2.5 阻尼振动 受迫振动 课件-2025-2026学年高二上学期物理教科版选择性必修第一册

2026-04-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第一册
年级 高二
章节 5. 阻尼振动 受迫振动
类型 课件
知识点 外力作用下的振动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 201.37 MB
发布时间 2026-04-25
更新时间 2026-04-25
作者 寻找有故事的小兔白
品牌系列 -
审核时间 2026-04-25
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来源 学科网

内容正文:

阻尼振动的。图像。在竖直方向振动的弹簧振子上安装一个毛笔头。弹簧振子振动时,在镇子上的毛笔就在水平匀速移动的大纸袋上画出振动图线,适当加大毛笔对纸带压力,使振子受到一定阻力。所以看到的图片是振幅逐渐减小的振动图线,也就是阻尼振动图线。 在实验中我们需要用到以下实验器材,受迫振动与共振演示器、学生电源导线、受迫振动与共振显示器由电动机偏心轮、弹簧振子、旋钮、接线柱、背板组成。电动机通过偏心轮向下面的两组弹簧振子施加周期性的驱动力,使弹簧振子做受迫振动,改变电动机的转速,可以调整驱动力的频率。用导线将学生电源和受迫振动与共振显示器连接起来,打开学生电源,调节电压到8伏。电动机通过偏心轮向下面的两组弹簧振子施加驱动力,使弹簧振子做受迫振动。可以看到,电动机带动偏心轮转一圈时,弹簧振子震动一次。旋转旋钮使电动机转速加快,可以看到电动机带动偏心轮转一圈时,弹簧振子震动一次。由实验可知,弹簧振子做受迫振动频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。 5月18号,深圳赛格大厦发生了晃动,大量人员疏散。业内人士指出,赛格大厦晃动原因是风速、温度等原因产生了共振。之前虎门大桥也受到风速的影响产生共振,出现了异常抖动。1940年,美国塔科马悬索桥也是因为大风引发共振,桥面严重扭曲震动,最后垮塌。 nullnull这个装置叫做耦合摆球,先让A球摆动起来,它的频率恰好是它的固有频率,而其他摆球会在A球提供的驱动力下做受迫振动。不难看出其他摆球因为百长不同,他们本应该有各自的固有频率,可他们的实际摆动频率却都与A球的频率相同,也就是与A提供的驱动力频率相同。这样就能得到第一个结论,受迫振动的频率等于驱动力的频率,与自身的固有频率无关。除了频率关系,它们的振幅也有一定的规律。你看受迫振动的摆球中,E的摆长与A最接近,也就是说它的固有频率原意最接近,而它的振幅最大,然后BCD的振幅一依次减小。这样就能得到第二个结论,固有频率与驱动力频率的差距越小其振幅就会越大。经过多次重复实验,将驱动力频率作为横坐标,受迫振动的振幅作为纵坐标,就可以画出这样的图像。其中F撇是受迫振动的固有频率,当驱动力频率等于固有频率时,物体振幅最大。知道了结论。 null抖着抖着,不同规格的物体就被分离了。这是工业生产中经常使用的一种设备,名叫振动筛。原理和普通筛子差不多,都是利用震动产生反向击振力,迫使筛体带动筛网做纵向运动,从而完成物料的筛选。它的种类非常多,几乎涉及到加工制造的各个领域,如矿山开采、建筑、化工、医药等等。其中使用最广的还要数直线振动筛,可利用电机带动偏心块旋转产生激振力,使物料在筛网上被抛起,同时向前做直线运动,并按规定规格进行筛选分级,可大大提高生产效率,非常适合流水线作业。 教科版选择性凹修第一册 school ohysics 5阻尼振动受迫振动 ·第二章机械振 动 88 01 知道什么是自由振动和阻尼振动,能用 能量的观点进行分析阻尼振动的特点。 学习目标 02 知道受迫振动及其产生的条件,会分析 受迫振动的特点。 03 理解共振现象,掌握共振产生的条件, 知道常见共振的应用和危害。 重点 01 阻尼振动 情境导入 被敲击的锣发出的声音为什么会逐 渐变弱?荡来荡去的秋干没人推动 后,为什么会慢慢停下来? 它们受到摩擦及空气阻力作用, 振动逐新减弱,振幅变小,最终 停了下来。 观察与思考 弹簧振子 理想化模型 振动方向上 简谐振动 x=Asinωt 单摆 只受回复力 ☆振动系统有各自的固有周期 (或固有频率) ☆振动系统中动能和势能相互转化,总机械能守恒,振幅不变 ☆振动系统的总机械能与振幅有关,振幅越大,总机械能越大。 实际生活中的振动,往往存在阻力或其他外力的影响。 这种情况下,物体的振动又有什么特点呢? 核心知识 阻尼振动 定义: 振动系统在阻尼(即摩擦力或其他阻力)作用 下的振幅逐渐减小的振动。(力学角度) 由于振动逐渐减弱,振幅逐渐变小,振动 能量逐步转变为其他能量。(能量角度) 阻尼振动图象 特点: 振动系统受到的阻尼越大,振幅减小越快, 实际的振动 一定是阻尼 阻尼过大时,系统将不能发生振动。 振动 核心知识 阻尼振动的图象 核心知识 阻尼振动与简谐运动的对比 简谐运动 阻尼振动 产生条件 理想模型,不受阻力 受到阻力作用 频率 由系统本身决定 频率不变 振幅 不变 减小 振动图像 讨论交流 阻尼振动中,在振幅逐渐减小的过程中,振动系统的周期和频率 会发生变化吗? 答案不变。 单摆 振动系统的周期和频率是由振动系 固有周期:T=2π 统本身决定,与振幅大小无关。 固有频率:∫ 2 核心知识 自由振动与固有频率 1.自由振动:系统不受外力作用,只在自身回复力作用下的振动。 2.固有频率:自由振动的频率。固有频率由系统本身的特征决定。 3.无阻尼振动:理想情况 下(即不受任何阻力,没 有能量损耗)自由振动的 甲:无阻尼振荡 振幅保持不变的振动。 乙:阻尼振荡 例题 1.如图所示是某单摆做阻尼振动的振动图线,下列说法正确的是 x/cm A.振动过程中周期变小 2 0 B.摆球P时刻的机械能等于时刻的机械能 摆球P时刻的动能大于时刻的动能 D.小球在P时刻和时刻,受到绳子拉力的大小相等 解析 例题 解板 阻尼振动的周期不变,振幅减小,故A错误;由于阻力影响,单摆 要克服阻力做功,在运动过程中机械能一直逐渐减小,摆球P时刻 的机械能大于时刻的机械能,两位置势能相同,则摆球P时刻的 动能大于时刻的动能,故B错误,C正确;小球在P时刻和时刻, 相对平衡位置位移大小相同,重力沿绳方向分力大小相等,但速度 大小不等,需要的向心力不等,重力沿绳方向分力与绳拉力的合力 提供向心力,则受到绳子拉力的大小不相等,故D错误。 84191 受迫振动与共振演示器 02 受迫振动 观察与思考 如图所示的装置为一挂在曲轴上的弹簧振子,匀速摇动手柄,下面 的弹簧振子就会振动起来,实际动手做一下,然后回答以下问题: (1)如果手柄不动而用手拉动一下振子,弹簧 振子的振动从振幅角度看属于什么振动? 从没有系统外力作用角度看属于什么振动? 阻尼振动 自由振动 观察与思考 (2)在匀速摇动手柄的过程中,观察振幅是 否变化?为什么? 振幅不变。外力作用于振动系统,补偿系 统损失的能量。 (3)用不同的转速匀速转动手柄,弹簧振子 的振动快慢有何不同?这能说明什么问题? 转速大时弹簧振子振动得快。说明弹簧振 子振动的周期和频率由手柄转速决定。 核心知识 受迫振动 1.驱动力:周期性作用于振动系统的外力叫做驱动力。 2.受迫振动:系统在驱动力作用下的 振动,叫做受迫振动。 实验器材介绍 3特点:受迫振动的频率总等于驱动 ,及 八0 受迫振动与共振演示器 学生电酒 力的频率与系统的固有频率无关。 例题 2.(多选)(2024·德阳市高二月考)如图甲所示,在曲轴上悬挂一弹簧 振子,转动摇把,曲轴可以带动弹簧振子上下振动。开始时不转动 摇把,让振子自由上下振动,其振动曲线如图乙所示;然后以某一 转速匀速转动摇把,当振子振动稳定后,其振动图像如图丙所示。 下列说法正确的是 y/cm ↑yl/cm 摇把 2 21 0 2本6乃10×10's) 甲 乙 丙 例题 ↑y/cm ↑y/cm 摇把 2 2 A1234小567x101s) 24 681012tx101s) 2 甲 乙 丙 A.匀速转动摇把,振子振动稳定后的振动周期为0.4s 以匀速转动摇把,振子振动稳定后的振动周期为0.8s C.摇把匀速转动的转速为150r/min Q为了增大振子振动的振幅,应增大摇把的转速 解析 解析 匀速转动摇把,弹簧振子振动稳定时的频率和周期与自身的固有周期和频率无 关,等于受迫振动时驱动力的频率和周期,而匀速转动摇把施加驱动力的周期 为0.8s,故A错误,B正确; 摇把匀速转动的周期为T=0.8s, 则转动频率为f7,08 1-1Hz=1.25Hz,转速为 n=1.25×60r/min=75r/min,故C错误; 弹簧振子自由振动时的周期为T,=0.4s,振动频率为5Hz-2.5Hz由于此时 T20.4 摇把匀速转动的周期为0.8s,转动频率为1.25Hz,要增大振子振动的振幅,必 须使摇把的转动频率向弹簧振子的固有频率靠近,因此应增大摇把的转速,故 D正确。 03 共振及其应用和防止 观察与思考 如图所示,先让A摆振动起来,A会通过张紧的绳子给其他各摆施加 驱动力,B、C、D三个摆在驱动力作用下开始摆动: 观察BCD三摆的振幅,哪一个摆的振幅最大? B 摆的振幅与固有频率有什么关系? D B摆的振幅最大; A摆和B摆的摆长相等,故A摆的固有频率等于B摆的 固有频率,B摆的振幅最大。固有频率越接近驱动力频 率,受迫振动摆的振幅越大。 观察与思考 受迫振动振幅的影响因素 受迫振动 一在驱动力的作用下的振动 受迫振动的规律 核心知识 共振 1.定义:驱动力的频率f等于物体的固有频率f时,受迫振动的振幅最大,这种现象 叫做共振。 横轴:表示驱动力的频率 2.共振曲线: 纵轴:表示受迫振动的振幅 A受迫振动的振幅 说明: f=f时发生共振: 驱动力的频率 0 f(固有频率) 下f或水f6时,与相差越大,振幅越小。 核心知识 共振 核心知识 共振的应用 要利用共振,应尽量使驱动力的频率 与物体的固有频率一致。 如:共振筛、荡秋干、共振转速计等。 偏心轮转动产生周期性的驱动力,当 驱动力频率与筛子固有频率相当时会 产生距离振动,提高筛除杂物效率。 核心知识 共振的防止 共振的防止 防止共振危害时,要尽量使驱 动力的频率和固有频率不相等, 而且相差越大越好。 部队过桥应便步走, 不应踏步走 讨论交流 洗衣机在衣服脱水完毕关闭电源后,脱水桶还要转动一会才能停 下来。在关闭电源后,发现洗衣机先振动得比较弱,有一阵子振 动得很剧烈,然后振动慢慢减弱直至停下来。 (1)开始时,洗衣机为什么振动比较弱? A 受迫振动的振幅 答案 开始时,脱水桶转动的频率远高于洗 衣机的固有频率,振幅较小,振动比较弱。 (2)期间剧烈振动的原因是什么? 答案 当洗衣机脱水桶转动的频率等于洗 個 驱 衣机的固有频率时发生共振,振动剧烈。 例题 3如图甲所示,一个竖直圆盘转动时,固定在圆盘上的小圆柱带动 一个T形支架在竖直方向振动,T形支架下面系着一个弹簧和小球组成 的振动系统。当圆盘静止时,小球可稳定振动。改变圆盘匀速转动的周 期,其共振曲线(振幅4与驱动力的 频率的关系)如图乙所示。现使圆盘 ↑A/cm 以4s的周期匀速转动,经过一段时 小圆柱 10 T形支架 8卧 间后,小球振动达到稳定,则下列 4 24 说法正确的是 012345fHz 甲 乙 例题 A.此振动系统的固有频率约为0.25Hz 关键信息:圆盘以 4s的周期匀速转动 B此振动系统的振动频率约为3Hz d若圆盘匀速转动的周期减小,系统 的振动频率变大 ↑Alcm 10H D.若圆盘匀速转动的周期增大,共振 小圆柱 T形支架 8卧 曲线的峰值将向左移动 2 012345f/Hz 甲 乙 解析 例题 解析 由题图乙可知,振动系统的固有频率约为3Hz,此振动系统的振动频 率等于圆盘转动的频率f1Hz0.25Hz,故A、B错误; 系统振动周期等于圆盘转动周期,频率与周期的关系f, 即周期减小, 频率变大,故C正确; 共振曲线的峰值对应频率为系统的固有频率,与驱动力频率无关,故 D错误。 例题 4.(2024·遂宁市高二月考)高铁的铁轨与普通列车的铁轨不同,高铁 铁轨的长度达到了200m,每根铁轨之间有一段缝隙,当高铁行驶 在缝隙处时,会产生一次振动。某高铁的固有振动频率为10Hz。 当高铁的车速为288km/h时,高铁振动的频率为4Hz;若增 大高铁的速度不会(填"会”或”不会”)改变高铁固有振动频 翠斯 根据题意,有f出, T 当车速为288km/h时,高铁振动的频率为0.4 Hz;高铁的固有振动频率与高铁自身有关,增大高铁的速度不会 改变高铁的固有振动频率。 解析 课堂小结 阻尼振动 阻力作用,振动减弱、振幅减小,固有频率 自由振动 只受回复力作用,振幅不变,固有频率 周期性驱动力作用下的振动 阻尼振动 受迫振动 振动频率等于驱动力频率,与固有频率无关 受迫振动 共振:壑個,振幅最大 A 受迫振动的振幅 共振及 共振曲线 其应用 和防止 共振的应用:接近或等于痼 個 驱 共振的防止:驱远离個 本课结束 Keep Th in k ing!

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