2026届高考地理二轮复习课件地质地貌专题

地质地貌专题 2026届二轮复习课 1 目录 CONTENTS 2026届二轮复习精品课 1 专题构建 2 考情分析 3 情境探究 4 模型构建 5 迁移运用 大专题知识网络构建 地质地貌 描述地形、地势、地貌特征 描述方法 区域地形图的识记 等高线图的判读 地质作用 内力作用 外力作用 岩浆活动——岩浆岩 变质作用——变质岩 地壳运动——构造地貌 板块运动（大尺度） 地质构造（区域尺度） 风化 侵蚀 搬运 堆积 风力、流水、冰川、海浪地貌 与人类活动的关系 山地地形对交通的影响 河流地貌对聚落分布的影响 地质剖面图的判读 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 考题 命题方向 2024 广东卷 以四川省仁寿县牛角寨山区的地质构造为背景，考查地质构造类型及其对外力侵蚀的影响。 湖北卷 以四川盆地西南缘严重缺水区为背景，考查地质构造与地下水运动的关系。 2023 全国甲卷 以地中海北岸某地的水系重组为背景，考查内力作用对地表形态的影响。 全国乙卷 以新西兰南阿尔卑斯山的抬升为背景，考查内力作用对山地形成的影响。 广东卷 以巴音河流域地下水的分布及溢出现象为背景，考查地质构造对地下水的影响。 2022 北京卷 以某地地质剖面为背景，考查地质过程发生的先后顺序。 浙江卷 以某地地质剖面为背景，考查化石出现的岩层，以及地表形态的成因。 浙江卷 以某地地质构造平面图为背景，考查地质构造对地势的影响，以及地层新老关系的判断。 考查关键词：内力作用、外力作用、地质剖面图的判读、地表形态塑造过程 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 5 外力作用 内力作用 风化 侵蚀 搬运 堆积 固结成岩 岩石圈物质循环 地壳运动 岩浆活动 变质作用 ①板块运动 ②地质构造与构造地貌 地质剖面图 地质作用先后顺序 地表形态的塑造 知识网络构建 大专题知识网络构建 南中地教研罗幸乐 地质作用是指由自然动力引起地球物质组成、内部结构、地表形态发生变化的各种作用。 6 内力作用与地表形态 2.地壳运动（水平&垂直） 板块运动 (大尺度) 地质构造 (区域尺度) 水平断层——平移断层/走滑断层 正断层——水平方向的张力 逆断层——水平方向的挤压力 3.岩浆活动与地表形态 4.变质作用与地表形态 岩浆只有喷出地表才能直接影响地表形态；如火山锥、 熔岩高原等 褶皱 断层 类型 地貌类型： 地形倒置： 背斜（中老翼新） 向斜（中新翼老） 1.内力作用概况 能量来源、形式、与外力作用的关系 地质应用： 相向运动 (消亡边界) 相离运动 (生长边界) 褶皱山脉/ 海沟、岛弧、海岸山脉 裂谷、海洋、海岭（洋中脊）岛屿 不直接塑造地表形态 背斜山、向斜谷 背斜谷、向斜山 背斜储油气、适宜修隧道、向斜槽部储水/断层处出露 上盘 下盘 下盘 上盘 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 地垒和地堑属于断层组合（或断块构造）的范畴，具体是由多条正断层组合形成的地质构造。 它们不是单一类型的断层，而是由两条或两条以上走向大致平行的正断层共同作用，导致中间的断块相对上升或下降所形成的。 内力作用——岩浆活动 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 类型 概念 特点 典型岩石 岩浆岩 侵入岩 地下岩浆在地球内部压力作用下，侵入岩石圈上部，冷却凝固而成的岩石 结晶颗粒较大； 坚硬致密； 花岗岩 喷出岩 地下岩浆在地下压力作用下，沿岩石圈薄弱地带喷出地表冷凝而成的岩石 矿物结晶颗粒较小； 有流纹或气孔构造； 玄武岩、流纹岩、安山岩 沉积岩 地表岩石在外力作用下受到破坏变成碎屑物质，被搬运到低处沉积、固结成岩石 具有层理构造； 含有化石、非金属矿物 （煤炭、石油、天然气等） 砂岩、砾岩、 页岩、泥岩、石灰岩 变质岩 岩石受到地壳运动、岩浆活动等影响，在一定温度、压力条件下，使原来成分、结构发生改变而形成新岩石 片理构造； 富含金属矿物； （铁、金、银、铜、铝等） 岩石圈物质循环——三大类岩石的概念及其特点 石英岩、板岩、 大理岩、片麻岩； 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 9 外力作用形成风化物 后固结成岩 岩浆岩 岩浆 沉积岩 变质岩 冷却凝固 重熔再生 外力作用 固结成岩 高温高压 变质作用 重熔再生 重熔再生 高温高压 变质作用 三进一出是岩浆 三出一进岩浆岩 两出两进沉积岩 或变质岩 岩石圈物质循环——岩石圈物质循环过程 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 结合箭头上的地质作用进行判断：沉积物指向的一定是沉积岩，外力作用指向的为沉积岩，变质作用指向的为变质岩，重熔再生指向的为岩浆，冷却凝固指向的为岩浆岩。 变式图：可能加入了沉积物/岩浆岩的两种类型:侵入岩和喷出岩；此时具体情况具体分析。 岩石圈物质循环图变式 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 ①沉积物。各种岩石均可以转化为沉积物，是通过外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积)将岩石转化为沉积物。沉积物只能转化为沉积岩，是通过外力作用(固结成岩作用)实现的。 ②化石和岩层。含有化石或有层理特征(地层)的岩石为沉积岩，形成的地质作用是外力作用。由沉积岩发出的箭头指向的另一种岩石，是变质岩，该箭头是变质作用。 茶洛乡热坑温泉群，国内仅次于西藏羊八井和云南腾冲温泉。沿河谷两岸长约1.5公里，宽约300米的范围内，集中了150余个气泉和热喷泉口，绝大部分是大于60℃的高温热泉，以及高于当地沸点85℃的过热水泉和蒸汽泉，另有多处间歇喷泉、沸喷泉、沸泉、间歇沸泉等。整个山谷中蒸汽弥漫，遮天蔽日，喷气声、喷水声、水爆如鼓响雷鸣，不绝于耳。每当阳光初照，虹彩乍现，绚丽夺目。 地质剖面图的判读 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 ①沉积岩规律 ②变质岩形成晚于相邻的岩浆岩——接触变质作用 断层形成晚于被断裂的岩层 喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层 侵入岩晚于其所侵入的岩层 离海岭越近，形成的地质年龄越小(越晚) 离海沟越近，形成年龄越老 岩层平行分布（下老上新）； 同一时代的地层含有相同或相似的化石； 越古老的岩层，含有越低级、越简单的生物化石； 生物层序律 ④海底岩石 ③切割或穿插的关系 ①岩层的新老关系 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 ①有沉积岩层或沉积物，说明经历了 作用且沉积时地势 ，也可能伴随着 运动。如右图1岩层Ⅱ的存在。图2中的各岩层都说明经历了沉积作用。 ②若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成后，该地可能经历地壳 后地层遭受外力侵蚀的过程。若侵蚀面上覆有新的岩层，说明该地地壳可能 。 图1 图2 沉积 低洼 下降 抬升 之后又经历了下沉 ②地壳运动关系的判断 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 若某岩层顶部缺失或不平整（不整合接触面），如背斜岩层的顶部（甚至水平岩层顶部），说明有侵蚀过程，意味着当时地势较高或地壳抬升。 判断沉积环境：岩层中有海洋生物化石，说明该地曾经是 。沉积岩层中有煤、石油，反映出该地曾经有 。石灰岩层反映出该地曾经是 。有红色岩层反映出该地曾经气候 。 岩层呈水平状态，且从下至上由老至新连续排列，(如图)说明在相应地质年代，地壳相对 ，地理环境没有明显变化。 海洋 森林或其他丰富的有机物质 浅海 湿热 稳定 ③推测岩层的形成环境 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （1）岩石类型：具有层理现象或生物化石的必为沉积岩；变质岩往往紧邻岩浆侵入体；火山锥上必为喷出岩。 （2）判定地质构造或岩层形成顺序：一般而言，沉积岩层下老上新，岩浆侵入体晚于其所在的沉积岩层。如图，图中有侵入岩，说明在某沉积岩层形成之后，发生了岩浆活动，岩浆活动晚于被侵入沉积岩层的形成时代。变质岩是在变质作用下形成的，多与岩浆活动有关，变质岩的形成晚于临近的岩浆岩。 ① 看岩层的新老关系：图中中间 两翼 为 为 。 ② 看地质构造与地貌形态的关系：图中构造 为向斜，地形为 ，可知该地先受 作用， 后受 作用，为地形倒置。 ③ 看岩层的走向：岩层分布以及走向可以明确水平受力方向，一般情况下，褶皱岩层的走向与水平挤压力 （图中受力方向为 向）。 ④ 看岩层是否有断层及断层两侧岩层的位置和宽窄变化：从断层两侧岩层的错位情况可以判定 移动方向，从断层两侧同一岩层的宽窄变化可以判定 移动方向。 新 老 向斜 山地 内力 外力 垂直 东南-西北 水平 垂直 ④地层水平面(俯视)图的判读方法 走向：岩层面与水平面相交的交线的方向。 倾向：岩层面上倾斜线在水平面上的投影线所指的方向。 倾角：岩层面与水平面之间的夹角 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 1．下列关于①②两断层线两侧岩层的相对运动的说法，正确的是(　　) A．①断层线左侧岩层相对下沉 B．②断层线左侧岩层相对下沉 C．②断层线右侧岩层相对下沉 D．①②断层线两侧岩层无相对运动 解析：由不同地质年代的岩层分布特点可知，以二叠纪岩层P向两侧岩层依次变老可知，该处地质构造为向斜。向斜核心部位同一岩层上部宽，下部窄，当发生断裂错位后，在地质平面图中同一岩层在断裂线两侧就出现宽窄差异，由图中P层在①②断层中间部分较两侧岩层宽，则得出①②断层中间部分岩层相对下沉，两侧岩层相对上升，B正确，A、C、D错误。故选B。 B 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 4．③处的接触关系是(　　) A．整合 B．假整合 C．不整合 D．侵入 解析：图示③处岩层弯曲，说明发生过褶皱运动；③处上下岩层年代顺序不连续，说明岩层的沉积不连续；该面不是水平的，说明下方岩层经历了侵蚀作用，且上覆J、K地层，说明经历了再沉积，所以③处的接触关系是不整合。故选C。 C 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）科研团队对某区域地层进行调查后，将地层界线绘制在地形图上（下图）。地层对应的地质年代由老到新为早石炭纪至晚新近纪，其中，中三叠纪至早新近纪之间的地层缺失。据此完成下面小题。   3．该区域内呈水平分布的地层对应的地质年代是（   ） A．早石炭纪、晚石炭纪 B．中二叠纪、晚二叠纪 C．早三叠纪、中三叠纪 D．早新近纪、晚新近纪 4．早石炭纪至早三叠纪时期，该区域主要经历（   ） A．沉积过程 B．侵蚀过程 C．褶皱变形 D．断裂位移 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 ④根据岩层界线（地质界线）与等高线之间的关系来判断岩层产状 水平岩层（倾角 ≈0°） 形态：地质界线完全平行于等高线。 直立岩层（倾角 ≈90°） 形态：地质界线完全是一条直线， 不受地形影响，笔直地切过山脊和山谷。 情况一：岩层倾向与坡向相反 岩层界线与地形等高线的弯曲方向相同，但是岩层界线弯曲的曲率比等高线小 情况二：岩层倾向与坡向相同，并且岩层的倾角大于地面坡度角 岩层界线与地形等高线呈反方向延伸 情况三：岩层的倾向与地面的坡向相同，并且岩层的倾角小于地面坡度角 岩层界线与等高线的弯曲方向相同，但岩层界线弯曲的曲率大于等高线的曲率。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2024年黑吉辽卷）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （1）说明乌波卢岛脊线的形成过程。（4分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【思维建模】按照时间发展顺序 乌波卢岛位于板块碰撞俯冲带 岩浆沿西北—东南向断裂喷出 各期岩浆自东向西依次堆叠，形成岛屿形态 随火山中心向西推进，中部火山锥自东向西排列 中部形成西北-东南向的脊线 内力 （2024年黑吉辽卷）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （1）说明乌波卢岛脊线的形成过程。（4分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【规范表达】： 各期岩浆自东向西依次堆叠，形成狭长的岛屿形态；随着火山中心向西推进，系列火山锥(火山口)自东向西排列，构成岛屿脊线。 （2024年黑吉辽卷）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （2）从岩性和地貌角度，分析乌波卢岛地表水资源东部多于西部的原因。(6分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【思维建模】 东部 以Q1、Q2火山岩为主 整体裂隙较少，土层厚 以Q4火山岩为主 垂直节理、裂隙发育，且土层厚度小 地表水不易下渗，利于储水 西部 地表水易下渗，不利于储水 岩性： 地貌： 东部等高线比西部密集分片 东部被流水侵蚀严重，地形破碎，沟谷发育 利于储水 （2024年黑吉辽卷）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （2）从岩性和地貌角度，分析乌波卢岛地表水资源东部多于西部的原因。（6分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【规范表达】： 与岛屿西部相比，东部沟谷地貌发育，为地表水资源赋存提供空间；岛屿东部地表裂缝相对较少，土层厚度较大，地表水下渗较西部缓慢，因此岛屿东部地表水资源较西部多。 （2024年黑吉辽卷）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （3）简析乌波卢岛西部Q1火山岩高岗形成的原因，并推断外力作用下其地形的演化。（6分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【思维建模】按照时间发展顺序 Q1高岗形成 Q1时期岩浆喷发，地表形成喷出型火山岩 未来演化 Q1火山岩抗侵蚀能力弱 Q1火山岩受侵蚀速率高于周围Q4熔岩台地 高岗高度不断下降，逐渐低于周边，形成谷地 内力 外力 Q1厚度较大，后期岩浆未能覆盖 高岗地势高，易受外力侵蚀 （2024年黑吉辽卷改编）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （3）简析乌波卢岛西部Q1火山岩高岗形成的原因，并推断外力作用下其地形的演化。（6分） 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 【规范表达】： 该处Q1岩浆覆盖较厚，未被Q4火山岩覆盖，形成Q1火山岩高岗；其地势高于周边Q4熔岩台地，且岩石抗蚀能力弱，侵蚀速率较Q4熔岩台地快；高度逐渐降低，将演化成为谷地。 （2020全国Ⅰ卷）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 （1）判断玄武岩所属的岩石类型，描述玄武岩台地的形成过程。（6分） 岩石类型 沉积岩 岩浆岩 变质岩 喷出型岩浆岩 侵入型岩浆岩 玄武岩、流纹岩 花岗岩 喷出地表冷凝 侵入地下裂缝冷凝 在地下压力作用下，沿岩石圈薄弱地带或地壳裂缝喷出 岩浆流动性强&地势平坦→岩浆漫流 特点：平坦、完整，面积大 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （1）判断玄武岩所属的岩石类型，描述玄武岩台地的形成过程。（6分） 岩石类型：喷出型岩浆岩 形成过程： 岩浆在地壳内部压力作用下，沿岩石圈薄弱地带或地壳裂隙喷出地表； 岩浆流动性好，加之流经区域地势平坦，冷凝后形成玄武岩台地。 （2020全国Ⅰ卷）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2020全国Ⅰ卷）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 （2）指出玄武岩台地形成以来因流水侵蚀而发生的变化。（6分） 规范表达：台地被流水侵蚀、切割，起伏加大，面积变小。 侵蚀作用：流水、冰川、风力等在运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏； 大、整体 小、破碎 玄武岩台地特点 平坦 完整 面积大 起伏加大 切割破碎 面积变小 流水侵蚀 （下蚀、侧蚀） 台地特点：平坦完整 尖顶山特点：海拔较高，山顶面积较小 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （3）根据侵蚀程度，指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序，并说明判断理由。（12分） （2020全国Ⅰ卷）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 地貌受侵蚀程度越严重，说明岩石暴露时间越长，形成时间越早。 平顶山、尖顶山喷发后均先形成台地 玄武岩刚形成的台地：平坦、完整、面积大 切割破碎 起伏加大 面积变小 更加破碎、 起伏更大、 面积变小，甚至消失 现阶段面积越大(保留越多)、越完整、平坦，形成越早 流水侵蚀 （下蚀、侧蚀） 侵蚀时间越久 反推 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （3）根据侵蚀程度，指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序，并说明判断理由。（12分） 先后次序：构成尖顶山的玄武岩、构成平顶山的玄武岩、构成台地的玄武岩。 理由： 地貌受侵蚀程度越严重，说明岩石暴露时间越长，形成时间越早。 台地受侵蚀轻，构成台地的玄武岩形成时间最晚； 平顶山保留台地的部分特征，构成平顶山的玄武岩形成时间较晚； 尖顶山已经没有台地的特征，构成尖顶山的玄武岩形成时间最早。 （2020全国Ⅰ卷）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 地貌受侵蚀程度越严重，说明岩石暴露时间越长，形成时间越早。 注：此示意图转自匠心地理 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 32 （4）说明玄武岩台地上有平顶山、尖顶山分布的原因。（6分） （2020全国Ⅰ卷改编）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 玄武岩台地 岩浆喷发 平顶山 尖顶山 冷却凝固 受侵蚀 面积变小 侵蚀时间越久，越强烈 台地上 平顶山、尖顶山海拔较高 较早喷出形成的玄武岩台地未被完全侵蚀，部分残留 较晚喷出的岩浆未能完全覆盖残留山体 哪来的？ 较早形成的玄武岩台地侵蚀残留 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （4）说明玄武岩台地上有平顶山、尖顶山分布的原因。（6分） 早中期喷出的岩浆冷凝成玄武岩台地后，大部分被侵蚀，残留的部分为山体。 最新(晚)一期喷出的岩浆未能完全覆盖残留山体，冷凝成玄武岩台地，其上仍保留了原有山体。 （2020·全国Ⅰ卷·改）形成玄武岩的岩浆流动性好，冷凝后，形成平坦的地形单元，称为玄武岩台地。如下图所示，某地海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄式岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 逆推形成条件 顺推演变趋势 明确地貌景观特征 判断直接作用过程 岩石、构造地貌类型 区域范围→空间尺度大小 内外力作用形式… 获取时空信息 发生时间 分布位置 尺度大小 必备知识 分析角度 材料线索 必备知识 材料线索 必备知识 方法点拨：地质地貌演化解题思路 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 方法点拨：地质地貌演化解题思路 明确岩石、地貌类型 分析概念，调用相关知识 分析参与地质过程的物质条件和动力条件 根据地貌发生、发展、演变的先后顺序，明确因果联系 保证地质过程的连贯性，环节的完整性 答案的优化：语言准确简洁，书写工整，条理清晰 答案组织应注意的事项： 时间性：要遵循发生、发展、演变的先后顺序，如a→b→c→d 因果性：注意答题过程的逻辑性 完整性、连续性：将地理过程按照时间先后顺序、因果关系用地理语言完整的表达出来，不要遗漏其中的过程， 如a→c→d 准确性：将每个过程都逐一写出来，注意语言表述的准确性和专业性 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 重力崩塌 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 盐风化 冻融 风化 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 沉积物颗粒粒径大小 搬运作用 思考: 流水搬运/携沙能力受那些因素影响？ 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 侵蚀地貌形成过程的分析思路 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 专题构建 考情分析 模型构建 迁移运用 流水侵蚀能力强弱的影响因素 （流水的携沙能力） （下垫面性质） 含沙量越小， 流水侵蚀能力越强 情境探究 必备知识 植被覆盖度 （植被可以减少径流，降低流速，提高地表抗蚀能力） 专题构建 考情分析 模型构建 迁移运用 情境探究 必备知识 河流阶地的形成过程 阶地的前身是河漫滩 阶地面平坦开阔处，适宜发展农业生产 聚落选址 （2025·山东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 图1示意甲、乙两河的部分流域。约7万年前，该区域发生了河流袭夺。图2示意乙河阶地研究区的阶地剖面模式。 (1)用虚线“----”在图1中画出甲河流域与乙河流域之间的分水线（分水岭最高点的连线）。 (2)根据图2信息，指出在B阶地的形成过程中，河流下切最深处的拔河高度，并说明判断依据。 (3)图3为图1中M处的地质剖面示意图，其中古土壤的物质组成继承了下层河流沉积物的成分。从外力作用变化的角度，说明图3中基岩以上各层的形成过程。   拔河高度：约16-30米。判断依据： 河流阶地是河流下切侵蚀，使原先的河谷底部超出一般洪水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。B阶地形成时，河流下切至基岩，B阶地对应的基岩面最低海拔高度约在16 - 30米。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2023·辽宁·高考真题）当一个地区受到构造抬升时，促使河流在它以前的谷底下切，原谷底突出在新河床之上，成为近似于阶梯状地形，称为阶地。阶地按从下到上（由新到老）依次命名为T1、T2……。青衣江发源于青藏高原东南部，流入四川盆地。图为青衣江沿线各阶地不同时期的河流下切速率（毫米/年）示意图。完成下面小题。   1．毛家坝T5、T4、T3阶地形成过程中，河流下切速率的变化是（   ） A．不断加快 B．不断减慢 C．先变慢，后变快 D．先变快，后变慢 2．影响栗子坪和阳坪现有阶地数量的主要因素是（   ） A．河谷陡缓 B．海拔高低 C．流量大小 D．基岩软硬 D A 栗子坪位于青衣江上游，河道比降较大，河谷多呈V形，以下蚀作用为主，不利于侧蚀拓宽河道而形成漫滩阶地，栗子坪河漫滩阶地数量较少； 阳坪位于河流下游，地势平缓，地壳间歇性抬升过程中，抬升的间歇期河流侧蚀明显，容易沉积形成较宽河漫滩，再次抬升河流下切容易形成阶地，阶地数量较多 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 河流袭夺：指分水岭一侧的低位河夺取了另一侧高位河上游段的现象。处于分水岭两侧的河流，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象，又称“河流抢水”。 袭夺前 袭夺后 高位河 溯源侵蚀 低位河 断头河 改向河 袭夺湾：被夺河与袭夺河相交处(易成跌水) 袭夺河 说出河流袭夺发生的条件？ 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 ①两河空间上距离较近 ②落差较大，袭夺河流量大，溯源侵蚀力较强，低位河袭夺高位河 ③袭夺处岩石质地较疏松、节理发育、抗侵蚀能力弱 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 上图中由于“低位河”具有强烈的溯源侵蚀能力，经过地质年代的不断侵蚀，不断地切割分水岭，最终将分水岭切穿（形成峡谷），将另一侧河流的上游河段夺了过来，进而完成河流袭夺过程。 河流袭夺的类型： ①主动袭夺:地势落差/分水岭差异：当分水岭两侧坡度和长度不一致时，两侧河流的溯源侵蚀的速度也不一样，在溯源侵蚀较快的一侧，河源向分水岭伸展也快。当切过分水岭时，侵蚀较快的河流将另一侧河流的上源夺过来，完成了河流袭夺过程。 ②被动袭夺：构造运动：有时在某一流域范围内发生局部新构造隆起，河流不能保持原来的流路，迫使河流上游段流入另外河流中去也可造成袭夺现象。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 专题构建 考情分析 模型构建 迁移运用 河流袭夺前后河流水文、水系特征的变化 情境探究 必备知识 根据题目中所给的时空尺度进行作答： 16．断陷谷内，L河比X河（   ） A．河床纵比降更小 B．年均径流量更小 C．沉积物粒径更大 D．河流阶地面更窄 A 青藏高原某断陷谷地势西高东低，海拔3470—3650米。距今1.8万年前，断陷谷中的P河沉积了深厚的松散物质。分水岭以北，L河源区发育了深切峡谷，河床海拔3280—3320米。距今1.8万年以来，L河通过潮源侵蚀切穿分水岭，在断陷谷内向上游持续延伸近80千米。此后，L河的支流X河开始发育。图1、图2 分别示意距今1.8万年前和现代断 陷谷及其周边地貌与水系格局。 据此完成下面小题。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 风力侵蚀能力强弱的影响因素 ①该地所处区域的大气环流(风带或季风)或距离风源地远近。 ②水平气压梯度力大：风力大。例如：冬季盛行西风势力强 ③下垫面状况 a.平坦的地形。如广阔的平原，没有阻挡。 b.山地中的峡谷或河谷(峡谷或河谷与风向一致，形成狭管效应)。 c.面积广大的湖泊或海域。 d.植被覆盖状况较差 典型的风力侵蚀地貌：风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀壁龛、雅丹地貌等 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 冰川侵蚀能力强弱的影响因素 典型的冰川侵蚀地貌：冰斗、刀脊、角峰、冰蚀湖、U形谷、峡湾、羊背石 冰川的厚度、规模 （气候变化：如冰期、间冰期冰川规模有显著差异；冰期→冰进（冰川侵蚀力强）） 坡度的大小 、沿岸流、生物 冰川刨蚀山谷形成U形槽谷，冰川消退后海平面上升，海水淹没谷地，形成陡壁深水的峡湾。 指冰床上坚硬的基岩在冰蚀后被部分保留下来的、微微凸起的石质小丘；长轴方向与冰流方向一致，迎冰坡缓，背冰坡陡 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 海浪侵蚀能力强弱的影响因素 典型的海浪侵蚀地貌：海蚀崖、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀平台、海蚀洞/穴；多形成于基岩海岸 、沿岸流、生物 海浪侵蚀能力 （海浪、潮汐、洋流、沿岸流）受到风力、海底地质作用、天体引潮力等因素影响 河流入海口处，河流水位的高低、沉积物质的多少也会影响侵蚀强度 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 冲淤平衡与海岸线的变迁 河口地区冲刷与堆积受到河流和海浪的共同作用： ①流水堆积＞海浪 侵蚀→海退 ②流水堆积＜海浪 侵蚀→海进 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2024·福建·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 下图为西班牙南部部分地区的海浪分布。西班牙南部某地有甲乙两个海岸，R河从甲海岸注入地中海。2004年，当地政府在R河上游19km处修建了水坝。R河全段落差较大。为了抵御海岸侵蚀，当地政府实施了两个工程措施方案:①从乙海岸堆积引沙回甲海岸,②从水坝冲淤调沙。   (1)甲海岸靠近R河入海口，泥沙沉积量却比乙地少，试分析其原因。 (2)判断水坝运行前后，冬季甲海岸侵蚀情况的差别，并说明理由。 (3)从泥沙颗粒粗细的角度，谈谈方案②的效果优于方案①的原因。 甲海岸浪高更大，侵蚀作用强，沉积作用弱； 甲海岸平直，沉积环境差；乙海岸为海湾构造，利于泥沙沉积。 水坝运行后，甲海岸侵蚀作用加强。 理由：水坝建立后，下游水量减少，泥沙搬运能力下降； 甲处泥沙沉积减少，海水倒灌加强，海岸侵蚀作用加强。 乙处海浪较小，泥沙颗粒较小，而甲处海浪作用强烈，侵蚀作用显著，颗粒较小的沉积物难以抵御侵蚀，①方案效果不明显； 水坝从上游冲淤调沙，其沉积物颗粒相对较大，且大小颗粒都有沉积，R河距离甲处近，其大小不同的沉积物易在甲处堆积，对海浪的侵蚀抵御效果比①方案更好。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 堆积地貌形成过程的分析思路 物质来源：依据分布距离、沉积物颗粒粒径粗细、外力作用方向来确定具体来源。 动力条件：流水/风力/海浪等携带能力减弱 沉积环境： 流水沉积地貌中：流水自身侵蚀搬运的碎屑物、坡面径流冲刷山坡上的岩石风化碎屑物、重力崩塌/滑坡堆积物 风力沉积地貌中:干旱气候区，地表物理风化强烈形成的碎屑物/河流沉积地貌，枯水期时出露部分/地表植被破坏，表土裸露 流水沉积地貌中：①流速变缓（地势趋于开阔平坦/河流的凸岸/干支流交汇处/河流入海/湖口处...） ②流量减小 风力沉积地貌中:①风力减小（离风源地较远/地表粗糙，摩擦力增大/受到高大地形阻挡） ②与其他气流相遇，风力相互抵消 可供沉积的空间（地势展宽变得开阔平坦/坡度变缓/ 地壳下沉） 基岩风化产生的碎屑物 重力崩塌形成的碎屑物质 火山喷发后的火山灰 流水、海浪、风力、冰川搬运而来的沉积物 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 流水堆积地貌——冲/洪积扇 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 流水堆积地貌——河漫滩 上细下粗的二元沉积相态 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 流水堆积地貌——三角洲 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 辫状水系指发育在三角洲、冲积—洪积扇以及山前倾斜平原上，由许多汊流构成的、形似发辫的水系。其形成有三个要素：水流量不稳定，河床宽阔平坦，水含沙量大。洪水时，扩展河面，变换河道，“搬运”沙粒。枯水时，水流量减弱，浅滩和浅水河道外露。  辫状水系的形成条件： 河流的流量/水位季节变化大，暴涨暴落； 河流含沙量大； 河床较为平坦开阔，泥沙易沉积。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 河流的冲淤平衡原理 （1）冲淤平衡：冲淤平衡简单来说，就是上游带来多少泥沙，离开本河段时都能带走。即指在一定时间内，上游来沙量= 本河段水流挟沙力= 下泄的沙量 （2）冲淤不平衡： ①上游来沙量＞本河段水流携沙能力；产生淤积，河床抬高 ②上游来沙量＜本河段水流携沙能力产生冲刷，河床下降 同一河段：河流的侵蚀与堆积往往是“你强我弱”，交替进行； 流量大时（汛期）,以侵蚀为主；流量小时（枯水期），以淤积为主 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 冲淤变化的影响因素 紧紧抓住来沙量和水流携沙力这两个关键变量 ①径流量：一般来说，径流量越大，冲刷侵蚀能力就越强。 ②流速：流速越快，搬运能力越强，河流以冲刷侵蚀作用为主； 反之，如流速越慢，则以淤积为主。一般来说强降水过后，当河流流速降低时泥沙会快速沉积，导致河床增高。 ③含沙量：河流含沙量大，对河床的侵蚀能力弱；含沙量小，对河床侵蚀能力增强 ④水位变化：河流汛期水位高、水量大，以侵蚀作用为主； 枯水期水位低、水量小，以淤积为主。 ⑤工程建设：水利工程的建设（如修建水库、大坝等），起着拦沙蓄水、调节水流等作用，影响着冲淤平衡；而河道的加固，也能减少河流对堤岸的冲刷。 ⑥海水作用：在河口地区，由于海水顶托，造成水流流速减慢，或沿岸洋流携带了大量泥沙，这些情况都会加剧淤积作用 ⑦河岸岩性和河道宽浅等因素，河道窄且深，流速快，搬运能力强，侵蚀作用强 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2025·湖北·高考真题）西北太平洋某珊瑚岛礁属热带季风气候，呈长条形，沙堤环绕，植被繁茂。该岛沙嘴区受盛行风主导呈季节性变化，亦受波浪和潮汐作用。此外，极端风暴事件也会对沙嘴区造成重要影响。移动固沙障根据需要灵活布设。下图示意2022年10月-2023年10月该岛沙嘴区的岸线变化。据此完成下面小题。   8．受冬季风影响，该岛沙嘴区冲淤特点是（   ） A．北侧、南侧皆以侵蚀为主 B．北侧淤积为主，南侧侵蚀为主 C．北侧、南侧皆以淤积为主 D．北侧侵蚀为主，南侧淤积为主 9．极端风暴事件对该岛沙嘴区的影响，主要表现为（   ） A．植被受损，岸线向海扩张 B．表层海水流速减弱，淤积加剧 C．风浪增强，岸线侵蚀加剧 D．表层海水流向转变，淤积加剧 10．2022年10月~2023年10月该沙嘴区的岸线变化表明（   ） ①沙嘴区受季风影响呈季节性冲淤交替        ②沙嘴向西延伸的凸出部分基本无变化 ③冬季时移动固沙障应主要布设于北侧        ④冬季时移动固沙障应主要布设于南侧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D C A 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 课程结束！ 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ——1957年11月，毛泽东同志在莫斯科大学发表“希望寄托在你们身上”著名讲话 南中地2025届二轮复习精品课 注：此示意图转自匠心地理 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （1）分析卵石层、石灰岩、花岗岩形成时期的早晚。（4分） （2022·青岛高三统考改编）茶洛温泉群地处横断山脉北端金沙江支流曲戈河河谷地带。这里断层发育，河谷两岸集中了150余个温泉，泉眼海拔3530～3570米。该地温泉分布有明显的规律，绝大部分高温热泉分布于岩性致密、透水性差的花岗岩区域（乙区域），而甲区域温泉水温较低。如图示意茶洛温泉群。 卵石层 石灰岩 花岗岩 沉积岩 层理结构 埋藏越深，形成越早 岩浆岩 石早卵晚 岩浆侵入地下裂隙冷凝形成 切断石灰岩层 石早花晚 卵石层覆盖其上 花早卵晚 典型区域 石① 花② 卵③ 卵石层覆盖在石灰岩之上，故卵石层较石灰岩形成晚； 石灰岩层被花岗岩层切断，且在接触地带形成变质岩，但未侵入卵石层，故花岗岩形成较石灰岩晚，较卵石层早。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 卵石层覆盖在石灰岩之上，故卵石层较石灰岩形成晚； 石灰岩层被花岗岩层切断，且在接触地带形成了变质岩，但未侵入卵石层，故花岗岩形成较石灰岩晚，较卵石层早。 64 （2022·青岛高三统考改编）茶洛温泉群地处横断山脉北端金沙江支流曲戈河河谷地带。这里断层发育，河谷两岸集中了150余个温泉，泉眼海拔3530～3570米。该地温泉分布有明显的规律，绝大部分高温热泉分布于岩性致密、透水性差的花岗岩区域（乙区域），而甲区域温泉水温较低。如图示意茶洛温泉群。 （2）说 明 茶 洛 温 泉 水 出 露 的 过 程。（6分） 横断山脉北端 茶洛 金沙江支流河谷地带 温泉水出露 温泉水 出露 区域背景 地理现象 地理原理 大气降水、高山冰雪融水丰富 板块挤压，断层和裂隙发育 地势较低 地表水易下渗加热 沿裂隙和断层运动 区域背景 地理现象 地理原理 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 大气降水(亚热带季风气候区)和高山冰雪融水(泉眼海拔高)补给地下水； 地下水被地下热源加热； 受板块挤压，断层和裂隙发育； 地下热水沿着裂隙和断层出露。 65 （2）说明茶洛温泉水出露的过程。（6分） 大气降水(亚热带季风气候区)和高山冰雪融水(泉眼海拔高)补给地下水； 地下水被地下热源加热； 受板块挤压，断层和裂隙发育； 地下热水沿着裂隙和断层出露。 （2022·山东青岛·高三统考）茶洛温泉群地处横断山脉北端金沙江支流曲戈河河谷地带。这里断层发育，河谷两岸集中了150余个温泉，泉眼海拔3530～3570米。该地温泉分布有明显的规律，绝大部分高温热泉分布于岩性致密、透水性差的花岗岩区域（乙区域），而甲区域温泉水温较低。如图示意茶洛温泉群。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2022·青岛高三统考改编）茶洛温泉群地处横断山脉北端金沙江支流曲戈河河谷地带。这里断层发育，河谷两岸集中了150余个温泉，泉眼海拔3530～3570米。该地温泉分布有明显的规律，绝大部分高温热泉分布于岩性致密、透水性差的花岗岩区域（乙区域），而甲区域温泉水温较低。如图示意茶洛温泉群。 （3）从岩性角度，分析甲区域温泉水出露时水温较低的主要原因。（4分） 卵石层孔隙大，地表冷水易下渗； 石灰岩透水性好，且多地下径流，利于地下冷水渗入温泉。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2022·青岛高三统考改编）茶洛温泉群地处横断山脉北端金沙江支流曲戈河河谷地带。这里断层发育，河谷两岸集中了150余个温泉，泉眼海拔3530～3570米。该地温泉分布有明显的规律，绝大部分高温热泉分布于岩性致密、透水性差的花岗岩区域（乙区域），而甲区域温泉水温较低。如图示意茶洛温泉群。 （3）从岩性角度，分析甲区域温泉水出露时水温较低的主要原因。（4分） 颜色、矿物成分、孔隙(缝)发育情况、结构、构造、含有物(化石)等 区域背景 地理现象 地理原理 角度限定 岩性疏松，孔隙度大 甲区域 地下水丰富 甲、乙刚好相反 出露时水温较低 上层卵石层 下层石灰岩 地表冷水易下渗 地下冷水渗入 受冷水流影响大 与乙地相比 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 南中地教研罗幸乐 （2024年黑吉辽卷改编）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。 （1）说明乌波卢岛脊线的形成过程。（4分） （2）从岩性和地貌角度，分析乌波卢岛地表水资源东部多于西部的原因。（6分） （3）简析乌波卢岛西部Q1火山岩高岗形成的原因，并推断外力作用下其地形的演化。（6分） 探究任务链： 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 $