法判断该生殖方式为有性生殖 B. 若该生物是大豆，受精卵会发育成种子 C. 若该生物是蝗虫，②过程经历幼虫时期 D. 若该生物是鸟，鸟卵就是一个受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①代表受精过程，②代表发育过程；生殖细胞A是精子，生殖细胞B是卵细胞。 【详解】A．有性生殖是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。所以，据图可知该生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，可判断为有性生殖，A错误。 B．若该生物是大豆，精子和卵细胞结合形成的受精卵会发育成胚，胚是新植物的幼体；而种子是由胚珠发育而来，B错误。 C．蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。所以，若该生物是蝗虫，②发育过程会经历幼虫（若虫）时期，C正确。 D．鸟卵的结构中，卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞，所以鸟卵并不等同于一个受精卵，D错误。 19. 古诗词是传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列叙述错误的是（ ） A. “春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是植物的无性生殖 B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为 C. “点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓的产卵行为 D. “风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊”描述的是蛙的求偶行为 【答案】A 【解析】 【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”中，粟依靠种子繁殖后代，种子由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来，属于有性生殖，并非无性生殖，A错误。 B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子啄取春泥搭建巢穴的筑巢行为，属于动物的繁殖行为，B正确。 C．“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在水面进行产卵的行为，属于繁殖行为，C正确。 D．“风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊”中，雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙，属于求偶行为，D正确。 20. 在克隆猴的培育过程中，某白脸公猴提供了细胞核，某黑脸母猴提供了去核卵细胞，某白脸母猴代孕。那么，克隆猴的面部特征和性别分别是（ ） A. 白脸、母猴 B. 白脸、公猴 C. 黑脸、母猴 D. 黑脸、公猴 【答案】B 【解析】 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。某白脸公猴提供了细胞核，所以克隆猴的面部特征和性别分别是白脸、公猴。B正确，ACD错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 说明：本卷共4页，共6道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。 21. 菜豆又称四季豆、芸豆，是人们常吃的豆类蔬菜。下图分别是菜豆的花、种子和植株示意图。 （1）观察图一，一朵菜豆花中同时具有［ ］_______和［ ］_______结构，推断该花属于两性花。 （2）从图一到图二必须经历的生理过程是_______、_______，图二种子是由图一中的_______（填序号）发育来的。 （3）图二中种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮______，最先突破种皮的是［ ］________，最终［ ］______发育成图三中的e。 （4）通过图三判断，此植物根系类型属于______，根能不断长长与根尖的______、________区域有关。 【答案】（1） ①. ⑨ 雄蕊 ②. ⑧ 雌蕊 （2） ①. 传粉 ②. 受精 ③. ④ （3） ①. 涨破 ②. b胚根 ③. c胚芽 （4） ①. 直根系 ②. 分生区 ③. 伸长区 【解析】 【小问1详解】 两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。图一中： ⑧是雌蕊（由⑥柱头、⑦子房组成），⑨是雄蕊（由①花药、②花丝、③和④组成的花粉粒），因此：一朵菜豆花中同时具有⑧雌蕊和⑨雄蕊，属于两性花。 【小问2详解】 花发育成种子，必须经历：传粉（花粉从花药落到雌蕊柱头上）、受精（精子与卵细胞结合），种子是由胚珠发育而来的，对应图一中的④（子房内的胚珠）。 【小问3详解】 图二中，a是胚轴、b是胚根、c是胚芽、d是子叶，种子萌发时： 首先吸水膨胀，种皮涨破，最先突破种皮的是b胚根，发育成根，最终c胚芽发育成图三中的e（叶）。 【小问4详解】 图三中的根有明显的主根和侧根之分，属于直根系。根能不断长长，依赖于根尖的两个区域：分生区：细胞分裂增加细胞数量伸长区：细胞伸长增大细胞体积。 22. 水稻是我国的重要粮食作物，我们日常生活中吃的大米就是由水稻加工而来的。如图是水稻稻谷加工的过程，据图回答。 （1）水稻的花很小，花粉多而轻，没有明显的萼片和花瓣，据此可推测水稻花属于____（填“完全花”或“不完全花”）。观察图中水稻穗的形态，可以推断出水稻花是以____（填“单生花”或“花序”）状态着生在茎上。 （2）据图分析，我们可以看出糙米是水稻的____（填“果实”或“种子”），食用的精白米，主要保留了_____部分。 （3）农业生产上，人们先用稻谷培育水稻秧苗，再将秧苗移栽到水田中。如果将糙米、精白米分别播种到土壤中，并提供适宜的条件，最可能萌发的是____，原因是__________________。 （4）在生产实践中，水稻穗经常会有缺粒的现象，可以采用_____增加水稻授粉的机会，达到增产的目的。 【答案】（1） ①. 不完全花 ②. 花序 （2） ①. 果实 ②. 胚乳 （3） ①. 糙米 ②. 精白米的胚已被去除，无法萌发，而糙米保留了完整的胚 （4）人工辅助授粉 【解析】 【小问1详解】 完全花是指一朵花同时具备花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。 不完全花是指缺少花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊中任意一部分或几部分。水稻花无明显萼片和花瓣，结构不完整，因此属于不完全花。花序是指许多小花按照一定次序密集着生在花轴上。水稻小花集中聚集形成稻穗，属于花序。 【小问2详解】 水稻的果皮和种皮紧密愈合、无法分离，生物学上稻谷属于颖果，是果实；糙米仅去除外壳，仍保留果皮和种皮，所以糙米是果实。加工成精白米时：去掉果皮、种皮，彻底去除胚，只留下储存营养的胚乳。 【小问3详解】 胚是新植物的幼体，是种子萌发的核心结构。糙米结构完整、胚完好；精白米的胚已被去除，无法萌发，而糙米保留了完整的胚。 【小问4详解】 水稻缺粒主要是传粉不足导致。人工辅助授粉可弥补自然传粉不足，提高结实率，减少缺粒，提升产量。 23. 甜瓜品种丰富，近年来伊丽莎白甜瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽更是深受消费者青睐。图一是甜瓜叶片进行的三项生理过程，图二是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度变化曲线图。 （1）伊丽莎白甜瓜的花与冬瓜一样属于单性花，由此我们可以得出，甜瓜是由植株上的______（填花的类型）发育而成的。成熟的甜瓜中有很多种子，是因为____________。 （2）塑料大棚内膜上有许多水珠，形成水珠的原因除了土壤中的水分大量蒸发外，还主要与图一中甜瓜的_____（填字母）生理活动密切相关，该生理活动为植物运输________提供了动力。 （3）当天气晴朗、气温适宜时，要及时给大棚进行通风，这样可以提高大棚内_____的浓度，进而增强甜瓜的____作用，图二中的曲线___（填“Ⅰ或Ⅱ”）可以用来表示该生理过程。 （4）大棚内采摘的甜瓜，吃第一个时肉质特别脆甜，过了几天，再吃第二个时感觉甜度明显下降，这与图一中____（填字母）所代表的生理过程密切相关，请用反应式表示该过程___________________。 （5）在一天不同的时间段摘下来的甜瓜，甜度也略有差异。请同学们根据图二曲线所提供的信息，从理论上判断在_____（填字母）点时，所摘取的甜瓜最甜。 【答案】（1） ①. 雌花 ②. 子房内有多枚胚珠 （2） ①. B ②. 水分和无机盐 （3） ①. 二氧化碳 ②. 光合 ③. Ⅰ （4） ①. A ②. 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 （5）b 【解析】 【小问1详解】 甜瓜和冬瓜一样是单性花，只有雌花能发育成果实（雄花只负责传粉）。成熟甜瓜里有很多种子，是因为子房内有多个胚珠，每个胚珠受精后发育成一粒种子。 【小问2详解】 大棚内膜上的水珠，除了土壤蒸发，还来自植物的蒸腾作用，对应图一中的B（水蒸气从叶片散失）。蒸腾作用能产生拉力，为植物运输水分和无机盐提供动力。 【小问3详解】 通风可以提高大棚内的二氧化碳浓度，进而增强甜瓜的光合作用。光合作用只在白天有光时进行，强度随光照变化，对应图二中的曲线Ⅰ。 【小问4详解】 采摘后的甜瓜甜度下降，是因为果实仍在进行呼吸作用，消耗了储存的有机物（糖分），对应图一中的A（吸收氧气、释放二氧化碳）。呼吸作用的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 【小问5详解】 一天中，光合作用制造的有机物不断积累，到傍晚b点时，光合作用停止，此时有机物积累量达到最大，甜瓜最甜。 24. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图。 （1）图中所示生物生殖方式中，与丙图生殖方式相同的有_____，这种生殖方式叫做_________，它的优点是可以保持生物______的稳定。 （2）图甲表示的嫁接方式是______，要想保证嫁接后的接穗能够成活，关键操作是________________。现要把苹果作为接穗进行嫁接，已知苹果、海棠、桃都属于蔷薇科，其中苹果和海棠都属于苹果属，桃属于桃属，那么应选择____作砧木。 （3）现有一种优良的蔬菜品种，要想在最短的时间内培育出大量的幼苗，可以采用图_____所示的繁殖方式进行培育，用该种方式培育幼苗的过程必须在______条件下进行。 （4）图丁玉米植株个体发育的起点是_________，而_____是玉米新植株的幼体。 【答案】（1） ①. 甲、乙 ②. 无性生殖 ③. 遗传特性 （2） ①. 枝接 ②. 使接穗与砧木的形成层紧密结合 ③. 海棠 （3） ①. 乙 ②. 无菌 （4） ①. 受精卵 ②. 胚 【解析】 【分析】图甲表示枝接，乙表示植物的组织培养，丙表示水螅的出芽生殖，丁表示种子的萌发。 【小问1详解】 丙为出芽生殖（无性生殖），甲嫁接、乙组织培养也属于无性生殖，无性生殖能稳定保持亲本遗传特性。 【小问2详解】 甲用枝条嫁接属于枝接，嫁接成活关键是接穗和砧木形成层紧密结合。分类单位越小亲缘越近，苹果与海棠同属，故选海棠作砧木。 【小问3详解】 组织培养可短时间批量繁育幼苗，繁殖速度最快。乙植物组织培养可短时间繁育大量幼苗，植物组织培养必须在无菌环境操作，防止杂菌污染导致培养失败。 【小问4详解】 玉米为有性生殖，个体发育起点是受精卵，种子里的胚是新植物的幼体。 25. 生物通过生殖和发育演奏着跌宕起伏的生命乐章，如图是与动物生殖发育有关的示意图。 （1）图甲所示昆虫的发育类型属于______。该发育类型的昆虫，对农业生产危害最大的时期是它的_____（填序号）期。蝗虫的发育过程与它相比，最大的不同是没有____期。 （2）图乙是青蛙的发育过程，在繁殖季节雌雄蛙抱对，并进行___受精。幼体蝌蚪用__呼吸，只能在水中生活；成体既可以在水中也可以在陆地上生活，其运动器官是________。 （3）图丙中能为胚胎发育提供养料的结构是____（填字母），将来发育为雏鸟的结构是［ ］_____。 （4）甲乙丙三种动物都属于____生殖，这种生殖方式的意义是______。（答出1条即可） 【答案】（1） ①. 完全变态发育 ②. 4 ③. 蛹 （2） ①. 体外 ②. 鳃 ③. 四肢 （3） ①. b、f ②. a 胚盘 （4） ①. 有性 ②. 后代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力更强 【解析】 【分析】图甲中：1是卵，2是幼虫，3是蛹，4是成虫。 图乙是青蛙的发育过程：A是受精卵，B是蝌蚪，C是幼蛙，D是成蛙。 图丙中：a是胚盘，b是卵黄，c是卵壳，d是气室，e是卵黄膜，f是卵白。 【小问1详解】 图甲所示昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。该发育类型的昆虫，对农业生产危害最大的时期是它的成虫期，因为成虫食量大、活动范围广，对应图中的4期。蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，与图甲昆虫相比，最大的不同是没有蛹期。 【小问2详解】 青蛙在繁殖季节雌雄蛙抱对，并进行体外受精。幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以在水中也可以在陆地上生活，其运动器官是四肢。 【小问3详解】 图丙中b卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，f卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，所以能为胚胎发育提供养料的结构是b、f。将来发育为雏鸟的结构是a胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。 【小问4详解】 甲乙丙三种动物的生殖都经过了两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖。这种生殖方式的意义是后代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力更强。 26. 学校生物社团为探究绿豆种子萌发条件、观察其完整萌发过程，开展了相关实验，实验方案如下。 【实验材料】品种、大小等均一致的绿豆种子150粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 【实验步骤】种子浸泡2小时后，均匀平铺于湿润脱脂棉上；各组设置不同环境条件，重复实验，7天后统计种子萌发率。 【实验结果】 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 96% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% （1）A、B、C三个培养皿中各放置___粒种子。补全表格中的内容：①____、②______。 （2）____两组作对照可以看出，光照对绿豆种子萌发影响_____（明显/不明显）。BC两组作对照可以看出，绿豆种子萌发的必要条件是__________。 （3）该小组在25℃条件下培养绿豆芽，测得绿豆芽糖含量变化，如图所示。 种子萌发过程中e-f段，减少的糖分主要来自绿豆种子的__________。当幼苗长到8厘米左右的时候，长出了第一片绿叶，那么随着幼苗持续生长，图中的_____（填“a、b或c”）曲线可以正确表示其体内糖的含量变化趋势。 【答案】（1） ①. 50 ②. 有光 ③. 每日喷水一次，20毫升 （2） ①. A、B ②. 不明显 ③. 适宜的温度 （3） ①. 子叶 ②. a 【解析】 【小问1详解】 因为实验材料有绿豆种子150粒，要平均分配到A、B、C三个培养皿中，所以每个培养皿放置的种子数为150÷3 = 50粒。 在对照实验中，A组光照为无光，B组要探究光照对种子萌发的影响，所以①处应为有光；C组温度为10℃，与A组25℃形成温度对照，水分管理应相同，A组是每日喷水一次，20毫升，所以②处应为每日喷水一次，20毫升。 【小问2详解】 A、B两组的变量是光照，A组无光萌发率为96%，B组有光萌发率为98%，两者萌发率差异不大，所以可以看出光照对绿豆种子萌发影响不明显。 B组温度为25℃，萌发率为98%，C组温度为10℃，萌发率为60%，BC两组的变量是温度，由此可以看出绿豆种子萌发的必要条件是适宜的温度。 【小问3详解】 绿豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以种子萌发过程中e - f段，减少的糖分主要来自绿豆种子的子叶。当幼苗长出第一片绿叶后，绿叶可以进行光合作用制造有机物（糖），随着幼苗持续生长，糖含量会增加，图中a曲线表示糖含量上升，所以随着幼苗持续生长，图中的a曲线可以正确表示其体内糖的含量变化趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $