8.1 功和功率 作业设计 2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册
2026-06-07
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1. 功与功率 |
| 类型 | 教案-作业设计方案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 130 KB |
| 发布时间 | 2026-06-07 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | wyl-alsz |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57539701.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理作业设计方案针对人教版必修第二册第八章“功和功率”,结合学生认知特点,以巩固基础、提升能力为目标,采用分层作业设计,分基础层(分层作业一)和提升层(分层作业二),满足不同学生需求。
通过知识回顾与方法总结强化物理观念,如功的计算、功率公式辨析,分层作业中斜面运动功率计算培养科学推理,汽车启动问题联系实际提升科学态度与责任,答案解析详细助力学生反思,有效提升学习效果。
内容正文:
高中物理人教版必修第二册
第八章《机械能守恒定律》
第1节 功和功率 作业设计
作业目标
1.知道做功的两个因素,理解功的概念。
2.明确正功和负功的含义。
3.会应用公式W=Fscos α进行有关计算,分析计算总功的方法。
4.明确做功与能量变化的关系。
5.理解功率的概念,能区分平均功率和瞬时功率。
6.会用公式P=、P=Fv进行有关计算。
7.了解生产生活中常见的机械功率大小及其意义,培养学生用功率的有关知识分析实际问题的能力。
学习活动设计:知识回顾
一、功的计算
1.定义:在物理学中,如果一个物体受到力的作用,且物体在力的方向上发生了位移,就说这个力对物体做了机械功,简称功。
2.做功的两个必要因素
3.公式:W=Fscos__α
功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦的乘积。
4.单位:国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是 J。
5.总功:几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的代数和,也等于这几个力的合力对物体所做的功。
二、做功快慢的描述——功率
1.物理意义:描述不同物体做功的快慢。
2.定义:物理学上把力对物体所做的功W与做功所用时间t之比,称为功率。
3.定义式:P=。
4.单位:在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。1 W=1 J/s。
5.额定功率:机械长时间工作的最大允许功率,实际输出功率一般小于(选填“大于”“小于”或“等于”)这个数值。
学习活动设计:方法总结
1.正功和负功
α的取值
W的取值
含义
α=
W=0
力F不做功
0≤α<
W>0
力F对物体做正功
<α≤π
W<0
力F对物体做负功(或说成物体克服力F做功)
2.公式P=和P=Fv的比较
P=
P=Fv
适用条件
(1)功率的定义式,适用于任何情况下功率的计算,一般用来求平均功率
(2)当时间t→0时,可由定义式确定瞬时功率
(1)功率的计算式,仅适用于F与v同向的情况,若不同向,P===Fvcos α
(2)v为平均速度时功率为平均功率,v为瞬时速度时功率为瞬时功率
联系
公式P=Fv是P=的推论
学习活动设计:分层作业一
1.两个相互垂直的共点力 和 作用在同一物体上,使物体运动一段位移。如果 , , 对物体做功 , 对物体做功 ,则 和 的合力大小以及这两个力的合力对物体做功分别为( )
A. , B. , C. , D. ,
2.某人用同一水平力F先后两次拉同一物体,第一次使此物体从静止开始在光滑水平面上前进s距离,第二次使此物体从静止开始在粗糙水平面上前进s距离.若先后两次拉力做的功分别为W1和W2,拉力做功的平均功率分别为P1和P2,则( )
A.W1=W2,P1=P2 B.W1=W2,P1>P2
C.W1>W2,P1>P2 D.W1>W2,P1=P2
3.如图所示,质量为m的小球以初速度v0水平抛出,恰好垂直打在倾角为θ的斜面上,不计空气阻力,则球落在斜面上时重力的瞬时功率为( )
A.mgv0 B.
C. D.mgv0cos θ
4.如图所示,质量为m=2 kg的木块在倾角θ=37°的斜面上由静止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,求:
(1)前2 s内重力的平均功率;
(2)2 s末重力的瞬时功率。
学习活动设计:分层作业二
1.用恒力 使质量为 的物体从静止开始,以 的加速度匀加速上升,不计空气阻力,重力加速度 取 ,下列说法正确的是( )
A. 前 内恒力 做的功是 B. 前 内合力做的功为零
C. 前 内物体克服重力做的功是 D. 前 内重力做的功是
2.如图所示,质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动。若该同学上半身的质量为全身质量的,她在1 min内做了50个仰卧起坐,每次上半身重心上升的距离约为0.3 m,则她克服重力做的功W和相应的功率P约为( )
A.W=4 500 J P=75 W B.W=450 J P=7.5 W
C.W=3 600 J P=60 W D.W=360 J P=6 W
3.如图所示,从空中以40 m/s的初速度平抛一重力为10 N的物体,物体在空中运动3 s落地,不计空气阻力,g取10 m/s2,则物体落地前瞬间,重力的瞬时功率为( )
A.300 W B.400 W
C.500 W D.700 W
4.在水平路面上运动的汽车的额定功率为100 kW,质量为10 t,设阻力大小恒定,且为车重力的0.1倍,g取10 m/s2,则:
(1)若汽车以不变的额定功率从静止启动,汽车的加速度如何变化?
(2)当汽车的加速度为2 m/s2时,速度为多大?
(3)汽车在运动过程中所能达到的最大速度的大小是多少?
分层作业一答案
1.答案 C
[解析]力是矢量,力的合成遵循平行四边形定则, 和 的合力大小为 ,功是标量,两力均做正功,总功等于各个力做功的代数和,合力做的功为 。
2.答案 B
解析 两次拉物体用的力都是F,物体的位移都是s,由W=Fscos α可知W1=W2;物体在粗糙水平面上前进时,加速度a较小,由s=at2可知用时较长,再由P=可知P1>P2,选项B正确.
3.答案 B
解析 如图所示
由于v垂直于斜面,可求出小球落在斜面上时速度的竖直分量为vy=,落在斜面上时重力的瞬时功率P=mgvy,联立可得P=,故选B。
4.[答案] (1)24 W (2)48 W
[解析] (1)木块沿斜面下滑时,对木块受力分析。
由牛顿第二定律可得mg sin θ-μmg cos θ=ma
解得a=2 m/s2
由位移公式l=at2=×2×22 m=4 m
重力在前2 s内做的功为W=mgl sin θ=2×10×4×0.6 J=48 J
重力在前2 s内的平均功率为== W=24 W。
(2)木块在2 s末的速度v=at=2×2 m/s=4 m/s
2 s末重力的瞬时功率
P=mgv cos (90°-θ)=mgv sin θ=2×10×4×0.6 W=48 W。
分层作业二答案
1.答案D
[解析]根据牛顿第二定律可知,恒力 , 内物体上升的高度 ,前 内恒力 做功 ,故 错误;前 内重力做功 ,即前 内物体克服重力做功为 ,故 错误, 正确;前 内合力做的功 ,故 错误。
2.答案 A
解析 每次上半身重心上升的距离约为0.3 m,则她每一次克服重力做的功约为W=mgh=×50×10×0.3 J=90 J;1分钟内克服重力所做的功W总=50×W=50×90 J=4 500 J;相应的功率为P== W=75 W,故A正确。
3.答案 A
解析 物体落地前瞬间vy=gt=30 m/s,所以PG=Gvy=300 W,故A正确.
4.答案 见解析
解析 (1)若汽车以不变的额定功率从静止启动,v变大,由P额=Fv知,牵引力F减小,根据牛顿第二定律有F-f=ma,可知汽车的加速度逐渐减小到零.
(2)F-f=ma1 P额=Fv1 联立得:v1= m/s.
(3)当汽车速度达到最大时,a2=0,F′=f,P=P额,故
vmax== m/s=10 m/s.
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