8.1 功和功率 作业设计 2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册

2026-06-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 1. 功与功率
类型 教案-作业设计方案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 130 KB
发布时间 2026-06-07
更新时间 2026-06-07
作者 wyl-alsz
品牌系列 -
审核时间 2026-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57539701.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理作业设计方案针对人教版必修第二册第八章“功和功率”,结合学生认知特点,以巩固基础、提升能力为目标,采用分层作业设计,分基础层(分层作业一)和提升层(分层作业二),满足不同学生需求。 通过知识回顾与方法总结强化物理观念,如功的计算、功率公式辨析,分层作业中斜面运动功率计算培养科学推理,汽车启动问题联系实际提升科学态度与责任,答案解析详细助力学生反思,有效提升学习效果。

内容正文:

高中物理人教版必修第二册 第八章《机械能守恒定律》 第1节 功和功率 作业设计 作业目标 1.知道做功的两个因素,理解功的概念。 2.明确正功和负功的含义。 3.会应用公式W=Fscos α进行有关计算,分析计算总功的方法。 4.明确做功与能量变化的关系。 5.理解功率的概念,能区分平均功率和瞬时功率。 6.会用公式P=、P=Fv进行有关计算。 7.了解生产生活中常见的机械功率大小及其意义,培养学生用功率的有关知识分析实际问题的能力。 学习活动设计:知识回顾 一、功的计算 1.定义:在物理学中,如果一个物体受到力的作用,且物体在力的方向上发生了位移,就说这个力对物体做了机械功,简称功。 2.做功的两个必要因素 3.公式:W=Fscos__α 功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦的乘积。 4.单位:国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是 J。 5.总功:几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的代数和,也等于这几个力的合力对物体所做的功。 二、做功快慢的描述——功率 1.物理意义:描述不同物体做功的快慢。 2.定义:物理学上把力对物体所做的功W与做功所用时间t之比,称为功率。 3.定义式:P=。 4.单位:在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W。1 W=1 J/s。 5.额定功率:机械长时间工作的最大允许功率,实际输出功率一般小于(选填“大于”“小于”或“等于”)这个数值。 学习活动设计:方法总结 1.正功和负功 α的取值 W的取值 含义 α= W=0 力F不做功 0≤α< W>0 力F对物体做正功 <α≤π W<0 力F对物体做负功(或说成物体克服力F做功) 2.公式P=和P=Fv的比较 P= P=Fv 适用条件 (1)功率的定义式,适用于任何情况下功率的计算,一般用来求平均功率 (2)当时间t→0时,可由定义式确定瞬时功率 (1)功率的计算式,仅适用于F与v同向的情况,若不同向,P===Fvcos α (2)v为平均速度时功率为平均功率,v为瞬时速度时功率为瞬时功率 联系 公式P=Fv是P=的推论 学习活动设计:分层作业一 1.两个相互垂直的共点力 和 作用在同一物体上,使物体运动一段位移。如果 , , 对物体做功 , 对物体做功 ,则 和 的合力大小以及这两个力的合力对物体做功分别为( ) A. , B. , C. , D. , 2.某人用同一水平力F先后两次拉同一物体,第一次使此物体从静止开始在光滑水平面上前进s距离,第二次使此物体从静止开始在粗糙水平面上前进s距离.若先后两次拉力做的功分别为W1和W2,拉力做功的平均功率分别为P1和P2,则(  ) A.W1=W2,P1=P2 B.W1=W2,P1>P2 C.W1>W2,P1>P2 D.W1>W2,P1=P2 3.如图所示,质量为m的小球以初速度v0水平抛出,恰好垂直打在倾角为θ的斜面上,不计空气阻力,则球落在斜面上时重力的瞬时功率为(  ) A.mgv0 B. C. D.mgv0cos θ 4.如图所示,质量为m=2 kg的木块在倾角θ=37°的斜面上由静止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,求: (1)前2 s内重力的平均功率; (2)2 s末重力的瞬时功率。 学习活动设计:分层作业二 1.用恒力 使质量为 的物体从静止开始,以 的加速度匀加速上升,不计空气阻力,重力加速度 取 ,下列说法正确的是( ) A. 前 内恒力 做的功是 B. 前 内合力做的功为零 C. 前 内物体克服重力做的功是 D. 前 内重力做的功是 2.如图所示,质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动。若该同学上半身的质量为全身质量的,她在1 min内做了50个仰卧起坐,每次上半身重心上升的距离约为0.3 m,则她克服重力做的功W和相应的功率P约为(  ) A.W=4 500 J P=75 W B.W=450 J P=7.5 W C.W=3 600 J P=60 W D.W=360 J P=6 W 3.如图所示,从空中以40 m/s的初速度平抛一重力为10 N的物体,物体在空中运动3 s落地,不计空气阻力,g取10 m/s2,则物体落地前瞬间,重力的瞬时功率为(  ) A.300 W B.400 W C.500 W D.700 W 4.在水平路面上运动的汽车的额定功率为100 kW,质量为10 t,设阻力大小恒定,且为车重力的0.1倍,g取10 m/s2,则: (1)若汽车以不变的额定功率从静止启动,汽车的加速度如何变化? (2)当汽车的加速度为2 m/s2时,速度为多大? (3)汽车在运动过程中所能达到的最大速度的大小是多少? 分层作业一答案 1.答案 C [解析]力是矢量,力的合成遵循平行四边形定则, 和 的合力大小为 ,功是标量,两力均做正功,总功等于各个力做功的代数和,合力做的功为 。 2.答案 B 解析 两次拉物体用的力都是F,物体的位移都是s,由W=Fscos α可知W1=W2;物体在粗糙水平面上前进时,加速度a较小,由s=at2可知用时较长,再由P=可知P1>P2,选项B正确. 3.答案 B 解析 如图所示 由于v垂直于斜面,可求出小球落在斜面上时速度的竖直分量为vy=,落在斜面上时重力的瞬时功率P=mgvy,联立可得P=,故选B。 4.[答案] (1)24 W (2)48 W [解析] (1)木块沿斜面下滑时,对木块受力分析。 由牛顿第二定律可得mg sin θ-μmg cos θ=ma 解得a=2 m/s2 由位移公式l=at2=×2×22 m=4 m 重力在前2 s内做的功为W=mgl sin θ=2×10×4×0.6 J=48 J 重力在前2 s内的平均功率为== W=24 W。 (2)木块在2 s末的速度v=at=2×2 m/s=4 m/s 2 s末重力的瞬时功率 P=mgv cos (90°-θ)=mgv sin θ=2×10×4×0.6 W=48 W。 分层作业二答案 1.答案D [解析]根据牛顿第二定律可知,恒力 , 内物体上升的高度 ,前 内恒力 做功 ,故 错误;前 内重力做功 ,即前 内物体克服重力做功为 ,故 错误, 正确;前 内合力做的功 ,故 错误。 2.答案 A 解析 每次上半身重心上升的距离约为0.3 m,则她每一次克服重力做的功约为W=mgh=×50×10×0.3 J=90 J;1分钟内克服重力所做的功W总=50×W=50×90 J=4 500 J;相应的功率为P== W=75 W,故A正确。 3.答案 A 解析 物体落地前瞬间vy=gt=30 m/s,所以PG=Gvy=300 W,故A正确. 4.答案 见解析 解析 (1)若汽车以不变的额定功率从静止启动,v变大,由P额=Fv知,牵引力F减小,根据牛顿第二定律有F-f=ma,可知汽车的加速度逐渐减小到零. (2)F-f=ma1 P额=Fv1 联立得:v1= m/s. (3)当汽车速度达到最大时,a2=0,F′=f,P=P额,故 vmax== m/s=10 m/s. 作业反馈 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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