2026年吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校九年级第二次模拟测试化学试题

萨日朗学校第二次模拟测试 化学 1、 单项选择题（每小题一分，共10分） 1.下列变化主要由化学变化引起的是 （ ） A．铁锅生锈 B．冰川融化 C.花香四溢 D.矿石粉碎 2.文昌航天发射场是我国四大发射场之一，火箭推进剂中含有液氧，液氧的作用是 （ ） A．作燃料 B．作冷却剂 C.作催化剂 D.作助燃剂 3.烹饪上中国菜主要是蒸和炒，西餐则以煎与炸见长。下列烹饪的食物中，富含蛋白质的是 （ ） A．清蒸鲫鱼 B．素炒青菜 C.香煎土豆 D.戗面馒头 4.下列粗盐提纯的基本实验操作中，正确的是 （ ） 5.化学在生活中发挥不可替代的作用，下列说法正确的是 （ ） A.玻璃钢、碳纤维是一种新型复合材料 B.钙、钠、镁、铁是人体生命活动必须的常量元素 C.人类对农产品的品质要求不断提升，应禁止使用化肥农药 D.CO2的排放是形成酸雨的主要原因，应加强空气质量监测 6.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型不正确的是 （ ） 7.以下事实,不能说明分子间有间隔的是 （ ） A.海绵能吸水 B.用打气筒能将气体压缩 C.物体有热胀冷缩的现象 D.酒精和水混合后，总体积小于两者的体积之和 8.中药陈皮具有理气健脾、燥湿化痰功效，主要成分川陈皮素的化学式为C21H22O8 说法正确的是（ ） A.川陈皮素属于混合物 B.川陈皮素由三种元素组成 C.川陈皮素中碳、氢、氧元素质量比为21:22:8 D.川陈皮素是由21个碳原子、22个氢原子、8个氧原子构成 9.下列除去杂质的方案正确的是 （ ） A.用煮沸的方法除去硬水中的所有杂质 B.用浓硫酸溶液除去氧气中混有的水蒸气 C.用点燃的方法除去CO2中混有的CO D.用溶解、蒸发、结晶等方法除去粗盐中的难溶性杂质 10.兴趣小组开展“探究土壤酸碱性”跨学科实践活动。取两种不同的土壤改良剂各于锥形瓶中， 分别加入等量的同一土壤浸出液各40mL，测定随时间的变化，下列说法错误的是 （ ） A. 反应前，该实验用土壤浸出液呈酸性 B. 改良剂CaCO3和Ca(OH)2 都属于碱 C. CaCO3的改良效果先增强后下降 D. Ca(OH)2的改良效果比CaCO3的好 2、 非选择题（每空1分，化学方程式2分，共35分） 11. 含氟牙膏有助于防止龋齿，如图是某含氟牙膏的部分标签，用化学用语填空。 （1） 水分子： 成分：水、甘油、碳酸钙、氟化钠 使用方法:早晚刷牙使用，避免吞咽 净重：60g G （2） 碳酸根离子： （3） 氟元素和氯元素在元素周期表中位于同族， 写出氟化钙的化学式： 。 12.如图所示为硅元素在元素周期表中的部分信息。 (1）硅元素的质子数为 (2）硅元素的相对原子质量为 (3）从元素分类角度来看，硅元素属于 元素(填金属或非金属)。 （12题图） 13.神奇的"风暴瓶"能"预报天气，冷暖先知"。制作"风暴瓶"用到以下物质：樟脑、酒精、硝酸钾（KNO3)、 氯化铵（NH4Cl)、水等。 (1）如果t1 为20℃，则KNO3为 （填"易溶"、"可溶" 或"微溶"）物质。 (2）如图为NH4Cl和KNO3的溶解度曲线。 t1℃时，将20g NH4 Cl加入50g水中充分溶解；所得溶液为 溶液（填饱和或不饱和）。 (3）已知 X 是NH4Cl或KNO3中的一种，某同学对该物质进行了如图所示实验 则③中的溶液如果达到饱和状态，还需加入 X 的质量是 g 。 14.化学反应需要一定的条件，“启航”小组以调控化学反应为主题展开探究，请回答以下问题。 （1） 小红根据 现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 （2） 图2中A和C对比，得出铁生锈的条件是 ,说出一种生活中防止铁制品生锈的 方法 。 15.民以食为天，食以水为先。净水技术的发展是人类走向健康生活的开始。 (1）古代---我国采用明矾净水的最早文字记载见于明代宋应星的《天工开物》一书，该物质中含有 地壳中含量最高的金属元素 （填元素符号）。 （2） 近代---瑞典化学家卡尔.希利将浓盐酸与二氧化锰混合加热制得氯气，人们开始使用氯气对水进行消毒，其化学方程式为4HCl（浓）+ MnO2 = MnCl2 + Cl2 + 2X,则X 的化学式为 。 （3） 现代---使用净水器净化。如图为某净水器的净化过程。 净化①：其对应的实验操作名称是 净化②：其对应的实验中使用的物质是 净化③：其使用的 RO 反渗透膜含有涤纶纤维，生活中检验涤纶纤维的方法 , 净化③得到的水是 （填"硬水"或"软水")。 16.如图为向一定溶质质量分数的NaOH溶液中滴加稀H2SO4溶液，回答以下问题。 （1） 如图1所示说明NaOH溶液和稀H2SO4发生 化学反应的现象为 。 （2） 根据微观示意图2，将其补充完整. 中填写的微粒符号为 。 17.《梦溪笔谈》中记载了用"苦泉水"制取铜的方法："挹其水熬之，则成胆矾（CuSO4.5H2O),烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜"。主要流程如图所示： (1）流程"熬"的过程类似于下列的 （填序号）实验操作。 A.溶解 B.过滤 C.蒸发 (2)写出"铁釜"中发生反应的化学方程式 。 (3）以上两种制取铜的方案中，同学们认为方案二更佳；原因是 。 18.化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： （1） 写出标示①的仪器名称： （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 （3） 用C收集氧气验满的方法为 。 19.某兴趣小组利用图1装置，对“与NaOH溶液是否反应”进行数字化实验再探究，实验结果如图2所示。 (1) 与NaOH溶液反应的图像是图2中的曲线______(选填“A”或“B”)。 (2) 兴趣小组将烧瓶换成铝制易拉罐重复与NaOH溶液反应的实验，实验数字化结果如图3，实验过程中发现铝制易拉罐先变瘪，后又膨胀。 【提出问题】选用铝制易拉罐为什么会出现不同的现象？ 【查阅资料】①具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解； ②金属铝既可以与强酸溶液反应，也可以与强碱溶液反应。 【分析猜想】猜想产生的气体可能是或。 【设计方案】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 I. A中没有明显变化：B中产生无色无味的气体，将燃着的木条伸入B试管口，产生淡蓝色火焰 说明铝可以与__________(选填“强酸”或“强碱”)溶液反应 II.将易拉罐口打开，将燃着的木条伸入易拉罐中 发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰 说明易拉罐中生成的气体是H2 III.取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入足量的BaCl2溶液 现象是______________________ 说明原来易拉罐中的CO2气体和NaOH溶液反应，生成Na2CO3。 (3)【实验结论】 ①铝制易拉罐变瘪的原因是__________________________________________。 ②实验步骤III的作用是证明CO2和NaOH溶液发生化学反应产生了新物质，步骤III反应的化学方程式是_________，可以代替BaCl2溶液的试剂有______________(填一种，合理即可)。 ③铝制易拉罐又鼓起来的原因是铝可以与氢氧化钠溶液发生反应，生成四羟基合铝酸钠Na[Al(OH)4]和一种气体单质。 三、计算题（共5分） 新能源汽车已经走进我们的生活，用氢气作燃料除了热值高的优点对环境还没有污染，认为是最理想的新能源， 若4g氢气充分燃烧，可以消耗氧气的质量为多少?（ 相对原子质量 H--1 O--16 ） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $化学答题卡 班级 姓名 学校 考场号 座位号 少、 选择题（每题1分，共10分） 1【A]IB]IC]ID] 6 [A][B]IC]ID] 2【AJIB]IC]ID] 7 [A]IB]IC]ID] 3【A]IB]IC]ID] 8【AJIB]IC]ID] 4【A]IB]IC]ID] 9【Al IB][C]ID] 5 IA]IBIIC]ID] 10【A】IB]IC】ID] 主观题（共9题，共34分） 11.(3分) (1) (2) 3) 12.(3分) (1) (2)」 (3) 13.(3分) (1) (2)_ 3) 14.(3分) (1) (2) 15.(6分) (1) (2) (3)① ② ③ 16.(2分) (1) (2) 17.(4分) (1) (2)」 (3) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 18.(4分) (1) (2)」 (3) 19.(7分) (1) (2)I.结论 Ⅲ.现象 (3)【实验结论】 ① ② 三、计算题（共1题，共5分） 20.(6分) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第2页共2页 第二次模拟测试 化学 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列现象主要是由化学变化引起的是 A. 铁锅生锈 B. 冰川融化 C. 花香四溢 D. 粉碎矿石 2. 文昌航天发射场是我国四大发射场之一，火箭推进剂中含有液氧。液氧的作用是 A. 作燃料 B. 作冷却剂 C. 作催化剂 D. 作助燃剂 3. 烹饪上中国菜主要是蒸和炒，西餐则以煎与炸见长。下列烹饪的食物中，富含蛋白质的是 A. 清蒸鲫鱼 B. 素炒青菜 C. 香煎土豆 D. 戗面馒头 4. 下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是 A. 称量粗盐 B. 溶解粗盐 C. 除去不溶物 D. 蒸发结晶 5. 化学在生活中发挥不可替代的作用，下列说法正确的是 A. 玻璃钢、碳纤维是一种新型复合材料 B. 钙、钠、镁、铁是人体生命活动必需的常量元素 C. 人类对农产品的品质要求不断提升，应禁止使用化肥农药 D. CO2的排放是形成酸雨的主要原因，应加强空气质量监测 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是 A. 物质的组成与结构 B. 物质分类模型 C. 地壳中元素含量 D. 空气成分示意图 7. 以下事实，不能说明分子间有间隔的是（　　） A. 海绵能吸水           B. 用打气筒能将气体压缩 C. 物体有热胀冷缩的现象     D. 酒精和水混合后，总体积小于两者的体积之和 8. 中药陈皮具有理气健脾、燥湿化痰功效，其主要成分之一川陈皮素的化学式为，关于川陈皮素说法正确的是 A. 川陈皮素属于混合物 B. 川陈皮素由三种元素组成 C. 川陈皮素中碳、氢、氧元素质量比为21:22:8 D. 川陈皮素是由21个碳原子、22个氢原子、8个氧原子构成 9. 下列除去杂质的方案正确的是 A. 用煮沸的方法除去硬水中的所有杂质 B. 用浓硫酸溶液除去氧气中混有的水蒸气 C. 用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳气体 D. 用溶解、蒸发、结晶等方法除去粗盐中的难溶性杂质 10. 兴趣小组开展“探究土壤酸碱性”跨学科实践活动。同学们取两种不同的土壤改良剂各于锥形瓶中，然后分别加入等量的同一土壤浸出液各40mL，按图1装置分别进行数字化实验测定随时间的变化，结果如图2所示。下列说法错误的是 A. 反应前，该实验用土壤浸出液呈酸性 B. 改良剂和都属于碱 C. 的改良效果先增强后下降 D. 的改良效果比的好 二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共35分） 11. 含氟牙膏有助于防止龋齿，如图是某含氟牙膏的部分标签，用化学用语填空。 （1）水分子：_____。 （2）碳酸根离子：______。 （3）氟元素和氯元素在元素周期表中位于同族，写出氟化钙的化学式：_____。 12. 如图所示为硅元素在元素周期表中的部分信息。 （1）硅元素的质子数为_____。 （2）硅元素的相对原子质量为______。 （3）从元素分类角度来看，硅元素属于_____元素(填金属或非金属)。 13. 神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作"风暴瓶"用到以下物质：樟脑、酒精、硝酸钾（KNO3)、氯化铵（NH4Cl)、水等。 （1）如果t1为20℃，则KNO3为_____（填“易溶”、“可溶”或“微溶”）物质。 （2）如图为NH4Cl和KNO3的溶解度曲线。 t1℃时，将20g NH4 Cl加入50g水中充分溶解；所得溶液为_____溶液（填饱和或不饱和）。 （3）已知X是NH4Cl或KNO3中的一种，某同学对该物质进行了如图所示实验。则③中的溶液如果达到饱和状态，还需加入 X 的质量是_____g。 14. 化学反应需要一定的条件，“启航”小组以调控化学反应为主题展开探究，请回答以下问题。 （1）小红根据图1中___________的现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 （2）图2中A和C对比，得出铁生锈的条件之一是___________，说出一种生活中防止铁制品生锈的方法___________。 15. 民以食为天，食以水为先。净水技术的发展是人类走向健康生活的开始。 （1）古代——我国采用明矾净水的最早文字记载见于明代宋应星的《天工开物》一书，该物质中含有地壳中含量最高的金属元素_________（填元素符号）。 （2）近代——瑞典化学家卡尔·希利将浓盐酸与二氧化锰混合加热制得氯气，人们开始使用氯气对水进行消毒，其化学方程式为，X的化学式为_________。 （3）现代——使用净水器净化，如图为某净水器的净化过程。 净化①：其对应的实验操作名称是_________。 净化②：其对应的实验中使用的物质是_________。 净化③：其使用的RO反渗透膜含有涤纶纤维，生活中检验涤纶纤维的方法是_________，净化③得到的水是_________（选填“硬水”或“软水”）。 16. 如图为向一定溶质质量分数的NaOH溶液中滴加稀H2SO4溶液，回答以下问题。 （1）如图1所示说明NaOH溶液和稀H2SO4发生化学反应的现象为_____。 （2）根据微观示意图2，将其补充完整，反应后缺少的微粒符号为_____。 17. 《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾（），烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如下图所示： （1）流程“熬”的过程类似于下列的_________（填序号）实验操作。 A. 溶解 B. 过滤 C. 蒸发 （2）写出“铁釜”中发生反应的化学方程式________。 （3）以上两种制取铜的方案中，同学们认为方案二更佳；原因是________。 18. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）写出标示①的仪器名称：_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。 （3）用C收集氧气验满的方法为_____。 19. 某兴趣小组利用图1装置，对“与NaOH溶液是否反应”进行数字化实验再探究，实验结果如图2所示。 （1）与NaOH溶液反应的图像是图2中的曲线______(选填“A”或“B”)。 （2）兴趣小组将烧瓶换成铝制易拉罐重复与NaOH溶液反应的实验，实验数字化结果如图3，实验过程中发现铝制易拉罐先变瘪，后又膨胀。 【提出问题】选用铝制易拉罐为什么会出现不同的现象？ 【查阅资料】①具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解； ②金属铝既可以与强酸溶液反应，也可以与强碱溶液反应。 【分析猜想】猜想产生的气体可能是或。 【设计方案】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 I. A中没有明显变化：B中产生无色无味的气体，将燃着的木条伸入B试管口，产生淡蓝色火焰 说明铝可以与_____ (选填“强酸”或“强碱”)溶液反应 II.将易拉罐口打开，将燃着的木条伸入易拉罐中 发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰 说明易拉罐中生成的气体是H2 III.取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入足量的BaCl2溶液 现象是_____ 说明原来易拉罐中的CO2气体和NaOH溶液反应，生成Na2CO3。 （3）【实验结论】 ①铝制易拉罐变瘪的原因是_____。 ②实验步骤III的作用是证明CO2和NaOH溶液发生化学反应产生了新物质，步骤III反应的化学方程式是_____，可以代替BaCl2溶液的试剂有_____ (填一种，合理即可)。 ③铝制易拉罐又鼓起来的原因是铝可以与氢氧化钠溶液发生反应，生成四羟基合铝酸钠Na[Al(OH)4]和一种气体单质。 三、计算题（共5分） 20. 新能源汽车已经走进我们的生活，用氢气作燃料除了热值高的优点对环境还没有污染，认为是最理想的新能源，若4g氢气充分燃烧，可以消耗氧气的质量为多少?（相对原子质量：H—1 O—16） 第二次模拟测试 化学 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共35分） 【11题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【12题答案】 【答案】（1）14 （2）28.09 （3）非金属 【13题答案】 【答案】（1）易溶 （2）饱和 （3）25 【14题答案】 【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 （2） ①. 铁与水接触 ②. 刷漆（合理即可） 【15题答案】 【答案】（1）Al （2） （3） ①. 过滤 ②. 活性炭 ③. 取样，灼烧，闻气味 ④. 软水 【16题答案】 【答案】（1）溶液由红色变成无色 （2） 【17题答案】 【答案】（1）C （2） （3）方案二无需加热，节约能源 【18题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）将带火星的小木条放在瓶口，木条复燃 【19题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 强碱 ②. 产生白色沉淀 （3） ①. 与NaOH溶液反应，减少使瓶内压强减小 ②. ③. 氯化钙 三、计算题（共5分） 【20题答案】 【答案】解：设可以消耗氧气的质量为. 答：可以消耗氧气的质量为32kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $