2.2 创新永无止境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

创 新 无 止 境 永 九年级上册 《道德与法治》 第一单元 第二课 第二框 教学目标 通过观看嫦娥探月工程纪实视频、梳理探月工程发展历程的议学活动，掌握我国科技创新的现状、建设世界科技创新强国的原因，培养政治认同，增强对我国创新发展战略的认可和对国家科技发展的自信心。 通过小组探究嫦娥探月工程中的创新举措、分析探月精神内涵的议学活动，掌握建设世界科技创新强国的路径、创新精神的表现，培养健全人格，形成敢为人先、勇于探索的创新意识和协同攻坚的团队精神。 通过分析探月工程背后的人才培养支撑、探讨教育对航天事业发展的作用的议学活动，掌握教育的重要性、我国教育事业的发展成就，培养责任意识，树立重视教育、主动学习、立志成为创新型人才的观念。 课堂导入 千年奔月神话变为现实，背后的核心力量是什么？ 九年级上册 《道德与法治》 第一单元 第二课 第二框 从嫦娥探月工程的创新实践，看我国如何走好建设世界科技创新强国之路？ 九年级上册 《道德与法治》 第一单元 第二课 第二框 嫦娥探月创奇迹，为何要建创新强国？ 嫦娥探月创奇迹，为何要建创新强国？ 嫦娥探月工程20年成就：从嫦娥一号“绕月”到嫦娥六号“月背采样返回”，实现从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的跨越，带动我国航天科技全产业链发展。 材料一 嫦娥探月创奇迹，为何要建创新强国？ 嫦娥探月工程20年成就：从嫦娥一号“绕月”到嫦娥六号“月背采样返回”，实现从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的跨越，带动我国航天科技全产业链发展。 材料一 嫦娥探月创奇迹，为何要建创新强国？ 我国科技创新现状：在航天、高铁等领域取得重大成就，但在芯片、高端制造等领域仍面临核心技术卡脖子问题。 材料二 结合材料梳理嫦娥探月工程体现的我国科技创新成就。 对比材料，分析我国科技创新的“成就与不足”。 为什么要建成世界科技创新强国？ （1）科技创新的重要性： 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）我国科技创新的现状： ①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 ②不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 九年级上册 《道德与法治》 第一单元 第二课 第二框 嫦娥探月破难关，如何建创新强国？ 嫦娥探月破难关，如何建创新强国？ 探月工程的战略支撑：我国坚持科教兴国、人才强国战略，航天领域汇聚了大批顶尖人才，仅嫦娥一号研制团队平均年龄仅30多岁国家航天局。 材料一 .探月工程的自主创新：科研人员攻克月背通信、落月减速等一系列关键核心技术，坚持走中国特色自主创新道路。 材料二 探月工程的制度保障：发挥新型举国体制优势，形成产学研深度融合的创新格局。 材料三 嫦娥探月破难关，如何建创新强国？ 小组分工，分别从“战略实施”“自主创新”“制度保障”三个角度探究探月工程建设创新强国的实践。 讨论“科技、人才、教育”三者在探月工程中的体现及内在联系。 如何建成世界科技创新强国？ ①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 ②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 如何建成世界科技创新强国？ ③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 ④大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才。 九年级上册 《道德与法治》 第一单元 第二课 第二框 嫦娥探月显精神，创新发展靠什么？ 嫦娥探月显精神，创新发展靠什么？ 材料一 探月科研人员的实践：嫦娥四号团队勇闯月背探测“无人区”，嫦娥六号团队历经无数次试验攻克环月逆行轨道技术。 材料二 航天知识产权保护：我国对航天核心技术进行严格的知识产权保护，推动航天技术成果转化。 材料三 嫦娥探月显精神，创新发展靠什么？ 小组讨论，结合材料分析探月精神与创新精神的内在契合点，总结创新精神的具体表现。 结合探月科研人员的实践，分享自己对“自主创新重要性”的理解。 探讨航天技术知识产权保护的意义，总结创新时代保护知识产权的要求。 教育的重要性 ①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 我国教育事业取得了哪些成就？ 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 ①到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。 ②到2035年，建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。 教育强国建设的主要目标 为什么要提升自主创新能力？ ①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 ②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 ③企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 如何提升自主创新能力，激发创新活力？ ①我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 ②要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 创新精神的表现？ ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 创新的目的 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 创新永无止境 创新强国 激发创新活力 实践作业：以“我的创新梦——为航天强国助力”为主题，撰写一份简短的成长规划，结合本节课所学知识，说明自己将如何培养创新精神、提升创新能力。 创 新 无 止 境 永 九年级上册 《道德与法治》 第一单元 第二课 第二框 $