第9课 这是我的家 第二课时 （课件）（内嵌音视频）2025-2026学年统编版道德与法治一年级下册

第9课 这是我的家 统编版新教材·道德与法治一年级下册·第三单元 第二课时《家人的“影子”》、《家人的故事》 第二课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 道德修养：培养学生尊重家人、热爱家人的良好品德，懂得从家人身上学习优秀品质。 健全人格：帮助学生认识自我与家人的联系，形成积极的自我认知和健康的人格。 责任意识：感受家庭温暖，主动关心家人，愿意为家庭和谐贡献力量。 教学重难点 教学重点：发现自己身上的 “家人影子”，感受家人的特点与故事，建立对家人的认同感与亲近感。 教学难点：体会家人故事中的情感与责任，培养对家庭的认同感。 1.提问：“同学们，你觉得自己和家人有哪些相似的地方呢？” 2.学生分享自己的想法，从而引出本节课的主题——《家人的“影子”》与《家人的故事》。 活动一：寻找 “家人的影子” 1.观察教材第36页的图片，小朋友在说什么，他们在说自己和家人的哪些方面相似。 习惯 爱好 外貌 2. 讲解： ①从遗传的角度来说，我们的外貌、一些生理特征会和家人相似； ②从环境的角度来说，我们从小和家人生活在一起，会学习家人的行为习惯、性格特点等。 3.小组分享：我的 “家人影子” 学生 4 人一组，拿着课前准备的记录单，轮流分享： ①我和家人的外貌哪里像？ ②我和家人的爱好 / 习惯哪里像？ ③我和家人的性格哪里像？ 4.巡视，倾听学生分享，适时追问：“你觉得这个‘影子’给你带来了什么？” 比如 “做事认真像爷爷，让你在学习上有什么好处呀？” 5.小结：因为我们是一家人，血脉相连，心性想通，所以在外貌上有许多相似之处。我们和家人一起生活，会不知不觉学到家人的好习惯、好爱好，这些都是家人留在我们身上的 “影子”，是家人对我们的爱与影响。 活动二：聆听家人的故事，读懂家人的付出 1.阅读教材第 37 页图片，观小朋友在分享什么，他们在分享家人的哪些故事。 ①解放军叔叔守卫边疆，体现责任与担当，坚守与奉献，理解 “小家” 的幸福离不开 “大家” 的守护，萌发对军人的敬意和家国情怀。； ②妈妈心灵手巧，奶奶是老师，传递勤劳与奉献。 每个家人都有自己的故事，有的是职业带来的责任，有的是爱好带来的温暖，这些故事里，藏着家人的付出和闪光的地方。 2. 故事分享会：我的家人小故事 学生自愿上台分享课前收集的家人故事，可以是： ①家人的职业故事（比如爸爸是医生，救过很多病人；妈妈是环卫工人，把街道打扫得干干净净） ②家人的爱好故事（比如爷爷会写毛笔字，教我写春联；奶奶喜欢养花，家里的阳台像花园） ③难忘的小事（比如爸爸冒雨送我去医院，妈妈熬夜给我做生日蛋糕） 3.“听了这个故事，你觉得家人是个什么样的人？”“你想对家人说什么？” 4. 情感升华：读懂家人的爱与责任 提问：“这些故事里，家人都在为谁付出？” 家人为我们付出，为家庭付出，也为社会、为国家付出。正是因为有家人的守护和付出，我们才能幸福地生活、成长。 活动三：守护家人的温暖，传递爱与责任 1.绘本故事：《我和妹妹》 教材34、35、36、37页的绘本故事，说说你的感受。 2.小组讨论：“我们可以为家人做什么？” 做力所能及的小事：记住家人的喜好、帮家人做家务、听家人的话、和家人分享自己的心事、为家人实现小愿望等。 亲情的温度 家的印记：家人共处的温馨瞬间：共餐、聊天、陪伴 爱的表达 言语关怀：一句问候、一声感谢 行动支持：分担家务、用心倾听 成长的责任 传承家庭美德：尊重、孝亲、担当 践行日常关爱：为家人做一件力所能及的事 课堂总结：把爱藏在心里，落在行动上 1.家人是我们最亲近的人，他们的“影子”伴随着我们成长，不仅是外貌的相似，更是品质、习惯和爱的传承。他们的故事激励着我们前进。我们要热爱家人，关心家人，传承家庭的美好品德。 2.齐读儿歌： 家人影子身上藏， 故事温暖我心房。 爱家爱国记心上， 幸福家庭共成长！ 板书设计 这是我的家 家人的 “影子” 外貌 性格 爱好 习惯 家人的故事 责任 奉献 勤劳 爱 作业设计： 1.实践作业：回家观察家人的一个习惯或品质，第二天与同学分享。 2.创意作业：画一幅“我和家人的相似之处”的图画，并配上简单的文字说明。 下课 Lavf57.62.100 7704.0 7584.0 Lavf58.20.100 Lavf61.7.100 $我和妹妹几年前我有了一个可爱的妹妹，她小小的窝在妈妈的怀里，我非常开心。妹妹特别喜欢跟着我，她刚会走路的时候，会一边咿咿呀呀地叫着哥哥，一边小心翼翼的走向我。有时候我们也会有一些小矛盾，比如在搭积木的时候，我们都有各自的想法，但是我们很快就会和好了。在我给他讲故事的时候，他就会乖乖的坐在我的边上开心的听着。多亏老师讲课的时候，我很认真会认的字可多了。我觉得我和妹妹长得一点都不像，但是邻居的阿姨常常对着我们说，这兄妹俩可真像啊。我很疑惑，我们俩到底哪里相像呢？我们还会记得全家人的喜好，比如爸爸喜欢的颜色是蓝色，妈妈喜欢的颜色是粉色，我们还给爸爸妈妈送了他们喜欢颜色的气球呢。我们可真棒。有时候我们还有共同的秘密，马上就是妈妈的生日了，我们正在给妈妈准备她的生日惊喜呢。是小朋友们也悄悄的，不要告诉别人哦。我们还分享着各自的愿望，我长大了想成为一个航海家，去看看大海的另一边是怎样的风景。妹妹以后想要做一个医生，去帮助很多生病的人，让他们健康痊愈。这就是我和妹妹的故事。小朋友们，你们和家人有什么故事呢？一起来分享一下。 你一定问过自己或者父母这样的问题，我长得像爸爸还是像妈妈呀？有人抱怨过，妈妈是大美女，我怎么像爸爸了？有人会自豪过自己遗传了爸爸的立体五官。民间有一种说法是，男生更容易像妈妈，女生更容易像爸爸，那真相是这样吗？一个人的外在形象，其实大多是综合父母两个人的样子。不过有些是显性遗传比较明显，会更偏向于某一方的长相。也有些父母单方的显性基因过于强大，以致孩子遗传这一方特别明显。具体到相貌的每一部分来说，在遗传上是有规律的，肤色的遗传遵循着相乘后再平均的自然法则。如果父母都白，孩子肯定也白。父母一黑一白，孩子多半会是中和后的肤色，但也有很偏向于某一方的情况。大眼睛、双眼皮、深黑色眼球、长睫毛。遗传自父母，且都是显性遗传。显性遗传是指在遗传基因中，一对基因中只需要带有一个显性基因，而不用成对其决定的性状就会表现出来。也就是说，父母中有一方有相应特征的孩子的遗传几率就很大。鼻子大高而鼻孔宽，也就是我们常说的高。挺直的鼻梁是呈显性遗传，大耳朵相对于小耳朵是显性遗传。下颚的遗传非常有意思。父母任何一方有突出的大下巴，子女常毫无例外的都会长着酷似的下巴。此外，秃头更容易传给儿子，而不容易遗传给女儿，父母双方若年轻时有过青春痘，则子女患青春痘的概率比无家族史的高出数十倍。听完小姐姐的科普，照照镜子看看父母的样子，再想想你更像谁呢？ 我奶奶是老师，他教过的学生可多了，每次提到他的学生，奶奶都可自豪了。 我妈妈心灵手巧，每天我都能吃到妈妈做的美食，我还跟妈妈学会了包饺子呢。 有缘才能相聚。有心才会。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有难被人同当有知晓。我习惯就把乱糟糟的心情都忘掉。我喜欢一起床微笑的脸庞。就为了个人和世界的美好打拼。我喜欢一家人梦朝着综艺一个方向。创造快乐时。好像是自己获得幸福一样。当别人受伤时，我愿意敞开最真的怀抱。当别人生气时，告诉他就算观念。当别人。需要时，我一定卷起袖子帮助。相亲相爱的一家人，有缘才能相聚。遮住眼睛。相亲相爱的一家人，有当别人同大，有想之下就换地久天长。默契，请你相信这份感情。因为我们是一家人，相亲相爱，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让漫天乌云。因为我们是一家人，相亲相爱一家人，有福就在分享，有难必然同当。