2026年河北省石家庄市长安区九年级第一次模拟考试语文试卷

2026年河北省石家庄市长安区一模考试语文参考答案 第一部分 1. (1) ①tiáo fú ②tiǎo dòu (2) ①辉煌 ②迸溅 (3) 艹 15（十五） (4) ④ 2. (1) 甲：浓郁 乙：醇厚 (2) C (3) 示例：宫面细滑含燕赵风情 第二部分 一、古诗文阅读 （一）默写 3. ①三军可夺帅也 ②自缘身在最高层 ③将登太行雪满山 ④山重水复疑无路 ⑤一览众山小 ⑥会挽雕弓如满月 （二）古代诗歌阅读 4. 手法：侧面描写（或感官描写）。特点：雪大、雪重。 5. ①炉火（实指）；②温暖的友情（虚指）。 6. 【甲】诗：孤寂、凄冷；【乙】诗：温暖、闲适（或对友情的珍视）。 （三）文言文阅读 7. (1) 确实，实在 (2) 再，又 (3) 只，仅 8. A 9. (1) 能够在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，并传到我耳朵里的，受下等奖赏。 (2) 广泛地看前代，子孙不能孝顺，兄弟不能友爱，没有一个不是因为身边的人扰乱他们的。 10. (1) 卿天才卓出，若复小加研寻，一无所愧 (2) 警示劝诫（或反面论证 / 以史为鉴） 11. 示例：【甲】文中邹忌的劝说效果最显著。齐威王听后立即下令广开言路，最终 “战胜于朝廷”。 二、现代文阅读 （一）《好文章要高屋建瓴》 12. 先解释 “立意” 的定义并强调其重要性；接着分析立意不高的弊端，以《登鹳雀楼》、种树老农的事例论述立意要高；再以数学课例说明小事也可提炼高立意；最后总结全文，强调写作要高屋建瓴。 13. 比喻论证。把写文章比作盖房子，把立意比作大梁，生动形象地论证了立意对文章的决定性作用，使道理通俗易懂。 14. 不可删去。两个事例分别从社会生活和校园生活角度论证，删去一个会使论证角度单一，缺乏普遍性，无法全面证明 “无论大事小事都要有高立意” 的观点。 （二）《我看见了八路军》 15. 特点：清新、宁静、平和，富有诗意。 作用：以宁静平和的自然环境反衬战争的紧张危险，烘托八路军战士的从容镇定。 16. (1) 运用拟人的修辞手法，将机关枪的响声说成 “咳嗽”，既写出枪声的轻脆，也暗示了敌人的懈怠，弱化了战场的紧张感，反衬出八路军的从容。 (2) 表层义：战士们坐着学习时，不能放下手中的武器；深层义：战士们时刻保持战斗警惕，不放松革命斗争的武器。 17. ①画面感强，如描写山谷、流云、杨树等场景，如电影镜头；②时空变换自然，从黎明到太阳出来，从埋伏到学习，场景切换流畅；③音效配合，如机枪声、炮弹声与战士们的辩论声、布谷鸟啼声交织，富有电影的音效感。 18. B 三、整本书阅读 19. ①红军得到人民群众的支持与拥护；②红军战士具有不怕牺牲、英勇无畏的革命精神。 20. 示例一： 角度：孙悟空 书名：《七十二变》 阐释：孙悟空在取经路上，面对妖魔鬼怪，用七十二变降妖除魔，保护唐僧；面对困难挫折，用七十二变化解危机，体现了他机智勇敢、百折不挠的形象。以此为书名，突出他的神通广大与斗争精神。 示例二： 角度：宋江 书名：《聚义梁山》 阐释：宋江因仗义疏财被称为 “及时雨”，在梁山聚义，团结各路好汉，替天行道，扶危济困。以此为书名，突出他作为梁山领袖的号召力与组织才能。 第三部分 21. （作文，略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 年河北省石家庄市长安区九年级第一次模拟考试 语文试卷 注意事项： 1. 本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4. 答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5. 考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 第一部分 (1、2 题 14 分) 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（共 8 分） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片 huī huáng 的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 bèng jiàn 的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花 朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ (1) 给文段中划线的词语注音。（2 分） ①条幅 ______ ②挑逗 ______ (2) 根据文段中拼音写出相应的词语。（2 分） ①huī huáng ______ ②bèng jiàn ______ (3) 文段中的 “藤” 字，使用《现代汉语词典》（第 7 版）中的部首检字法检索，应先查（ ）部，再查（ ）画。（2 分） (4) 下面是《现代汉语词典》（第 7 版）中 “谢” 作动词时的四个义项。文段中 “春红已谢” 的 “谢” 意思是什么？（ ）（写序号）（2 分） 谢 xiè ①感谢：道～| 酬～| 这点儿小事不～了。 ②认错；道歉：~ 罪 |~ 过。 ③辞去；拒绝：~ 绝 | 敬不～敏。 ④(花或叶子) 脱落：桃花～了。 2. 下面是小冀同学为河北美食写的介绍性文字，请阅读后回答问题。（共 6 分） 燕赵风味，藏着人间至味。驴肉火烧皮酥肉嫩；藁城宫面细如银丝，爽滑筋道；万字扣肉肥而不腻，酱香。甲（葱郁 / 浓郁）、冀菜的乙（醇厚 / 浓厚）与精巧，皆在这烟火滋味里。这方美食，①____有北方饮食的豪迈大气，②____含匠人烹制的细腻匠心，是舌尖上的文化传承，更是河北大地的鲜活名片。 (1) 从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2 分） 甲 ______ 乙 ______ (2) 文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（2 分） A. 不但 而且 B. 不是 而是 C. 既 又 D. 即使 还 (3) 请你根据文段内容，为下面的对联补充下联。（2 分） 上联：火烧酥香融燕赵烟火 下联：____________________ 第二部分 （3~20 题 56 分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共 6 分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6 分） 寻，是对美好的不懈探索。探索路上，唯有坚定 “①________________，匹夫不可夺志也” 的信念，方能抵达 “不畏浮云遮望眼，②________________” 的境界。探索路上，既会遭遇 “欲渡黄河冰塞川，③________________” 的困顿迷茫，也会收获 “④________________，柳暗花明又一村” 的意外之喜。每当困境来临，回想起 “会当凌绝顶，⑤________________” 的凌云壮志，便会激发起 “⑥________________，西北望，射天狼” 的豪迈气概。 （二）古代诗歌阅读（共 6 分） 班级开展 “集四季诗句，品诗人心境” 的专题学习活动，小冀同学辑录了有关冬天的古诗文，读下面文字，回答 4~6 题。 【甲】夜雪① [唐] 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【乙】问刘十九 [唐] 白居易 绿蚁②新醅③酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ [注]①此诗作于唐宪宗元和十一年 (816 年) 冬。诗人因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②绿蚁：酒上浮起的绿色泡沫，因细小如蚁，微现绿色，故名。也用作酒的代称。③醅 (pēi)：未经过滤的酒。 4. 【甲】诗是通过什么手法来写 “夜雪” 的？写出了夜雪什么特点？（2 分） ___________________________________________________________________________________ 5. 【乙】诗中 “红泥小火炉” 中的 “火” 有两层含义，请写出来。（2 分） _______________________________________________________________________________ 6. 同为白居易写雪的诗作，两首诗分别表达了诗人怎样的心境？（2 分） _________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，回答 7~11 题。（共 13 分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。” 乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】诸葛宏年少不肯学问，始与王夷甫谈便已超诣。王叹曰：“卿天才卓出，若复小加研寻，一无所愧。” 宏后看《庄》《老》，更与王语，便足相抗衡。 （节选自《世说新语・王夷甫劝学》） 【丙】伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰。至拾遗补阙，岂能也。泛观前世，子姓②不克孝，兄弟不克友，莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友③之选。” 高祖大悦，即诏。 （节选自《新唐书・孙伏伽进谏三策》） [注]①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史可考的第一位状元。②子姓：子孙。③僚友：职位相同的人。 7. 解释下列句子中加粗划线的词语。（3 分） (1) 臣诚知不如徐公美 ______ (2) 更与王语 ______ (3) 止可悦耳目 ______ 8. 下列对【乙】文中画横线语句的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A. 诸葛宏年少不肯学问 / 始与王夷甫谈 / 便已超诣 B. 诸葛宏年少不肯学问 / 始与王夷甫谈 / 谈便已超诣 C. 诸葛宏年少不肯 / 学问始与王夷甫谈 / 便已超诣 D. 诸葛宏年少不肯 / 学问始与王夷甫谈 / 谈便已超诣 9. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ____________________________________________________________________________ (2) 泛观前世，子姓不克孝，兄弟不克友，莫不由左右乱之。 ____________________________________________________________________________ 10. 请完成表格，梳理劝说技巧。（2 分） 劝说案例 劝说之语 劝说技巧 《邹忌讽齐王纳谏》 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公 现身说法、设喻说理 《王夷甫劝学》 (1) ____________ 正面激励 《孙伏伽进谏三策》 泛观前世，子姓不克孝，兄弟不克友，莫不由左右乱之 (2) ____________ 11. 【甲】【乙】【丙】三文的劝说案例中，哪一位的劝说效果最显著？请结合原文说明。（2 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答 12~14 题。（共 9 分） 好文章要高屋建瓴 梁 衡 ①这一讲我们开始讲文章的立意，什么是立意？通俗地讲，就是文章的主题思想。 ②写作的第一个问题就是你想说什么，如果无话可说就不要写文章。如果硬要说，那肯定是假话空话，读者不喜欢，当然也不会美。一般来讲，作者要说的无外乎是一件事、一种思想、一种感情、一种景物、一种知识等等，所以文章经常分成描写文、记叙文、抒情文、议论文。前提是这些景物、事情、道理都要有一个思想来贯串，能立得起来，让人眼前一亮、一惊、可读、可叹，这就是立意。 ③人物、事件、背景、情景、相关的知识等是构成文章的一堆砖瓦瓦料，怎样才能把它们变成一座漂亮的楼房呢？在写文章前，作者脑子里先应该有个意图，就像建筑设计师画图样一样。建筑师首先要解决的是房子的主体结构、梁、柱等。文章先要确立一个主题思想，如一座房子的大梁，要立在意先。主题确定之后，才会有后面的谋篇布局、遣词造句。立意决定着文章的成败，图纸定不下来，这房子没法盖。 ④文章有三大敌人，平、浅、旧，为什么会出现平、浅和旧呢？都是因为立意上出了问题。 ⑤古人讲，为文如看山不喜平。山的总体是有曲线的，如果是一条直线就不好看，作为办法克服呢？就是文章立意要高，要有棱角。像一座山，要有高峰凸起，给读者一种登高望远的感觉。王之涣有一首诗《登鹳雀楼》，非常出名。他一生没有写多少诗，但是他这一首诗在唐诗中就给人一种孤篇压全卷的感觉。 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。” 短短的四句诗，前两句描绘出一个宏大的场景，白日、远处的山、黄河奔向大海，你看这个气势多雄伟。下面两句转而抒发他内心的思想，讲出了一个哲理，那就是登高才能看得很远。“欲穷千里目，更上一层楼” 后来被我们不断地引用。 ⑥文章写作也是这样，当你拿到一堆材料时，首先要考虑讲一个什么思想，要高屋建瓴，把读者引领到一个新的视野。 ⑦我当记者的时候遇到的一个普通农民，为了治理水土，他和当地六个老人组成了一个种树队在山里种树。我去采访的时候，只有他还在世，其他六个老人都已经去世了。最让我感动的是，他把自己的棺材都准备好了，他坐在房子里面跟我谈话，一墙之隔的另一个房间就放着他的棺材。文章中有这样一句话，就是全文立意最高处：一个人如果将自己的生命注入一种事业，那么生与死便不再有什么界线。他活着已经将自己的生命转化为另一样东西；他死了，这东西还永恒地存在。他是真正与山川共存，日月同辉了。 ⑧后来这篇文章入选了人教版《义务教育教科书・语文》六年级上册课本。可见这篇文章是抓准了立意的制高点，虽然是写一个普通的种树老农，但实际上是讲生死观，与司马迁讲的 “或重于泰山，或轻于鸿毛” 是一样的道理。 ⑨也许同学们会说，上面讲的杨树是上了报的劳动模范，我们的生活小事中是不是也含有思想，记述它时是否也能找到高一点的立意？有的，就看你会不会去发现。下面我举一个小例子。 ⑩北京某中学一个数学老师要上一节课，是现场直播。她怕学生紧张，就告诉大家今天教室里面虽然有摄像机，但只录像，如果上课发挥不好，可以现场剪掉。下课后，她才告诉学生刚才是直播。她接着说：“人生不是录像，没有修剪和重来的机会。” 班长在当天的班级日记中也很有想法。他写道：“人生不是草稿纸，不能写错了，划掉重来，当你抱着漫不经心的态度对待生活时，等到发现出了错，想擦也擦不掉了。所以，我们在生活中对待任何事情都要十分认真，培养好习惯和端正的态度，才能铸就非凡。” ⑪你看，这个孩子的这一段日记，显然找到了一个很高的立意，能提炼出一种思想。 ⑫我们回头再看今天讲的 “立意”，不管写哪类的文章，碰到什么样的题材，大的历史事件，还是生活里的小事，都要尽量找到一个高的立意，这样你的文章就高屋建瓴，超凡脱俗了。 12. 请用简洁的语言梳理文章的论证思路。（3 分） ______________________________________________________________________________ 13. 第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） ___________________________________________________________________________________ 14. 第⑦段和第⑩段都是事实论据，可否删去一个？为什么？（3 分） __________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答 15~18 题。（共 15 分） 我看见了八路军 黄 钢 远处，日本人的机关枪轻轻地响着。 这是我随着八路军一二九师的某旅，在白晋公路右侧辗转作战的第四天了。天明以前，我们踏着被露水所湿的山径，涉过粗沙的、浅浅的河流，来到这巨大的、埋伏着预备给敌人以不意袭击的山谷里。 黎明已至。指挥员爬上最高的岩石看望，追击炮位置早就安定，步枪也加插了刺刀。据情报，敌人现在也许要由附近十多里路的村镇出来，经我们这山谷底下的大路由别处转移…… 可是我们的对手是兔子样的狡猾呀！当我们最先布置成这个阵地的时候，它就在那里作着机关枪，装出好像是开始这条大路上的火力侦察，即将出发的模样，然而四十分钟…… 七十分钟过去，太阳也出来了，替我们运送粮食或军火的日本掳客们还是不见来。 是把队伍拉走，还是等待呢？这时我产生疑问了。 “不要离开原来的地方，” 团政治委员突然发出命令，“趁敌人还没有来，同志们，我们上一次课……” 上一次课？从躺着的山石上站立起来，我细听那命令的下文：“乘这个时候，” 团政治委员说，“乘敌人还没有来，我们大家把《新论》拿出来，讨论，分班，各由班长领导，排长以上的干部进行自己的学习，分别读三民主义与共产主义…… 一律坐下来，不准放下武器。” 远处，日本人的机关枪还在那里响着，那是轻脆、明脆，六五子弹对空射击的声音，像几巨大但却柔软的纺织机在开始它的纺织：“同志们，我反对副班长的意见，他机械地了解问题 —— 国共合作是长期的，有光明的前途，共产党和国民党合作，但我们向国民党民投降……” 这样的句子一来一去…… 那么山西人，那些河北人，还有那些扬子江流域的南方战士们的口音，最近我也是听懂的了，但在敌人机枪伴奏之下，由一些普通战士们的口里所演唱出来的，关于国是与党派问题的辩论，这在我还是平生第一次遇见。 而且，这是怎么样的一个时机呀！这是怎么样的一个事物环境呀！夏天清晨的流云，以淡紫的彩色迤逦于晴空，伸入高空的杨树，用圆形的小叶轻轻地替自己扇着风，远处，传来布谷鸟清新又含有水分的啼声…… 是平和的、诗的场面呵！然而，这却正是七个师团的帝国军队开来 “围剿” 晋东南的时候，我们部队的无线电人员，和千百万华北抗日根据地的报纸读者，此时都在等待这反 “扫荡” 第一条战线上的战斗消息，而这里，这里的斗争者却是毫不焦虑地，在被打击的对手还未登场之前，讨论或阅读他们的政治课程。 “敌人还会来吗？” 我问我们的指挥员。 “谁知道…… 现在还说不定……” 他们眼睛仍不离开望远镜。 一串尖锐的金属呼啸声从空中经过，落到我们所处的山附近来了 —— 这是颗山炮弹的爆发。 接着，第二颗，第三颗，尘烟在山岩间朵朵冒起，钢的碎片炸乱了四周静谧的空气。 “同志们，在阴影的地方隐蔽起来，” 又是团政治委员的声音，“…… 不要离开原来的地方，继续讨论。” 这是怎么回事？ “敌人不一定不来了，” 指挥员放下望远镜，把它装进皮盒子里面，“它已经觉得这条路不可靠，朝别处走了。这些炮，” 指挥员解释着，“是他临走之前的示威。打不准的，没有什么意思！” 是吗？炸弹降落的地点，显然说明了技术射手轻易地怠惰、毫不精细的工作态度；但作为一个初上战场的宾客的我，那震耳的响声和尘土的飞腾还是促使我的心绷紧了。 而我即刻恢复了泰然，当我重新环顾四周，看见那些战士和干部在炮弹爆发的威胁下，仍然那么从容，那么镇定地进行他们的会议与阅读。 “是多用功的一些人呵，” 这天我开始在我那小小的工作手册上写道，“我所看到的八路军，是如此勤于学习的部队……” （节选自《延安文艺丛书・报告文学卷》，有删改） 15. 请分析画波浪线处自然环境描写的特点和作用。（4 分） __________________________________________________________________________________ 16. 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。（6 分） (1) 远处，日本人的机关枪轻轻地咳嗽着。（请赏析句子） _________________________________________________________________________________ (2) 一律坐下来，不准放下武器。（加点句一语双关，请分析） _________________________________________________________________________________ 17. 黄钢的报告文学具有电影化的显著特色。电影是一种以画面呈现为主，时空变换，音效配合的综合艺术，请分析本文是如何体现这一特色的？（3 分） __________________________________________________________________________________ 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2 分）（ ） A. 战士们以理论学习研讨消解战争的喧嚣，展现革命者对信仰的坚守与乐观。 B. 日军技术射手怠惰表明其战斗力低下，反衬出八路军军事素养具有绝对优势。 C. 写工作手册，表明 “我” 从战争的观察者转变为八路军精神的记录者与传播者。 D. 本文与《谁是最可爱的人》都以亲身经历为基础，运用文学笔法叙述真实事件。 三、整本书阅读 19. 阅读《红星照耀中国》的两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（写出两点即可）（2 分） 文段一： “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”…… 另一个 (红军说)：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二： 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的…… 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 20. 如下两部作品，请任选其一，从所给人物角度另拟一个书名，结合作品内容并参照示例简要阐释。（5 分） 《西游记》（孙悟空） 《水浒传》（宋江） 示例： 角度：简・爱 书名：《独立人生》 阐释：简・爱在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。以此为书名，能突出主要人物在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 （21 题 50 分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。（50 分） 生命是张白纸，绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这幅彩图，黑还要加我以死亡。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。生命的色彩是丰富的，支撑生命的内涵也是多样的。那么正值花季的你们，觉得生命需要什么呢？ 请以 “生命的色彩” 为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极； ②表达真情实感； ③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭； ⑤不少于 600 字； ⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $