广东深圳市罗湖区2025-2026学年五年级科学下学期练习二

五年级科学（下册）练习二 (第二单元) 姓名： 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1.明朝时期，中国的造船业非常发达，郑和乘坐宝船向西太平洋出发，结合你对船的 发展认识，郑和乘坐的宝船最有可能的是（)。 A.轮船 B.帆船 C.竹筏 2.从远古独木舟到现代运输船舶的发展史，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时 代、蒸汽时代、柴油机船时代，四个时代的划分标准是( )。 A.造船材料 B.动力 C.造型美观 3.与独木舟相比，摇橹木船的优点是()。 A.稳定性更好 B.不采用人力做动力 C.不会漏水 4.寒假期间，小明和父母在桂林漓江上游竹筏，观美景。小明发现竹筏上铺了一层塑 料薄膜，这是为了增强竹筏的()。 A.载重量 B.稳定性 C.防水性 5.小明回到家后决定自制竹筏，右图属于制作竹筏中的（)环节。 竹竿 A.明确问题 B.制定方案 绳子 C.动手制作 设计图 6.用垫圈测量竹筏的载重量时，当垫圈的质量为10克的时候，竹筏刚好沉没，那么 竹筏的载重量( )。 A.大于10克 B.小于10克 C.等于10克 7.用橡皮泥造船时，为了让橡皮泥浮起来，我们可以把橡皮泥捏成( )。 A.圆圆的实心球形 B.薄薄的圆饼形 C.大大的饭碗形 8.把一片铝箔纸直接放进水里会沉下去，如果把它折成铝箔船却会浮起来，这是因为 ()。 A.重量变轻了 B.体积变小了 C.浮力变大了 五年级科学练习 第1页共6页 9.下列三个圆球的重量都是50克，放在水中最容易浮的是( A 50克 B. 50克 C. 50克 10.以下物体在水中能浮起来的是( )o A.一枚回形针 B.0.001克的实心橡皮泥小球 C.100吨重的泡沫塑料 11.在赤壁之战中，曹操带领的北方士兵大多水性不好，于是下令将许多战船用铁索连 在一起，主要目的是()。 A.增加稳定性 B.增加行驶速度 C.增加美观程度 12.2010年，“中国水密隔舱福船制造技艺”被列入联合国教科文组织评定的“急需保 护的非物质文化遗产名录”。水密隔舱是用隔舱 板将船体分隔出独立的舱区，各不互通。下列不 属于它的好处是（ )。 水密隔 A.船在水中的阻力更小 隔舱板 B.利于货物放置，不容易侧翻 C.防止船体漏水后向其他地方蔓延 13.如图，两艘帆船的重量一样，关于它们在行驶时的稳定性，下列说法正确的是 ()。 船体： 船体： A.a帆船更稳定 长：3.5米 长：3.5米 宽：1.5米 B.b帆船更稳定 宽：2.0米 高：1.0米 高：0.8米 C.两艘船的稳定性相同 a帆船 b帆船 14.右图的小船装有蒸汽推进装置，它使用的动力是( A.推力 B.反冲力 C.弹力 15.小明发现小船方向不稳定，为了让小船保持一定的方向，他可以安装( A.船舵 B.船帆 C.船锚 16.想让船运动时间长、距离远，需要( )。 A.增加船的体积 B.改变船的形状 C.持续提供动力 五年级科学练习 第2页共6页 17.“蛟龙号”潜水艇在上浮的时候，重力和浮力的关系是( A.重力>浮力 B.重力<浮力 C.重力=浮力 18.“蛟龙号”潜水艇在下潜执行任务时，从图中的B点下潜到C点，它受到的浮力会 ()。 海面 A.逐渐变大 B.逐渐变小 ● C.保持不变 海底 19.小明在制作船的过程中，做法不正确的是()。 A.做出小船后，根据实物绘制设计图，以便改进 B.在设计图中标注材料和结构 C.先绘制设计图，再根据设计图制作小船 20.科学技术改变着船的动力系统，推动着船的发展。下列关于船的动力的发展顺序正 确的是( )。 A.人力→风力→蒸汽→柴油 B.人力→风力→柴油→蒸汽 C.风力→人力→蒸汽→柴油 二、连线题 21.请将竹筏和独木舟与其对应的特点连起来。（尺规作图） 载重量较大● ●载重量较小 ●竹筏● 防水性较好· ·防水性较差 ·独木舟。 稳定性较好● ●稳定性较差 22.请将制作小船时的任务要求与合理的设计思考用线连起来。（尺规作图） 载重量不少于200克● ●安装船舵 可以灵活改变行驶方向· ·有持续的动力系统 能在水面上平稳地行驶● ●船的体积够大 能承载货物运输1米的距离● ●选择材料时要进行成本核算 成本不高于50元● ●有平坦宽阔的船底 五年级科学练习 第3页共6页 三、实验探究题 23.从古老的独木舟和原始木筏，到今天高科技的大型船舶，船的发展大体经历了四个 阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代，但都有一个共 同点：它们是人类建造的最大的可移动建筑物。 (1)关于船的发展历史，按照出现的时间先后顺序，正确的排序是： (2)船的发展历程经过各方面的变迁，从木头到钢铁，这是船的 的变化 (选填“动力”或“材料”)。 B (3)小明观察了各种类型的船，发现大多数的船头都 是尖的。小明好奇为什么船头要做成尖的？于是 他开展实验探究（如图)：用两根细线分别牵引 A号船和B号船在水面上运动，并在线的另一端挂上垫圈。 ①本次实验主要研究：船受到的阻力和 是否有关（选填“船 的形状”、“船首的形状”或“船的大小”)》 ②该实验中用（ )做为船的动力。 A.垫圈的重力 B.船自身的重力 C.手的推力 ③在实验中，小明可以观察到 号船行驶得更快，小明想进一步减小这 艘船在行驶过程中的阻力，你的办法是： 24.在船舷高、底面积和船的体积这三个因素中，哪个因素会影响船的载重量。为了探 究“船的载重量与什么因素有关”，科科用3张大小、质量相同的铝箔纸分别制作 3艘小船（具体尺寸如表1），并用垫圈测试3艘小船的载重量，实验结果如表2。 表1：3艘小船的尺寸情况 船舷高 底面积 体积 (厘米) (平方厘米) (立方厘米) ①号船 2 64 船舷高 ②号船 3 36 ③号船 4 16 64 五年级科学练习 第4页 共6页 表2：3艘小船的载重量测试结果 第1次测试 第2次测试 第3次测试 ①号船 20个 20个 18个 ②号船 15个 5个 14个 ③号船 10个 7个 9个 (1)在开展实验前，科科和小组同学交流讨论，科科认为“小船的载重量与底面积 无关”，这属于( )环节。 A.制定计划 B.提出猜想 C.得出结论 (2)根据表1中的数据，请计算①号船和②号船的体积，并填在表格中。 (3)根据表2的数据，发现载重量最大的是 号船，载重量最小的是 号 船，根据实验数据和所学知识，可知船的载重量与 有关。 (4)科科发现表2中有一个数据存在异常，异常的数据是 (5)不会导致表2中异常数据出现的原因是( )。 A.使用更小的垫圈来测试载重量 B.把垫圈集中在小船的一个区域 C.放置垫圈时，从高处扔下 (6)科科把垫圈换成弹珠测试载重量，可是弹珠容易滚动，船很容易侧翻，要解决 这个问题，我们可以 25.五年级即将举行一场造船比赛，造船要求如下图，小明和班上几名同学组成“造船 能手”合作团队，并完成了船的设计，右图是他们设计的草图。 造船要求 ①能承载10个5克的砝码，并运 到2米外的目的地。 ②有自己的动力系统。 ③材料费用不大于150造船币。 设计草图 (1)制作小船的正确步骤是： A.根据设计图，选取需要使用的材料 B.明确造船要求，制定设计方案 C.测试评估小船的性能，改进小船 D.对照设计图制作小船 (2)观察小明组的小船设计草图，发现小船设计图里面缺少( )的标注。 A.船身制作材料 B.动力系统 C.船身尺寸 五年级科学练习 第5页共6页 (3)通过设计图可以知道，这个小船的动力系统是( A.风力推进装置 B.蒸汽推进装置 C.人力推进装置 (4)为了让小船保持一定的方向行驶，应该把船舵加装在( )位置 A.任意位置 B.船侧 C.船尾 (5)小组成员选取泡沫板、电池、小电动机、导线、开关、小风扇材料制作小船。 制作完成后，经测试发现小船能承载15个砝码，并运到2米外的目的地。以 下是材料价格清单（单位：造船币） 0 材料 价格 材料 价格 材料 价格 材料 价格 材料 价格 泡沫板 20 电池 5 泡沫胶 10 喷气装置 40 开关 10 木板 50 导线 5 纸张 5 小电动机 70 小风扇 70 ①小明组小船的材料费用是 造船币。 ②根据造船比赛的“造船要求”，请问小明组制作的小船是否合格，其中原因 是什么？ 四、综合题 26.请阅读以下资料，回答问题。 中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰），是中国完全自主设计建造的首艘弹射型 航空母舰。福建舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，通过设计成巨大的空心结构，从而 获得巨大的浮力，稳稳地浮在海上。福建舰的载重量惊人，能搭载数十架舰载机，正是 因为它的体积无比巨大，排开的水量也达到了世界级水平。 福建舰是首艘弹射型航母，动力装置采用电磁弹射，创新运用中压直流综合电力系 统和超级电容储能技术。这套系统能将主机能量高效储存，就像一把巨大的“电磁弹弓”， 在瞬间把几十吨重的飞机加速到起飞速度。 (1)福建舰是用 (选填“沉”或“浮”)的材料制作的，能浮起来的原 因是船的 (选填“底面积”、“体积”或“重量”)非常大。 (2)福建舰的动力系统是( A.柴油机动力 B.电磁弹射 C.燃气轮机动力 (3)如果福建舰要搭载更多舰载机，你认为设计师应该怎样改造船体。 五年级科学练习 第6页共6页