精品解析：福建省厦门一中集美分校2025-2026学年第二学期期中考试八年级物理学科试卷

厦门一中集美分校2025-2026学年第二学期期中考 八年级物理学科试卷 （答卷时间：90分钟 卷面总分：100分） 一、单项选择题（本大题14小题，每小题2分，共28分） 1. 在国际单位制中，功的单位是（　　） A. 牛顿 B. 焦耳 C. 瓦特 D. 帕斯卡 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛顿是力的单位，不是功的单位，故A不符合题意； B．焦耳是功和能量的单位，在国际单位制中，功的单位是焦耳，故B符合题意； C．瓦特是功率的单位，不是功的单位，故C不符合题意； D．帕斯卡是压强的单位，不是功的单位，故D不符合题意。 故选B。 2. 科学素养之一是能正确认知一些生活常识。下列数据符合生活常识的是（　　） A. 举起两个鸡蛋的力大约是1N B. 将物理课本从地面捡起放到桌上做功约为20J C. 此时考场的大气压约为1000Pa D. 人骑自行车的平均功率约为1W 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个普通鸡蛋的质量大约为（即）。两个鸡蛋的总质量约为   它们受到的重力约为  举起两个鸡蛋所需的力大约等于其重力，即，故A符合题意； B．一本物理课本的质量大约为（即  ），其重力约为  课桌的高度大约为，将课本从地面捡起放到桌上，克服重力做的功约为   故B不符合题意； C．一个标准大气压约为，考场内的气压接近标准大气压，故C不符合题意； D．人正常骑自行车的平均功率约为60W，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列事例属于增大压强的是（ ） A. 铁轨铺在枕木上 B. 拖拉机加上履带 C. 房子地基宽又厚 D. 刀刃磨得很锋利 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁轨铺在枕木上是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基，故A不符合题意； B．拖拉机加上履带是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护地面，故B不符合题意； C．房子地基宽又厚是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．刀刃磨得很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把菜等物体切开，故D符合题意。 故选D。 4. 下列情景中，没有受到浮力的物体是（　　） A. 演武大桥的桥墩 B. 环岛路的氮气球 C. 探出水面的海豚 D. 第一码头的游轮 【答案】A 【解析】 【详解】A．大桥的桥墩深入淤泥中，底部不受水向上的压力，所以桥墩不受浮力作用，故A符合题意； B．氮气球排开空气，氮气密度小于空气密度，所以受到浮力作用，故B不符合题意； C．探出水面的海豚，仍有部分身体浸在水中，所以受到浮力作用，故C不符合题意； D．游轮漂浮在水面上，部分船身浸在水中，所以受到浮力作用，故D不符合题意。 故选A。 5. 从百米到万米，我国不断突破载人深潜技术。以下潜水器所处深度受到海水压强最大的是：（ ） A. “7103”救生艇下潜到300m B. “鼓龙号”下潜到7062m C. “深海勇士号”下潜到4500m D. “奋斗者号”下潜到10909m 【答案】D 【解析】 【详解】海水密度一定时，液体压强随着深度的增加而增大，奋斗者号下潜到10909m深度最大，受到的压强最大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象，下列描述中“胀”起来的原理与其它三项不同的是（　　） A. 胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来 B. 正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来 C. 地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来 D. 制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来 【答案】D 【解析】 【详解】A．高原地区海拔高，大气压强比较低。车轮胎内的气压原本是与外界气压平衡的，到了高原后，外部气压降低，轮胎内部气压相对较高，导致轮胎“胀”起来。原理是外部气压降低导致内部气体膨胀。 B．密封的食品袋内部气压与外界大气压相等，带到高海拔后外部气压降低，袋内气压相对较高，导致袋子“胀”起来。原理是外部气压降低导致内部气体膨胀。 C．氢气球升到高空时，外部气压逐渐降低，气球内部的气压不变，所以氢气会膨胀，导致气球“胀”起来。原理是外部气压降低导致内部气体膨胀。 D．面团发酵时，酵母菌分解糖类产生二氧化碳（CO₂）气体，气体在面团内部积聚，导致面团“胀”起来。原理是内部气体（CO₂）的产生导致膨胀。 所以D选项与ABC三个选项“胀”起来的原理不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 如图所示，某同学用锤子敲击钉子，将钉子钉入木板中，下列分析正确的是（　　） A. 钉尖很尖锐是为了减小压强 B. 钉入木板后的钉子没有惯性 C. 敲击过程中钉子对锤子无作用力 D. 敲击过程中锤子对钉子做功 【答案】D 【解析】 【详解】A．钉尖很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B．一切物体都有惯性，钉入木板后的钉子有惯性，故B错误； C．敲击过程中，锤子对钉子有作用力，由力的作用相互性可知，钉子对锤子也有作用力，故C错误； D．敲击过程中锤子对钉子有力的作用，钉子在力的方向上通过一定的距离，锤子对钉子做功，故D正确。 故选D。 8. 车模小组制作了一个赛车模型，但他们发现车速过快时车头总是要向上翘，小艾同学建议在车头两侧增加小“翅膀”，这个翅膀的横截面形状应设计成（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AC．如图AC的形状，“翅膀”上下表面形状相同，空气流速相同，上下表面空气产生的压强相同，则上下表面受力平衡，起不到作用，故AC不符合题意； B．如图，“翅膀”上表面是平面，空气流速小、压强大，下表面是弧形，空气流速大、压强小，形成向下的压力差，将车头向下压，行车更安全，故B符合题意； D．如图，“翅膀”上表面是弧形，空气流速大、压强小，下表面是平面，空气流速小、压强大，形成向上的压力差，将车头向下举，行车更危险，故D不符合题意。 故选 B。 9. 关于如图所示现象说法正确的是（　　） A. 如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 B. 如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C. 如丙图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D. 如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故A错误； B．在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，但水银柱长度会变长，故B错误； C．把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱会升高，故C错误； D．在一个标准大气压下，大气压可以支持约高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故D正确。 故选D。 10. 如图是一艘轮船在码头装载货物的场景，关于该场景中说法错误的是（　　） A. 装满货物的轮船漂浮时，轮船受到的浮力等于自身重力 B. 随着加入的货物增多，轮船排水体积将会增大 C. 货物装载过程中，轮船受到的浮力不变 D. 货物装载完成后，这艘轮船若从长江驶入大海，浮力不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．漂浮时物体受到的浮力等于其总重力，即，此处的“自身重力”指轮船与货物的总重，故A正确； BC．装载过程中，货物增多导致总重力增大，因轮船始终漂浮，故浮力随之增大。由可知，不变时，增大，故B正确，C错误； D．装载完成后，总重力不变。无论在江水还是海水中，轮船均漂浮，浮力始终等于总重力，即，因此浮力不变，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 11. 园的北侧是厦门著名的景观-象鼻峰，这天然的巨岩如大象往上翘起的鼻子。小明在山脚出发，拾阶而上象鼻峰。若要测量小明的爬山功率，则不需要测定的物理量是（　　） A. 爬山的时间 B. 爬山的路程 C. 小明的体重 D. 山的高度 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】功率计算式为 则不需要测定的物理量为爬山的路程，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，则下列判断正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】甲、乙两图中，教师对地面的压力相等，都等于他的重力；乙图中地面受力面积较小，对地面压强较大，故D正确，ABC错误。 故选D。 13. 平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为5∶3，则甲与乙（ ） A. 牵引力做功之比为5∶3 B. 牵引力做功之比为3∶5 C. 牵引力的功率之比为1∶1 D. 汽车所受的阻力之比为5∶3 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由功的计算公式W=Fs可知，牵引力相同，则牵引力做功之比等于路程之比，即牵引力做功之比为5∶3，故A符合题意，B不符合题意； C．已知做功时间相同，牵引力做功的功率之比 故C不符合题意； D．因为汽车匀速行驶，所以汽车受到的阻力与牵引力是一对平衡力，这两个力的大小相等，则汽车受到的阻力之比 故D不符合题意。 故选A。 14. 图甲是实践小组设计的自动储水箱简图，竖直细杆固定在水箱底部，浮筒可沿细杆上下移动，水箱中水深为0.1m时，浮筒对水箱底部的压力刚好为零：水深为0.4m时，浮筒开始接触进水阀门；水深为0.6m时，浮筒使进水阀门完全关闭，浮筒所受浮力和水深h关系的图像如图乙。以下说法中正确的是（　　） A. 浮筒的底面积为 B. 时，水对箱底的压强为3000Pa C. h从0.4m到0.6m的过程中，浮筒排开水的重力保持不变 D. h从0.1m到0.4m的过程中，水对浮筒底部的压强保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．水箱中水深为0.1m时，浮筒对水箱底部的压力刚好为零，由图乙可知浮力为2.5N，排开水的体积 浮筒的底面积为 故A错误； B．时，水对箱底的压强为 故B错误； C．由图乙可知，h从0.4m到0.6m的过程中，浮筒受到的浮力增大，由阿基米德原理可知排开水的重力增大，故C错误； D．由图乙可知，h从0.1m到0.4m的过程中，浮筒所受浮力不变，处于漂浮状态，由 可知浮筒底部受到的压力不变，底面积不变，由可知水对浮筒底部的压强保持不变，故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题4小题，每格1分，共12分） 15. 如图所示，U形管一侧盛有煤油，另一侧盛有水（水煤油），阀门关闭时，液面相平，此时该装置______（选填“是”或“不是”）连通器；当把阀门打开时，将会发现液体______（选填“向左流动”、“不流动”或“向右流动”）。 【答案】 ①. 不是 ②. 向左流动 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]阀门关闭时，虽然两边液面相平，但其底部不连通，所以此时该装置不是连通器；当把阀门打开时，该装置构成连通器，由于液体的压强与液体的密度和深度有关，在U形管中的水与煤油的深度相同时，由于水的密度大，所以水产生压强大于煤油产生的压强，部分水将经阀门流向左侧管内，直至两边的液体压强相等。 16. 如图所示，在装修房屋时，为了确定不同墙面的水平位置，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同位置，当水面静止时，水管两端的液面_________（选填“相平”或“不相平”）：工人师傅用的这个简易装置应用了_________的原理。 【答案】 ①. 相平 ②. 连通器 【解析】 【详解】透明塑料软管两端开口、底部连通，构成连通器。当管内的水静止时，根据连通器原理，同种液体在连通器内静止时，各部分液面总保持在同一水平面上，因此两端液面相平；工人师傅用的这个简易装置应用了连通器的原理。 17. 塔吊是现代建筑工地中常见的工具，它主要由起重机组成。如图所示，是工地中用吸盘吊机搬运玻璃的情形。玻璃能“粘”在真空吸盘上是由于_____的作用。吸盘吊机在8s内将重的玻璃缓慢提升，吊机在本次的工作中对玻璃所做的功是_____，功率大小为_____。吊机使玻璃在水平方向缓慢平移，这一过程吊机对玻璃_____（填“做功”或“不做功”）。 【答案】 ①. 大气压 ②. ③. ④. 不做功 【解析】 【详解】吸盘吊机工作时，排出吸盘内部的空气，吸盘内部接近真空状态。此时，吸盘外部的大气压远大于内部的气压，大气压就会将玻璃紧紧地压在吸盘上。 吊机对玻璃向上的拉力   吊机对玻璃做的功  功率  吊机对玻璃的拉力方向是竖直向上的，而玻璃的移动方向是水平的。玻璃在拉力的方向上没有移动距离，所以水平平移玻璃时，吊机对玻璃不做功。 18. 洛阳桥被誉为“福建桥梁状元”的洛阳桥坐落于福建泉州洛阳江上。又名“万安桥”，如图甲所示。洛阳桥始建于北宋1053年，是中国古代著名的梁式石桥。在建桥过程中，形成一条连接江底的埕作桥基，然后在上面建桥墩，既增大了基础的面积，又增强了基础的整体性，还在桥下养殖了大量的牡蛎，巧妙的利用牡蛎附着力强、繁殖速度快的特点，这是世界造桥史上别出心裁的“种蛎固基法”，也是世界上第一个把生物学应用于桥梁工程的先例。另外，古人就采用“浮运架梁法”，利用海潮涨落的规律来架设桥面，在落潮时大石板自动架设在桥墩上，显示了他们的非凡的才智。 请根据上述材料，回答下列小题。 （1）筏形桥基增大基础的面积的目的是 ___________ ，从而有效地增强桥基的整体性和稳定性。如图乙，洛阳桥的桥墩被设计成船形的优点是 ___________ （写出一条即可）。 （2）古人用浮船将大石板运送到架设位置，浮船在将大石板架设到桥墩上之后与浮船在运送大石板的过程中相比，受到的浮力 ___________ ，船底受到海水的压强 ___________ 。（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1） ①. 减小对地基的压强 ②. 减小了水的冲击力 （2） ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【小问1详解】 [1][2]洛阳桥的筏形桥基由于其底面积较大，可以在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地基的压强，有效地增强桥基的整体性和稳定性，洛阳桥的桥墩被设计成船形，相当于流线型，可以减小对水的阻力，减小了水的冲击力，使得桥墩稳定性好。 【小问2详解】 [1][2]浮船始终处于漂浮状态，受到的浮力都等于浮船的重力；浮船在将大石板架设到桥墩上之后与浮船在运送大石板的过程中，浮船重力减小，所以浮船受到的浮力变小。根据阿基米德原理知，浸入的体积减小，所处的深度减小，故船底受到海水的压强减小。 三、作图题（本大题2小题，每题2分，共4分） 19. 如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力。物块对斜面的压力作用点在斜面上，方向垂直斜面向下，物块对斜面的压力F的示意图如下所示： 20. 如图所示，小球悬浮在水中，画出小球此时所受的力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球悬浮在水中静止，处于平衡状态，其受到的重力与浮力是一对平衡力。二力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。 四、简答题（本题4分） 21. 如图所示，横在河面上的拦水坝被称为“滚水坝”，坝顶上的水汹涌而下，坝底的水像沸腾一样上下翻滚，在坝底形成一段极端危险的水域，俗称“沸腾线”，人一旦靠近会被卷入漩涡而难以脱身。利用有关知识，解释人为什么很难游出“沸腾线”。 【答案】第一方面，根据流体压强和流速的关系可知，漩涡中心水的流速大压强小，外侧流速小压强大，从而产生一个指向漩涡中心的压力差，人一旦靠近会被卷入而难以脱身； 第二方面，由于坝底水流翻滚，掺入大量气体，水对人的浮力变小，人容易沉入坝底。 【解析】 【详解】略 五、实验探究题（本大题5小题，共31分） 22. 用托里拆利装置测量大气压强值的实验如图甲所示。 （1）此时的大气压强等于_________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微下压，管内外水银面的高度差将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）如果装水银的玻璃管长度有下面三种，则选择___________实验不会成功。（选填序号） A. 700mm B. 900mm C. 1100mm （3）把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图乙所示抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是____________（选填“真空的”、“充满水的”或“有水，但不满”）； （4）另一组的同学在实验时，不小心把管顶打破一个洞，则管内液柱将_____________________（选填“从小洞喷出”、“保持不变”或“与槽中液面相平”）。 【答案】（1） ①. 750 ②. 不变 （2）A （3）充满水的 （4）与槽中液面相平 【解析】 【小问1详解】 玻璃管上方是真空，此时大气压强的大小等于玻璃管内水银面与水银槽内水银面之间的垂直高度差所产生的压强。如图可知，管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度为。因此，此时的大气压强等于高的水银柱所产生的压强。 只要外界大气压强保持不变，且管内上方保持真空状态，无论玻璃管如何倾斜、上提或下压，管内外水银面的垂直高度差都不会发生改变。 【小问2详解】 根据第（1）问的结论，当前的大气压强能支撑高的水银柱。为了能够成功进行托里拆利实验，测定大气压强，玻璃管的长度必须大于大气压所能支撑的水银柱高度。选项 A 的玻璃管长度为，小于。故选A。 【小问3详解】 标准大气压大约能支撑高的水银柱（水柱高度约为），此时大气压接近标准大气压。图乙中量筒的长度远小于，故此时外界大气压足以支撑量筒内的水柱不落下。筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是充满水的。 【小问4详解】 如果在管顶打破一个洞，管内顶部将与外界大气相通，管内水银柱上方也会受到大气压强的作用。此时，玻璃管和水银槽构成了一个连通器。在重力的作用下，管内的水银会下降，直到管内液面与水银槽中的液面相平为止。 23. 如图所示，小晟在进行探究压力作用效果的影响因素实验。 （1）实验中是通过比较海绵的_________来确定压力作用效果的大小。 （2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中_________两次实验进行比较得出结论。 （3）分析B、C两图，可以得到的结论是：________。 （4）小晟将C图所示的装置放在斜面上，如D图所示，发现海绵的凹陷比C图中凹陷小，可能的原因是________。 （5）物理上为了描述压力的作用效果引入了压强这一物理量。若E图中海绵受到的压强为，F图中木板受到的压强为，则_____。小晟将质量均匀的金属板放在原海绵边缘，发现海绵出现G图中所示形变，试判断图中①②两处压强大小的关系p①_____p②。（均选填“>”“=”或“<”） 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）A、B （3）压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （4）D图中海绵受到的压力比C图小 （5） ①. = ②. < 【解析】 【分析】先分析影响压力作用效果的因素，再结合控制变量法解答。 【小问1详解】 实验使用转换法，通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的强弱。 【小问2详解】 探究压力作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积相同、改变压力，图中A、B满足条件，因此选A、B两次实验。 【小问3详解】 B、C两次实验中，压力大小相等，B的受力面积更小、海绵凹陷更明显，因此结论为，压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 水平面上压力等于物体重力，斜面上物体对支撑面的压力小于物体重力，因此D图中海绵受到的压力比C图小，压力作用效果更弱，凹陷更小。 【小问5详解】 F中，支撑面受到的压力，受力面积都是E的两倍，压强​，可得​；G图中均匀金属板斜靠在海绵上，重心更靠近②，②处受到的压力更大，两处受力面积相同，因此压强得，①处受到的压强小于②的压强。 24. 在探究液体压强与哪些因素有关时，小志提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）如图所示，压强计组装好后，用手轻轻按压橡皮膜，若U形管中的液面升降灵活，则说明装置_________（选填“漏气”或“不漏气”）。实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面_________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体，_________，压强越大；已知，比较图_________和丁可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在_____（选填“a”、“b”或“c”）处。 （4）探究猜想③，如图2所示在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。请指出该操作中存在的缺陷：______________________，请你进行改正：_______________________。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. 相平 （2） ①. 深度越深 ②. 丙 （3）a （4） ①. 没有控制探头在液体中的深度相同 ②. 调节探头位置，使探头在两个容器中的深度相同 【解析】 【小问1详解】 压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小的。用手轻轻按压橡皮膜时，如果装置不漏气，封闭气体的压强会发生变化，导致U形管中的液面升降灵活。 实验前，U形管两侧液面如图1甲所示存在高度差，说明软管内封闭的气体压强与外界大气压不相等。应取下软管重新安装，使U形管两侧液面上方的气压都等于大气压，从而使两侧液面相平。 【小问2详解】 乙、丙两图中液体都是水，探头在水中的深度不同。图丙中探头深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明压强更大。由此得出：同种液体，深度越深，压强越大。 已知，图丙（水）和图丁（酒精）中探头所处的深度相同，探头在水中时，U形管两侧液面的高度差较大，故可得：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 【小问3详解】 图戊中U形管两侧液面高度差与图丙一致，说明探头在盐水中的压强与图丙中探头在水中的压强相等。根据液体压强公式，在压强相同的情况下，因为盐水的密度大于水的密度，所以探头在盐水中的深度应该小于图丙中探头在水中的深度。故探头的位置可能在“a”处。 【小问4详解】 探究猜想③（液体压强与容器大小有关）时，需保持液体的密度和探头所在的深度相同，只改变容器的大小。图2的操作中，水的深度相同，并将探头放入容器底，但由于两个容器的底面积不同，放入相同体积的探头后，液面上升的高度不同，导致探头实际所处的深度不同。因此该操作中存在的缺陷是：没有控制探头在液体中的深度相同。正确的做法应该是调节探头的位置，使其在两个容器中处于相同的深度。 25. 物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，经过讨论提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小与物体浸入液体深度有关； 猜想2：浮力的大小与物体排开液体的体积有关； 猜想3：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想4：浮力的大小与物体的形状有关。 小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。用弹簧测力计挂着一实心物块，通过图中A、B、C、D、E、F、H的实验操作展开研究。 （1）物块的重力是_________，物块浸没在水中时，受到的浮力是_________。 （2）分析实验A、B、C、D，可以说明浮力的大小与物体________有关。 （3）分析_________三个实验，可以说明浮力大小跟液体密度有关。 （4）小晟分析实验A、B、C得到：浮力大小与物体浸入液体深度有关，同桌小广评价时说，小晟的说法是错误的，因为_______________。 （5）为了研究猜想4，小组同学将两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成不同形状，进行如图H所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。小志认为该结论不可靠，请你提出修正方案________。 （6）利用上述实验可以测出物体的密度是_____________。如果在实验中不小心使F图中的物块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将偏_________（选填“大”“小”）。 【答案】（1） ①. 2.7 ②. 1.0 （2）排开液体的体积 （3） A、E、F （4）没有控制物体排开液体的体积相同 （5）将不同形状的橡皮泥都完全浸没在水中，再比较弹簧测力计的示数 （6） ①. ②. 大 【解析】 【小问1详解】 由图A可知，弹簧测力计的分度值为 ，物块的重力为 物块浸没在水中时（如图D或E），弹簧测力计的示数为。根据称重法，物块受到的浮力为 【小问2详解】 分析实验A、B、C、D可知，当液体密度相同，物体排开液体的体积不同时，弹簧测力计示数不同，说明浮力大小不同。因此，可以说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 要探究浮力与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同，改变液体密度。实验A、E、F满足此条件。 【小问4详解】 因为在实验B、C中，物体浸入液体的深度和排开液体的体积两个变量都在改变，没有控制变量，无法得出浮力与深度有关的结论。 【小问5详解】 该结论不可靠，因为没有控制不同形状的橡皮泥排开水的体积相同。修正方案：应确保将不同形状的橡皮泥都完全浸没在水中，再比较弹簧测力计的示数。 【小问6详解】 由小问（1）可知物块浸没在水中时，受到的浮力，物块的重力为。故物体的质量  已知，此时物体的体积  故物体的密度  如果F图中的物块接触了容器底，弹簧测力计的示数会偏小，根据 可知计算出的浮力偏大。由可知  ，故测量的盐水密度值将偏大。 26. 假期小广到鼓浪屿游玩，他想到景区可以通过船的排水量实时监控船上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于_________状态。 【项目取材】 主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成，如图所示。 【项目制作】 （2）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是_________N，已知小筒底面积为，应在距小筒底部_________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”； （3）测量可知小筒高度为30 cm，将标准质量为_________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”； （4）最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度会是_________（填“均匀”或“不均匀”）的。 【答案】（1）漂浮 （2） ①. 1 ②. 5 （3）500 （4）均匀 【解析】 【小问1详解】 浮力秤依靠受到的浮力支撑自身的重力而静止在水面上，这种状态在物理学中称为漂浮状态。 【小问2详解】 浮力秤处于漂浮状态，其受到的浮力等于自身的重力。故空载时浮力秤受到的浮力   根据阿基米德原理，可求出浮力秤空载时排开水的体积   空载时浸入水中的深度  故应在距小筒底部5cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 【小问3详解】 浮力秤最大排开水的体积  此时受到的最大浮力  因为处于漂浮状态，最大总重力等于最大浮力，即最大总质量   扣除浮力秤自身的质量，可测量的最大物体质量为 故将标准质量为500g的物体放入秤盘后小筒恰好浸没。 【小问4详解】 设放入秤盘的物体质量为，小筒浸入水中的深度为，空载时浸入深度为，小筒底面积为S。由于浮力秤始终漂浮，增加的浮力等于放入物体的重力，即   化简得  可以看出，物体的质量与小筒浸入深度成一次函数关系，因此刻度线是均匀分布的。 六、计算题（本大题3小题，共21分） 27. 如题图所示，将底面积为，质量为的容器放在水平桌面上，容器内装有重为，深为的水，取。问： （1）水对容器底的压强； （2）水对容器底的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强 【小问2详解】 水对容器底的压力 【小问3详解】 容器的重力 容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，故容器对水平桌面的压力 容器对水平桌面的压强 28. 电动清扫车以其环保高效等优点，在创建卫生城市中大显身手。如图是重为1.0×104N的电动清扫车静止在水平地面上，它与地面的接触面积为0.04m2。当车在水平路面匀速行驶1km时，牵引力为900N，用时500s。求： （1）清扫车静止时对地面的压强； （2）牵引力所做的功； （3）清扫车匀速行驶时的功率。 【答案】（1）2.5×105Pa；（2）9×105J；（3）1800W 【解析】 【详解】解：（1）清扫车停在水平路面上，对水平路面的压力 F压=G=1.0×104N 车对路面的压强 （2）牵引力做的功 W=Fs=900N×1000m=9×105J （3）清扫车匀速行驶时的功率 答：（1）清扫车静止时对地面的压强2.5×105Pa； （2）牵引力所做的功9×105J； （3）清扫车匀速行驶时的功率1800W。 29. 如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量水，其内底面积。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下表面距容器底部的距离的关系如图乙所示。（）求： （1）花岗岩在未露出水面前所受水的浮力大小； （2）花岗岩的密度； （3）花岗岩完全离开水面后，水面距离容器底部的高度为50cm，则花岗岩浸没在水中时，水对容器底部的压力为多大。（花岗岩离开水面时带出的水忽略不计） 【答案】（1）2N （2） （3）52N 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，花岗岩完全离开水面后弹簧测力计示数等于花岗岩重力，即；花岗岩未露出水面前弹簧测力计拉力；容器底面积，取。 根据称重法测浮力公式 【小问2详解】 花岗岩浸没时，排开水的体积等于花岗岩自身的体积，由阿基米德原理得 花岗岩的质量为 花岗岩的密度为 【小问3详解】 已知花岗岩完全离开水面后水面高度 ，花岗岩浸没时，水面上升的高度为 花岗岩浸没时水的总高度 水对容器底部的压强 水对容器底部的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门一中集美分校2025-2026学年第二学期期中考 八年级物理学科试卷 （答卷时间：90分钟 卷面总分：100分） 一、单项选择题（本大题14小题，每小题2分，共28分） 1. 在国际单位制中，功的单位是（　　） A. 牛顿 B. 焦耳 C. 瓦特 D. 帕斯卡 2. 科学素养之一是能正确认知一些生活常识。下列数据符合生活常识的是（　　） A. 举起两个鸡蛋的力大约是1N B. 将物理课本从地面捡起放到桌上做功约为20J C. 此时考场的大气压约为1000Pa D. 人骑自行车的平均功率约为1W 3. 下列事例属于增大压强的是（ ） A. 铁轨铺在枕木上 B. 拖拉机加上履带 C. 房子地基宽又厚 D. 刀刃磨得很锋利 4. 下列情景中，没有受到浮力的物体是（　　） A. 演武大桥的桥墩 B. 环岛路的氮气球 C. 探出水面的海豚 D. 第一码头的游轮 5. 从百米到万米，我国不断突破载人深潜技术。以下潜水器所处深度受到海水压强最大的是：（ ） A. “7103”救生艇下潜到300m B. “鼓龙号”下潜到7062m C. “深海勇士号”下潜到4500m D. “奋斗者号”下潜到10909m 6. 生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象，下列描述中“胀”起来的原理与其它三项不同的是（　　） A. 胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来 B. 正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来 C. 地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来 D. 制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来 7. 如图所示，某同学用锤子敲击钉子，将钉子钉入木板中，下列分析正确的是（　　） A. 钉尖很尖锐是为了减小压强 B. 钉入木板后的钉子没有惯性 C. 敲击过程中钉子对锤子无作用力 D. 敲击过程中锤子对钉子做功 8. 车模小组制作了一个赛车模型，但他们发现车速过快时车头总是要向上翘，小艾同学建议在车头两侧增加小“翅膀”，这个翅膀的横截面形状应设计成（　　） A. B. C. D. 9. 关于如图所示现象说法正确的是（　　） A. 如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 B. 如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C. 如丙图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D. 如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压强 10. 如图是一艘轮船在码头装载货物的场景，关于该场景中说法错误的是（　　） A. 装满货物的轮船漂浮时，轮船受到的浮力等于自身重力 B. 随着加入的货物增多，轮船排水体积将会增大 C. 货物装载过程中，轮船受到的浮力不变 D. 货物装载完成后，这艘轮船若从长江驶入大海，浮力不变 11. 园的北侧是厦门著名的景观-象鼻峰，这天然的巨岩如大象往上翘起的鼻子。小明在山脚出发，拾阶而上象鼻峰。若要测量小明的爬山功率，则不需要测定的物理量是（　　） A. 爬山的时间 B. 爬山的路程 C. 小明的体重 D. 山的高度 12. 体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，则下列判断正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为5∶3，则甲与乙（ ） A. 牵引力做功之比为5∶3 B. 牵引力做功之比为3∶5 C. 牵引力的功率之比为1∶1 D. 汽车所受的阻力之比为5∶3 14. 图甲是实践小组设计的自动储水箱简图，竖直细杆固定在水箱底部，浮筒可沿细杆上下移动，水箱中水深为0.1m时，浮筒对水箱底部的压力刚好为零：水深为0.4m时，浮筒开始接触进水阀门；水深为0.6m时，浮筒使进水阀门完全关闭，浮筒所受浮力和水深h关系的图像如图乙。以下说法中正确的是（　　） A. 浮筒的底面积为 B. 时，水对箱底的压强为3000Pa C. h从0.4m到0.6m的过程中，浮筒排开水的重力保持不变 D. h从0.1m到0.4m的过程中，水对浮筒底部的压强保持不变 二、填空题（本大题4小题，每格1分，共12分） 15. 如图所示，U形管一侧盛有煤油，另一侧盛有水（水煤油），阀门关闭时，液面相平，此时该装置______（选填“是”或“不是”）连通器；当把阀门打开时，将会发现液体______（选填“向左流动”、“不流动”或“向右流动”）。 16. 如图所示，在装修房屋时，为了确定不同墙面的水平位置，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同位置，当水面静止时，水管两端的液面_________（选填“相平”或“不相平”）：工人师傅用的这个简易装置应用了_________的原理。 17. 塔吊是现代建筑工地中常见的工具，它主要由起重机组成。如图所示，是工地中用吸盘吊机搬运玻璃的情形。玻璃能“粘”在真空吸盘上是由于_____的作用。吸盘吊机在8s内将重的玻璃缓慢提升，吊机在本次的工作中对玻璃所做的功是_____，功率大小为_____。吊机使玻璃在水平方向缓慢平移，这一过程吊机对玻璃_____（填“做功”或“不做功”）。 18. 洛阳桥被誉为“福建桥梁状元”的洛阳桥坐落于福建泉州洛阳江上。又名“万安桥”，如图甲所示。洛阳桥始建于北宋1053年，是中国古代著名的梁式石桥。在建桥过程中，形成一条连接江底的埕作桥基，然后在上面建桥墩，既增大了基础的面积，又增强了基础的整体性，还在桥下养殖了大量的牡蛎，巧妙的利用牡蛎附着力强、繁殖速度快的特点，这是世界造桥史上别出心裁的“种蛎固基法”，也是世界上第一个把生物学应用于桥梁工程的先例。另外，古人就采用“浮运架梁法”，利用海潮涨落的规律来架设桥面，在落潮时大石板自动架设在桥墩上，显示了他们的非凡的才智。 请根据上述材料，回答下列小题。 （1）筏形桥基增大基础的面积的目的是 ___________ ，从而有效地增强桥基的整体性和稳定性。如图乙，洛阳桥的桥墩被设计成船形的优点是 ___________ （写出一条即可）。 （2）古人用浮船将大石板运送到架设位置，浮船在将大石板架设到桥墩上之后与浮船在运送大石板的过程中相比，受到的浮力 ___________ ，船底受到海水的压强 ___________ 。（选填“变大”“变小”或“不变”） 三、作图题（本大题2小题，每题2分，共4分） 19. 如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。 20. 如图所示，小球悬浮在水中，画出小球此时所受的力的示意图。 四、简答题（本题4分） 21. 如图所示，横在河面上的拦水坝被称为“滚水坝”，坝顶上的水汹涌而下，坝底的水像沸腾一样上下翻滚，在坝底形成一段极端危险的水域，俗称“沸腾线”，人一旦靠近会被卷入漩涡而难以脱身。利用有关知识，解释人为什么很难游出“沸腾线”。 五、实验探究题（本大题5小题，共31分） 22. 用托里拆利装置测量大气压强值的实验如图甲所示。 （1）此时的大气压强等于_________mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微下压，管内外水银面的高度差将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）如果装水银的玻璃管长度有下面三种，则选择___________实验不会成功。（选填序号） A. 700mm B. 900mm C. 1100mm （3）把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图乙所示抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是____________（选填“真空的”、“充满水的”或“有水，但不满”）； （4）另一组的同学在实验时，不小心把管顶打破一个洞，则管内液柱将_____________________（选填“从小洞喷出”、“保持不变”或“与槽中液面相平”）。 23. 如图所示，小晟在进行探究压力作用效果的影响因素实验。 （1）实验中是通过比较海绵的_________来确定压力作用效果的大小。 （2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中_________两次实验进行比较得出结论。 （3）分析B、C两图，可以得到的结论是：________。 （4）小晟将C图所示的装置放在斜面上，如D图所示，发现海绵的凹陷比C图中凹陷小，可能的原因是________。 （5）物理上为了描述压力的作用效果引入了压强这一物理量。若E图中海绵受到的压强为，F图中木板受到的压强为，则_____。小晟将质量均匀的金属板放在原海绵边缘，发现海绵出现G图中所示形变，试判断图中①②两处压强大小的关系p①_____p②。（均选填“>”“=”或“<”） 24. 在探究液体压强与哪些因素有关时，小志提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）如图所示，压强计组装好后，用手轻轻按压橡皮膜，若U形管中的液面升降灵活，则说明装置_________（选填“漏气”或“不漏气”）。实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面_________。 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体，_________，压强越大；已知，比较图_________和丁可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在_____（选填“a”、“b”或“c”）处。 （4）探究猜想③，如图2所示在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。请指出该操作中存在的缺陷：______________________，请你进行改正：_______________________。 25. 物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，经过讨论提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小与物体浸入液体深度有关； 猜想2：浮力的大小与物体排开液体的体积有关； 猜想3：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想4：浮力的大小与物体的形状有关。 小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。用弹簧测力计挂着一实心物块，通过图中A、B、C、D、E、F、H的实验操作展开研究。 （1）物块的重力是_________，物块浸没在水中时，受到的浮力是_________。 （2）分析实验A、B、C、D，可以说明浮力的大小与物体________有关。 （3）分析_________三个实验，可以说明浮力大小跟液体密度有关。 （4）小晟分析实验A、B、C得到：浮力大小与物体浸入液体深度有关，同桌小广评价时说，小晟的说法是错误的，因为_______________。 （5）为了研究猜想4，小组同学将两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成不同形状，进行如图H所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。小志认为该结论不可靠，请你提出修正方案________。 （6）利用上述实验可以测出物体的密度是_____________。如果在实验中不小心使F图中的物块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将偏_________（选填“大”“小”）。 26. 假期小广到鼓浪屿游玩，他想到景区可以通过船的排水量实时监控船上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于_________状态。 【项目取材】 主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成，如图所示。 【项目制作】 （2）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是_________N，已知小筒底面积为，应在距小筒底部_________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”； （3）测量可知小筒高度为30 cm，将标准质量为_________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”； （4）最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度会是_________（填“均匀”或“不均匀”）的。 六、计算题（本大题3小题，共21分） 27. 如题图所示，将底面积为，质量为的容器放在水平桌面上，容器内装有重为，深为的水，取。问： （1）水对容器底的压强； （2）水对容器底的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 28. 电动清扫车以其环保高效等优点，在创建卫生城市中大显身手。如图是重为1.0×104N的电动清扫车静止在水平地面上，它与地面的接触面积为0.04m2。当车在水平路面匀速行驶1km时，牵引力为900N，用时500s。求： （1）清扫车静止时对地面的压强； （2）牵引力所做的功； （3）清扫车匀速行驶时的功率。 29. 如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量水，其内底面积。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下表面距容器底部的距离的关系如图乙所示。（）求： （1）花岗岩在未露出水面前所受水的浮力大小； （2）花岗岩的密度； （3）花岗岩完全离开水面后，水面距离容器底部的高度为50cm，则花岗岩浸没在水中时，水对容器底部的压力为多大。（花岗岩离开水面时带出的水忽略不计） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $