精品解析：2025-2026学年山东省青岛莱西市青岛版一年级上册期中阶段性综合练习数学试卷

2025—2026学年第一学期一年级数学阶段性综合练习 （时间：40分钟） 1. 算一算。 10－4＝ 9－5＝ 2＋7＝ 2－2＝ 10－3－4＝ 3＋7＝ 6－2＝ 5＋3＝ 4－0＝ 5＋0－2＝ 0＋6＝ 3＋4＝ 8＋0＝ 3＋6＝ 9－6＋3＝ 8－7＝ 0－0＝ 7－1＝ 5＋2＝ 2＋4＋2＝ 【答案】 6；4；9；0；3 10；4；8；4；3 6；7；8；9；6 1；0；6；7；8 二、填一填。 2. 【答案】6；8；3 【解析】 【分析】通过数一数，分别数出每幅图中物品的数量，再把对应的数写在下面的田字格中。 【详解】、有6支笔；、有8个爱心；有3双鞋。 3. 3和（ ）合起来是（ ）。 （ ）去掉2，还剩（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 6 ④. 4 【解析】 【分析】从图上可得：左边有3个圆圈，右边有4个圆圈，再根据整数的分与合，进行解答即可。 从图上可得：有6个三角形，用斜线划去2个，要求还剩下多少个，根据减法的意义，用6－2进行解答即可。 【详解】3＋4＝7，所以3和4合起来是7。 6－2＝4，所以6去掉2，还剩4。 4. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）排第2，排第（ ）。 （3）圈出左边的2只小动物。 【答案】（1）9 （2）7 （3） 【解析】 【分析】先数一数图片中动物的数量，然后根据小兔排第几，从左边数还是右边数排列的顺序，找到小猪排第几，最后圈出从左边数的动物，一般写字的手是右手，相对的是左手。 【小问1详解】 从左到右依次点数小动物，1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9只； 【小问2详解】 兔子排第2，说明是从右边数起，那么依次奶牛排第3，小羊排第4，鸭子排第5，小老鼠排第6，小猪排第7； 【小问3详解】 从左边数两只动物第一只是小狗，第二只是小猫，然后圈起来； 图略。 5. 圈一圈，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】数一数两种物体各有几个。再把两种物体一一对应，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 据此比较出两个数的大小。 【详解】略 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10（ ）9 5＋4（ ）4＋5 2－0（ ）2＋0 9－3（ ）9－6 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】数字直接按照数的排序比较大小，算式先计算出结果，再比较大小。 【详解】10＞9 5＋4＝9，4＋5＝9，9＝9，所以5＋4＝4＋5； 2－0＝2，2＋0＝2，2＝2，所以2－0＝2＋0； 9－3＝6，9－6＝3，6＞3，所以9－3＞9－6。 7. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋5＝7 （ ）－6＝2 10－（ ）＝10 2＋（ ）＝7－3 【答案】 ①. 2 ②. 8 ③. 0 ④. 2 【解析】 【分析】根据加减法各部分之间的关系：求加数用和减去另一个加数；求被减数用差加上减数；求减数用被减数减去差。对于等号两边都有数的算式，先计算出已知一边的结果，再求解括号里的数。 【详解】根据分析可知： （1）7－5＝2，所以2＋5＝7； （2）2＋6＝8，所以8－6＝2； （3）10－10＝0，所以10－0＝10； （4）7－3＝4，4－2＝2，所以2＋2＝7－3。 8. 与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 10 【解析】 【分析】10以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，据此填空。 【详解】与9相邻的两个数是8和10。 9. 按顺序填数。 7 1 8 2 【答案】9；5；3； 10；6；4；0 【解析】 【分析】（1）已知数字有7和1，共有5个格子。从7到1是变小的，说明是倒着数。5个格子填5个数，7在第2格，1在第5格。如果是每次减1，7后面应该是6、5、4，最后是4不是1。如果是每次减2，7后面是5、3，最后是1，正好符合。据此解答。 （2）已知数字有8和2，共有6个格子。从8到2是变小的，说明是倒着数。6个格子填6个数，8在第2格，2在第5格。如果是每次减1，8后面应该是7、6、5，第5格是5不是2。如果是每次减2，8后面是6、4、2，正好符合。据此解答。 【详解】根据分析可知：（1）从左往右，前一个数比后一个数大2； （2）从左往右，前一个数比后一个数大2； 7＋2＝9 7－2＝5 5－2＝3 8＋2＝10 8－2＝6 6－2＝4 2－2＝0 填空如下： 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0 三、选一选。 10. 下面哪一幅图不能用算式“3－3＝0”表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】3－3＝0” 的含义，即从3个物体里去掉3个，结果为0。 【详解】A．图中有3个图形，又都划掉了，所以可以用算式3－3＝0表示； B．左边鱼缸中有3条鱼，右边鱼缸中没有了，所以可以用算式3－3＝0表示； C．左边3个，右边3个，合起来是3＋3＝6，不可以用算式3－3＝0表示。 不能用算式“3－3＝0”表示的是。 11. 小明投进8个球，小刚投的个数和小明差不多，小刚投了几个球？（ ） A. 2 B. 4 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】“差不多”的意思是指两个数很接近，让选项里的数分别与8做减法，差最小的那个数就是最接近的。 【详解】A．8－2＝6（个） B．8－4＝4（个） C．9－8＝1（个） 6个＞4个＞1个 小刚投了9个球。 12. 一共有5只小动物排队。从前往后数，小狗排第5。这两个5表示的意思一样吗？（ ） A. 一样 B. 不一样 C. 不一定 【答案】B 【解析】 【分析】第几表示位置顺序，几个表示数量多少，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】一共有5只小动物排队，这个5表示小动物的数量是5只。从前往后数，小狗排第5，这个5表示小狗的位置是第5。 所以这两个5表示的意思不一样。 13. 下列算式正确的是（ ）。 A. 7－3＝4（只） B. 7－4＝3（只） C. 4＋3＝7（只） 【答案】A 【解析】 【分析】用总的蚂蚁数量减去叶子旁边的蚂蚁数量，即可得出叶子下面有多少只蚂蚁。 【详解】从图上可得：一共有7只蚂蚁，叶子旁边有3只蚂蚁，要求叶子下面有多少只蚂蚁，列式为：7－3＝4（只） 14. 看图列算式。 再吃掉2个就和同样多。 （个） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】再吃掉2个就和同样多，所以用拥有的饼干数量减去2即可等于拥有的饼干数量。 【详解】从图上可得：有5个饼干。有3个饼干，因为再吃掉2个就和同样多，列式为：5－2＝3（个） 15. 看图列算式。 （个） 【答案】5＋3＝8 【解析】 【分析】看图可知：篮子里有5个球，右边有3个球，求一共有几个球。根据篮子里的球＋右边的球＝总数，列加法算式即可。 【详解】根据分析可列式：5＋3＝8（个） 16. 看图列算式。 【答案】10－5－3＝2 【解析】 【分析】看图可知：一共有10个热气球，先去掉5个，再去掉3个，还剩下几个。根据总数－第一次去掉的－第二次去掉的＝剩下的，列式计算即可。 【详解】根据分析可列式：10－5－3＝2 17. 看图列算式。 【答案】4＋2＋3＝9 【解析】 【分析】如图，青蛙从0开始，向右跳到了4。然后向右跳了2格，表示4＋2。继续向右跳了3格，表示4＋2＋3，此时跳到了9的位置。据此列算式。 【详解】4＋2＋3＝9 五、动手画。 18. 画，使和同样多。 【答案】○○ 【解析】 【分析】根据题意，先数出的个数有5个，再数出画好的圆的个数为3个，用5－3＝2个，可知再画2个，和就同样多。 【详解】5－3＝2（个） 19. 先填一填，再根据算式画一画。 【答案】7；（画法不唯一） 【解析】 【分析】根据整数加法的计算法则，算出这个算式的结果，然后按照计算结果画图即可。 【详解】3＋4＝7 可以画7个圆。 图略。 六、解决问题。 20. 九连环是中国传统民间智力玩具。小明解开了几个环？ （个） 【答案】9－6＝3；3个 【解析】 【分析】解开的数量＝总数－剩下没解开的数量。 【详解】总数9个，还剩下6个没有解开，列式为：9－6＝3（个） 答：小明解开了3个环。 21. 乌鸦喝水，一共要投几颗？ （颗） 【答案】4＋6＝10；10颗 【解析】 【分析】从图上可得：瓶子里面已经有4颗石头，已知再投6颗，乌鸦就能喝到水，要求一共要投几颗，根据加法的意义，用4＋6进行解答即可。 【详解】从图上可得：瓶子里面已经有4颗石头了 。 4＋6＝10（颗） 答：一共要投10颗。 22. 看图填一填，算一算。 湖里原来有7只天鹅，飞走了（ ）只，又飞来了（ ）只，现在湖里有几只天鹅？ （只） 【答案】3；2； 7－3＋2＝6 【解析】 【分析】现在湖里天鹅的数量＝原来的数量－飞走的数量＋飞来的数量。 【详解】图片中原来有7只，飞走了3只，飞来了2只，列式为： 7－3＋2＝6（只） 答：现在湖里有6只天鹅。 23. 先在要解决的问题下面画“√”，再解答。 （根） 【答案】 7－3＝4 【解析】 【分析】图中筐里面的数量是问号，所以在求筐里的上画对号；总数＝筐里面的数量＋筐外面的数量。 【详解】图略。 总数7根，筐外面是3根，列式为：7－3＝4（根） 24. 还剩下多少个面人？ （个） 【答案】5＋5－3＝7；7个 【解析】 【分析】根据两人都做了5个面人，先求出总共做的面人数量，再减去送给小花的3个，得到剩余的面人数量。 【详解】5＋5－3＝7（个） 答：还剩下7个面人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期一年级数学阶段性综合练习 （时间：40分钟） 1. 算一算。 10－4＝ 9－5＝ 2＋7＝ 2－2＝ 10－3－4＝ 3＋7＝ 6－2＝ 5＋3＝ 4－0＝ 5＋0－2＝ 0＋6＝ 3＋4＝ 8＋0＝ 3＋6＝ 9－6＋3＝ 8－7＝ 0－0＝ 7－1＝ 5＋2＝ 2＋4＋2＝ 二、填一填。 2. 3. 3和（ ）合起来是（ ）。 （ ）去掉2，还剩（ ） 4. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）排第2，排第（ ）。 （3）圈出左边的2只小动物。 5. 圈一圈，填一填。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10（ ）9 5＋4（ ）4＋5 2－0（ ）2＋0 9－3（ ）9－6 7. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋5＝7 （ ）－6＝2 10－（ ）＝10 2＋（ ）＝7－3 8. 与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 9. 按顺序填数。 7 1 8 2 三、选一选。 10. 下面哪一幅图不能用算式“3－3＝0”表示的是（ ）。 A. B. C. 11. 小明投进8个球，小刚投的个数和小明差不多，小刚投了几个球？（ ） A. 2 B. 4 C. 9 12. 一共有5只小动物排队。从前往后数，小狗排第5。这两个5表示的意思一样吗？（ ） A. 一样 B. 不一样 C. 不一定 13. 下列算式正确的是（ ）。 A. 7－3＝4（只） B. 7－4＝3（只） C. 4＋3＝7（只） 14. 看图列算式。 再吃掉2个就和同样多。 （个） 15. 看图列算式。 （个） 16. 看图列算式。 17. 看图列算式。 五、动手画。 18. 画，使和同样多。 19. 先填一填，再根据算式画一画。 六、解决问题。 20. 九连环是中国传统民间智力玩具。小明解开了几个环？ （个） 21. 乌鸦喝水，一共要投几颗？ （颗） 22. 看图填一填，算一算。 湖里原来有7只天鹅，飞走了（ ）只，又飞来了（ ）只，现在湖里有几只天鹅？ （只） 23. 先在要解决的问题下面画“√”，再解答。 （根） 24. 还剩下多少个面人？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $