云南宣威市民族中学等校2025-2026学年九年级下学期期中语文试卷

云南省宣威市民族中学等九年级下学期期中 语文考试试题 （全卷共四个大题，25小题，满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共6小题，20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 干瘪（biē）   淤滩（yū）   喷薄（bó）   伤痕累累（lěi） B. 簇新（cù）   舵手（duò）   顷刻（qǐng）   吹毛求疵（cī） C. 哄笑（hōng）   附和（hé）   羼水（chàn）   不屑置辩（xiè） D. 飞窜（cuàn）   苍茫（máng）   狡黠（xiá）   契诃夫（qiè） 2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 面对这道难题，他冥思苦想，终于有了眉目。 B. 这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了无数观众。 C. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他好喝懒做，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂。 D. 我们要善于从书本中汲取智慧，而不是断章取义，曲解作者原意。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过阅读《屈原》，使我对屈原的爱国精神有了更深的理解。 B. 能否保持乐观的心态，是抗疫取得胜利的关键。 C. 随着城市化进程加快，许多古建筑遭到了不同程度的破坏。 D. 同学们写作文要避免不跑题，注意紧扣中心。 4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①读书时要勤做笔记，把精彩语句、心得体会记下来。 ②同时还要反复咀嚼，深入思考，才能领悟精髓。 ③首先，要选择适合自己的好书，比如经典名著。 ④只有这样，阅读才能真正提升我们的素养。 ⑤其次，读书不能一目十行，要静下心来细读。 A. ③②①⑤④ B. ③⑤①②④ C. ③①②⑤④ D. ⑤③①②④ 5. 古诗文名句默写。（每空1分，共8分） （1）苏轼《定风波》中表现词人面对人生风雨豁达乐观的句子是：回首向来萧瑟处，归去，____________。 （2）陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，将二十余年的往事与感慨浓缩于一夜清梦的句子是：二十余年如一梦，____________。 （3）辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，想象自己乘风归去、斫去桂树的句子是：斫去桂婆娑，人道是，____________。 （4）纳兰性德《浣溪沙》（身向云山那畔行）中，通过北风、断雁、西风等意象渲染边塞荒凉萧瑟的句子是：一抹晚烟荒戍垒，____________。 （5）《鱼我所欲也》中，孟子提出当生命与道义不可兼得时，应当：二者不可得兼，____________。 （6）《送东阳马生序》中，宋濂回顾自己求学艰苦，最终以苦为乐的原因：以中有足乐者，____________。 6. 名著阅读。（4分） （1）《儒林外史》中，作者通过塑造范进中举后发疯的丑态，讽刺了什么社会现象？（2分） （2）简·爱在洛伍德学校经历了海伦·彭斯的友谊和谭波尔小姐的关爱，这些经历对她的性格产生了什么影响？（2分） 二、古诗文阅读（共16分） （一）古代诗歌阅读（4分） 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. “一轮秋影转金波，飞镜又重磨”描写中秋明月如金波流转，像重磨的铜镜一样明亮。 B. “把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达了词人对自己年事已高、功业未成的感慨。 C. “斫去桂婆娑”中的“桂”象征朝廷中的投降派，词人希望铲除奸邪，让清光照耀人间。 D. 全词风格婉约缠绵，主要抒发了词人对中秋月色的喜爱和对亲友的思念之情。 8. 请从修辞角度赏析“乘风好去，长空万里，直下看山河”一句。（2分） （二）文言文阅读（12分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”（节选自《宋史·文天祥传》） 9. 解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）故患有所不辟也    辟：______  （2）贤者能勿丧耳    丧：______ （3）乃书所《过零丁洋》诗与之   书：______  （4）天祥泫然出涕   涕：______ 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？ 11. 【甲】文中孟子提出了“舍生取义”的观点，【乙】文中文天祥是如何践行这一观点的？请结合具体内容分析。（2分） 12. 两段文字都涉及到“义”与“利”的选择，请分别概括孟子和文天祥对“义”的态度。（2分） 三、现代文阅读（共24分） （一）课内现代文阅读（12分） 阅读《孔乙己》选段，完成13～16题。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 13. 选文中画线句子“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 14. 孔乙己被众人嘲笑时，他的反应是“涨红了脸，额上的青筋条条绽出”，这表现了他怎样的心理？（3分） 15. 文中多次出现“笑”，这些“笑”的描写有什么作用？（3分） 16. 孔乙己的“长衫”在文中具有深刻的象征意义，请简要分析。（3分） （二）课外现代文阅读（12分） 孤独的守望 ① 老槐树在村口站了三百年，树冠遮住半亩阴凉。树下有个石墩，磨得油亮，那是爷爷的专座。 ② 爷爷年轻时是村里的教书先生，写得一手好字。后来村里人陆续搬走，学校撤了，孩子们都去了镇上。只有爷爷不肯离开，他说：“这是根，不能丢。” ③ 每天清晨，爷爷都会走到村口，望着那条通往山外的路。偶尔有车经过，他便直起腰，目送很远。更多时候，他一个人坐在石墩上，手里捧着一本泛黄的《诗经》，低声吟哦。 ④ 那年春天，爸爸回来接他。“爸，跟我们去城里吧，这里太冷清了。”爷爷摇摇头：“你们去吧，我守着。这房子、这树、这地，都得有人看着。”爸爸叹了口气，走了。 ⑤ 去年秋天，爷爷生了一场大病。我赶回去看他，他瘦得只剩一把骨头，却还惦记着院里的柿子树：“该摘了，不然就让鸟啄了。”我扶他走到树下，他伸手摸了摸粗糙的树干，眼里闪着光。 ⑥ 临走时，爷爷塞给我一袋柿子，说：“有空就回来，我教你写毛笔字。”我点点头，不敢看他的眼睛。 ⑦ 今年清明节，我又回到村里。老槐树还在，石墩还在，只是爷爷已经不在了。邻居说，他走的那天晚上，月亮很圆，他哼着戏文，安详地去了。 ⑧我坐在石墩上，翻开爷爷留下的《诗经》，扉页上有一行字：“此心安处是吾乡。”那一刻，我忽然明白，爷爷守的不是一间老屋，而是一种精神。 17. 文章第②段交代爷爷“不肯离开”的原因，这体现了他怎样的情感？（3分） 18. 请从描写角度赏析第⑤段画线句子“他伸手摸了摸粗糙的树干，眼里闪着光”。（3分） 19. 文中多次出现“老槐树”“石墩”“《诗经》”等意象，请任选一个分析其作用。（3分） 20. 文章结尾说“爷爷守的不是一间老屋，而是一种精神”，你认为这种精神是什么？结合全文谈谈你的理解。（3分） 四、作文（40分） 21. 请从以下题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。（40分） 题目一： 以“坚守”为话题，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 题目二： 请将“______，也是一种力量”补充完整，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体明确（诗歌除外）；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整，能表达真情实感。 —— 请将作文写在答题卡相应位置 —— 参考答案及评分标准 一、积累与运用（20分） 1. B（A干瘪biě；C附和hè；D契诃夫qì hē） 2. B（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节） 3. C（A缺主语；B两面对一面；D否定不当） 4. B（顺序：选择好书→静心细读→做笔记→反复咀嚼→总结） 5.（8分）（1）也无风雨也无晴 （2）此身虽在堪惊 （3）清光更多 （4）半竿斜日旧关城 （5）舍生而取义者也 （6）不知口体之奉不若人也 6.（4分）（1）讽刺了封建科举制度对读书人的毒害，以及世态炎凉、趋炎附势的社会风气。（2分） （2）使她变得坚强、独立、自尊，同时保持善良和宽容，为她后来独立人格的形成奠定了基础。（2分） 二、古诗文阅读（16分） 7. D（全词风格豪迈奔放，主要抒发壮志难酬的悲愤和渴望收复失地的豪情） 8. 运用想象（或夸张）的修辞（1分），词人想象自己乘风飞上万里长空，俯瞰山河，表达了渴望冲破黑暗、扫除奸邪的壮志豪情（1分）。 9.（4分）（1）同“避”，躲避 （2）丧失 （3）写 （4）眼泪 10.（4分）（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（2分） （2）国家灭亡不能拯救，做臣子的死有余罪，怎么敢逃避死亡而心存二心呢？（2分） 11.（2分）文天祥被俘后拒绝投降，拒绝写招降书，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明心志，最终从容就义，践行了舍生取义的精神。 12.（2分）孟子认为“义”高于生命，当二者冲突时应舍生取义；文天祥用生命捍卫民族气节，将“义”置于个人生死之上。 三、现代文阅读（24分） 13.（3分）外貌描写（1分），刻画了孔乙己穷困潦倒却死要面子的形象，表现了他好吃懒做、迂腐不堪的性格特点（2分）。 14.（3分）表现了他内心的窘迫、羞愧（1分），以及极力维护读书人尊严却无力辩驳的尴尬与无奈（2分）。 15.（3分）以众人的“笑”反衬孔乙己的悲剧命运，深化了主题；揭示了当时社会的冷漠与世态炎凉；增强了作品的讽刺效果。（每点1分） 16.（3分）“长衫”象征孔乙己读书人的身份和所谓的“尊严”，也象征封建文化对他的束缚，表现了他不愿放下架子、与现实格格不入的悲剧命运。 17.（3分）体现了爷爷对故土深沉的热爱和眷恋，以及他坚守传统文化、守护精神家园的执着。（答出热爱故土、守护传统即可） 18.（3分）动作描写和神态描写（1分），“摸”字写出爷爷对柿子树的怜惜，“眼里闪着光”写出他对劳动成果的珍视和对生活的热爱，表现了他乐观坚韧的精神（2分）。 19.（3分）示例：老槐树——象征村庄的历史与根基，见证了村里的变迁和爷爷的坚守，增强了文章的历史厚重感。（分析合理即可） 20.（3分）这种精神是对故土、对传统文化的坚守，是对精神家园的守望，是不随波逐流、安贫乐道的品格，也是传承文明的责任担当。（答出两点，言之有理即可） 四、作文（40分） 参照云南省中考作文评分标准：内容（15分）真情实感，紧扣题意；语言（15分）通顺流畅，有文采；结构（10分）完整清晰，详略得当。一类卷36-40分；二类卷30-35分；三类卷24-29分；四类卷18-23分；五类卷18分以下。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $