【第1-2章题型专练】填空题-2025-2026学年科学八年级下册浙教版

**基本信息** 以生活情境与实验探究为载体，系统覆盖物质性质、化学方程式、气体实验及能源环境等核心概念，强化科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物质性质与变化|2题（打火机/工业制氧）|结合实物图考分子运动、燃烧条件、物理变化|从微观性质（分子运动）到宏观变化（燃烧/分离）| |化学方程式与守恒|3题（硫燃烧/质量守恒计算）|化学方程式书写与意义、数据分析推理|概念（方程式意义）→应用（质量比/粒子数比/守恒计算）| |气体性质与实验|2题（铁丝燃烧/CO₂性质）|实验现象描述、装置作用分析|O₂助燃性→CO₂溶解性与酸性，体现实验探究逻辑| |天气与能源|3题（大气层/雨量测量/碳中和）|情境化选择与简答（航天/环保）|天气要素（降水测量）→能源技术（氢能/固碳），关联STSE|

【第1-2章题型专练】填空题-2025-2026学年科学八年级下册浙教版（2024） 1．中国年产打火机约150亿只，占全球总产量的70%以上。如图为普通打火机的示意图，请回答下列问题。 (1)打火机打火时会闻到异味，说明丁烷分子具有________的性质。 (2)打火机打着火时，金属防风罩并没有燃烧起来，据此推测燃烧需要的条件之一是________。从燃烧条件分析，金属防风罩留有许多孔的原因是使空气流通，说明丁烷燃烧必须与充足的________接触。 (3)松开按下的打火机开关，储气阀门关闭，火焰熄灭，灭火的原理是________。 2．工业上制取氧气主要有下列步骤： (1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点__________（填“高”或“低”）； (2)贮存在钢瓶里的“工业液氧”是__________（填“纯净物”或“混合物”）； (3)由上述步骤可知，工业制氧气属于__________变化（填“物理”或“化学”）。 3．分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 (1)请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：__________。 (2)从现象角度；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出__________色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体。 (3)从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：__________。 4．氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 (1)我国航天事业蓬勃发展，长征系列火箭功不可没。液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，为火箭发射提供动力。写出氢气燃烧的化学方程式 ___________。 (2)高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是___________。 (3)我国科学家实现了甲烷制氢的突破，在400℃条件下，将甲烷和水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。写出该反应的化学方程式 ____________。 5．硫在氧气中燃烧的化学方程式是，S+O2SO2，请回答下列问题： (1)该式表明了反应物是 _______ ，生成物是 _______ ，反应条件是 _______ ； (2)该式表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每 _______ 份质量的硫与 _______ 份质量的氧气恰好完全反应； (3)该式表示了参与反应的各物质之间的粒子数目比关系，反应中硫原子、氧分子、二氧化硫分子数目比为 _______ 。 6．化学方程式是重要的化学用语，质量守恒定律是化学反应中的重要定律。 (1)根据化学方程式能获得的信息是 （填字母序号）。 A．反应的条件 B．反应中物质的质量比 C．反应的快慢 D．反应物和生成物 (2)在一密闭容器里放入X、Y、Z、W四种物质，四种物质在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表： 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 10 5 20 8 反应后的质量/g 7.2 13.8 10.4 m ①表中m的数值为 _________ 。 ②反应中Y和Z变化的质量比为 __________ 。 ③若X、Z的相对分子质量之比为7：8，则它们的化学计量数之比为 _________ 。 7．当今中国的航天科学技术备受世界瞩目，请根据已知知识对下列现象填空。 (1)梦天号实验舱发射成功，发射过程中依次需穿越对流层、_______，最后到达高层气体。 (2)天宫课堂授课结束后，同学们对之前做过的实验展开讨论，下列实验在空间站中也能完成的是_______。 A．过滤除去食盐溶液中的沙砾 B．用密度计测饮用水的密度 C．马德堡半球实验 8．二氧化碳的发现史历经了几百年，凝聚了几代科学家的智慧。 (1)1766年，卡文迪许发现可溶于水。可用图1所示装置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶，向其中加入约容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡后观察到__________；若将水换成澄清石灰水，还将观察到的现象是__________；发生反应的化学方程式是__________。 (2)1774年，伯格曼研究了与的反应。可用图2所示装置验证该性质，变色的是试纸__________（选填“1”、“2”或“3”）。 (3)1834年，奇洛列制备了干冰。从微观角度分析，用二氧化碳气体制备干冰改变的是__________。 9．小科学习了风和降水等知识后，将矿泉水瓶和纸飞机改造成了实验工具。 (1)将一大一小两个矿泉水瓶（均为圆柱形）制作成一大一小两个简易雨量筒，如图甲所示。某雨天，将它们放在同一地点进行1小时雨水收集，则所测降雨量的关系为A_______B；（选填“大于”、“小于”或“等于”） (2)用铅笔顶着能自由转动的纸飞机，放在开启的电风扇前（如图乙所示），发现纸飞机的_______（选填“机头”或“机尾”）朝向电扇； (3)降水是描述天气的基本要素，在气象观测站中通常用_______测量当天降水量。 10．“碳中和”是指在一定时间内产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段来抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。科学家已经研究出多种方式来实现二氧化碳的转化。 (1)浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”，利用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳。微型藻类是_______（选填“真核”或“原核”）生物，该技术的本质是利用微藻的_______作用实现固碳。 (2)固碳的另一种方法是将收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武岩中，最终与岩石中的矿物质作用形成固态的石头碳酸盐。这种固碳方式属于_______变化（选填“物理”或“化学”）。 (3)我国研发的“液态太阳燃料合成技术”（如图所示），甲醇（CH3OH）等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。甲醇制取过程中能量转化是：太阳能→电能→_______能。甲醇合成时，若碳元素全部来自于二氧化碳，则制取10吨甲醇需要消耗二氧化碳多少吨_______？（二氧化碳转化成甲醇的方程式为：） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《【第1-2章题型专练】填空题-2025-2026学年科学八年级下册浙教版（2024）》参考答案 1．(1)分子在不断运动 (2) 温度达到着火点 氧气/空气/O2 (3)隔离可燃物 【详解】（1）能闻到丁烷的异味，是因为丁烷分子在不断运动，扩散到了人的鼻腔中，这体现了分子在不断运动的性质。 （2）金属防风罩与火焰接触但没有燃烧，说明该金属防风罩温度没有达到着火点； 金属防风罩留孔使空气流通，说明丁烷燃烧需要与充足的氧气（或空气）接触。 （3）松开开关后，储气阀门关闭，丁烷不再喷出，切断了燃料的供应，其灭火原理是隔离可燃物。 2．(1)低 (2)混合物 (3)物理 【详解】（1）步骤②中，首先蒸发出的是氮气，从液态到气态，沸点低的先气化出来，氮气先蒸发出来，所以态氮的沸点比液态氧的沸点低； （2）液态空气除去氮气得到“工业液氧”，空气中除氮气和氧气外还含有稀有气体、二氧化碳等，所以“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等，是混合物； （3）工业上制取氧气采用的分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点不同，将氮气分离出来，由于分离过程中没有生成其他物质，属于物理变化。 3．(1) (2)微弱的淡蓝 (3)防止高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂 【详解】（1）略。 （2）硫在空气中点燃时，先熔化成液态，然后发生燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 （3）铁丝在氧气里燃烧的生成的熔融状态的四氧化三铁温度很高，溅落后会炸裂瓶底，故需在集气瓶里放少量水吸收热量或铺一薄层细沙将其与瓶底隔开。 4．(1) (2)分子之间的间隔 (3) 【详解】（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的化学方程式为： （2）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是分子之间的间隔，压强增大，分子之间的间隔变小。 （3）甲烷和水蒸气在400℃的条件下生成氢气和二氧化碳，反应的化学方程式为： 5．(1) 硫和氧气 二氧化硫 点燃 (2) 32 32 (3)1：1：1 【详解】（1）由化学方程式可知，该反应的反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃。 （2）由化学方程式可知，该反应是在点燃条件下，每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫。 （3）由化学方程式可知，该反应中硫原子、氧分子、二氧化硫分子数目比为：1：1：1。 6．(1)ABD (2) 11.6 11：12 1：3 【详解】（1）A．根据化学方程式能获得反应条件，故A符合题意； B．根据化学方程式能获得反应中物质的质量比，故B符合题意； C．根据化学方程式不能获得反应的快慢，故C不符合题意； D．根据化学方程式能获得反应物和生成物，故D符合题意。 （2）①根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变，则：，解得m＝11.6； ②反应中Y和Z变化的质量比为 ③由题干表格可知，物质的质量变化情况为： 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 10 5 20 8 变化的量 ﹣2.8 +8.8 ﹣9.6 +3.6 反应后的质量/g 7.2 13.8 10.4 11.6 由数据变化可知，X、Z是反应物，Y、W是生成物，该反应表示为。X与Z的质量比为2.8g：9.6g，X、Z的化学计量数为a、b，若X、Z的相对分子质量之比为7：8，则，则它们的化学计量数之比：。 7．(1)平流层 (2)C 【详解】（1）地球大气从近地面向高空依次分为对流层、平流层、高层大气，火箭发射从地面升空，依次穿越对流层、平流层，最终进入太空。 （2）空间站处于失重环境。 A．过滤依靠重力让液体透过滤纸，分离固体杂质，失重环境无法依靠重力完成过滤，不能完成，故A不符合题意； B．密度计测密度利用浮力和重力平衡的原理，失重环境下重力几乎为零，无法实现平衡，不能完成，故B不符合题意； C．马德堡半球实验利用大气压强的作用，空间站舱内存在大气压，实验过程和重力无关，因此可以完成，故C符合题意。 故选C。 8．(1) 软塑料瓶变瘪 澄清石灰水变浑浊 CO2​+Ca(OH)2=CaCO3​↓+H2O (2)2 (3)二氧化碳分子间的间隔 【详解】（1）用软塑料瓶收集一瓶CO2，向其中加入约31容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡后观察到软塑料瓶变瘪。因为二氧化碳可溶于水，使瓶内气体减少，压强减小，在外界大气压作用下，软塑料瓶变瘪。 若将水换成澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，将观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 （2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红。在图2中，1、2处是湿润的石蕊试纸，二氧化碳与水反应生成碳酸，但是1处试纸不不变色，因为空气中二氧化碳的浓度太小，生成的碳酸浓度太小；2处是湿润的石蕊试纸变红，试管内二氧化碳浓度较大，与水反应产生碳酸浓度较大，能使湿润的石蕊试纸变色；3处是干燥的石蕊试纸，不变色。 （3）用二氧化碳气体制备干冰，这是物质状态的变化，从微观角度来看，改变的是分子间的间隔，二氧化碳分子本身没有改变。 9．(1)等于 (2)机头 (3)雨量筒 【详解】（1）同一地点和同一时间，降水量应该是相同的，所以将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，则某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降雨量的关系为A等于B。 （2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机尖端侧迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端的空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的机头朝着电扇。 （3）在气象观测站中通常用雨量筒测量当天降水量。 10．(1) 真核 光合 (2)化学 (3) 化学 13.75 【详解】（1）微藻是单细胞藻类，有成形的细胞核，属于真核生物； 微藻属于植物，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气； （2）二氧化碳和水与岩石中的矿物质作用形成固态的石头碳酸盐，有新物质产生，属于化学变化； （3）二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇，能量的转化过程为：太阳能→电能→化学能； 设消耗的CO2的质量为x， x=13.75t。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $