艺术家眼中的儿童（课件）-2025-2026学年二年级美术下册岭美版

该小学美术课件围绕“艺术家眼中的儿童”主题，从学生熟悉的儿时游戏切入，引导观察艺术家如何通过艺术语言表现儿童活动与情感，构建从生活体验到艺术欣赏的学习支架。 其亮点在于精选中外儿童题材作品，通过对比赏析（如米勒《哺育》与苏汉臣《小庭婴戏图》的色彩线条差异）培养审美感知，引导想象（如《未来世界》中儿童对画作的思考）提升艺术表现，结合不同文化作品深化文化理解。采用情境导入和问题驱动，帮助学生丰富审美体验，教师可直接使用结构化活动设计提升教学效果。

授课：乔治的美术老师 岭南版美术二年级下册第11课 儿时游戏 “刚才大家看到的这些游戏，是不是你们也爱玩？艺术家们也特别喜欢画这些童年瞬间！ 好多画家、艺术家喜欢观察小朋友，把他们最有趣的模样画下来呢！今天和老师一起看看画家们是怎么把我们的快乐画进画里的。 一起看看画家们是怎么把童年的快乐画进画里的。 仔细观察，他们正在做什么？ 玩弹珠 轮滑 荡秋千 活动一 想一想： 欣赏作品，你最喜欢哪一幅作品，为什么？ 做共产主义接班人(年画) 沈家琳 中国美术馆 这幅画的同学在做什么？ 画家表现了什么心情？ 举旗帜 走正步 庄严 自豪 蒲公英(版画) 现代 吴凡 中国美术馆 这幅画的同学在做什么？ 画家表现了什么心情？ 吹蒲公英 愉悦 宁静 藏族女孩（版画〕现代本焕民 中国国家画院 这幅画的小朋友在做什么？ 画家表现了什么心情？ 凝视 腼腆 温柔 你最喜欢哪一幅作品，为什么？ 原来童年的快乐有很多种，有自豪、有愉悦、有宁静、有雀跃、有满足，画家表现的太生动了 任务二 赏一赏：这些作品呈现了儿童怎样的心情？ 小庭婴戏图（中国画） 北宋 苏汉臣 哺育（油画·局部） 1850 米勒（法国） 对 比 欣 赏 认真观察，画家在表现这两幅画中儿童，色彩和线条有什么区别？ 小庭婴戏图（中国画） 北宋 苏汉臣 哺育（油画·局部） 1850 米勒（法国） 对 比 欣 赏 认真观察，画家在表现这两幅画中儿童，色彩和线条有什么区别？ 以明暗、光影塑形体，线条隐于色彩，写实逼真，光影感强，色彩贴近生活，明暗对比强烈，具立体、空间感，真实还原光影效果。 线条清晰流畅肯定，以毛笔勾勒人物轮廓、衣纹、动作，为画面灵魂；色彩明快雅致、平面感强，平涂且鲜艳柔和重装饰，不重光影，具传统国画韵味。 春季（绘画） 1935 罗克威尔（美国） 阳光下，小男孩弯下腰和兔子脸对脸，邀请的说：“小伙伴，咱们一起做游戏好不好？” 想象一下，这幅画中儿童在对兔子说什么？ 未来世界（油画）现代王晓明 中国美术馆 画中展现了一个小男孩背对着观众，手中握着画笔，专注地看着墙上贴着的各种儿童画作。画作充满了想象力，有飞机、机器人等图案，反映出孩子对未来世界的憧憬与幻想。作品以细腻写实的手法，生动地捕捉了儿童纯真且充满好奇的瞬间，也从侧面展现了那个时期人们对于未来的美好期许。 观察这幅画，猜猜小孩在想什么？ 未来世界（油画）现代王晓明 中国美术馆 1. 构图 瞧，画面用了背影构图！小男孩背对着我们，眼睛直勾勾盯着满墙画作，把我们的视线也带过去，透着神秘劲儿～墙面画作和他的身形形成规整几何感，画面顿时秩序满满！ 2. 色彩 暖调氛围拉满！米白墙、棕褐地板配男孩浅柔衣装，温馨又怀旧~色彩过渡自然，连男孩肤色都细腻逼真，画面质感超赞！ 提着水罐的小女孩【油画】 1876【法国】雷诺阿 构思：作者把蒲扇联想成自行车轮，充满童真童趣，非常贴合小朋友天马行空的想象力。 用简练流畅的线条勾勒出胖乎乎的小娃娃，憨态可掬，没有多余的细节，简单又生动。 脚踏车（漫画）1926丰子恺 踢毽子(雕塑) 现代 刘开渠 中国美术馆 观察这件雕塑作品，她在做什么？ 这件雕塑通过精准捕捉小女孩踢毽子的灵动动态、天真专注的神态，结合贴合孩童的造型与充满童年记忆的传统游戏题材，生动鲜活地展现了纯粹烂漫的童趣。 还有这些作品都表现了儿童的天真可爱的画面。 授课：乔治的美术老师 岭南版美术二年级下册第11课 Lavf59.14.100 $