精品解析：2025-2026学年河南省南阳市卧龙区人教版五年级下册期中测试数学试卷

五年级数学巩固练习题 注意事项： 1、本练习题共六个大题，成绩为97分，书写3分，共100分。时间为80分钟。 2、请细心审题，按要求独立答题，用蓝笔或黑色水笔规范书写，保持卷面整洁，所写内容不要超过密封线。 一、冷静思考，正确填空。（每题2分，共20分） 1. 在（ ）里填上适当的分数。 3分米＝（ ）米 107分＝（ ）小时 1250千克＝（ ）吨 3米70厘米＝（ ）米 2. 自然数N的最大因数是13，M的最小倍数是2，N与M的和的因数有（ ）。 3. 2026年是我国“十五五”开局之年，我国第一个“五年计划”正式实施开始的年份是一个四位数，千位上的数字既不是质数也不是合数，个位上的数字与千位上的数字和是最小的合数，百位上的数字是10以内最大的奇数，十位数上数字是5的倍数。第一个“五年计划”始于（ ）年。 4. ＝24÷________＝＝________（填小数）。 5. 填上合适的单位。 一本字典的体积约是600（ ） 6000（ ）＝6（ ） 6. 一个三位数，它同时是2、3、5的倍数，这个三位数最小是（ ），最大是（ ）。 7. 聪聪把一根长6分米的绳子对折两次。折后每段长是全长的（ ），每段长（ ）分米。 8. 聪聪所在学校有一个长方体游泳池，长30米，宽20米，深15分米。它的占地面积是（ ）平方米，最多储水（ ）立方米。 9. 分数单位是的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。 10. 如下图所示，聪聪用棱长1厘米的小正方体摆立体图形。第四个立体图形的表面积是（ ）平方厘米，第n个立体图形的表面积是（ ）平方厘米。 二、认真分析，准确判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。）（每题1分，共5分） 11. 一个三位数各个位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。 （ ） 12. 大于而小于的真分数只有8个。（ ） 13. 1立方分米的铁比1000立方厘米的棉花重。（ ） 14. 正方体一个面的面积占它表面积的。（ ） 15. 聪聪有两条彩带，第一条用去了，第二条用去了米，两条彩带剩下的部分一样长。（ ） 三、深思熟虑，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 16. 下面是四位同学表示的，错误的是（ ）。 A. B. C. D. 17. 下面（ ）的体积最接近1立方厘米。 A. 1个西瓜 B. 1个鸡蛋 C. 1粒花生米 D. 1粒黄豆 18. 一个透明长方体盒子里装满了棱长为1cm的小正方体，李老师拿出了一些小正方体当教具后，剩下部分如图。李老师拿走了（ ）个。 A. 61 B. 72 C. 75 D. 85 19. 一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，要拼摆成这样的立体图形，最少可以用（ ）个小正方体。 A. 7 B. 6 C. 4 D. 3 20. 聪聪在学习时，遇到这样一道题：已知一个数既是12的因数，又是3的倍数，同时这个数还是一个偶数，下面说法正确的是（ ）。 A. 这个数一定是6 B. 这个数可能是3、6、12 C. 这个数可能是6或12 D. 这个数一定是12 四、细心观察，巧思妙算。（第1题4分，第2题16分，共20分） 21. 直接写出得数。 22. 计算下面长方体和正方体的棱长之和与体积。 长方体的棱长之和： 正方体棱长之和： 长方体的体积： 正方体体积： 五、观察分析，操作实践。（第1题3分；第2题9分，共12分） 23. 任选下面一个分数，在下面的方框中画图表示。 24. （1）请在上面方格纸上画出一个长方体的展开图，要求这个长方体的长4厘米，宽3厘米，高2厘米。 （2）在展开图上分别标出“长、宽、高”及对应的长度。 （3）折叠后，相对的面完全相同，请在展开图中用相同符号标记出三组相对的面。 六、灵活运用，规范解题。（第1题8分，第2、3题各6分，第4题10分，共30分。） 25. 聪聪家有一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长为6分米。 （1）制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？ （2）聪聪的爸爸在这个无盖的正方体鱼缸里放了一个假山石，水面上升了3厘米。这个假山石的体积有多大？ 26. 聪聪把一根绳子先后剪成三段。第一次剪去全长的，第二次剪去全长的，第三次剪去全长的。三次剪去的长度有什么关系？为什么？ 27. 《齐民要术》是中国现存最早、最完整的古代农学著作。书中记载了保存种子、果实的方法——沙藏法。利用沙藏法保存生姜能够保持生姜的湿度，防止其干瘪。聪聪的爸爸将今年收获的生姜放入长6米，宽4米的长方体土坑后盖上细沙，沙子刚好盖住生姜，这时高2米。等到全部取出生姜，沙子高度下降8.5分米。这些生姜的体积是多少立方米？ 28. 数学课上，聪聪和明明用一个正方体和一个长方体拼成一个大长方体，并对如何计算大长方体的表面积发表了各自的看法。（单位：厘米） 聪聪说：“由底面是正方形可知它的侧面是4个完全相同的长方形，这样算要简便些。” 明明说：“我先求出正方体的表面积，再加下面长方体的侧面积。” （1）请根据他们的对话，写出对应的算式。 聪聪： 明明： （2）你还有不同的想法吗？再写出一种你的想法：_______________________________。 列算式并计算： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级数学巩固练习题 注意事项： 1、本练习题共六个大题，成绩为97分，书写3分，共100分。时间为80分钟。 2、请细心审题，按要求独立答题，用蓝笔或黑色水笔规范书写，保持卷面整洁，所写内容不要超过密封线。 一、冷静思考，正确填空。（每题2分，共20分） 1. 在（ ）里填上适当的分数。 3分米＝（ ）米 107分＝（ ）小时 1250千克＝（ ）吨 3米70厘米＝（ ）米 【答案】 ①. ②. ## ③. ④. 【解析】 【分析】把3分米换算成米数，用3除以进率10得米； 把107分换算成小时数，用107除以进率60得小时； 把1250千克换算成吨数，用1250除以进率1000得吨； 把3米70厘米换算成米数，先把70厘米换算成米数，用70除以进率100得米，再加上3米得米。 【详解】3分米＝米 107分＝小时 1250千克＝吨 3米70厘米＝米 【点睛】此题考查名数的换算，注意：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率。 2. 自然数N的最大因数是13，M的最小倍数是2，N与M的和的因数有（ ）。 【答案】1、3、5、15 【解析】 【分析】一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，因此N为13，M为2，求出N与M的和，并写出它的因数。 【详解】N的最大因数是13，则N是13。 M的最小倍数是2，则M是2。 N＋M＝13＋2＝15 15的因数有1，3，5，15。 3. 2026年是我国“十五五”开局之年，我国第一个“五年计划”正式实施开始的年份是一个四位数，千位上的数字既不是质数也不是合数，个位上的数字与千位上的数字和是最小的合数，百位上的数字是10以内最大的奇数，十位数上数字是5的倍数。第一个“五年计划”始于（ ）年。 【答案】1953 【解析】 【分析】一个数是5的倍数，那么这个数的个位数字是0或者5。一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数，一个数，除了1和它本身，还有其他因数，这样的数叫做合数；1既不是质数，也不是合数；不能被2整除的数叫做奇数；能被2整除的是偶数。据此解答。 【详解】千位上的数字既不是质数也不是合数，这个数是1。百位上的数字是10以内最大的奇数，是9。十位上的数字是5的倍数，所以是5（新中国成立是1949年）。个位上的数字与千位上的数字和是最小的合数，最小合数是4。用4减去1等于3。第一个“五年计划”始于1953年。 4. ＝24÷________＝＝________（填小数）。 【答案】6；64；40；0.375 【解析】 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数与除法的关系：被除数相当于分子，除数相当于分母，除号相当于分数线。 【详解】 ＝3÷8＝（3×8）÷（8×8）＝24÷64 ＝3÷8＝0.375 【点睛】在应用分数的基本性质时，注意分子分母一定要“同时”乘或除以某一个数（0除外），才能保证分数大小不变。 5. 填上合适的单位。 一本字典的体积约是600（ ） 6000（ ）＝6（ ） 【答案】 ①. 立方厘米##cm3 ②. 立方厘米##cm3 ③. 立方分米##dm3 【解析】 【分析】1立方厘米大概是一个骰子的大小，1立方分米大概是两盒500毫升牛奶的体积，1立方分米＝1000立方厘米，据此解答。 【详解】一本字典的体积约是600立方厘米 6000立方厘米＝6立方分米（答案不唯一） 6. 一个三位数，它同时是2、3、5的倍数，这个三位数最小是（ ），最大是（ ）。 【答案】 ①. 120 ②. 990 【解析】 【分析】同时是2和5的倍数，个位一定是0；还需要是3的倍数，满足各位数字之和是3的倍数。 【详解】找最小三位数：百位最小取1，此时1＋十位上数字＋0需要是3的倍数，十位最小取2，得到最小数120。 找最大三位数：百位最大取9，此时9＋十位上数字＋0需要是3的倍数，十位最大取9，得到最大数990。 7. 聪聪把一根长6分米的绳子对折两次。折后每段长是全长的（ ），每段长（ ）分米。 【答案】 ①. ②. 1.5 【解析】 【分析】将绳子对折两次，就是把绳子平均分成四份。把绳子的全长看作单位“1”，平均分成四份，每份可以用分数来表示。每段的长度＝绳子的全长÷份数。 【详解】1÷4＝ 6÷4＝1.5（分米） 8. 聪聪所在学校有一个长方体游泳池，长30米，宽20米，深15分米。它的占地面积是（ ）平方米，最多储水（ ）立方米。 【答案】 ①. 600 ②. 900 【解析】 【分析】由题可知，长×宽＝长方体的底面积，即游泳池占地面积；先将深度的单位“分米”换算为“米”，除以进率10；长度×宽度×深度＝最多储水量。 【详解】30×20＝600（平方米） 15÷10＝1.5（米） 30×20×1.5 ＝600×1.5 ＝900（立方米） 9. 分数单位是的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，表示其中一份的数叫作分数单位，分母是几，分数单位就是几分之一；分子比分母小的分数叫作真分数；分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数，先按顺序列举出分母是8的所有真分数，再找出最简分数，最后求出它们的和。 【详解】分析可知，分数单位是的真分数有、、、、、、，其中最简分数有、、、，一共有4个。 ＋＋＋＝2 10. 如下图所示，聪聪用棱长1厘米的小正方体摆立体图形。第四个立体图形的表面积是（ ）平方厘米，第n个立体图形的表面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 18 ②. 4n＋2 【解析】 【分析】观察立体图形，正方体有6个面，第1个图形的表面积是4＋2＝6（平方厘米）；第2个立体图形比第1个立体图形增加4个面，第2个立体图形的表面积为4×2＋2＝10（平方厘米）；第3个立体图形比第1个立体图形增加2个4个面，第3个立体图形的表面积为4×3＋2＝14（平方厘米），由此可知第4个立体图形比第1个立体图形增加3个4个面，其表面积为4×4＋2＝18（平方厘米），第n个立体图形比第1个立体图形增加（n－1）个4个面，其表面积为4（n－1）＋4＋2＝4n＋2平方厘米。 【详解】4×4＋2 ＝16＋2 ＝18（平方厘米） 所以第四个立体图形的表面积是18平方厘米； 4（n－1）＋4＋2 ＝4n－4＋4＋2 ＝4n＋2 所以第n个立体图形的表面积是（4n＋2）平方厘米。 二、认真分析，准确判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。）（每题1分，共5分） 11. 一个三位数各个位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】3的倍数的特征：各个数位上的数字之和是3的倍数。一个三位数各个位上的数字都相同，那么这个数各个数位上的数字之和就是这个数个位数字的3倍，即这个数就是3的倍数。 【详解】如：444 4＋4＋4 ＝8＋4 ＝12 12÷3＝4 一个三位数各个位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数，这句话是对的。 故答案为：√ 12. 大于而小于的真分数只有8个。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘相同的数（0除外），分数的大小不变。分子比分母小的分数是真分数。 题目中没有限定分母是10，根据分数的基本性质，可以通过扩分找到介于两个分数之间的无数个分数。因此大于而小于的真分数有无数个，而不是只有8个。 【详解】把和的分子和分母同时乘2，得和。 大于而小于的真分数有，，，等。 如果把分子和分母同时乘3、4……还可以找到更多的真分数。 所以大于而小于的真分数有无数个，原题说法错误。 故答案为：× 13. 1立方分米的铁比1000立方厘米的棉花重。（ ） 【答案】√ 14. 正方体一个面的面积占它表面积的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，因此6个面的面积相等。表面积是指正方体6个面的总面积。根据分数的意义，将一个面的面积看作1份，表面积即为6份，从而得出一个面的面积占表面积的分率。 【详解】 正方体一个面的面积占它表面积的，说法正确。 故答案为：√ 15. 聪聪有两条彩带，第一条用去了，第二条用去了米，两条彩带剩下的部分一样长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】第一条彩带用去的是分率，表示占单位“1”（第一条彩带全长）的五分之一；第二条彩带用去的米是具体数量。由于两条彩带的原始长度未知且不一定相等，无法确定第一条彩带用去的具体长度，因此无法比较剩下部分的长度。 【详解】第一条彩带用去了，表示用去的长度是第一条彩带总长度的，其具体长度随总长度变化； 第二条彩带用去了米，表示用去的具体长度是米，是一个固定值； 因为两条彩带的原始长度未知，无法确定第一条彩带用去的具体长度是否等于米，所以无法确定剩下的部分是否一样长。原题说法错误。 故答案为：× 三、深思熟虑，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 16. 下面是四位同学表示的，错误的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】分数的意义：将一个整体（单位“1”），平均分为若干份，表示这样的一份或几份都可以用分数来表示。表示的关键在于“平均分”和“分成4份”。 【详解】A．图中有8个菱形，这8个菱形看作一个整体，将这8个菱形平均分成了4份，每份有2个，每一份是这个整体的，A选项能表示。 B．图中是一个圆形，看作一个整体，将这个圆形平均分成了4份，阴影部分占其中的1份，阴影部分就是这个整体的，B选项能表示。 C．图中是一个长方形，把这个长方形看作一个整体，平均分成了12个小长方形，每一列有4个小长方形，有3列，阴影部分占其中的一列，阴影部分占整体的，C选项不能表示。 D．图中是一条线段，把这条线段平均分成4份，每一份就是这个整体的，D选项能表示。 17. 下面（ ）的体积最接近1立方厘米。 A. 1个西瓜 B. 1个鸡蛋 C. 1粒花生米 D. 1粒黄豆 【答案】C 【解析】 【分析】棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米。生活中，手指尖的大小，一颗小骰子的大小或者一颗蚕豆的大小，大约都是1立方厘米。 【详解】A．1个西瓜的体积非常大，通常以立方分米或立方厘米的几千倍来计算，远远大于1立方厘米。 B．1个鸡蛋的体积大约是50立方厘米左右，比1立方厘米大得多。 C．1粒花生米的体积大约是1立方厘米左右，与1立方厘米比较接近。 D．1粒黄豆的体积非常小，大约是0.1立方厘米左右，比1立方厘米小得多。 即1粒花生米的体积最接近1立方厘米。 18. 一个透明长方体盒子里装满了棱长为1cm的小正方体，李老师拿出了一些小正方体当教具后，剩下部分如图。李老师拿走了（ ）个。 A. 61 B. 72 C. 75 D. 85 【答案】A 【解析】 【分析】先求出盒子里最多能装多少个小正方体，再减去剩下的数量。由图可知，盒子里装满小正方体时，长能装6个，宽能装4个，高能装3个，能装的数量＝长能装的数量×宽能装的数量×高能装的数量。盒子里还剩下11个。 【详解】6×4×3＝72（个） 72－11＝61（个） 19. 一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，要拼摆成这样的立体图形，最少可以用（ ）个小正方体。 A. 7 B. 6 C. 4 D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】正面视图说明图形有3列、1层；左面视图说明图形有2行、1层。要使小正方体数量最少，可以让前排摆2个，后排摆1个，实现视图要求，最少可以用3个小正方体。 【详解】根据分析，最少可以用3个小正方体，摆法如图： 20. 聪聪在学习时，遇到这样一道题：已知一个数既是12的因数，又是3的倍数，同时这个数还是一个偶数，下面说法正确的是（ ）。 A. 这个数一定是6 B. 这个数可能是3、6、12 C. 这个数可能是6或12 D. 这个数一定是12 【答案】C 【解析】 【分析】先找出12的所有因数，再从这些因数中找出3的倍数，接着从这些数里找出偶数，确定符合条件的数的范围，再逐一分析每个选项的正误。 【详解】12的因数有：1、2、3、4、6、12 其中是3的倍数的有：3、6、12 其中是偶数的有：6、12 所以这个数可能是6或12。 四、细心观察，巧思妙算。（第1题4分，第2题16分，共20分） 21. 直接写出得数。 【答案】540；0.75；0.027；； ；；350；64 22. 计算下面长方体和正方体的棱长之和与体积。 长方体的棱长之和： 正方体棱长之和： 长方体的体积： 正方体体积： 【答案】长方体棱长之和：60分米；体积：120立方分米 正方体棱长之和：360厘米；体积：27000立方厘米 【解析】 【分析】长方体的棱长之和＝（长＋宽＋高）×4，长方体的体积＝长×宽×高。 正方体的棱长之和＝棱长×12，正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。 由图可知，长方体的长、宽、高分别是6分米、5分米、4分米；正方体的棱长是30厘米。代入公式求值即可。 【详解】长方体的棱长之和：（6＋5＋4）×4 ＝（11＋4）×4 ＝15×4 ＝60（分米） 长方体的体积：6×5×4＝30×4＝120（立方分米） 正方体棱长之和：30×12＝360（厘米） 正方体体积：30×30×30＝900×30＝27000（立方厘米） 五、观察分析，操作实践。（第1题3分；第2题9分，共12分） 23. 任选下面一个分数，在下面的方框中画图表示。 【答案】；（答案不唯一） 【解析】 【分析】如选，根据分数的意义，把整个图形看作单位“1”，平均分成3份，取其中1份涂色，表示分数。 如选，根据分数的意义，把整个图形看作单位“1”，平均分成5份，取其中2份涂色，表示分数。 如选，根据分数的意义，把整个图形看作单位“1”，平均分成4份，取其中3份涂色，表示分数。 如选，根据分数的意义，把整个图形看作单位“1”，平均分成12份，取其中7份涂色，表示分数。 如选，根据分数的意义，把整个图形看作单位“1”，平均分成6份，取其中1份涂色，表示分数。 【详解】如选，画图如下： 如选，画图如下： 如选，画图如下： 如选，画图如下： 如选，画图如下： 24. （1）请在上面方格纸上画出一个长方体的展开图，要求这个长方体的长4厘米，宽3厘米，高2厘米。 （2）在展开图上分别标出“长、宽、高”及对应的长度。 （3）折叠后，相对的面完全相同，请在展开图中用相同符号标记出三组相对的面。 【答案】 【解析】 【分析】（1）长方体有6个面，相对的面完全相同，长方体的六个矩形面在平面上：两个面尺寸为4厘米×3厘米（长宽面），两个面为4厘米×2厘米（长高面），两个面为3厘米×2厘米（宽高面），并把相邻的边相连形成展开图； （2）在展开图上分别标出“长、宽、高”及对应的长度即可。 （3）用相同符号标记每组相对的面，三组相对的面如图所示。 【详解】图略。 六、灵活运用，规范解题。（第1题8分，第2、3题各6分，第4题10分，共30分。） 25. 聪聪家有一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长为6分米。 （1）制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？ （2）聪聪的爸爸在这个无盖的正方体鱼缸里放了一个假山石，水面上升了3厘米。这个假山石的体积有多大？ 【答案】（1）180平方分米 （2）10.8立方分米 【解析】 【分析】（1）鱼缸无盖，根据无盖正方体表面积公式：表面积＝棱长×棱长×5，代入数值即可解答。 （2）根据排水法原理，假山石的体积等于水面上升部分的体积，即鱼缸底面积乘水面上升的高度，注意统一单位。 【小问1详解】 6×6×5 ＝36×5 ＝180（平方分米） 答：制作这个鱼缸至少需要180平方分米的玻璃。 【小问2详解】 3厘米＝0.3分米 6×6×0.3 ＝36×0.3 ＝10.8（立方分米） 答：这个假山石的体积有10.8立方分米大。 26. 聪聪把一根绳子先后剪成三段。第一次剪去全长的，第二次剪去全长的，第三次剪去全长的。三次剪去的长度有什么关系？为什么？ 【答案】三次剪去的长度相等 因为： 【解析】 【分析】首先明确三次剪去的长度都是基于同一根绳子的全长，即单位“1”是相同的。因此，比较三次剪去的长度关系，转化为比较三个分数 、和的大小。利用约分的方法，将这三个分数化成最简分数，若最简分数相同，则说明它们占全长的分率相等，进而得出长度相等的结论。 【详解】 因为 所以 答：三次剪去的长度相等。 27. 《齐民要术》是中国现存最早、最完整的古代农学著作。书中记载了保存种子、果实的方法——沙藏法。利用沙藏法保存生姜能够保持生姜的湿度，防止其干瘪。聪聪的爸爸将今年收获的生姜放入长6米，宽4米的长方体土坑后盖上细沙，沙子刚好盖住生姜，这时高2米。等到全部取出生姜，沙子高度下降8.5分米。这些生姜的体积是多少立方米？ 【答案】20.4立方米 【解析】 【分析】生姜的体积是沙子下降部分的体积，长方体的底面积×高＝生姜的体积。计算时先根据1米＝10分米，把8.5分米换算成米。 【详解】8.5分米＝0.85米 6×4×0.85＝20.4（立方米） 答：这些生姜的体积是20.4立方米。 28. 数学课上，聪聪和明明用一个正方体和一个长方体拼成一个大长方体，并对如何计算大长方体的表面积发表了各自的看法。（单位：厘米） 聪聪说：“由底面是正方形可知它的侧面是4个完全相同的长方形，这样算要简便些。” 明明说：“我先求出正方体的表面积，再加下面长方体的侧面积。” （1）请根据他们的对话，写出对应的算式。 聪聪： 明明： （2）你还有不同的想法吗？再写出一种你的想法：_______________________________。 列算式并计算： 【答案】（1）聪聪：5×5×2＋5×（15＋5）×4 明明：5×5×6＋5×15×4 （2）分别算出长方体每个面的面积，再加起来。 5×5×2＋5×（15＋5）×2＋5×（15＋5）×2＝450（平方厘米） 【解析】 【分析】（1）聪聪：长方体的底面边长为5厘米的正方形，高为5＋15＝20（厘米），2个底面积＋4个侧面积＝大长方体的表面积。 明明：正方体表面积＋长方体侧面积＝大长方体表面积，正方体表面积＝棱长×棱长×6，小长方体侧面积＝棱长×15×4。 （2）长方体有6个面，可以分别计算出长方体6个面的面积，相加即可。 【小问1详解】 聪聪：5×5×2＋5×（15＋5）×4 ＝50＋5×20×4 ＝50＋400 ＝450（平方厘米） 明明：5×5×6＋5×15×4 ＝150＋300 ＝450（平方厘米） 【小问2详解】 分别算出长方体每个面的面积，再加起来。 5×5×2＋5×（15＋5）×2＋5×（15＋5）×2 ＝50＋5×20×2＋5×20×2 ＝50＋200＋200 ＝450（平方厘米） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $