12《孩子画笔下的世界》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册岭美版

该小学美术课件以“孩子画笔下的世界”为主题，引导学生观察“我的一天”作品场景，通过对比《快乐小学》与古埃及《内巴蒙花园》壁画，学习混合视角运用和画面细节表现，再结合色彩与情绪关联，最终创作个人生活场景，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过跨时空作品对比（如《内巴蒙花园》与《快乐小学》的混合视角），引导学生发现艺术表达的共通性，结合保加利亚《表演》的红色热闹、泰国《在暴风雨中航行》的蓝色清凉等实例，帮助学生掌握色彩表达情绪的方法，既提升学生艺术表现能力，也为教师提供清晰的活动设计与素材支持。

“老师带来了两位小朋友画的‘我的一天’！ 仔细观察， 他们在做什么？ 说一说：这两幅作品分别画了什么场景？ 孩子们过新年欢快玩耍 孩子们在海边沙滩玩耍 活动一 赏一赏： 对比《快乐小学》和《内巴蒙花园》，说说它们的相似之处。 你能在作品《快乐小学》的画面中找到体育场吗？体育场上的小朋友们在做什么？ 画面中还有哪些有趣的活动场地？ 体育场上的小朋友们在做什么？ 内巴蒙花园（壁画）约入元前1350 古埃及 英国大英博物馆 19世纪20年代出土于埃及底比斯内巴蒙慕 内巴蒙花园（壁画）约入元前1350 古埃及英国大英博物馆 19世纪20年代出土于埃及底比斯内巴蒙慕 赏一赏：对比《快乐小学》和《内巴蒙花园》，说说它们的相似之处。 赏一赏：对比《快乐小学》和《内巴蒙花园》，说说它们的相似之处。 视角都很特别：都不是只用一个角度画画，为了把场景画清楚，混合用了俯视（比如池塘、操场）和侧面视角（比如人物、树木）。 画面都很饱满热闹：都画满了和主题相关的细节，内容丰富，色彩鲜艳，充满活力。 都在画自己熟悉的生活：一幅画古埃及人理想的花园，一幅画孩子眼中的校园，都是用绘画记录生活场景。 这些作品同样表达了孩子们的童趣世界 活动二 讲一讲：观察这些国外小朋友的作品，说说在作品中如何运用不同的色彩表达自己的情绪。 小朋友在舞台上和动物一起跳舞！ 小朋友们乘着船只在暴雨中航行 说一说：这两幅作品分别画了什么场景？ 表演 现代 [保加利亚] 米尔切夫 这幅作品的颜色给你什么感觉？ 红色： 热闹，开心，热情 小朋友们乘着船只在暴雨中航行 这幅作品的颜色给你什么感觉？ 蓝色： 自由，开心，惊险 表演 现代 [保加利亚] 米尔切夫 在暴风雨中航行 现代 [泰国] 伊凡 这两幅作品的颜色分别给你什么感觉？ 说一说：这两幅作品的色彩给你什么感觉？ 红色系 蓝色系 热闹 喜庆 开心 清凉 宁静 舒服 原来，不同的颜色可以表达出不同的心情！ 红色：红是火焰、太阳、喜庆佳节的色彩。 深红稳重沉静，吉祥热闹，橘红活泼热烈 红色 菜市场 现代 张远 这幅画描绘了怎样的情景？ 画中使用最多的颜色是什么，给你怎样的感觉？ 红色： 红是火焰、太阳、喜庆佳节的色彩，吉祥热闹 活动三 说一说：如果让你画‘我的一天’，你会用什么颜色画开心的事？试着画一画你眼中的世界！ ” 说一说： 如果让你画‘我的一天’， 你会用什么颜色画开心的事？ 画一画你眼中的世界！ 展示与交流 授课：乔治的美术老师 岭南版美术二年级下册 第12课 $