精品解析：湖南湘潭市第一中学2025-2026学年4月高三春季知识训练日语试题

2025—2026学年4月高三春季知识训练 日 语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅播放一遍。 1.男の人は何で商店街に行きましたか。 A.自動車で行きました。 B.自転車で行きました。 C.バスで行きました。 2.男の人は何の先生ですか。 A.数学 B.国語 C.英語 3.新しい生徒会長は誰ですか。 A.小野さん B.男の人 C.山田さん 4.スーパーの割引日は何曜日ですか。 A.木曜日 B.土曜日 C.金曜日 5.佐々木先生は来週、何をしますか。 A.女の人を指導します。 B.研究会に行きます。 C.休みます。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6.リカちゃんは誰ですか。 A.図書館の正門の左にいる人 B.赤い服を着ている人 C.背の高い人 7.みわちゃんは図書館へ何をしに来ましたか。 A.本を返しに来ました。 B.資料を探しに来ました。 C.復習をしに来ました。 8.男の人はこれから何をしますか。 A.女の人と一緒に図書館に入ります。 B.ひとりで帰ります。 C.英語教室に行きます。 9.李さんは何年前に日本に来ましたか。 A.1年前 B.2年前 C.3年前 10.李さんは北京市内に行ったことがありますか。 A.はい、行ったことがあります。 B.いいえ、行ったことがありません。 C.分かりません。 11.二人は何の約束をしましたか。 A.勉強の計画を立てること B.東京へ旅行すること C.北京へ旅行すること 12.二人は今どこにいますか。 A.新しい体育館の前 B.市立体育館の前 C.市民センターの前 13.女の人は市立体育館についてどう思っていますか。 A.遠い B.新しい C.立派 14.二人は来週、どこでバトミントンをしますか。 A.新しい体育館 B.市立体育館 C.市民センター 15.女の人はなぜ嬉しそうに見えますか。 A.今日はレストランに行きますから B.一等賞をもらいましたから C.仕事がうまく行きましたから 16.二人は何時にどこで集合しますか。 A.午前6時に会社の前で集合します。 B.午後6時に会社の前で集合します。 C.午後6時にレストランで集合します。 17.二人はどんな関係ですか。 A.同僚 B.親子 C.夫婦 18.今年の一年生はいくつのクラスに分けられましたか。 A.4つ B.5つ C.6つ 19.2班を担当する先生は誰ですか。 A.鈴木先生 B.佐藤先生 C.山田先生 20.高橋先生が担当しているのどれですか。 A.3班と4班 B.3班と5班 C.4班と5班 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 手のひら（手掌）に乗るほど小さな「水族館」ができたそうだ。小さな瓶の中に熱帯魚がいて、泳いでいる。下に特殊な砂を敷き、水には特殊な液体を混ぜるので、1週間に1回水を換えればいい。普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。若い女性の間に人気があるそうだ。 都会の人間は自然と離れて生活している。自然と離れているから、自然がほしくなる。自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。 熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。 人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。不公平なことである。科学の進歩はこういう不公平を解決しない。 1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ずっと難しい B. もっと複雑である C. とても簡単である D. なかなか苦労である 2. 文中に「自然を訪問する方法である」とあるが、次は合わないのはどれか。 A. 盆栽や生け花をやること B. 金魚や小鳥を飼うこと C. 休日に海や山に行くこと D. 日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと 3. （イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. したがって C. しかし D. それなら 4. 「不公平なことである」とはどんな意味か。 A. 人間はお金を出して、熱帯魚を買うのは不公平である。 B. 人間は外出する時、いつも熱帯魚に留守番をさせるのは不公平である。 C. 科学の進歩はすばらしいが、熱帯魚がなかなか進化しないのは不公平である。 D. 人間が自由自在に自然と付き合えるが、熱帯魚がなかなか自然に帰れないことは不公平である。 5. 科学の進歩について正しいのはどれか。 A. 科学の進歩のおかげで、何でもできる。 B. 科学の進歩のおかげで、まだ人々に理解されていない。 C. 科学の進歩のおかげで、生活の各方面に役立っているが、役立たないこともある。 D. 科学の進歩のおかげで、人々は熱帯魚が好きになる。 （二） 「いまの自分」が集中できない原因は、『過去の自分』にあります。 （ア）、睡眠不足の時。『昨夜、徹夜をしたため、眠くてしかたがない時」は、集中力が発揮できません。この場合、昨夜の出来事が「いま」に影響を及ぼしていることが分かります。夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。「遅い時間に夕食をとる」という前日の悪習慣が「翌日の自分の脳」に負担をかけているわけです。 在宅勤務で歩く距離が激減している人も、認知機能が低下しがちです。歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど、脳は活性化されていきます。運動不足だと、筋肉だけでなく集中力も衰えてしまいます。また、スマホの見過ぎも、脳の使い方の偏りに影響します。「遠くを見ない」「人との接点を持たない」『覚えない「話さない」「運動しない」ため、脳全体の成長バランスが悪くなります。このように、これまでの小さな積み重ねや生活習慣が「いまの自分の脳の働き」に影響を及ぼしています。脳の仕組みを壊す生活を続けていると、脳は正常に作動しません。「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です。「規則正しい生活周期に戻し、暴飲暴食をせず、適度な運動をする」ように心がけると、脳の機能は向上してきます。 6. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. しかし B. だから C. たとえば D. そのため 7. 文中の「夕食をとる時間が遅い人」はどんな影響を受けるか。 A. 胃の働きが良くなり、よく眠れる。 B. 代謝が上がり、寝やすくなる。 C. 脳が休息できず、翌日の集中力が下がる。 D. 夜間に脳が活性化され、創造力も高まる。 8. 文中に「認知機能が低下しがちです」とあるが、なぜか。 A. 在宅勤務で同僚と話す機会が減るから B. 脳への刺激が不足しているから C. 運動が少なくて筋肉がなくなるから D. スマホを見ることが必要だから 9. 文中の「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるためにどうすればいいか。 A. 忙しい時期に連続で徹夜をする。 B. 在宅勤務の時はスマホを使わない C. 運動をやめて、脳の疲労を防ぐ D. 健康的な生活習慣を整える。 10. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「今」の集中力の問題は、「過去」からの生活習慣の積み重ねが原因だ B. 脳に悪い影響を与えるのは胃腸病があるからだ C. スマホを見ることで人との接点を持つようになる。 D. 脳は正常でないと、人は生きられない。 （三） 雪がたくさん降り積もるところに住む人々にとって、雪は家を潰してしまう危険があるため、雪かき（铲雪）が欠かせない。それはかなりの労働で、雪は「やっかいもの」だ。しかし近年、雪を利用してエネルギーに変えるという試みが、北海道をはじめ、日本の雪の多い地域60数か所で行われている。「集めた雪がエネルギーに変わると思って作業をすれば雪かきが意味のあるものになった」と新潟県十日町市の「利雪の家」に住む男性は言う。 「利雪の家」では、冬の間に集めた雪をまず貯蔵スペースに貯める。雪が溶ける際に出る冷たい空気は、夏に冷房として利用され、雪が溶けた後の水は上下水道で利用される。そのように雪エネルギーを家中に循環させて、利用している。 北海道の美唄市では、1999年に世界初の「雪冷房マンション」が完成した。春のはじめに約100トンの雪を貯蔵庫に入れ、それを溶かした冷たい水を循環させて、夏の冷房に使う。2000年に完成した介護老人保健施設にもこの雪冷房が導入された。 雪冷房は涼しいだけでなく、空気中の埃などを抑えてくれる。また今話題のマイナスイオン（负离子）を出す効果がある。さらに、雪冷房は風が強すぎることがないので年寄りに優しい。 「雪は利用できる」。雪は自然に降ってくるお金のかからないエネルギーとして、今後その開発がますます期待される。 11. 文中の「雪は『やっかいもの』だ」とあるが、なぜそう言うか。 A. 白い雪がきれいだから B. 雪の日は寒いから C. 雪かきで疲れてしまうから D. 雪景色が好きではないから 12. 文中に「雪かきが意味のあるものになった」とあるが、なぜか。 A. 雪を集めるのが楽しいから B. 雪がエネルギーになれるから C. 雪かきは健康にいいから D. 雪かきで道がきれいになったから 13. この文章によると、「利雪の家」では、雪がどうやって利用されているか。 A. 冬の旅行聖地として宣伝されている。 B. 雪を溶かして飲用水にしている。 C. エアコンのかわりに利用されている。 D. 雪をできるだけ早く下水道に流す。 14. この文章によると、雪冷房の特徴に合っているのはどれか。 A. 風が強くて若者向きだ。 B. 空気をきれいにしてくれる。 C. 雪を集めるのにお金がかかる。 D. 夏には使えない。 15. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 雪は今でも多くの地域でやっかいなものとされている。 B. 雪冷房は北海道だけで使われている。 C. 雪エネルギーはこれからもっと期待される。 D. 雪冷房はコストが高くて利用価値が低い。 （四） 「努力は必ず報われる」「諦めたらそこで試合終了」など努力を続けることをいう言葉は」色々あります。確かに、努力を続ければ願いや目標は叶うかもしれません。しかし、私は諦めることを決して否定はしません。なぜなら、私は諦めてよかったと思っているからです。高校生の時に、テニスクラブに入っており、私は上手い方でした。しかし、ある日怪我をしてしまったのです。 その後、怪我は治りましたが、以前のようにテニスができなくなったのです。仲間や先生は「諦めるな、がんばれ」と応援してくれました。ですが、これが逆に私を苦しめていました。私は本当はもうやめたかったんです。うまくできない自分に腹が立つし、周りの期待に応えられないのも辛かったのです。努力をすればするだけ辛い気持ちが大きくなっていったのです。だから、私はもう辛い思いをしたくなかったので、諦めてテニスをやめました。このように、周りが努力するように応援するのは良いことですが、その人の気持ちも考慮しなければならないのです。 16. 文中の「努力は必ず報われる」「諦めたらそこで試合終了」とは何を表しているのか。 A. 試合を続けるために選手に言う言葉 B. 努力を続ければ願いが叶うということ C. 努力と目標は簡単に叶うということ D. もっと試合をして強くなるべきということ 17. 文中の「諦めてよかったと思っている」のはなぜなのか。 A. 辛い思いをせずに済んだから B. 先生が気に入らなかったから C. 周りに縛られなくてよくなったから D. テニスが嫌いになれたから 18. 文中の「私を苦しめていました」とはどのようなことか。 A. 怪我をして苦しんだこと B. テニスがうまくできないこと C. 周りが催促していること D. 周りの人が応援してくること 19. 文中の「辛い気持ち」とはどのようなことか。 A. 努力をしてもうまくいかなくて辛いと思うこと B. 周りの期待がとでも大きいので怖いと思うこと C. 先生はやめるなと止めてきてうるさいと思うこ D. テニスを辞めたいと心から願っていること 20. 文章の内容として正しくないものはどれか。 A. 私はテニスを諦めた B. 応援するのは良いが、その人の気持ちも考えるべきだ。 C. 諦めないことで願いは叶うというような言葉はよく言われる。 D. 私は結局怪我が治らずにテニスをやめてしまった。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 私の家の前には、ゴミ集積所があります。生ゴミのにおいが風に乗ってやっ___21___ので臭いですが、母は「家を出___22___すぐに、ゴミを___23___ことができるから便利だわ」と言っています。ある日の夕方、ゴミ集積所に人影が___24___ました。よく見ると、私の祖父でした。集積所の周りの草をせっせと刈っていたのです。 私たちの地区は、毎週火曜日と金曜日が燃えるゴミの日です。祖父は___25___分類してその日の朝にゴミを出します。しかし、カラスや猫に荒らされる危険があるのに、前日からゴミを出す人もいます。 世の中には、本当に色々な人がいます。祖父の___26___、誰かに言われたわけでもないのに、自分から地域のゴミ集積所をきれいにしようとする人達がいます。その反面、___27___を守らないで、自分___28___よければいいと考えている人もいます。 「じいちゃん、かっこいいな、私も誰かが見ていなくても、人の___29___いろいろ行動する大人になりたいな」と思います。じいちゃん、良いお手本を見せて___30___ありがとう。 21. A. てくる B. ていく C. てみる D. ておく 22. A. と B. せば C. たら D. なら 23. A. すてる B. ひろう C. はらう D. たて 24. A. 見され B. 見え C. 見せ D. 見 25. A. ちょっと B. きちんと C. じっと D. もっと 26. A. ように B. らしい C. そうに D. みたいに 27. A. レベル B. ユニーク C. ルール D. メートル 28. A. しか B. より C. ほど D. さえ 29. A. ために B. のに C. たびに D. ことに 30. A. あげて B. もらって C. くれて D. さしあげて 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、人間関係について　1　（深い）考えた。世の中には一人で過ごすことを好む人も　2　（いる）ば、友達　3　過ごす時間が大切だと考えている人もいる。人間関係のトラブル（矛盾）の原因の一つは、このような価値観　4　違いを理解し合えないことにあるのではないか。 私は一人の時間を大切にしたいと思う人間である。しかし、　5　（周）りからは「一人って寂しいよ」「絶対友達といる方がいいよ」と言われてきた。悪意はないのだろうが、そんな何げない言葉が長年心に残り、私を　6　（悩む）てきた。一人で過ごすことは、それほど　7　（弱い）寂しいことなのだろうか。私はそう思わないが、この価値観を他人　8　押しつけてしまうと、争いや対立を　9　（う）んでしまう。 「十人十色」という言葉の通り、人はそれぞれ価値観を持っている。その違いを否定　10　（する）ずに受け止めていくことが、生きやすい社会を築く一歩になるのではないだろうか。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假设你是李明，是光明中学三年一班的班长。近期你们班级正在策划一次忘年会，留学生山本因为时间冲突无法参加。后面因故忘年会的时间改为了本周五晚上，请你用日语发一条微信消息，再次邀请他参加。 注意： (1)字数80-120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 42. 健康的生活对我们来说非常重要，请你以「健康的な生活」为题，写一篇作文。简述健康的生活对我们的重要性，以及如何养成健康的生活习惯。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年4月高三春季知识训练 日 语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅播放一遍。 1.男の人は何で商店街に行きましたか。 A.自動車で行きました。 B.自転車で行きました。 C.バスで行きました。 2.男の人は何の先生ですか。 A.数学 B.国語 C.英語 3.新しい生徒会長は誰ですか。 A.小野さん B.男の人 C.山田さん 4.スーパーの割引日は何曜日ですか。 A.木曜日 B.土曜日 C.金曜日 5.佐々木先生は来週、何をしますか。 A.女の人を指導します。 B.研究会に行きます。 C.休みます。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6.リカちゃんは誰ですか。 A.図書館の正門の左にいる人 B.赤い服を着ている人 C.背の高い人 7.みわちゃんは図書館へ何をしに来ましたか。 A.本を返しに来ました。 B.資料を探しに来ました。 C.復習をしに来ました。 8.男の人はこれから何をしますか。 A.女の人と一緒に図書館に入ります。 B.ひとりで帰ります。 C.英語教室に行きます。 9.李さんは何年前に日本に来ましたか。 A.1年前 B.2年前 C.3年前 10.李さんは北京市内に行ったことがありますか。 A.はい、行ったことがあります。 B.いいえ、行ったことがありません。 C.分かりません。 11.二人は何の約束をしましたか。 A.勉強の計画を立てること B.東京へ旅行すること C.北京へ旅行すること 12.二人は今どこにいますか。 A.新しい体育館の前 B.市立体育館の前 C.市民センターの前 13.女の人は市立体育館についてどう思っていますか。 A.遠い B.新しい C.立派 14.二人は来週、どこでバトミントンをしますか。 A.新しい体育館 B.市立体育館 C.市民センター 15.女の人はなぜ嬉しそうに見えますか。 A.今日はレストランに行きますから B.一等賞をもらいましたから C.仕事がうまく行きましたから 16.二人は何時にどこで集合しますか。 A.午前6時に会社の前で集合します。 B.午後6時に会社の前で集合します。 C.午後6時にレストランで集合します。 17.二人はどんな関係ですか。 A.同僚 B.親子 C.夫婦 18.今年の一年生はいくつのクラスに分けられましたか。 A.4つ B.5つ C.6つ 19.2班を担当する先生は誰ですか。 A.鈴木先生 B.佐藤先生 C.山田先生 20.高橋先生が担当しているのどれですか。 A.3班と4班 B.3班と5班 C.4班と5班 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 手のひら（手掌）に乗るほど小さな「水族館」ができたそうだ。小さな瓶の中に熱帯魚がいて、泳いでいる。下に特殊な砂を敷き、水には特殊な液体を混ぜるので、1週間に1回水を換えればいい。普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。若い女性の間に人気があるそうだ。 都会の人間は自然と離れて生活している。自然と離れているから、自然がほしくなる。自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。 熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。 人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。不公平なことである。科学の進歩はこういう不公平を解決しない。 1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ずっと難しい B. もっと複雑である C. とても簡単である D. なかなか苦労である 2. 文中に「自然を訪問する方法である」とあるが、次は合わないのはどれか。 A. 盆栽や生け花をやること B. 金魚や小鳥を飼うこと C. 休日に海や山に行くこと D. 日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと 3. （イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. したがって C. しかし D. それなら 4. 「不公平なことである」とはどんな意味か。 A. 人間はお金を出して、熱帯魚を買うのは不公平である。 B. 人間は外出する時、いつも熱帯魚に留守番をさせるのは不公平である。 C. 科学の進歩はすばらしいが、熱帯魚がなかなか進化しないのは不公平である。 D. 人間が自由自在に自然と付き合えるが、熱帯魚がなかなか自然に帰れないことは不公平である。 5. 科学の進歩について正しいのはどれか。 A. 科学の進歩のおかげで、何でもできる。 B. 科学の進歩のおかげで、まだ人々に理解されていない。 C. 科学の進歩のおかげで、生活の各方面に役立っているが、役立たないこともある。 D. 科学の進歩のおかげで、人々は熱帯魚が好きになる。 【答案】1. C 2. D 3. C 4. D 5. C 【解析】 【分析】本文难度一般。文章大意如下：听说出现了一种可以放在手掌上的微型“水族馆”。小小的瓶子里养着热带鱼，它们在里面游来游去。因为底部铺了特殊的沙子，水中也混合了特殊的液体，所以只需要每周换一次水即可。通常来说，饲养热带鱼很麻烦，但这种就很简单。据说它在年轻女性中很有人气。都市里的人们过着远离自然的生活。正因为远离自然，才会渴望自然。为了亲近自然，人们会在休息日去海边或山上。这就是去拜访自然的方法。而另一种方法，则是将自然切割成小块，放到自己的生活之中。盆栽和插花就是如此。饲养金鱼和小鸟也一样。多亏了科学，才能够轻松地饲养热带鱼。科学的进步真是了不起。不过对于热带鱼来说，在狭窄的瓶子里生活很难受吧。当人们在休息日去往海边，在广阔的水域中游泳时，微型水族馆里的热带鱼却在狭小的瓶子里“看家”。这真是不公平啊。科学的进步并不能解决这种不公平。 【1题详解】 由原文「普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。」可知，前半句句尾的「が」在这里表示转折，因此后文应为「面倒」的反义词，表示通常来说，饲养热带鱼很麻烦，但这种就很简单。故选C。 【2题详解】 由原文「自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。」，为了亲近自然，人们会在休息日去海边或山上。这就是去拜访自然的方法。而另一种方法，则是将自然切割成小块，放到自己的生活之中。盆栽和插花就是如此。饲养金鱼和小鸟也一样。D选项「日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと」表示周日去市场买蔬菜等，不符合亲近自然的行为。故选D。 【3题详解】 由原文「科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。」可知，前文讲到“科学的进步真是了不起”，后文讲到“对于热带鱼来说，在狭窄的瓶子里生活很难受吧”，前后文为转折关系。「それに」而且，再加上；「したがって」因此；「しかし」但是；「それなら」那样的话。故选C。 【4题详解】 由原文「人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。」可知，当人们在休息日去往海边，在广阔的水域中游泳时，微型水族馆里的热带鱼却在狭小的瓶子里看家。也就是说人类可以自由自在地亲近自然，而热带鱼却无法回归自然（被限制在狭小空间），这是不公平的。故选D。 【5题详解】 由原文「熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。」和「科学の進歩はこういう不公平を解決しない。」可知，科学让人类能轻松养鱼，即带来生活便利，但是也造成了鱼被关在瓶子里的不公平，且科学的进步不能解决这种不公平。即科学既对生活各方面带来了便利，但也有它无法解决的问题。故选C。 【点睛】 （二） 「いまの自分」が集中できない原因は、『過去の自分』にあります。 （ア）、睡眠不足の時。『昨夜、徹夜をしたため、眠くてしかたがない時」は、集中力が発揮できません。この場合、昨夜の出来事が「いま」に影響を及ぼしていることが分かります。夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。「遅い時間に夕食をとる」という前日の悪習慣が「翌日の自分の脳」に負担をかけているわけです。 在宅勤務で歩く距離が激減している人も、認知機能が低下しがちです。歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど、脳は活性化されていきます。運動不足だと、筋肉だけでなく集中力も衰えてしまいます。また、スマホの見過ぎも、脳の使い方の偏りに影響します。「遠くを見ない」「人との接点を持たない」『覚えない「話さない」「運動しない」ため、脳全体の成長バランスが悪くなります。このように、これまでの小さな積み重ねや生活習慣が「いまの自分の脳の働き」に影響を及ぼしています。脳の仕組みを壊す生活を続けていると、脳は正常に作動しません。「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です。「規則正しい生活周期に戻し、暴飲暴食をせず、適度な運動をする」ように心がけると、脳の機能は向上してきます。 6. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. しかし B. だから C. たとえば D. そのため 7. 文中の「夕食をとる時間が遅い人」はどんな影響を受けるか。 A. 胃の働きが良くなり、よく眠れる。 B. 代謝が上がり、寝やすくなる。 C. 脳が休息できず、翌日の集中力が下がる。 D. 夜間に脳が活性化され、創造力も高まる。 8. 文中に「認知機能が低下しがちです」とあるが、なぜか。 A. 在宅勤務で同僚と話す機会が減るから B. 脳への刺激が不足しているから C. 運動が少なくて筋肉がなくなるから D. スマホを見ることが必要だから 9. 文中の「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるためにどうすればいいか。 A. 忙しい時期に連続で徹夜をする。 B. 在宅勤務の時はスマホを使わない C. 運動をやめて、脳の疲労を防ぐ D. 健康的な生活習慣を整える。 10. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「今」の集中力の問題は、「過去」からの生活習慣の積み重ねが原因だ B. 脳に悪い影響を与えるのは胃腸病があるからだ C. スマホを見ることで人との接点を持つようになる。 D. 脳は正常でないと、人は生きられない。 【答案】6. C 7. C 8. B 9. D 10. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要围绕“过去的生活习惯影响当下的专注力”这一论点，举例分析原因并提出改善建议。 “现在的自己”之所以无法集中注意力，根源往往在于“过去的自己”。 举例来说，当睡眠不足时，比如“因为昨晚通宵熬夜，现在困得无法忍受”，这种情况下就无法发挥出专注力。这说明昨晚发生的事情正在影响着“现在”。另外，晚餐吃得过晚的人，在入睡时食物尚未消化完毕。这样一来，大脑在睡眠期间也必须与肠道保持密切联系（进行消化工作），从而无法得到真正的休息。也就是说，“前一晚晚餐吃得晚”这个坏习惯，正在给“第二天的自己”的大脑增加负担。 在家办公导致步行距离急剧减少的人，认知功能也容易下降。走路不仅仅是肢体动作，它还能带来新的刺激。而这些刺激能够促进大脑的成长。走得越多，大脑就越活跃。如果运动不足，衰退的不仅仅是肌肉，专注力也会随之减弱。此外，过度看手机也会影响大脑使用方式的平衡。由于“不看远方”、“不与人接触”、“不记忆”、“不交谈”、“不运动”，大脑整体的成长平衡就会遭到破坏。 正如这样，迄今为止的点滴积累和生活习惯，正在影响着“现在自己大脑的运作”。如果继续过着破坏大脑机制的生活，大脑就无法正常运转。想要获得“在想集中注意力时就能集中注意力的头脑”，重新审视生活习惯至关重要。只要努力做到“回归规律的生活节奏，不暴饮暴食，进行适度的运动”，大脑的功能就会逐渐提升。 【6题详解】 根据填空处前文提到现在注意力无法集中的原因，后文给出睡眠不足的具体事例，所以「例えば」符合题意。故选C。 【7题详解】 根据原文「夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。『遅い時間に夕食をとる』という前日の悪習慣が『翌日の自分の脳』に負担をかけているわけです」“晚餐吃得晚的人，在入睡时食物尚未消化完华。如此一来，大脑在睡眠中仍需与肠道保持密切联系，因而无法休息。‘前一天晚餐吃得晚’的坏习惯，正在给‘第二天自己的大脑’增加负担”可知“大脑无法休息，导致第二天的注意力下降”符合题意。故选C。 【8题详解】 根据原文「歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど､脳は活性化されていきます」“走路不似是简单的动作，更是与获取新鲜刺激密切相关。而这种刺激会促进大脑的成长。越走路，大脑就越活跃”可知，“因为对大脑的刺激不足”符合题意。故选B。 【9题详解】 根据原文「『集中したいときに集中できる脳』を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です」“要获得‘想集中时就能集中注意力的大脑’，关键在于重新审视生活习惯”可知“建立健康的生活习惯”符合题意。故选D。 【10题详解】 文章全文在介绍过去不好的生活习惯（熬夜、晚餐进食过晚、运动过少、沉迷手机等）对我们现在的注意力造成的影响，因此“‘现在’注意力的问题，其根源在于‘过去’生活习惯的日积月累”符合题意。故选A。 【点睛】 （三） 雪がたくさん降り積もるところに住む人々にとって、雪は家を潰してしまう危険があるため、雪かき（铲雪）が欠かせない。それはかなりの労働で、雪は「やっかいもの」だ。しかし近年、雪を利用してエネルギーに変えるという試みが、北海道をはじめ、日本の雪の多い地域60数か所で行われている。「集めた雪がエネルギーに変わると思って作業をすれば雪かきが意味のあるものになった」と新潟県十日町市の「利雪の家」に住む男性は言う。 「利雪の家」では、冬の間に集めた雪をまず貯蔵スペースに貯める。雪が溶ける際に出る冷たい空気は、夏に冷房として利用され、雪が溶けた後の水は上下水道で利用される。そのように雪エネルギーを家中に循環させて、利用している。 北海道の美唄市では、1999年に世界初の「雪冷房マンション」が完成した。春のはじめに約100トンの雪を貯蔵庫に入れ、それを溶かした冷たい水を循環させて、夏の冷房に使う。2000年に完成した介護老人保健施設にもこの雪冷房が導入された。 雪冷房は涼しいだけでなく、空気中の埃などを抑えてくれる。また今話題のマイナスイオン（负离子）を出す効果がある。さらに、雪冷房は風が強すぎることがないので年寄りに優しい。 「雪は利用できる」。雪は自然に降ってくるお金のかからないエネルギーとして、今後その開発がますます期待される。 11. 文中の「雪は『やっかいもの』だ」とあるが、なぜそう言うか。 A. 白い雪がきれいだから B. 雪の日は寒いから C. 雪かきで疲れてしまうから D. 雪景色が好きではないから 12. 文中に「雪かきが意味のあるものになった」とあるが、なぜか。 A. 雪を集めるのが楽しいから B. 雪がエネルギーになれるから C. 雪かきは健康にいいから D. 雪かきで道がきれいになったから 13. この文章によると、「利雪の家」では、雪がどうやって利用されているか。 A. 冬の旅行聖地として宣伝されている。 B. 雪を溶かして飲用水にしている。 C. エアコンのかわりに利用されている。 D. 雪をできるだけ早く下水道に流す。 14. この文章によると、雪冷房の特徴に合っているのはどれか。 A. 風が強くて若者向きだ。 B. 空気をきれいにしてくれる。 C. 雪を集めるのにお金がかかる。 D. 夏には使えない。 15. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 雪は今でも多くの地域でやっかいなものとされている。 B. 雪冷房は北海道だけで使われている。 C. 雪エネルギーはこれからもっと期待される。 D. 雪冷房はコストが高くて利用価値が低い。 【答案】11. C 12. B 13. C 14. B 15. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了对于居住在大雪纷飞、积雪深厚地区的人们来说，积雪有压垮房屋的危险，因此铲雪必不可少。这是一项相当繁重的劳动，雪也就成了“麻烦之物”。但近年来，将雪加以利用、转化为能源的尝试，已在以北海道为首的日本60多个多雪地区展开。新潟县十日町市“利雪之家”的一位男士说：“如果想着收集起来的雪能变成能源，铲雪这件事就变得有意义了。”在“利雪之家”，人们先把冬天收集的雪储存在储藏空间里。积雪融化时产生的冷空气，夏天被用作空调制冷；融化后的雪水则用于上下水道。像这样，雪能在整个家中循环利用。在北海道的美呗市，1999年建成了世界上第一座“积雪制冷公寓”。初春时节储存约100吨积雪，用融化后的冷水循环实现夏季制冷。2000年建成的老年保健护理机构也引入了这种积雪制冷系统。积雪制冷不仅凉爽，还能抑制空气中的灰尘，并且有产生负离子的效果。而且，积雪制冷的风力柔和，对老人十分友好。“雪是可以利用的。”作为天然降下、无需成本的能源，积雪能源的开发未来备受期待。 【11题详解】 文章提到「雪がたくさん降り積もるところに住む人々にとって、雪は家を潰してしまう危険があるため、雪かき（铲雪）が欠かせない。それはかなりの労働で、雪は『やっかいもの』だ。」，由此可知，铲雪是繁重的体力劳动，让人非常疲惫，所以觉得雪很麻烦。故选C。 【12题详解】 文章提到「集めた雪がエネルギーに変わると思って作業をすれば雪かきが意味のあるものになった」，由此可知，因为收集的雪可以转化为能源，所以铲雪不再只是单纯的劳动。故选B。 【13题详解】 文章提到「『利雪の家』では、冬の間に集めた雪をまず貯蔵スペースに貯める。雪が溶ける際に出る冷たい空気は、夏に冷房として利用され、雪が溶けた後の水は上下水道で利用される」，由此可知，积雪融化产生的冷气被用来代替空调制冷。故选C。 【14题详解】 文章提到「雪冷房は涼しいだけでなく、空気中の埃などを抑えてくれる。また今話題のマイナスイオン(负离子)を出す効果がある。さらに、雪冷房は風が強すぎることがないので年寄りに優しい」，由此可知，积雪制冷可以抑制灰尘，让空气变得更干净。故选B。 【15题详解】 文章提到「『雪は利用できる』。雪は自然に降ってくるお金のかからないエネルギーとして、今後その開発がますます期待される」，由此可知，积雪作为免费的天然能源，未来开发前景十分被看好。故选C。 （四） 「努力は必ず報われる」「諦めたらそこで試合終了」など努力を続けることをいう言葉は」色々あります。確かに、努力を続ければ願いや目標は叶うかもしれません。しかし、私は諦めることを決して否定はしません。なぜなら、私は諦めてよかったと思っているからです。高校生の時に、テニスクラブに入っており、私は上手い方でした。しかし、ある日怪我をしてしまったのです。 その後、怪我は治りましたが、以前のようにテニスができなくなったのです。仲間や先生は「諦めるな、がんばれ」と応援してくれました。ですが、これが逆に私を苦しめていました。私は本当はもうやめたかったんです。うまくできない自分に腹が立つし、周りの期待に応えられないのも辛かったのです。努力をすればするだけ辛い気持ちが大きくなっていったのです。だから、私はもう辛い思いをしたくなかったので、諦めてテニスをやめました。このように、周りが努力するように応援するのは良いことですが、その人の気持ちも考慮しなければならないのです。 16. 文中の「努力は必ず報われる」「諦めたらそこで試合終了」とは何を表しているのか。 A. 試合を続けるために選手に言う言葉 B. 努力を続ければ願いが叶うということ C. 努力と目標は簡単に叶うということ D. もっと試合をして強くなるべきということ 17. 文中の「諦めてよかったと思っている」のはなぜなのか。 A. 辛い思いをせずに済んだから B. 先生が気に入らなかったから C. 周りに縛られなくてよくなったから D. テニスが嫌いになれたから 18. 文中の「私を苦しめていました」とはどのようなことか。 A. 怪我をして苦しんだこと B. テニスがうまくできないこと C. 周りが催促していること D. 周りの人が応援してくること 19. 文中の「辛い気持ち」とはどのようなことか。 A. 努力をしてもうまくいかなくて辛いと思うこと B. 周りの期待がとでも大きいので怖いと思うこと C. 先生はやめるなと止めてきてうるさいと思うこ D. テニスを辞めたいと心から願っていること 20. 文章の内容として正しくないものはどれか。 A. 私はテニスを諦めた B. 応援するのは良いが、その人の気持ちも考えるべきだ。 C. 諦めないことで願いは叶うというような言葉はよく言われる。 D. 私は結局怪我が治らずにテニスをやめてしまった。 【答案】16. B 17. A 18. D 19. A 20. D 【解析】 【分析】本文比较难，主要讲了像“努力必定会有回报”、“一旦放弃，比赛就结束了”这种鼓励人们坚持努力的谚语确实有很多。诚然，持续努力或许能实现愿望和目标。但我绝不否定放弃这个选择，因为我真切体会过及时放弃带来的解脱。高中时期我曾是网球社成员，当时打得还算不错。然而某天突如其来的伤病改变了一切。 虽然伤好了，但却无法再像以前那样挥洒自如。队友和老师不断用"别放弃，加油"的鼓励包围我，但这份善意却成了沉重的枷锁。实际上当时的我早已萌生退意。看着自己笨拙的挥拍动作就倍感焦躁，更无法承受周遭期待目光带来的压力。越是勉强自己坚持，内心的痛苦就愈发强烈。最终选择退出网球社时，我感受到的竟是久违的轻松。这个经历让我深刻体会到：鼓励他人坚持固然是善意，但更重要的是设身处地理解当事人的真实心境。 【16题详解】 由原文「努力を続ければ願いや目標は叶うかもしれません。」，可知，持续努力或许能实现愿望和目标。故选B。 【17题详解】 由原文「だから、私はもう辛い思いをしたくなかったので、諦めてテニスをやめました。」，可知，最终选择退出网球社时，我感受到的竟是久违的轻松。故选A。 【18题详解】 由原文「その後、怪我は治りましたが、以前のようにテニスができなくなったのです。仲間や先生は「諦めるな、がんばれ」と応援してくれました。ですが、これが逆に私を苦しめていました。」，可知，虽然伤好了，但却无法再像以前那样挥洒自如。队友和老师不断用"别放弃，加油"的鼓励包围我，但这份善意却成了沉重的枷锁。故选D。 【19题详解】 由原文「うまくできない自分に腹が立つし、周りの期待に応えられないのも辛かったのです。努力をすればするだけ辛い気持ちが大きくなっていったのです。」，可知，看着自己笨拙的挥拍动作就倍感焦躁，更无法承受周遭期待目光带来的压力。越是勉强自己坚持，内心的痛苦就愈发强烈。故选A。 【20题详解】 由原文「その後、怪我は治りましたが、以前のようにテニスができなくなったのです。」，可知，虽然伤好了，但却无法再像以前那样挥洒自如。故选D。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 私の家の前には、ゴミ集積所があります。生ゴミのにおいが風に乗ってやっ___21___ので臭いですが、母は「家を出___22___すぐに、ゴミを___23___ことができるから便利だわ」と言っています。ある日の夕方、ゴミ集積所に人影が___24___ました。よく見ると、私の祖父でした。集積所の周りの草をせっせと刈っていたのです。 私たちの地区は、毎週火曜日と金曜日が燃えるゴミの日です。祖父は___25___分類してその日の朝にゴミを出します。しかし、カラスや猫に荒らされる危険があるのに、前日からゴミを出す人もいます。 世の中には、本当に色々な人がいます。祖父の___26___、誰かに言われたわけでもないのに、自分から地域のゴミ集積所をきれいにしようとする人達がいます。その反面、___27___を守らないで、自分___28___よければいいと考えている人もいます。 「じいちゃん、かっこいいな、私も誰かが見ていなくても、人の___29___いろいろ行動する大人になりたいな」と思います。じいちゃん、良いお手本を見せて___30___ありがとう。 21. A. てくる B. ていく C. てみる D. ておく 22. A. と B. せば C. たら D. なら 23. A. すてる B. ひろう C. はらう D. たて 24. A. 見され B. 見え C. 見せ D. 見 25. A. ちょっと B. きちんと C. じっと D. もっと 26. A. ように B. らしい C. そうに D. みたいに 27. A. レベル B. ユニーク C. ルール D. メートル 28. A. しか B. より C. ほど D. さえ 29. A. ために B. のに C. たびに D. ことに 30. A. あげて B. もらって C. くれて D. さしあげて 【答案】21. A 22. C 23. A 24. B 25. B 26. A 27. C 28. D 29. A 30. C 【解析】 【分析】本篇文章难度一般。文章通过作者观察爷爷主动清理社区垃圾收集点的行为，对比了遵守与不遵守公共规则的两类人，表达了希望成为像爷爷那样自觉为他人着想的人的愿望。 我家前面有一个垃圾收集点。因为厨余垃圾的气味会随风飘来，所以有点臭，但妈妈总是说：“一出门就能扔垃圾，很方便哦。”一天傍晚，我看到垃圾收集点那里有个人影。仔细一看，原来是我爷爷。他正在那儿不停地割收集点周围的杂草。 我们地区每周二和周五是投放可燃垃圾的日子。爷爷会仔细分类，然后在当天的早上扔垃圾。但是，尽管有被乌鸦或猫破坏的风险，还是有人会提前一天就把垃圾扔出来。 这个世界上，真是有各种各样的人。像爷爷那样，即使没有人吩咐，也会主动去清洁社区垃圾收集点的人。而另一方面，也有不遵守规则，觉得自己方便就万事大吉的人。 我想：“爷爷真酷啊。我也想像爷爷那样，成为一个即使没人看着，也能为他人做各种事情的大人。”爷爷，谢谢你给我树立了这么好的榜样。 【21题详解】 本题考查助动词的用法。「～てくる」表示空间距离上的由远及近。本句句意“垃圾的气味会随风飘过来，有点臭。”，气味是从远到近的。故选A。 【22题详解】 本题考查句型。「たら」表示假定，强调动作的先后顺序。「家を出たらすぐに」出了家门后立刻。故选C。 【23题详解】 本题考查动词词义辨析。「捨てる」意为“扔掉”，符合题意；「拾う」意为“捡起”；「払う」意为“支付”；「たてる」意为“建立”。故选A。 【24题详解】 本题考査动词词义辨析。「見える」意为“看得到”，表示事物自然而然映入眼帝。故选B。 【25题详解】 本题考査副词词义辨析。「ちょつと」意为“稍微”；「きちんと」意为“好好地”，符合“祖父好好地分类”的题意；「じっと」意为“一动不动”；「もっと」意为“更加”。故选B。 【26题详解】 本题考査助动词的用法区别。名词后接「のように」表示列举，意为“像……一样”，本句“像祖父一样”。故选A。 【27题详解】 本题考查外来词词义辨析。「レベル」意为“等级”；「ユニーク」意为“独特的”；「ルール」意为“规则”，符合题意；「メートル」意为单位“米”。故选C。 【28题详解】 本题考査句型。「さえ～ば」意为“只要…（就）……＂。故选D。 【29题详解】 本题考査句型。「ために」意为“为了……”，表目的，「人のために」意为“为了他人”。故选A。 【30题详解】 本题考査授受的表达方式。「～てくれる」表示別人为我（方）做某事。故选C。 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、人間関係について　1　（深い）考えた。世の中には一人で過ごすことを好む人も　2　（いる）ば、友達　3　過ごす時間が大切だと考えている人もいる。人間関係のトラブル（矛盾）の原因の一つは、このような価値観　4　違いを理解し合えないことにあるのではないか。 私は一人の時間を大切にしたいと思う人間である。しかし、　5　（周）りからは「一人って寂しいよ」「絶対友達といる方がいいよ」と言われてきた。悪意はないのだろうが、そんな何げない言葉が長年心に残り、私を　6　（悩む）てきた。一人で過ごすことは、それほど　7　（弱い）寂しいことなのだろうか。私はそう思わないが、この価値観を他人　8　押しつけてしまうと、争いや対立を　9　（う）んでしまう。 「十人十色」という言葉の通り、人はそれぞれ価値観を持っている。その違いを否定　10　（する）ずに受け止めていくことが、生きやすい社会を築く一歩になるのではないだろうか。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. 深く 32. いれ 33. と 34. の 35. まわ 36. 悩ませ 37. 弱くて 38. に 39. 生 40. せ 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者关于人际关系和价值观差异的看法。最近，我深入地思考了关于人际关系的问题。这世上既有喜欢独处的人，也有认为与朋友共度的时间很重要的人。人际关系矛盾的原因之一，难道不就在于无法互相理解这种价值观的差异吗？我是一个想要珍惜独处时间的人。然而，周围的人曾对我说：“一个人很寂寞吧”、“绝对和朋友在一起比较好吧”。虽然他们并没有恶意，但那些无心的话语长年留在我心里，让我感到烦恼。独自一人度过时光，就是那么脆弱且寂寞的事情吗？我不这么认为，但如果将这种价值观强加给他人，就会产生争端和对立。正如“十人十色”这句话所说，每个人都有各自的价值观。不否定这些差异并加以接纳，难道不是构建宜居社会的一步吗？ 【31题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，一类形容词「深い」修饰动词「考えた」，表示“我深入地思考了……”。一类形容词修饰动词时应将词尾的「い」变为「く」，即「深い」变「深く」。故填「深く」。 【32题详解】 本题考查句型和动词活用。由原文可知，这里表示“这世上既有喜欢独处的人，也有认为与朋友共度的时间很重要的人”，句型「～も～ば～も～」意为“既有……也有……”。因此动词「いる」要变假定形ば形为「いれば」。故填「いれ」。 【33题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“也有认为与朋友共度的时间很重要的人”。助词「と」表示动作共同者，相互作用的对象。故填「と」。 【34题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“这种价值观的差异”。填空处前后均为名词，且是所属关系。助词「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等，用于连接名词。故填「の」。 【35题详解】 本题考查单词发音。「周り（まわり）」意为“周围”，名词。故填「まわ」。 【36题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“但那些无心的话语长年留在我心里，让我感到烦恼”。主语是“话语”，对象是“我”，因此需要使用使役态，表示“让……烦恼”。一类动词「悩む」的使役态是「悩ませる」。此处接补助动词「てきた」，变为て形「悩ませて」。故填「悩ませ」。 【37题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，句意为“是那样脆弱且寂寞的事情吗”。这里需要连接两个形容词「弱い」和「寂しい」，表示并列或中顿。一类形容词表示并列或中顿需将词尾「い」变为「くて」。故填「弱くて」。 【38题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“如果将这种价值观强加给他人“，「他人」是动作的对象。助词「に」表示动作涉及的对象。故填「に」。 【39题详解】 本题考查单词发音。「うむ（生む）」意为“产生，诞生”，动词。故填「生」。 【40题详解】 本题考查句型和动词活用。由原文可知，这里表示“不否定这些差异并加以接纳”。句型「～ずに」表示不做前项而做后项，前接动词时要改未然形。「する」为特殊变形，接「ずに」应变为「せずに」。故填「せ」。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假设你是李明，是光明中学三年一班的班长。近期你们班级正在策划一次忘年会，留学生山本因为时间冲突无法参加。后面因故忘年会的时间改为了本周五晚上，请你用日语发一条微信消息，再次邀请他参加。 注意： (1)字数80-120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です・ます」体。 【答案】山本さん、こんにちは。李明です。この前は忘年会のお知らせをしましたが、ご都合が合わないと伺っていました。実は、開催時間が今週の金曜日の夜に変更になりました。ご都合がよければ、ぜひ参加していただけないでしょうか。お待ちしています。 （115字） 【解析】 【详解】本题要求写一篇应用文，题材为发微信消息，主要内容为告知忘年会时间变化及再次邀请参加。首先注意好邮件的格式：1.每段开头不空格，顶格写；2.有收件人姓名；3.有寒暄语。其次写好什么时候什么地点什么活动，并且明确发出邀请。全文注意好礼貌用语，言简意赅即可。 第二节(满分30分) 42. 健康的生活对我们来说非常重要，请你以「健康的な生活」为题，写一篇作文。简述健康的生活对我们的重要性，以及如何养成健康的生活习惯。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」 【答案】健康的な生活 健康と言えば、まず体の健康を思い出しますが、心の健康にも気をつけなければいけません。しっかり食事を取ったり運動したりすること、またよく寝て体を休め、落ち着いた気持ちを保つことが大切です。 忙しい現代社会ですが、普段の生活習慣を見直して、体と心の健康を手に入れましょう。食事は、肉や甘いものを少なくし、野菜や果物などを多く食べましょう。運動はできるだけ体を動かし、スポーツなどをしましょう。夜は、十分な睡眠を取るようにしています。体を休めることも大切です。また、悩みや困ったことがあったら、家族や友たちに話してください。いつでも気持ちを楽にすることが重要です。 皆さん、健康的な生活を今日から始めましょう。これから、健康的な生活を送りましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是关于健康的生活。 在写作时必须可围绕要点展开阐述： 第一段直接点题，简单说明健康的重要性； 中间如何养成健康的生活习惯； 最后一段总结，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $