第6单元：平面图形的认识与测量(同步练习）-2025-2026学年六年级下册数学人教版

第6单元：平面图形的认识与测量

 

一、填空。

1. 如左下图，数一数图①中共有(      )条线段，图②中共有(      )个三角形，图③中共有(      )个平行四边形和(      )个梯形。

2. 将一张平行四边形纸剪去一个三角形，剩下的部分如右上图所示，那么∠1+∠2+∠3+(      )°。

3. 一个梯形的上底是3cm，如果将上底延长5cm，这个梯形就变成了一个正方形。这个梯形的面积是(   )cm²。

4. 甘肃庆阳将剪纸与乡村振兴深度融合。如图所示为手工坊售卖的一款剪纸，已知外面圆的面积是，则里面圆的周长是(      )cm，涂色部分的面积是(     )cm²。

二、选择。

1. 一个直径为2厘米的圆在长10厘米、宽8厘米的长方形内沿着边滚动一周后，又回到了出发的位置，这个圆的圆心移动了(     )厘米。

A. 36 B. 18 C. 28 D. 20

2.下面关于平面图形的描述，正确的是(       )。

A.等腰三角形的一个底角是45°，这个三角形一定是锐角三角形

B.一个圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的2倍

C.一个挂钟的时针长 15cm，从上午6时到上午9时，时针的尖端所走过的路程是23.55cm

D.周长相等的长方形、正方形和圆，面积最大的是长方形

三、计算。

1.求下面图形的周长。

 

 

 

 

2.求下面图形中涂色部分的面积。

 

 

 

四、操作与探究。

1. 想一想，画一画。

(1)某梯形的面积计算的算式为(3+5)×3÷2，据此以A、B、C为其中的3个顶点，在下面的方格图中把这个梯形画完整。

(2)在下面的方格图中，再分别画一个与这个梯形面积相等的平行四边形和三角形。