山西忻州市五寨县2025-2026学年七年级下学期期中评估语文试卷

七年级期中评估 语文 下册第一、二、三单元 题号 三 四 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共四大题，16小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、古典之美(27分) (-) 1.七年级开展“漫步·诗歌园地”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在 横线上。 (10分) 王维《竹里馆》“(1) ,弹琴复长啸”绘月下竹林抚琴的悠然。韩 愈《晚春》“草树知春不久归，(2) ”摹花草树木争艳的生机；“杨花榆 自然·诗韵 荚无才思，(3) ”写杨花榆荚飘飞的灵动。《木兰诗》“(4) ”诉黄河流水声中的思念。 岑参《逢入京使》“故园东望路漫漫，(5) ”回望故园，思乡之情涌 上心头；“(6) ,凭君传语报平安”托使传语，既藏思念又显豁达。《木 仁人·诗情 兰诗》“(7) ,从此替爷征”既是孝顺，也是为国出征；“(8) ”君臣互动，木兰淡泊辞官。 2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 何些 人夜 不曲 起中 诗句出自 (诗人)的《春夜洛城闻笛》。诗人写自己的情怀，却从他人反说； 故闵 不言“我”，却更见“我”的 之情。 围折 情析 (二) 班级开展“探寻·古典之韵”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 【甲】 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十 中八九，但微颜之。 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日： 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴 “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： 下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无 (选自《孙权劝学》) 他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 语文第1页（共8页） 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)即更刮目相待 更： (2)有卖油翁释担而立 释： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)但当涉猎，见往事耳。 翻译： (2)尔安敢轻吾射！ 翻译： 5.两文都通过具体事例说明道理。请分别概括两文事例，并指出它们各自阐明了什么道理。(4分) 【丙】 古人有学书①于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧四物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人 受之，因其封题③不甚密，乃启而视之，皆磨穴①之砚也，数十枚，方知师夙⑤用者。顿觉羞愧，及反而学，至精 其艺。 (节选自《砚谱》，有删改) 【注】①书：此处指书法。②箧(qi©)：竹箱。③封题：封条。④穴：穿洞。⑤夙：之前，以前。 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分) 加点字 方法提示 释义 辞而去 【课内迁移法】睨之久而不去 (《卖油翁》) (1) 乃启而视之 【查阅字典法】①打开。②开通。③开发，开拓 (2) (只填序号) 7.【乙【丙】两文都刻画了鲜明的人物形象，结合内容分析卖油翁与教书先生的相同之处。(4分) 二、文学之约(27分) 班级举办“致敬·平凡脊梁”学习活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 【甲】 【乙】 父亲坐得很特别，那是一种正危坐。 他在车辕上挽一根套绳，扣在肩胛里，和牲畜一起拉 他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将 着车，走过寂静而清冷的街道。平路上，他一般不太出力， 长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前 让骡子拉着走。一旦上坡的时候，他就使出浑身的劲拼命 摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么， 拉车，尽量减轻牲口的负担。从十字街到中学有一道大陡 就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 坡，他常常挣着命拉车，两只手都快要趴到地上了；牲口和 分明，他唯恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱 他都大汗淋漓，气喘得像两只风箱。…每一天下来，他 了… 临睡前都要在那孔破窑洞的左墙上用指甲画一道杠 父亲一生认真做人，认真做事。连当群众 杠…这一笔不断增加的钱，使孙少安每天睡觉前都要高 演员，也认真到可爱的程度… 兴得发半天呆… (节选自梁晓声《父亲的演员生涯》) (节选自路遥《平凡的世界》) 语文第2页（共8页） 8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) 正jn危坐 大汗淋漓 9.【品读·把握内容】两文都赞美了平凡人物的精神品质：【甲】文通过父亲“坐”的细节，凸显了他 (1) 的态度；【乙】文则通过孙少安在砖场的奋斗，歌颂了他(2) 的精神。(2分) 10.【创作·个性表达结合【甲【乙】两文内容，用一句话表达你对“平凡”的理解或看法。(2分) (二) 班级开展“阅读·经典名著”交流活动。请参与并完成第11题。 片段一： 片段二： 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车… 他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可 车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不 是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼 快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？…非 着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到 快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优 非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没 美…他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 声，他爱惜自己的嗓子。 11.(1)批注是读书时常用的方法。请你从上面两个摘自《骆驼祥子》的片段中任选一个，围绕 “他（祥子）”的心理写批注。 (2分) (2)普希金说：“希望是厄运的忠实的姐妹。”请结合《骆驼祥子》中祥子的相关经历，简要谈谈 你对这句话的理解。 (4分) (三) 班级开展“寻觅·生命韧劲”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 这个“宝古佬” 肖克寒 清晨，在手机上翻看朋友圈，一条视频引起我的注意。 画面上，一个男子正炫耀着三轮农具车上满满的水酒和两扇新鲜的猪肉：“老铁们，想死你 们了！两天不见是有原因的呢。要不要今年新出的竹山美酒呀？今天还搞了跑山土猪肉来了， 不肥不瘦，熏腊肉可是一绝哟！”一口爽直、火辣的方言，正是号称“宝古佬”的邵阳人风格。湖南 邵阳古称宝庆，这里的男子多被叫作“宝古佬”，性格坚韧、豪爽，有股蛮劲。 男子脸略圆，眼睛有神，身板有点单薄。他是我乡下一个亲戚家的小弟，同辈人都喊他“柴 哥”，记得柴哥小时候很顽皮，初中毕业后帮烧窑师傅砍柴，后来又包山种竹子，再后来干起了篾 匠活儿… 三个月前，小弟开着三轮农具车来城里为客户送土猪肉，我才知道他已千起了专营山货的 语文第3页（共8页） 行当。他给我带了一条山塘草鱼来。照面后，只见他两腮泛着山里人特有的配红，四十出头的 他，眼角鬓发已藏了好些风霜。那双握过柴刀、挥过篾刀的手，指骨粗壮，茧如树皮。聊天中得 知，这几年他去外地打过工，本来干得不错，却在为人打抱不平时因“宝古佬”性格吃了苦；开过 车，却出了车祸… 小弟倒是眉眼间充满乐观：“没什么呀！做人嘛，哪个不几沉几浮？老弟是山里一根草，经 得起熬呢！嘿嘿，不是又开始了吗？” 互相加了微信。小弟的微信名就叫“宝古佬”。从此，微信上时有互动，我也开始关注起这 个“宝古佬”来 小弟是个热爱生活的乐天派，喜欢通过视频分享自己的日常生活。尤其是眼下那些跟山货 打交道的视频，既幽默风趣，又透着乐观劲儿，常能一下子就吸引人的眼球。天还没亮就去山冲 杀猪，山路又陡又仄，小弟在视频里吼：“这里的山路十八弯…”向客户推广山货时说：“各位老 铁想不想吃雷公岭的腊肉呀？我搞到货了一嘘！”即便生病了，依然幽默：“老铁们这几天不要 想我啦，重感冒，脑壳里像放了炸药！” 我喜欢看小弟的视频，尤其佩服他那小草般的“熬”劲，不知不觉中也成了他的“老铁”。 有时候想要什么山货，就与小弟联系。一次，因为想要一点土猪前腿梅花肉，便打了他手 机。电话里我顺便问道：“你搞山货推销这一行，到底赚了钱没有？”小弟哈哈一笑：“学费肯定要 交的啰。几个辛苦钱还是赚得到的。再挣一点，我想把家里那栋老木屋改造一下…” 慢慢从视频中发现，小弟没有白“熬”。“买肉代熏”“水酒预订”“野生蜂蜜联系”…业务越 来越多，千得如鱼得水。 有两天没有看到小弟发视频了，有点纳闷。直到那天在视频中看到他露面，说出了原因：三 轮农具车因为长期跑山路出了故障，差点酿成事故。他指了指身边的三轮农具车说：“咯个老伙 计想撂挑子，我没同意呢！让它休整一下，又跟着‘熬’了！老伙计莫灰心，咱们一起加油哈！” 我被这份幽默逗乐了。心里却默念着：山中的小草啊，我的“宝古佬”小弟，愿你平安！ (选自《人民日报》2026年2月4日，有删改) 12.(1)文中多次出现“熬”这个字，如“老弟是山里一根草，经得起熬呢”“让它休整一下，又跟着 ‘熬’了”。请结合全文，分析“熬”字的表达效果。 (5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，150 字左右。 (10分) 熬出生活滋味，活出生命精彩。 语言朴实真挚，细腻刻画人物。 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“体悟·艺美交融”小组合作学习活动。请参与并完成第13~14题。 梁思成与音乐 孙冠宇 梁思成是我国著名建筑学家、建筑教育家。他毕生从事中国古代建筑的研究和保护，参与 语文第4页（共8页） 创办东北大学和清华大学两所学校的建筑系，被誉为“中国近代建筑之父”。 梁思成一生热爱音乐，又专精建筑，他在研究建筑的过程中，时常受到音乐的启发。他将学 术研究汇集成一本书《建筑是凝动的音乐》。梁思成指出：“差不多所有的建筑物，无论在水平 方向上或垂直方向上，都有它的节奏和韵律。我们若是把它分析分析，就可以看到建筑的节奏、韵 律有时候和音乐很相像。”他还认为，“翻开一部世界建筑史，几是较优秀的个体建筑或者组群，一 条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象的重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千 变万化。每一条街都是一首‘乐曲’，千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用”。 梁思成用平实而朴素的语言，揭示了建筑与音乐相通的秘密，并通过对舒伯特的《鳟鱼五重 奏》的分析，来类比中国的故宫等古建筑的建设与规划。他强调，建筑群的布局应如音乐般有起 承转合，主次分明，通过重复的结构单元与变化的空间序列，形成和谐统一的视觉韵律。这种艺 术共通性，使建筑超越实用功能，升华为可读、可听、可感的精神乐章。他首次提出“北京中轴 线”概念，把中轴线形象地比喻为“凝动的乐章”，认为北京中轴线是“有音乐节奏”的，是有层次、 有高峰、趣味深长的壮阔画卷。 (选自《光明日报》2026年2月6日，有删改) 13.一组同学对建筑与音乐的结合很感兴趣。请你结合选文，说说梁思成认为建筑的“音乐性” 主要体现在哪两个层面。 (4分) 14.二组同学在交流中感受到：梁思成能从音乐中获得建筑研究的灵感，说明不同领域的知识是 可以相互融合、相互启发的。请你结合自己的学习或生活体验，简要谈谈对这一观点的理 解。 (6分) (二) 班级开展“聚焦·人形机器人”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【了解人形机器人】 人形机器人是指外形或结构模仿人类的机器人，通常具备类似人的外貌、姿势、动作等特 点，能够在一定程度上模拟人类的运动和行为，是人工智能技术与机器人技术深度融合的产物。 它是具身智能的一种具体形态。它一般拥有仿人肢体和关节，可适配人类生活、工作场景；兼具 运动、感知、交互功能，可应对重复、危险或高精度任务，并替代人类从事不适宜工作，成为通用 型智能助手。 【人形机器人应用】 近年来，我国人形机器人技术持续突破，多个领域实现落地应用。工业和信息化部印发的 《人形机器人创新发展指导意见》提出三方面场景：服务特种领域需求；打造制造业典型场景；加 快民生及重，点行业推广。人形机器人如果得到大规模应用，意味着可以取代人类从事危险、重 复和乏味的工作，有望解决未来社会劳动力短缺的难题。 语文第5页（共8页） 应用领域 发展方向 具体场景 特种领域 高危环境作业、应急救援、巡检勘探 消防救援、电力巡检、矿山、化工高危作业、排爆 制造业 生产装配、搬运操作、精密加工 汽车、电子厂装配、零部件加工、物流搬运、质检 民生及重点行业 家庭服务、养老医疗、公共服务 养老陪护、医疗辅助、家政服务、展厅引导、商超服务 【人形机器人发展】 “虽然人形机器人最早出现在国外，但真正产业化落地最可能是在中国，因为中国有非常完 整的产业链，所有需要的核心零部件和技术都有团队研究。”专家表示，在每个关键领域都会出 现一些领先公司，有的专注做“大脑”，有的擅长做双足、胳膊等，大家会合力形成一个完整健康 的产业生态。 我国机器人行业发展几十年，在工业、服务等领域积累了大量技术和客户，为人形机器人发 展奠定了基础。 2024年，我国工业机器人市场销量超过29万台，在汽车和电子行业应用程度最高。医疗 机器人、扫地机器人、陪伴机器人等也大量进入医院、家庭。人工智能十先进制造，正在让中国 走在机器人技术革命的世界前沿。 15.以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务 (1)请根据材料【了解人形机器人】，用一句话概括什么是人形机器人。 (2分) (2)请你结合【人形机器人应用】的内容及右边的图片， 头部→《 向同学们介绍一下人形机器人的应用优势。 (6分) 躯干 -双臂 写作提示：①抓住图片构成要素；②结合材料中相关文 字内容；③不少于80字。 双腿 2环境适应性 1.拟人性 @ 建整 (3)活动接近尾声，作为主持人，请你以“了解人形机器 )抗干扰 人·感受科技魅力”为主题做总结发言，分享你的收获 抓取 适配复杂场景，具备动 态调整与抗干扰能力。 和思考。 类人外观与 (8分) 之运动，实现行 走、抓取等。 3.智能交互性 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 多模态感知，实现 与人类及环境的自 然互动。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.书写·成长篇章 有些关心不说出口，却藏在日常的一举一动里：深夜的灯光、默默的等候、及时的伸 手…平凡小事，最见真情。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：爱就藏在 里 题目二：无声的守护 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地 名、校名；④书写规范，卷面整洁 语文第6页（共8页） 题目： 语文第7页(共8页) 600字 语文第8页（共8页）温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络平台以及除征订校以外的 私域群聊等。版权所有，违者必究！ ，, 七年级期中评估 语文参考答案 一、古典之美(27分) (-) 1.(1)独坐幽篁里(2)百般红紫斗芳菲(3)惟解漫天作雪飞(4)不闻爷娘唤女声但闻黄 河流水鸣溅溅(5)双袖龙钟泪不干(6)马上相逢无纸笔(7)愿为市鞍马(8)可汗问所 欲木兰不用尚书郎(10分) 2.李白示例：思乡(2分) (二) 3.(1)另外，再(2)放下(2分) 4.(1)只是应当粗略地阅读了解历史罢了(2分)(2)你怎么敢轻视我射箭的本领(1分) 5.示例：【甲】文通过孙权劝吕蒙学习，吕蒙才略大有长进的事例，阐明了“学习能提升才干，要善 于听取意见，坚持学习”的道理。【乙】文通过卖油翁以倒油技艺巧妙回应陈尧咨的事例，阐明 了“熟能生巧，不可骄傲自满”的道理。(4分) 6.(1)离开(2)①(2分) 7.示例：卖油翁与教书先生均沉稳睿智，善于循循善诱。【乙】文中，卖油翁面对陈康肃公的自 矜，不直接争辩，而是以倒油实践印证“熟能生巧”的道理，让对方心服口服；【丙】文中，教书先 生面对学生的“自以为艺成”，不直言指责，而是以磨穿洞的砚台暗示学生“学无止境、勤能精 进”，让学生羞愧、醒悟，主动返回求学。(4分) 【丙】文参考译文： 古时候有个人向别人学习书法，自认为书法已经学成，（向老师）告辞（准备）离开。教书法 的老师说：“我有一箱东西，不想交给别的人，希望你能把它安放在某座山下面。”那个人接受了， 因为箱子的封条封得不是很牢，他就打开来看，（里面）都是磨出洞的砚台，有几十枚，（那个人） 才知道这是老师之前（练习书法）用坏的砚台。他顿时觉得十分惭愧，就返回继续学习，一直学 到书法技艺非常精通（的地步）。 二、文学之约(27分) (-) 8.襟i(2分) 9.(1)一丝不苟（或认真严谨）(2)坚韧不拔（或不屈不挠）(2分) 10.示例：平凡从来不是平庸，认真做事、坚守本心，便自成光。(2分) (二) 11.(1)示例一：片段一中多个“那么”连用，写出了祥子面对属于自己的车的时候看哪哪都好的 样子，表现了祥子无比愉悦、意气风发、充满希望的心理。 示例二：片段二中“打着”“低着”“叼着“似笑非笑”“一声也不出”通过对祥子的动作、神态进行 描写，写出了祥子经过一系列的生活变故后萎靡不振、只想浑浑噩噩地混日子的心理。(2分) 语文参考答案第1页（共3页） (2)示例：这句话是说希望能在人遭遇厄运与苦难时，支撑人坚持下去。祥子一开始怀揣买 一辆属于自己的车的梦想，拼命拉车，省吃俭用，即使车被抢、钱被骗，他也曾一次次重新振 作。这是因为祥子始终心有希望，希望让他在厄运中没有立刻倒下。但当他所有的希望彻 底破灭后，祥子便迅速堕落，沦落成麻木自私的行尸走肉。(4分) (三) 12.(1)示例：“熬”是“忍受磨难、坚强不屈”的意思，既指生活中的艰辛与坚持，又暗含一种乐观、 坚韧的生命态度。“熬”字既概括了小弟经历坎坷却始终不屈服的人生状态，也呼应了文中 “山里一根草”的比喻，生动表现了“宝古佬”在苦难中依然顽强向上的精神气质。(5分) (2)示例一：熬出生活滋味，活出生命精彩。这句话精准概括了文章主旨。文中的柴哥命运 多舛，打过工、出过车祸，历经坎坷，却始终以“经得起熬”的心态面对生活。他起早贪黑奔波 于山路间，乐观地拍视频、卖山货，在困境中不低头，在平凡中不抱怨。一个“熬”字，道尽小 人物的坚韧与倔强；“活出精彩”则赞美他靠勤劳与乐观把苦日子过甜。全文以小见大，赞美 了普通劳动者在风雨中坚守、在磨难中成长的可贵品质，读来温暖而有力量。 示例二：语言朴实真挚，细腻刻画人物。本文语言朴素自然，没有华丽辞藻，却充满生活气息 与真情。作者通过外貌、语言、动作等细节塑造人物：柴哥“指骨粗壮，茧如树皮”，写出他常 年劳作的艰辛；他幽默风趣的方言台词，尽显乐观豪爽；面对挫折，一句“经得起熬呢”，更是 直抵人心。这些朴实的描写与细腻的刻画，让一个坚韧、朴实、热爱生活的“宝古佬”形象跃 然纸上，平凡却动人，真挚而感人。(10分) 三、现实之思(26分) (-) 13.①建筑在水平与垂直方向上都具有节奏和韵律，与音乐相似；②优秀建筑讲究形象的重复与 变化的统一。(4分) 14.示例：我认为不同领域的知识确实可以相互融合、相互启发。比如学习语文时，借助美术能 更好地体会诗文意境；学习数学图形时，又能感受到对称、均衡的美感。生活中，只要我们用 心观察，善于联想，就能从不同事物中汲取灵感，让学习和生活变得更有趣，也能收获更多解 决问题的思路。(6分) (二) 15.(1)示例：人形机器人是外形或结构模仿人类，兼具运动、感知、交互功能，能够替代人类从事 不适宜工作的智能机器人。(2分) (2)示例：同学们，人形机器人的应用优势显著：它既具备拟人性，可像人一样行走、抓取，还 拥有环境适应性，能在复杂环境中动态调整，同时还有智能交互性，可与人类自然互动。凭 借这些特点，它能在特种领域保障作业安全、在制造业提升生产效率、在民生服务中缓解人 力短缺，为社会发展注入强劲动力。(6分) (3)示例：各位同学，今天我们一起参与了“聚焦·人形机器人”活动，感受了科技的独特魅 力。通过学习，我们知道人形机器人是模仿人类形态与行为的智能助手，它凭借拟人性、环 境适应性和智能交互性，在特种作业、工业生产、民生服务等领域大显身手，既能守护我们的 安全，又能提升生产效率、方便日常生活。更让我们自豪的是，中国凭借完整的产业链和深 厚的技术积累，正走在机器人技术革命的世界前沿。科技的发展里藏着人们对更美好生活 的向往。愿我们每个人都能在未来用知识去探索更多科技可能，让智能更好地服务于人类。 (8分) 语文参考答案第2页（共3页）》 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.略。(40分) 书写评分标准：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个 档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范 2分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范 0~1分 书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范 作文评分标准：共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不 达600字酌情减分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 内容新颖典型，有真情实感， 能恰当运用多 有正确的价值导 结构有创意， 能表达自己对自然、社会、人 种表达方式，善 向，能挖掘题目的 完整统一，过 生的真实而独特的感悟。叙 用修辞，词汇丰 内涵，立意有深 33~37分 渡自然，条理 事生动具体；描写富有表现 富，用词贴切，句 度，有新意，感情 清楚，详略得 力；说明清楚明白；议论观点 式多样，语言流 充沛，能引起读者 当，线索分明。 鲜明，理由充分，逻辑严密。 畅，有文采。 的情感共鸣。 内容典型，有真情实感，能表 能合理运用不 结构完整，过 达自己对自然、社会、人生的 同的表达方式， 有正确的价值导 29~32分 渡自然，条理 感悟和思考。叙事较生动；说 词汇较丰富，语 向，中心思想 清楚，详略 明清楚；议论观点明确，论述 言流畅，表意 突出。 得当。 有理有据。 清楚。 审题较准确，内容较真实，能 能较为合理地 结构较完整， 有正确的价值导 表达自己的感受。说明较清 运用表达方式， 25~28分 条理较清楚， 向，中心思想较 楚；议论观点较明确，理由较 语言通畅，表意 详略较得当。 突出。 充分。 清楚。 内容符合题目，但理解肤浅， 结构基本完 语言平淡，表达 内容陈旧、不具体，情感不够 整，条理不清 方式单一，词汇 有中心思想，且立 21~24分 真实。说明不清楚；议论观点 楚，详略不 较贫乏，表意 意正确。 不明确，论述没有针对性。 得当。 含糊。 结构不完整， 不符合题意，内容空洞、虚假， 语言乏味，表意 20分及以下 没有条理，详 中心思想不明确 表达混乱。 不清。 或立意不正确。 略失当。 注：①不写题目减2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 语文参考答案第3页（共3页） 七年级期中评估 语　　文 ▶下册第一、二、三单元◀ 题号 一 二 三 四 总分 累分人 得分 　 座位号 注意事项:共四大题,16小题,满分120分,作答时间150分钟。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、古典之美(27分) (一) 1.七年级开展“漫步·诗歌园地”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (10分) 自然·诗韵 　　王维《竹里馆》“(1)　　　　　　　　,弹琴复长啸”绘月下竹林抚琴的悠然。韩愈《晚春》“草树知春不久归,(2)　　　　　　　　”摹花草树木争艳的生机;“杨花榆荚无才思,(3)　　　　　　　　”写杨花榆荚飘飞的灵动。《木兰诗》“(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　”诉黄河流水声中的思念。  仁人·诗情 　　岑参《逢入京使》“故园东望路漫漫,(5)　　　　　　　　”回望故园,思乡之情涌上心头;“(6)　　　　　　　　,凭君传语报平安”托使传语,既藏思念又显豁达。《木兰诗》“(7)　　　　　　　　,从此替爷征”既是孝顺,也是为国出征;“(8)　　　　　　　　,　　　　　　　　”君臣互动,木兰淡泊辞官。  2.请赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 　　诗句出自　　　　(诗人)的《春夜洛城闻笛》。诗人写自己的情怀,却从他人反说;不言“我”,却更见“我”的　　　　　　　　之情。  (二) 班级开展“探寻·古典之韵”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)即更刮目相待　　　　更:　　　  (2)有卖油翁释担而立　　释:　　　  4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)但当涉猎,见往事耳。 翻译:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,　。  (2)尔安敢轻吾射! 翻译:　!  5.两文都通过具体事例说明道理。请分别概括两文事例,并指出它们各自阐明了什么道理。 (4分)     【丙】 古人有学书①于人者,自以为艺成,辞而去。师曰:“吾有一箧②物,不欲付他人,愿托置于某山下。”其人受之,因其封题③不甚密,乃启而视之,皆磨穴④之砚也,数十枚,方知师夙⑤用者。顿觉羞愧,及反而学,至精其艺。 (节选自《砚谱》,有删改) 　　【注】①书:此处指书法。②箧(qiè):竹箱。③封题:封条。④穴:穿洞。⑤夙:之前,以前。 6.请根据下面表格中的“方法提示”,解释加点字的意思。 (2分) 加点字 方法提示 释义 辞而去 【课内迁移法】睨之久而不去 (《卖油翁》) (1)　　　  乃启而视之 【查阅字典法】①打开。②开通。③开发,开拓。 (2)　　　　(只填序号)  7.【乙】【丙】两文都刻画了鲜明的人物形象,结合内容分析卖油翁与教书先生的相同之处。 (4分)     二、文学之约(27分) (一) 班级举办“致敬·平凡脊梁”学习活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 【甲】 父亲坐得很特别,那是一种正jīn危坐。他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆,掀起来搭在背上,而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不依墙,也不靠什么,就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。分明,他唯恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱了…… 父亲一生认真做人,认真做事。连当群众演员,也认真到可爱的程度…… (节选自梁晓声《父亲的演员生涯》) 【乙】 他在车辕上挽一根套绳,扣在肩胛里,和牲畜一起拉着车,走过寂静而清冷的街道。平路上,他一般不太出力,让骡子拉着走。一旦上坡的时候,他就使出浑身的劲拼命拉车,尽量减轻牲口的负担。从十字街到中学有一道大陡坡,他常常挣着命拉车,两只手都快要趴到地上了;牲口和他都大汗淋漓,气喘得像两只风箱。……每一天下来,他临睡前都要在那孔破窑洞的左墙上用指甲画一道杠杠……这一笔不断增加的钱,使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆…… (节选自路遥《平凡的世界》) 8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字,给加点字注音。 (2分) 正jīn危坐 　　　大汗淋漓 9.【品读·把握内容】两文都赞美了平凡人物的精神品质:【甲】文通过父亲“坐”的细节,凸显了他(1)　　　　的态度;【乙】文则通过孙少安在砖场的奋斗,歌颂了他(2)　　　　的精神。 (2分)  10.【创作·个性表达】结合【甲】【乙】两文内容,用一句话表达你对“平凡”的理解或看法。(2分)     (二) 班级开展“阅读·经典名著”交流活动。请参与并完成第11题。 片段一: 这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车……车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?……非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美……他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的。 片段二: 他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走,一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。 11.(1)批注是读书时常用的方法。请你从上面两个摘自《骆驼祥子》的片段中任选一个,围绕“他(祥子)”的心理写批注。 (2分)     (2)普希金说:“希望是厄运的忠实的姐妹。”请结合《骆驼祥子》中祥子的相关经历,简要谈谈你对这句话的理解。 (4分)     (三) 班级开展“寻觅·生命韧劲”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 这个“宝古佬” 肖克寒 清晨,在手机上翻看朋友圈,一条视频引起我的注意。 画面上,一个男子正炫耀着三轮农具车上满满的水酒和两扇新鲜的猪肉:“老铁们,想死你们了!两天不见是有原因的呢。要不要今年新出的竹山美酒呀?今天还搞了跑山土猪肉来了,不肥不瘦,熏腊肉可是一绝哟!”一口爽直、火辣的方言,正是号称“宝古佬”的邵阳人风格。湖南邵阳古称宝庆,这里的男子多被叫作“宝古佬”,性格坚韧、豪爽,有股蛮劲。 男子脸略圆,眼睛有神,身板有点单薄。他是我乡下一个亲戚家的小弟,同辈人都喊他“柴哥”,记得柴哥小时候很顽皮,初中毕业后帮烧窑师傅砍柴,后来又包山种竹子,再后来干起了篾匠活儿…… 三个月前,小弟开着三轮农具车来城里为客户送土猪肉,我才知道他已干起了专营山货的行当。他给我带了一条山塘草鱼来。照面后,只见他两腮泛着山里人特有的酡红,四十出头的他,眼角鬓发已藏了好些风霜。那双握过柴刀、挥过篾刀的手,指骨粗壮,茧如树皮。聊天中得知,这几年他去外地打过工,本来干得不错,却在为人打抱不平时因“宝古佬”性格吃了苦;开过车,却出了车祸…… 小弟倒是眉眼间充满乐观:“没什么呀!做人嘛,哪个不几沉几浮?老弟是山里一根草,经得起熬呢!嘿嘿,不是又开始了吗?” 互相加了微信。小弟的微信名就叫“宝古佬”。从此,微信上时有互动,我也开始关注起这个“宝古佬”来。 小弟是个热爱生活的乐天派,喜欢通过视频分享自己的日常生活。尤其是眼下那些跟山货打交道的视频,既幽默风趣,又透着乐观劲儿,常能一下子就吸引人的眼球。天还没亮就去山冲杀猪,山路又陡又仄,小弟在视频里吼:“这里的山路十八弯……”向客户推广山货时说:“各位老铁想不想吃雷公岭的腊肉呀?我搞到货了——嘘!”即便生病了,依然幽默:“老铁们这几天不要想我啦,重感冒,脑壳里像放了炸药!” 我喜欢看小弟的视频,尤其佩服他那小草般的“熬”劲,不知不觉中也成了他的“老铁”。 有时候想要什么山货,就与小弟联系。一次,因为想要一点土猪前腿梅花肉,便打了他手机。电话里我顺便问道:“你搞山货推销这一行,到底赚了钱没有?”小弟哈哈一笑:“学费肯定要交的啰。几个辛苦钱还是赚得到的。再挣一点,我想把家里那栋老木屋改造一下……” 慢慢从视频中发现,小弟没有白“熬”。“买肉代熏”“水酒预订”“野生蜂蜜联系”……业务越来越多,干得如鱼得水。 有两天没有看到小弟发视频了,有点纳闷。直到那天在视频中看到他露面,说出了原因:三轮农具车因为长期跑山路出了故障,差点酿成事故。他指了指身边的三轮农具车说:“咯个老伙计想撂挑子,我没同意呢!让它休整一下,又跟着‘熬’了!老伙计莫灰心,咱们一起加油哈!” 我被这份幽默逗乐了。心里却默念着:山中的小草啊,我的“宝古佬”小弟,愿你平安! (选自《人民日报》2026年2月4日,有删改) 12.(1)文中多次出现“熬”这个字,如“老弟是山里一根草,经得起熬呢”“让它休整一下,又跟着‘熬’了”。请结合全文,分析“熬”字的表达效果。 (5分)     (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评,请你任选一句,围绕它写一段赏析性文字,150字左右。 (10分) 熬出生活滋味,活出生命精彩。　　　　语言朴实真挚,细腻刻画人物。     三、现实之思(26分) (一) 班级开展“体悟·艺美交融”小组合作学习活动。请参与并完成第13~14题。 梁思成与音乐 孙冠宇 梁思成是我国著名建筑学家、建筑教育家。他毕生从事中国古代建筑的研究和保护,参与创办东北大学和清华大学两所学校的建筑系,被誉为“中国近代建筑之父”。 梁思成一生热爱音乐,又专精建筑,他在研究建筑的过程中,时常受到音乐的启发。他将学术研究汇集成一本书——《建筑是凝动的音乐》。梁思成指出:“差不多所有的建筑物,无论在水平方向上或垂直方向上,都有它的节奏和韵律。我们若是把它分析分析,就可以看到建筑的节奏、韵律有时候和音乐很相像。”他还认为,“翻开一部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象的重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律,却又千变万化。每一条街都是一首‘乐曲’,千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用”。 梁思成用平实而朴素的语言,揭示了建筑与音乐相通的秘密,并通过对舒伯特的《鳟鱼五重奏》的分析,来类比中国的故宫等古建筑的建设与规划。他强调,建筑群的布局应如音乐般有起承转合,主次分明,通过重复的结构单元与变化的空间序列,形成和谐统一的视觉韵律。这种艺术共通性,使建筑超越实用功能,升华为可读、可听、可感的精神乐章。他首次提出“北京中轴线”概念,把中轴线形象地比喻为“凝动的乐章”,认为北京中轴线是“有音乐节奏”的,是有层次、有高峰、趣味深长的壮阔画卷。 (选自《光明日报》2026年2月6日,有删改) 13.一组同学对建筑与音乐的结合很感兴趣。请你结合选文,说说梁思成认为建筑的“音乐性”主要体现在哪两个层面。 (4分)     14.二组同学在交流中感受到:梁思成能从音乐中获得建筑研究的灵感,说明不同领域的知识是可以相互融合、相互启发的。请你结合自己的学习或生活体验,简要谈谈对这一观点的理解。 (6分)     (二) 班级开展“聚焦·人形机器人”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【了解人形机器人】 人形机器人是指外形或结构模仿人类的机器人,通常具备类似人的外貌、姿势、动作等特点,能够在一定程度上模拟人类的运动和行为,是人工智能技术与机器人技术深度融合的产物。它是具身智能的一种具体形态。它一般拥有仿人肢体和关节,可适配人类生活、工作场景;兼具运动、感知、交互功能,可应对重复、危险或高精度任务,并替代人类从事不适宜工作,成为通用型智能助手。 【人形机器人应用】 近年来,我国人形机器人技术持续突破,多个领域实现落地应用。工业和信息化部印发的《人形机器人创新发展指导意见》提出三方面场景:服务特种领域需求;打造制造业典型场景;加快民生及重点行业推广。人形机器人如果得到大规模应用,意味着可以取代人类从事危险、重复和乏味的工作,有望解决未来社会劳动力短缺的难题。 应用领域 发展方向 具体场景 特种领域 高危环境作业、应急救援、巡检勘探 消防救援、电力巡检、矿山、化工高危作业、排爆 制造业 生产装配、搬运操作、精密加工 汽车、电子厂装配、零部件加工、物流搬运、质检 民生及重点行业 家庭服务、养老医疗、公共服务 养老陪护、医疗辅助、家政服务、展厅引导、商超服务 【人形机器人发展】 “虽然人形机器人最早出现在国外,但真正产业化落地最可能是在中国,因为中国有非常完整的产业链,所有需要的核心零部件和技术都有团队研究。”专家表示,在每个关键领域都会出现一些领先公司,有的专注做“大脑”,有的擅长做双足、胳膊等,大家会合力形成一个完整健康的产业生态。 我国机器人行业发展几十年,在工业、服务等领域积累了大量技术和客户,为人形机器人发展奠定了基础。 2024年,我国工业机器人市场销量超过29万台,在汽车和电子行业应用程度最高。医疗机器人、扫地机器人、陪伴机器人等也大量进入医院、家庭。人工智能+先进制造,正在让中国走在机器人技术革命的世界前沿。 15.以上是同学们收集的材料,请你认真研读并完成下面任务。 (1)请根据材料【了解人形机器人】,用一句话概括什么是人形机器人。 (2分)   (2)请你结合【人形机器人应用】的内容及右边的图片,向同学们介绍一下人形机器人的应用优势。 (6分) 写作提示:①抓住图片构成要素;②结合材料中相关文字内容;③不少于80字。     (3)活动接近尾声,作为主持人,请你以“了解人形机器人·感受科技魅力”为主题做总结发言,分享你的收获和思考。 (8分) 写作提示:①结合三则材料;②不少于100字。     四、心灵之旅(40分,含书写3分) 16.书写·成长篇章 有些关心不说出口,却藏在日常的一举一动里:深夜的灯光、默默的等候、及时的伸手……平凡小事,最见真情。 请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。 题目一:爱就藏在　　　　里　　　题目二:无声的守护  写作提示:①如选题目一,请先补全题目;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。 题目:　　　　　　　　　  600字 学科网（北京）股份有限公司 $