2026年河北省石家庄市桥西区九年级自主招生考试语文试卷

**基本信息** 以国家公祭日、环保生活、航母精神等真实情境为载体，融合语言运用、文化传承与思维发展，全面考查九年级学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|2题14分|字音字形、词语运用、修辞辨析|结合公祭日主题，渗透家国情怀，考查语言积累与语境应用| |古诗文阅读|7题26分|默写、词鉴赏、文言文阅读|以辛弃疾词作及史料为依托，关联爱国精神，深化文化自信与辩证思维| |现代文阅读|9题30分|实用类文本（环保）、文学类文本（人物通讯）|聚焦环保材料解读与航母官兵事迹，培养信息提取与价值感悟能力| |名著阅读|2题5分|《艾青诗选》《水浒传》等四部名著|围绕“光明正义”主题整合多部作品，创新剧本改编形式| |作文|1题50分|文化之“和”与自我之“和”|引导从文化传承与个体成长角度思辨，提升审美创造与表达能力|

2026 年河北省石家庄市桥西区九年级自主招生考试 语文参考答案 第一部分（1、2 题 14 分） 1. (1) ①慷慨 ②缅怀 (2) C (3) 甲：崩裂 乙：欣欣向荣 (4) ③ (5) 运用了拟人的修辞手法，将寒风、松柏人格化，生动形象地写出了寒风的呜咽与松柏的挺立，表达了对遇难同胞的哀悼之情，以及对民族不屈抗争精神的赞颂。 2. (1) B (2) 示例一：同意。因为本段的核心是 “以史为鉴，面向未来”，这句话是对部分同学的批评，与整体的正面倡导氛围不符，破坏了文段的连贯性。 示例二：不同意。这句话指出了活动中部分同学的不当表现，从反面强调了 “铭记历史” 的严肃性，使表达更全面，有警示作用。 第二部分（3~20 题 56 分） 一、古诗文阅读（共 26 分） （一）默写（共 6 分） 3. ①马作的卢飞快 ②后天下之乐而乐 ③大庇天下寒士俱欢颜 ④提携玉龙为君死 ⑤燕然未勒归无计 ⑥落红不是无情物 （二）（共 18 分） 4. (1) 端起，拿起 (2) 适逢，正赶上 (3) 集市，市井 (4) 离开 5. B 6. (1) 辛弃疾向来擅长写词，他的词悲壮激烈，有《稼轩集》在世上流传。 (2) 百姓是国家的根本，但贪官污吏逼迫他们成为盗贼。 7. ①青年时即有勇有谋，擒杀叛将，回归南宋；②多次向朝廷上书，陈述恢复失地的方略；③关心民生疾苦，为民除害，体恤百姓。 8. ①指月亮的清辉；②指清除朝廷中阻碍北伐的奸佞小人后，出现的清明政治局面，象征着收复失地、国家统一的光明前景。 9. 示例：辛弃疾的 “词人” 身份体现在他以词为载体，抒发壮志豪情与爱国情怀，词作悲壮激烈，传诵后世；“志士” 身份则体现在他青年抗金、献策北伐、为民除害的实际行动中。二者在他身上统一，词是他抒发政治理想的载体，而他的政治理想又为词作注入了深沉的爱国力量，使他的词既有文学性，又有思想性，成为 “词坛飞将”。 二、现代文阅读（共 30 分） （一）（共 8 分） 10. (1) 原生涤纶（石油化工原料生产） (2) 再生涤纶（废旧 PET 塑料瓶回收生产） (3) 易产生静电（或易起球、易脏污） 11. ①查看衣物的水洗标，确认标注的纤维成分；②查看水洗标上标注的执行标准，确认符合国标 18401；③根据标注的安全类别（A/B/C 类）判断是否符合使用场景。 12. D （二）（共 17 分） 13. 句中的 “弓步”“屈膝”“贴近”“抬至”“攥拳”“并拢”“指向” 等动词，生动细致地描写了航母指挥员的 “走你” 动作，体现了动作的标准、利落与力量感，表现了郭晖的专业素养，也表达了作者对这一职业的赞美与敬佩。 14. 不能去掉。这句话是环境描写，写出了甲板上环境的恶劣（夏日酷暑、冬日严寒），突出了郭晖和战友们坚守岗位、不畏艰辛的精神，也为下文写他们的训练与付出做了铺垫。 15. 甲：，（逗号） 乙：，（逗号） 16. 郭晖是一个：①专业过硬、业务精湛的航母指挥员；②爱岗敬业、不畏艰辛、坚守岗位的海军战士；③爱国热忱强烈、有责任感与使命感、以国为荣的青年；④乐观谦逊、懂得感恩的人。 17. ①点明了文章的写作对象 —— 航母甲板上的郭晖和他的梦想；②“梦想” 是全文的线索，贯穿全文，既指个人的职业梦想，也指中国海军的强军梦想；③标题富有诗意，激发读者的阅读兴趣；④暗示了文章主旨：青年在时代舞台上实现个人价值，助力国家发展。 18. 示例：郭晖的成长与成就，离不开新时代中国海军的发展机遇。时代为青年提供了广阔的舞台，而青年也在时代的滋养下成长成才。作为新时代青年，我们应像郭晖一样，将个人梦想融入时代发展的洪流，在自己的岗位上奋力奔跑，不负时代，不负韶华，让青春在实现民族复兴的赛道上绽放光彩。 （三）（共 5 分） 19. ①太阳 ②鲁达（鲁智深 / 鲁提辖） ③示例：追求自由、平等与独立的人格，敢于反抗命运的不公，坚守自尊与爱的尊严。 20. 示例： ①（眼含热泪，声音颤抖）我的车 ②用满是厚茧的手掌反复摩挲着车身，眼神里满是珍视与满足 第三部分（21 题 50 分） 21. 【审题指导】 这是一道材料作文题，材料首句为总领句，明确 “和” 的内涵为 “文化之‘和’” 与 “自我之‘和’”。写作时可从以下角度立意： · 文化之 “和”：写不同文化的碰撞、交流与融合，如传统与现代的结合、不同民族文化的交融，体现 “和而不同” 的文化理念。 · 自我之 “和”：写个人的情绪调节、身心平衡、自我接纳，体现平和坚定的人生态度。 · 个人与时代之 “和”：写个人与集体、社会的和谐共生，体现青年与时代同频共振的主题。 【立意示例】 ①“和” 从不是一方妥协，而是让不同的光芒在包容里同频绽放。 ②文化的 “和”，从不是单一旋律的重复，而是在共情中谱就的乐章。 ③自我的 “和”，是学会与不完美和解，在接纳中成为更好的自己。 【选材示例】 ①写校园文化节上，传统戏曲与现代街舞的结合，展现传统文化与现代文化的和谐之美。 ②写广西 “三月三” 活动中，各民族 “村歌” 团队齐聚南宁，展现不同地域文化的交融之美。 ③写自己在成长中学会调节情绪、接纳不完美，实现自我内心的平和与成长。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省石家庄市桥西区九年级自主招生考试 语文试卷 注意事项： 1. 本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4. 答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5. 考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 第一部分（1、2 题 14 分） 12 月 13 日是南京大屠杀死难者国家公祭日，学校将举办 “燕赵怀殇志赓续” 主题活动。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（共 10 分） 凛冬肃穆，国家公祭日的警钟长鸣，回响激荡燕赵大地。这片热土自古多（kāng kǎi）悲壮之士，他们曾在山河 甲 （崩裂 / 破碎）时挺身而出；卢沟桥事变后，冀中军民同仇敌忾，在地道战中尽显智慧；狼牙山五壮士舍生取义，纵身一跃气壮山河；白洋淀儿女奋勇争先，在芦苇荡里杀敌保家园…… 一幕幕皆体现了燕赵儿女的铁血担当。 今日我们肃立，悼南京三十万遇难同胞，祭燕赵大地捐躯英烈。寒风呜咽，诉说着那段刻骨铭心的悲痛过往；松柏傲然挺立，见证着那段中华民族不屈不挠的抗争历程。铭记不是怀恨，是为警钟长鸣；（miǎn huái）不是沉湎，是为薪火相传。 如今国泰民安，雄安新区日新月异，古城焕发新颜，呈现出一派 乙 （欣欣向荣 / 怡然自乐）的景象。燕赵儿女定当以史为鉴，承先辈风骨，以实干护山河无恙，用笃行守和平安宁，让铁血脊梁永远挺立，让国家荣光代代相传！ (1) 根据文段中的拼音写出相应的词语。（2 分） ① (kāng kǎi) ______ ② (miǎn huái) ______ (2) 文段中划线的字的读音，正确的一项是（2 分）（ ） A. 同仇敌忾 (kài) 不屈不挠 (ráo) B. 同仇敌忾 (qì) 不屈不挠 (ráo) C. 同仇敌忾 (kài) 不屈不挠 (náo) D. 同仇敌忾 (qì) 不屈不挠 (náo) (3) 从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2 分） 甲 ______ 乙 ______ (4) 有同学思考 “沉湎” 的意思，依据 “湎” 的字形，他想到 “湎” 的意思可能与部首 “水” 有关。结合语境推测，“沉湎” 的意思应该是______（①怀念 ②沉浸 ③沉溺）。（请从括号内选择，只填序号）（2 分） (5) 文段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2 分） _____________________________________________________________________________________ 2. 主题活动结束后，小冀同学在班级分享会上发表了以下内容，请阅读后回答问题。（共 4 分） 肃穆的公祭日活动，让我对历史有了更深的体悟。那些逝去的同胞让我们痛心，那段屈辱的岁月更刻进心底。我们（ 甲 ）要延续仇恨，（ 乙 ）要以史为鉴。作为新时代少年，活动中某些同学的态度非常不严肃。我们既要珍惜当下的和平生活，更要立下报国之志，用知识武装自己，让祖国愈发强盛，让民族脊梁永远挺立，不负先辈，不负韶华。 (1) 文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（2 分）（） A. 不但 而且 B. 不是 而是 C. 既 又 D. 即使 还 (2) 有同学认为画线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。（2 分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 第二部分（3~20 题 56 分） 一、古诗文阅读（共 26 分） （一）默写（共 6 分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6 分） 家国情怀深深根植于中华的血脉中，是历代仁人志士心中不灭的火焰。“①________________，弓如霹雳弦惊”，从将士们征战沙场的壮烈场面，我们看到了他们的报国之志；“先天下之忧而忧，②________________” 表明了范仲淹先忧后乐的政治襟怀；“安得广厦千万间，③________________！” 表现了杜甫心系苍生的博大情怀；“报君黄金台上意，④________________” 喊出了将士们誓死报效国家的决心；“浊酒一杯家万里，⑤________________” 抒发了将士们既渴望建功立业又思念家乡的矛盾心理；“⑥________________，化作春泥更护花” 表露出龚自珍虽离开朝堂却仍心系国家的赤子之情。 （二）（共 18 分） 学习九年级下册 “课外古诗词诵读”《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，回答 4~9 题。（共 18 分） 太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋① 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥②：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多③。 【注释】 ① 选自《稼轩词编年笺注》卷一（上海古籍出版社 1993 年版）。太常引，词牌名。建康，今江苏南京。吕叔潜，名大虬（qiú），字叔潜，作者的朋友，生平不详。 ②〔姮（héng）娥〕即嫦娥，传说中月宫的仙女。 ③〔斫（zhuó）去桂婆娑，人道是，清光更多〕传说月中有桂树。杜甫《一百五日夜对月》诗：“斫却月中桂，清光应更多。” 斫，砍。 这是一首即席寄兴之作。月到中秋，仿佛一面刚刚磨过的铜镜。月轮转动，暗示着时光的流逝。白发不请自来，词人忍不住问月中嫦娥：这不是欺负人，又是什么？面对良辰美景，词人可能想到了沦陷的北国。他要乘风飞去，到万里高空去看一看魂牵梦绕的山河。月中的桂树虽然婀娜婆娑，却遮蔽了月光。杜甫早就说过要是砍掉它，人间的清辉应该更多。朝廷中那些阻碍北伐的小人，不正像这月中桂树吗？词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。问月的情趣与隐喻的含意融为一体，耐人寻味。阅读时，要注意体会词作丰富的想象力，以及托物言志的写法。 资料一 弃疾奉表归宋，会张安国杀京降金。弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝不期事变何以复命？” 乃约统制王世隆等趋金营，缚安国以归，献俘行在，斩安国于市。时年二十三。 资料二 弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势，持论劲直，不为迎合，作《九议》《美芹十论》献于朝，言逆顺之理、地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。 资料三 盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之？夫民为国本，而贪吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由。” 4. 解释下列句子中加粗并划线的词语。（4 分） (1) 把酒问姮娥：________________ (2) 会张安国杀京降金：________________ (3) 斩安国于市：________________ (4) 去将安之：________________ 5. 下列对 “资料一” 中画横线语句的断句，正确的一项是（2 分）（） A. 我缘主帅来 / 归朝不期事 / 变何以复命 B. 我缘主帅来归 / 朝不期事变 / 何以复命 C. 我缘主帅来归朝 / 不期事变何 / 以复命 D. 我缘主帅来 / 归朝不期事变 / 何以复命 6. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 _________________________________________________________________________________ (2) 夫民为国本，而贪吏迫使为盗。 __________________________________________________________________________________ 7. 从小冀同学查找的资料看，辛弃疾被称为 “爱国词人” 的原因有哪些？（2 分） ___________________________________________________________________________________ 8. “斫去桂婆娑，人道是，清光更多” 中的 “清光” 有两层含义，请写出来。（3 分） ____________________________________________________________________________________ 9. 有人认为 “词人” 和 “志士” 的双重身份在辛弃疾身上实现了统一，请结合以上资料谈谈你的看法。（3 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读下面文字，回答 10~12 题。（共 8 分） 班级开展 “环保与生活” 主题活动后，小冀同学搜集了一些有关 “聚酯纤维” 的材料。 材料一 塑料瓶和聚酯纤维（涤纶）服装，本质上来源于同一种石油基原料 ——PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）。目前，市场上的聚酯纤维面料来源主要有两方面，一是直接由石油化工原料生产，称为 “原生涤纶”；二是用废旧塑料瓶等（主要是 PET 材质）生产，称为 “再生涤纶”“环保涤纶” 或 “rPET”。消费者购买纺织品时，如果看到 “再生涤纶”“rPET” 这样的标签，就代表面料是由塑料瓶 “变身” 而来的。将塑料瓶回收利用，生产出高品质的再生涤纶，其强度、耐用性、手感等方面与原生涤纶几乎无异。 材料二 北京服装学院服装安全研究检测中心教授张天骄：我们国家对所有的纺织品用品有一个强制性标准，是国标 18401。所有的纺织服装材料，凡是符合国家标准的，对人体都是安全的。这里主要有 5 项检测内容，有甲醛含量，有 pH，还有异味等，都是用标准里规定的仪器检测方法来检测的。上市的这些纺织服装材料都是满足这个标准的。上市的纺织服装上面都会有水洗标，上边会标注着纤维成分，也会写着这件服装满足或者是依据什么样的标准进行检测。A 类是婴幼儿服装，B 类是直接接触皮肤的，C 类是其他的，这个种类是跟服装的服装品类是一致的。 （摘编自《穿聚酯纤维衣服等于穿了一身塑料瓶？一次说清楚→》） 材料三 对于聚酯纤维衣物常伴随的静电问题，魏玉龙推荐了几个化解小技巧：一是洗衣服时加点柔顺剂，能让衣物纤维变得更柔软顺滑，减少摩擦产生的静电积聚；二是出门前可以在衣物表面喷洒防静电喷雾，喷雾形成的保护膜能有效中和电荷，避免静电吸附灰尘或产生 “噼里啪啦” 的放电现象；三是用湿毛巾擦拭衣物表面，利用水的导电性带走部分静电，缓解静电困扰；四是可为聚酯纤维外套搭配纯棉、羊毛等天然纤维材质的毛衣或衬衣，天然纤维良好的吸湿性，可有效中和静电。 （摘编自《你穿的聚酯纤维到底是个啥》） 10. 请阅读材料，完成下面卡片的内容。（3 分） 聚酯纤维衣料知多少 项目 内容 本质 PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯） 衣料主要来源 (1) ________ (2) ________ 生产标准 国标 18401 优点 柔软、透气、抗皱、绿色环保、可循环利用、可塑性强等 缺点 吸湿性较差、(3) ________、抗熔性较差等 11. 结合材料内容，简要说明消费者如何通过衣物标识判断聚酯纤维服装的安全性。（2 分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 再生涤纶与原生涤纶在强度、耐用性、手感等方面几乎没有差异。 B. 我国上市的纺织服装都经过国标 18401 规定的 5 项检测，符合标准的产品对人体均安全。 C. 搭配纯棉毛衣、喷洒防静电喷雾、洗衣服加柔顺剂，可以有效缓解聚酯纤维衣物的静电困扰。 D. 所有聚酯纤维面料都由废旧塑料瓶加工而成，因此被网友戏称为 “行走的塑料瓶”。 （二）阅读下面文字，回答 13~18 题。（共 17 分） 梦想，放飞在航母甲板上 ①傍晚，航母辽宁舰调转航向，在海上留下了半个半圆轨迹。当舰艏正对夕阳时，一抹橘红色的余晖，刚好为滑跃甲板上的数字 “16” 镀上金边。 ②此刻，辽宁舰航空部门起降中队副中队长郭晖，正站在距离 “16” 近百米的地方。那里，是辽宁舰 C1 起飞位，也是欣赏这美好景色的最佳位置。 ③右腿弓步向前弯曲，左腿大角度屈膝、小腿贴近甲板，左臂放下贴近身体，右臂抬至水平位置，右手攥拳，食指、中指并拢指向舰艏方向…… 这一刻，伴随着郭晖和战友潇洒帅气的 “航母 style①”，一架歼 - 15 舰载战斗机带着蓝紫色尾焰腾空而起。 ④曾经，郭晖和许多人一样，在视频里看着 “航母 style” 一边尖叫一边模仿。时代给了这位青年前所未有的际遇与机缘，让平凡的他有机会成长为一名 “航母 style” 背后的真实主人公。 ⑤“这是中国海军的梦想，更是几代中国人的梦想啊！” 如今的郭晖，带着记者参观他和他团队的几个战位，再也不会像当时一样 “动不动就迷路”。从甲板之上到甲板以下，前前后后多个舱室，郭晖像是在自己家那般熟悉。 ⑥郭晖带着记者看其中一个起飞位，又一次向记者展示了 “走你” 这一招牌动作。 ⑦“你们这是典型的‘背影杀’！” 记者开玩笑地说。这句玩笑话，确实是郭晖和战友们的真实写照。郭晖理解了记者的意思，点点头说 甲 “能留给大家一个这么具有意义的背影，我们知足了。再说，我们还有多少兄弟都没有露脸的机会呢！” ⑧的确，我们能看到的永远是他们的背影。七彩头盔和马甲下，我们很难看到他们的面容和表情。在视频里，我们看到的是他们潇洒的动作，看不到的则是他们坚守在岗位上的艰辛。 ⑨夏天，烈日当头，热浪滚滚；冬天，寒风似刀，冰冷入骨。飞机来了，他们要忙；飞机不来，他们依旧要反复训练。在甲板上迎接的每一次日出日落、冬去春来，都已深深刻进他们肌肤的纹理，融进他们黝黑的肤色。 ⑩郭晖和战友们坚守的战位，更多时候需要等。飞机起飞，被称作 “世界上最危险的 4.5 英亩”。战机准备起飞时，偏流板升起，巨大的引擎声震耳欲聋，发动机喷口的火焰直冲偏流板，温度可达近 2000 摄氏度…… ⑪“累是真累，危险也是真危险，但每次看到甲板上那一道道战机起降时留下的轮胎痕，我们都觉得特别有成就感！” 郭晖自豪地说。 ⑫至今，郭晖还记得第一次站在辽宁舰甲板上的激动。虽然没有办法从这里起飞，但是 “能将自己与国之重器就此绑定”，郭晖觉得很满足。 ⑬自从郭晖上了辽宁舰，这份 “甜”，就一直在他心里酝酿。 ⑭郭晖从来没想过，自己的身影就这样出现在了很多观众的视野中；他更没想到，自己的身影就这样印刻在了人民海军发展的历史进程上。 ⑮“我很幸运，” 望着远处起伏的海浪，郭晖感慨地说 乙 “我的幸运，是因为遇上了这个伟大时代。” ⑯时代塑造青年，盛世成就青年。我们这一代青年唯有在青春的赛道上奋力奔跑，跑出最好成绩，才不辜负这个伟大时代。 （摘编自《解放军报》） 【注】①航母 style：指中国首艘航母辽宁舰舰载机起降训练期间指挥员的手势动作。该手势动作伴随 “走你” 口号登上央视《新闻联播》引发全民模仿热潮。① 英亩约为 4046.86 平方米。 13. 联系上下文，分析下面句子中加点词语的表达效果。（3 分） 右腿弓步向前弯曲，左腿大角度屈膝、小腿贴近甲板，左臂放下贴近身体，右臂抬至水平位置，右手攥拳，食指、中指并拢指向舰艏方向…… ____________________________________________________________________________________ 14. 第⑨段中画波浪线的句子能否去掉？为什么？（3 分） ____________________________________________________________________________________ 15. 在文中甲、乙两处填入恰当的标点。（2 分） 甲：______ 乙：______ 16. 文中的郭晖是一个什么样的人？请简要概括。（3 分） ____________________________________________________________________________________ 17. 标题《梦想，放飞在航母甲板上》有何作用？（3 分） ____________________________________________________________________________________ 18. 文章结尾处说 “时代塑造青年，盛世成就青年”，结合本文主题，对此谈谈你的感想。（3 分） ____________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文字，回答 19~20 题。（共 5 分） 19. 阅读完《艾青诗选》《水浒传》《红岩》《简・爱》四部作品之后，班级举行读书会，小冀、小北和小燕纷纷发表了自己的看法，请将他们三个人的对话补充完整。（3 分） 小冀：《大学》里说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明明德” 是 “彰明美德” 的意思。我觉得 “向往光明，追求正义” 是《艾青诗选》《水浒传》《红岩》《简・爱》的共同主题。 小北：我同意，艾青的诗歌中，①______是一个非常重要的意象，它象征着光明、希望和为正义事业而奋斗的强大力量。 小燕：对的，《水浒传》中，②______拳打镇关西帮助金家父女脱困，匡扶正义；简・爱的故事激励着人们③____________________________________。 小冀：同意，正面人物确实能给人带来力量，《红岩》中也有很多这样的人物，比如华子良和江姐，他们始终怀揣着对光明的炽热渴望和对革命胜利的执着追求。 20. 改编剧本。阅读下面《骆驼祥子》片段，根据提示补全剧本。（4 分） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 地点：僻静街头 人物：祥子 祥子的手哆嗦得更厉害了，他揣好保单，小心翼翼拉起新车，眼眶微微发红，几乎要哭出来。快步走到僻静处，停下来，低下头凑近车身，上下、左右、前后，仔仔细细地端详这辆属于自己的新车。 祥子：①________________________（）真好啊…… 他轻轻抚摸着车身，越看越喜爱，②________________________，连那些小瑕疵都觉得可以原谅。 祥子：（猛然醒悟，嘴角扬起笑意）今天就作为我的生日吧，二十二岁的生日。 第三部分（21 题 50 分） 21. 【热点考法・联系生活】阅读下面文字，根据要求写作。（50 分） “和”，不仅是传承千年的文化密码，也是浸润生命的精神甘泉。文化之 “和”，意味着和美多元，或是品味传统艺术的韵味，或是领略现代艺术的创新，或是感受不同文化的碰撞；自我之 “和”，意味着平和坚定，或是学会调节情绪，或是平衡身心发展，或是在接纳自我中积极进取。 上面的材料引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极； ②表达真情实感； ③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭； ⑤不少于 600 字； ⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $