精品解析：福建福州市教育学院附属中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级道德与法治试卷

福建福州市教育学院附属中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治试卷 （满分：100分；考试时间：90分钟） 班级____姓名____座号____ 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 2. 青春期一般指10~19岁，是一个人走向成年期的过渡期，也是生理发育急剧变化的时期。下列情景表述属于青春期生理变化的是（ ） A. 小刚渴望独立，有“成人感”，但未能摆脱依赖 B. 小花最近很有理想，但有些脱离实际，易沉迷于幻想 C. 小丽上课思维很活跃，想象比较丰富，但观察问题，容易固执己见，易片面 D. 小强最近不仅脸上长出小痘痘，而且声音也变粗了 3. 为了让学生以健康的心态面对青春期，化解成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级（1）班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的有（ ） ①处在青春期身体外形的变化是一样的 ②青春期的我们产生心理矛盾是正常的 ③我们既要塑造外在美，也要提升内在美 ④青少年已经进入思想成熟，无须父母帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 小婷能歌善舞、阳光开朗，在班里得到很多同学的关注。一天，她收到了同学小宇的“爱情”表白信。小婷毫不犹豫地拒绝了小宇，还将小宇的信当着全班同学的面撕毁。小婷的做法（ ） A. 是慎重、理智对待青春期朦胧情感的表现 B. 是面对青春期情感的时候唯一正确的选择 C. 是对他人的侮辱和伤害，应受到严肃批评 D. 对情感的处理很慎重，方法不够妥当合适 5. 2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年（ ） ①杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼 ③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好 ④增强自控能力，掩盖青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害能力,我们应该（ ） ①完善相关法律法规,加强执法力度 ②坚定拒绝，勇于说“不” ③寻求帮助，合法解决 ④将性教育纳入义务教育阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑舞蹈视频，笑得前仰后合。菲菲调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 9. 2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（ ） A. 积极情感是与生俱来的，无需发现和创造 B. 只有积极的情感体验，才对我们成长有意义 C. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 D. 应创造积极的情感体验，回避消极的情感体验 10. 下图是一位同学用不同色彩表达自己一周内的不同情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静）。对下图理解正确的是（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪变幻无常无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④开心的情绪在我们的生活中最重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 传递情感正能量，我们可以（ ） ①完成一项自己喜欢的公益活动 ②阅读一本好书，与人分享感受 ③看到有人需要帮助时，冷漠走开 ④走进博物馆，感受历史文化的魅力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年9月3日，南宁市某中学组织全校师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受中国力量。开展这些活动（ ） ①能对青少年的人生发展起决定性作用 ②有利于青少年增强爱国热情，提升精神境界 ③能为他们的发展提供新机会、新可能 ④有利于形成正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） A. 自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B. 做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 C. 只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D. 青春的探索意味着可以随心所欲 15. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 16. 苏轼少年时聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开书一看，上面的很多字他都不认识，顿感汗颜。于是，苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 17. 下列三种行为依次对应的心理品质是（ ） ☆李玲在公共场所约束自己的行为，注意自己的形象。 ☆小东认真复习，考试时，他告诉自己“一定能考好”。 ☆牛顿战胜自己的弱点，努力学习，终于成为科学巨人。 A. 自信——自强——自尊 B. 自尊——自信——自强 C. 自尊——自强——自信 D. 自强——自信——自尊 18. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ） A. 我们在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 社会稳定发展、国家繁荣富强 D. 当今世界的和平与稳定 19. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。下列能体现自强要求的有（ ） ①己所不欲，勿施于人②羞恶之心，义之端也 ③天行健，君子以自强不息④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 21. 神舟、天宫、悟空，许多大国重器的名字，都来自中华优秀传统文化，航空发动机叫昆仑，探月工程叫嫦娥，月球车叫玉兔，玉兔在月球上跑的那圈地叫广寒宫，行星探测任务叫天问，火星车叫祝融，空军运输机叫鲲鹏，卫星导航系统叫北斗，这就是中国式浪漫，这些大国重器，让神话变成现实，既饱含着中华民族深厚的文化底蕴，也展现出新质生产力的蓬勃力量……这生动诠释了中华优秀传统文化（ ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④是最先进、最优秀的文化 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 22. 习总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”这要求我们（ ） ①做人做事从自己的真实需要出发 ②只能关注现实，不可有自己的理想 ③立足实践，在实践中探求真知 ④按照实际情况正确对待和处理事情 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 23. 中华优秀传统文化蕴含政治智慧。习近平主席指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最相近的思想主张是（ ） A. 为无为，则无不治。——《道德经》 B. 治民无常，唯法为治。——《韩非子》 C. 以兼相爱、交相利之法易之。——《墨子》 D. 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 24. 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，之所以被联合国教科文收录是因为（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②是让我们不忘本来才能开辟未来 ③传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念 ④中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 25. 小飞与同学们拟拍摄一部名为《弘仁爱思想，创和谐社会》的微视频，下列行为能够成为该视频拍摄素材的有（ ） 行为一：某校经常组织师生们到当地的敬老院慰问老人 行为二：当同学有困难的时候，小飞总是袖手旁观、不愿伸出援手 行为三：参加工作后，贾某经常以各种借口拒绝承担父母的赡养费 行为四：某地民间爱心人士成立了小动物援助站，救助城市流浪小动物 A. 行为一和行为二 B. 行为二和行为三 C. 行为一和行为四 D. 行为三和行为四 二、非选择题（本大题共5题，共50分） 26. 判断说理题 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误），并说明理由。 （1）上了中学以后，小萍总是担心跟男生接触多了会被同学非议，平时从不主动跟男生说话，凡是有男生参加的活动她都尽量不参加。 判断：（ ）理由：____ （2）下图的观点 判断：（ ）理由：____ 27. 时事点评。 2026年4月3日，宁夏固原市第二中学与弘文中学3000余名师生，在清明前夕开展“徒步108里祭英烈”活动。师生凌晨集结，徒步往返约108里，翻越黄峁山、穿行砂石山路，全程不设接送车辆，历时近15小时。抵达任山河烈士陵园后，全体肃立默哀、齐唱国歌，逐一擦拭396座烈士墓碑，并敬献亲手制作的小白花。这一传统自1995年延续至今，31年间已有超3万名师生走过这条“英雄路”。同学们发表感言：缅怀先烈，要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，发奋学习，将来为祖国做贡献；我们感到无比自豪，我们要发扬先烈的革命精神，将祖国建设得更加美好！ 请运用“品味美好情感”的相关知识，对学校组织开展的此次祭英烈活动做出点评。 28. 【青春护航，健康成长】 材料一 七年级（1）班道德与法治课堂上，老师分享以下内容： 青春期有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺等让他们烦恼不已。为此，国家要求到2025年5月1日前，各地现有的心理援助热线都要与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接，全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 （1）结合所学知识，说说运用好“12356”热线对青少年的成长有何重要意义？ 材料二 七年级（1）班同学搜集到关于未成年人遭遇性骚扰的相关案例，如下： 七年级学生小红在放学回家的路上，发现一名陌生男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小红，向小红索要联系方式，并意图拥抱小红…… （2）请结合所学和自己的生活认知，你认为小红可以采取哪些具体行动来保护自己？请设计一个包含两个步骤的自我保护计划，并说明每一步的理由。 自我保护行动计划 步骤 行动 理由 第一步 ①____ ②____ 第二步 ③____ ④____ 29. 阅读材料，完成下列要求。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某校七年级（1）班以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题，开展了小组探究活动，请你参与其中。 【评选自尊榜样】第一学习小组的同学计划在班级内开展“自尊之星”评选活动。下面是他们的评选方案。 “自尊之星”评选方案 评选范围：七年级（1）班全体同学 评选标准：能认可自己；⋯⋯ （1）请你补充两条评选标准。 【展现自信风采】第二学习小组的同学分享了自己在日常学习生活中捕捉到的一些镜头。 镜头一：乐乐常因为自己身材瘦小而感到自卑。体育老师发现他肢体协调能力和爆发力很强，让他代表班级去参加短跑比赛。乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的自信与成就。 镜头二：笑笑总能自信从容地应对比赛。她在参加比赛前为自己制定了目标并积极备赛，当同学问她有没有把握赢下比赛时，她表示会尽全力拼搏，即使最后失败了，也可以当作一次锻炼自己的机会。 镜头三：东东在青少年科技创新大赛备赛过程中，遇到项目创新性不够、项目模型运行故障等问题时，能够耐心钻研、反复调试，在一次次的试验中找到解决方法，在解决问题的过程中，他的自信心越来越强。 （2）请你结合上述镜头和所学知识说明，他们是如何展现自信的风采的？ 【培养自强品质】第三学习小组的同学搜集了顾诵芬的事迹。 顾诵芬7岁就立志投身航空事业，保卫祖国的蓝天。在上海交通大学求学期间顾诵芬认真对待物理实验报告，在控制有效数字方面接受了严格的训练；认真修读航空工程系教授开设的基础课，课上系统的训练为日后他成为工程师打下了基础⋯⋯1964年，我国启动“歼-8”战斗机项目，顾诵芬参与研制工作。为了解决“歼-8”在飞行试验过程中机体突然剧烈抖动的问题，从未受过飞行训练的顾诵芬主动请缨，不顾过载对身体的影响和潜在的坠机风险，先后3次乘歼击教练机上天，最终成功排除故障。 （3）顾诵芬的事迹对我们做自强的中国人有何启示？ 30. 阅读材料，回答问题。某中学修建了文化长廊，其中展示了以下名句。 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）文化长廊中展示的名句分别蕴含着中华优秀传统文化中的什么思想理念? 《传承核心思想理念》第二小组的三名同学分享了自己的校园故事。 芳芳：在家里，我主动分担家务；在学校，我主动给同桌讲解难题；在路边，我主动给流浪猫喂水和食物。 小晴：我和同学提前约好了周六一起去图书馆学习，尽管当天下雨，我还是如约而至。 天天：考试前，同桌送我一大包零食，让我考试的时候给他传答案，我当场拒绝。 （2）请你结合做核心思想理念的传承者的相关知识，谈谈上述同学的故事给你的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建福州市教育学院附属中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治试卷 （满分：100分；考试时间：90分钟） 班级____姓名____座号____ 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ABC：根据所学知识可知，我们要掌握青春期调节矛盾心理的方法，如：阅读自己喜欢的文学作品； 把自己的想法告诉家人；参加自己感兴趣的体育活动等，ABC说法正确； D：看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架发泄情绪的做法不利于同学间的交往，是没有正确调节心理矛盾的表现，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 青春期一般指10~19岁，是一个人走向成年期的过渡期，也是生理发育急剧变化的时期。下列情景表述属于青春期生理变化的是（ ） A. 小刚渴望独立，有“成人感”，但未能摆脱依赖 B. 小花最近很有理想，但有些脱离实际，易沉迷于幻想 C. 小丽上课思维很活跃，想象比较丰富，但观察问题，容易固执己见，易片面 D. 小强最近不仅脸上长出小痘痘，而且声音也变粗了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 D：“脸上长痘痘、声音变粗”属于青春期生理变化，故D符合题意； A：“渴望独立、但未能摆脱依赖”是青春期矛盾心理的表现，故A不符合题意； B：“有理想、有些脱离实际、易沉迷于幻想”属于青春期心理变化，故B不符合题意； C：“思维很活跃、想象、容易固执己见、易片面”属于青春期心理变化，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 为了让学生以健康的心态面对青春期，化解成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级（1）班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的有（ ） ①处在青春期身体外形的变化是一样的 ②青春期的我们产生心理矛盾是正常的 ③我们既要塑造外在美，也要提升内在美 ④青少年已经进入思想成熟，无须父母帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期身体外形变化存在个体差异，并不一样，故①说法错误； ②：青春期产生心理矛盾是成长中的正常现象，故②说法正确； ③：追求美应兼顾外在形象与内在修养，故③说法正确； ④：青少年思想尚未完全成熟，仍需父母老师的帮助，故④说法错误。 4. 小婷能歌善舞、阳光开朗，在班里得到很多同学的关注。一天，她收到了同学小宇的“爱情”表白信。小婷毫不犹豫地拒绝了小宇，还将小宇的信当着全班同学的面撕毁。小婷的做法（ ） A. 是慎重、理智对待青春期朦胧情感的表现 B. 是面对青春期情感的时候唯一正确的选择 C. 是对他人的侮辱和伤害，应受到严肃批评 D. 对情感的处理很慎重，方法不够妥当合适 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 D：收到小宇的表白信，小婷毫不犹豫地拒绝是正确的，说明她对青春期朦胧的异性情感处理很慎重。但是当着全班同学的面把信撕毁，方法不够妥当，会伤害小宇同学。故D符合题意； AB：小婷当着全班同学的面把信撕毁的做法是不够理智的，更不是唯一正确的做法。故AB说法错误； C：小婷撕毁信件的做法不够妥当，适当提醒即可。“严肃批评”错误，也起不到教育的作用。故C说法错误； 故本题选D。 5. 2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年（ ） ①杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼 ③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好 ④增强自控能力，掩盖青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：心理健康教育能预防和减少问题，但“杜绝”一词说法过于绝对，无法完全消除所有问题，故①说法错误； ②：将心理健康教育纳入课程，有利于引导学生正确处理青春期心理矛盾，积极克服成长中的烦恼，故②说法正确； ③：通过传授心理健康知识和技能，有助于学生学习青春期健康常识，从而更好地感受青春期的美好，故③说法正确； ④：面对青春期心理矛盾，我们应该积极调适和解决，而不是“掩盖”，掩盖问题不利于身心健康发展，故④说法错误。 6. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害能力,我们应该（ ） ①完善相关法律法规,加强执法力度 ②坚定拒绝，勇于说“不” ③寻求帮助，合法解决 ④将性教育纳入义务教育阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②③：要提高预防性骚扰和性侵害能力，我们应该坚定拒绝，勇于说“不” ，寻求帮助，合法解决，故②③说法正确； ①④：说法正确但不是青少年应该做的，故①④不符合题意； 故本题选C。 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入青春期后，随着身体发育，学生对性产生好奇是正常的心理现象，需要学校加以引导，故①说法正确； ②：学校响应号召开展性教育是主动承担保护责任，而非因法律强制而被迫行事，故②说法错误； ③：性教育能够增强防范意识，但无法完全“杜绝”此类事件发生，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：开展性教育有利于帮助学生树立健康的性观念，提升自我保护能力，促进健康成长，故④说法正确。 8. 菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑舞蹈视频，笑得前仰后合。菲菲调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：菲菲通过观看搞笑舞蹈视频，将注意力从难以解决的作业转移到有趣的内容上，从而缓解焦躁情绪，属于注意转移法，故A符合题意； B：合理宣泄通常指通过哭泣、倾诉、剧烈运动等方式释放负面情绪，题干未体现，故B不符合题意； C：认知调节指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变对作业难度的认知，故C不符合题意； D：放松训练通常指通过深呼吸、冥想、肌肉放松等方式调节情绪，题干未体现，故D不符合题意； 9. 2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（ ） A. 积极情感是与生俱来的，无需发现和创造 B. 只有积极的情感体验，才对我们成长有意义 C. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 D. 应创造积极的情感体验，回避消极的情感体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好情感的作用。 C：根据描述可知，题干高丙荣的故事，体现了美好情感的作用。表明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，故C说法正确； A：积极的情感是后天培养的，故A说法错误； B：负面情感也有积极意义，故B说法错误； D：不能回避负面的情感体验，有时也无法回避，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下图是一位同学用不同色彩表达自己一周内的不同情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静）。对下图理解正确的是（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪变幻无常无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④开心的情绪在我们的生活中最重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从图表中该同学一周存在开心、生气、难过、平静等多种情绪感受，可知人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪虽然会随情境发生变化，但我们可以通过合理的方法调节情绪，“无法调节”的表述错误，故②说法错误； ③：各种各样的情绪是我们生命成长的体验，丰富了我们的生活，故③符合题意； ④：不同的情绪都有其存在的价值，“开心的情绪在我们的生活中最重要”的说法夸大了开心情绪的作用，表述错误，故④说法错误； 11. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：喜怒哀惧是情绪的基本类型，属于情绪的范畴，二者是包含关系，图示正确，故①符合题意； ②：情绪和情感是既有联系又有区别的两个独立概念，属于并列关系，不存在情感包含情绪的关系，故②说法错误； ③：安全感是基础性情感的一种，属于情感的范畴，二者是包含关系，图示正确，故③符合题意； ④：害羞是复杂情绪的一种，应该是情绪包含害羞，图示关系颠倒，故④说法错误； 12. 传递情感正能量，我们可以（ ） ①完成一项自己喜欢的公益活动 ②阅读一本好书，与人分享感受 ③看到有人需要帮助时，冷漠走开 ④走进博物馆，感受历史文化的魅力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：完成一项自己喜欢的公益活动，能够在帮助他人中获得美好情感体验，传递正能量，故①符合题意。 ②：阅读一本好书，与人分享感受，可以获得美好的情感体验，并通过分享传递美好情感，故②符合题意。 ③：看到有人需要帮助时，冷漠走开，是缺乏爱心和责任感的表现，不能传递情感正能量，故③错误。 ④：走进博物馆，感受历史文化的魅力，能够丰富精神生活，获得积极的情感体验，故④符合题意。 13. 2025年9月3日，南宁市某中学组织全校师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受中国力量。开展这些活动（ ） ①能对青少年的人生发展起决定性作用 ②有利于青少年增强爱国热情，提升精神境界 ③能为他们的发展提供新机会、新可能 ④有利于形成正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展爱国主题教育活动对青少年成长有重要影响，但外因通过内因起作用，不能起决定性作用，故①说法错误； ②：观看阅兵仪式和开展爱国主题教育活动，有利于青少年增强爱国热情，提升精神境界，故②符合题意； ③：该活动主要侧重于精神层面的引领和价值观塑造，而非直接提供发展的新机会和新可能，故③不符合题意； ④：此类活动有利于引导青少年扣好人生第一粒扣子，形成正确的世界观、人生观和价值观，故④符合题意。 14. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） A. 自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能 B. 做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 C. 只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 D. 青春的探索意味着可以随心所欲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 A：选项说法太绝对，夸大了自信的作用，故A说法错误； B：蒲松龄落第后明确文学创作目标并全力以赴，最终成功，体现了做自信的人的要求，说明做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴，故B符合题意； C：“只有，才”说法过于绝对，成功可通过多种途径实现，并非必须经历挫折，故C说法错误； D：青春探索需遵守规则和道德，而非随心所欲，故D说法错误； 故本题选B。 15. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 16. 苏轼少年时聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开书一看，上面的很多字他都不认识，顿感汗颜。于是，苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼因不认识书中的字感到汗颜，并将对联改为自勉之语，体现了他知耻而后勇，勇于改正自负的错误，故A说法正确； B：题干故事强调的是苏轼态度的转变和自我反省，而非突出其学问已经高深莫测，故B不符合题意； C：苏轼修改对联是自我完善和积极进取的表现，并非缺乏自信或不会独立思考，故C说法错误； D：苏轼通过此事认识到了学无止境，懂得了人外有人，恰恰是开阔了视野，故D说法错误。 17. 下列三种行为依次对应的心理品质是（ ） ☆李玲在公共场所约束自己的行为，注意自己的形象。 ☆小东认真复习，考试时，他告诉自己“一定能考好”。 ☆牛顿战胜自己的弱点，努力学习，终于成为科学巨人。 A. 自信——自强——自尊 B. 自尊——自信——自强 C. 自尊——自强——自信 D. 自强——自信——自尊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊、自信、自强的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，在公共场所约束行为、注意形象体现对自我形象的维护，属于自尊的表现；通过自我鼓励增强信心体现对自身能力的肯定属于自信的表现；克服弱点、努力进取体现积极克服困难的精神属于自强的表现，因而，题干中三种行为依次对应的心理品质是自尊、自信、自强，故B说法正确； ACD：此三项对应均错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 18. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ） A. 我们在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 社会稳定发展、国家繁荣富强 D. 当今世界的和平与稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A：“成长过程中积累的实力”的表述比较宽泛，没有精准指向国家和民族自信的核心来源，故A不符合题意。 B："和他人交往中获得的肯定"是外部评价，不是自信的根本来源，故B不符合题意。 C：中国共产党带领中国人民取得了巨大成就，实现了社会稳定发展，国家繁荣富强，这是我们自信的根本源泉，故C正确。 D：“当今世界的和平与稳定”是外部环境，不是我们自信的内在根源，故D不符合题意。 19. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。下列能体现自强要求的有（ ） ①己所不欲，勿施于人②羞恶之心，义之端也 ③天行健，君子以自强不息④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的要求。 ①：意思是自己不愿意的，不要施加给别人，这体现了换位思考，故①不符合题意； ②：羞恶之心，义之端也，意思是羞耻心就是施行义的开始，故②不符合题意； ③：天行健，君子以自强不息，意思是天的运行刚强劲健，君子应效仿天道，刚毅坚韧，永不停止奋斗，体现了自强精神，故③符合题意； ④：意思就是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔，体现了自强，故④符合题意； 故本题选D。 20. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意； ②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 21. 神舟、天宫、悟空，许多大国重器的名字，都来自中华优秀传统文化，航空发动机叫昆仑，探月工程叫嫦娥，月球车叫玉兔，玉兔在月球上跑的那圈地叫广寒宫，行星探测任务叫天问，火星车叫祝融，空军运输机叫鲲鹏，卫星导航系统叫北斗，这就是中国式浪漫，这些大国重器，让神话变成现实，既饱含着中华民族深厚的文化底蕴，也展现出新质生产力的蓬勃力量……这生动诠释了中华优秀传统文化（ ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④是最先进、最优秀的文化 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①：题干中大国重器的命名源自传统文化，体现中华文化源远流长、博大精深，且与现代科技结合焕发新活力（历久弥新），故①符合题意； ②：传统文化为航天事业提供文化灵感，但发展方向由科学理论和国家战略决定，故②说法错误； ③：传统文化中的精神基因是民族精神的核心体现，题干中命名方式印证了这一点，故③符合题意； ④：文化无“最先进、最优秀”的绝对标准，中华文化具有独特价值，但未与其他文化比较，故④说法错误； 故本题选A。 22. 习总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”这要求我们（ ） ①做人做事从自己的真实需要出发 ②只能关注现实，不可有自己的理想 ③立足实践，在实践中探求真知 ④按照实际情况正确对待和处理事情 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：实事求是要求从客观实际出发，而非从个人主观需要出发，故①说法错误； ②：实事求是并不排斥理想，而是要将理想建立在现实基础之上，故②说法错误； ③：实践是认识的基础，实事求是要求我们立足实践，在实践中检验和发展真理，故③符合题意； ④：实事求是的核心就是按照实际情况办事，尊重客观规律，故④符合题意； 23. 中华优秀传统文化蕴含政治智慧。习近平主席指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最相近的思想主张是（ ） A. 为无为，则无不治。——《道德经》 B. 治民无常，唯法为治。——《韩非子》 C. 以兼相爱、交相利之法易之。——《墨子》 D. 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民本思想。 A：该句出自道家经典《道德经》，主张“无为而治”，强调统治者减少干预，未直接体现人民是国家根基的理念，故A不符合题意； B：该句出自法家著作《韩非子》，强调以法治国，核心是法律工具性作用，未突出人民地位，故B不符合题意； C：该句出自墨家《墨子》，主张“兼爱互利”的伦理观，属于社会关系层面，未涉及人民与国家根基的关系，故C不符合题意； D：该句出自儒家孟子，明确提出人民地位高于国家政权和君主，与“人民是共和国根基”理念高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 24. 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，之所以被联合国教科文收录是因为（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②是让我们不忘本来才能开辟未来 ③传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念 ④中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：二十四节气是中国古人总结出的时令知识体系，属于中华优秀传统文化，体现了中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，这是它获得国际认可的重要原因，故①符合题意； ②：该选项强调的是对待传统文化的态度，不是二十四节气被联合国收录的原因，故②不符合题意； ③：该选项表述的是传承中华优秀传统文化的要求，不是二十四节气入选非遗的原因；且“就是”的表述过于绝对，故③说法错误； ④：二十四节气作为中华优秀传统文化，承载着中华民族天人合一的生存智慧，包含着中华民族最根本的精神基因，具备突出的世界文化价值，因此被列入人类非物质文化遗产，故④符合题意。 25. 小飞与同学们拟拍摄一部名为《弘仁爱思想，创和谐社会》的微视频，下列行为能够成为该视频拍摄素材的有（ ） 行为一：某校经常组织师生们到当地的敬老院慰问老人 行为二：当同学有困难的时候，小飞总是袖手旁观、不愿伸出援手 行为三：参加工作后，贾某经常以各种借口拒绝承担父母的赡养费 行为四：某地民间爱心人士成立了小动物援助站，救助城市流浪小动物 A. 行为一和行为二 B. 行为二和行为三 C. 行为一和行为四 D. 行为三和行为四 【答案】C 【解析】 【详解】A：行为二中同学遇到困难袖手旁观是缺乏关爱之心的表现，不符合视频主题，故A不符合题意。 B：行为二和行为三均属于冷漠对待他人、不履行赡养义务的负面行为，不符合视频主题，故B不符合题意。 C：行为一慰问老人体现了尊老敬老，行为四救助小动物体现了关爱生命，均符合“弘仁爱思想，创和谐社会”的主题，故C符合题意。 D：行为三中拒绝承担赡养费是违法行为，也不符合仁爱思想，故D不符合题意。 二、非选择题（本大题共5题，共50分） 26. 判断说理题 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误），并说明理由。 （1）上了中学以后，小萍总是担心跟男生接触多了会被同学非议，平时从不主动跟男生说话，凡是有男生参加的活动她都尽量不参加。 判断：（ ）理由：____ （2）下图的观点 判断：（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小萍没有正确认识与异性交往的意义。②与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。③有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。④我们要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往。⑤我们要慎重对待，理智处理对异性的朦胧情感 （2） ①. 正确 ②. ①图中的观点是学会管理情绪的表现。②因为情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。④我们要学会认识自己的情绪，通过各种方法来调节情绪，学会合理表达情绪。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处、情绪调节的方法、与异性交往的积极作用、情绪的作用、管理好情绪的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：异性交往的意义。 判断依据②：异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：图中的观点是学会管理情绪的表现。 判断依据②：管理好情绪的重要性。 判断依据③：学会正确的管理自己的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评。 2026年4月3日，宁夏固原市第二中学与弘文中学3000余名师生，在清明前夕开展“徒步108里祭英烈”活动。师生凌晨集结，徒步往返约108里，翻越黄峁山、穿行砂石山路，全程不设接送车辆，历时近15小时。抵达任山河烈士陵园后，全体肃立默哀、齐唱国歌，逐一擦拭396座烈士墓碑，并敬献亲手制作的小白花。这一传统自1995年延续至今，31年间已有超3万名师生走过这条“英雄路”。同学们发表感言：缅怀先烈，要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，发奋学习，将来为祖国做贡献；我们感到无比自豪，我们要发扬先烈的革命精神，将祖国建设得更加美好！ 请运用“品味美好情感”的相关知识，对学校组织开展的此次祭英烈活动做出点评。 【答案】①传递美好情感，激发爱国热情：师生们通过凌晨集结徒步、翻越山岭等艰辛历程，最终抵达烈士陵园肃立默哀、擦拭墓碑、敬献白花，以这种庄重的仪式缅怀先烈，能够传递出对英烈的崇敬、缅怀之情，激发师生们的爱国热情，让大家感受到今天的幸福生活来之不易，从而厚植家国情怀。 ②创造美好情感体验，促进精神成长：这是一堂行走的思政课，以广阔天地为课堂，以无声墓碑为书本。同学们在十余小时的徒步中，亲身感受革命历程的艰辛，将抽象的 “革命艰辛” 转化为刻骨铭心的身体记忆，获得了深刻的美好情感体验。 ③传承英烈精神，获得情感滋养：英烈精神是中华民族的宝贵精神财富，通过此次活动，师生们缅怀先烈，学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，能够从英烈精神中汲取力量，获得情感滋养。 ④营造良好氛围，传递情感正能量：该活动自1995年延续至今，31年间超3万名师生参与，形成了一种良好的校园文化和社会风尚。这种集体活动能够在学校和社会中营造崇尚英雄、缅怀先烈的良好氛围，让更多的人受到感染，传递情感正能量，使 “崇尚英雄、缅怀先烈” 成为大家共同的情感和行为习惯。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查品味美好情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 师生们经过艰辛历程，最终抵达烈士陵园肃立默哀、擦拭墓碑、敬献白花，可联系传递美好情感，激发爱国热情。 同学们在十余小时的徒步中，亲身感受革命历程的艰辛，可联系创造美好情感体验，促进精神成长。 同学们表示要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，可联系传承英烈精神，获得情感滋养。 该活动自1995年延续至今，31年间超3万名师生参与，可联系营造良好氛围，传递情感正能量。 28. 【青春护航，健康成长】 材料一 七年级（1）班道德与法治课堂上，老师分享以下内容： 青春期有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺等让他们烦恼不已。为此，国家要求到2025年5月1日前，各地现有的心理援助热线都要与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接，全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 （1）结合所学知识，说说运用好“12356”热线对青少年的成长有何重要意义？ 材料二 七年级（1）班同学搜集到关于未成年人遭遇性骚扰的相关案例，如下： 七年级学生小红在放学回家的路上，发现一名陌生男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小红，向小红索要联系方式，并意图拥抱小红…… （2）请结合所学和自己的生活认知，你认为小红可以采取哪些具体行动来保护自己？请设计一个包含两个步骤的自我保护计划，并说明每一步的理由。 自我保护行动计划 步骤 行动 理由 第一步 ①____ ②____ 第二步 ③____ ④____ 【答案】（1）①有助于青少年获取心理健康知识；②能帮助青少年缓解心理困扰、调节情绪问题；③有利于促进青少年身心健康发展。 （2）第一步：保持冷静，迅速向人多的地方奔跑，同时大声呼救。 理由：利用环境寻找安全空间，呼救能引起他人注意，获得帮助，震慑不法分子。 第二步：脱离危险后，立即联系父母、老师或报警，详细说明事发地点、嫌疑人特征。 理由：及时寻求成年人或执法部门帮助，固定证据，追究嫌疑人责任，避免再次受害。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务，可联系获取心理健康知识；缓解心理困扰、调节情绪问题；促进青少年身心健康发展。 【小问2详解】 本题考查自我保护的方法，开放性问题，言之有理即可。 29. 阅读材料，完成下列要求。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某校七年级（1）班以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题，开展了小组探究活动，请你参与其中。 【评选自尊榜样】第一学习小组的同学计划在班级内开展“自尊之星”评选活动。下面是他们的评选方案。 “自尊之星”评选方案 评选范围：七年级（1）班全体同学 评选标准：能认可自己；⋯⋯ （1）请你补充两条评选标准。 【展现自信风采】第二学习小组的同学分享了自己在日常学习生活中捕捉到的一些镜头。 镜头一：乐乐常因为自己身材瘦小而感到自卑。体育老师发现他肢体协调能力和爆发力很强，让他代表班级去参加短跑比赛。乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的自信与成就。 镜头二：笑笑总能自信从容地应对比赛。她在参加比赛前为自己制定了目标并积极备赛，当同学问她有没有把握赢下比赛时，她表示会尽全力拼搏，即使最后失败了，也可以当作一次锻炼自己的机会。 镜头三：东东在青少年科技创新大赛备赛过程中，遇到项目创新性不够、项目模型运行故障等问题时，能够耐心钻研、反复调试，在一次次的试验中找到解决方法，在解决问题的过程中，他的自信心越来越强。 （2）请你结合上述镜头和所学知识说明，他们是如何展现自信的风采的？ 【培养自强品质】第三学习小组的同学搜集了顾诵芬的事迹。 顾诵芬7岁就立志投身航空事业，保卫祖国的蓝天。在上海交通大学求学期间顾诵芬认真对待物理实验报告，在控制有效数字方面接受了严格的训练；认真修读航空工程系教授开设的基础课，课上系统的训练为日后他成为工程师打下了基础⋯⋯1964年，我国启动“歼-8”战斗机项目，顾诵芬参与研制工作。为了解决“歼-8”在飞行试验过程中机体突然剧烈抖动的问题，从未受过飞行训练的顾诵芬主动请缨，不顾过载对身体的影响和潜在的坠机风险，先后3次乘歼击教练机上天，最终成功排除故障。 （3）顾诵芬的事迹对我们做自强的中国人有何启示？ 【答案】（1）知廉耻、明是非；不爱慕虚荣。 （2）①乐乐能够找准定位，扬长避短，在与老师的交往中客观认识自己、准确定位自己，发现了自己肢体协调能力和爆发力强的优势，并在短跑比赛中充分发挥自身优势，取得成功，收获了自信。 ②笑笑能够专注当下，积极行动，在比赛前明确目标并积极备赛，全力以赴，不惧失败，自信从容地应对比赛。 ③东东能够勇于探索，增强底气，有直面挑战的勇气，能大胆应对备赛过程中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力、增强自信。 （3）①顾诵芬从小立志投身航空事业，保卫祖国的蓝天，启示我们要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。②顾诵芬在求学期间认真对待物理实验报告等，启示我们要认真对待各门课程，勤奋好学、夯实基础，提高解决问题的能力，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③顾诵芬为解决“歼-8”飞行试验中的问题，不顾风险，主动请缨，启示我们要学会做事，身体力行，不怕吃苦、努力耕耘，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充两条评选标准，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 乐乐在赛场上努力拼搏，收获了属于自己的自信与成就，可联系找准定位，扬长避短。 笑笑为自己制定了目标并积极备赛，她表示会尽全力拼搏，可联系专注当下，积极行动。 东东能够耐心钻研、反复调试，在一次次的试验中找到解决方法，可联系勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做自强的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 顾诵芬7岁就立志投身航空事业，可联系树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志。 求学期间顾诵芬认真对待物理实验报告，可联系认真对待各门课程，勤奋好学、夯实基础。 顾诵芬为解决“歼-8”飞行试验中的问题，不顾风险，主动请缨，可联系学会做事，身体力行，在苦干实干中磨砺成长。 30. 阅读材料，回答问题。某中学修建了文化长廊，其中展示了以下名句。 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）文化长廊中展示的名句分别蕴含着中华优秀传统文化中的什么思想理念? 《传承核心思想理念》第二小组的三名同学分享了自己的校园故事。 芳芳：在家里，我主动分担家务；在学校，我主动给同桌讲解难题；在路边，我主动给流浪猫喂水和食物。 小晴：我和同学提前约好了周六一起去图书馆学习，尽管当天下雨，我还是如约而至。 天天：考试前，同桌送我一大包零食，让我考试的时候给他传答案，我当场拒绝。 （2）请你结合做核心思想理念的传承者的相关知识，谈谈上述同学的故事给你的启示。 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进思想的内涵；②道法自然、天人合一思想的内涵；③脚踏实地、实事求是思想的内涵。④惠民利民、安民富民思想的内涵。 （2）①芳芳主动分担家务、帮助同桌、关爱流浪猫，启示我们要讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②小晴如约赴约，启示我们要守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信;不信待人信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ③天天拒绝同桌作弊的要求，启示我们要崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的“君子义以为上”,“见利思义”,“义然后取”。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【解析】 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念、核心思想理念。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新，日日新，又日新→革故鼎新、与时俱进思想的内涵; 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→道法自然、天人合一思想的内涵; 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→脚踏实地、实事求是思想的内涵。 关键词④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→惠民利民、安民富民思想的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用核心思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：芳芳主动分担家务、帮助同桌、关爱流浪猫→讲仁爱； 关键词②：小晴如约赴约→守诚信； 关键词③：天天拒绝同桌作弊的要求→崇正义。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $