期中写作专题十《个人成长——书写自己的故事》导学案 2025-2026学年统编版语文七年级下册
专题十：个人成长——书写自己的故事
【导学案】
班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________
【学习目标】
今天这节课，我将学会：
理解"成长"的五种写作角度，能选择适合自己的成长主题。
掌握心理描写三法，能够细腻地写出成长过程中的内心变化。
综合运用本课程所学技法，完成一篇700字左右的"个人成长"主题记叙文。
【课前预习】
1. 回忆成长经历
请回忆自己的成长经历，填写下表。
项目 | 内容 |
我印象最深的一次成长经历 |
|
这件事让我改变了什么 |
|
2. 初试身手
请用一句话概括你的成长感悟。
________________________________________________________________________
3. 我的疑问
关于"个人成长"写作，我想问：________________________________________________________________________
【课堂任务】
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情境导入
"青春成长"演讲比赛即将举行！今天你将担任成长讲述人，用文字记录下那些让你"一夜长大"的瞬间。
任务一：成长是什么
【子任务1】成长的五个维度
维度 | 说明 | 示例 |
学会某种品质 | 从"不会"到"会" | 学会拒绝、学会认错、学会坚持 |
理解某种情感 | 从"不理解"到"理解" | 理解父母的辛苦、理解老师的严格 |
克服某种缺点 | 从"有"到"无" | 克服拖延、克服胆怯、克服自私 |
经历某次触动 | 从"漠然"到"动容" | 一次帮助他人的经历 |
承担某种责任 | 从"被照顾"到"照顾他人" | 第一次照顾生病的家人 |
【子任务2】成长写作三要素
要素 | 说明 | 写作要点 |
之前的我 | 成长前的状态 | 写出当时的想法、做法、心态 |
转折事件 | 促使改变的关键事件 | 用细节描写还原场景 |
之后的我 | 成长后的变化 | 写出认知或行为上的具体改变 |
技法口诀：
成长不是喊______，前后______见真章，关键______写细节，感悟自然______。
任务二：范文引路
【范文品析】《那一次，我学会了拒绝》
阅读范文，完成以下品析任务。
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梳理成长三要素：
"之前的我"：________________________________________________________________________
"转折事件"：________________________________________________________________________
"之后的我"：________________________________________________________________________
分析心理描写：找出文中运用以下方法的句子。
方法 | 文中的句子 |
内心独白（直接写想法） |
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身体感受（用生理写心理） |
|
矛盾呈现（写两种想法斗争） |
|
分析成长感悟：
文章的成长感悟是哪句话？________________________________________________
这句话用了什么方法？（由事及理/由此及彼/对比感悟）__________
分析首尾呼应：
开头写了什么？________________________________________________
结尾如何回扣？________________________________________________
任务三：我的成长故事
【子任务1】头脑风暴——我的成长时刻
请回忆自己的成长经历，完成"我的成长时刻"清单。
第一次独立完成某件事：________________________________________________________________________
从"不理解"到"理解"某个人：________________________________________________________________________
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