第九周学情自测（专项练习）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦分数概念与运算，通过填空、计算、解决问题三级题型构建从概念理解到实际应用的完整认知链，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填空|多题|含单位“1”判断、分数加减计算及实际情境应用|从分数意义（单位“1”）到数量关系分析，构建概念与运算的关联| |计算|直接写得数、简算、解方程|考查分数加减运算技能，含简算与方程求解|强化分数运算规则，提升运算准确性与灵活性| |解决问题|4题|涉及煤用量、油桶质量、周长计算、行程问题|以生活情境为载体，综合运用分数加减解决实际问题，体现数学应用价值|

第九周周练 1、 填一填。 1. 一桶油重吨，若用去，则还剩这桶油的，这里是把（ ）看作单位“1”；若用去（ ）吨，则还剩吨。 2. 一大瓶果汁净含量为2升，如果喝去，还剩它的（ ）；如果喝去升，还剩（ ）升。 3. 比吨多吨是（ ）吨，米比（ ）米长米。 4. （ ）平方米比0.35平方米多平方米；比千克少千克是（ ）千克。（填最简分数） 5. 亮亮在计算两个数相加时，把一个加数看成了，计算出的结果是，正确的结果是（ ）。 6. 某水果店运来三种水果，苹果和梨共重吨，苹果和桃共重吨。梨和桃相比，（ ）重，重（ ）吨。 7. 娟娟和爸爸去登山，先用小时走了全程的，又用15分钟走了剩下的一半，他们已经走了（ ）小时。 8. 一盒升的牛奶，妈妈喝了这盒牛奶的，爸爸喝了这盒牛奶的，剩下的给敏敏喝完。敏敏喝了这盒牛奶的（ ）。 9. 小华用一根1米长的铁丝围成一个等腰三角形，量得一条腰长米，它的底边长（ ）米，底边比腰长（ ）米。 10. 王珊和李莉同时从学校出发前往图书馆，王珊用了小时，李莉用了小时，王珊比李莉（ ）（填“早”或“晚”）（ ）小时到图书馆。 11. 一批零件，师傅每天能完成全部零件的，徒弟单独做10天完成，师傅每天比徒弟多完成这批零件的（ ）。 12. 一辆客车两天行完一段路程，第一天行了这段路的，第二天比第一天少行了这段路程的（ ）。 13. 一节实验课小时。若老师示范用了小时，学生做实验用了小时，还剩（ ）小时；若老师示范用了这节课的，学生做实验用了这节课的，还剩这节课的（ ）。 14. 对老旧小区进行改造是国家实施的惠民工程之一。江都小区在小区改造工程中运来一批沙子，其中吨用于修路，比砌墙少用吨，剩下的比砌墙用的多吨，剩下的沙子有（ ）吨。 15. 一块木料，张师傅第一次用去全长的，第二次用去剩下的，两次一共用去全长的（ ）。 16. 一块地公顷，其中种大豆，种棉花，其余种玉米，玉米的种植面积占这块地的（ ）。 17. 一张彩纸，做纸花用去这张彩纸的，折千纸鹤用去这张彩纸的。＋表示（ ），1－－表示（ ）。 18. 在计算中，如果△和○表示不同的自然数，那么△与○的和是（ ）。 2、 计算题。 1. 直接写出得数。 2. 计算下面各题，能简算的要简算。 3. 解方程。 3、 解决问题。 1. 食堂运来一车煤共吨，上午用去了，下午比上午多用去了总数的。一共用去了这车煤的几分之几？ 2. 一桶油连桶共重千克，倒出一半油后连桶共重千克。原来油的质量是多少千克？桶的质量是多少千克？ 3. 十字绣是一种历史悠久的手工技艺。妈妈要将她绣的长方形十字绣裱一圈装饰条。已知长方形十字绣的长是米，宽是米，需要几米的装饰条？ 4. 甲、乙两人从两地同时骑车相向而行，甲骑到全程的，乙骑到全程的，现在两人相距全程的几分之几？ 第九周周练参考答案 1、 填空题。 1. 这桶油的总质量 2. 3. 4. 5. 6. 桃 7. 8. 9. 10. 晚 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 做纸花和千纸鹤一共用去这张彩纸的几分之几； 剩下这张彩纸的几分之几 18. 6 2、 计算题。 1. 直接写出得数。 2. 3. 3、 解决问题。 1. 2. 3. 4. 学科网（北京）股份有限公司 $